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走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇一
这次的的端午节，我可算是过来一次难忘的端午节了，为什么收拾难忘的端午节呢?让我跟阿加说一说吧。
端午节早上，我和爸爸妈妈一起骑摩托车到离城很远的山上踏青。一路顺风顺水，景色宜人。可是天有不测风云，刚到了半山腰，好好地摩托车后轮胎突然瘪了。我们只好推着泄了气的摩托车打道回府。
因为这里离市区很远，所以在短时间内没有地方修理。摩托车本来就比较重，再加上没有气，大大的增加了它的重量，推着非常吃力。我在后面推，爸爸在前面推，过了不大一会儿，我们两个就气喘吁吁、汗流满面。妈妈不但一直给我们鼓劲，而且还积极的寻找修理点。虽然很累，但我很高兴，因为我自己也尽了一份力量，全家人有福同享有难同当嘛!
经过一番拼搏和努力，我们足足走了5公里，但还是没有到达目的地。向当地村民一打听，说再往前走半小时会有一个修车的地方，到那里就会有希望了。虽然我们已经筋疲力尽，但一听到这话，我还是信心百倍的推了起来。在这半小时里，可能是我这一生中最漫长的30分钟，路上我竭尽全力的向前走，心里只有一个念头，坚持就是胜利。终于，在我和爸爸的密切配合下，英勇的走完了这段艰难的旅程。
就这样，我过了一次难忘的端午节了，这次的端午节可真是过得非常的有意义啊。
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇二
“五一”长假期间，外婆带着我和表哥去三婆婆家北山村游玩，那里是个美丽的地方。
乡村的春天仿佛像个羞涩的小姑娘，悄悄地来到了人们的身旁，柳树爆青了，柳枝吐出了嫩黄的小芽，惊奇地打量着这个陌生的世界；小草钻出地面，抖落身上的露珠，随着春风翩翩起舞。
如今是个繁忙的季节，肥沃的土地散发特有的香味。“一年之计在于春”。到乡村走一走，到处都是一派繁荣的景象：山坡上、田野里、池塘边，都可以看到忙碌的身影。勤劳的人们早已伴着春天的脚步开始播种希望，那希望就是一个硕果累累的金秋。
河水被春姑娘染成了蓝绿色，哗哗哗，它可真高兴，人们高兴地笑着，他们被春天痴迷了、陶醉了，他们都融化在了春天之中。河边几个孩子在捞鱼，他们拿着捕鱼网兴奋专注地走下河，谁也不说话，看准了小鱼就“刷”地捞起来，随之是一阵欢喜的笑声。人们划着船在河面上荡漾，拨动着春的浪花，在春天的沐浴下陶醉了。
暖风习习、春色宜人，在春光中，北山村显得那么美丽，让世界更加灿烂！
在我见过的乡村风光中，奶奶家的那个小山村是最美的，那里的空气很清新，那里的小河很清澈，那里的景色是那么别致，今天我就随妈妈一起来到乡下饱览那如诗如画的乡村风光。
早晨，许多农民伯伯以经早早起床去地里面劳作了，我也被他们的笑声吵醒了，我睁开双眼，把窗户一推，一股清新的空气直m肺腑，小鸟在枝头引吭高歌，密封和蝴蝶也在草丛中捉迷藏，青蛙在池塘中“呱呱”地叫了起来，家乡的早晨就是那么有趣。
中午，太阳火辣辣地照着大地，热的知了都在叫“知了，知了”大人们一般都搬一把摇椅放在树阴底下乘凉，那着一把扇子边摇边扇风，在这个时候，时候是最舒服的时候了，我们这些小孩子可不同拿着泳衣和泳圈去池塘里耍水。
到了傍晚，我们一家人在小径中散步，抬头仰望天空，忙碌了一天的太阳公公依旧像小孩子羞红了脸，毫无倦态，他把夕阳变成了耀武扬威的狮子，变成了许许多多的东西，多姿多彩，让人大饱眼福。
夜晚，月亮姐姐则向一位风姿卓越的美人，给大地撒下了一片银辉，撒在了人们的脸上，仰望天空，夜色如同一片深蓝色的海洋，星星则像一颗颗闪着亮光的金宝石，点缀在上，又忧如一个个小音乐家在谱写着一首首夜的旋律。
乡村，一个美妙而又旋律的地方，一个旋律的地方，奶奶家的小山村，让谁都值得留念。
春天，是个美丽的季节。鸟儿们纷纷飞回来了，也纷纷的寻找筑巢的稻草去了。花儿开始怒放他们美丽的花蕾了，小草也忍不住着这春意的诱惑，偷偷地从地下探出了头。
太阳升起来了，一个美丽的日出，金黄色的阳光唤醒了大地。所有的沉睡着的动物、植物们也苏醒了。阳光照射到水中，水面上便呈现出徐许许多多的光斑，闪闪发亮，十分美丽。还没走到田野，就有一股清新的泥土的气息扑鼻而来，那是春风送来的啊！！！站在田野上边，一眼望去，那是一片茫茫的绿啊！那时候，我有种错觉。我甚至怀疑，“天苍苍野茫茫风吹草动见牛羊”中的“野”是指这儿的田野。虽说它没有牛和羊，但是它有茫茫的绿啊。仔细的聆听，会有一阵“呱呱呱”的叫声。那不是庄稼的“守护神”青蛙吗？闻声走去，拨开草丛，一个池塘的岸边有几只小青蛙正一唱一和呢！！嘘！别去惊着他们了，免得打扰了他们的兴致。站在高处望田野，这一个片的田野变成了一条绿地毯，没有一丝的缝隙。微风一吹，那绿色的稻谷轻轻摆动着细腰，似在与我致敬！
“雨是最寻常的”。傍晚下了场小雨，那雨滴细细的，像细针。它不像夏天的暴雨，疯狂地怒吼。而这春雨，像朱自清先生的《春》中的说的：像母亲的手抚摸着你，很温柔。不过雨后的小路更显得光滑，光着小脚丫踩在上面，你会感觉凉丝丝的。因为这场雨已将大地冲洗得干干净净了。不过雨后的乡村更显得娇美清新，树上挂满了水珠，一不小心碰到就会哗啦啦的落下来。不过雨后的空气是清新的，人们纷纷出来了，老老小小，男男女女都急着出来了，似乎怕慢来享受不到什么。老人们做起了早操，舒展筋骨：小孩们做起了纸船，放在河面上漂流着：妈妈们边三三两两地凑在一起买菜去了：爸爸们也三三两两地干农活去了……开始了，人们的乡村生活开始了。
我漫步在小路上，呼吸着只属于乡村的清新空气，享受着拂面吹来的春风。闭上眼睛，好似自己已在天仙之外了。
三月有奖征文：走进乡村600字。
春天，是个美丽的季节。鸟儿们纷纷飞回来了，也纷纷的寻找筑巢的稻草去了。花儿开始怒放他们美丽的花蕾了，小草也忍不住着这春意的诱惑，偷偷地从地下探出了头。
太阳升起来了，一个美丽的日出，金黄色的阳光唤醒了大地。所有的沉睡着的动物、植物们也苏醒了。阳光照射到水中，水面上便呈现出徐许许多多的光斑，闪闪发亮，十分美丽。还没走到田野，就有一股清新的泥土的气息扑鼻而来，那是春风送来的啊！！！站在田野上边，一眼望去，那是一片茫茫的绿啊！那时候，我有种错觉。我甚至怀疑，“天苍苍野茫茫风吹草动见牛羊”中的“野”是指这儿的田野。虽说它没有牛和羊，但是它有茫茫的绿啊。仔细的聆听，会有一阵“呱呱呱”的叫声。那不是庄稼的“守护神”青蛙吗？闻声走去，拨开草丛，一个池塘的'岸边有几只小青蛙正一唱一和呢！！嘘！别去惊着他们了，免得打扰了他们的兴致。站在高处望田野，这一个片的田野变成了一条绿地毯，没有一丝的缝隙。微风一吹，那绿色的稻谷轻轻摆动着细腰，似在与我致敬！
“雨是最寻常的”。傍晚下了场小雨，那雨滴细细的，像细针。它不像夏天的暴雨，疯狂地怒吼。而这春雨，像朱自清先生的《春》中的说的：像母亲的手抚摸着你，很温柔。不过雨后的小路更显得光滑，光着小脚丫踩在上面，你会感觉凉丝丝的。因为这场雨已将大地冲洗得干干净净了。不过雨后的乡村更显得娇美清新，树上挂满了水珠，一不小心碰到就会哗啦啦的落下来。不过雨后的空气是清新的，人们纷纷出来了，老老小小，男男女女都急着出来了，似乎怕慢来享受不到什么。老人们做起了早操，舒展筋骨：小孩们做起了纸船，放在河面上漂流着：妈妈们边三三两两地凑在一起买菜去了：爸爸们也三三两两地干农活去了......开始了，人们的乡村生活开始了。
我漫步在小路上，呼吸着只属于乡村的清新空气，享受着拂面吹来的春风。闭上眼睛，好似自己已在天仙之外了。
乡村的夜晚，安静而又和谐。家家户户灯火通明，远远的传来一阵嬉笑声......我轻笑一声，拉上了窗帘......
