作者在优秀作文中常常善于运用各种修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以增强文章的说服力和感染力。以下是一些经典优秀作文的片段摘录，希望能够给大家的写作带来一些新的思路和灵感。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇一
要蝈蝈吗？父亲问道。这才让我猛然间忆起蝈蝈的样子、叫声、喜好，不知为何，心血来潮，干脆利落的回答：要！要！
可是毕竟许久不养蝈蝈了，与它相伴的时光也已模糊不清，经过查找才知道，主要在山东北部分布的蝈蝈，叫鲁蝈蝈，鲁蝈蝈又以绿蝈蝈为主，但头项部局部泛红褐色的边纹，但也有个头大点的。也有少量的草白和山青等中等身量的蝈蝈。照这条资料看，我好像要了一只绿蝈蝈。
不过，蝈蝈是怎么发出声音的呢？原来，雄性有翅个体在前翅附近有发音器，通过左右两翅摩擦而发音。蝈蝈的身体一般都呈扁或圆柱形，触角一般长于身。翅发达、不发达或消失。
我也曾试图逮住一只蝈蝈，奈何它本领太大，它具有发达的跳跃式后脚，当遇到危急时，快速弹跳避敌是它们自保的方法。而且，能看见她就算困难的，更不用说逮住它了保护色也是蝈蝈的自卫绝招，由于蝈蝈的体色几乎清一色是绿色或褐色，加上有些外观会拟态树叶或枯叶，因此当它们不鸣叫的时候，天敌很不容易一眼便发现它们的行踪。
或许，我真应该扩充知识了，查了资料之后才知道：俗称为蝈蝈的昆虫，是指螽斯科包括中华螽斯在内的一些善鸣的雄虫。
经过大量的搜索，对关于蝈蝈的知识总留下了些许的永久记忆。身在笼中却依然高歌的蝈蝈，或许是虫中豪杰吧！
一座桥小学说明文（模板19篇）篇二
我们是一群健壮的鹿，在草原上张扬的奔跑，我们在努力追逐梦想，追逐未来。
我多么想有一双洁白的翅膀，带我飞上蓝天，自由飞翔，变成一只快乐的家园小鸟，让快乐放飞我这只小鸟，飞翔在天空。
我多么想变成一滴水水珠，像慈母般的哺育着一个个新生命，到了早晨，驾驶着自有理想的翅膀飞上向天空，无留痕迹。
我多么想有一个地方能使我快乐地继续下去，让我能静静的细细想想，让我有自由休息的空间，多么渴望快乐呀！
我多么想能成为一位名人，让全世界的人都认识我，能和我成为好朋友，用自己挣来的钱让父母享清福，多么希望有这么一天。
过去，现在，将来，我们都在路上追逐梦想……
一座桥小学说明文（模板19篇）篇三
水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。弯弯水曲细牛毛，条条大路通罗马。画家赞桥是点线面的结合，美的述说艺术的体现；军事家把桥视如战士的生命线战争的导火索。在着江南水乡，人杰地灵之地怎能少去小桥流水的作伴。
无论在旭日初生的霜旦，还是在涓涓细雨的午夜。在那’简朴’的桥上总能搜索到旅人们的足迹他们洋溢的笑容心中盘算着什么。在这里他们留下了希望挥发了理想。可见而知道桥与人之间有着密不可分的关系。
我的家乡遍布着一条条简单而又不失情调的桥。在那昔日里匆匆走过的桥，你何尝细细的品味过，又何尝体会到那桥之美的感受。一桥扣一桥，一溪通一溪。凌虚千尺架飞桥，势控长虹挂碧霄。泰顺廊桥一座一式，座座结构相似而又各具特色。廊桥我只走过一次，但其雄伟其精美历历在目。漆红的，泛黄的，淡青的，每种颜色都为之折服都紧逼你的眼放射出典雅而又柔情的气息。
匍匐在山丘之中远望桥中，桥并没有桥墩所撑，其起奥妙在于两旁用无数卵石所砌成的方形石台。不禁的让我们赞叹桥梁技艺的高超。而在桥下则是那涓涓细流，拍打着沿岸的细石传出一阵阵交响曲配上岸边杨柳枝上黄莺的独唱简直是人间难得几回闻。走进桥身便另有一番风味。桥的两边都有阶梯，一步一个脚印，高度缓缓递增眼前又是一道美景像是走进了水墨仙境络绎不绝。桥柱上都镂空了雕刻着副副图案，各各形神不一连成一排来看给我们展示又是另一副图画，可谓是画中画，美中美。桥的独特之处莫过于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。桥的左右上下都是有所遮掩，桥中还有供游人歇脚之地，而桥上却又有瓦砾覆盖。似亭非亭是屋非屋，与风雨桥不同的是，在那亭屋之上还有一层小型建筑，大多用来挂置牌匾所用。
桥体所采用的是独拱有长虹贯日之气其功能于石供桥相近，但不同的则是廊桥是木桥而不是石桥，其中又多出了几分柔情之感。每逢雨季，细雨滴落在瓦砾，在湖面，在杨柳之上，人们则会踏着青苔。座在廊桥之上望着朦胧之景细谈乐事，稍稍片刻雨停晴初人间仙境便在其中。
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一座桥小学说明文（模板19篇）篇四
4、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
5、…特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
