优秀作文能够引发读者共鸣，传递情感，对读者的心灵产生积极的影响。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望大家学习他人写作的优秀之处。
集邮的小学（精选15篇）篇一
教学目标：
1．能力训练点：培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。
美育渗透点：领会“以无胜有、以少胜多”的艺术原则。
教学方法：
多媒体辅助；课堂以学生讨论、释疑为主。
预习布置：
1．查阅资料，了解有关维纳斯的神话传说及“断臂维纳斯”雕像的特征。
通读全文，了解大意，掌握字词，并在文中划出疑难语句。
教学过程。
一、由插图导入。
关于维纳斯与维纳斯雕像。
罗浮宫的世界“三宝”：爱神“维纳斯”雕像、“胜利女神”雕像、《蒙娜丽莎》画像，高中一年级语文教案《语文教案－米洛斯的维纳斯》。
维纳斯是罗马神话中的爱与美神，也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传说她在大海的泡沫中诞生，在三位时光女神和三位美惠女神的陪伴下，来到奥林匹斯山，众神被其美丽容貌所吸引，纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后，遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她却爱上了战神阿瑞斯，并生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴达国王墨涅拉俄的妻子、全希腊最美的女人海伦。引起希腊人远征特洛伊的十年战争。
二、检查预习（见人教社教案226页）。
三、讲析课文。
（一）中心论点。
本单元学习的是文化随笔。这类文章或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情。
（提问：本文属于那一种？第二类）那么本文作者提出来的观点是什么？（请用文中的话作答）。
答：维纳斯“为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”。
（二）中心论点第一方面：为什么必须失去双臂？（请迅速在文中找出能证明这一观点的重要语句。）。
集邮的小学（精选15篇）篇二
教学目标：
1. 学习本课生字新词。
2. 通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料，激发探究课文内容的兴趣。
3. 学习概括方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
4、分角色朗读课文，感悟罗斯福集邮的意义。
教学重点：
教学难点：
教学过程：
一、导入新课：
1、出示课文插图：你们知道这是谁吗？
2、指名说说有关罗斯福的资料。
今天，我们就来学习关于罗斯福集邮的故事。
二、初读课文，学习生字词：
1、初读课文，借助认字表、字典，认识课文中的生字。
2、学习会写的字：
4、再读课文，你出自己想探究的问题，进行交流。
三、学习课文：
1、关于集邮的体会，罗斯福曾经说过这样一段话：
2、自读体会：
认真读课文，结合自己课前查找到的和课文内容有关的资料进行理解，也可以读自己感兴趣的那件事，看看能读出点什么，有了收获，可别忘了在旁边做个标记。
3、交流：大家读得很用心，让我们一起来分享一下你的收获吧。交流的时候，可以说说从自己喜欢的事中你知道了什么，也可以谈谈对问题的理解，如果还有哪些不明白的问题也可以提出来，大家一起解决。
交流的学生读第一段后半截，你从是哪里读出罗斯福的喜爱？
我们知道，罗斯福做为一个国家的总统，每天工作压力很大，非常劳累，一天下来，他多么希望躺在床上，好好休息一下，这半个小时，对他来说是多么珍贵。他却能做到一直，每晚都坚持集邮，甚至连去国外开会都随身携带，可见，集邮对于他来说是多么重要，他对集邮是多么的喜爱。
指导朗读。
