优秀作文通过独特的写作技巧和深入的思考，给人留下了深刻的印象。这些优秀作文是作者用心写作的结果，也是他们对于生活、社会和自我思考的一种表达。
游长城小学（通用23篇）篇一
在北京的第二天，我们去爬八达岭长城。车子在蜿蜒的山路上行驶，我从窗口看到长城像一条龙一样在高低起伏的群山上蜿蜒起伏。这是秦始皇为了抗敌而建的。运送石头的时候，一点一点的把羊运上山，死了好多人。还有一个孟姜女哭长城的故事。
我终于来到了长城脚下，看到了陡峭的'台阶。我问：“妈妈能爬上来吗？”妈妈说：“不到长城你就不是英雄！”我摸着头，一口气爬到了长城顶，站在上面。向下看下面的山，是绿色的，一个接一个，像海上的波浪。我呼吸着新鲜的空气，心里有说不出的快乐。这是中国的长城。世界上独一无二的长城。
游长城小学（通用23篇）篇二
“各位游客,现在我们已经来到了长城的脚下。我是某某旅行社的职业导游，能为你们服务是我的荣幸，希望你们此次旅行能玩的开心！”
“看，长城像一条长龙，有一万三千多里，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。我们现在看到的这段长城修筑在八达岭上，它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。”
“城墙外沿有两米多高的垛子，你们会看见每个垛子上都有一个方形的洞，是了望口和射口，供了望和射击用。”
“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，你们也许会想起古代修建长城的劳动人民来。单看这些不可计数的条石，一块有两三千斤重，那时有火车、汽车和起重机吗？不，没有。就靠无数的肩膀和无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！”
“游客们，到这里我们这次长城之旅就要画上一个完美的句号了，希望你们下次再来，再次感受一下长城的雄伟和壮丽！”
游长城小学（通用23篇）篇三
我今天去了长城。好冷啊！我快冻僵了。上上下下，我觉得台阶很陡！陡是什么意思？意味着楼梯很陡。我爬了长城。因为天气很冷，我没有爬到山顶。如果我是一只鸟，我可以飞到山顶。
还看了杂技。他们表演了一些杂技。有几个人堆在一起；有的人在几十张长椅上表演，90左右？不，九个或者十个；还有人把砖头放在那里，用手推；那里有人在跳舞，像蝴蝶一样飞翔……我也想飞翔！
总之，今天看到演出很开心，又想去长城了。
游长城小学（通用23篇）篇四
来自井冈山罗晓山脉。
到了延安宝塔的顶峰。
第一支人民军队诞生了。
从那以后，就有了人民兵。
从五次反围剿。
八年抗战。
从解放战争开始。
为了抗美援朝的胜利。
人民军队是为了祖国和人民。
你取得了多少辉煌的成就。
战场上洒了多少血。
鲜血插上八一军旗。
染得更红。
来自寒冷的北疆。
到炎热的南海。
在边境闪亮的长矛上。
眼里闪烁着警惕。
在遥远的蓝天上。
你开的是老鹰。
骑旋风。
在浩瀚的海洋上，
你在驾驶一艘战舰。
排除困难，勇敢前进。
战火纷飞的岁月。
你冒着子弹。
冲锋并击碎敌人的阵地。
一个摔倒了。
有人发起了冲锋。
你用你的血肉。
建设和平时期。
你是建设的先锋。
抗洪抢险。
你在前线作战。
去哪里。
哪里有坚固的大坝。
你为什么害怕大雨和大风。
抗击非典。
你又是深度冲锋了。
救死扶伤。
拯救了多少人的生命。
哪里最危险。
你的位置在哪里。
哪里最难。
你的数据在哪里。
你取得的巨大成就。
会从古代流传下来。
拥有强大的人民军队。
我们的国家。
不会再被欺负。
在人民军队的护送下。
我们伟大的祖国。
会更强大。
更繁荣。
你是人民的守护者。
游长城小学（通用23篇）篇五
我喜欢爬山。听说台州有个江南长城，我很好奇，让爸爸妈妈带我去爬爬。
