一篇优秀作文能够让人产生共鸣，激发读者的思考和创作欲望。小编为大家整理了一些具有代表性和高水平的优秀作文范文，希望能够给大家写作带来一些启示和帮助。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇一
大家好！我是一本册子。自从我被妈妈买回来后，我便被放进了书柜，随着“啪”的一声，我周围便一片黑暗。渐渐地，渐渐地，我睡着了。
当我睡醒时，一束光芒射了进来，照得我闭上了双眼。再睁开眼睛的时候，我发现我正躺在小主人的手上，这下好了，终于重见光明了。
小主人擦掉我身上的灰尘，终于可以好好的伸个懒腰了。小主人用她的小手抚摸着我，真是舒服。接着翻到第一页，小主人用笔写了起来，写的时候我可真像在山谷中呼吸新鲜的空气，聆听清脆的鸟鸣，看着美景，虽然我是一本册子，但我也知道这叫“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，真叫一个美。
可是好景不长，没几天我又被扔到了角落里。小主人想起我时便过来看看我，提起笔写几道题，便又把我合上放回角落，也不听我把话说完，“小主人这道题一是重点”。
终于我又迎来了新的光明。
现在小主人又好长时间没有宠幸我了。她常常是看几眼，使把我合上，口里还说“这太难了，我不做了。”
嗨，再这样下去我该怎么办呢？我已经变得满身灰尘了，小主人你快来呀。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇二
满天的小星斗，竭尽全力地把点滴光芒融汇在一起，却仍旧不如太阳辉煌，不如月亮清澈。
——题记。
那天哥哥问我：“你是什么星座？”我眉眼弯弯一笑，似漫不经心：“双子座。”“难怪，你可是标准的双重人格。”我白他一眼。突然，哥哥扳过我的肩，一脸认真，他修长的手指指向夜空，说：“看到那颗星了没？那是你的双子星。”我有些不解地看向那颗星，心想：不过一颗不知名的小星星罢了。
今夜，我扬起脸看着天，寻找那颗星。想起那场谈话，沉浸在自己的伤怀中。是我太肤浅，以为自己沉默着负担了一切，其实从来不够坦荡宽厚，总是计较着得失利弊，所以才会如此在意。
双子星在哪？我揉揉眼睛，眼角似有液体渗出，我蓦地一愣，忙摆出一副漠不关心、事不关己的冷淡样子，紧紧握着的双手却透露了心情，冰凉冰凉的，握到山无棱天地合，恐怕也暖不起来。
冷漠本就是抗拒的伪装。
没有一个人天生是世界的宠儿，无法要求每个人都喜欢你。我试图伪装成别人，想做那个“独一无二”，却还是不能如愿。
那句“你不行……”回荡在耳畔，却点醒了梦中人。
这个世界太大了，无论你觉得自己多优秀，多独特，或是有多另类，多阴暗——你永远不会孤独。因为从没有“独一无二”这回事。
当别人用无奈又讽刺的眼神看着我时，我突然没有力气去解释。既然心中早已认定我不如别人，说多了反倒成为别有用心。
一双温暖的大手包住了我的手。我轻唤一声：“哥。”你仿佛看穿我的心思，没有说话。我趴在他的肩膀上，泣不成声，这时他突然开口：“看那颗双子星，暗淡无光，因为它放错了夜空。”
我唇角轻勾：“你说得对，光芒不需要多么闪耀，无愧于心地做好自己，双子星便会在生命中永放光华。”
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇三
在一阵急剧的雷雨之后，和火红的太阳争艳的是光芒万丈的彩虹，从山岳后凌空而起，弯向碧蓝的天空．赤橙黄绿青蓝紫，各种颜色交织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天空。
可惜……
它每次都消失地那么仓促，还没等我们观赏够，就什么也没有了．它的辉煌是那么的短暂。
短暂的辉煌，并不能称为真正的辉煌！
当兵马俑刚刚被挖掘出来的时候，它有鲜艳的颜色．但为什么我们参观的是灰色的呢？那是因为在地下被埋了多年的兵马俑被挖出来后，与现代的空气接触，被迅速氧化了，所以就成了灰色．所以，现在有很多被发现的兵马俑埋藏地是没有被挖掘的．人们希望能保留它的辉煌，等将来科技发达了，有能力保留它的色彩再挖掘。
所以，我现在不喜欢彩虹了．因为它太短暂了。
真正的辉煌是永恒的。
