优秀作文能够展示出学生的创造力和独特的观察力，给读者留下深刻的印象。每一篇优秀作文范文都有其独特之处，希望它们能激发我们的写作灵感。
我明白了小学（专业18篇）篇一
我们看到，精神与物质之间的联系是一性的。作者的波动论是他用自我的方法认识世界的方法，他发现了一个事实，就是精神是具有波动性的。既然精神具有波动性，说明精神是有物质载体存在的，从而进一步证明了精神与物质是一性的。其实，早已有科学家发现了人在思维的时候能够发出象大脑一样的物质，一般人发出的这种大脑形态的物质时间不长就散掉了。不管时间长也好、短也好，精神和物质是一性的是真实的事实存在，任何人都不能抹杀的。
这个世界多姿多彩，具有无穷的魅力，这是世界对于我们物质一面的展现，它对于我们精神一面的展现又在哪里呢?我们都明白了，精神与物质是一性的，世界对于我们物质一面的展现，其实就是对我们展现了精神的一面。我们好象并没有接收到世界对于我们精神一面的展现啊，这是什么原因呢?原因就在于我们自我!让我们想一想，人——看看自我吧，老是在想、嘴也在讲：多挣点钱，生活得更好;孩子要好好念书，长大了要有粗细;某某对我不好，这口气我咽不下;自我搞点什么名堂，出出名……很多人把追求到达什么目的作为自我生活的目标和乐趣，没有追求就没有乐趣，甚至还把“执着”当作人的优秀品质，这样的人，确实很难接收到世界对他精神一面的展现，这是因为他自我追求的想法所构成的物质早已经把他自我包围住了，想法越不好，这个物质的范围越大越厚，那么这个人就走向毁灭!
有这样的生活态度：一切随遇而安、随其自然;是我的，我就拿着，不是我的，我也不稀罕，也不追求;在个人利益受到损失的时候，还能一笑了之。一般都会说这样精神境界已经很高了。那么按照“精神和物质是一性的”道理来衡量，他在物质上会真的有损失吗?在我个人体验来看，没有真正的损失，反而一切都和和美美!
这不是阿q精神，而是真正贴合自然规律的做人态度，明明白白的做人，这样的态度不是我看这本书学来的，我在那里不是在宣扬这本书有多么多么好，我是说这本书的资料反映了“精神和物质是一性的”道理。
我明白了小学（专业18篇）篇二
宋朝年间，赵普的“半部论语治天下”更为其增添了一抹神秘色彩。
我们吟着“父母之年不可不知也，一则以喜，一则以惧”，思索着曾几何时，在雨中，是父亲的伞撑起了一片爱的天空，驱散了我心中的阴霾；曾几何时，在深夜，是母亲的一杯牛奶，给予我温暖，驱散了我心中的疲倦。要懂得感激父母的恩情，孝敬父母。走进《论语》，我领悟到了人生的真谛。
我们吟着“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”记得有这样一句话，“学语文就是学做人。”我们应该在反思中成长，在追求高尚的境界中不断完善自我，做到诚信待人，无私奉献，善于思考。走进《论语》，我领悟到了贤人的风采。
我们吟着“其怒乎！己所不欲，勿施于人。”为人处事，自己不愿意去做，又何必强加给别人，使别人感到为难呢？有时候自己总让别人帮我倒垃圾，帮我接水，却没有为别人着想。正如生活中人与人之间为谋利益而掺假，既然你不想被别人欺骗有何必欺骗别人。温总理曾经感叹：中国人的道德底线下滑得太快了，那是因为我们盲目地追求西方的价值观“更高、更快、更强”而忽略了中华民族的传统文化，以仁爱待人。遇事要多为别人着想，让心灵撒满阳光。
黎明的钟声敲响，世界又迎来了崭新的一天，这位“万世师表”又将重新走进中国人的眼中、心中。也许，以现代人的眼光面对传统文化，不再盲目追求，做到去其糟粕，取其精华，但儒家的“入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”仍值得我们反思自己的行为。
触碰《论语》的一角，让心唤起了本性的善良，孝敬父母，敬爱兄长，以仁爱待人，学会谦卑，做一个懂得仁、爱、礼、义、信的有道德的中国人!