7、姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
8、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
9、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
10、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体。
11、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
12、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
一座桥小学说明文（模板19篇）篇五
故宫位于北京市中心，也被称为“紫禁城”。在这里曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫。现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一，并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达72万多平方米，有殿宇宫室9999间半，被誉为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。无论是平面布局还是立体效果，还是形式上的雄伟堂皇。
接下来让我们走进保和殿吧！
保和殿也是故宫的三大殿之一，在中和殿后面。太和殿和中和殿，保和殿都建在汉白玉砌成的8米高的工字形基台上。太和殿在前，中和殿居中，保和殿在后。远望犹如神话中的琼宫仙阙。基台三层重叠，每层台上边缘有装饰，有汉白玉雕刻的栏板，望柱和龙头。三台当中有三层石阶雕有蟠龙，衬托以海浪和流云的“御路”。在25000平方米的台面上有透雕的栏板1415块，雕刻云龙翔风的望柱1460个，老龙头1138个。用这样多的汉白玉装饰的三台，造型重叠起伏，这时中国古代建筑上具有的独特风格的装饰艺术。
看好了保和殿，接下来请我们去太和殿做客吧！
太和殿是明清两代皇帝举行大典的场所。皇帝的登基，大婚，册立皇后和每年的春节，冬至节、皇帝生日以及公布进士皇榜，派将出征，宴会等大的庆典活动都在这里举行。每逢大典之日，从太和殿至天安门外，设有庞大的仪仗，太和殿前檐下设有中和韶乐，太和门内有丹陛大乐，王公立于丹陛之上，一品至九品文武百官齐聚于内陈设有品级山的御道两旁。皇帝出宫御太和殿，午门钟鼓齐鸣，殿廷乐队相继演奏，殿内外香烟缭绕，气氛庄严肃穆，以显示封建皇帝的专贵和威严。
20xx年7月1日，在中国苏州召开的第28届世界遗产委员会会议批准中国的沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇六
在我的家乡,早就有一座石拱桥.
在我已读三年的科学城二小旁,那座小巧的桥就建在那里.桥大约长30多米,宽大约是5米,高大约8米多.中间行车,两旁走人.这座桥全部用小石子和水泥砌成,桥栏面凹凸不平.下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞.
这座桥很坚固,它仿似赵州桥的建筑.在大桥洞上面左右两边还各有四个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,涨大水的时候,大水还可以从8个小桥洞流过,不会冲毁大桥.
这座桥面的小石子很多,像闪烁的繁星,它们的个头一样.尽管这座桥不美观,但是,它是工人叔叔们辛苦建造的!
在我的童年记忆里,这座桥给我留下了深刻的印象.
南京长江大桥。
位于南京市西北面长江上,连通市区与浦口区,是一座我国自己设计建造的双层双线公路,铁路两用桥,1968年12月29日竣工.
上层的公路桥长4589米,车行道宽15米,可容4辆大型汽车并行,两侧还各有2米多宽的人行道;下层的铁路桥长6772米,宽14米,铺有双轨,两列火车可同时对开.其中江面上的正桥长1577米,其余为引桥,公路引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式.公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕,人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯,南北两端各有两座高70米的桥头堡,堡内有电梯可通铁路桥,公路桥及桥头堡上的了望台.堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑.南堡下是一个风景秀丽的公园.