在这半小时时间里他和自己喜爱的邮票在一起，心情是多么愉快，虽然付出了自己宝贵的休息时间，但也从中得到了放松和休息，他是快乐的。
（2）从集邮中增长知识。
交流学生读课文有关句子，课件出示罗斯福的那句话，他想告诉那个军官的是什么呢？
罗斯福说这句话是在一种什么样的情况下？（军事会议上，一个严肃的场合）把自己的业余爱好拿到这样严肃的场合来说，说明什么？（以自己的爱好为荣, 自豪，）。
你能摹仿罗斯福当时的语气读读他的这句话吗？
（3）集邮的目的。
读有关句子，从哪可以看出邮票多？（八十万枚、一百五十部）这不是个小数目。
罗斯福收集了这么多邮票，从来没有花钱买过一张十美元以上的，说明什么？（节俭、虽然爱好但非常有度。）说明他集邮的目的不在邮票的价值。
你能结合老舍先生的观点，评论一下罗斯福集邮的目的吗？
罗斯福集邮的目的只是为了欣赏，尽管他花费了一定的金钱，但他认为值得，他在乎的，不是邮票值不值钱，而是在欣赏邮票的过程中体会到的快乐。
（4）普及集邮的措施。
两个措施：让美国人民都了解邮票、给伤员捐献邮票。
他为什么要捐邮票呢？
（5）关心邮票的印制。
罗斯福关心邮票的印制，改动头像。
4 、回顾升华。
（2）理解了罗斯福的话，让我们再来读读吧。
四、作业。
课下，同学们可以搜集一些有关集邮的资料，有兴趣的同学可以试着也来集邮，感受一下集邮的快乐。
集邮的小学（精选15篇）篇三
我那些邮票的来历，其中一部分就是买的，另外一部分就是从超市买回来的。
记得有一次，我去超市，无意间看到了一张《开国大典》的'邮票，然后就立刻回家，拿出我的积蓄，就急急忙忙的就往超市跑，差点撞到墙上，买了我心爱的邮票，我心花怒放地拿在手上，左看看，右看看，爱不释手。心想，太好了，有多了一件宝贝。
记得还有一次，我买了一张非常漂亮的邮票，突然，我发现上面又一个角破了。于是，又不辞辛苦的跑回去，有换了一个，我这才安心的把它放进了我的集邮册。
集邮的小学（精选15篇）篇四
漫步在校园，“你是一位公主，我们不适合做朋友。”她的那句话在我耳边回响，“我真的那么灼眼吗？”我问自己，深吸一口气，春天的寒意钻进我的心中，也带着悲伤。
或许我真的该静一静了，这样也好，远离城市的喧嚣，回归自然的纯朴，不是我一直在追求的吗？回头看看，我一直在往反方向走，真是悲哀！
但是，曾今的欢笑，曾今的忧伤，曾今的同甘共苦，曾今的风雨同舟……真的能放下吗？
这就是友谊，平静如水……。
集邮的小学（精选15篇）篇五
在我的.集邮册里，珍藏着各种各样的邮票，有纪念孙中山的；有纪念毛泽东的；有纪念北京奥运会的；还有老爸从国外带来的邮票……大家都说我是个“集邮迷”。我经常欣赏邮票，在这个方寸世界，我了解了不少常识。邮票最早的发源地，最早发行于几几年，上面有什么图案，花纹等。在日常生活中，其实也离不开这个方寸世界。写信时，在信封外要粘上邮票，才能寄出去。平时，我舍不得花一分零用钱，但为了买一枚邮票，我会毫不犹豫掏出自己平日省下来的钱，“慷慨解囊”。一次我去杭州游玩，在博物馆门口，有一个人在卖邮票，我忙挣开妈妈的手，跑过去看，啊！
这儿的邮票真多，我蹲下来挑了一些，拿出钱付了。回到旅馆，我小心翼翼地放进了我随身带的邮册中，可开心了！
平常，我对邮票更是爱不释手，常常连做梦时，也梦着邮票，一次，我睡在爸爸旁边。朦胧中，我梦见一个仙女，她对我说“歆宇，我带你去个邮票王国！
”“我忙拉起她的手说：“仙女姐姐，快，快带我去吧！
”仙女笑笑，挥动仙棒，转眼问，我到了一个黑不溜溜的地方，周围荒芜人烟，仙女姐姐也不见了人影。无奈之下，我只好壮起胆子，向前走。正在这时，我看到了一个黑洞，出于好奇，我往黑洞里望了望，啊！
这么多邮票！
我仔细一看，这些邮票我从来没见过，这些邮票的形状奇形怪状：有方的、圆的、三角形的，小鸟形的等等，图案也不同，有嫦娥奔月、愚公移山、女娲补天、清明上河图……我爱不释手，忙伸手去掏，结果邮票没掏着，却挨了爸爸一个嘴巴，原来我把手伸到爸爸嘴巴里了。我是一个名副其实的“集邮迷”。现在，我已有好多邮集册了，这可是我的心血啊！