我和爸爸妈妈一起坐车到江南长城停车场。哇！江南长城好高啊，似乎爬上去能碰到云哩！虽然高，但我还是决定上去。我爬上了高高的望景楼，看到了临海整个古城沉睡在朝霞中。我还看到了一座雕像，是抗倭名将戚继光的，是我很佩服的民族英雄。他曾带着台州人民一起抗击残暴的倭寇，立下了赫赫战功。在群山环绕的长城中，我仿佛看到了他的身影。
我和爸爸妈妈一起沿着古老的城墙慢慢地向上走。边上的大树像一个个卫士护着长城。城墙上爬满了藤蔓。一些生命力顽强的小草已经在石头缝里生根，把古老的城墙点缀得生机勃勃。
我在城墙边上卖力地走着。一段平台连着一段石阶，一段石阶接着一段平台，连续不断，一眼看不到边。
我随着长城一会儿到达峰顶，一会儿进入山谷。我已经累得气喘吁吁了。在爸爸的催促下，我恋恋不舍地离开了江南长城。
我在心里轻轻地说：“我有空一定还会来爬江南长城的！”
游长城小学（通用23篇）篇六
长城是我国的世界文化遗产之一，也是世界八大奇迹之一，历经20xx多年的修建，长度长达6000多千米。它东起辽东山海关，西至甘肃嘉峪关，是我古代工匠们能力的集中体现，也反映了各朝代的实力强大。
长城在那崇山峻岭之中，若隐若现，又似一条青龙蜿蜒盘旋于青山之间，它那举世无双的魅力无与伦比，青山之中的雄伟壮阔令人震惊，青云之中的穿插而过更令人称奇。
站在万里长城之上，触摸着古老的城墙，前方是绵延不断的青山和长城，两边却是万丈深渊，长城历经20xx多年的风雨，却依旧坚如磐石。长城这条青龙盘旋于山间，沸腾于青天，雄起于华夏，屹立于东方，咆哮于世界。
这座“钢铁之墙”的下面却埋葬着无数劳动者的尸骨。我们很难想象当时的人们是怎么样背着数百斤的石砖到千山之上搭建长城的，即使在科技发达的现代，长城也是一项难以完成的超级工程。
长城是中国人的骄傲，世界的奇迹。人民之心不能改，万里长城不可破，万里青龙飞腾于青天，万里蛟龙潜入于大海。
它像一条蜿蜒的苍龙静卧山脊，又像缠绕在万山丛中的绸带，它不仅我国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，更是我们中华民族的象征。
李世豪，五年级少先队员，学习委员，曾经勇救落入沼气池的女孩，爱看课外书、爱运动、爱旅游、爱看央视科教频道，思维灵活且独特，是个有梦想、有情怀的阳光男孩。
人生格言：人生就像一场游戏，人人都想胜利，没人想半途而废，可胜利哪有那么容易?
游长城小学（通用23篇）篇七
我一直期盼着能去北京，能爬上长城，做一个真正的好汉。今年暑假我的愿望终于实现了！
旅游前几天，我们去了金碧辉煌的故宫、庄严宏伟的天安门、美丽如画的颐和园，今天我终于要登上举世闻名的八达岭长城！
老天爷好像故意考验我们似的，下起了60年不遇的暴雨！爬！不到长城非好汉！坚决爬上去！我们穿好雨衣，冒着暴雨，像幼儿投奔母亲的怀抱那样，满怀喜悦地向上奔去。一开始，爬得非常顺利，可是到了第第四个烽火台，台阶越来越高也越来越陡峭，妈妈不住地叫我抓紧铁扶栏，不要回头看，小心往上爬。同伴们都不敢爬了，只剩下我、妈妈、多多、多多妈妈和冰妮姐姐了，我们互相鼓励、互相支持着。终于，功夫不负有心人，我们爬上了最顶端。暴雨中的长城整个笼罩在薄雾中，更增添了一份神秘感。
“7月21日我爬上长城了！”我们欣喜如狂地在好汉坡留下最美的身影！
游长城小学（通用23篇）篇八
3月29日是中小学生安全教育日。白天，在学校里，我知道了一些预防校园侵害的知识。晚上，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成小蝴蝶，飞进了动物学校。
“丁零零……”大象老师要给学生上文化课了，同学们争先恐后地上楼。我看楼道上挂着的“请靠右行”的牌子似乎不起作用。
随着一阵清脆的下课铃声，小牛和小野猪冲出教室，在教学楼二楼的走廊上追跑，由于跑得太猛，小牛差点翻出栏杆外，吓了我一跳。