丰顺县东留中学初二:任汝。
春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓阴。春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。
夏天，我走进乡村。小溪缓缓地流经乡村。小溪，虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如镜，但却有着独特的美丽。小溪的水真清啊，清得可以看见水里自由自在的小鱼小虾；小溪的水真绿啊，绿得仿佛被周围的树木浸染过。这时，这里充满着欢乐的孩子笑声，有的在游泳，还有的在泼水，我也在游戏水中。
秋天，我走进乡村。田野，是乡村农民辛苦耕耘的地方。现在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水儿。和小青菜挨着的是大冬瓜，大冬瓜身上到处是白灰，像披上了一件白色的铠甲。还有红得似火的西红柿，像一个个小灯笼挂在树上，我看见直咽口水，真想一口气吃几个。与瓜果做邻居的是金灿灿的稻谷，微风吹过，它们齐刷刷地向我招手。构成了一幅和谐、美丽的风景画。
春天有绿郁成阴的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有硕果累累的庄稼……多么迷人的乡村风景啊！
开平市三埠镇西郊小学五年级周嘉辉。
春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓阴。春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。
夏天，我走进乡村。小溪缓缓地流经乡村。小溪，虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如镜，但却有着独特的美丽。小溪的水真清啊，清得可以看见水里自由自在的小鱼小虾；小溪的水真绿啊，绿得仿佛被周围的树木浸染过。这时，这里充满着欢乐的孩子笑声，有的在游泳，还有的在泼水，我也在游戏水中。
秋天，我走进乡村。田野，是乡村农民辛苦耕耘的地方。现在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水儿。和小青菜挨着的是大冬瓜，大冬瓜身上到处是白灰，像披上了一件白色的铠甲。还有红得似火的西红柿，像一个个小灯笼挂在树上，我看见直咽口水，真想一口气吃几个。与瓜果做邻居的是金灿灿的稻谷，微风吹过，它们齐刷刷地向我招手。构成了一幅和谐、美丽的风景画。
春天有绿郁成阴的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有硕果累累的庄稼……多么迷人的乡村风景啊！
开平市三埠镇西郊小学五年级周嘉辉。
美丽乡村250字。
走进乡村，你会觉得空气特别新鲜。走进乡村，你会觉得满眼绿色。走进乡村，你会觉得花香特别的浓。
春姑娘迈着轻轻的脚步来到了人间，用甘露轻轻地唤醒了万物。沉睡的笋芽，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，探出了尖尖的小脑袋，它一个劲地往上钻，大地妈妈给笋芽儿披上了一件绿衣裳。他东瞧瞧，西望望，一个劲的赞叹道：“空气太清新甜润啦。”农民伯伯们忙着插秧，秧苗们大口大口吸雨水，秧苗扭动着柔弱的身躯东倒西歪，那是春姑娘对他的爱抚。放眼望去，田野里一片绿色。小路旁的野花争奇斗艳。红的，白的，粉的，真像一个大花坛。花的芬芳吸引来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜜蜂忙着采花蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，形成了一道独特的风景线。
乡村！我爱你那你泥土花草的味道，我爱你那生机勃勃的绿色，我爱你那美丽的景色，乡村――我爱你。
美在乡村300字。
美在乡村。
乡村的空气清新，风景如画，到处洋溢着一种生机勃勃的气息，处处流露出一种自然的美。
田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油的。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼间，秋天到了田野一下子换上了耀眼的浅黄色新装。一阵风吹来，，摇摆着身躯，仿佛一个黄精灵在跳舞。你看，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交：有的弯腰割稻子，有的踩着脱谷机，有的载着金灿灿的谷子往家赶……欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收的圆满舞曲！
果园里，菜园里，美在那里画画！她挥动着画笔，为果子和蔬菜画上了五彩的颜色。果实累累的杨梅和新鲜的荔枝都被涂上了鲜艳的红色，，果实就像一个个红彤彤的灯笼似的挂在树上。金黄的油菜花，红彤彤的辣椒，翠绿的白菜……都被美姐姐涂上了鲜艳的颜色。你看，那些叔叔都在收割着新鲜的蔬菜呢！
乡村还有许多美丽的地方，需要你细细欣赏，认真体会。
乡村的味道350字。
清晨，我走在乡间小道上，去寻找属于乡村的独特味道。
我走在田野上，一阵风吹来，带来了野花的香味，使人心旷神怡！小草在微风中扭动脖子，似乎在为春天献舞！放眼望去，大地一片绿色，有浅绿的，有深绿的，到处都是生机蓬勃的景象！啊，乡村的味道是美味的！
我走在羊肠小道上，望着每家每户的房顶。一阵阵炊烟升上天空，形成了一朵朵美丽洁白的云朵。整个乡村都笼罩在层层炊烟中，哇，那可真美呀！啊，乡村的味道是朴实的！
我穿梭在每家每户之中，不仅闻到了一股厚厚的人情味！看，这边的阿婆正递给邻居的小妹妹几根青瓜；那边的阿姨又递给邻居生病的阿伯一篮菜。人们都互相帮助，互相分享自己的劳动成果！啊！乡村的味道是甜美的！
我坐在一片绿油油的草地上，望着湛蓝湛蓝的天空，看着如天使般洁白的云朵，呼吸着属于乡村的味道，听着大自然赐予我们的最美妙的音乐声―小溪欢快奔跑的声音。不禁感叹道：“啊，乡村的味道真令人回味无穷啊！”
啊！乡村的味道就是如此：那么的朴实，那么的甜美，那么的令人回味无穷…我真为有这样的生活条件而感到无比幸福！
