优秀的作文不仅需要有深入的思考和独到的见解，还需要用生动的语言和精准的表达来展示出来。接下来是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。
小番茄番茄（优质21篇）篇一
它，型状像苹果；它外表火红火红；它酸甜可口；它，有着鲜红的果汁；它，戴一个绿帽子。嘿嘿！猜到了吗？对！它是！
又叫做浪桃，洋柿子，番柿，六月柿，西红柿。
西红柿茎如高，四五尺长，叶如艾，花如榴。一回能接三四个。
夏天，西红柿就上市了，他头戴一顶绿帽子，像一个伞兵。西红柿有红色、黄色、粉红色，果实呈扁圆形，有着晶莹、光滑的红色肌肤，长着娃娃的笑脸。
西红柿的医药价值也十分大，据医学研究，西红柿可以抗癌症，营养学家研究，每人每天食用50~100克，可以满足人体对好几种维生素和矿物质的需求。在炎热的夏天，食用西红柿还可以美白，防晒的功效呢！
里面还有鲜红的果肉和汁呢！如果你刚打完篮球，大汗直流，吃上一口，只能用一个字形容“爽”里有93%的水份，可与西瓜比美！
听了我的介绍，你会不会想吃一口呢？一定想吃吧！
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小番茄番茄（优质21篇）篇二
我最喜欢吃炒蛋了，那么喜欢吃就得学会烧，下面我就来说说我是怎样学会的吧！
虽然我从来没有烧过炒蛋，但听了爸爸的讲解，我觉得好简单，于是，我就打算自己烧了。
首先，我从冰箱里拿出鸡蛋和；接着，我把鸡蛋搅拌成均匀的蛋液后再切（由于我们家是不剥皮的，所以我也就直接进入下一步了）；然后，我将煤气打开，并把火调到中火；等我把油倒进去之后，我再把放进锅里。可我却忘记了爸爸的一句最重要的话：“水碰到热的油就会炸起来！”等我想起这句话时，可恶的小水滴已经带着烫烫的油跳到我的手背上了。“啊！”我尖叫道，“痛死啦！”我一边叫，一边用另一只手使劲揉那只被溅到油的手背。在一旁的老爸大喊：“不要用手揉，赶快用冷水冲！”我打开水龙头，水柱冲到了我的手背上，像在给我按摩似的，可舒服啦！我拿起锅铲，小心翼翼地让们翻了一个身，然后打算把蛋液倒进去。俗话说得好：一朝被蛇咬，十年怕井绳。我拿着碗不知所措。爸爸大声说：“快倒，焦啦！”可是我只是用颤抖的手拿着碗并摇了摇头。爸爸又说：“不会炸起来的！”这时我才把蛋液倒进锅里，并放上了盐。饭桌上，我拒绝吃这碗焦了的炒蛋，并暗暗下决心：下次一定要烧好。
我的那双手好像明白我的心事似的，我烧得越来越好。在餐桌上，望着那艳红艳红的和金黄金黄的鸡蛋，我高兴地笑了。
小番茄番茄（优质21篇）篇三
明明虽然走了，但她那“太阳”一样的笑脸，却一直挂在我心灵的天空，带给我光明和温暖，带给我勇气和力量。我怀揣着理想，毛耕不辍，终于在写作方面小有成就。
十五年后，清华大学邀请我去参观。在路上，我看见一位眉清目秀的少女，觉得眼熟，车太快了，还没看清楚，就看不见她了。到了学校，我去看尖子学生榜，看见大三有明明的名字，激动地说：“明明原来在这儿啊！”
这时，我看到旁边的长椅上坐着路上看见的少女。仔细一看，就是十五年前的明明！
“明明，你的眼睛好了吧？”
明明转过身，站起来，说“阿姨？你怎么来了？我的眼睛？我的眼睛很好。”
“十五年不见，太阳一样的小脸还是没变啊！不过个子长了挺多。”
“十五年了？时间过得真快，以为只过了五年呢！”
“哈哈”
“阿姨，你还用双拐走路啊。咱们去手术室，让我治好你的脚吧！”
“这真是太好了！”
她们来到手术室，做起了手术。两小时，三小时……五小时过去了，明明终于做完了手术。我一下床，感到轻松无比，走路也比原来快了。
我回到了家，又开始写作了。从此以后，我经常去找明明聊天。
小番茄番茄（优质21篇）篇四
番茄是一种很有营养的蔬菜。又叫做西红柿、洋柿子，古时候叫六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃”。可以烹调成鲜美之肴，堪称“菜中之果”。
番茄是茄科的草本植物。植株高约0。7～2米。每当春末时，绿叶托起一朵朵黄色的小花，它们争芳斗艳。花朵一般有五片花瓣。花谢之后，就会结出番茄。番茄是椭圆形的，头上戴着一个绿色的帽子，外面披着一件光滑的外套。红彤彤的番茄挂在树上，真像一个个小灯笼。别小看这小小的番茄，它可是含有丰富的胡萝卜素、维生素c、b族维生素和钙、磷、钾、铁、锌、铜……。它可以帮助消化，调整胃肠功能，治贫血，防中暑，治溃疡，治肝炎，降低胆固醇的含量，还对降低高血脂症很有益处。比胡萝卜、白菜、生菜的营养多得多。看来番茄对我们的身体十分有益，据称它还具有美容、养颜的功效。
番茄具有特殊风味。可以生食、煮食、加工制成番茄酱。你们一定记得去麦当劳时，把番茄酱挤到刚出炉的薯条上吧，那风味真是独特。巧手的妈妈总能用番茄做出一道道营养美餐：番茄炒蛋、番茄拌火腿、番茄牛舌、番茄虾仁…ww…真让人垂涎欲滴！
