小学五年漫画老师(优秀17篇)

时间:2023-12-05 作者:笔舞

优秀作文不同于普通作文,它能够用独特的视角和语言风格展现作者的个性和思维方式。通过阅读以下优秀作文范文,我们可以学到很多关于写作的技巧和方法,希望对大家的写作有所帮助。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇一

暑假期间,我认识了一位新语文老师,他姓“阿”,名叫“白”,他每次上课总是戴着一副眼镜,眼睛总是像个铜铃,笑起来都快把眼睛挤成一条线了,一头乌黑发亮的头发总是垂在两边,样子可英俊了。

阿白老师不仅英俊,他还总是“怪招”迭出。记得有一次,我正在津津有味的上课,老师不知怎么回事,居然发了几道课外题,害得我们都惦记掉进了他的陷阱,等我回过神来,评论区早就已经是吵闹一片,没想到老师为了逗我们开心,居然把一个头套戴在头上,做起了各种搞笑动作,逗得我们哈哈大笑。

阿白老师除了会“怪招”迭出,还是个魔术大师呢。记得是一个周五的晚上,老师在课间的时候为我们表演了一个他最擅长的魔术——报纸喝水,这话一出,顿时吸引了我们所有人的目光,我们眼睁睁地看着他把水倒进了报纸中间,这情景直接让在场所有的人大吃一惊,有的人还尝试着__魔术,但都失败了,这也许是我看过最神奇的魔术了。

如果让我给一位老师画“漫画”,我一定要画这位既“怪招”迭出又幽默的阿白老师了。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇二

我的班主任邓老师,爱涂口红,每天都穿不一样的漂亮裙子,总披着一头干净、利索的深褐色短发,鼻梁上那金边眼镜,盖不住的是那对炯炯有神的眼睛,斯文极了!可我告诉你,邓老师是一位深藏不露的绝世高手!

武功一:凌波微步。

有一次,小秦在语文课时,把漫画藏在桌子里看,而正在写板书的邓老师仿佛嗅到了这股气息,写字的粉笔突然停住了,慢慢地转过来,狠狠地盯着他。看他没反应,便像一阵风似的悄悄走到他身后。小秦发现一道黑影落在书上,正纳闷的时候,才突然想起了什么。转头一看:“妈呀,邓老师!”

武功二:狮子吼。

还有一次,全班都把写作文这件“大”事儿忘在脑后了,大家有的在捏黏土,有的无所事事地东张西望。这时邓老师不知何时出现了,她怒目圆睁,用能把地球震得抖三抖的声音大吼道:“你们都把写作文这事忘在脑后了吗?!”可不是嘛!全班都在悠哉悠哉地玩。一声大吼之后,大家仿佛像从梦中惊醒了一般,抬头看向邓老师,魂早被吓掉了一半。

武功三:大悲咒。

而我因为黏土只做了一半,虽然心里害怕,但我还是提心吊胆地想要把它做完。这时,我听见一个威严而又洪亮的声音在耳边响起:“陆维宁,你干什么呢?”我心中一惊,看着四十多双眼睛都盯着自己,脸“唰”地一下就红到了耳根子。心虚得很。

“你要玩黏土的话可以,你去外面玩,我允许。”邓老师盯着我。似乎是在等我做一个决定。

“你去吗?还是说,你在位置上好好听我讲话?……”

邓老师就像那座巍峨的五行山,而我就像那只被压山下的小猴子。从邓老师嘴唇间倾泻而出的“大悲咒”让我在座位上一动也不敢动。

有这样一位班主任来管理我们,谁也别想“放肆”!

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇三

一看到这个题目,我就想起了我们的班主任——张老师。

张老师的名字叫张文娟,我妈的名字叫王文娟,一字之差,都是一样的“凶”,一点也不“文”。

张老师有五样法宝:“顺风耳”,“电光眼”,“灵山狮子吼”,“追魂夺命弹”,“胡萝卜加大棒”。

先给你们介绍一下“顺风耳”。一点都不夸张,张老师在办公室耳朵都能伸到教室来。她会风一般地赶来,人还没进教室,声音先飘进来:“谁在说话?!”一锅粥的教室立刻鸦雀无声。

张老师走上讲台,电光眼威严地扫射全场,如果定在哪里,那就意味着那人死定了。果然,张老师开启了灵山狮子吼:“xxx!就属你的声音大!我在办公室都能听见!…”

气极了,她就开始发射“加特林追魂夺命弹”——粉笔头。嘴里还喊着“我让你说!”