集邮的小学（精选15篇）篇六
1、综合运用多种方法独立识字，正确、规范、整洁地书写7个生字。
2、引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
3、引导学生模仿罗斯福先生的语言风格，朗读他的两次语言描写，体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。
教学重点：
理解课文内容，朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
教学难点：
指导学生参与集邮活动，鼓励学生畅谈个人的感受，参与名人的观点讨论。
教法：导读法。
学法：小组合作交流法。
课时计划：2课时。
教学过程：
第一课时。
一、情景导入，揭示课题。
在上一节课《美丽的集邮册》中，我们共同感受到了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化。邮票是一门百科全书，“上下五千年，纵横十万里”，花鸟虫鱼、湖光山色、历史文物、名人风采、无所不及。正因为邮票有自己独特的魅力，因而好多人把收集邮票作为自己的爱好。今天，我们就去探访一位集邮爱好者，他就是美国前总统罗斯福。（板书：罗斯福集邮）并介绍有关罗斯福的资料。
二、初读课文，自主学习。
1、请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到难读的句子可以多读几遍。
2、请同学们朗读课文，哦那个课文中读懂了什么。
三、合作探究，精讲点拨。
1、请同学们默读课文，想一想课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的，用自己喜欢的标记画出有关的语句。
a、集邮对罗斯福有什么帮助？还有谁想交流其他方面？
（板书：收集整理）。
b、你从罗斯福收集、整理邮票的方式上能体会到什么？
c、罗斯福在普及邮票上采取了哪些措施？（随机板书：普及邮票）。
（罗斯福推广集邮的目的是单纯的，是为了拓展视野、陶冶性情、积累知识、增长才干，而不是为了自己的利益）。
3、一枚枚五彩斑斓的邮票，令罗斯福受益匪浅，他在集邮中有什么体会？
谁能模仿罗斯福的语言来读一读罗斯福的话？你从他的话中能体会到他是一个什么性格的人？（坦诚、谐趣）。
第二课时。
一、导入新课。
1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。
2、用自己喜欢的方式朗读课文。
二、总结课文。
你印象中的罗斯福是怎样一个人？通过了解了罗斯福在集邮中的收获与付出，你明白了什么？咱们再来回顾一下课文，你觉得这篇课文是按照什么结构来写的？（总分总）。
写罗斯福怎样集邮的这四件事，你发现了什么？
（每段都有中心句）围绕中心句，用具体的事例来说明，这样才能使文章具体，整篇文章才不空洞，才使得我们对罗斯福和他的业余爱好有了一个很深的了解，我们在今后习作的时候也要注意这一点。
三、畅言收获，拓展延伸。
1、学习了这篇课文，你都有哪些收获？
2、你还搜集了哪些有关罗斯福与集邮的资料？一起和大家交流一下吧。四、布置作业。
收集一些自己喜欢的邮票。
板书设计写诗歌生字。
复习生板书复习字。
（1―2）集（坚持；来源）。
（3―4）宣传、捐献、过问。
（5―6）受益、体会。
集邮的小学（精选15篇）篇七
集邮真让我着迷福建省泉州市泉州市师范附属小学六年一班洪诗晓生活是个五彩的光环，每个人都有不同的学好，有的喜欢集橡皮，有的喜欢看书，还有的喜欢书画……而我，则为集邮而着迷。因为那一张张邮票领我走进了一个个神秘的世界，让我着迷，令我陶醉。让我学到了不少课外知识，领略到了各国的民俗风情。