我明白了小学（专业18篇）篇三
俗话说：“半部《论语》治天下。”可见，论语》在古代对封建帝王的影响深远。《论语》作为一部经典著作，不仅对中国文学的发展影响深远，而且也让我明白了许多学习、做人以及交友的道理。
原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
理解：孔子说：“温习旧的知识从而获得新的体会、收获，凭借这个你可以做人的老师了。”
方法提炼：温故知新，是这则论语中提炼出来的学习方法。我们要经常温习学过的旧知识，巩固并加深记忆。同时，应多角度思考问题，从中了现新的知识点，并敢于和别人讨论你的新发现。
实践感知：一次，我温习一道数学题，竟然全无思路。仔细回想，当时自己并不会做这道题，老师讲了之后才抄上去的。那时候听明白了，怎么现在又不明白了呢？我又看了一会儿，才将这道貌岸然题看懂了。然而，在思考过程中，我好象又发现了一条新轴路。于是，我立即动笔在草稿上演算起来 。不一会儿，我的结果出来了，和老师的结果是一样的！我欣喜万分，享受着成功的快乐，这样的成功是需要温故知新做条件的。
原文：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
理解：曾子说：“我一天多次地反省自己：给别人办事尽心尽力了吗？和朋友交往诚信吗？老师传授的知识复习了吗？”
方法提练：诚信交友是从这则论语中提炼出来的交友法则。诚实守信是中华民族的传统美德，把诚信作为交友原则，我们应该用自己的真诚的心去和朋友交往，换得朋友的真心。
故事延深：三国时势刘备、关羽、张飞三人本素不相识，但由于志
同道
合，最后在桃园三结义，以兄弟相称。他们彼此之间，肝胆相照，患难与共，诚信忠义在他们身上熠熠生辉。关羽兵败身亡后，刘备亲自出城招魂。最后，他还亲自挂帅，举兵攻打孙吴，可见兄弟情深。原文：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”
理解：子贡问孔子：“有一个可以奉行终生的字吗？”孔子说：“大概是‘恕’吧！看书所不愿意的事情，不要强加在别人身上。”
真谛感知：推己及人，仁爱待人是“恕”的含义，两千多年前，孔子就把“恕”奉行为人生准则。今天，我们为人处事，也应该拥有一颗推己用人、仁爱待人的心，这也正是和谐社会的要求。
故事延伸：三国时，刘备事事以百姓为重，因而深得民心。汉津口大败时，刘备领军民十余万，车辆、家什无数，缓缓往江陵而生。眼看曹军赶上，有人劝刘备舍弃百姓，刘备不愿意，说：“举大事者必以人为本，今人归我，奈何弃之？”可见刘备真是一位仁义之君！
先师已故两千载，一部《论语》传今世。《论语》是中国文化思想的精华，是历史前行的探照灯，它像一位先哲，一直指引着我走向正确的人生之路。
我明白了小学（专业18篇）篇四
在每天我们都会知道一个道理，今天我就知道了一个道理。
这件事发生在今天，今天，我带了1根香蕉就和妈妈去公园玩了，公园的景色十分的`美丽，我边走边吃不一会而把香蕉给吃完了，我就很随便地扔在了地上，妈妈看见了就语重心长地对我说：“你不能乱扔香蕉皮！”我对妈妈说：“为什么不能乱扔香蕉皮！”妈妈对我说：“因为你这样乱扔香蕉皮的话如果一个人不小踩到香蕉皮滑倒了怎么半？”我毫不在一的说：“有哪个人那么笨，向香蕉皮上踩！”我刚说完就滑倒了，我向后一看原来是1块香蕉皮啊，妈妈把我扶起，对我说：“这下你相信了把，扔香蕉皮还会破坏环境！”我说：“我知道了！”