广东揭阳普宁市梅塘镇远光小学六。
一个城市孩子眼里的乡村350字。
城市里，各种现代化设施、拔地而起的高楼大厦、繁华的街道……是多少人所向往的啊！而我却羡慕乡村和乡村里土生土长的孩子。
乡村里，远离了城市的喧嚣，微风拂过门前的杨树，叶片便“哗啦啦”的摇动起来，树上的鸟儿叽叽喳喳。乡亲们在树下聊天、下棋，别提多自在了！夏天的夜里，当我们进入梦乡，远处还会传来蟋蟀“唧唧”的叫声呢！
在城市里的我，渴望乡村的快乐、自由与宁静……这就是我――一个城市孩子眼里的乡村。
乡村四季500字。
乡村时常给人一种清爽的感觉，乡村四季更加美丽无比。
夏姐姐来了，整个田野好像水果的世界，西瓜股着肚皮，在田野里睡觉；香瓜在田野里微笑，一笑香瓜成熟了。树木有多有密，枝繁叶茂，晚上，大人摇着扇子，在树下谈笑风生，小孩子却不肯休息，在大地妈妈的怀里跑来跑去那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
秋姑姑穿着金黄的衣裳，走了过来她走过的地方都是一片丰收的景象，玉米露出金牙子，黄色的树叶像明信片般落下来，给大地铺上一层地毯。田野里硕果累累，给人带来丰收的喜悦。
冬爷爷来了，天空中纷纷扬扬的落了雪花，过了一会，全部变白了，我们好像来到了童话世界，马路上铺了一层白色的地毯，只有一串串脚印。大家穿着厚厚的衣服，戴着棉冒，在雪地里无拘无束地玩耍。
我爱乡村，更爱乡村的四季。
来源：周记500字m.08/。
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走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇三
我的家乡在铁观音的发源地――西坪。家乡的那一片绿，一眼望不到头。
走进这绿色的海洋，如同鱼儿在海洋中自由地穿梭，又像是飞鸟在绿色的天空里尽情地翱翔。家乡的那一片绿，绿得沉郁，在阳光的照耀下，在微风的吹拂中，漾起了绿色的涟漪。
小时候，我喜欢在茶园里玩。走在茶园的小道里，我总会情不自禁地吹起悦耳的口哨。小鸡跟在我后面，演奏着“吉他”，蟋蟀在旁边打“架子鼓”，鸟儿在天上飞，好像是指挥家，小狗欢快地摇着尾巴，它们似乎都在为我喝彩。茶园是我百玩不厌的乐园。
家乡的茶园不仅有许多动物陪伴，而且四季如春，郁郁葱葱。
春天，树木抽出新的枝芽，小草从地下露出小脑袋，花儿张开了笑脸，一切显得更加生气勃勃。茶园里的新芽也不甘寂寞地从枝叶间蹦了出来，嫩绿嫩绿，可爱极了，给家乡的群山增添了不少生机。
夏天，茶树长得十分茂盛，一片片茶叶你推我挤，()好像要把它们的全部生命力展示给我们看，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在各种昆虫与鸟儿的鸣曲奏唱下，宁静的夏天携带着两次收获的繁忙。
秋天，落叶纷飞，秋风凄凉，并没有带来凋零的伤感，反而送来了一年里最香的茶叶。家乡的茶树依旧那么苍翠，没有枯黄的意思，遥望茶园，定会让你倍感舒畅。
冬天，四周布满枯黄的.野草，唯有那一片片深绿色的茶园，虽没有春天的翠绿，夏天的繁茂，秋天的清香，但它们却顽强地挺立在寒风中，为你送来冬天里的一片绿。
这就是家乡的茶园，它四季常青。无论走到哪儿，我都不会忘记家乡的那一片绿。
点评。
小作者用细腻准确的语言，温婉轻柔的语调，为文章定下抒情的基调。童年茶园里的欢快、茶园四季的变换，均在细腻的笔触中见真，见情。小作者心中有情，笔下有物，将景与情自然融合，道出了对家乡茶园的喜爱，点出了家乡的特点，一并道出了对家乡的热爱之情。
（指导教师陈碧云）。
福建傅桔红。
【习作要求】。
在这阶段的综合性学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，让我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写家乡的风景，也可以写写对田园风光的感受、体验，还可以写写活动过程中的见闻或趣事等等。写的时候，要注意把想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。
【习作指导】。
老师：同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，万事万物都是那么生机勃勃。看，日月星辰带给我们无限的遐想，为平静的生活增添了无穷乐趣；绿树红花环绕身边，送来美丽，送来清新；可爱的小动物们与我们和谐相处，共同分享生命的精彩……世间的每一景、每一物都让你感慨自然界的神奇造化。这节课就让我们走进田园，感受乡村生活的多姿多彩。
小丫：好啊！这阶段，我回到了乡下老家，刚好遇到家乡下起了一场大雨。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。不一会儿，天晴了，太阳出来了，灿烂的光辉毫不保留地撒向大地。在阳光的照耀下，树叶儿已被雨点儿洗涤得毫无灰尘，毫无杂质。
老师：是呀，家乡的雨，就像是一幅画，一首诗，让人留恋。毛豆，你又有什么收获呢？
毛豆：有啊，这阶段，我对田园风光的了解就更多了。在我的家乡，有一个荷塘尤其迷人。太阳一出来，整个荷塘就像披上了一层金纱，蒙上了一层神秘的色彩。荷叶有的像倒扣着的草帽，十分可爱；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。站在荷塘边，让人感到心旷神怡。此外，我还观赏了乡村的山水树木，乡村的丰收田野，乡村的农家小院，乡村的示范果园……它们让我真切地感受到乡村也是一道亮丽的风景。
小丫：我想，如果是写乡村的风光，心中一定要有打算，抓住一处或几处的景物重点去观察，这样就有了“主”，写的时候才有目的。此外还要按照一定的顺序来写，比如可以按地点变化的顺序写，按春夏秋冬的顺序写，按景物的类别写，或者是按先总后分的顺序写。而且在写景的时候，还要注意抓住景物的特点来写，可以写一写景物的静态特点，也可以写一写它的动态特点。
毛豆：这就应该选择自己耳闻目睹、亲身实践得来的来写，因为写自己所熟悉的人或事物，才会有真情实感。
毛豆：写的时候，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法，还可以运用平时积累的优美词语和诗句等等。