那些被袭击的同学恨不能钻进地洞里。其实被粉笔头打还不是最糟糕的,接下来的灵魂拷问才更加煎熬:“你都学会啦”,都“考好啦”,“每天就会…”,最后都有可能叫家长。那可真是死定了。

这就是让我们又怕又爱的张老师,简直是个变脸王啊。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇四

各位看官好,我认识的老师很多,比天上的星星还要多,在我认识的老师里,有严肃的老师;有幽默的老师;还有慈爱的老师……但在这些老师中,我最喜欢的还是一位“多面”老师,数学周老师。为什么叫她”多面”老师呢?因为她时而严肃;时而幽默;时而慈爱……所以叫她“多面“老师。

周老师的个子不高,长着一头”密密”的短头发,远远看去像一个大“蘑菇”。她长着一双小眼睛,像两颗小珍珠,虽然眼睛小,视力却并不差,要是你上课发出了一点声音,而且和课堂无关,她就会叫你站着,站到你不讲话为止。有一次上课,同学们问周老师眼睛为什么这么小,周老师”伤心”的回答道:“还不是因为你们写的作业太遭,我不想看见,于是每遇到没写好作业的人,眼睛就会变,导致眼睛成了这个样子。”听完这些话我们都笑成一团,看到这种现象,周老师立刻把脸一板,厉声说:”好呀!你们竟敢笑话老师,再笑,我就给你们点颜色瞧瞧。”同学们都吓得鸦雀无声,一个个做出一本正经,说一不二的样子。

课堂上,周老师也经常“变脸”,有一次上课,周老师突然停了下来,把食指放在嘴边,我们都不知道怎么回事,只见她轻声慢步的来到了赵誉博旁边,我们也望了过去,原来赵誉博,在睡觉啊!我们都哈哈大笑,赵誉博被我们吵醒,一头雾水不知道发生了什么事,突然看见周老师在他身旁,于是准备接受周老师的怒火,可周老师没有骂他,还怪他同桌不给他盖衣服,从此赵誉博再也没有在课堂上睡过觉了。

如果要把周老师的脸画下来估计没人会画,因为周老师的脸一直在变!

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇五

我的老师长得面目清秀,天天绑着个丸子头,整天都穿着连衣裙,平常的时候特别爱笑,为人幽默丰趣,但是对待学生却十分严厉,可也黑白分明,她就是方老师。

课堂上的方老师。

叮一一当一一叮一一当,上课铃响了,可是教室里还是闹市一样,一点都没有安静下来的意思。直到门外传来嗒嗒的高跟鞋声,随着"起立"一声威严的声音传来,一身裙衣一脸严肃方老师走进教室,额,刚刚还如同闹市般的教室霎时变得异常的安静,安静的一根绣花针掉在地上的声音都可以听得清清楚楚。

发怒的方老师。

方老师发怒的时候,不仅十分可怕,而且还特别唠叨,就是天不怕地不怕的人也会被方老师的嘴给念怕。可是,方老师不会不分青红皂白就发怒,打骂人。她只有确定了你是故意捣蛋,上课讲话开小差才会使用“唐僧模仿技"而你就成了“孙悟空"接受"唐僧"的大道理和"紧箍咒",默默承受。

孩子气的方老师。

刚刚说方老师发怒时,不仅可怕,还很烦,但其实方老师十分幽默,还能算上和蔼。只是有人在上课时故意捣蛋开小差说话,触动了她发怒的开关。平时上课,她经常面带笑容,还满嘴跑火车。有一次他讲述自己小时候的活动:吹叶笛丶玩泥巴丶跳绳……讲着讲着就入了神,讲着讲着就忘了时间,讲着讲着就忘了讲课。