这件事中，我知道了：不能乱扔垃圾，要保护环境！
我明白了小学（专业18篇）篇五
我在县广播站当记者的时候，好为“”二字自豪了几年呢。广播一开，先是开始曲《东方红》，接下来呼站名：++县广播站。我们这些广播事业的工作者很有一种自豪和骄傲。我下乡采访也常受到基层干部和群众的尊重。那回我去一个乡，恰遇人家早饭。当时是定量供应，人家灶上没做我的饭。大家都争着让我吃他的那份饭。炊事员一边扎围裙一边开玩笑说，广播站的人咱可得罪不起，我给你单另做就是了。我深受感动，人们尊重的那是“”二字，广播站的牌子亮呀！以后每当我作值班编辑，编好稿子写“叫站”（即呼站名的'提示）时，就有一种激情，我是在为鼓与呼，广播是的喉舌。那种政治责任感和业务的上进心使我进入严肃活泼的意境。那是一段终生难忘的笔耕生涯。
接着，医院的牌子换了！
检察院的牌子也换了！
大凡过去有“”二字的牌子都换了！
看来，去掉“”二字并非天下之大不韪。
我也便见怪不怪了。我甚至于觉得那个王书记是小题大做和大惊小怪了。
可是老王似乎很有道理。
《社会主义好》中唱道：“江山坐得牢。反动派想反也反不了”。老王这样的老同志老革命经过革命战争的考验，对“”二字有着不同于年轻人的那么一种思想感情。那回，他不无严肃地问我，为啥把军队叫解放军？我摇头表示无知。他批评我说，咋连这起码的政治常识也不知道呢？他说，江山是和军队共同打下的，所以笼而统之的叫解放军。我觉得他的话挺有意思，深深的笑了。
这么多年过去了，我每看到“++县医院”这样的牌子，心里就有一种不舒服的感觉。我把我的看法给一些老同志们说了，他们都笑我是个老朽，说票子上不还是“中国银行”嘛！
我明白了小学（专业18篇）篇六
我在县广播站当记者的时候，好为“人民”二字自豪了几年呢。广播一开，先是开始曲《东方红》，接下来呼站名：++县人民广播站。我们这些人民广播事业的工作者很有一种自豪和骄傲。我下乡采访也常受到基层干部和群众的尊重。那回我去一个乡政府，恰遇人家早饭。当时是定量供应，人家灶上没做我的饭。大家都争着让我吃他的那份饭。炊事员一边扎围裙一边开玩笑说，人民广播站的人咱可得罪不起，我给你单另做就是了。我深受感动，人们尊重的那是“人民”二字，广播站的牌子亮呀！以后每当我作值班编辑，编好稿子写“叫站”（即呼站名的提示）时，就有一种激情，我是在为人民鼓与呼，广播是人民的喉舌。那种政治责任感和业务的上进心使我进入严肃活泼的意境。那是一段终生难忘的笔耕生涯。
接着，人民医院的牌子换了！
人民检察院的牌子也换了！
大凡过去有“人民”二字的牌子都换了！
看来，去掉“人民”二字并非天下之大不韪。
我也便见怪不怪了。我甚至于觉得那个王书记是小题大做和大惊小怪了。
可是老王似乎很有道理。
《社会主义好》中唱道：“人民江山坐得牢。反动派想反也反不了”。老王这样的老同志老革命经过革命战争的考验，对“人民”二字有着不同于年轻人的那么一种思想感情。那回，他不无严肃地问我，为啥把军队叫人民解放军？我摇头表示无知。他批评我说，咋连这起码的政治常识也不知道呢？他说，江山是人民和军队共同打下的，所以笼而统之的叫人民解放军。我觉得他的话挺有意思，深深的笑了。