小番茄番茄（优质21篇）篇五
一天，我发现家楼下的花坛里，长出了一小棵与众不同的树。
我便跑去问妈妈，妈妈说，这是小树。
我将它移植到我的花盆里。在我的精心照料下，小成熟了，红彤彤的。
我们都知道，成熟时会变成红色，但为什么会从绿色变成红色，大家却答不上来。
我很好奇，便上网去查资料。
原来，里有一种红素。在还没有成熟时，它的表皮里有很多叶绿素，所以这时的是青绿色的。随着一天天地成熟起来，叶绿素渐渐变少直至消失。红素越来越多，的颜色也就变红了。
并且，含的营养成分很多，其中维生素c的含量为苹果的3到4倍。所含矿物质性养分也很多，如铁、镁、钙等。每人每天食用50到100克可满足人体对多种维生素和矿物质的需求。
我至今才知道为什么成熟时会变红，也知道了吃有这么多好处。
小番茄番茄（优质21篇）篇六
1、美容作用：芦荟多糖和维生素对人体的皮肤有良好的营养、滋润、增白作用且刺激性少、用后舒适，对皮肤粗糙、面部皱纹、疤痕、雀斑、痤疮等均有一定疗效。芦荟大黄素等属蒽醌甙物质，这能使头发柔软而有光泽、轻松舒爽且具有去头屑的作用。天然蒽醌甙或蒽的衍生物能吸收紫外线，防止皮肤红、褐斑产生。
2、减缓衰老：芦荟中的粘液是防止细胞老化和治疗慢性过敏的重要成分，粘液素存在于人体的肌肉和胃肠粘膜等处，让组织富有弹性，如果液素不足，肌肉和粘膜就会丧失了弹性而僵硬老化。构成人体的细胞，如果粘液素不足，细胞就会逐渐衰弱，失去防御病菌、病毒的能力。
3、解毒作用：芦荟具有抑制过度的免疫反应增强吞噬细胞吞噬功能的作用故能清除体内代谢废物，具有促进肝脏分解体内有害物质的作用，还能消除生物体外部侵入的毒素。放射线或核放射能治疗癌症过程中会引起的烧伤性皮肤溃疡，不仅有解毒、消炎、再生新细胞的作用，还能增加因放射治疗而减少的白血球。
4、抵抗肿瘤：芦荟中的粘稠物质多糖类具有提高免疫力和抑制、破坏异常细胞的生长的作用，从而达到抗癌目的。“芦荟抗原”对于红血球具有凝聚性质，含有能与细胞膜起反应的物质。芦荟抗癌素—a具有强烈的生理活性，能提高人体的抗癌免疫能力，增加nk—细胞，杀死生物内异常细胞一癌细胞等功效。
5、杀菌作用：芦荟酊是抗菌性很强的物质，能杀灭真菌、霉菌、细菌、病毒等病菌，抑制和消灭病原体的发育繁殖，其抗菌杀菌的病菌类有白喉菌、破伤风菌、肺炎菌、乳酸菌、痢疾菌、大肠菌、黑死病菌、霍乱菌以及引发中耳炎、膀胱炎、化脓症、麻疹、狂犬病、小儿麻痹、流行性脑炎等。
6、抗炎作用：芦荟中含有的缓激肽酶成分与血管紧张来联合可抵抗炎症，尤其是所含芦荟的多糖类可增强人体对疾病的抵抗力，能够很好的治愈皮肤炎、慢性肾炎、膀胱炎、支气管炎等慢性病症。
7、健胃作用：芦荟中的芦荟大黄素甙、芦荟大黄素等有效成分起着增进食欲、大肠缓泄作用。服用适量芦荟，能强化胃功能，增强体质，因实证致虚而失去食欲的病危患者服用芦荟也能恢复食欲。健康的人长期服用芦荟和坚持芦荟浴，可以防治一定疾病。
8、活血作用：芦荟中的异柠檬酸钙等具有强心、促进血液循环、软化硬化动脉、降低胆固醇含量、扩张毛细血管的作用，使血液循环畅通，减少胆固醇值，减轻心脏负担，使血压保持正常，清除血液中的“毒素”。
9、免疫作用：芦荟素a、创伤激素和聚糖肽甘露等具有抗病毒感染，促进伤口愈合复原的作用，有消炎杀菌、清热消肿、软化皮肤、保持细胞活力的功能，凝胶多糖与愈伤酸联合还具有愈合创伤活性，因此是一种治疗外伤不留伤痕的理想药品。
10、镇痛作用：芦荟具有镇痛作用，手指肿痛、牙痛而难以忍受时，在患部贴上芦荟生叶，能消除疼痛，神经痛、痛风、筋肉痛等内服加外用芦荟也有镇痛效果，还能预防和治疗宿醉、晕车、晕船等。
11、防腐作用：芦荟汁液具有很好的消毒、防腐作用，夏天皮肤上涂上芦荟汁蚊子不咬，哥伦比亚人常给小孩脚上抹上芦荟汁以防止虫害。芦荟汁喷洒门窗和室内，苍蝇不入，傣族人就是用芦荟汁防止苍蝇进室内的。
12、防臭作用：芦荟具有防止脚、口、腋等体臭的作用。很早以前，人们就用芦荟来消除体臭。非洲刚果人打猎时，在身上抹上芦荟汁，以免被动物闻到体臭。
小番茄番茄（优质21篇）篇七
健康的饮食和锻炼，使大多数妇女可以在第一年内归恢复产前的体重，果你是适度活跃，你的热量不应低于每日1,800卡路里。如果你是母乳喂养，那你每天要在1800卡路里的基础上再加300到500以上的卡路里。如果少于这个数量你啊你和宝宝的营养就会受到高让，也不利于宝宝的健康成长。
2.要有耐心。
不要失去目标，不要妄想短期内就可以达到理想的效果，周制定一个目标，参照自己的实际情况来制定，一般，每周减肥一斤是正常的。这样对你的健康无害。记住，循序渐进才可以保持健康身体来减肥!