南京长江大桥共有9个桥墩,最高的桥墩从基础到顶部高85米,底面积约400平方米,比一个篮球场还大.正桥的桥孔跨度达160米,桥下可行万吨巨轮.整座大桥如彩虹凌空江上,十分壮观.尤其是晚上,桥栏杆上的1048盏泛光灯齐放,桥墩上的540盏金属卤素灯把江面照得如同白昼,加上公路桥上的150对玉兰花灯齐明,桥头堡和大型雕塑上的228盏钠灯使大桥像一串夜明珠横跨江上.
望春桥。
在我们美丽的济源市有一条莽河，河上有一座石拱桥，叫东门桥，又叫望春桥。
望春桥非常雄伟，桥长20米，有17·5米宽，中间行汽车，两旁走人，这么长的桥，没有桥墩，只有一个拱行的大桥洞，横跨在20多米宽的桥面上。大桥洞顶上的左右两侧还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，如果发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，是在建桥史上的一个创举，赵州桥也是这样设计的，减轻了流水对桥身的冲击力，桥也不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，也节省了石料。
望春桥不但坚固而且美观。石桥两侧栏杆，每侧由二十三块青石雕刻排列而成，每块青石上都雕刻着一个小花瓶，栏杆头尾各有一个小石狮子，在桥北有两个大石狮子，很漂亮，它们像两个卫士一样在守护着大桥，所有的东西似乎都动了，像活的一样。
望春桥表现了劳动人民的智慧和才干，也表现市政府对我们的关爱，为济源市增添了一道美丽的风景。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇七
对了！你知道我为什么叫笔记本电脑吗？顾名思义，那就是因为我十分的小巧玲珑，而厚度呢又如蚕翼一般轻薄；不仅这样，我还携带方便，只须将我放入电脑包中，就能够带着我走遍天下了，而且背起来毫不费力，因此我变成了出差族与白领人士的最爱。
现在该来说说我的组成部件了吧！就让我先向大家介绍介绍我的主要部件——显示屏吧！我的显示屏十分轻薄，大约只有两三厘米厚，比起台式电脑的那个大大的而又笨重的显示屏来说，我可就先进多了。还有啊！我的屏幕是采用现在用在电脑屏幕上最最先进的材料——液晶屏幕，既保护视力，又节省电。而大多数的台式电脑却还是使用着最旧的等离子屏幕。
的技术——红外线感应法。他可是通过红外线来移动的哟，绝对不会发生像台式电脑所使用的滚轮鼠标那么的容易失灵，要么就是动不动里面的滚轮就掉出来，要么就里面的线路常常发生问题，我可没有那么没用，像这些问题，我可是统统都没有，怎么样，我还是挺厉害的吧！
光顾着说我的组成部分了，竟然把我。
的用途都忘了给大家介绍了。你可别看我的个子小，水平可不比台式电脑差。打字、上网、玩游戏我可是样样精通，我不但会这些最最基本的功能，还有像屏幕键盘、无形音像、小型鼠标等各式各样的新型功能。
怎么样啊！这就是我，一台十分小巧玲珑的电脑，只需9450元便可将我带回家，成为你的得力助手，机不可失，失不再来，赶快行动吧！
一座桥小学说明文（模板19篇）篇八
不同的水果有着不同的味道，不同的味道夹杂着不一样的故事。
还记得第一次看到葡萄，紫人的外皮下有着丰美的果肉，一口咬下去酸甜可口。可一咬下去，却连籽也吞下去了。妈妈逗我说：“这下可麻烦了，吃下葡萄籽，肚子里要长葡萄了！”我还天真的以为肚子里真的会长出一棵葡萄树。不过，真的是那样也好了，可以省下不少的钱。
苹果象征着平平安安，所以妈妈总会在下午去上学时往我的书包里塞一个苹果。闻着苹果的香味，我感觉自己仿佛是全世界最幸福的人。
平安夜，我手捧一只红苹果，妈妈走过来，在上面有放了一只苹果，一大一小，就像两颗心紧紧地贴在了一起。拿起水果刀我和妈妈一起削着属于我们各自的幸福。