记得我六七岁的时候，哥哥带着他的集邮册来我家做客。还向我展示了他的“劳动成果”——邮票。望着那一张张散发着油墨香的邮票，我萌生了一个想法，我也要集邮。从此，邮票与我结下了不解之缘。在我幼小的心灵里扎了根。为了丰富我的.“宝库”。从那以后起，每次妈妈带我逛街，我总要到邮政局去看看，缠着妈妈给我买新上市的邮票。记得有一次，邮政局发行一套老虎邮票，为了早早买到，我和妈妈早上七点多便来到邮政局大门。一看，这里早已被人们挤得水泄不通，我凭着自己个小，好不容易才挤到柜台前。当我挥舞着“战利品”从人群中挤出来时，这才发觉背上早已汗津津的了，嘴巴口干舌燥，肚子里“咕咕”做响。仔细看看表，已经中午12点了，为了买这套邮票，我排了将近4小时的队。不过我觉得这值得，因为它又丰富了我的知识面。
经过了天长日久的积累，我的邮票也从原来的两三张变成了三十多张。我也成了地地道道的“小富翁”了，在我的书架上，也增添了几本集邮必备常识。每天晚上，我做完作业，总要拿出我的集邮册，一页一页地仔细翻阅。集邮已经熔入了我生活中的一部分，成了我不可缺少的良师益友。邮票虽小，但它就像一扇窗户，向我展示出一个崭新的世界。我爱集邮，因为它让我着迷！
集邮的小学（精选15篇）篇八
一、教材分析。
《罗斯福集邮》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，四年级上册第六单元--“方寸世界”中编排的第二篇主体课文。课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事，表现出集邮陶冶性情、调节情绪、开阔视野、催人奋进等无穷魅力。通过课文的学习，引导学生对不起眼的小小邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣，扩大知识视野、丰富学生的文化底蕴。
课文简洁明了，虽然没有曲折的情节，但是内容感人。课文第一自然段，从罗斯福先生集邮的起源，写到了他身为总统后仍与邮票形影不离的集邮经历。罗斯福先生对于集邮也由最初的单纯爱好，演变成为他最好的休息方式，成为他生活中必不可少的组成部分。这一情感变化，更让我们从整体上感知，集邮对于罗斯福的生活和事业所起到的举足轻重的作用。课文2－5自然段接着写了罗斯福集邮的几件轶事。一是他任美国总统期间，在一次军事会议上罗斯福清楚的告诉参谋部军官，他是集邮者，所罗门群岛的地理位置他清楚。使读者从中体会到邮票犹如一部包罗万象的“世界百科全书”，可以增长知识、陶冶情操。二是他的八十万张邮票并非出高价购买，而是从信封上揭下或低价购买的，由此看出总统虽有特殊的身份，但同普通人一样，并不奢侈消费；三是他在任职期间采取了一些普及集邮的措施，如让邮票印刷机做巡回演出，把重复的邮票捐献给二次世界大战的伤员，让更多的人了解集邮，了解集邮的好处；四是亲自过问两百多套邮票的印制。其中，曾有一张邮票上的人物画像与罗斯福本人很像，总统为此建议设计者进行了修改。这样一处小小的改动，让我们不难体会出，他推广集邮的目的是单纯的，他只是想让自己的国民也像他自己一样，能从邮票中得到的收益，让人们更好的接受、认识邮票，发挥邮票的作用，而非提升自己。最后一个自然段写了罗斯福谈集邮的体会，他认为集邮是要付出代价，但收获却比付出更多，因为它带来的是欢乐。这几件事都围绕着罗斯福集邮这一中心，来说明一枚枚七彩斑斓的邮票，以它那特有的魅力，令罗斯福如痴如醉，获益匪浅。
记得这册书的第四单元中曾经提到“把课文的背景资料和课文结合起来阅读，可以帮助理解课文。”运用这个方法，我查阅了一些背景资料：
各种各样花花绿绿的邮票大大开扩了罗斯福的眼界，他不仅从中熟悉了那些陌生国家难记的名字，还熟悉了它们的地理位置、风土人情以及邮票所涉及的种种事件和人物。所以，课文中第2自然段第一处对罗斯福先生的语言描写时提到：“不必了。请别忘记，我是一个集邮者。”
罗斯福39岁时，他雄心勃勃、踌躇满志，正准备重整旗鼓大干一番呢！突然染上可怕的脊髓灰质炎。出师未捷，他却患上这要永远瘫痪在床的病。当夜深人静、万籁俱寂，他独自一人躺在病床上望着空荡荡的天花板之际，恐惧和空虚就无情地袭来了。他就拿出那珍贵的集邮簿，在那些包罗万象、趣味无穷的邮票中，他逃脱了恐惧和空虚和折磨，慢慢恢复了心的宁静，有了战胜病魔的勇气。邮票让他得到了快乐，树立了战胜困难的信心。罗斯福一直把集邮册带在身边，直到他逝世为止。在他身为国家元首期间，每天都要日理万机。在经济危机中挣扎的美国，在法西斯阴影下的世界为他带来大量需要竭尽全力对付的事情。其承受的压力之大，非常人能担。故此，邮票成为他每天生活中不可或缺的、最好的精神寄托和休息方式。