3.控制你的食物和零食。
确保你的热量均匀地分散在一整天。避免一顿吃很多，然后下一顿就不吃了，或是暴饮暴食，这样的习惯都是不好的。如，可以在两餐之间适当的加一些零食，但是热量一定要低，而且你每天的摄入热量的总数不要超过2500卡路里。以每三个小时吃点东西，但是不要吃的太多，刚刚好就行。
4.注重营养。
一定要吃一些有营养的食物，这些食物都不会影响到你的每天卡路里数，富含有维生素的食物可以确保你的健康，以及宝宝的成长。不要认为饮食对减肥有很大的阻碍，你要知道，饮食不好影响的不单单是你的健康，还有宝宝的成长情况。一个良好的饮食习惯可以在你以后减肥的时候起到很大的作用，同时也能给予宝宝足够的营养成长。请记住，重要的是要为你的宝宝健康树立榜样。
小番茄番茄（优质21篇）篇八
大家好，我是xxx。今天，我要向大家介绍一种既可以当蔬菜又可以当水果吃的。
有许多种形状，有大的、小的、圆的，椭圆的。大的圆的是我们生活中遇见的炒菜的。这种是水果类，也可以当水果吃。小的椭圆的是我们当水果的，它的名字又叫圣女果，小等，可以配上蔬菜沙拉。
的来历有一个故事：在“番邦”，大家觉得它色彩鲜艳，认为他是一种毒果。它生长在秘鲁的丛林中，名叫“狼桃”。16世纪，英国一名叫俄罗达拉里的公爵来到秘鲁，非常喜欢当地这种果子。于是回到皇宫，当成珍贵的礼物送给了他的情人——当时的英国女王伊丽莎白。从那以后这个果子在异国他乡的土地上大量种植，只限于观赏。18世纪，法国的一位画家禁不住诱惑，勇敢的吃了一口下去，感到味道酸甜可口。可想到人们的劝告，又禁不住瑟瑟发抖。他回到家，穿好衣服，躺在床上等死。可12个小时后，这位画家依然好好的，从此经常吃起来。因此，画家勇敢品毒果的趣话传遍世界。
有许多颜色，大红的尝起来甘甜。橘黄的有一点酸，有的也是甘甜。绿的苦涩苦涩的，几乎没人吃绿的。
好了，今天就到这里，你们爱上了么？快点来购买吧。
小番茄番茄（优质21篇）篇九
1、读题。
2、过渡：师：同学们，这堂课我们继续学习《“番茄太阳“》。我们知道课文的作者卫宣利阿姨在17岁的时候，遭遇了一场车祸，这场无情的车祸让她双腿残疾。这对于一个正值花季的女孩子来说无疑是一个巨大的打击。她曾经一度悲观失望，对生活失去了信心，甚至想一死了之。就在这样的时候，她遇到了明明一家。
二、学习第一自然段和最后一段，感知作者心情的变化。
（一）课文就是从这里开始的。这是课文的第一自然段，
（出示第一段）“那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很艰难，心情灰暗无比。”
1、请大家小声读读，找一找哪一个词语能够让我们感受到作者当时的心情？（灰暗）。
2、师：你是从哪些地方体会到我的这种感受呢？
通过品读，学生交流自己的体会。
“临时租住、“很艰难”、“灰色的旧楼房”
3、谁能把你体会到的心情放到文字里，读给大家听？
4、作者卫宣利阿姨的心情后来有没有什么变化呢？请大家读读课文的最后一段。
出示课文最后一段：
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
师：课文结尾的时候，卫宣利阿姨的心情变得怎样了呢？（温暖）。
师：是的，课文里就是这么说的。还能用其他的词语来表达吗？
5、师：同学们，按理说，一个成年人对待生活的态度不会轻易地改变，是什么，让作者卫宣利阿姨的心情得到了如此大的改变呢？课文里写到了好几个人，你觉得对作者影响最大的人是谁？（明明）。
师：是的，毫无疑问，是明明，盲童明明。一个孩子，一个盲孩子，何以对一个成年人产生如此大的触动？让我们轻轻地走进课文的字里行间来认识、了解明明，看看，明明到底是个怎样的孩子。默读课文，看大家能否通过文字来识人？请将能看出明明特点的句子划出来，并在旁边写上明明特点的词语，看看你能找出几个特点？待会我们用这样的句式来交流，出示：
明明是个________的孩子，因为___________________。
生默读课文，划划写写。师巡视指导。（约3分钟）。
6、师：可以开始交流了吗？
（1）爱笑。
明明是个的孩子。因为文中说“”
（2）聪明。
师：是的，眼睛看不见的人听觉往往特别的灵敏，聪明的明明还特别心细。看来你读书也很细心，能通过字里行间去感受人物。
（3）好问。
师：是的，明明是多么渴望知道这世界的一切，“好问”就是好学呀！明明是个好学的孩子！
（4）善良，有爱心的孩子。
明明并知道把腿给别人意味着什么，但她是诚心诚意的，拥有一颗真诚的爱心，她也想做好心人，她将好心人的关爱毫不做作地传给了我。她让我感受到了人世间的温暖。
7、师：同学们，短短的一篇文章，大家能通过文字来认识明明，了解明明，知道了明明的这么多特点。尽管我们现在的了解还很“粗浅”，但是老师相信，有了这些初步的体会，我们一定可以读得更加深刻!