我爱我的方老师。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇六

我的舞蹈老师有着长长的头发,皮肤很白,她的腿很长,有着一对水灵灵的大眼睛,喜欢扎丸子头,有着一个像樱桃一样的嘴巴,声音很洪亮,她的舞蹈动作很优雅,就像一位美丽的仙女。这就是我的舞蹈老师——张老师。

她第一次教我们舞蹈的时候,我很紧张又跳不好。可老师却安慰我说:“我学舞蹈的时候也和你一样。”后面老师给我讲了一个故事:她说她小时候也和我一样跳不好,因为她喜欢跳舞,这是她的梦想,是她努力练习,最后成功了。我听了这个故事有了勇气,开始好好学。

我喜欢我的舞蹈老师,虽然我已经很久没见过她了,但她的相貌,声音仍然在我心中徘徊,我想对我的舞蹈老师说:“老师你教了我高雅的舞蹈,你是我见过最好的一位舞蹈老师。”

老师你是园丁,你把我们中国的花朵养的很好,你是春雨,润物细无声;你是春光,在寒冷时给我们温暖。谢谢您老师!

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇七

白里透红的脸,乌黑的秀发像瀑布般披散在胸前,葡萄般的大眼睛水灵灵的,鼻子尖尖的,她就是我课外班的语文老师——章老师。

我第一次去上她的课,铃声叮叮叮地响起,一位穿着唐装的姐姐袅袅婷婷地走了进来。由于是第一次课,大家都不认识她,这时有一位女生问:“姐姐,你是来拍戏的吗?”美女姐姐摇摇头说:“不是的,我是来……”还没说完,下面有一个调皮的男生就带着一脸坏笑插嘴道:“那么胖,一看就知道不是来拍戏的!”美女姐姐没有说他,只是轻拍两下桌面,让我们安静下来,然后温温柔柔地自我介绍道:“我是来给你们上课的语文老师,我姓章,你们可以喊我‘章美人’,我美在哪里,等你们上完课就会知道了。言归正传,今天我们要学的古诗是唐代王昌龄的《西宫秋怨》。”老师深入地给我们讲了下唐朝这个盛世,我才知道唐代是以胖为美的,所以老师才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想联翩,如果穿越到唐代,我说不定也可以成为一位标准美人呢!章老师喜欢古代的服装,经常着汉服,戴花钗来上课,让我们玩衣服与朝代的配对游戏,从而让我们学习当课要学的古诗的年代,作者作诗的背景等。“章美人”上课还有一个特点,她上课提问都是让我们轮流回答,好清楚了解我们每个人的听课效率和学习情况,个别调皮的男生答不出也不会遭受批评这种难堪的境遇,她总是耐心地一遍又一遍给我们讲解,直到我们听懂。上她的课以来,从未见她骂过我们,更没打过我们,她就像不会发脾气的古代仙女,嘴角永远洋溢着笑容。

这就是我的章老师,虽没汉代赵飞燕的身轻如燕,也没唐代杨贵妃的倾国倾城,但美人在骨不在皮,她以自己独特的风姿,成为了我心中一道最亮的光!

文档为doc格式。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇八

“你给我站住!”“哈哈哈……”吃完午饭,“群龙无首”的教室里炸了锅,男生们在座位之间追来追去,女生们大声聊着天,值日班长手忙脚乱地想让大家安静下来,整个教室都乱糟糟的。

“嗒嗒嗒——”突然,楼梯口传来了高跟鞋的声音,刹那间,聊天的同学自动闭上嘴,离开座位的同学慌慌张张地跑回去,教室里瞬间安静下来。下一秒,后窗口出现了一张严肃的面孔——一头墨色的长发披在肩头,发尾略卷,十分好看。鼻梁上架着一副紫框眼镜,厚厚的镜片下,一双乌黑的眼睛虽说不大,却好似一片繁星点点的星河,让人时刻能读懂她的心情。这就是我们的班主任——东老师。

东老师虽然已经四十多岁了,可年龄却挡不住她那一颗炙热的童心。有一节课间,几个同学去办公室交作业,去的时候紧张兮兮,回来时激动得像刚领了诺贝尔奖似的,个个眼中洋溢惊喜的光彩,拽着人就说些什么,又跳又笑的。我在好奇心的驱使下凑上去问:“咦?你们在聊什么呀?”他们激动地拉着我,说东老师居然在吃棒棒糖!哈哈,没想到东老师居然像小孩子一样,是个爱吃棒棒糖的人呢!