这次考试成功了，就应该继续努力，争取下一次取得更好的成绩．今天得到了荣誉，就要争取更多的荣誉。
正因为有些辉煌是短暂的，是一瞬间的，所以，我们更要想办法把它保留住．而正因为这样，爱迪生、瓦特、居里夫人等等才会脱颖而出，成为举世闻名的为人。
彩虹固然美丽，但每次看到它，我都会想到以上的文字，所以才会把握身边的每一个瞬间的辉煌。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇四
有一天，我的叔叔送给我一个时空穿越机。
我打开包装，上面说要组装，我只好一块一块装起来。“妈妈，快来，我把机器装好了。我要用一下嘛?”我想看看这到底是干什么的。我妈却斩钉截铁的说：“不行，如果是坏的，你不就有可能没了吗?”我被妈妈的话吓得败下阵来。
晚上，我把机器搬到床前，(机器其实很轻)怎么也睡不着，一直看着那机器想用。到了夜晚3点，我还是按耐不住了，把妈妈的提醒都忘得一干二净，就悄悄地把开关打开，机器屏幕上显示“你要去的年代是什么?。”啊呀，这可完了，我平时没好好学习历史，要去什么年代好呢?我苦思瞑想了好久才决定：去不了古代就去未来呗。我输入了：2037年。只见机器把我吸进里面然后就把我带到了未来的我的家门口。“你是谁，小朋友?”“我是胡杨蒴呀。”“我”惊讶的说“你怎么和我的名字一样!”这时我才反应过来，她就是以后的我啊，不可以使用现在的名字，可都说出口了，就只好补一句：“哦，是吗，太巧合了!”我一进入“我”的家门才发现里面乱糟糟的，就问“我”：“你这么会这样呀?”“我”似乎也明白了我的意思，便说：“哎，谁让我小时候学习不努力，大学只考了一间小破屋。于是，我就成为了现在这样。”我听了这话，吓得急忙和“我”打招呼要走。
终于回了家，我一看钟，什么，才过2秒钟，原来时空穿越及这么快呀。我躺在了床上，倒头就睡，但还一直梦见今天在“我”家的一幕。
第二天早晨起来，妈妈说已经可以用穿越时空机器了，而我却说不试了，毕竟我还想改变历史，让自己变富裕嘛。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇五
那是一个惊心动魄的夜晚。
在哈巴的实验室中刚制作完成的龙形机器人可可不见了！可可的芯片里装着人类智慧的结晶，要是被土星的奥曼人得到了，那就注定是一场劫难。
刚被植入了人类情感系统的机器人露西一把扯下身上所有知识输入管，轻轻按下了实验室墙壁上的一个隐蔽按钮。
随着“砰”的一声，实验楼坍塌了，方圆六百里立马陷入了一个巨型的半圆大坑，灰尘漫天。
这一切都被奥曼人看在眼里，“机会来了，”奥曼首领怀特欣喜若狂，“快派特工队去找机器龙可可，只要得到了可可的芯片，地球人就死定了。”
哈巴和露西乘着飞行器在爆炸前的那一刻离开了实验大楼。“露西，我们必须找到可可。”“明白。”露西看着哈巴，目光中透着坚定。“去江城，追踪器显示可可在那个方向。”哈巴对着操纵屏幕下了指令。飞行器往江城飞去。
奥曼的特工队也已得到消息，赶往江城。
可可在江城的上空盘旋了一会，看到城中心的广场上有一株巨型榕树，枝叶撑天。它决定去树上找个地方休息一下。为了方便行动，它启动了变身装置，变形成了一条小小的迷你龙。
可可在一根粗壮的向阳的树枝上躺下来，它需要晒晒太阳，补充能量。
“打走坏人，打走坏人！”一声声还带着稚气的喊声吵醒了可可。它寻找这声音的来源。原来是一个七八岁的小孩拿着一把玩具枪在那里一个人玩游戏。
“嗨！”可可跟他打招呼。“你是谁？”小孩睁着大眼睛，一脸疑惑地看着它。
“我叫可可，我是一条小龙。”“龙？！”小孩的脸瞬间苍白了。
这时，忽然在大树的上空出现了几架飞船。可可一看，认出是奥曼人。“快躲起来！”可可焦急地喊。小孩只是定定地看着它。“快躲到树洞里！”可可压低声音喊。奥曼人的飞船已经要降落了。可可一把将小孩推进了树洞。
“探测仪显示机器龙就在这附近。”一个奥曼人说。
“队长，上空有陌生飞行器靠近！”
“是地球人！”“做好战斗准备！”特工队队长下令。
“侦测到奥曼人信号。”露西汇报。“这些奥曼人比狗鼻子都灵！”哈巴咒骂。
哈巴决定和奥曼人正面交锋，因为他们随时都可能找到可可。“准备降落！”哈巴下令。飞行器缓缓落地。还没等熄火，奥曼人的攻击已经开始。