我走进教室，发现小猴和小猫在捉迷藏。只见小猴东躲西藏。小猫的眼睛被一块黑布蒙住，仿佛瞎子摸象。这样，很容易被椅子绊倒。呀，不好！小猫快碰到桌角了，我正想飞过去阻止，小猫似乎察觉到了，改变了方向。我心里的一块石头落了地。小猫快摸到小猴了，小猴得意地说：“来捉我呀，来捉我呀！”转过身去，撞在墙上，额头顿时出现一个包，痛得小猴眼泪直打转。
离开教室，我飞到校园角落。看到性格凶猛的棕熊紧握拳头，恶狠狠地对性情温柔的小绵羊说：“如果你敢把我打你的事告诉别人，我决不饶你。哼！”说完，腆着肚子，大摇大摆地走了。小绵羊伤心地哭了，晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。这时，我的眼睛也湿润了，嗓子里好像有什么东西堵住似的。
放学了，我经过教室，看到值日生小长颈鹿、小熊等同学打扫教室卫生。它们发现天花板上的电风扇有灰尘，小熊一马当先，说：“让我来擦电风扇！”可是，电风扇高高在上，就是站在课桌上，小熊也够不着。怎么办呢？小长颈鹿自作聪明，说：“我们来叠罗汉吧！”于是，小长颈鹿站到课桌上，胖墩墩的小熊爬到小长颈鹿身上，摇摇晃晃。这实在太危险了，我大喊“注意安全！”“醒醒，你怎么了？”妈妈摇醒我。噢，原来是一场梦啊！
其实，这些看似平常的事情，但对人们的安全都能造成威胁。只要下课不在教室里捉迷藏；上下楼梯靠右行；课间不在过道上追跑；值日生打扫卫生不攀高；被别人欺负时，应向父母、老师、同学寻求帮助，有些危险就可以避免的。
安全是筑在心间的一条长城，我们要把安全隐患挡在关外，培养保护自身安全的意识，提高自我保护能力，让我们的明天更美好！
游长城小学（通用23篇）篇九
亲爱的游客们，欢迎乘坐班车去长城。我是你的向导：李文喜！请听我说。
长城是中华民族的象征，是中国人的骄傲，是中国和世界上唯一宏伟、壮观、艰巨的建筑之一。
长城是我们祖国的象征。它是世界上最长的古代防御建筑，东起山海关，西至嘉峪关，全长13000多英里。长城的墙壁高度不同，平均约为7.5米。长城还有一个重要的东西，——烽火台。烽火台起着非常重要的作用。如果有军队入侵，士兵们会点燃烽火台，提醒自己的军队做好抵抗准备。
秦朝的时候，修建长城的人大多是俘虏和俘虏。后来，连士兵和普通人都参加了城市建设。全国五分之一的人口参与了这座城市的建设。许多人死于过度疲劳、饥饿和疾病，但他们死后不仅不竖立纪念碑或给予赞扬，甚至把他们的身体作为建筑材料建造成长城。所以有“修万里城，造千人”的说法。建造这座城市的所有材料都是通过劳动者的智慧和体力运上山的。用来建造城市的大石头条穿过山体的天然斜坡，在条下滚木头，用当时“自制”的滑轮拖上山。小砖块和石头从山脚一个接一个地用手传递到山上。
当时，人们用糯米汤和石灰粉作为粘合剂来粘合两层城砖。经历了近20xx年的风风雨雨，长城依然坚固，真的了不起！
长城像一条飞龙。长城是我们中国人的骄傲，是我们中华民族的祖先用汗水和智慧换来的。我真的为长城感到骄傲。
游长城小学（通用23篇）篇十
元旦的第三天，我们决定去爬长城。
我们坐旅游巴士去了八达岭。八达岭是个大关口。通往长城的路很长，台阶很高，但我尽力自己爬。我努力爬上去，很快就看到一块石碑，上面写着：“不到长城，你不是英雄。”。本来，我已经爬到中间了。我让爸爸妈妈在那里合影。继续努力向上爬，终于看到了顶上的红旗——！往下看，长城真的很高。难怪人们分不清长城不是英雄。
现在，我应该下去了。往下走，发现爬长城的人真的很多，可以说是“人山人海”。我想，和我一样，他们是作为英雄来爬长城的。但是我下来了，我想“我已经是英雄了”！
爬累了，在游览车上睡着了，结果没去下一个景点。
游长城小学（通用23篇）篇十一
俗话说：“不到长城非好汉。”所以到了北京的第一天，我和小伙伴们在大人你的带领下，迫不及待地冲向那令人神往的慕田峪长城。
慕田峪长城气势雄伟，历史悠久。从山脚一眼望去，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。