师：同学们，在这么多的特点中，到底是哪些东西深深地触动了作者卫宣利阿姨呢”，接下来我们要走到课文“里面”去，甚至还要走到文字的背后，用心体会。请大家再次无声地读读课文，边读边想，把你的想法和大家分享。
（生默读思考）。
8、师：其实大家都已经感受到了明明的爱笑，那么让我们再来品一品明明的笑。请大家看这句话。
出示句子：
笑声怎么会追着人走呢？
师：同学们真会体会。知道明明为何笑吗？请看前面一句话。
出示：
师：是的，明明用自己盲童特有的方式认识了太阳，非常高兴。谁来读读这段话。
师：读这句话的时候是什么心情？
师：其实，你不了解，或者说你不可能全部了解，因为，你的眼睛是明亮着的。现在，让我们体验30秒的盲童生活。
同学们，请闭上眼睛——假想，你的整个世界就是这样的一片黑暗，你看不见蓝天白云，你不知道彩虹是多么的迷人，你看不见爱你的爸爸、妈妈，老师、同学亲切的脸……你想使劲张开眼睛但你的眼前依然一片漆黑！每天，你要穿衣、洗脸、刷牙、吃饭，你要走路、乘车，你要读书、写字……你想看小鸟五彩的羽毛，你想知道春花的灿烂和冬雪的晶莹，可是你看得见吗？你看不见，丝毫都看不见!……同学们，请把眼睛张开——你现在还想笑吗？告诉大家你的感受。
师：是的，可是明明还在笑！让我们再来读读这笑声。
师：现在你有什么感受?（明明坚强、乐观）。
师：明明的笑和我们生活在健康快乐的生活中的笑声一样吗？不一样！在黑暗和痛苦中还能笑，这才叫乐观！现在谁再来读读这段话！
师：听出来了，这是一种不一般的笑声，笑声中有一种力量。这种力量就叫“乐观”。
师：同学们，命运对明明很残酷，漂亮的小姑娘却是双目失明，在无边无际的黑暗里度日，
师：是的，明明的乐观仿佛是一面镜子，照出了作者心里的悲观阴影，仿佛给他灰暗的心情送去了阳光，让她的心情明朗起来，灿烂起来！同学们，这就叫会读书，读深刻！
让我们一起来读读这段话。
9、师：除了“乐观”，明明还有什么深深地触动了作者？（明明的善良）。
师：是的。让我们来读这段话。
出示语段：
……她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。
师：同学们，老师曾经把这篇文章推荐给很多人读，
几乎所有的人读到这里心都会为之深深地一颤。看来这里一定有让作者、让我们怦然动心的东西。那么，到底是什么让我们如此心动？让我们静下心来品一品。
师：“把我的腿给你，”不是把我的“书包”把我的“文具”给你。就像一句最平常的耳语，自然到有些天真，这，恰恰是最让人为之动容的。
师：“百感”交集啊！让我们来读好它。
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
师：是的，从刚才大家的交流中我们就看出，每个同学心里都有自己的体会，这就叫“意味深长”，耐人寻味！让我们一起来读读。
齐读。
11、师：课文既然用“番茄太阳”作为题目，除了明明，你觉得还有谁也是“番茄太阳”呢？让我们再一次进入课文去品味。
师：是的对于盲童明明来说，都需要用手、用手指一点点地触摸，一点点地感受。爸爸要付出几倍几十倍甚至几百倍的时间精力和耐心！这样一种“大手牵小手”的认识蔬菜的“特殊的爱”怎么不是“番茄太阳”呢？明明就是在爸爸妈妈悉心的关爱和引导下才生活得这么快乐。
师：是的，好心人无私地捐献角膜。有一些生了病医治无效的人他们知道自己将离开人世，但是愿意将角膜捐献出来，他们不知道自己的角膜最终会给谁，只知道这样做能让一双眼睛重见光明，这样就足够了!他们义无反顾地填写捐献器官志愿书，郑重地签上自己的名字，这是一种多么了不起的大爱！
师：是的，作者善解人意，作者把这么感人得文章给我们分享，也是番茄太阳！大家真了不起！
师：同学们，就这样，一个个红红的“番茄太阳”挂在了作者卫宣利阿姨的心里，照亮了她灰暗的心情。好多年过去了，卫宣利阿姨用她的智慧、情感和意志，写下了很多充满着人间真情的文字，经常在杂志上发表，比如《流泪的月饼》、《那些你不知道的幸福》、《母亲的声音》……这些文章家喻户晓，她成为了一个很有名的作家。
师：让我们再回到课文，一个普通的盲童家庭，几个普通的平凡人，在作者的用心观察用心感受用心捕捉之下，从文字中流淌出来这么打动人的东西，打动了作者自己，同时也让我们的心暖暖的，大家有这个感觉吗？如果有，我相信，那是“番茄太阳”已经悄悄地挂在了你的心里。
12、小结：是的，只要我们每个人的心中都有一颗“番茄太阳”，那么这个世界将到处充满爱与温暖！
13、老师带来两篇感人文章，也是作者卫宣利写的，一篇是《流泪的月饼》，一篇是《母亲的声音》，希望大家好好读读，别忘了把感受和大家分享。今天的课就上到这儿，下课!