小丫：写的时候还可以展开自己的想象，并把自己对乡村的情感表达出来。
毛豆：写完后还要认真读一读，改一改。
老师：是的，有句话说：文章不厌百回改，反复推敲佳句来。现在就让我们拿起笔来，把自己感受最深的乡村生活或者是最喜欢的田园风光介绍给大家吧！
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇四
今天，我参加了车友会组织的“走进贫困山区”活动，早上六点二十，车友会的同学家长开车把我接到了少年宫——我们的见面地点。我们兴高采烈的聊了会天，等到人齐了我们就上车出发了。
我们的目标是赞皇的一个不知名的小学。因为我晕车，在车上吐了两次，我们就一起唱歌来分散注意力，不知不觉中赞皇就到了。走进了这所小学，我看见他们的操场和四个我们家的地下室差不多大，而且上面都是土，有很多的毛毛虫马蜂等令人恶心的小昆虫。走进他们的教室，我大吃一惊：三年级和四年级的其中两个班人数和起来才不过贰拾个人；他们的铅笔盒尺子铅笔橡皮等学习用具全部都是捐来的；他们没有黑板，只好在墙上刷了沙发背儿那么宽的一小块黑色；他们的上课铃是一个很古老的钟，一个叔叔敲了敲钟大声喊道：“上课了！”，他们就立即跑进教室。我们听了他们的读书声，可爱的声音拖着一点乡音，让气氛一下提高了起来。
他们下课后我们就和他们一起玩丢手绢，在玩游戏的时候我把带来的一些小零食分给了他们，他们显得很高兴，举着自己得到的小东西向同伴炫耀，不知不觉中手绢跑到了我的身后，我马上抓起手绢，向那个女生追去，可是我跑返了方向，只好被罚唱了一首歌。旁边的同学哈哈大笑，但是手绢已经在他后面呆了半天了，我们也哈哈大笑同学往后一扭头，抓起手绢站起了身可是已经晚了，还是没有抓到丢手绢的人。
只好以发现过晚的罪名被罚唱了一首歌。做完游他们也放学了，我们玩了会儿就去吃午饭了。由于在车上吐了，所以弄得很没有胃口，吃了不到一碗就出去玩了。等大家都吃完饭，我们就去了一个湖边钓鱼。在车上我睡了一觉就到了钓鱼的地方，那里有很多大蚊子，一下车就被咬了十多个疙瘩，这些蚊子可真厉害，竟然隔着裤子也能咬。我开玩笑的对同学说，这些蚊子都可以当针头了，其中两个叔叔支起了帐篷，我和朋友就在帐篷里玩了起来，帐篷里可真热呀，没到一会儿我们都逃了出来，在湖里我看到了十分小的鱼，还没指甲盖大呢。
现在有些叔叔开始钓鱼了，等了半天一条鱼也没钓上，我们在湖边捉起了田螺，不一会儿就捉了满满一瓶，这时有一个叔叔钓起了一条大约一分米长的鱼，一会儿，另一个叔叔掉了一条更大的鱼。时间过的真快呀，该回家了。这次旅行就只好到此为止了。
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇五
乡村趣事作文400字一：
暑假，我去了乡下阿姨家去玩，那次玩耍让我非常难忘。
阳光照耀着绿色的田野，田野边上有一个不大的湖，湖里几只鸭妈妈正悠闲地带着小鸭子们游泳呢！农民伯伯在田野里锄草，给庄稼施肥呢！
走到阿姨家门口，妈妈跟我开玩笑：“快把那只鸡抓住，抓来吃呀！”我马上就去抓，毕竟是乡下，乡下的鸡比城里的厉害多了，跑得比人还快。我左扑右抓，跑得满头大汗，就是抓不住一只鸡。
吃完中饭，我和爸爸妈妈及弟弟一家去那边的湖里游泳。我跳进水里，觉得有什么东西在啄我，潜下水一看，眼前的景象让我惊讶无比，这里是鱼的世界，是鱼的天堂。大的，小的，黑的，花的，什么样的鱼都有。我马上就想到餐桌上香喷喷的红烧鱼，于是开始抓鱼大行动。我卷起袖子弯下腰轻轻地向鱼儿走去，突然下手捧住了一条鱼，我大叫：“妈妈！抓住鱼了！”可是鱼儿滑溜溜的，蹦了几下，从我的手中溜走了。我不服气又试了几次，可惜还是没抓到一条鱼。天色渐暗，妈妈催促我回家了。虽然我没吃到自己抓的红烧鱼，但还是非常快乐。
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇六
乡村的春天仿佛像个羞涩的小姑娘，悄悄地来到了人们的身旁，柳树爆青了，柳枝吐出了嫩黄的小芽，惊奇地打量着这个陌生的世界；小草钻出地面，抖落身上的露珠，随着春风翩翩起舞。
如今是个繁忙的季节，肥沃的土地散发特有的香味。“一年之计在于春”。到乡村走一走，到处都是一派繁荣的景象：山坡上、田野里、池塘边，都可以看到忙碌的身影。勤劳的人们早已伴着春天的脚步开始播种希望，那希望就是一个硕果累累的金秋。
河水被春姑娘染成了蓝绿色，哗哗哗，它可真高兴，人们高兴地笑着，他们被春天痴迷了、陶醉了，他们都融化在了春天之中。河边几个孩子在捞鱼，他们拿着捕鱼网兴奋专注地走下河，谁也不说话，看准了小鱼就“刷”地捞起来，随之是一阵欢喜的笑声。人们划着船在河面上荡漾，拨动着春的浪花，在春天的沐浴下陶醉了。
暖风习习、春色宜人，在春光中，北山村显得那么美丽，让世界更加灿烂！
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇七
在一个风和日丽的早晨，爸爸、妈妈、我与一些朋友来到了一个小乡村。
我们走在乡间小路上，看见路旁长着很多农作物，有生菜、南瓜、油麦菜、萝卜、木瓜等，还有许多叫不出名的植物。这些农作物之间，长着很多小花，万紫千红：白的、黄的、紫的，纯洁娇小、鲜亮。它们每一夺都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。朴素中带着几分华丽，更显出一派独特的农村风光。
刚走到小路的尽头，只见一片一片的美丽田野，让人心情十分舒畅。金黄色的油菜花谢了，结出蜜蜜的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。在田里，金黄色的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗把稻干都压得弯了腰，一阵风吹来，把稻田掀起了一层层的稻浪，这简直是一幅美丽的画卷！
走过了田野，看见了许许多多的农家小屋，很多的屋门都敞开或半掩着，小孩子们个个都光着小脚丫，互相串门玩耍。忽然，远处传来“呼噜、呼噜”的声音，我忙跑过去看，只见前面水塘边有好几个猪圈，里面有只母猪在“呼噜呼噜”地叫着，还有几个人在喂东西给它吃呢！一大群小猪在她的肚子下争先恐后地吸着奶汁，它们的颜色都与众不同：黑的、白的、还有黑白相间的，我还发现了“新品种”――淡黄色的小猪。它们每只都摇头摆尾十分可爱。小鸡也在场地上大摇大摆地走来走去，比警察巡逻的样子还威风呢！正如书上说：“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”