“苦瓜可以排毒养颜。”妈妈常对我说，可我无论怎样也喝不下去，天知道她是怎么喝下去的。
我会面朝北，双手紧捏住鼻子，一股脑的将手中的东西灌下去，之后将早已准备好的方糖一粒粒的扔进去，厄运便招之即来，肚子又捣了一次霉，直到我浑身无力才肯罢休，也许这就叫“换水”身体里的废物积压多了，又怎么能够进行新陈代谢？这可是老妈多年来的经验之谈。
厚厚的表皮包裹着颗颗果肉，皮可以做香料，果肉可以食用。但只有剥开那厚厚的果皮才可以尝到酸甜可口的果肉。
我们也一样，我们像橙子，经过了学校与家长的精心栽培长大长红。便得一个比一个诱人，当剥开皮后，看到的是颗颗饱满，粒粒健壮的果肉。如果中途一旦发生意外，那就永远只是又涩又小的枳，跟上园丁的脚步，长大成果。
水果只有尝过才知道味道，人生只有度过也知道艰辛，如果你永远停在原地不动，那么再好的水果也会难过。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇九
我是世间千万座桥的一座，我和我的兄弟姐妹们共同构成了世间一道和谐的风景。请你找一找,哪个地方没有我们的身影？我们是最无畏的攀登者，挂在令人胆寒的峭壁上，我们是最吃苦的奉献者，供生命渡过险河；我们是最实用的智慧结晶，屹立千古而巍然不动！我们也是孤独者，是苍桑者，是见证者。下面就让我来介绍一番。
桥的实用价值是不言而喻的。不论是石拱桥，索桥，平桥，板桥，都是帮助人们通过双脚跨越不了的地方，这便是我的一大功劳了。我常常胡思乱想，桥应该是一个什么有灵性的东西，突发奇想，便横卧两岸，供人通行，等其想恢复原形时，身子也僵硬了，只能当桥使了，所以，桥，就出现了。桥其实也是路的延伸，就拿过河桥来说，路在有水的地方分出一部分，便全当是“水上的路”了。
桥的艺术价值在于与周围景色融为一体。“小桥流水人家”，就单看这一句话，试想着一幅图景，“小桥”“流水”和“人家”三者，是朴实而又精巧地连接在一起的。只看“流水”和“人家”，就不免有些单调了。换句话说，无论从哪个角度看，都是和谐完美的，这一点，和苏州园林颇为相似。其实桥本身就是一门艺术。赵州桥那独创的小拱，即减轻了重量，节约了材料，还使造型更优美，结构更牢固，这样一来，就把艺术价值与实用价值组合在一起了。北京卢沟桥的“卢沟晓月”就更创造了一个个美好的故事，成为佳话。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十
构成生命体最基本的物质就是碳。生命的生生不息的过程就是碳的循环利用的过程，这就是碳循环。
最简单的而且能被生物直接利用的碳元素就是二氧化碳。二氧化碳在空中的含量为万分之三。它的来源主要是动植物的呼吸作用，细菌对动植物尸体的分解，及人类对矿物燃料的燃烧利用等。
二氧化碳和水经植物的光合作用生成生命中最简单的有机物：葡萄糖，并释放氧气。葡萄糖可以直接被动植物利用，经过呼吸作用重新分解成水和二氧化碳，并释放能量供它们利用。因此说植物既是二氧化碳的利用者，又是生产者，只不过利用大于生产罢了。那种说植物吸收二氧化碳制造氧气是不对的，因为它们同时也在释放二氧化碳。有了葡萄糖这种原始的含碳有机物，植物再加上其它元素，就可以造出各种营养物质了，如蛋白质，脂肪（油）等。但无论是这些物质的结构多么复杂，最基本的东西还是碳。
二氧化碳被植物捕捉到并被储藏起来，动物吃了植物后经过分解吸收利用，再构建动物的身体组织，同时一部分又会被动物通过代谢生成二氧化碳和其它废物排到外界的环境中。这些废物又会被植物和微生物利用起来。动植物死亡以后，经过微生物的分解，变成能被植物利用的含碳物质，被植物的根吸收利用，与叶子光合作用生产的葡萄糖一起被储存到植物体内。微生物分解动植物尸体时也会放出一些二氧化碳到环境中。