当然,这么可爱的东老师发起火来,也是非常可怕的!你瞧,又有同学不认真写字了,她那两条细细的眉毛向上扬着,双眼瞪得大大的,狠狠地批评着那个“倒霉蛋”,其他同学连大气也不敢出,生怕下一个被批的就是自己。上去交作业的都不敢和东老师靠得太近,仿佛靠她一米之内会被这强大的怒气震倒!“啪——”一本作业本被狠狠地拍在讲台上,“看看你写的什么字,简直是鬼画符!给我重写!!”东老师一声令下,那个同学便耷拉着脑袋,拿着本子灰溜溜地跑下讲台,飞快地抽出笔,埋下头写起来,我猜他这次一定会好好写字了吧。其他同学也不敢交头接耳地聊天了,都奇迹般地闭上嘴,埋着头专心写作业,就怕不小心把正在气头上的东老师惹了,那后果……可想而知。

这就是我们的班主任东老师,想认识她就到我们班上来吧。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇九

当我开始写这篇作文的时候,我第一时间想到的就是我又高又瘦的语文老师,吕老师。

吕老师有着一头乌黑的长发。她的眼晴很好看,就像一颗明亮的宝石。嘴巴笑起来很好看。她的眼神有一丝可怕。然而显得她更加好看了。

吕老师写字很好看,而且也很快。她在黑板上嗒嗒嗒几下就写好了一篇小短作文。紧接着给我们一分钟或两分钟来阅读。阅读后会问我们这篇作文的起因,经过,结果。

有一次吕老师说:“我们来抽查一下上午背的日积月累,抽到几号,几号背。”我听到后非常紧张。就在心里想“不要是我,不是我。”重复了好多遍。老师每次抽的时候,我都会重复好。我每次学习有困难的时候,他都会轻声细语详细的教导我。

吕老师,您是书法家,教会我们写出更多。您是科学家,带我们探究许许多多的宇宙奥秘。您是导演,给我们出了许许多多的主意。感谢您,我敬爱的吕老师。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇十

我的数学老师是一位20多岁的女士,短短的马尾辫刚刚垂到脖子上。清秀的脸上有一双小小的,炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一张小巧玲珑的嘴巴。让人感觉它眉清目秀。

“叮铃铃,”又到了我们最爱上的数学课了,只见数学老师朱老师拎着书不紧不慢的走了进来。“上课”,她用她那响亮的声音喊道。“同学们好!”“老师好!”

这时,我的同桌正在开小差,朱老师的火眼金睛早就发现了这一点,眉头一皱瞬间由“小猫咪”变成了“大老虎”“xxx,起立!这道题有哪些注意点?”我的同桌被吓了一大跳,神色慌张吱吱呜呜,被老师逮了个正着。“站着听课,回答对了问题,再坐下!”

这就是我的数学老师,一位可温柔,可火爆,美貌与智慧并存的朱老师。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇十一

在我的记忆里,给我们印象最深的还是我们的科学老师。

看!那便是我们的科学老师。她看起来四五十岁了,一副和蔼可亲的样子扎着丸子头,圆圆的脸上点缀着一些雀斑,一双葡萄大小的眼睛像宝石般亮,鼻子下有一张能说会道的嘴。

她来了她来了,她带着课本走来了。你别以为她看起来很和蔼,说话的声音就很温柔,实际上她是个高音喇叭呢!刚进教室还和颜悦色的,温柔的说话。可刚切入正题,就两极反转,开启了高音模式,那音量起码隔壁3班的同学都听得到。她不仅声音大,讲话的速度也快。老师刚讲完这题,我们还没来得及写,就切到下一个话题了,害得我们别提有多忙了,手都可以写麻。