邮票给他带了镇定和果断，在他做出许多重大决策，包括提出成立“联合国”时，他都是手持集邮册的。由此可见，邮票带给罗斯福本人、甚至是美国人民和世界人民的益处，都是无法估量的。所以，第6自然段中引用罗斯福本人的话：“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”
文中这两处语言描写虽然不多，但是却不难看出，罗斯福总统的语言风格坦诚、诙趣。罗斯福作为总统，却和普通人一样花时间集邮，体现出集邮的价值--拓展视野、陶冶性情、积累知识、增长才干。
邮票具有同文物类似的价值，这是邮票的投资价值之所在，而罗斯福集邮却不侧重于此，结合课文第3自然段的描写，更易于学生理解老舍先生的话：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏”。从而引导学生体会，集邮是高雅的艺术，进而深入地了解罗斯福的集邮思想。
二、学情分析。
在学习本单元第一课《美丽的集邮册》时学生会对邮票有较为直观的感知了解了邮票世界里锦绣河山和灿烂的历史文化。感悟到集邮可以陶冶情操，增长知识，培养人们对艺术欣赏的修养。爱集邮的人，精神有寄托，一票在手，生活得到充实，特别是品味五颜六色的邮票，能唤起人们对美好生活的热爱和向往，调节人的神经系统，防止大脑的衰老。集邮又能消除人的烦恼，使人们的心情开朗，烦闷不快时，将心爱的邮票拿来细细浏览欣赏，那栩栩如生的人物肖像，绚丽多彩的花鸟鱼虫，名胜古迹，风土人情，自然风光等，犹如一部包罗万象的“世界百科全书”尽收眼底，使人在欣赏的愉悦中，忘却烦恼，进入一个恬淡自然的美好境界。有了这样的情感体验，学生们更易于理解感悟罗斯福对集邮的情感。
学生们在学习第5单元《桥之思》一课时，已经初步进行过概括课文各部分内容的训练，为现在“学习概括课文内容”的方法，打下一定的基础。
三、教学目标。
1.综合运用多种方法独立识字，认识11个生字，正确、规范、整洁地书写12个生字。
2.让学生通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料，激发学生探究课文内容的兴趣。
3.引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
4.引导学生模仿罗斯福先生语言风格朗读他的两次语言描写，体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。
5.指导学生参与集邮活动，鼓励学生畅说个人的感受，参与名人的观点讨论。
四、教学设计。
一、课前，引导学生查阅罗斯福先生的资料，把人物的生平与集邮联系起来，激发出学生探究课文内容的兴趣。课堂上，教师有意识的引导学生，在理解课文时，结合自己查阅的课文的背景资料进行阅读理解。同时，引导学生在实践中领悟到金钥匙提供的学习方法：“查找到的资料，有的用处不大，有的也可能不准确，要注意鉴别和筛选。”从中引导学生掌握一种理解文章的方法，通过与生活的联系提高自主阅读理解的能力。
二、教学中，先引导学生从题目入手，猜想文章中可能写什么？请学生根据自己的猜想，初读课文整体感知后，引导学生自主质疑。在这一环节，要发挥教师主导作用，重点抓住“课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的？”这个问题，引导学生学习概括课文内容的方法。
再从问题入手，让学生找出有关语句，运用在《飞夺泸定桥》一课中用到的加点或画波浪线的方式，进行细读深思。在学生熟读课文的基础上，组织讨论交流，引导学生思考罗斯福为什么会这样做，并畅所欲言谈谈自己对集邮这一活动的认识。这样能更好的引导学生对课文的内容和表达阐发出自己的心得，提出看法和疑问，强调体验，体现人文关怀。并且及时鼓励、肯定能用完整、清楚的语言概括问题的学生，尊重学生独特的情感体验。