这么多年过去了，我每看到“++县医院”这样的牌子，心里就有一种不舒服的感觉。我把我的看法给一些老同志们说了，他们都笑我是个老朽，说票子上不还是“中国人民银行”嘛！
我明白了小学（专业18篇）篇七
看了江本胜博士的水明白答案后，告诫了我们要抱着感恩的心态来应对这个世界。其实书上讲的实验的真正好处还在于：劝人向善，与人为善。从而减少世界上的战乱、纷争、种族歧视、欺压弱小、污染环境的行为给世界带来的丑陋映像，使热爱、奉献、感谢、善良、和谐这些完美的概念在整个自然社会换取更多光华灿烂的美丽结晶，进一步使人与社会，与自然，与宇宙构成良性循环。像是佛教中一向教导人们的要做到的那些。
我一向相信，知足者常乐，把什么事情都看淡一些，就会过的简单一些。对我身边的人，比起怀疑，我更愿意选取相信，我一向觉得，感情是能够传达的，想要别人对自我好，就要自我先对别人好，人之初，性本善，我一向相信，真诚是能够感动一切的，即使铁石心肠的人，就应也是因为有苦衷的。所以幸运的我，身边有那么多的好朋友，幸运的我，还从来没有遇到过哪个人想要难为我。但是如果将来真的遇到了什么人想要为难我，我也相信我就应能够用平和的方式来解决的。
要抱着感恩的心态来应对这个世界。其实书上讲的实验的真正好处还在于：劝人向善，与人为善。使热爱、奉献、感谢、善良、和谐这些完美的概念在整个自然社会换取更多光华灿烂的美丽结晶，进一步使人与社会，与自然，与宇宙构成良性循环。像是佛教中一向教导人们的要做到的那些。
我一向相信，知足者常乐，把什么事情都看淡一些，就会过的简单一些。对我身边的人，比起怀疑，我更愿意选取相信，我一向觉得，感情是能够传达的，想要别人对自我好，就要自我先对别人好，人之初，性本善，我一向相信，真诚是能够感动一切的，即使铁石心肠的人，就应也是因为有苦衷的。所以幸运的我，身边有那么多的好朋友，幸运的我，还从来没有遇到过哪个人想要难为我。但是如果将来真的遇到了什么人想要为难我，我也相信我就应能够用平和的方式来解决的。
水明白答案，人是水做的，地球是“水球”，微笑去应对世界，世界也必须会微笑着对待你的。
我明白了小学（专业18篇）篇八
自古就有“半部论语治天下”的典故，现在也有人称孔子为“仁爱的宣传者，仁爱的实践者”，如此众多的好评让我对《论语》产生了一种好奇，想从中了解孔子，在好奇心与求知欲的驱使下，我阅读了《论语》。《论语》让我明白了孝顺。
《论语》以孝顺、智慧、学习、诚信、治世、忠恕为核心，堪称是中国的圣经。确实，论语对中国人的影响很深远，甚至也影响到了其他的国家，比如，直到现在，日本的教科书中始终也保留着《论语》的一席之位，几乎每个日本人，都能说几句《论语》中的名言。
《论语》中的道理十分深奥，我想无论读多少遍，我总能从中汲取新的知识，《论语》就像一个永远取之不尽的宝库，让人爱不释手，不厌其烦地的次次咀嚼，吸收它的营养。
第一次接触论语是在小学，在一次“知识积累”的活动中我学到了来自论语的第一句话——“温故而知新”。在那以后，我又不断地认识了《论语》，从“三人行，必有我师焉”，到“学而不思则罔，思而不学则殆”，步步深入。在阅读《论语》的过程中，最让我感触颇深的是“孝”道。
《论语》云：“君子务本，本立而道生，孝弟也者，其为人 之本与”“夫孝 , 德之本也”，其核心内容就是“孝”。故此，《论语》中也收录了很多有关孝的故事。