科学老师不但是个高音喇叭,还很严厉,你上课开小差,讲小话可都被她看得一清二楚。下课了,谁的笔记还没做完就玩去了,那么她可不会就这么饶了你。比如有一次我的同桌笔记刚写到一半,便不想写了。我看他在画画便劝:同桌,你笔记做完了?没做完就快写,等会老师检查到你就完了。他瞪了我一眼,说:你又不是占卜师,怎么知道老师会看我的笔记?见他毫不在意,我便不再理他,埋头继续写。过了一会儿,老师来检查了,我的同桌依然没写,好巧不巧,刚好查到他那,老师拿起本子翻来翻去,很快眉头都皱起来了,直接将本子摔到了课桌上,大声喊道:你的笔记只有这么点?给我站起来!同桌愣了一下,慢吞吞地站了起来,低着头,脸都红了,还不停地拉衣角。下课前十分钟,我们都在自由活动,就他被训了十分钟。下课铃响了,老师让他没写完不准下课,他边写还边说:唉!倒霉。

瞧!这就是我的科学老师。虽然她是个高音喇叭又很严厉,但这样也好,可以让我们坐在后排的同学听得更清晰!

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇十二

我的一位老师,是他让我喜欢上数学,发现数学的奥秘,他就是我们的黎健良老师。

黎老师为什么使我难忘呢?有几个原因。第一:黎老师在我考着时,总是鼓励我让我恢复信心。第二:在我们班考得好成绩时,总是奖励我们,有时发零食,有时发雪糕,还有时是请我们吃披萨、喝可乐,鼓励我们在接再励,正因为这一个原因,黎老师才破产的,不细说。第三:黎老师无论有没有晚修,都会在办公室等我们去问问题。(有时例外)。

黎老师给我印象最深的是:黎老师给我们讲题,黎老师经常不胜其烦的给我们讲同一道题。居然,黎老师连一声报怨都没有,可我已经心疼黎老师了。

黎老师不但认真上课,还很有趣、幽默。常常逗得我们哈哈大笑。我们班在黎老师的带领下,我们的数学成绩步步提高。

当然,我们有时上的是批评大会。因为我们的作业质量很差,黎老师上课就批评我们,每当这时,我们经常会感到教学楼抖了三抖。可是有时的黎老师是笑嘻嘻的。

可是,黎老师不能在教我们了。虽然,我知道黎老师不可能一直教我们,可我还是想对黎老师说:“黎老师,我想要你教我们。”

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇十三

他个子高高的.,有点肥肥的,壮壮的,一个像樱桃的大嘴巴,英俊的脸,一头乌黑的短头发,曾经学过一篇文章它好肥,好像一个蓬松的球,这就是我难忘的老师一一黎老师,他的性格有时很温和,有时还很严厉。

黎老师是我们之前的数学老师,他走了就来了一位苗条身段的王老师来教我们数学,真想念之前那位和蔼可亲的黎老师。

钱包破产的事真有意思,在考试成绩出来后就会按成绩发奖励给我们,看我们多馋,奖励是考试考得好的同学才有的,如果想奖励就努力啦。

黎老师已经带了我们三年的数学了,让我们数学提高了,上课讲题讲得非常认真、非常清晰的讲解,但是他的囗声有点不标准。如果有些同学不会,就会个人单独辅导或讲解给同学。

好像有一次有一次晚修,我们很吵闹,黎老师直发火,发起火来狮子吼一样,布置的作业也会控置量。

黎老师很有有趣,很幽默,每次都逗得我们哈哈大笑。我想对您说一声:“谢谢您,教我们数学,辅导同学写作业,遇到不懂给我讲题。”谢谢您为我们做这么多事情!