哈巴和露西拿着激光枪，与奥曼人开始对决。
可可和小孩在树洞里听着外面激战，一动不敢动。
不知道过了多久，外面的枪声终于停了。可可和小孩悄悄爬出树洞。小孩不愿意和可可靠太近，总是想躲，眼里露出恐惧。
可可看到哈巴他们的飞行器被击毁了，火还没有熄灭。地上横七竖八地躺着奥曼人的尸体。
“哈巴！哈巴！”可可叫着，带着哭腔。
“可可！”从一堆废墟里传来虚弱的声音。
“哈巴！”可可飞跑过去，看到哈巴满脸是血。“哈巴，我不应该任性跑出来玩——我——”可可说不下去了。
“你没事就好。”哈巴很虚弱。
露西的电极坏了，需要修理一下。小孩一直没说话，只是静静看着。忽然冒出一句：“爷爷说见到龙就会有灾难，会流血。”可可很伤感，沉默着。
哈巴和可可一起修理好了露西，三人决定驾驶奥曼人的飞船回基地。一切都过去了，风平浪静。可是新的战争即将开启。奥曼人正在制订入侵地球的“太阳计划”。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇六
她身后有一双翅膀，带她去奔跑，去追逐，去打闹，甚至去翱翔！
她经常对自己说：“我看见每个人身后都有一双翅膀，他们用翅膀成就了他们的梦想，哪怕会有再多的汗水和泪水，因为他们想摘下那颗最甜的果实不是吗？”
她很喜欢唱歌，在她的屋子前，总能听到她那婉转而又胆小的声音，她生怕有人听见她的歌声。有一次，一个偶然的机会，一位路过窗前的小女孩听到她的歌声，就趴在了窗台上，静静的听着：“往前走别回头，想着你一直在前头，让地球，走一走，也许就与梦想碰头……”那声音很清脆，女孩情不自禁地鼓起了掌，她吓到了，连忙低下头，不敢直视那女孩。“为什么不继续唱呢？唱的挺好的呢。”女孩走进屋子对她说。过了一会儿，见她仍低着头默不作声，便说：“一个人要学会去寻找梦想……”
几年后，在一个电视节目上，有一位只有一个翅膀却很美的女孩说：“我的梦想是成为一名歌唱家，唱给我的天使，她就在那！”说着，她指向天上太阳的方向。因为当年她的太阳割下自己的翅膀，成就了今天的她！
因为拥有一个翅膀也能飞翔，也能追梦，而且会活的更精彩！
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇七
“不能光看着，我也要成为其中的一员”我心里想着，便马上跑去让妈妈带我去买花。那里的花可真多啊！大礼花、二踢脚、孩子放的小坦克……我不敢放大的，所以就买了一些小的。
吃过年夜饭，看过春晚，我就缠着爸爸去放花炮，我抱着花炮就往外冲。“噼噼啪啪-----轰-------”只听得各种各样的鞭炮声不绝于耳，那震耳欲聋的声响不知何时已在空中炸开，有的形成一片花团，有的好似天上的星星，有红色的，黄色的，绿色的，更奇妙的是还有混在一起的颜色。我不觉思绪飞扬：我多想变成飞鸟，尽情地飞翔在夜空中；我多想变成画笔，给灿烂的星空增添光彩；我多想变成春风，轻轻吹绿春的原野，礼花使我眼花缭乱，更让我浮想联翩。
礼花绽放出万紫千红，如美丽的花坛争芳斗艳；礼花飞泻下银丝无数，如飞流而下的瀑布，如仙女舞动的轻纱；礼花抖动着绿色的波光，如柳条翩翩起舞，如溪水波光粼粼。
这一切说明我们的心情更加快乐；生活更加幸福，未来更加美好！
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇八
一转眼十年过去了，大学刚毕业的我没找到称心的工作，就在清华大学旁边开了一家奶茶店。
望着门口飞驰而过的保时捷、宝马、奔驰，还有……“唉，算了算了，再怎么看我也只有一辆小qq。”
晚上十一点了，我打算关门。正当我要把店门上锁时，一个西装革履的中年人进来了。“一份珍珠奶茶，加布丁、椰果、红豆。还要一份汉堡，不，双份。薯条，还有——”“停，停，stop！”我手忙脚乱地准备食材，放进仪器里。两分钟后，一切准备停当，我不好意思地问：“先生，您还需要什么？刚才打断您，真抱歉！”
“嗯——”他闭眼沉思了许久，才开始缓缓往嘴里塞薯条。我也不着急，就等着他。这可是点了很多东西的“上帝”，我一定要耐心。
“您愿意加盟我们公司吗？”
“嘎？”我一脸蒙，不知道他在说什么。
“我说您愿不愿意到我们公司上班？”他重复。