小番茄番茄（优质21篇）篇十
在春节期间，我想起爸爸妈妈平时养育我非常辛苦，所以决心为爸爸妈妈做一道“炒蛋”，孝敬他们，以表达我的感恩之心。
这天，爸爸妈妈都早早上班了，我决定给他们中午做一道“炒蛋”，我拿着自己的压岁钱走向市场，市场真是热闹，什么菜都有，我走到卖档前，对老板说：“老板我要两只”。老板给了我两只，我又去鸡蛋铺买了两只鸡蛋，又买了几根葱，现在材料买好了，可以拿回家里开始做了，回到家里，我穿上妈妈的围裙，照照镜子，嗯！像模像样，真像一个小厨师呢！我先把两只鸡蛋打开，放入一个碗里，用筷子把它搅匀，再像妈妈一样，放一点盐，再放一点做菜的米洒，搅匀它。又把刚买回来的，用清水洗干净后，又把案板洗干净，把切成大小一样的小块。切准备好了，我打开煤气，打着炉子，放一点油，锅里还有水，油弹起来，吓得我连连退几步，把火关小后，我把鸡蛋倒进去。煎到半生熟就可以了，我把鸡蛋拿起来，因为一会儿还要和一起再下锅。然后我把倒进锅里炒一下，放一勺子盐和一勺子糖使不会太酸，把煮到八成熟把鸡蛋再次倒进去，加点酱油，再加点水，盖上盖子，焖一会儿，只见和鸡蛋的香味从锅里飘出来，我熄了火，把菜从锅子里倒出来，再放少许葱在上面。这时爸爸妈妈下班回来了，我给他们尝了尝，他们竖起大母子都说：“好吃，色香味俱全！”还夸奖我长大了呢！
同学们，在生活中，我们一定要学会感恩。一定要好好孝敬父母。
小番茄番茄（优质21篇）篇十一
从小时候懂事到现在，妈妈煮的饭菜永远是最美味的。我对妈妈烧的炒蛋更是百吃不厌。炒蛋不仅好闻、好吃、好看，正可谓是色香味俱全呀！更重要的是它的制作方法极其简单、省力。
炒蛋肯定是离不开的，所以首先先把洗好的切块放在一边备用，然后再拿出两、三个鸡蛋打好放在碗里。把其他的调料准备在一边，这样就准备就绪了。起好火后浇两勺油在锅里，等油烧热了再把已经准备好的鸡蛋倒入锅中炒。见鸡蛋差不多时，再放入切好的到锅里一起炒，炒了会再加点水在锅里。接着依个人口味喜好放入调味料，再撒上点准备好的香葱就更完美了。一盆香喷喷的炒蛋就在那么几分钟后出炉了。
记得那次，肚子里早已闹起“空城计”的我。闻到了由厨房里发出的诱人香味，便急奔厨房。看见桌上有一盘炒蛋，不知它是冷是热，拿起一双筷子胡乱夹起一块就往嘴里送。害得我丑态百出，却明白了一个道理“心急吃不了热豆腐”。
小番茄番茄（优质21篇）篇十二
我之前看过妈妈做糖拌番茄，我觉得不错，于是决定自己也做一盘。
我先把几个番茄切成一片一片的，结果有薄有厚的，哎呀，先将就着吧；再把盘里倒上许多白糖，哈哈，我这个小糖虫的心愿可以实现了，谁让你们大人总是不让我吃糖。又开始拌啊拌。我突然想起了一个很重要的事情，每次大人做，盘里都有一些水，于是，我又倒了少许的水。
嘿嘿，大功告成！
中午，爸爸回来了，我把我的“成就”端给爸爸看，我又立即给爸爸拿了一双筷子，爸爸夹起一片番茄，皱着眉头说：“味道怎么这么淡呀？”我迷惑的说：“不会的，我和你们一样，只加了一点点点水！“爸爸一下子笑得合不拢嘴，我突然不知道怎么回事，爸爸又给我解释说：”那些水不是自己加的，而是在拌番茄是拌出来的番茄汁。“我现在真想找个地缝钻进去，我又像一只乖猫咪一样对爸爸说：”好爸爸，你就好好享受我的'美味”吧。“爸爸刚想回绝我，我一下子跑出家门外，爸爸只好”哑巴吃黄连――有苦说不出，把我的“美味”吃了。
没想到我的第一道菜就这样被我自己“破坏”了，我以后一定要好好学做菜。
小番茄番茄（优质21篇）篇十三
圆溜溜没有毛，不是桔子不是桃，说他苹果有点像，越看越看不一样，能做菜，能做汤人们吃了有营养。大家猜猜这是什么水果？对，就是番茄。今个儿我就给大家讲讲我们一家和大姨一家在番茄园里的趣事。
番茄里个个的番茄，又大又圆，让我不禁垂涎三尺，下意识的拿了一个吃起来。蕃茄汁甜甜的味道流淌在我整个嘴巴里回味无穷。爸爸在一旁说了一句特别扫兴的话：“这番茄里可能有农药，大家可别吃，吃了会肚子痛。”我脑袋里立马浮现了好多种的我肚子疼的画面。“算了，一不做，二不休，反正吃都吃了，不如多吃一点吧！”我心想。我低头准备再摘一个番茄，却发现有好多番茄都是只剩一半的。我的心中便起了一个大大的疑问。便问爸爸：“爸爸，爸爸，为什么有些番茄只剩一半呢！”正好路过的园子主人回答了我的问题：“这些都是鸟吃的。”园子主人话音刚落。刚刚，苦摘番茄的越越哥哥便感叹起来：“这些鸟儿真聪明，都挑甜的吃，害得我摘了那么久，都很少摘到又大又甜的番茄。我立马说道：“既然甜的番茄不多，那我们就先到先得看谁摘得多。”说完这句我就拿着娄子跑了。时间过得真快，转眼间就到中午了，大姨催着我们去吃饭了，我们只好告别番茄园。