孔圣人的得意弟子曾参——也就是世人皆知的曾子，就是一个以孝著称的大孝子。曾参在少年时期家庭贫困，为了维持生计，他不得以常常上山打柴，用柴换取微薄的银钱补贴家用。有一天，曾参家中来了客人，但曾参外出打柴，只留母亲在家。曾母见了客人不知所措，急的用牙齿咬自己的手指，盼望儿子快快回家。正在打柴的曾子忽然心口一痛，知道母亲在呼唤他，于是匆匆赶回家中，跪问母亲为何唤他回家。曾母说：“有客人忽然来到，我咬手指是盼你快快回来。”曾子听了，便松了一口气，热情地接待了客人。
曾子的故事让我感触颇深，我不禁又想起了卧冰求鲤的王祥，九岁温席的香菱，亲尝汤药的汉武帝刘恒。古往今来，中华孝子无数，他们的故事让我学到了很多。
如果要用我自己的改变来说明，《论语》从“孝”这方面对我的影响，我想这并不难，因为《论语》确实让我明白了“孝”的真谛。记得有一次，父亲外出打工，只留我和母亲在家。炎热的夏天让人心烦意乱，再加上农忙时节沉重的压力，母亲终于不堪重负，病倒了。那阵子我一边帮着干农活，一边照顾母亲，操持家务，可毕竟我还小，帮不了多大忙，母亲一样还是家里的顶梁柱。人的本能就是在烦闷的时候向他人倾诉、发泄，母亲也是一个正常人，当然也无法避免。可最出乎我意料的是，面对母亲的唠叨，甚至于责骂，我的反应始终很平静。面对母亲的唠叨，我毫不反感；面对母亲的责骂，我毫不辩解，心甘情愿的让她发泄。我想，这和以前那个小姐脾气的我比起来，确实是令人吃惊的变化。
“百善孝为先”写到这里，我不禁想起了前几天刚过的母亲节。母亲节是一个美国女孩在1908年为了纪念自己的母亲而提出的。外国人也是如此地重视对自己长辈的关心。虽然，他们对于“孝顺”有自己的解释，把“孝”叫做“爱”。但是他们的核心是和我们所说的孝顺是没有什么区别的。
“孝于亲，所当持”，读了《论语》后，让我认明白了孝。
我明白了小学（专业18篇）篇九
这本书，其实不止读了一边，可是每一次翻动后总有新的收获。这一次，是为了和学生分享。
作者历经8年的时间，通过拍摄水结晶的图片，向人类展示了水的特性：水是有生命的，能看，能听，能感知，水是有灵性的。
再次阅读，依旧心存感激，一滴水竟能在人的心里激起如此多的涟漪呢！要用怎样的语言表达来自水的世界带给自己的震撼，那些生活里再平常不过的水，竟然也会识别不同的感情。当我们用爱和感谢的心态去面水时，同样地，水也会反馈给你同样美好的姿态。那是怎样神奇的力量。
水是人心的镜子，照出人心的各种心态，人类所编织的无数的史诗，可以说都是通过水所映照出来的一段段的故事。人类社会就如广阔的大海，我们以各自的姿态滴落其中，便是参与了社会的运作。
用水的眼睛感受世界。只要心中充满爱与感谢，值得我们去爱与感谢的事物就会源源不断地降临，让我们的生活从此充满幸福与健康。如果我们人类发出的只有怨恨、不满或者悲哀的波动，世界又将如何呢？想必，人类从此会越发深陷于仇恨之中，最后堕落到灭亡的地步吧。
要选择什么样的世界，将拥有什么样的人生，可能全在人们的一念之间。
睁开眼睛，你会发现这世界上到处充满了值得我们去感谢的人、事、物。当你面对水，满怀爱心向它表达自己的谢意时，在世界的某个角落也一定有人像你一样对一切都充满了爱心。
你不需要离开你现有的环境，因为你眼前的一杯水已经连接了整个世界。无论在哪里，水与水之间都会产生共鸣，由此扩展开来，全世界的每个人都应该心存着一份爱与感谢。