天上掉馅饼了，还是自己在做梦？我狠狠掐了一把自己。好痛啊，是真的，
没做梦。
“先生，您能再说一次吗？”我眼睛都亮了。“我说您愿不愿来我公司上班。”他很有耐心。哈哈，我兴奋得想跳。“当然愿意，当然……”我語无伦次了。
“那您明天来公司找我吧，我一直在寻找像您这样吃苦耐劳、手脚麻利又有耐心的年轻人。”他递给我一张名片。
“天蓬公司？”我纳闷。
“对啊，我们公司是规模很大的一个养猪公司。非常需要像您这样耐心麻利的员工。”
“……”
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇九
根是生命的源泉，根不死，生命就不会停止。我曾经到过华山，见到过悬崖之上的云松。云松探出身去俯瞰深谷，这时它所依靠的就是那插入石缝，紧紧抓住巨石的根。根的稳固可以让树干任凭山风山雨的洗礼而不为所动，让枝叶感受雨后奇丽的虹。我曾经到过敦煌，在沙滩边缘见过几株仙人掌。仙人掌矮小，略长出地面几尺，沐浴着阳光。但据当地人说这仙人掌露出地面的部分仅是它地下根的三分之一左右。根深深地扎于地下吸收着水分供给枝干。
根就是这样担负着最艰苦却最不为人所知的角色。它始终是生命的依靠。有根，无论多么艰险的环境，生命总能萌发。白居易曾体会到“野火烧不尽，春风吹又生”。野草只要有根的存在，生命就永不停息。
根就是依靠。对于高翔的雄鹰，根就是大地；对于外出的人们，根就是家；对于游历他乡的旅人，根就是故乡；对于侨居海外的游子，根就是祖国。
叶落归根，在枝头饱经风霜的叶在生命的最后时刻却一心扑向了根。根用一种神奇的力量吸引着它们。百年前的香港、澳门就像嫩叶被风刮着离开了根，这种滋味是苦涩的。但叶又无时无刻不被根所吸引着，百年之后，20__年香港回归祖国，20__年澳门也将归来。叶找到了根，叶冲破一切寻到了根。
根是基础，越是高大树干，越有深广的根。根每每都与树冠有着相同的体积。只有根深，才能叶茂。
这就是根，一位默默藏于地下的母亲，她用自己的身躯撑起后代子孙。当你再次惊叹树的高大奇丽，惊叹叶的繁茂葱郁，惊叹花的美艳动人时，想一想那根吧，看一看脚下的土地，或许那下面正是值得你惊叹的根。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇十
当舒缓的弦乐声响起，我的思绪仿佛飘到白云之上，似乎我也插上了翅膀似的，飞啊，飞啊，飞向金色的太阳——不，那不是太阳，是天空中众神的金色圣殿，在阳光的沐浴下熠熠生辉！
弦乐声越来越响，越来越高昂。我越飞越近，光芒也越来越耀眼，越来越夺目——近了！我抬头仰望，宏伟高大的建筑就屹立在我眼前，散发出一种神圣不可侵犯的气息，使我的心里有一种说不出的震撼与敬佩之情。
音乐突然安静。咦，什么事也没有发生！我正落在一朵柔软的云朵上。我正拍拍胸口，松了口气时，如雷般的鼓声猛地响起。云朵突然震动起来，发出一阵闷响——原来这是一朵乌云！天空中的金色光辉还在荡漾着，如一条金色轻纱。我飞离乌云，此时，天地间响起一首颂歌，与圣殿一样的宏伟壮丽！这嘹亮的歌声，回荡于空中，激情万丈，歌颂着美丽的欢乐女神！
这时，天空中的金色光辉渐渐流动起来，彩霞遍布天空，太阳一寸寸往下沉，月亮和群星正渐渐往上升。夜晚来临，星光璀璨，和金色的太阳一样的明亮！
一曲终了，我睁开眼。曲中的欢乐与激情还在我心中回荡着。
是啊，这是一首欢乐的诗篇。人怎么能没有欢乐呢？
我愿带着你，一起飞翔于高空中，看那空中流动的金色光芒。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇十一
从前，有一块石头，它有着三角形一般的棱角。它的梦想，是成为一颗圆润的珍珠。但是，周围的石头都嘲讽它：“你就是一块石头，还想成为珍珠？别痴心妄想了！”
但是，同伴们的话并没有使它放弃自己的梦想。它整装待发，开始向海边走去。它艰难地移动着，吃力地翻过一个又一个山丘，渡过一条又一条长长的河流，终于登上了第一座山峰。
它站在山顶上，看到了远方的大海。因此，它信心倍增，开始向山下滚去。不知不觉中，它发现自己的速度越来越快，乍一看，才发现自己被磨成了圆形。于是，他加快了脚步，心中的愿望也越来越强烈了。