看着我们辛苦了一上午的劳动成果，我们的心里乐开了花呀！
小番茄番茄（优质21篇）篇十四
小学生作文：番茄正文：
番茄是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。它的营养丰富，据说在蔬菜维生素排行榜上，位居前列。
番茄是一种草本植物，有半米来高。它的枝干柔弱长着软毛。叶子是齿状的，挨挨挤挤，显得十分茂盛。最好看的是番茄花了。那黄色的小花有五片花瓣，三五成群地长成一簇，像几只小蝴蝶聚在一起说悄悄话。
花谢以后，茎上结满了青色的小番茄。慢慢地，番茄长大地，番茄长大了，变得结实饱满，圆滚滚的，它好像一位爱美的姑娘，它先是披上一身充满青春活力的绿风衣。接着，换上一件黄色的连衣裙，最后穿上一件红色的皮衣。这时候，番茄成熟了。你看，它红得鲜艳，红得发亮，像搽过油一样。远远看去，想一个个红灯笼，又像一张张扑扑的脸。
番茄不仅营养丰富，而且好吃，还可以防癌呢！番茄的吃法有很多种。我最喜欢生吃了。把番茄轻轻切开，就会看见那红嫩的'肉和黄色的小籽，在上面撒上一些白糖，吸一口鲜红的汁水，凉丝丝的。再把整边番茄放在嘴里一咬，酸酸甜甜，味道好极了。有人说，番茄成熟吃更是美味可口。不论是番茄炒蛋.、番茄沙律、番茄色拉、番茄煮汤……都送给一道道营养丰富的美味佳肴。番茄还可以制成美味的茄酱。如果你吃过麦当劳，用那番茄酱蘸薯条，一定会让你回味无穷。
番茄真是全身都是宝。
小番茄番茄（优质21篇）篇十五
从前,有一个农场,那里生长着一大片番茄。其中有两个番茄生长在一起，它们就是通通和空空。
空空没上过太空，而通通就去过一次。“空空，你快离开这儿吧，质量这么差，就别在这丢人了”“就算我质量差也比你只会做白日梦的强”它们俩又在吵架”“空空，你别说我针对你，可是，这事实啊！还有你都没有上过太空，都不知道太空的景色有多美，而且还可以增强体质。”空空不再搭话，通通这时渐渐骄傲起来。
不知过了多少天，番茄们都成熟了，农场主打算把它们拿到城里卖了，空空虽然还没成熟没到城里，可通通却......“喂，你漏了一个！漏了一个‘宇航员’，喂！”“你不能到城里去，因为你太骄傲了！”农场主大骂，通通哑口无言，不敢在骄傲了。
小番茄番茄（优质21篇）篇十六
很多人都吃过番茄，其实番茄是最有营养的食物。
番茄又名西红柿，番茄有红色的，粉色的。茎部有些青色。番茄肉厚，味道沙甜，汁多爽口，它是一个红色的椭圆形的球。
番茄含有丰富的'蛋白质0。9克，脂肪0。2克，碳水化合物3。3克，叶酸5。6微克，膳食纤维1。9克，硫胺素0。02毫克，核黄素0。01毫克，维生素a63微克，胡萝卜素375微克，烟酸0。49毫克，维生素c14毫克，维生素e0。42毫克，钙4毫克，磷24毫克，钾179毫克，钠9。4毫克，碘2。5微克，镁12毫克，铁0。2毫克锌0。12毫克，铜0。04毫克，锰0。06毫克。
番茄还助于去除黑眼圈，提高免疫能力的作用。他比西瓜更加的解渴，番茄还有很多水分，与西瓜多四倍呢。
番茄的种子能种出0。6到2米的小苗，全体生粘质腺毛，有很强的气味儿，花序总硬，长2到5cm，常有三到七朵花，花梗长1到15cm，直径约2cm。番茄也可以做成番茄酱、只或整果罐，番茄如果餐前吃就对胃不好。
番茄有很大的作用，身体里不能没有番茄。
小番茄番茄（优质21篇）篇十七
1306番茄是以色列海泽拉优质种子公司育成的樱桃番茄杂交种.该品种2006-在东海县设施蔬菜主产区白塔埠、石榴等乡镇日光温室内种植,均表现出早熟、优质、丰产、抗性强、商品性好、口味好、品质佳等突出特点,深受菜农和消费者欢迎,种植面积不断扩大,20近100hm2,667m2平均产量5553kg,产值在2.3万元以上.