三、将教学和学生的生活环境、成长的需求融为一体。
1、联系罗斯福的集邮经历，请学生读读老舍先生的话说说自己的体会。
2、结合“初显身手”中，讲“集邮故事”的活动组织学生交流集邮的收获，讲一讲经历过的或看见的、听见的集邮的故事。这样“充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系的语文教育体系”。强化继续学习的动机。
四、生字以自学为主，教师在检查指导学生书写时，可以强调“抵偿”的“抵”字，最后一笔是点，并且与“高低”的“低”等形近字相比较。还有“益处”的“益”第5笔是点。
板书设计如下：
罗斯福集邮。
获取知识。
快乐。
收集整理。
普及集邮。
关心印制。
集邮的小学（精选15篇）篇九
我从小就爱收集邮票。我有一个邮集册。它的封面上印着“邮集册”隶书烫金大字，下面印着一张张各式各样的邮票图案，这些图案我从来都没见过，让我欣喜若狂。
现在我的邮集册里已经收集了一百来张邮票，学习后的空余时间，我总爱从抽屉里取出邮集册，津津有味地欣赏着。有一张邮票画着大熊猫在吃竹子，那傻样子真逗人喜欢。还有雄伟的长城、庄严的人民大会堂、美丽的桂林山水……我看了总是会有一种自豪的感受。
还有一张是我最喜欢、珍藏多年的。画面上是女排队员腾空跃起，奋勇扣球的英勇姿态。女排队员为中国争光，不怕困难，奋勇向前的`精神真是太感人了，我也要向姐姐们那样勇于攀登，克服学习上的困难。
我爱美丽的邮集册，在这本邮集册里收集了一枚枚精致的、色彩鲜艳的邮票，它使我增长了不少知识，给我带来了不少乐趣，也给我增添了力量。
集邮的小学（精选15篇）篇十
看课外书，收集歇后语，打羽毛球……这些都是我喜欢的课外活动。
要说我最喜欢的，那是集邮，它不但能丰富我们的课余生活，还能增长我们的见识，真是乐趣无穷。今年寒假的一天，我和妈妈来到了硖石邮票公司，准备购买一些邮票，来充实我的集邮簿，一来到柜台前，我立刻被一套介绍中国边疆风光的邮票吸引住了，我和妈妈当即决定买下这套邮票。回家后，我细细欣赏起了这套邮票。真是越看越想看，越看越爱看。这套介绍中国边疆风光的邮票一共12张，有兴安林海、鸭绿江流域湖泊、黄海礁岩、舟山群岛……这套邮票上介绍的全是我国边疆的美丽景色，尤其是呼伦贝尔草原上的.美丽景色更令人陶醉。我喜欢它不仅是因为它们的景色迷人，更主要的是我能从这套邮票上学到了许多课本上学不到的知识，看到了从没看到过的地方，如帕米尔高原、巴丹吉林沙漠、呼伦贝尔草原……，其中“滇南雨林”中的那棵大榕树或许就是《鸟的天堂》的作者巴金笔下的“鸟的天堂”呢！
粗大的主枝，众多的分枝，让人的感觉这不是一棵大榕树，而是有许许多多棵茂盛的榕树汇聚在一起。是啊，不管是谁，都会这么认为的。然而，谁又会想到这只是一棵“独木成林”的大榕树呢？还有那张“桂南喀斯特地貌”的邮票，青山绿水，上面的青峰秀岭倒映在碧水之中，使人浮想联翩，如入其境。总之，那12张邮票，张张有特色，幅幅有美景。我喜欢集邮，它不但丰富了我的课余生活，还让我大开眼界，学到了许多课本上学不到的知识，我爱集邮。
集邮的小学（精选15篇）篇十一
集邮，就是将许多邮票收集在一个册子里，供欣赏、收藏。而我，不知从什么时候起，也爱上了集邮。
去年暑假，因为好奇心的驱使，我偷偷地翻开爸爸的书柜。
翻着翻着，我翻到了几本厚厚的书，还翻出了一盒外国香烟。我很好奇，爸爸什么时候还去了外国呢?但好奇归好奇，我还是把烟放回了原处。就在这时，我看到了一本《越南集邮册》，我异常高兴，便直接将它“飞”到书房的木板床上，准备把其它东西放回原位之后将它好好看看。
从此以后，我就把那本《越南集邮册》珍藏在自己的书桌里。我怕爸爸发现，所以有时又不得不放回爸爸的书柜。为了方便翻看，我放时还做了个“记号”——在集邮册上贴了个色彩鲜艳的便利贴，以便下次接着欣赏。