啊，长城，我来了……。
我们猴急地乘上了缆车，向长城驶去。由上往下看，人群如蚂蚁一般小，密密麻麻的……下了缆车，我们又拼命地往长城爬去，长城的石级跨度非常大，不一会儿，大伙儿就感到非常的吃力，汗流浃背、气喘吁吁，但我们还是咬着牙坚持着，一级一级地往上爬着……终于，我们爬到了一个休息地—烽火台。站在烽火台上，我不禁想起战国时，八国为了防止胡人来占领他们的土地，就在长城上设置了几十个烽火台，浴血奋战。此时，一阵微风吹来，我抚摸着一块块非常坚硬、颜色青青的石块，心想：古代人民是怎么把这么重的石块给搬上来的呢？他们可真了不起啊！听妈妈说：“古代没有胶水，老百姓就用粘性的糯米把两个石块连接起来。”哦，长城！它凝聚了多少的汗水、泪水与智慧呀！
看着由古代劳动人民用巧夺天工的双手垒起的巨龙似的长城，我不禁感为叹之。我爱北京，更爱慕田峪长城。
游长城小学（通用23篇）篇十二
现在是暑假，爸爸带我去北京玩。到达北京的第二天，导游带我们去爬长城。那天，我的眼睛很亮。我们坐了大约四十分钟的公共汽车到达长城脚下。第一次看到长城，啊！多么壮丽，多么壮观！
我迫不及待地想把我父亲拉上来。爬长城的人真多！我和爸爸挤在人群里，爬山，拍照。爬了半个小时，感觉有点累。爸爸鼓励我说：“腾腾，你知道吗？未能到达长城的人不是英雄。你要加油！”听了父亲的话，我振作起来，用尽全力爬了上去。终于，我终于爬到了英雄坡。站在英雄坡上，我感到无比的开心和自豪！感觉自己成了英雄！
游长城小学（通用23篇）篇十三
小时候便听人说长城很雄伟，又看到家里挂着的一幅长城画，于是，在我的幼小的心灵中，早就有一个心愿：一定要去登长城！
我的愿望终于实现了！
那天我起得特别早。出门一看，天气并不怎么好，心想，老天爷怎么这么不帮忙？没想到，十点钟时，天转晴了！坐在车上，我顾不得观赏路边的风景，心里尽想着快点到长城！下午一点多钟，我们终于到了八达岭。在阳光的照耀下，远远望去，长城就像一只巨龙，仰卧在连绵起伏的大山上，又像是一条红白相间的彩带镶嵌在苍翠的山间。
这巨龙似的长城，是由一块块石头砌成的。当我登上八达岭的时候，不禁想起筑长城的古代劳动人民。当时，什么都靠肩挑人扛，把这么重的石头一块块搬上来，多不容易啊！听说为了筑长城，不知死了多少人呢！
绿色掩映中，长城蜿蜒而上。我登上一座烽火台。朝下眺望，远近的山峦、房屋都显得那样渺小……忽然我听到一个外国人，用不熟练的中国话说：“长城真伟大！”是啊，长城是人类建筑史上的一大奇迹，我真为她骄傲！
游长城小学（通用23篇）篇十四
游客们好！这次我是你的导游。欢迎参观长城！
长城从东部的山海关到西部的嘉峪关，在中国北部的广阔土地上，有13000多英里。有一道从东向西延伸的长墙，雄伟壮观，绵延一万多里。这就是长城，被认为是世界建筑史上的一大奇迹。长城是中国古代伟大的防御工程。它体现了中国古代人民坚强的毅力和高度的智慧，体现了中国古代工程技术的非凡成就，也展示了中华民族的悠久历史。
长城是中国和世界上建设时间最长、工程量最大的古代防御工程。从公元前7、8世纪开始，连续修建了20xx多年，分布在中国北部和中部的辽阔土地上，全长5万多公里，被称为“上下20xx多年，长10万多里”。如此庞大的工程，不仅在中国独一无二，在世界上也独一无二，因此被列为中世纪七大奇迹之一，与罗马作战，品尝数百年前的比萨斜塔。
游客们，我这里有介绍。现在你可以为你的免费活动拍几张照片，但是请注意安全，不要乱扔垃圾，不要在我们长城的墙上画画。“保护长城是每个人的责任。”谢谢大家！
文档为doc格式。
游长城小学（通用23篇）篇十五
记得那天，是20xx年一个寒冷的冬天，我第一次登上了长城。
很快，我们就来到了长城脚下。长城非常陡峭。有的地方没有台阶，就是一个坡。有的地方，台阶沿着一个五十度的坡，一直向上延伸。我等了等爸爸妈妈，然后又跑了起来。不远处，有一个烽火台。我兴奋的钻了进去。那个烽火台像一个小迷宫一样，通向楼梯的小道都是弯弯曲曲的。爬上烽火台，可以看到好多游人。我听爸爸说，不到长城非好汉。这时候，我感觉自己变成了一个好汉，又兴奋又自豪。