作者：杨金明马秀玲廖开志姜飞魏秀翠作者单位：江苏省东海县农业局蔬菜站,222300刊名：蔬菜英文刊名：vegetables年，卷(期)：2009“”(5)分类号：s6关键词：
小番茄番茄（优质21篇）篇十八
设计理念：
教学的终极目标是为学生积累未来诗意生活的资本。本课设计抓住三次“番茄太阳”以点带面，引导学生逐层走进文本的内核，感悟描写“笑”的重点字词品味涵咏，最终让学生留下语言，留下形象，留下人生的启迪，留下乐观生活的信念。
教学目标：
1、以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话中的爱心。
2、体会“番茄太阳”的含义，感悟明明美好的童心，品味“番茄太阳”的意象之美，懂得用乐观与爱心温暖自己，温暖他人。
教学重点：
1、品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话中的爱心。
教学难点：
体会“番茄太阳”的含义，感悟明明美好的童心，品味“番茄太阳”的意象之美，懂得用乐观与爱心温暖自己，温暖他人。
教学过程：
一、读题导入：
1、师：我们今天讲课的题目是什么？读题。
2、师：第一次看到课题时每个人心中都有自己的理解，谁能带着自己的理解读读？
3、师：要解决心中的疑问必须读课文，从文中找答案。
（学生读文）。
5、大屏幕出示。
读第一句，你读懂了什么？
学生交流，明白明明的天真快乐。
1、师：明明心中的太阳如同番茄，那么作者心中的番茄太阳是指什么呢？读第二句，说说。
2、师：为什么说明明的笑脸就是番茄太阳呢？她的笑脸真有这么美么？请同学们再读课文，找出描写明明笑的语句。
3、交流后出示四个描写笑脸的句子。如果还没找到的，请对照屏幕做上记号。
学生交流，师抓契机品评。
（2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
比如说：明明想倒杯水喝，可是……。
再比如说：明明想找伙伴玩，可是……。
指生用“可是”说话，请同学们想象一下明明在生活中会碰到哪些困难。
生交流。
随机板书：乐观。
7、因为有着这样坚强、乐观的笑，所以明明的脸美得就像“番茄太阳”。
1、师：明明的笑已深深地感染了我们，同样也感染着课文中的“我”。请同学们默读课文，找找描写我心情变化的句子。完成填空。
交流明明对我说的话，感受到明明的爱心。
随机板书：爱心。
3、师：正是明明的爱深深地感动着我，让我一直铭记在心，所以作者说------眼前又总浮现出明明天使般的笑脸，如同一轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
挂在我的心中的仅仅是明明的笑吗？还有什么？（乐观、爱心……）。
五、小结，练笔。
1、师：学了课文，我们知道文中三次出现了“番茄太阳”，每一次所蕴涵的意思都不一样。拿出练习纸，完成练习。
交流。
3、小结：正是有了这无数无的“番茄太阳”，我们的世界才变得更加美好，只要我们心中都有一颗“番茄太阳”，这个世界将到处充满爱与温暖，让我们人人都来做一颗温暖自己也温暖他人的“番茄太阳”吧。
带着温暖而又美好的感情再读课题。
小番茄番茄（优质21篇）篇十九
用甜、香、美都无法形容我对这道菜的感觉。认识这道菜，是哪年除夕，家家挂起了红灯笼。那时我还小，面对一大桌子菜，我却只青睐那道番茄灯笼，吵着嚷着要独吞掉。
到现在，我依然喜欢倚在厨房的墙角，观看妈妈制作这道菜：将两个圆滚滚、红彤彤的番茄洗干净，放在玻璃盘里备用，然后再把黄瓜、胡萝卜、黑木耳洗干净，都切成小碎丁放在碗里，用沙拉酱或炼乳拌匀。然后将番茄的顶部用消过毒的刻刀雕一圈，刻出均匀的锯齿样花纹，再把里面掏空，做成番茄灯笼。最后将搅拌好的黄瓜等配料，分开倒入两个番茄灯笼内，盖上灯笼盖，一道美味无比的番茄灯笼就大功告成了！
看着这诱人的美味，我的手指常常会不听我的指挥，偷偷地掀开那灯笼盖。我用手指蘸蘸炼乳，轻轻地吸允着，任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开。红红的番茄像两盏红灯笼一样，让那一年除夕的气氛不时地回到我身边来。
开饭的.时候，我用勺子舀起灯笼里的食物放在嘴里，用牙齿细细的咀嚼，让它的味道在我的口中留下无尽的香甜。它使我的整个童年都体会到了甜蜜。
小番茄番茄（优质21篇）篇二十
说到家常菜，那绝对是最平常不过，而又最不可或缺的菜肴之一。在家常菜的江湖上，三大巨头久盛不衰，他们就是炒青菜，红烧肉，和番茄炒蛋。
其中，番茄炒蛋的历史是三大家常菜中最短的，但它酸甜可口的味道，番茄的脆爽搭配鸡蛋的香软，使它成为许多餐桌上的霸主。番茄炒蛋的食材无非就是两种:番茄与鸡蛋，有时还会放上一把葱花或半颗青椒。
鸡在中国的养殖历史已经超过四千年了，鸡蛋香软的口感和独特的香气使它在使多菜品中都有使用，例如竹笋煎蛋，就用鸡蛋的香软口感包裹竹笋的爽脆。再比如紫菜蛋汤，用鸡蛋独特的香味增幅紫菜的香味。此外，鸡蛋也在其他面食，小吃中多有用到，是居家厨房中不可或缺的一份食材。