但是，它才滚到半山腰，便发现自己被越磨越小，速度也越来越慢。突然，它发现了一个庞然大物——蚂蚁。他震惊了，因为它发现原本有十只蚂蚁大的体积已经被磨得比一只蚂蚁还小。但它仍没有气馁，依旧向海边奔去。忽然，一阵风吹来，这个小石块被吹飞了。它吓晕了。等它醒来时，发现自己回到了起点。迎接它的不是同伴们的关切，而是它们的一阵讥讽。
小石块很难过，但它没有灰心，依旧向沙滩走去，突然，又吹来了一阵风。这回，它掌握了风的方向，借着风势，一路飞到了海里，落到了一个贝壳中。
若干个春秋过去了，原先的小石块，经过蚌的哺育，终于成了一颗闪耀夺目的珍珠。
不知过了多久，这枚珍珠被人们发现：“多么圆润剔透的珍珠啊！”在它被汽车载回城市之时，又见到了自己曾经的同伴。石头们一见到它，立刻投来了羡慕的目光。
在石头向珍珠寻问成功秘籍时，珍珠只说了一句话便匆匆离开了：“只要你肯坚持，就没有追不到的梦。”
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇十二
那一天，发生了一件奇怪的事。
“天哪，我怎么变得那么小！”我惊呼着，难以相信眼前的情景——小草比两个我还高，水珠落到地上，就像一个人工湖！不好！我听到了类似直升机的轰鸣，回头一看，是只苍蝇，站在草上居高临下地看着我，不怀好意地搓着脚。“妈呀！怎么有怪物！”尽管我喜欢在游戏时玩打怪，真给我这机会，我却溜得比风还快。
天晓得我跑了多久，我只知道我现在好像在一个蔬果园里。oh，no！想想看吧，我平生视它们为宿敌，只要在饭菜里看见它们，定会十分——不，万分嫌弃地剔它们出去，绝不留一个“活口”。可是——现在它们倒好像十分嫌弃地在看着我。
“你是谁？怎么在这里？兄弟们……”突然，传来一声响亮的声音，紧接着便是一个巨大的身影向我靠了过来。我吓得不住地往后退，差点摔了一跤。赶忙结结巴巴地说出了自己的经历。听完我语无伦次的话，那黑影便哈哈大笑：“听起来很有意思，看你也不像在骗人，那就暂且把你变成我们这么大，一起来玩玩吧。”
它的话刚说完，我忽然发现自己的身体在膨胀，在不断地变大、变大，终于可以看清一切了。原来刚刚与我说话的——是“葱”！在我一向讨厌的蔬菜里，葱当之无愧占了首位。此时，葱的友好让我从刚才的惊吓中慢慢地走了出来，我觉得它并不像原先那样的讨厌。
“我是黄瓜。”一个细长细长的什么东西牵起了我的手，“我很好吃的，你别看我不大，身体里维生素c含量可高了呢！”他的热情让我想起妈妈以前做的凉拌黄瓜，似乎也没有那么难吃，既爽口又脆，我笑了笑便往前走。
这时，看见一个像番茄一般的水果正坐在墙角打着瞌睡，我上前拍醒它：“你好，请问你是番茄吗？”她揉了揉惺忪的睡眼，歪斜的身子一下直起来，摆了摆手道：“啊，不，不是，我叫圣女果。”听到“圣女果”三个字，我的舌头立刻浮上一阵酸意，她又开口了：“虽然我又小又酸，但我营养价值可高了，是很受大家欢迎的，尤其是女生，我还有美容功效呢……”
“我叫青菜！”“我叫白萝卜！”“我叫山楂！”“我叫香蕉！”……它们都争着从四面向我涌了过来，围在我的周围，诉说着各自精彩的故事。
突然，客厅里的钟声响了。我“唰”地从床上坐了起来，眨了眨眼，仔细看看自己，没有变大，也没有变小，一切还是原来的样子。我舒了一口气，对着正在身边的妈妈说，“妈！我要吃蔬菜！”老妈满脸狐疑地看我，便走进了厨房。
坐在床上的我，依然神游天外——我想念我的蔬菜朋友们，看着楼下蔬果园里的菜，全好好待着呢。
啊，这真是件奇怪的事。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇十三
涛涛是一个二年级的小学生，在升学那一天妈妈送给他了一个新铅笔盒。涛涛很开心，他端详着这个铅笔盒，铅笔盒上画着蔚蓝的天空、金色的沙滩、高高的椰子树、一望无际的大海、雪白的浪花和五颜六色的贝壳，漂亮极了，这使热爱大海的涛涛更加开心。
涛涛的新铅笔盒里住着许多成员：顽皮的橡皮和爱美的钢笔、性格爽朗的铅笔和乐于助人的涂改液、身体笔直的直尺。一天，涛涛把钢笔的帽子弄丢了，可他却浑然不知。这一天正好是大家商量的大扫除的日子，没有了帽子，小伙伴们都不搭理钢笔了，顽皮的橡皮说：“你没了帽子，就总是扎我们，把我的衣服弄脏了不说，还弄疼了我!”