美丽的长城，是我们祖国的象征，是个又神秘又壮观的地方，让人百看不厌，流连忘返。
游长城小学（通用23篇）篇十六
我国探访太空第一人杨利伟顺利返回地面。中央电视台在北京中小学生中做了个统计，问题是：“你最想问杨利伟什么问题？“结果有将近一半的学生想问的问题是：“您在太空中看见长城了吗？”当央视记者把这个问题传达给杨利伟时，杨利伟不假思索地答道：“没有，没有看到。”
这是怎么回事？很小的时候，我也听说长城是宇航员在太空中能用肉眼观察到的人工建筑，并引以为豪，而杨利伟这句话无疑向我们泼了一盆冷水。
“在太空中能看见长城”这一“传说”最早出自于一家美国媒体，据称“美国宇航员说，他们从月球上能用肉眼看到长城，像一条黑色蚯蚓”。并有照片为证，从此，此说法愈加深入人心。
当此说法传到中国时，一些媒体为了他们所谓的“爱国情结”，也乐此不疲地，津津乐道地宣扬“太空中能看到长城”。多少年来，人们对此说法深信不疑，为什么？还不是不肯放弃祖宗的那些辉煌杰作，认为这是中国的无上光荣，所以宁可相信谬论，也不相信科学。
这几天，有人批评杨利伟，说他这种回答是对中国人的“民族自豪感和自尊心”的一种打击。我说这种人简直无知至极。什么是民族自豪感和自尊心？如果他们都是建立在伪科学，伪真理的基础上，我看，不要也罢。不科学的赞誉其实是谬论，对不科学的赞誉也大加吹捧，更是可笑。如果用谬论来渲染民族自豪感和自尊心，只会令世人所不齿。长城的伟大也不会因为在太空中看不到而被抹杀，反而这些“爱国情结”只会在长城气势壮美的历史上留下污浊的一笔，被后人传为笑柄罢了。
许多国人向杨利伟提出这个问题时，心中充满了得到确定的期望，这种心情可以理解。杨利伟以实事求是，严谨的科学态度做出了否定的回答。虽然扑灭了不少人的所谓的“爱国热情”，但杨利伟在严谨的科学基础上辩伪去妄，澄清事实，这才是真正的民族自豪感和自信心。
杨利伟，说得好，我们为你骄傲!
游长城小学（通用23篇）篇十七
游客们好！我们现在参观的八达岭长城是明朝建造的。为了抵御外敌入侵，秦汉明时期修建了长达13000多英里的长城。长城西起嘉峪关，东至山海关。长城被称为世界七大奇迹之一。
正如你所看到的，长城都是由巨大的石头和城砖组成的。城墙外沿两米多高的一排排建筑叫扶壁，扶壁上的方形开口是观察口和射击口，用于战斗。城墙顶上的方形梯田是屯兵的堡垒，每隔300米就有一个，让梯田在战争中相互呼应。
女士们先生们，当时没有火车、汽车或起重机。这两三千磅的石头和建筑材料都是人力抬上去的，这是现代人想都不敢想的壮举。难怪世界公认这是一个伟大的奇迹！
参观完长城，大家要记住一句话：不到长城，你不是英雄！只有亲眼目睹祖先的这一伟大创造，才能成为人生道路上真正的英雄！
我今天将参观这里。请下次再来！谢谢大家！
游长城小学（通用23篇）篇十八
人们都说：“不到长城非好汉，来北京游长城是必不可少的环节，今天，我们准备去长城一日游。
我们早上早早的就起床了，坐了两个多小时的车才到达长城脚下。我们来的.这段长城的名字叫—慕田峪。它坐落在北京怀柔区，这里风景优美，绿树成荫，世界著名的apec会议就是在这里召开的。
开始爬长城了，长城并不是一成不变的坡度，有的地方平缓，有的地方陡峭，竟然有些阶梯都成90度的直角，这里人山人海，我还看到了许多外国人，看来连外国友人也想当一回中国的好汉啊!我们一行人有说有笑，我还和同来的小朋友来了一段爬长城比赛，不知不觉中我们就爬到了这段长城的最高点。
站在高处向远方眺望，只见气势宏伟的长城随着延绵起伏的山脉向远处延伸，一眼望不到头，像一条巨龙在云雾缭绕的山林中腾飞，我真佩服这些古人，在没有吊车，没有机械的情况下修了这么一座震惊中外的长城，那是多少心血和智慧的结晶啊!