一部分动植物的尸体还会被掩埋在地层下，与空气隔绝，经过数十万年甚至数亿年，形成化石类燃料：煤和石油。这些物质被你们人类开采出来进行利用，又变成生成二氧化碳，排到空气中。
值得注意的是自然界碳循环的过程是一个动态平衡。一旦这个平衡被打破，将会完成非常严重的后果。
近年来由于我们对煤和石油的过度开发和利用，另一方面又由于植物生长环境的恶化，造成空气中二氧化碳浓度增加。由于二氧化碳的分子量大于空气，就使得二氧化碳分布于地表周围，又由于它的密度大，就相当于在地表面盖上一层塑料薄膜，使得地球吸收的热量不宜扩散，这就是温室效应。
温室效应使得全球气候变暖，引发各种自然灾害，如干旱，洪水，两极冰山融化，海平面上升等。
我们要提倡低碳生活。少开一公里车，少用一张纸。虽然这些行为微不足道，但是只要我们一起行动起来，就可以减缓地球变暖的趋势，我们生存的环境就会有所改善。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十一
五年级暑假，我来到北京旅游。看到了壮观的卢沟桥，这时，我不禁想到了一个人——我们班的.现任班主任。
我们班的现任班主任是一位语文老师，她有一双大大的。雪亮的眼睛，乌黑的头发闪闪发光；她总是穿着一双雪白的运动鞋，手里拎着一个黑色手提包。她，就是我们最喜欢的老师——钱sir。钱sir就像桥一样无私奉献。
钱sir从五年级就开始教我们了，她陪伴我们度过了小学生涯中最重要的两年，在这两年里，钱sir一直为我们排忧解难，如下：
排忧解难之一：同学们被欺负。
自从我们进入了五年级，班上就有许多同学被别的班出了名的“坏孩子”欺负，许多老师都找他们谈过话，可他们却越来越猖狂。老师们实在招架不住，只好纷纷“举手投降”。可这样却更加激发了他们的野心，来了一次“大闹天宫”，把我们班的体育委员揪出去揍了一顿。很快这事传到了老班钱sir的耳朵里，她便去找那几个“坏孩子”谈心，她问了他们一些学习上的困难和对老师的意见，并鼓励他们当好学生。后来，那几个学生便“隐退江湖”。
排忧解难之二：作业问题。
到了高年级，作业难度也增加了。所以班上经常会发生作业不会做的情况。钱sir知道后，每天下课都坐在教室里，给不会做的同学们讲解。有一次，我有一道题不会做，只好去找钱sir，可钱sir不仅不怪我，还耐心的教我。她告诉我这题看似简单，其实很难。给了我心灵上的安慰。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十二
站在学校门口，在你前面约100米的地方，是学校的教学大楼。新旧两栋教学楼一字并排着。左边这栋是去年新修的。从第一个楼梯口进去，一直走到四楼，左边第一间教室就是我们班的教室了。站在门口，你可以看到朱红防盗门上方有个白底红字的牌子——初20xx级13（n）班。我们教室对面是初m级n班教室，中间是一条约2米的通道。
站在教室门口，呈现在你眼前的是：明亮宽敞的教室、教育教学设施设备齐全，桌凳整整齐齐。才一看，你就会觉得这里真是读书学习的好地方。
教室明亮。教室左右两面窗户三大一小。左面墙壁几乎是空的，有三扇大大的窗户。每扇窗户都是活动的，三扇窗门可以左右推动，窗明几净。另一面有前后门和一扇小窗户。这样的设计既可以充分利用阳光，让教室敞亮；又可以让空气对流。如果遇到阴雨天气或者是晚上自习，也没有关系的。教室顶上有三排六盏日光灯，把教室照得明晃晃的。
教室宽敞。长n米、宽k米、高b米。前面是讲台，下面横排可以安放五张课桌，竖排可以安放八张课桌。中间可以留出三个通道。我们教室坐八十个学生不成问题。有趣的是，教室是磨石地板，建筑师把它划成了许多小方块，我们安放课桌时就有了一个标准，桌凳总是安放得整整齐齐的，令人爽心悦目。
教室设备设施齐全。大小黑板有五块，深绿色。前面这块黑板是弧形的。为什么这样设计呢？据说是为了让左右两边的学生也能看清黑板，，不反光，不影响他们的学习。黑板长五米，高三米，下面设计也科学，有凸出的一个槽，粉笔灰往往就掉在里面了。右面墙壁上还有一大两小黑板。这在其他学校恐怕不多见吧。