钢笔听了，很伤心，自己走了，橡皮这才知道自己说得太过分了，于是大家一起去找钢笔。和钢笔是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，钢笔不好意思的将笔尖用纸包起来。
第二天，涛涛才发现橡皮的衣服脏兮兮还浑身是伤，钢笔自己包在纸里热得干渴无比，已经没有一点力气为自己服务了。涛涛知道自己错了急忙找到帽子并还给了钢笔。铅笔盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。
通过这件事情，涛涛明白了，要爱护学习用品。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇十四
一个烈日炎炎的下午，王维躲在自己的小房间里复习语文。他正在读介绍现代著名女作家冰心的一段文字。过去没怎么读过冰心的作品，猛然一看，怎么能记得牢呢？于是，王维便坐在那里开了小差：冰心，我国著名女作家，写过《超人》、《春水》、《寄小读者》等……越读越乱，越记不清。知了在外面疯狂地叫着，屋子里又闷又热，王维差点就坚持不下去，想出去散散步、透透气了。
光这么死背也不行啊，难道就不能找到一条高效率学习和记忆的捷径吗？想着想着，他忽然发现了一个有趣的现象：如果把冰心的几部作品串起来，就成了一个小故事！他按照自己编排的顺序读了起来：
“太棒了！”往维兴奋地喊起来。这种联想奇特的方法多么便于记忆阿！这样一句话，就可以把冰心所有的作品都记住了。他又用同样的方法去背其他作家的作品：
剧作家洪深与《赵阎王》在《五奎桥》上搏斗，争夺《稻香米》……。
用这种方法，王维的成绩突飞猛进，科科都在九十分以上。
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇十五
清晨的第一缕阳光照进我的小屋，我眯起了眼睛，美好的一天又开始了，我伸了个懒腰，打了个哈欠，从床上坐起来。“咦，怎么不舒服呢?"我低头一看，大惊失色，我居然长尾巴了，我大叫一声：”啊！“爸爸妈妈闻声赶来，他们的表情异常痛苦，我忙低头一看，原来，他们也长尾巴了。我冲向阳台，看看马路上的人，他们竟然也长尾巴了！看来，这是真的。
既然我有尾巴了，那也应该好好地爱护它呀！我拿出给尾巴打扮的工具，开始了”尾巴变形计“！我先给尾巴扎了一个紫色的蝴蝶结，又给它染了五颜六色的花纹，再给它喷上香水，在镜子前美美的一转，我的尾巴变形成功了。
不知不觉，迎来了寒冷的冬天，我出门去玩，突然，一阵风吹了过来，我被冻得全身发抖，下意识的把毛茸茸的尾巴盖在身上。啊，这尾巴就像一个棉被，为我抵御了风寒。晚上，我和妈妈去了超市，在超市转了不一会，我和妈妈的手里便拿满了大大小小的袋子，可是，我们还有许多东西没有买呢！这时，尾巴摇了摇，”对呀，咱们可以用尾巴来拿东西啊！“说着，我就把东西放到了尾巴上。
任何东西有利也有弊，尾巴也不例外。一天，我来到人民广场，刚走进去，尾巴就被人踩了，唉，我要回家给尾巴沐浴更衣了。回到了家，刚一关门，一阵疼痛袭来，原来，尾巴被夹住了。唉，有尾巴真不好。
”叮铃铃······“闹钟响了，我爬起来，啊，幸好没长尾巴，那只是个梦!