乡村真美丽呀！我爱美丽的小乡村。
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇八
刚刚抖落掉冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒风，春天的微笑还很矜持。还来不及静静地梳理思绪，还来不及铮铮地鼓起勇气，春天就散发出动人的活力。浅浅的`绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的芬芳散发出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷已久的人一个朗朗的心情，给萧瑟的世界一个暖暖的美景。于是，春天成了一年之计，也成了一年之极。动听地赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深的期待幻化成神话中的玫瑰迷雾。无限春光给了人们无限的遐想也遮住了他们冷静的目光，盎然春意唤起了人们一时的激情也迷离了人们久远深刻的企盼。春天的绚丽太容易让人误以为她的景色已达到绝美。其实，春天只是在初绽的冻土里播下种子，希望的果实还要承接夏日的骄阳和暴风雨的考验；春天只是在嫩绿的枝头绽出一抹新芽，沉甸甸的收获还需要金色的秋天来定格。
刚刚抖落掉冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒风，春天的微笑还很矜持。还来不及静静地梳理思绪，还来不及铮铮地鼓起勇气，春天就散发出动人的活力浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的芬芳散发出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷已久的人一个朗朗的心情，给萧瑟的世界一个暖暖的美景。于是，春天成了一年之计，也成了一年之极动听地赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深的期待幻化成神话中的玫瑰迷雾。
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇九
今天我妈带我去了老家东阳。
在东阳的家里。爷爷奶奶出来接我们，邀请我在老家住几天。我高兴的答应了。
下午，爷爷带我去钓鱼。到了钓鱼的地方，我们先用小锄头刨土，找蚯蚓当鱼饵，然后把鱼线绑在鱼竿上，把蚯蚓钩住，最后把鱼线扔掉，我把鱼线扔了十米远。我密切注视着浮标，看是否有鱼上钩。过了一会儿，浮标动了几下，爷爷赶紧拉，一条黄鱼被我们抓住了。后来，我们抓了很多鱼，满载而归。
这条小溪带给我们的乐趣比钓鱼还多。爷爷说晚上带我去游泳，我很开心。晚上，我们带着衣服出发了。我们走在田埂上的时候，青蛙会时不时地从我的脚边跳过去，两边种上稻子，稻穗已经从水里抽出来了。这种风景是我这种城里的孩子看不到的。到了小溪边，我们换好衣服跳进水里，享受着水的清凉。
我们泡了一个小时。游完泳，爷爷拿出吊床说给我挂。我和爷爷不得不找两棵树靠得更近。我们东找西找，终于在小广场上找到了他们。让我们快点系好绳子。我躺在吊床上，摇晃着，看着蓝天，感觉很棒。
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十
乡村，美在小河里。乡村的小河真静啊!静的让你感觉不到她在流动。乡村的小河真清啊!清的让你感觉不到她在流动。夏天，我和小伙伴们在河中嬉戏：我们捉鱼，打水仗，摸螃蟹，我们的欢笑充满了整条小河。
乡村，美在田野里。秋天，在田边的小道上，田野的景色一览无余，那一个个金黄的“小精灵”紧紧聚在一起，一阵风吹过，田野便掀起了“波浪”。无论什么时间，田野里都会响着孩子们的欢笑。
乡村，美在草地里。乡村的草地，远远望去，像一块碧绿的翡翠，走近一看，又好似一块柔软的地毯。下午，我们玩累了，喊渴了，就“扑通”一声倒在了草地上，虽说是倒，但也感觉不到一丝疼痛。
我爱乡村，更爱那如诗如画的乡村美景。
暑假到了，我和爸妈去乡村游玩。
在乡村里，放眼望去，一排排整整齐齐的稻园、菜园。往更远处看，又有一片片果园。这时我才感受到乡村的山真能种出果实呀!我和爸妈有爬上一个小山坡，啊!好多树，什么松树、柏树、杨树……在这里，着漫山遍野的花绽放着。最好看的花就数迎春花，鹅黄色的花朵并不太大，像个小喇叭，那枝条纤长而尖细，由根到梢，由粗渐细，由深绿变嫩绿，一条条地分披下垂……盛开着的花瓣舒展着，多得几乎把枝条覆盖住了。枝头的.花蕾含苞欲放，枝青花黄，搭配得那么协调。
转眼来到了小湖边，水是多么的清澈见底，清得能看见可爱的小金鱼在水中快活地游着，当它们看见我时，就钻出水面，吐出几个圆溜溜的泡泡，然后有钻进水中自由自在地玩。在湖边，我还能看见一排排柳树在湖的周围，在阳光的映衬下，就好像春姑娘在湖边梳理着凌乱的头发，栩栩如生啊!
乡村的景色真美啊!让人目无暇接，流连忘返!下次我一定要领着我的伙伴们来这儿尽情游玩。
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十一
天空正下着毛毛细雨，我们正乘着汽车驶进广宁的城镇。进入城镇的村子里，首先引入我的眼帘的是——被我们踩在下面的小路。这些小路正是用大小不一的石头铺成的，也许是因为雨水的刷洗而变成铮亮。
这时，我们正跟随着住在当地的居民来到他们家参观。这些房子都是外面用砖和瓦，里面都是用木头当横梁，门也是木的，而且他们很喜欢在屋顶上盖几片透明的瓦，也许是想让自己的房子显得光亮一些。
当地的居民还告诉我们关于广宁县名之由来呢！那就要从1559年（明嘉靖三十八年）秋讲起了，那时朝廷镇压少数民族起义后，从原四会县中划分出一部分另外设置县，意为“广泛安宁”。广宁县一名一直沿用至今。
听完一段故事之后，我们就去吃中午饭，一进房里的客厅坐下，餐桌上马上出现了一道看着就令人食指大动的食品——竹笋。这些竹笋纤维细嫩、笋大肉厚，我马上吃了一大碟，还很甘脆香甜，鲜美可口呢！而且大人也叫我们都吃点，说是营养丰富，能长高个儿呢！当地的居民则“无竹笋不成宴”呢！
