优秀作文不仅要有吸引人的标题，还需要在内容上给读者带来新的思考和认识。借助这些优秀作文范文，我们可以更好地理解和掌握写作的技巧和方法。
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇一
在基地的这一星期，我们过得充实而又快乐。最令人难忘的是我们六三班举行的大型活动——班级集体生日会！
星期三上午，我们正在训练，忽然看见马老师领着一个大蛋糕进了礼堂。“我们班要开集体生日会了！”我们班的同学异口同声的喊了起来。教官让我们集合，排队进入礼堂。
生日会开始了，老师给我们每人发一顶生日帽。带上生日帽，礼堂里的气氛顿时热烈起来。马老师给我们讲了这次生日会的主题构想：1，伴随父母的信件一起回忆童年，回忆小学六年来成长的点点滴滴，为小学生活画上一个圆满的句号；2，学会感恩，感谢父母、老师机身边的朋友亲人；3，拥抱朋友；4，吃蛋糕。真没想到老师竟然带来了那么多父母写给孩子的信！我把信件发到每个同学的手中。同学们打开信件，认真阅读，有的同学竟然感动的热泪盈眶。我也被妈妈写给我的信感动了。是啊，我的每一步成长都离不开妈妈帮助与鼓励，我应该感谢妈妈，同时也感谢老师，感谢朋友。在拥抱朋友的环节中，我深情地拥抱了我的好朋友张仪、王琛玥、张梦薇、常红敏、吕久林、田雅诗、张晓仝……开始吃蛋糕了，同学们欢呼雀跃，领到蛋糕的同学吃得津津有味，仿佛在品尝人世间最美味的佳肴。在我领蛋糕时，老师深情地对我说：“你虽然不是我们班学习上拔尖的，但是你的综合素质却令人佩服，希望你好好保持，将来能有所作为……”我会把老师的话深深记在心里，努力去做，努力做最好的自己！
我们的生日会在同学们地欢声笑语中结束了，但这次聚会却会永远记在我的心里，并且激励我进步。
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇二
乌鸦的祖先因为那次喝水而变得小有名气。乌鸦也因此变得骄傲自满了。
这天，他受到邀请去参加“歌唱大赛”颁奖典礼，他穿上神气的燕尾服去赴约了。
乌鸦飞过了一大片森林，忽然，他觉得有点口渴，就飞到了一口井边，看见那里有很多只只猴子正在井边费力地打水。乌鸦看见了，走了过去问：“兄弟，这儿有水喝吗？”猴子一看说：“原来是闻名遐迩的乌鸦啊！”说着便很有礼貌的把刚才打上来的水端给乌鸦喝。可是，乌鸦不紧不慢地说：“不用了，你们这么辛苦打的水留着自己喝吧！我自己能喝到这井里的水的。“乌鸦心想：这个问题还难得到我吗？让你们看看我们乌鸦有多聪明，哼，你们这群猴子真笨，还这么费力地打水，看我的吧！”
它大摇大摆地走过来看了一下井，又环视了一下井边。接着就开始衔着一块小石头扔进井里，心想：“想当年我的祖宗就是这样出名的。”说完，又继续把小石头扔进井里。
旁边的猴子傻眼了，忙上前劝阻：“亲爱的乌鸦先生，用您的方法喝小瓶子里的水还可以，但想喝到井里的水就难了。”
乌鸦生气地板起脸来：“你们知道什么啊！我的祖宗当年就是用这个办法喝到小口瓶子里的水，那时你们谁都没有办法，就是我们乌鸦想到了。没想到你们现在还是这么笨，不会用脑子办事。”
说完，乌鸦接着往井里投小石子。
猴子们见状，纷纷摇头，一个个都走开了，只剩下乌鸦一个人在井边自满地投石子……
大家一定能猜到，他最后是不是能喝到水，是不是还能赶上颁奖典礼吧？
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇三
转眼间，到了20xx年，那时风火全球的乌鸦凭自己的智慧喝到了水，这时，他已有了三个儿子，这天，他带着自己的儿子出去活动活动，见见世面。在街上，乌鸦口干舌燥地为小乌鸦们讲着道理，不知不觉走到了小溪旁。
儿子们，来，我们在河上搭一座桥。“乌鸦对孩子们说，小儿子三宝一头雾水:”爸爸，我们不是有翅膀吗，为啥非要搭桥呢?乌鸦被三宝问的张口结舌，这时，他看到旁边的大树下，有一个和当年一样的瓶子，“孩子们，你们渴吗?”大儿子笨笨说:是有点渴了，爸爸，咱们去小溪喝水吧。乌鸦看了，连连摇头：孩子们，不能总挑现成的，有时候要自己想想办法，看好了。“接着，他便去瓶子边，用嘴慢慢的叼着石头往水里送。