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇十四

有的老师很严厉,有的老师很幽默,有的老师很认真,而我的老师很勤奋也很严厉。

我的老师个子不高但是老师很好学还很精神,我们在下面说话老师都能看见我们都说老师是火眼金睛,难怪老师的眼镜片那么厚。

有一次我们全班都在写作业而老师却在黑板上勤奋地练起了书法,我们一看老师写字这么好,难怪老师让我们写作业,就是为了自己练书法,正好,我们写作业晚上就不用写作业了,老师练的是楷书,有时候也写古时候的那种字。

还有一次,我们在写比赛用的,老师在上面出题,我们写完就交了。

课上有两个同学说话,当他们聊得正欢的时候,老师怒气冲冲的走向他俩。“你们再说话,就给我去上面说去。”这声音简直是震耳欲聋!顿时,整个教室鸦雀无声。

这就是我们的语文老师一个勤奋、严厉而且书法还非常好。老师个子不高,但是喜欢写楷书更喜欢学习。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇十五

50多岁的她身体有些发福,背却挺得笔直。她总穿着一双高跟鞋,走起路来“噔噔”响,十分有气势。她就是我曾经的“仇人”,我的语文老师。

语文老师对我总是格外严厉。有一次,要抽查课文背诵了,可是我前几天生病请假了,连要背诵这件事我都不知道。我正祈祷着老师千万不要抽到我呢,正抬眸,刚好与老师眼神相碰撞。老师一看到我眼中“自信”的光芒,想也没想,便点我起来背诵了。

我不情不愿地站了起来,再看了眼书本,结结巴巴地背起来:“行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在……嗯……各在……”老师的眉头拧成了一个“川”字,只听她严厉地问:“你怎么回事?”我心虚地低着头,小声地道:“昨天我没来,不知道要背……”

“那你不会找同学去问一下吗?给我拿着书去后面把它抄五遍!”老师怒气冲冲地对我说。我心中不服气,却也只能憋着,委屈地抿着嘴去后面罚抄。从此,我和她之间的“梁子”便结下了。

就这样,好几个月过去了。只是那一天,我对她的印象改观了。

那天,她还是一如既往地给我们上完课,回到办公室。课代表帮忙把作业一并搬了回去,回来后课代表对我们几个悄悄说:“和你们说哦,今天胡老师发烧了,难怪上课脸色不对。”我听到这话,心头涌上一阵感动。老师生病了,还坚持把课上完,估计是快期末了,不想让我们落下一节课吧。

想起我生病那次,她对我嘘寒问暖的样子,我很想去她的办公室,让她别这么劳累,但我并没有。那一刻,我和她之间的梁子好像解开了……我也明白了她对我的严厉和良苦用心。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇十六

“你给我回来,作业订正好!”走廊里时时回荡着章老师那无何奈何的声音。

我们的语文老师威严得令人惧怕。只见她站在讲台上,锐利的眼神扫过全班,沉声道:“我去拿作业本,你们趁机复习呀!”这一下,我的同桌便按捺不住心中的兴奋,偷偷拿出了漫画书。突然,一个巨大的黑影无声无息地朝我的方向走来,像一阵阴冷的风,定在我同桌身后。不给人任何喘息的机会,一只手如鹰爪般“唰”伸了过去,一把扯过同桌的书,两手共用,把那本书撕成了万千雪花。

紧跟着,一声吓人的声音从紧锁的喉咙中喷出来:“你,上课趁老师不注意,偷偷看书。你看看你成绩直线下滑。你这次去写一张400字的检讨书来,不写好不放你回家!”同桌被吓了一大跳,泪水在眼眶里打转,却又不敢流下来。就连旁边的我也被章老师那如雷贯耳的声音惊起了一层鸡皮疙瘩,一动也不敢动。

被老师批的不仅是我同桌,还有李同学。“这次单元考,总体考得不错,就那个李xx,才考了69分。”章老师五步并作两步,拿起他的试卷,高高举起,用力在空中摆动,“你们看看,上课不专心偷偷开小差的后果来了!来了!”