因此，我们需要”爱与感谢“，需要再欣赏一下那些水结晶的美丽。如果地球上的每一个人都能心怀”爱与感谢“，相信地球肯定可以回归到原始的美丽。
与一位久未谋面的友人相逢，发现他变化很大。之前，他疾言厉色，愤世嫉俗、脾气暴躁，不易与人相处。如今他心态平和，礼貌谦恭，让人如沐春风。他说他是被一本书改变了命运：日本著名医学博士江本胜的《水明白答案》好奇的我也买来一阅。原先，这位医学博士从1994年开始了一项和水有关的实验，透过一连串对“水分子结晶”的科学探索，发现水竟有复制、记忆、感受和传达信息的潜力。
老朋友解释道：“那里面蕴含着真谛，一滴水都能分辨出一个词语的美丑，更何况人。之前，我很浮躁这本书让我大彻大悟：世界徽尘，因心成体;唯心所现，唯识所变。一切都随着我们心性的改变面改变。那个瞬间我懂得了，以前我眼中的不美和缺失，其实不是世界的不美和缺失，而是我内心的不美和缺失。”
朋友继续侃侃而谈，确有科学资料显示：人在受精卵状态时，99%都是水，出生后水占人体90%;长到成人时，这个比例减到70%;临死前大约会降到50%。从某种程度上说，人这一生都活在水的状态中。
得知这个事实，朋友感觉自我的身体也是一个容器，是一只装着水的瓶子。
既然水能读懂文字和语言，那些‘常年积累的怨怒’的标签，会在我的“人生中构成怎样丑陋的结晶啊。其实我的怨怒，不是在和他人、和世界过不去，而是在和自莲华经’的标签，水分子的结晶很像莲花。我想，如果我能常怀感恩、友爱、向善、宽容之心，我的心里必然也会盛开万朵莲花。”
原先，一滴普通的水，一个普通的水分子结晶，竟可蕴含纷繁的人生万象。初冬的晚上，我手捧清茶，再次打开《水明白答案》。书读完，茶喝空，我独自站到安静的月下沉思。
我能听到体内的水缓缓流动的声音，刹那间，自我仿佛成了一向装满水的瓶子。不管之前我给瓶子帖过什么标签，从此，我的标签将少有灰色的字眼，阳光、快乐、感恩、用心，我乡让自我的体内盛开莲花，呈现美丽的六角形结晶。
其实，又何止小小的个体?
我们的祖国，湖泊、河流、海洋占到很大面积，不也是一只巨大的装满水的瓶子?我们给祖国贴上的又是怎样的标签?北京奥运会开幕式上，中国汉字“和”让人印象深刻，而无数手臂组成的展翅白鸽更让人心旷神怡--这样的标签，何其美哉，何其壮哉。
答案不得而知，但是在那晚的梦里，我看见数以万计的莲花，盛开在这颗蓝色的星球上。
我明白了小学（专业18篇）篇十
今天，放学奶奶接到我回家我先写书法（练习部分），爸爸说要把字写漂亮，爸爸监督着我才能写完，下一项作业叫我写卷子。
我一下写完了四份卷子，每份卷子都是在十分钟以内完成，但是每份卷子都有错误，爸爸细心的给我教方法，将错题全都改完，我明白了干什么都要细心。
我明白了小学（专业18篇）篇十一
埃迪找不到大象的故事，讲的是埃迪每天都在学习，可是他不想学习，他说：“动物不用学习，我就搬到动物园里去。”埃迪的爸爸说：“咱们去动物园看什么呢？”埃迪说“咱们去看大象吧。”他走到一个地方，有好多标牌，他一个字也不认识，他就随便指着一条路走去，原来出现在他眼前的.是海豚，他找来找去都找不到大象。
这个故事我明白了学习很重要，识字也很重要，不然就找不到自己想要得东西。
我明白了小学（专业18篇）篇十二