过了一个多小时，乌鸦累的满头大汗，再看水，不但没有多，还有点少的迹象，哎哎···”乌鸦终于忍不住了，只好叫小乌鸦们来帮帮忙："儿子们，快来，啊啊啊?!乌鸦回头一看，惊了一跳，你猜小乌鸦们在干嘛?他们正用吸管大口地喝着呢，二儿子二黑说：爸，你out了，都什么年代了，你还摆弄一时的聪明。对啊对啊，看，把石子放进水里，味儿都变了。三宝接着捅刀。
一阵风吹来，乌鸦愣了·····。
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇四
教学要求：
1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。
教学重点：
重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握“找、看、放、升”的字形。理解“到处、升高”的意思。正确、流利地朗读课文。
难点：提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。
课前准备：
1．一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦（可用破硬纸板做）。有条件的可准备一个与插图相仿的玻璃瓶，瓶子里装好半瓶水，一堆小石子。
2．分别抄录4段课文的4块小黑板。
3．生字卡片。
教学时间:2课时。
教学过程：
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇五
《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中一个寓言故事。透过讲述一只乌鸦喝水的故事。告诉人们遇到困难要运用智慧、认真思考才能让问题迎刃而解的道理。
创作背景。
公元前6世纪，古希腊寓言家伊索，透过流传的民间故事，经过加工创作了具有讽刺性质的动物故事，为了教人为人处世和做人的道理，因此创作了乌鸦喝水这个故事。
艺术特色。
这个故事主要叙述乌鸦找水喝的过程，表现了乌鸦找不到水喝的着急，但是找到水又喝不到嘴里的无奈，最后它想出好办法，透过自己的辛勤劳动最后喝到了水的喜悦。
思想资料。
人们在做事情的过程中，容易构成惯性思维，一旦打破惯性思维之后，就会发现天地豁然开朗，惊叹原先做一件事情竟有那么多的方法。开动脑筋，抓住事物本质，就能找到解决问题的办法，生存就是这样一门学问。
在这个故事中能够看出，聪明的乌鸦运用它的机智最终喝到了瓶中的水。这个故事也告诉读者，如果在学习中，遇到困难，要像乌鸦那样开动脑筋，只有这样才能找到解决困难的方法。
《乌鸦喝水》被选为人教版（版）语文书中一年级上册第八组第十三课的课文，用来教导孩子们要认真思考问题。
作者简介。
伊索(公元前6～公元前560年)，公元前6世纪古希腊著名的寓言家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次．但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。之后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，受到古希腊人民的喜爱。
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇六
有一天，乌鸦妈妈带着乌鸦宝宝去公园玩，乌鸦宝宝们玩累了，她们玩的口干舌燥，突然最小的乌鸦说：妈妈我想喝水。
忽然乌鸦妈妈看见了远处的一个塑料瓶里有很多水，但是她们的嘴太大了，伸不进去，只好在近处望着，突然乌鸦妈妈想到了一个主意，乌鸦妈妈说：我们去把那个大石头搬来，把它稍微的放在水瓶的旁边，先让最小的乌鸦来喝水，看能不能喝着，要是能喝着我们就每一次都这样试。最小的乌鸦说：妈妈我能喝着，乌鸦妈妈说：那我们就这样试吧！就这样一个一个的试，直到每个乌鸦宝宝都喝着，咱们就回家。
就这样从中午试到了晚上，全部都喝着了她们就回家了，回家乌鸦妈妈给乌鸦宝宝做了一顿丰盛的晚餐，吃完晚餐就快到8点了，乌鸦妈妈说：孩子们都要到8点了，我们睡觉吧！乌鸦宝宝们听完妈妈的话就答应妈妈说：妈妈我们睡觉，你明天还带我们去公园行吗妈妈？乌鸦妈妈说：行明天还带你们去，乌鸦宝宝听见了！就睡觉了看见乌鸦宝宝这么有礼貌！还懂得问妈妈‘行吗’乌鸦妈妈感觉很骄傲！乌鸦妈妈自言自语说：我家孩子真懂事！很快乌鸦妈妈就睡着了，后来乌鸦妈妈进入了甜甜的梦乡。