章老师如果仅仅是个凶巴巴的老师,也不会受我们爱戴了。她其实很幽默。有一次,我考试没有发挥好,才89.5分,正当我在位子上忐忑等着老师的口水如浪潮般涌来时,却听见讲台上传来了一个严肃的声音。“邹岩祉睿,这次先饶了你。祝愿你下次不要向80分的阵地进攻了,转战高分。不要成为我口中常说的笨笨一号呦!”这一下,全班哄堂大笑,大家都捧着肚子,弯着腰。而我呢,脸却像西红柿,恨不得有条地缝钻下去。

小学五年漫画老师(优秀17篇)篇十七

说到破产,那非是黎老师莫属了。

“今年钱包又空了,不能给你们买奖励了!"骗人的黎老师又说道。我告诉你,黎老师又又又又……骗人了,看来黎老师还是不死心啊。如果这次剧本没写错的话,那么我猜………3、2、1,“黎老师你又骗人了。”一个同学喊道。“我刚才才看见你说,刚发了工资我一定要大吃一顿。”看吧!我猜的没错吧。

这件事要从头说起,太好了!又是数学课,这是我们可爱的数学老师:黎老师他的身高1米8,喜欢逗人,有个大脑袋,像个圆球一样,挺滑稽的,ltisfunny。其实黎老师他人挺好的,就是发奖励发多了,连娶老婆的钱都没了,怪不得黎老师还单身。

黎老师,说好的区域奖呢?(接下来请看第2段)他只好坦白,回到他的办公室拿了奖励。伴随着微风,太阳照射在黎老师的脸上,汗滴还有点反光,可黎老师搬的是奖励呀!我觉得剧本这里可以改一改。虽然箱子里装的是奖励,但是在黎老师眼里可是一沓沓的现金啊!

相关范文推荐

    商务谈判事项通知(精选22篇)

    通知的目的在于提供必要的信息,引导行为或传达某项决策的结果。请大家仔细阅读以下通知,了解通知的写作要点和注意事项。医院各部门:为确保春节期间医院全体员工的安全,

    新员工的个人自我介绍(热门18篇)

    当我们需要与陌生人建立联系时,自我介绍是一个有效的途径,它能够打破尴尬和拓展我们的社交圈子。以下是小编为大家整理的自我介绍范文,希望能给大家提供一些参考。

    物流部的工作总结(优质13篇)

    在写月工作总结时,我们需要回顾过去一个月的工作内容、完成情况及遇到的困难和挑战。小编为大家整理了一些关于月工作总结的实用技巧和注意事项,希望可以为大家的写作提供

    安娜卡列尼娜读后感示例(模板23篇)

    读后感是我们与作品进行心灵对话的过程,通过书写它,可以使读者更深入地体验和感悟作品的意义。这些读后感范文充满了对作品的独特解读和独到的见解,相信会给大家带来灵感

    企业文化思想政治论文(通用19篇)

    企业文化应该注重创新和变革,适应不断变化的市场环境。通过学习其他企业的文化变革案例,我们可以总结出一些企业文化变革的成功经验和失败教训。我国正处于社会主义建设的

    我们班的流行风小学(优质15篇)

    在写优秀作文的过程中,我们要注重观察和思考,多读好文章,多积累素材,不断充实自己的知识储备和思维能力。以下是一些优秀作文的篇章,希望能够给你一些创作的灵感。

    宝贵演讲稿学生(实用14篇)

    演讲稿的写作需要我们具备清晰的逻辑思维和良好的文字表达能力。在这里,你可以看到学生演讲稿的不同风格和技巧,欢迎大家共同学习和交流。所以一定要有意义的活下来。可又

    我是蚕宝宝三年级我是一只蚕宝宝的范文(16篇)

    优秀的作文可以打破常规,表达出作者独特的见解和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些借鉴和启发。这些范文涵盖了不同主题和体裁的作文,展示了各

    咿呀咿呀呦教案(通用16篇)

    教学工作计划是教师对教学过程中的教学目标、内容和方法等进行有效组织和管理的重要工具,它可以提高教学质量和效果,我认为我们应该着手制定一个教学计划。接下来,我们将

    初一学生升国旗演讲稿(专业17篇)

    学生演讲稿是学生在公开场合,通过演讲的方式向听众传达自己的思想和观点的一种书面材料,它可以帮助学生培养口头表达能力,锻炼思维逻辑能力,提高自信心和演讲技巧,我觉