班班通，有电脑、有电视、有广播。……。
有一个植物角，那里充满了生机。……。
不过，你不要以为这里什么都好。告诉你吧，这里班与班之间互相影响极大。我们坐在教室里读书、做作业时，外面有一点什么响动都听得清清楚楚。要是上课，我们都能听到对面班级老师讲课的声音。这种干扰大得很啊。于是，我们往往要关门。若是遇到吹风、下雨，那就更麻烦了。空气不流通啊，我们觉得气闷，烦躁，可又毫无办法。这时教室变成了一个温室，我们在温室里成长。
我们的教室能够说的当然不止这些。你如果有空就过来看看吧。也许，你也会喜欢这里的。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十三
最爱听才旦卓玛的歌声，它仿佛是从最高处采下的一缕明媚的日光，一座纯洁的冰川。
手中捧着黄河的淤泥，背后对着长江的清澈，放眼望去日落的尽头——那是一个“可望而不可及”的地方，神圣而高洁。这就是西藏，它给予了神州大地两条龙脉，给予了世界最珍贵的“纯净”。
干燥的空气，明朗的天空——仿佛伸手可及。大地充满了“生”的气息，谁也想不到周围的严寒。山，连绵深邃；草，青翠可爱；花，一簇簇地聚着，给绿色的大地增添了新的色彩。河流像丝带一样萦回着山峦，清澈得宛如明镜，映照着所有的美丽。捧起一捧，看它倒映着自己的脸庞。一颗颗流动的钻石从指缝里跌入河流中，荡起一片涟漪，仿佛我扰乱了它们的宁静。喝上一口，仿佛那是世界上最美的仙露琼浆了。
茫茫的雪山，最高处的晶莹和天空混为一体。踏着脚下的千年积雪，望者四周圣洁的“白”，不禁想大喊一声，有流泪的冲动。
庄严的布达拉宫，这是我最心驰神往的建筑。一群群虔诚的佛教徒，向人世间的人们诠释生命的真谛。
藏族的姑娘是美丽的。那黑黑的面庞，长长的头发，奇特的衣装，纯真的笑容，都足以让人找到自己内心深处最纯净的一角。
藏族的小伙子是强壮的，他们有着铁一般的臂膀和腰脚，撑起家中的一片天。
西藏——这个神秘的地方啊！
西藏——这个美丽的地方啊！
西藏——这个圣洁的地方啊！
我什么时候才能投入你的宽阔的胸怀，嗅到那可口的酥油茶的奶香；看到那群群牦牛在圣山圣水之间吃草；听到那饮酒时欢乐而高亢的曲调……这一切都是那么的纯，毫无造作出的浅薄。这是多么的可贵呀！
西藏——我心中的伊甸园！
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十四
苏东坡曾说：“梳头百余下，散发卧，熟寝至天明”。是啊，梳子是我们日常生活中必不可少的用品。说到梳子，我不得不赞颂一下我家乡的特产----常州梳篦。
春秋时期，陈七子用破裂的竹板做成了最初的梳篦，来清除头发上的灰尘和虱子。梳篦诞生后，深受宫廷贵族的喜爱，就连慈禧太后也爱用梳篦装饰头发。盛唐时，当时梳篦花色繁多，不胜枚举，北宋以来，金银饰品相当流行。元代，常州梳篦从运河经长江出海，传到海外，清代，常州城中已是削竹成篦，比户皆为的景象，至今，梳篦已经流传了1600多年。
梳篦的类型也是目不暇接，我最欣赏的四大美女的王昭君，见她身披红斗篷，手中还抱着一把琵琶，围巾和帽子把在寒风中的她包裹得很紧，给她送去了一丝暖意，苍白的脸上，眼角和眉间微微下垂，眼神凝视着远方，显得有些忧虑，仿佛思念着家乡。靠近这把梳篦，似乎还能听到这悠长而哀愁的叹息。这些美轮美奂的梳篦，给人以视觉上的完美享受。
梳篦虽小，制作起来可不容易。首先，要选用优良材料，有木，金银，象牙，嵌玉镶珠……做成成品还需经过72倒工序。经常使用这梳篦，不仅可以清除头上的污垢，还有医学功效，甚至可以插于发间作饰品，使人容光焕发。也真是这么多的功能，让常州梳篦在1921年世博会上获得金奖，成为万众瞩目的焦点。