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇七
有一天，乌鸦妈妈带小乌鸦到公园里玩。它们一会儿自由自在的在空中练飞，一会儿又落到草地捉虫。玩着玩着它们口干舌燥，非常想喝水。
聪明的乌鸦妈妈灵机一动，从旁边的草地里找到一根吸管儿，插到瓶口里，问题解决了。它们用吸管儿自由自在的喝着瓶子里的水，高兴极了。
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇八
一天，乌鸦口渴了到处找水喝，忽然它看见地上有一瓶水，就迫不及待地去喝，可是水只有半瓶，乌鸦的嘴够不着。聪明的乌鸦想出了一个好办法，于是，就把旁边的小石头一个一个挨着放进瓶里，瓶里的水升高了，乌鸦喝到了水。
这个故事可以看出乌鸦很聪明，遇到问题要动脑筋不能放弃，最终就一定能成功的，我要向乌鸦学习，在学习中努力不放弃。
读乌鸦喝水有感。
今天我读了寓言故事《乌鸦喝水》。乌鸦喝不到罐子里的水，本来想离开罐子，突然它看见罐子旁边有小石子，它就一颗一颗往罐子里衔石子，最后乌鸦终于喝到水了。
这个故事告诉我们做事情要开动脑筋，并且要有耐心和不怕困难的精神。
读《乌鸦喝水》有感张洁雨。
晚上，我看了一本书，叫《乌鸦喝水》。
一天上午，乌鸦想喝水，乌鸦找到一个瓶子。可是，瓶口太小了，乌鸦喝不到水。它看见旁边有一些小石子，就把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝到水了。
我觉得乌鸦很聪明，会动脑筋想办法，遇到困难时能自己解决。
我遇到困难时，也会自己想办法。有一天放学时下雨了，我没带伞。我想了想，想到了一个好办法，我把书包顶在头上跑回了家。奶奶看我没淋着头，夸我是一个聪明的好孩子。
我是不是和乌鸦一样聪明呀?
读《乌鸦喝水》有感。
我读了故事大全里的《乌鸦喝水》，故事讲得是有一个乌鸦他很想喝水，于是，他找到了个瓶子，里面装着水，可是水不满，它喝不着，于是他把石子一个一个的装进去就喝着了。
读了《乌鸦喝水》这一文，我要向乌鸦学习的是：不管做什么事情都要多动脑筋思考，想好了再做。
读《乌鸦喝水》有感。
今天我读了《乌鸦喝水》这篇故事。
这篇故事的内容讲了一只乌鸦口渴了，刚好它看到一个瓶子里盛满半瓶水，乌鸦高兴极了。可是，乌鸦的嘴深不里面，这时，乌鸦想了个办法，不断运来石子往瓶里填，它终于喝到水了。
这个故事告诉我们，做事情要动动脑筋。
读《乌鸦喝水》有感。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它飞呀飞，终于看见了一个盛着水的大罐子。可罐子里的水很少，罐口太小，他喝不着，它想了一个好办法，叼来很多小石子，一粒一粒地投进罐子里，石子越来越多，罐子里的水位也越来越高，一会工夫，水就长到了罐口的位置，乌鸦美滋滋地喝起水来。
读了这个故事，我觉得无论遇到什么困难，只要不放弃，就一定能解决。
读《乌鸦喝水》有感。
一只乌鸦飞啦一天又渴又累就想停下来找点水喝，它转了一圈看见一个瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看见瓶子旁边有很多石子，就灵机一动想了一个办法，办法是把石子一颗一颗往瓶子里放，最后喝到了水。
通过这个故事我们知道了做人应该多动脑筋，凡事都有解决的办法，大人们不也常说’世上无难事，只怕有心人‘我今后一定好好学习，像乌鸦一样多动脑筋，我想我的成绩一定会上去的。
读《乌鸦喝水》有感。
炎热的夏天，一只乌鸦口渴了，到处找水喝，乌鸦突然发现了一个小点点，飞去一看，原来是一个瓶子，里面装有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么办呢?乌鸦想了一个办法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄个洞，可瓶子太结实了他的嘴巴都啄疼了，瓶子还是完好无损，乌鸦又想了想，它把一个石子扔进瓶子里，水位升高，它接着把更多的石子扔进去，水慢慢升高乌鸦就喝到水了，乌鸦开心的笑了!