老师找学生谈话，实在平常的事。从一年级到六年级，老师找我谈话的次数不计其数。但是，留在我的脑海里，印象最深刻的是六年级的一次，也是最糊涂的一次，至今还没弄明白。
等到坐在那里，我试了试视线，比我预料的还要严重：北边黑板全部反光，南边第二块也有点反光，有点模糊。我都快急哭了，可是我没有哭，而是忍着泪水继续做我的数学题，过了一会，老师又让我做到南边最拐角的'地方，我叹了口气，认命的换了座位。
到那之后，我连黑板都没看，转头向后黑板看了看，全反光，我有点想哭了。我转过身，继续做数学题。心想：看不见怎么办呢？让老师换位置？老师肯定不会同意。我现在终于知道欲哭无泪是什么感觉了。
老师走后，张子颖来看我，看我无精打采的样子，就告诉老师。不一会儿，老师找我谈话，她看我无精打采的样子，就知道肯定是座位的事，说：“有的时候不是任何人都能如愿以偿的。肯定要牺牲小事而来成全大事。”我听了这句话，没说什么。老师很满意，就让我回去了。
我永远也忘不了那次谈话。
我明白了小学（专业18篇）篇十三
摆渡，徘徊，结果荒废了大把的青春。
不知道为什么，亦不知道来自何方，
就像来到这世界，像水不自住的流；
离了这世界，不知向哪里去，
就像风在原野，不自主的吹。
要知道，你的'一生会不会是一个泡沫，
并不取决你的能力，而是取决你的选择。
事实上，若遇不上，没有爱情也可以；
可若遇见，却没有勇气去追求，那你就是。
——一个既骗别人，又骗自己的骗子。
上天让我遇见了你，给了我去追求的勇气，
我也用尽了所有的力气，
去追求，去爱你，
可你为什么总不明白我的心？
我可以为你放弃一切，付出一切，
只希望你能让我陪在你身边，
不做即骗别人，又骗自己的骗子，
可你为什么总不明白我的心？
我明白了小学（专业18篇）篇十四
我有一本叫》安全自救》的书，里面讲了许多日常生活上的常识。
比如说“割破手指怎么办？”，“不能自己乱吃药”，“被反锁在家里怎么办？”，告诉我解决的办法，让我明白了很多道理，也让我懂得了许多知识，真是一本实用的好书。
我明白了小学（专业18篇）篇十五
昨天，我学校里没搞卫生，被老师没收了红领巾。妈妈问为我什么红领巾没了，我告诉妈妈，因为懒，学校里轮到搞卫生没做，所以被老师没收了。妈妈和我说，如果每个人都和我一样懒，班级里该有多脏。
我想想也对，于是我和妈妈说：妈妈，我明白了，我以后不会再这样了。
我明白了小学（专业18篇）篇十六
今天妈妈严厉的批评了我，因为妈妈发现我的文具袋里又多了两只铅笔，妈妈把我叫到办公室脸一沉问我；“咋回事”？我说我在走廊捡的，妈妈让我星期一去了是谁的必须还给谁，如果问不到就交给老师。
今天我记住了一个道理——不是自己的东西不能装到自己的书包，而且不能随便接受别人的东西。
我明白了小学（专业18篇）篇十七
老师就像风雨中的大树，替我们遮挡无情的肆虐。老师就像茫茫沙漠中的标杆，指引我们人生的道路。老师就像天空中的明星，时刻陪伴在我们的身边。
学习十余载，遇见过许多老师。他们并非烟云，转瞬即逝。他们都给我留下了太多太好的回忆。但在我脑海里留下最深最记忆犹新的，还是我的启蒙老师，刘老师。
懵懂的我，踏入学校的大门，走进陌生的教室，看见了站在讲台上的你。你很年轻，很有朝气，留着长长的头发，如黑绸缎般光亮。你带着金边的眼镜，一双机灵的大眼睛在不停地“扫射”整个班级。你忽然看见了我，用严厉的语气说道：“快回位坐好。”我畏畏缩缩地走到教室的一角，在那里坐了下来。从那一刻起我产生了对老师的崇高敬意之感，我知道了老师尊严的不可僭越。