常州梳篦令人爱不释手，小小的一把梳篦，映现中华古文明灿烂的一面，小小的一把梳篦，浸润着多少手工艺人的心血，小小的一把梳篦，又寄托着多少常州人振兴传统工艺品的期望。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十五
小桥流水，亭台楼阁，古城苏州在快节奏中安逸地度过。当然，早茶是苏州人必不可少的，馄饨又是早茶中的必选。
一颗颗晶莹剔透的馄饨如云絮般漂浮在汤上，一根根鸡蛋丝游浮在馄饨旁，再配上一些香菜，吃上一口，馄饨鲜滑可口，如水晶般的嵌在汤里，配上鲜美的汤汁真让人鲜得眉毛都掉下来了，咬上一口吸收了汤汁精华的馄饨，那味道让人不由赞叹：“此物只因天上有，人间哪得几回尝！”
做馄饨的老师傅早上三点多就起床了，擀好面皮、拌馅料，接着就要包了，左手托着皮子，右手执筷子，筷尖刚挑起馅料随即皮子就将其遮盖包裹，沿着边缘涂上一圈水，再折出花的褶皱，一个个馄饨在水里跳跃着，师傅一边包馄饨，一边煮着馄饨，馄饨浸泡在水中，慢慢舒展开，像几个泡泡轻飘飘地飞到碗里，再用熬上好几个小时的鸡汤一浇，撒上点葱花和香干丝，一碗馄饨就登场了。早上六点还没到，馄饨店就排起了长长的队伍，那味道也是香飘十里，令人回味无穷，隔好远都能让人口水直流。
泡泡馄饨浸泡在油油的汤里，一颗颗都泛着光泽，怎能不让饿着的人们口水直流呢？街头巷尾都弥漫着香味，随处可听到叫卖声“五角钱一碗！”拿到什么馅就是什么馅的，如果吃到了虾仁馅，在当时都能让老苏州开心上好几天呢！
师傅拿着大勺子把汤汁从空中倾泻到碗里，每一颗都吸收着汤汁所有的精华，饱受了老苏州的勤劳向上的劳动精神。馄饨滑滑的，汤汁油而不腻，鲜美的感觉更是让人回味无穷，真是香飘十里啊！馄饨从嘴巴里吃进去后，整个口腔都弥漫着香味，汤汁从舌尖中顺滑到胃里，暖暖的，美味极了！
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十六
为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有20xx多个品种。
草莓的果实是球形或椭圆球形。
我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如：把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。
总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好那个，自己加一点呗。
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十七
俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”自古以来，花就代表着无数美好的事物：一个帮助，一个会心的微笑……帮助他人，也就是为他人开一朵花。在有时，这一朵“花”的影响是十分大的。还记得我在六年级的时候，当时全面备战小升初，在老师话语的作...
日落月升，光凉如水，团团云絮隐匿在夜幕之后，群星闪烁其间。不时在树丛间发出短促鸟鸣，突兀却清脆。风声渐息，万物沉寂。静一点，再静一点……”静”从来不是我的代名词。相反，我做任何事都无法静下心来。正值夏末，天气本就燥热，更是助长了我心中的焦燥。面对桌上的作业本，干脆扔了笔不做，待休息好一阵子后再悻悻拾...
一双已经长满老茧的手，一双有春天气息的.手正摸着我的脸颊，我茫茫地张开双眼，只看到一个黑乎乎的身影。她向我走近，看清了，白丝似的头发上还带一点黑，但这根本不影响他的气质：她把头发梳成了丸子头，还插着翠绿的翡翠。脸上的抬头纹变多了，啊！她笑了！她的这么一笑让我看到了日出的朝阳，在散发着耀眼的光芒，那道光...