从这个故事里我知道了遇到困难要动脑筋想办法解决，不能哇哇大哭，因为哭是解决不了问题的，只有靠自己的努力才能达到目的。
读《乌鸦喝水》有感。
今天，我读了乌鸦喝水的故事。一只乌鸦渴得要命，到处找水喝，这时，从远处飞来一只麻雀：“喂!老弟，你找到水没有?我也口渴了”，乌鸦说：“算了吧，我还没有找到呢?”
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇九
自从乌鸦用自己的智慧喝到水以后，森林里的动物们就一直很敬重它。
一天乌鸦告诉它的儿女：“以后你们要是再遇到这种情况，也要像我一样投石子喝水。这样森林里的朋友们就会高看你们的。”“记住了吗？”乌鸦又问道。儿女们齐声回答：“记住啦！”又过了很多年，有一天乌鸦家族里最小的孩子淘淘，在外面玩了一天，非常口渴想回家喝点水。它走着走着看见了一个水瓶，可是瓶口很小，里面的水也很少。它很想喝到里面的水，忽然想起了长辈对它说的话。心想：我要是也向长辈一样投小石子来喝水，不但费力，而且喝到的水也不干净。它看了看四周，正好见到好朋友小鸭在用管子抽水，眼睛一亮自言自语地说：“如果把抽水管变细，插到这个大瓶子里一吸不就能喝到水了嘛！”它按照自己的想法做出了吸管。它把吸管插进去一吸，真的喝到了水。老乌鸦知道了，夸淘淘是一个聪明的孩子，让大家多多向淘淘学习。
从此乌鸦家族就用吸管喝水，这个办法整个森林都知道了，淘淘为乌鸦家族又添了一道彩。
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会喝水的花盆小学（通用17篇）篇十
今天天气十分好，妈妈带着我到公园玩。
休息的时候，我望见不远处绿荫下有好几朵姿态独特的鲜花。我灵机一动想把它们摘下来，放回我的书房陪伴我，那该多好！于是我蹑手蹑脚地“潜伏”过去，向那些娇嫩的花儿伸出了我的“魔爪”。我打大叫一声“啊！”紧接着就看到手上渗出了几滴鲜红的血珠。妈妈也这时候慌忙的跑了过来，看见了我的“惨状”后，一边埋怨着我的过失又一边帮我仔细擦拭着我的伤口，问我疼不疼。
“当然疼了！”我脱口而出。
”你别看这花儿开的那么鲜艳，除了管理员的精心照顾以外，还有“刺妈妈”的保护呢，不然，你这样的淘气鬼还能让大家看见这么美丽的花吗？”妈妈耐心的给我讲着道理，我好像明白了一点点的道理，以后是万万不可干这样的蠢事了。
为了让我的生活更好，爸爸妈妈一直辛苦工作，为了让我平安健康，每次外出妈妈都会给我准备很多东西，有时还会腾出很多时间来陪我，而我却曾好羡慕那些没有妈妈的小朋友，你就是你默默付出的“刺妈妈”为了我的健康成长，你付出了太多太多，相信我一定会成长你眼里最美的鲜花！
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会喝水的花盆小学（通用17篇）篇十一
大家知道吗？在云南省那一带已经快半年都没下雨了，那边的土地已裂开了深深的口子。甭说种田养苗了，就连人们最基本的日常用水都得不到保证。让我来给大家讲一位云南女孩的故事吧！