后来，爸爸发现了这件事，他不但没有批评我，还给我讲集邮的好处以及如何集邮。就这样，在爸爸的支持下，我开始自己集邮了。现在，每当爸爸妈妈收到信件的时候，我都会首先撕下信封上的邮票，装入自己的集邮册里——一个厚厚的本子。
现在，为了集邮，有时我看到亲戚朋友信封上的邮票，也会死缠烂磨地将它要到手，据为己有。
现在，我的那个本子里都已经装了许多邮票了，我为我的劳动成果而感到骄傲。
集邮，是我的爱好，它不但丰富我的课余生活，还让我知道了不少知识。
集邮的小学（精选15篇）篇十二
我的课余生活十分丰富，例如下象棋、唱京剧、弹电子琴……但我最喜欢的还是集邮。
有一年夏天，我回外婆家去度暑假，偶然发现了表姐集邮册，那里面一张张美丽的邮票把我带入了一个花花世界，使我爱不释手。于是，我就这样迷上了集邮。
集邮不但可以增长见识，还可以陶冶性情。亲爱的朋友们，加入集邮的行列吧，让集邮丰富你的课余生活！
集邮的小学（精选15篇）篇十三
我的课余生活十分丰富，例如下象棋、唱京剧、弹电子琴，但我最喜欢的`还是集邮。
有一年夏天，我回外婆家去度暑假，偶然发现了表姐集邮册，那里面一张张美丽的邮票把我带入了一个花花世界，使我爱不释手。于是，我就这样迷上了集邮。
前几天，我的好朋友刘青青收到了她妹妹的信，信封上有一枚发行的第11套纪念邮票，上面绘着布朗族的一个青年和一个姑娘在跳舞。这枚邮票像是在显示布朗族的风俗习惯，以及特别的民族文化。这枚邮票深深地吸引了我。我迫不及待地对刘青青说：刘青，你把这张信封给我好吗？我想要这枚邮票！刘青青一口答应了。我高兴得跳了起来。我赶紧跑回了座位，小心翼翼地把信封放进了书包，生怕弄坏了。刚到家，我便大声喊道：爸爸，快来看，我集到一枚漂亮的邮票！爸爸也是一个集邮迷，他一听说我集到一枚邮票便立即跑了过来。我慢慢拿出信封，自言自语道：还好没有弄坏！爸爸拿来剪刀，十分谨慎的沿着邮票周围剪了起来。我拿来一个碗，在里面装上水，然后把邮票放入水中浸泡。这样一来，邮票就可以完好无损地被我收集到了。过了一会儿，邮票从信封上滑落下来，我一见，立刻用镊子把它夹起来，然后用餐巾纸把它包起来晾干。晚上，我取出邮票，小心翼翼地把它放进了集邮册中。爸爸走了过来，拿着我地集邮册，给我讲起了关于这枚邮票的知识，我听得入了迷。
集邮不但可以增长见识，还可以陶冶性情。亲爱的朋友们，加入集邮的行列吧，让集邮丰富你的课余生活！
集邮的小学（精选15篇）篇十四
我就爱收集邮票。我有邮集册。它的封面上印着邮集册隶书烫金大字，下面印着一张张各式各样的邮票图案，图案我都没见过，让我欣喜若狂。
邮集册里收集了一百来张邮票，学习后的空余，我总爱从抽屉里取出邮集册，津津有味地欣赏着。有一张邮票画着大熊猫在吃竹子，那傻样子真逗人喜欢。雄伟的.长城、庄严的大会堂、美丽的桂林山水，我看了自豪的感受。
一张是我最喜欢、珍藏多年的。画面上是女排队员腾空跃起，奋勇扣球的英勇姿态。女排队员为争光，不怕，奋勇向前的精神真是太感人了，要向姐姐们那样勇于攀登，克服学习上的。
美丽的邮集册，本邮集册里收集了一枚枚精致的、色彩鲜艳的邮票，它使我增长了不少知识，给我了不少乐趣，也给我增添了力量。
集邮的小学（精选15篇）篇十五
有一次，我去外公家玩，他正在书房里全神贯注地看一本集邮册，我蹑手蹑脚地过去一看，外公的邮票真是各色各样，有雄伟壮观的天安门、奇峻的黄山、秀美的桂林……“啊，这些邮票真漂亮！”我情不自禁地说了出来。外公没搭理我，看来外公已入迷了。我又叫了一声：“外公，我要邮票，快给我嚒。”我执拗地说，外公这才反应过来，说：“既然你那么喜欢，我还有些零星的给你几张吧！”只见他用夹子小心翼翼地从一个袋里夹出了几张邮票，我看见那些邮票还粘在一层信封上，就迫不及待地想把它们撕出来，外公却对我说：“不要撕了，你把粘在信封上的邮票放在水里泡上十几分钟，再一掀，邮票就不会撕破了！”“真的吗？”我半信半疑，马上试一试，果然如外公所说的.那样，一张张邮票放水里一泡就都很容易掀出来了。我再把它们放在玻璃板上晾干后，如获至宝似的藏了起来。
集邮让我开阔了眼界，增长了见识，带给了我无穷的乐趣！