吃过午饭，我们一起上山看竹，哇！一片绿色的海洋啊！而且广宁的竹海还是中国最大的竹海，面积达104万亩。这里的竹子品种繁多，有观音竹，青皮竹，苦竹，文笋竹等。而且每一棵的竹子都很高，都有8米多高，真不愧是“竹子之乡”啊！
时间飞快地流逝，回家的路上，那一片竹林在我脑海里还清晰可见。
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走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十二
暑假的乡村，是个多姿多彩的画卷，一旦进去，就会不想回来。下面，我给大家讲讲我在乡下发生的事情吧。
这天，我来到乡下的小河边，金灿灿的阳光照耀河面上，河面上波光粼粼，闪闪发亮，景色真美啊！河里的鱼儿时不时向上跳，鱼儿有大有小，有黄有绿，真是太调皮可爱了！我和几个小伙伴比赛看谁先捉到的.鱼多，话音刚落，几个小男孩就跳下水，河面上马上荡起了一圈圈的浪花，像一朵朵盛开的花儿。女孩们也争先恐后地下水，我先用石头做了一个水库，把捉到的鱼虾放到里面。我找呀找，突然感觉脚有一阵痛，我低头一看，是一条小鱼在咬我的脚，我用力地摇了摇，它死活不走。我很惊讶，心想：“你居然敢咬我？那就别怪我不客气了！”我俯下身，伸出手刚碰到水面，它猛地一惊，跑了。
“哼，可恨的小鱼，不要让我再看到你！”我起身继续捉小鱼，不一会儿，我捉到了数十只小鱼。我回到我的小水库，看了看我的小鱼，发现好像少了几只。我认真观察了一下，原来我的小水库破了一个小小的洞，让小的鱼给跑了。我拿起水桶，把小水库的鱼放进去再转身继续去捉鱼。这时候，河里突然有一只大鱼好像发了疯，使劲游，不断溅起水花，我走过去伸手一捞就把它捉住了，原来是鱼的尾巴上有一只螃蟹紧紧地咬着它。今天真是大丰收呀，我拎着水桶，高高兴兴地回去了。
啊！在乡村生活真有趣，真羡慕乡下的孩子，能生活在这快乐的世界里。
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走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十三
乡村淳朴的代名词。而提起乡村会使我想到红屋绿瓦，红花绿水，构成一道道绚丽的彩虹，在我心里久久不能抹去。而现在这一道道绚丽的彩虹也只能在梦境里出现啦。
对于打小在农村长大的我，螳螂、蚯蚓这些虫子对我来说算不上什么稀奇玩意。春天，在田野上奔跑，贪婪地呼吸小麦与野花的清香，享受着虫声与鸟响的交响乐。
早晨，看太阳在上的那一头升起，照得整个村庄红彤彤地一片。大人们就三五成群的下地干活，而孩子们就顶着日出走进学堂。一些顽皮的孩子就会拿先生那一身古老的装束打趣儿，弄得先生脸上一阵红一阵白。
中午，下地干活的人们陆陆续续的回家，不一会，整个村子就被笼罩在炊烟袅袅当中，若隐若现。孩子们也放了学，可都不愿意回家听父母的唠叨，所以路边的马路和小河便成了孩子梦的乐园。有时也会碰到天不好的时候，孩子们正玩得起兴，天空就顿时下起瓢泼大雨，孩子们像无头苍蝇似地乱躲。不一会，与就停了，乌云走啦，取而代之[注:指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。]的是一道美丽的彩虹。孩子们抬起小脑袋带，仰望着彩虹，这似乎是他们见过的最美丽的东西。雨过之后，鱼都浮到水面呼吸，孩子们一起下河捉鱼，鱼吓跑了，孩子们玩得更起劲了，在水里“狗刨”，惹得岸上的人们前合后仰。让后孩子们提着湿漉漉的衣服和满身的泥土回家。这时就会听到母亲的打骂声。
晚上，村子与山所形成的夜色甚是迷人，孩子们一般会和大人们一起到瓜棚睡觉，听着蛐蛐的叫声入眠。有时也会在夜色中捉萤火虫玩捉的多时变成了一盏灯。也会颇有兴致地问父亲：“没给萤火虫通电它怎么会发光呢？”而大人也会被孩子问的手足无措[注:措：安放。手脚不知放到哪儿好。，搪塞道:“给它通着电呢，你看不见的。”夜深了，孩子们也在父亲的教训声中睡着了，蛐蛐也叫得更加放肆了，整个村子都弥漫着神秘的气息。
现在，走出了那个村庄，看到了外面更加广阔的多彩的世界。生活中有更多新颖的东西，却越加思念童年的生活。有时偶遇童年的玩伴，可能也由于青春期的羞涩而变得陌生了，可是我们所用拥有的乡村生活的回忆，即使不能继续，却永远那样美丽！
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十四
不知不觉中，冬天这个白雪王子去寻找他的真命天子：白雪公主了。春姑娘来了，来帮“白雪王子”当管家来了，她把地板涂成了绿色，把天空涂成了蓝色，把小花涂成了五颜六色的。
我兴高采烈地走进了春天。天，变得好高啊，好蓝啊，就像大海中卷起的波浪。白云上，太阳发出耀眼的光芒，天空中，有一架银色的飞机正向着太阳飞行，白云下，有一群白色的鸽子在迎空翱翔。
在校园里，信号发射架像一根缝衣针，刺破了天空，第一场春雨从天而降，小蚂蚁们刚排好队，一颗雨就滴了下来，啊！不好，炸弹来啦！一眨眼，它们全都逃走了。春风夹春雨，为大地滋润，芽苞儿咧嘴笑了，小花小草们也昂起了头。看到了这些景物，我真想帮它们把这一刻画下来，给它们看一看。雨，停了。池塘里，小青蛙唱着歌，跳到一片荷叶上，喝了一杯露珠酒，瞧！小青蛙都醉了，“扑通”一声，掉进了水里。小溪“哗哗”地奔向远方，它想去远方的大海游玩，鱼儿在水中嬉戏：头碰碰，身体撞撞，转一圈，多开心呀！
春天是一个充满生机的季节，是一个孕育了无限希望的季节！
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十五
仿佛就在昨天，院里的桃树才绽出新绿。今天清晨，我来到院中，却发现它已经开花了。那缀满粉红的枝条在风中摇曳，真让人心动。
几只燕子飞来了，它们在眼前划出几条漂亮的弧线，飕地飞进屋檐下的泥巢，发出一阵欢叫，又翩翩飞向远方，消失在蓝蓝的天空里。空气中弥漫着令人心醉的春的气息，深深地吸上一口气，仿佛浑身都充满了春的活力。
我快步走到河边，迷人的景色使我再也不忍离去。岸上，树木成林。对岸，肥沃的农田里一片金黄的花开的正旺，在和阳光挑逗着。上了船，船儿慢慢前进，花儿也再向前移。
啊，春天，多么富有诗情画意的季节!