在云南一个乡镇小学里，一个名叫段丽娟的小女孩，和我们也年纪相仿。在学校里，每天老师都会发水给孩子们喝。而段丽娟每次都把水留起来。有一位记者问她：“你为什么要存水啊？”段丽娟用沙哑的声音说：“周末回家给爸爸妈妈喝。”
“可是你不喝水吗？”记者不甘心又问。
“我每天只喝一点点。”段丽娟回答。
我希望可以为干旱地区给予一些力所能及的援助，希望我们节约每一滴水，也祝愿生活在中国西南部地区的人们可以早日结束干旱的恶梦，我们一起努力吧！
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇十二
那一天，天气很好，我刚吃完饭，提前准备一个人去楼底下散散心。刚来到楼底下时，就看到了一位老爷爷带著孙子经过一家小商店，孙子吵着闹着要买玩具，求知欲使我停住了步伐。这位老爷爷用开裂的手摸了袋子，脸部划过一丝舍不得，看得出老爷爷并不富裕，但還是凑够了钱给孙子买来玩具。
孙子取得玩具后跑跑跳跳，一个回身，手一不小心撞没了周围的花盆，只听“呯”的一声，花盆被摔得七零八碎。老板娘循着声音摆脱店面，叫这位老爷爷亏本。老爷爷除开忙赔不是以外，并未能取出钱来，由于买玩具后，他的袋子早就空空如也。老爷爷再三注重，自身就离去一小一会儿，立刻就拿钱回家赔。显而易见，他是借款来到。
营业员偷偷告知老板娘，原先老爷爷是靠回收废品过日子，日常生活极为不容易。
对啊！一次善行，一种了解，一份关怀，能溫暖别人，点亮自身。
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇十三
你曾注意过，你脚下那默默无闻的泥土吗？也许，你只注意那路旁那校验的鲜花吧！
也许你从来没有发觉过，你脚下还踩着那为我们做出贡献的泥土！
看，他全身都是灰色的，没有鲜花光彩照人，也没有嫩草引人注目，因为他只是一写平凡的泥土。但是你知道它为我们做出了多大的贡献吗？盖房子时，它用来做水泥。土地里，你土被用来种各种东西。
泥土是那么神圣，泥土是那么高贵。大家还记得吧。奥运会上，运动员们激情演出，但是，在精彩表演的'背后，又是谁，在含辛茹苦的付出呢？是教练，是教练在兢兢业业的付出。但是，在表演中，人们总会说：“运动员真棒啊！”谁曾经想过教练呢？教练好象泥土，为人们付出，而不要回报。
花的一生，短暂而美丽，而花的背后，泥土含辛茹苦，收藏天地精华。
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇十四
忽然，不知从哪里突然闪出一个漂亮的小女孩儿，看样子只有六七岁的模样，一头乌黑的短发，黑黝黝的脸蛋，赤着的小脚丫上沾满了泥土。“想什么呢？玩去！”不等我看仔细，她就拉起了我的手，蹦蹦跳跳的向外跑，拉着我转过一个弯，哇，我从没见过那么大的土堆，不，应该叫“土山”。“等什么，走，上去”。听了她的话，我毫不犹豫的爬上了土坡，跟这帮“山神”们尽情的玩了起来。堆“城堡”，筑“围墙”，挖“陷阱”，互相鉴赏作品，然后像一帮小猴子似的从坡上往下蹦，有松软的泥土保护着，赤着的小脚丫儿一点儿也感觉不到疼，还故意的“不小心”一下子扑倒在大地的怀抱里来回打滚。我们打呀、闹呀、笑呀，夕阳映红了我们我们顽皮的笑靥，也映红了大地母亲的胸膛…….