西红柿的历史就比较奇异了，它原产于秘鲁森林，当地人认为这种果子有毒，称为狼桃，只作观赏使用。1750年前后，番茄传到了北美，当地人将它作为水果食用，再后来，番茄被做成番茄酱，这种有着独特香味以及味道浓郁的酱料，受到全世界人民的喜爱。但番茄在中国的历史并不是很长。明16，它被引入中国称之为番{，也是仅作为观赏使用。但也有证据表明，21前的西汉，中国人也曾使用小番茄作为水果。总之，它被引入了餐桌的历史还是比较曲折的。
但是当两样神奇的食材在神奇的地方，神奇的相遇，奇妙的反应就出现了，为什么会那么好吃？番茄的酸甜完美地中合了油腻，也将菜的味道上升到更复杂的程度，鸡蛋的柔滑也完美地包客了番茄的脆爽，在口感上更上一层楼。番茄切成块，鸡蛋打散，先将鸡蛋下锅爆炒，再放入番茄，加上少量的盐，不断的翻炒，加一点生抽，出锅前撒上一把葱花。汁水丰腴，油光四溢，红与黄的交织，甜和咸的配合，促成了这道菜的复杂口味，以及多角度感受。配上一碗白米饭，真叫人欲罢不能。
因为古人的神奇智慧，我们能吃上香喷喷的鸡蛋；因为哥伦布以及其他人的不懈努力，番茄被发现并搬上了餐桌。两种食材相遇，在中式的爆炒中融为一体，真没有想到吃一盘普普通通的菜，也能吃出来如此多的知识！
小番茄番茄（优质21篇）篇二十一
新坝中心小学 严志明。
一、教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文最后四个自然段。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情地读好课文中的人物对话。
4、通过搜集“身残志坚”的人物故事和名人名言，使学生感受人一定要能面对磨难更加坚强地活，活出精彩，立志报国。
二、教学重点：通过朗读，感悟明明美好的童心和对生活的热爱的情怀，对我的影响。
三、教学难点：学生从“身残志坚”故事中学会顽强地生活，快乐生活，并能立志为国作出贡献表决心。
四、教学资料：1、“身残志坚”的人物故事。
2、有关名人名言。
五、教学时间：一课时。
六、教学过程：
1、今天学习“番茄太阳”通过预习，大家一定知道了“番茄太阳”是什么？
2、课文讲了一件什么事？
（明明一生下来就看不见，可是她可爱、聪明、有爱心、快乐影响了我，让我感到温暖。）。
3、谁来读生字？（生读，组词）。
这些字里哪些需要注意？
4、现在我们来读书。 （读通读顺，读正确。）。
5、再读课文，将最有感受的地方划来，并写一写自己的感受。
（她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼膜是好心人给我的，等我发子，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”）。
6、你有什么感受呢？
（小女孩很善良、懂得知恩图报、懂得关爱别人。）。
7、我听了会怎样？
8、还有令你感受最深的？
（红红的“番茄太阳”一直挂在我心中，温暖着我的心。）。
10、老师今天带来了一幅图，漂亮吗？
同学们帮我想想，把它送给谁好？
送给明明。
送给阿姨。
送给捐角膜的好心人。
送给明明的爸爸。
送给所有爱帮助人的好心人。
11、同学们说得真好，多有爱心的孩子们！我正没主意，大家来帮帮我。先读书，再想我该送给谁？然后有理有据地说服我。
注意八个字；以理服人，以情感人。
12、你们说我把这幅送给谁？
13、我想把它送给大家。我想把他送给大家，因为只有有爱心的人，才会成为一个像明明一样心中有太阳的人。
14、那么我们想到了什么？
15、你们想到了哪些人？哪些故事？
（海沦、凯勒、霍金、贝多芬、张海迪、桑兰、阿炳残奥会上的健儿）。
16、好，交流收集资料，了解他们的奋斗经历故事，以及有关名言。
四人小组交流。
17、通过学习课文和交流收集资料，同学们一定有很多话要说，写下来。
18、谁来读读？
板书设计：
以理服人 以情感人。
附：有关爱心的名言。
1、人生是花，而爱是花蜜。----雨果。
2、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗曼.罗兰。
3、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英·莎士比亚）。
5、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。（巴金）。
6、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。(梵高)。
7、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。(罗曼•罗兰)。
8、爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。(左拉)。
人生是花，而爱便是花的蜜——雨果。