我经常与前后左右的同学聊天，有时竟会在上课也聊上几句。那天，你把我叫到你的面前，仍用严厉的语气问我：“上课不能说话，你知道吗？”我“哦”了一声，便埋下头，盯着地板砖发愣。你恨铁不成钢地说：”上课就要有上课的样子。回答别人问题也要有基本的礼貌，要用眼睛看着别人，认认真真地回答“我抬起头看着你，用飘渺的声音说：“我知道了。”从那一刻起，我知道：上课要守纪律，做事要有礼貌。
时间还在流逝，转眼我已入学一个月了。但我学习的积极性一直很低落。那一天，你说：“我要给班内积极学习的同学发奖品，请其他学生向他们学习。”我看着班内的同学，基本上都有一份精美的礼品，而我却两手空空。我不知不觉地就落下了眼泪，那泪水如散了线的珍珠项链，一颗接一颗地落到地板上。你走到我的身边，对我说：“不好好学习，就没有奖品。不付出，就没有回报。不舍，就没有得。”我努力地睁大眼睛注视着你，用支吾的声音说：“我知道了。”从那一刻起，我知道：付出与回报是成正比的。
你教给了我这么多，但年幼无知的我，却始终不明白你的“心”。每当别人问我：“你觉得自己的启蒙老师怎么样？”我总是愤愤地说：“她对我太狠了，一直压抑着我的童年。”直到有一天，我在家门口听到你与我妈妈通话。之后妈妈说：“一个孩子小时候，是养成良好习惯的开始，我女儿在小时候幸亏你的引导。”你爽朗地笑着说：“孩子小的时候，就是一颗小树苗，只有扶正了，才能长成参天大树，有所成就。”我站在家门口，留下了眼泪，这一刻，我明白了你的“心”。
耳畔响起颜回说过的话：”仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭吾才，如有所里卓尔，虽欲从之，末由也已。
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我明白了小学（专业18篇）篇十八
我不明白……星期六上午，好朋友小苒来找我，说有急事，我立即穿好衣服，急匆匆地跑下楼去。
下楼后，我一看，好朋友小苒手里拿着一根树枝，树枝上趴着一只小蚂蚱。这小蚂蚱可爱极了：大大的眼睛，长长的胡须，三条细长的腿。不知为什么它断了一只腿，所以只剩了三条腿。小苒告诉我：“这只小蚂蚱是我捡的，我看它一直淋着雨，就把它捡回来了。听别人说，这个小蚂蚱是别人家不要了，所以把它放了。我爸不让我养，我想找人养，可谁也不愿养，你愿养吗？我觉得它好可怜！”我思索了一会儿，说：“真对不起，我妈怕虫子。要不，我陪你去找人养吧。”“也只有这样了”她垂头丧气地说。
我们找了许多人，可他（她）们都不愿养，这可是我平生送东西第一次被难倒。
不知不觉，我们走到了她家门口，她爸爸在屋外收拾东西，正好看见她手里拿着小蚂蚱，厉声喊道：“扔了！”小苒吓得把树枝扔在了地上。她爸疾步走过来，踢开树枝，一脚就踩死了小蚂蚱。我们都惊呆了，一句话也说不出来。
我觉得小苒的爸爸真残忍，蚂蚱也是生命，怎么能这样呢？动物又没有伤害我们，为什么要这样对待它们？我们同样生活在地球上，为什么不能平等待？地球是我们大家的，是人类的，是植物的，也是动物的。人与动物之间是平等的，我们不能伤害它们。我们应该和它们成为朋友，和谐相处，让地球的每一天都美好，让世界充满爱！
有些人，我真不明白……