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇十五
那天早晨，鲜花早早就起了床，对泥土说：“早上好，泥土”。
泥土说：“早上好”。
鲜花问泥土：“我们玩什么游戏好呢”？
泥土想了想：“我们找花盆哥玩吧”！
于是鲜花就和泥土一起找到了花盆哥。花盆哥很忙，听到鲜花和泥土叫他，非常地烦，对他们吼了一声：“到别处玩儿去，我正忙着呢”！
鲜花早忍不住了，和花盆哥吵了起来：“不陪我们玩就算了，还骂我们”。
于是两个人你一言我一语吵了起来。
“怎么啦，打扰我是对的啊？”泥土连忙去劝他们，“不要吵了，我们可是好朋友啊”！
“谁跟他是好朋友！”他们两个齐声说。
泥土叹了口气说：“大家吵闹起来，对谁也没好处。”就这样他们不欢而散。花盆、泥土、鲜花再也没碰过面，当然花盆里再也没有了漂亮的鲜花！
过了好长时间，花盆和鲜花都非常后悔，都想跟泥土和好，泥土也原谅了他们。从此他们又成了好朋友，花盆里的鲜花也比以往开得更加绚烂了！
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇十六
有一天，一朵鲜花从土里钻出来了，刚开始，它还只是小花苞，后来，它渐渐长大，变成了一朵芬芳扑鼻的花。它从此看不起泥土和花盆，说：“你们太难看了，一个黑乎乎的，一个又只有单单一种颜色，都把我弄脏了！我要离开这儿！”
鲜花跳出花盆，说：“你们会把我弄脏，我不想待在这儿，再见！”鲜花离开院子，往森林走去。
刚刚走进森林，每只看到它的动物都会发出啧啧称赞：“看呀！这朵鲜花多美、多香呀！”鲜花听了这些动物的话，变得更加骄傲自大了，它想：“看来，我的选择是正确的，不跟它们才能显示出我的与众不同。我要去看大海。”它走呀走呀，一直走到高山旁，爬过高山，看见了一个小房子，说：“这里一定有很多花！”它说着进了小房子。
进门一看，鲜花惊呆了：这只有桌子，上面有一朵快死去了的花。鲜花赶紧跑出房子，说：“这里不适合我这么美的花居住。”它继续走，看到了大海，夕阳照在大海上，大海边的精光闪闪，鲜花说：“我终于找到我居住的地方了！”就在这时，海发话了：“你会死的！别生活在这！”鲜花不理会。果然，没过多久，鲜花没有泥土提供的营养，死了。
在鲜花奄奄一息的时候，它说：“我太骄傲了，离开了泥土，最后在大海旁死了，都怪我。”说完，它合上双眼，死了。
会喝水的花盆小学（通用17篇）篇十七
那年，我刚6岁，住在奶奶家，奶奶经常带我去放羊，我习惯看着它们在哪儿吃青草，习惯它们在我身边放肆地玩耍……我爱和小羊在一起玩，经常学着小羊趴在松软的泥土上吃草……那时，甭提有多欢喜、快乐了……7岁时，妈妈突然对我说：“孩子，我们要搬到城里去住了。”我说：“妈妈，奶奶去吗？”妈妈说：“奶奶不愿去。”我哭喊着：“妈妈，我一定要带奶奶去！
8岁、9岁、10岁……我经常把那把泥土拿出来闻一闻，它闪烁着泥土的气息……。
现在，在城里上学了，可奶奶还住在那有着松软的泥土、破旧的小屋的乡下，我虽在城里，可还是坚持每年去看奶奶，每次去看奶奶时，奶奶总是抓着一把泥土笑呵呵地对我说：“宝贝，这些泥土带回去做个纪念，住在城里可别忘了你的奶奶和家乡啊……”我也总是会调皮地对奶奶说：“奶奶，我不会忘的……永远不会……”