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇十六
这是我在幼儿园的第一次集体生日会，每每想起那些画面，我总忍不住会笑出声来。
记得在生日的前一天，我认真地对妈妈说：“妈妈，别人过生日都会买一个大蛋糕到幼儿园，老师和同学们都会来庆祝……”我用期待的眼神望着妈妈。
虽然，我表达得不是很清楚，但妈妈的眼神似乎告诉我：她会实现我的愿望！
第二天，妈妈照例把我送到了幼儿园，可对于蛋糕的事却只字未提。我不免有些失落，“妈妈那么忙，她怎么会……”
课间活动的时候，操场上突然热闹起来。“有大蛋糕吃喽，有大蛋糕吃喽！”一些男孩子兴奋地欢呼起来。我走到教室门口，也想看个究竟，是妈妈——！真的，就是我的妈妈！她果然抱着一个大蛋糕和一大袋薯片走了过来。“宝贝儿，生日快乐！”妈妈笑着对我说。“谢谢妈妈！”我高兴地走过去，小心翼翼地接住了蛋糕，“这肯定会是我最棒的一个生日会。”
在欢快的歌声中，生日会正式开始啦！我拿着塑料小刀把蛋糕切成了好几份，老师帮我把蛋糕一起发给了其他的小朋友。正当我们吃得津津有味时，老师突然神秘地说：“同学们，开始我们的仪式吧！”
还没等我反应过来，同学们一拥而上，把我涂成了一个滑稽的“大熊猫”。老师用相机抓住了这精彩的瞬间。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”老师和同学们围成了一个大爱心，为我送山鼓了浓浓的祝福！
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇十七
1、《咏雪》中，把白雪比作盐；把纷飞的白雪比作柳絮。为什么他们会把雪比作盐和柳絮呢？因为它们之间有相似的特征，这就是联想。（板书：联想——相似）
2、这是《女娲造人》中的一节选段，请同学们想想接下来女娲将采用一种什么更快、更便捷的方法来创造人类呢？（学生回答）这种在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象的思维活动叫想象。（板书：想象——创造）
3、联想：由此及彼，由存在想到存在；想象：创造重组，由存在想到不存在。
二、小组展练
只要我们在写作的过程中充分发挥联想和想象，就能达到刘勰在《文心雕龙·神思》里所说的“思接千载，视通万里”这种程度。
1、从下列事物中选择一个，自由发挥联想与想象，写一段话，字数不限。
小溪烈日椅子数字“1”三角形
教师示范：选择事物，思考出与之相关的几个关键词，从关键词中选择一个明确写作方向、确定写作主题。
（小溪：执着、坚韧、奉献精彩片段：小溪变得沮丧起来，这看不到尽头的群山横亘在面前，简直是无法跨越的存在，看来像人类一样翻山越岭是不可能了。小溪突然灵机一动，想到了另一个办法。无法攀登，何不绕过这些可恶的高山，哪怕多走一些路人要能绕过它们就能抵达大海母亲的怀抱了。）
（烈日：激情、毒辣、灾难精彩片段：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。）
（椅子：权力、温馨、寂寞精彩片段：椅子是一项新奇而具有创意的发明，它给人们带来了温馨和舒适。但随着历史的发展，椅子逐渐成为了权力和地位的象征。在中国漫长的封建专制社会里，多少人为了那把龙椅掀起了多少腥风血雨：李世明为了龙椅骨肉相残；朱允炆被残暴的侄子赶下宝座；雍正不得不将御座的秘密藏之匾后。在金銮殿里，演出了太多父子反目、骨肉相残的历史惨剧。可是，直到今天，中国人还是喜欢用椅子来表现权力的大小，很多人为了那第一把交椅不择手段，结果众叛亲离，锒铛入狱。）（数字“1”：开始、竞争、坚韧精彩片段：我由“1”想到了一根旗杆，一根笔直的旗杆，一根每周升降那五星红旗的旗杆。那鲜红的五星红旗，是用革命先烈的鲜血染红的。那些为了祖国的明天，而血撒战场的革命先烈们具有坚韧不拔的意志，就像这根旗杆一样，宁折不弯，坚强不屈。我们应该像革命先烈们一样具有这种意志，学习他们宁折不弯、坚强不屈的可贵品质！）
（三角形：金字塔、山巅、成功、困难障碍、和谐稳定、交通标志
精彩片段：三角形是一种境界，一座山，一种困难？？俗话说得好：“站在高处，也许视野里已经没有了迷人的风景，但自己已成为一道绚丽的风景。”可是，要想爬上最上面的顶尖，是要付出时间和努力的。也许这顶尖并没有什么，但一定要记住：只有站在高处，才有“极目楚天舒”的开阔，只有“会当凌绝顶”才有“一览众山小”的豪迈，只有置身峰巅，才有“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的英雄情怀。）
2、小组讨论，推荐组内一名同学的片段进行展示。
三、小组互评
就各小组所展示的片段，其他小组进行点评，点评过程中要有条理地说出优点和缺点，各小组收集各种优缺点后进行归纳和整理。
四、指点迷津
1、教师在学生归纳和整理的基础上，出示在联想和想象中应注意的几点：
（1）联想要自然恰切；
（2）想象要合情合理；
（3）联想和想象要有新意；（学生朗读）