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十八
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”我想这大概就是海棠映月让人流连忘返的原因吧！然而望着这湖，谁又能把双流与全国贫水县之一联系起来呢？？苏轼曾写过“天壤之间，水居其多。”
面对这70%以上面积被水覆盖的蓝色星球，我们不可否认，但我们却不能因70%而充昏大脑。因为，便于人们取用的水仅占这70%的0.02%。那就更别提全县人均水平低于全国人均水平的双流了。面对这如此让人惊恐的信息，双流人却不以为然，仍旧将污水排入水域。致使双流水污染超出了水体自净能力和环境承载能力。
经听一位爷爷讲过，双流的水在没被污染之前人们都是用河里的水洗衣做饭。然而，自从双流经济快速发展，河水也渐渐污染了。不仅变浑浊，连河里的鱼虾也大致死了，河里不时散发出一阵阵另人窒息的恶臭。很难再将它与之前的“水真绿净不可睡。鱼若空行无所依。”联系在一起了。水，万物之源也。
一人做到这些，所节约下来的水是微不足道的，但众人拾柴火焰高，只要大家齐心协力，我们就会摆脱水之源短缺的问题。歌词中曾赞美双流是人居的天堂。希望千千万万的双流人站起来呼吁，节约用水，保护水资源，让双流青山不老，绿水长存，使之成为真正的人居天堂！
一座桥小学说明文（模板19篇）篇十九
在21世纪的新型建筑里，新型玻璃起着必不可少的作用，相信不远的未来，会有我的书桌。
我的书桌里有一个“兵营”，“兵营”里有一些“老兵”。每当写作业时，我总能听到“老兵”发出一阵阵“嘭嘭”的声音，别怕，那是“老兵”在战斗呢！
虽然声音有点怪，但它却是家喻户晓的文具盒，所谓的“老兵”当然就是学生们用的学具了。
我的文具盒上画着三个小孩。一个是男生，他穿着蓝色的衣服，帽子戴着扑克牌里的“黑桃”，显得格外活力。他展开双臂，像要展翅飞翔成为一只小鸟。另一个是女生，她穿着粉红色的衣服，帽子上戴的是“红心”，显得格外美丽。她手上拿着绒球，绒球毛毛的，上面还有小爱心呢！她在“嘿嘿”的给学具加油！还有一个也是女生，她双手捧着脸蛋，穿着绿色的衣服，头上戴着“梅花”，显得格外可爱，她右眼微闭，左眼睁着，好象在说：我爱你！
打开文具盒，里面装着许多学具，就像“兵营”里整装待发的战士！如铅笔、橡皮擦、中性笔和红笔，还有二个大家伙，它就是数学课上挺身而出、大显身手的尺直和圆规。它们的作用可大着呢！
有一次，我们上数学课，我拿出它们，“嘭嘭”它们又开始战斗了！铅笔、圆规和直尺对付了图形方面的问题，橡皮擦负责擦掉铅笔们的错误，主角中性笔对付其它所有的问题。红笔抹了抹胡子，给我打上了100分！我受到了老师表扬，心里暖洋洋的，当然不能忘了我“战友”，我把它们放进文具盒，想：它们可真是我的好“战友”！
记得有一次语文考试，我叫醒它们，准备战斗的开始了！没想到其它的学具都不管用，只有中性笔管用。只有靠它一个人来对付了！45分钟过去，中性笔累了，越来越慢，最后没有把作文写完就到了交卷的时间了。第二天，我只打了87分，放学后我用力甩它，“叭！”一声刺耳的甩笔声传入我耳朵里，它“流血”了，流了许多“血”，它就这样牺牲了。我的心里不禁泛起一阵责备和痛惜之情，我捧起它，轻轻地把它放在文具盒里。
兵营是打仗打的地方。对，学习就如一场战斗，谁胜谁负，全掌握在自己的手里，我“打仗”时文具盒里学具就是我最好的“战友”！我为有这样优秀而称职的“战友”而感到无比荣幸！