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十六
美丽的乡村，一天都是那么回忆无穷，简直是一个天堂，有着天堂般的幸福！有着天堂般的快乐！有着天堂般的生活！有着天堂般的五光十色的风景！一道独特的风景！
早晨，清新的空气，伴随着我走进乡村，绿油油的树木，十分茂密，站在柔软的土路旁，那一棵棵健壮的树木是一个个傲然挺立、神气十足的战士，守卫着自己婀娜多姿的家园，碧蓝色的天空像蔚蓝色的大海，那么美，就连在城市瞧不起的白云都是那么漂亮，白云形态各异，有的像一个小孩在院子里吃着棒棒糖，享受着幸福的时刻；有的像一个老爷爷骑着驴儿，在巷子里散步；有的像几个小孩子，在辽阔无垠的田野里奔跑。
一出门就是那么让我惊奇，在乡村，有很多翠绿的大山，我要爬上那座山，当晨练吧，我千辛万苦，一步一步的爬上了山，山上，枫树成群，火红火红的叶子，洒落在山上。枝头上站着成千上万只颜色各异的小鸟，白的、紫的、淡黄的、雪白的、绿黄相间的······给山上增添了独特的风光。早晨真累啊，爬上山又下来，不过可以锻炼身体，让身体变得更加强壮，乡村真是个好地方！
哦？是什么声音，那么动听，是鸟儿在唱歌，这时，这里就是大舞台，鸟儿欢快的唱歌，那歌声，就是天籁之音，就算辛苦一天的农民，听到歌声，会感到，不会疲惫不堪，有精神，我随时都可以听见音乐，鸟儿的叫声，鸟儿的叫声像一个音乐盒，那么优美！优美的好像音符都在跃动。
玩了一天，到了中午，天空显然变了，太阳烈日当空，真是热浪滚滚。中午的太阳，如同在天空燃烧的火焰。这时，太阳也好像觉得热极了，忙跑到云堆里，让云姐姐给它擦擦汗。阳光折射出千缕万缕的光芒，那光芒就像是七彩的一般，特别好看。阳光从树缝隙中轻巧地穿过，如少女那般轻盈，如清风那般柔顺。阳光很是刺眼，但却异样好看。石路两旁的梧桐树，个个没精打采，叶子也垂下头，好像小朋友在给妈妈让错似的。那些公园里的松树，像卫兵一样守护着小花小草；太阳把树叶都晒得卷缩起来了，知了扯着长声叫个不停，给闷热的天气又添上一层烦躁；青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着。
一天都是那么回忆无穷，有着天堂般的乡村，雪松翠竹、温馨宁静的乡村，自然、和谐的乡村！乡村真是个好地方！
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十七
为花们浇水，还好爸爸的技术一流，风筝在天空中飞翔，”春天姑娘用温和的语气说，我爱春天，一会儿又阳光灿烂；春天还是一个爱养花养草的人，它替树浇水，，那是因为，因为她给万物带来了生机，把春雨接回来，一抬头就看见满天的风筝，拿着风筝去放风筝，在一场梦中游玩，好像在一幅画中走动，今天天气晴朗，我迫不及待的来到了广场，把雪爷爷送走，人多的都容不下我了，好不容易找了块地方，我被大地上春天的美景所吸引，那时我第一次在春景中沉静住了，她叫醒了花草树木，在我的右面有一片片的草地绿林，她又让春风开着车，可是那儿的风太小，还有无数正在冬眠的动物，才没有导致“机毁人亡”的'事故发生，让它们发芽成长；春天是一个淘气的人，我不由自主的放开了线，自由自在的跳着舞蹈，是一个辛苦的人，一会儿阴沉沉的，为草们施肥。
“春天到了该起床了，可是就在此时，一次性就放起来了，在一旁的爸爸急忙叫“醒”了我，不由自主的从家里走了出来，春天，叫它们不要睡觉，春天，是一个调皮可爱的小姑娘，。
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十八
(1)我去外婆家，我们刚刚下了车，早就发现桥下面有许多人在游泳。我，哥哥，表姐，姐姐，又换上一件游衣，游裤，去游了。
我在溪边游来游去，姐姐也在水中憋气，我在水中漂来漂去结果呛了好几口水，一直咳着，这时姐姐也呛了好几口水，十分生气，这时，水流的很快，太阳也快下山了。我们还在溪边捉鱼，但是很难捉道，我们一只也捉不到，是应为鱼太小，又滑，我们在溪边游了一会儿，就回家了。
今天真正体会了农家人的生活。
(2)第二天，我们早早的起床，和表哥，表姐，姐姐，妈妈一起去上山挖野菜。
今天上山挖野菜可真辛苦啊！！！！！！！！
(3)早上，吃过早饭，突然听见了一种叫声，不像蛐蛐叫，也不像青蛙叫，我问姐姐“这是什么叫？”“是蝉叫。”
个，哥哥摘了200个。我们装上表姐骑来的三轮车回家了。
(4)今天下午，我们在溪边洗衣服，洗三轮车。
我们在溪边洗衣服，这衣服洗了一个小时还有泡末，洗也洗不干净，最后，我们只好在捣，我们捣的很快，最后，泡末还是流了出来，我们在洗了一下，最后还是洗干净了。
我们开始洗三轮车了，我洗了又洗，把车头洗的干干净净。车斗有脏东西很不好洗，我洗了好几遍，最后还是洗干净了，我洗车座了，我洗了几遍，还是很脏，最后还是洗干净了。
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇十九
假如，我走进大森林，就会觉得自己潜入绿色的海洋里。头顶是葱葱茏茏、密密层层的参天大树，几乎望不见天空。
早晨，阳光透过郁郁苍苍的枝叶，像利剑一样，射进诡秘、幽暗的森林里。顿时，草地上出现了绚丽的色彩：五颜六色的花儿竞相开放，红的、白的、黄的，多姿多彩，真像光彩夺目的宝石点缀在绿色的毛毯上。成千上万的粗大的树干把我包围，就像进入迷宫似的。
转眼到了中午，火辣辣的'太阳炙烤着大地，可是密密麻麻的枝叶紧紧靠在一起，形成绿树浓荫，遮天蔽日，使人感觉仍然像早晨一样凉爽惬意，心情十分舒朗。
当夜色笼罩了森林，柔和的月光下，昆虫们开起了“音乐会”。蝉儿欢快地唱着“知了，知了！”蝗虫不停地叫着“黑夜不能持久！”只有蜘蛛默默地织好了网，兴致勃勃地等待猎物“上钩”。深夜，森林浸在浓浓的迷雾里，不知名的野兽嚎叫着，令人毛骨悚然；母狼匆匆回到洞里，把嘴里叼着的猎物喂给狼宝宝。
瞧，森林里上演着一幕幕美好的画面！可现在人们不停地砍伐树木，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。这意味着，森林动物也濒临灭绝，更威胁到了人类的生存。
爱护森林，拯救地球，是我们的责任。记住，人类只有一个地球！
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇二十
春天，万物生长，这是挖笋最好的季节。每到下午一两点，我都会和爸爸一起来到竹林深处。一大片一大片茂密的竹子紧挨在一起，一丝丝阳光调皮的从缝隙中照射进来。爸爸的眼睛好像是扫描仪一样扫描了整片树林，没过多久，爸爸拿起锄头开始挖，我疑惑不解地问爸爸：“这里又没有笋头，你为什么要挖呀？”“你过一会就知道了。”爸爸冷静地说。果真，奇迹出现了，一个笋出现在了我的眼前。爸爸笑呵呵地说：“这种笋还没出头，但是你可以看这片土壤，如果底下有笋，它就会有一个x这样的裂缝。”“哦！”我半信半疑地回答。过了一个小时，我们满载而归。
夏天，河道里蓄满了水，是个抓泥鳅的好时节。每到晚上，我就会和爸爸一起去抓泥鳅。那便是另外一番乐趣。我在一旁拿着手电筒，给爸爸照明。忽然，一条黑黑的东西在光影之间迅速消失，停留在一个边角。爸爸慢慢地靠近，慢慢伸手，说时迟，那时快，爸爸飞快地抓住泥鳅的头，从旁边拿起一块石头，朝它头上重重的砸了一下。很快，水桶里装了不少泥鳅。爷爷看见了，直夸我们两个是抓泥鳅王。我们开心极了，笑声在纯净的上空洋溢着。
金秋时节，高粱熟了。我想，这个季节一定会是爷爷最爱的，因为又可以烧高粱酒了。与往常一样，爷爷把那些高粱晒熟，搬出做烧酒的机器。那娴熟的动作，那忙碌的身影，那熟悉的场景，如放电影似的一幕幕从我脑海闪现。过了一会儿，一股浓烈的酒味就飘出来了，熟悉的香味，满是回忆。记得那天，爸爸和爷爷喝得神魂不清，逗得一旁的我哈哈大笑。
寒冷的冬天到了，天上下起了鹅毛大雪。乡村的操场成了我和小伙伴们的战场。我们来到操场，三个人一组打起了雪仗。我抓起一把雪，把它揉成一团，朝对方扔了一个，“打中了！打中了！”我高兴地叫喊着。正当我高兴之时，一颗雪球不知从哪飞来，砸到了我的头，碎掉的雪飘进了我的衣服里，顿时感到一阵寒意在我的身体里。那天我感冒得厉害，可我仍觉得特别开心。