在联想和想象过程中常常会用到比喻、拟人、夸张等修辞手法。修辞手法可以帮助我们在组织语言和材料的时候，打开我们的思路，拓展我们的视野，使得我们的整个写作过程都在旁征博引、洋洋洒洒中进行。
五、修改片段
1、现在我们已经知道了联想和想象的注意事项，也明确了联想和想象的角度和方法，这样，我们在进行写作的过程中就能做到有的放矢了。请同学们把自己写的片段在原来的基础上进行修改，通过修改，相信大家的语言会变得更精彩。
2、师生共同点评，
在点评的过程中总结出联想和想象给我们的写作带来的作用和好处。（生动、优美、形象、感染力）
六、课堂小结
1、广告词：人类没有联想，世界将会怎样？美国著名作家马克·吐温曾说：“不要放弃你的想象力，当想象力没有了以后，你还可以存在，但是你已经失去了存在的意义。”
2、我们应该让我们的`生活和写作产生以下关系：
（1）观察生活，表现生活；
（2）明确中心，展开想象；
（3）想象美好，立意深刻。
七、作文：（写作练习三）
发挥小学生联想和想象（通用18篇）篇十八
1、明确想象与联想的重要作用。
2、提升想象与联想的能力。
一、文题展示
请发挥你的联想和想象，以“假如我”为题写一篇作文。
二、写作导航
联想通常有以下几种方式：
1、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。
2、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。
3、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语等为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前的热门话题灵活地转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。
想象，是一种有目的、创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息（平常观察的事物和知识经验等），构筑新的形象的心理活动。比如，当你看完一本科幻小说，被其中惊险迷离的情节所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飞船来到茫茫宇宙中和外星人交谈。再比如，当你听到一首优美的乐曲，你会想到美丽的草原、蓝蓝的天空。这时你头脑中的形象，就是你想象的结果。
联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往是交织在一起、共同使用的。但在使用时要注意以下几点：
联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系；想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑；联想和想象要富有新意。
三、例文引路
假如我生活在秦朝
假如我生活在秦朝，我应该是一位能征善战的将军吧！在刀光剑影之中，磨砺着的，是我矫健骁勇的个性；在战马嘶鸣之中，张扬着的，是我英勇无畏的人生。您知道，这是一个乱世。于此乱世之中，我将统领我的士兵，在战场上为秦开辟新的疆土。
生活在秦朝，我将是一员年轻的虎将。在战场上，我与我的战马共度余生；在欢歌四溢之时，胜利之旗迎风飘扬；在加冕仪式上，我接受秦王的册封。
生活在秦朝，我将会有一个幸福的家。战时克敌攻城，闲暇时躬耕乡野。或者，与亲朋好友一同赏月，看皎洁的月光在汤菜里游荡。我有一对唠叨的父母，但我绝不感到厌烦；我有平静的生活，但我绝不会贪婪安逸。因为国家随时需要我。我时常会在深夜，从家中偷偷出来，站在山头眺望，不为别的，我要看一看我所生活的这块美丽的地方。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，我知道战争的残酷，我也知道统一中国的重大意义。我不只是武夫。
留恋可爱的家乡，可爱的生活，我亦同样渴望热血疆场，看一面猎猎飘扬的旗帜。生活在秦朝，我一定会被征兵文书从家乡召走，或许，那时我已无力举刀。不要怕，我将再次披上我厚重的战甲，骑上我忠诚的战马，拿起我神圣的武器，一如既往地追随秦。我渴望的，不是老死床榻，而是为国捐躯。
是的，我，将驰骋于天地之间，尘沙吹拂我的面容，风霜凝结我的灿烂。蓝天铭记了我的音容，大地镌刻了我的雄姿，飞鸟讲述着我的故事，江河绵延着我的传说，秦统一中国的历史中记载着我的英名。
秦筑长城之时，我已化作清风，你可在山间寻我；焚书坑儒之时，我已化作炊烟，你可在乡野的村落里寻我。
生在秦，我只做一件事，统一六国。
本文以第一人称“我”的视角来呈现假如“我”生活在“秦朝”这一内容，具有亲和力和感染力。尤其尾段“生在秦，我只做一件事，统一六国”，如洪钟大吕，文辞正直、庄严，亦可见其心志中对后期秦之暴政的婉约否定。
文章充满诗意，且体现在文字的视觉上，连夜送信的信使、充满喜悦的秦王、描述战争经历的将士、汤菜里游荡的月光、深夜于山头眺望的恋乡人、猎猎飘扬的旗帜……更有表其心志的诗意之语，秦筑易正权。