我慢慢地长大，可那段乡村生活的美好记忆深深地印在我的心里，永远难忘！我爱我的家乡！
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇二十一
从小生活在这不大不小的县城里，整天看到的是人来人往、车水马龙的热闹景象，从未真正地体验过乡村生活。去年暑假，我到奶奶家住了几天，让我真正地体验了朴实无华的乡村风情。
早晨四五点钟，太阳公公还没露出笑脸，勤劳的公鸡就早早地把劳累了一天的人们从美梦中叫醒，就连看家的小狗也不甘示弱地“汪汪”叫着。整个小村子被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，一缕缕炊烟从烟囱里袅袅升起，那景色真是美呀！
吃完早饭，男人们就扛着种田的工具去田野里忙碌，除草、施肥、浇水……留在家里的妇女，有的在家喂牲畜，有的在家里打扫卫生，有的则在村子中央的石磨那里碾米，……上了年纪的爷爷奶奶就在树荫下、墙角边，或抽着烟下着棋，或聊着天做着针线活，不时还会传来一阵阵爽朗的笑声。孩子们三五成群地树下翻跟头、摔跤……玩累了，就围在树下讲着各自的趣事。
傍晚，每家每户的烟囱里会冒出滚滚浓烟，那是他们在做着一天中最丰盛的晚餐。开饭了，一家人其乐融融地坐在饭桌旁，边吃边聊着一天中的所见所闻。饭后，他们就打开家中的有线电视，边看新闻边商讨着明日的安排。
夜深了，整个小村子显得那么宁静，那么和谐，天上的星星一闪一闪地仿佛在祝福人们做个好梦。
这完美充实的乡村生活，怎能不叫人留恋呢？
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇二十二
春回大地，福满人间，春天是一年中最美的季节。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟，春天是万物复苏的季节。
同样也有春眠不觉晓，处处蚊子咬，夜来巴掌声，蚊子死多少。蛇从梦中醒来，松鼠也从树洞里蹦了出来。春季也是疾病最容易传播的季节，所以也要提醒大家：预防流感，从家家户户做起。
一年之计在于春，一生之计在于勤，一分耕耘，一份收获，对每一颗种子我们充满希望。“春天在哪儿里呀？春天在哪儿里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。”看到这样的`美丽景色，不禁让我想起毛主席的诗作：“待到山花烂漫时，她在从中笑。”
春天让人赏心悦目，春天让人流连忘返！
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇二十三
我的乡村是一个美丽又温馨的地方，那里有青山，有绿水、有野花、还有一座座高耸的楼房和一片片绿油油的稻田。
清晨，家家户户的房屋上飘着袅袅的炊烟，湛蓝湛蓝的天空中偶然飞过几只小鸟，偶尔飞过几架飞机。一群群鸭子在河里快乐的玩耍。一道暖阳冲破了云层，透过窗子照进了我的书房，瞬间，屋子里充满了生机。阳光金灿灿的，像给大地铺上一层金子。刚吃完早餐的人们开始享受“阳光浴”了，泡上一杯香香的茶，躺在阳光下，一边沐浴着阳光一连忙着和朋友们聊天：“清晨的空气真亲鲜啊！”“是哦，我们这里的确是个好地方咧！”林间的早晨的美景可是看不完也数不尽的。春天，林子里有许多花儿都开了，走进林子里，真有一种“野芳发而幽香，佳木季而繁阴”的感觉。阳光透过叶子的缝隙照到林子里，小灰尘在阳光下摆动着她那纤细的腰，婀娜多姿。小鸟儿们也在树上伴起了秦，小花观众则坐在草地上务她们而鼓掌。乍看真像个山间小乐团。太阳逐渐升高了，温度也越来越高。
“呷中饭哒咧！”邻居李大婶在叫他儿子吃饭了，儿子回应到：“我在小刚家呷完哒！”我们乡村的人还很热情，只要你去某家坐会儿，主人肯定会留你吃饭的。午饭后是人们的休息兼娱乐的时间，村民们打打麻将，去田间看看禾苗等，忙得不亦乐乎。
傍晚，太阳也落下了山坡，留下的只是“万家灯火”小鸟儿也飞回了妈妈的怀抱。深夜，乡村静静的，星星也沉睡了，只有几只狗还在吠叫，像是在保卫着我的家乡。
其实现在许多城市里的人都非常向往这种生活，无忧无虑，无拘无束。重要的是这里污染少，空气新鲜，车流量也少，噪音少，睁开双眼就能看到青山绿水环绕身边。说到城市，有许多大型工厂，每天都要排放大量工业废水和废气，污染水源，污染空气，而且城市毕竟是城市，没有农村那么自由，很少能串门子，甚至自己的邻居都不是很熟，天天闷在家里，偶尔闲得无聊又去逛逛街，看看电视。夜晚，来来往往的车量鸣笛声，简直让人难以入睡，彻底扰乱了人们的休息和工作。
由于现在的社会还不是特别发达所以想要发展和环保一起抓确实有些困难。等清洁能源普遍使用时，相信我们的城市将会更加美好。
或许乡相生活是一部分城市人所向往的另一种生活吧！
走进乡村小学走进乡村小学三年级（精选24篇）篇二十四
教学目标：
知识与技能：
1、正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。
2、有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。
过程与方法：
1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。
2、展开讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
情感、态度与价值观：
向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的`感情。
教学过程：
一、创设情境，激情引入。
1、先板书“大自然”,指名学生读。引导学生交流自己对大自然的了解。
2、利用多媒体课件展示大自然中神奇的自然景观，多姿多彩的花草树木，调皮可爱的鸟兽虫鱼……给学生以整体感知大自然的美妙神奇。
3、师：看过之后，你最想说些什么?做些什么?
(学生畅所欲言。)。
4、师：美丽神奇的大自然多么令人神往，今天就让我们一起走进大自然吧!
5、完成课题，齐读课题。
二、初读课文，自学生字。
1、学生自由读诗，做到不多字，不少字，正确流利。
2、出示文中的生词，先指名认读，后开火车读。
3、理解词语。
4、分自然段读课文，听者给予评价。
三、分步解读，品悟诗情。
1、引导学生再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉。
2、引导学生交流读后的感受。
3、引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中语言文字的品位与理解。
(1)、第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。可以引导学生想象在走进自然的过程中，孩子们会看到什么?听到什么?摸到什么?闻到什么?……体会他们欢快愉悦的心情。抓住“追着……追着……追着……”进行品位，体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。
在此基础上进行感情朗读，读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。
(2)、第二小节讲的是孩子们投身于自然。引导学生抓住“扣醒山石”、“访问花瓣”、“网住斑斓的秋天”等词语体会在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。
进行感情朗读。
(3)、第三小节讲的是孩子们融入自然。在前两小节的感情基础上直接引导学生进行感情朗读，通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。
4、回顾全文，美读中品位，达到背诵。
四、记忆字形，指导书写。