今天我游览了著名的长城，当了一回”好汉“，我为我是一名中国人而感到自豪!
游长城小学（通用23篇）篇十九
哈喽，大家好！我是今天带领你们游玩长城的导游，放心吧，我会让你们一览长城的威风，要知道长城可是我们中华民族的骄傲！哦，对了，忘记做自我介绍了，我姓李，你们可以叫我小李，现在就让我们开启长城之旅吧！
你们看，现在出现在我们面前的就是雄伟的长城了，长城以它那浩大的工程，雄伟的气魄和悠久的历史著称于世，被列为世界七大奇迹之一，是世界上著名的游览胜地之一。你们看，如今长城在我们脚下，依然十分坚固，没有一丝裂缝，要知道长城是在公元前7世纪开始修建的，当时，中国北方诸侯割据，他们为了防御临近诸侯的侵袭，在各自的领土上先后筑起了一段段防卫墙，与此同时，燕、赵、秦三个诸侯国的北方又与少数民族中以游牧为主的匈奴族为邻，为了防御匈奴奴隶主的骚扰，三国都在他们的北方修筑了长城。到了公元前三世纪，秦始皇统一了中国，把一段段的长城连接起来，就成了现在万里长城的基础，后来经过历朝历代增建直至明朝，就修成了现在的模样。
而关于万里长城还有一个有趣的传说，传说在秦始皇修建长城的时候，在一个小村庄里有孟、姜两户邻居，两家人十分和睦。一天，孟家种的葫芦在姜家结了果，于是两家人决定一家一半，可谁知里面跳出来一个孩子，两家人都想要这个孩子，可孩子不能分，两家人便决定一起养大孩子，孩子便取名为“孟姜女”。几年后，一个叫王喜良的书生正在逃脱官府的追捕，无意间为了躲避抓捕躲进了孟家的院子，此时正好已经十多岁的孟姜女发现了他，万喜良便把遭遇告诉了孟、姜两家，孟、姜两家便将他藏了起来。孟姜女和万喜良不久便相爱结婚，可有一天，万喜良被突然闯进来的官府抓走了，孟姜女始终等不到丈夫回来，便翻山越岭去找丈夫，可是她寻到长城才知道丈夫已经被活活埋在了长城下，孟姜女伤心地哭呀哭，哭得天昏地暗，竟然把长城哭倒了。长城历史悠久，类似的民间故事还有很多，游客们如果感兴趣的话可以去查询资料。
好了，游客们，现在是自由游览时间，二小时后请在这里集合。
游长城小学（通用23篇）篇二十
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
教材分析：《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的'高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课文共有四个自然段，第一自然段配有一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，第二自然段配有一幅长城的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势;第三自然段是由长城展开的联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第四自然段总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。可以说，它不仅是一篇状物类的文章，更像一首动人心魄的中华历史文化的赞美诗。
语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展奠定基础。以《语文课程标准》为依据，拟订“在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情”为本课的教学重点。
学情分析：
学生对于长城并不陌生，但是只限于名字而已，课前应多加以交流。
教学目标：
1、认识13个字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。
3、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对古代劳动人民的赞叹之情。
4、激起民族自豪感，产生了解我国的“世界遗产”的兴趣。
重点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势。
难点：体会作者表达的思想感情。
课前准备：搜集长城资料。
课件。
教学课时：2课时。
教学过程：第一课时。
一、展示资料，导入课题。
1、导入：同学们，提起长城大家一定不陌生吧。你去过长城吗?你对长城有哪些了解呢?
(学生依据搜集的资料或见解感受，自由交流。)。
2、引题：长城不仅是中华民族灵魂的象征，也是世界历史上的伟大奇迹。让我们通过这篇文章，一同来感受这伟大的长城。(齐读课题)。
3、提出学习目标。
(1)默读课文，把课文读通读顺，遇到不懂的字词，运用查字典、联系上下文等方法加以理解。
(2)学习本课的8个生字，会写13个生字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。
(3)要求学生结合文中的背景图或插图再读课文，谈一谈自己的感受。从激发学生当解说员入手，引发学生与课文形成真情互动。
【资料交流，了解长城】。
二、感知课文，识写生字。
文档为doc格式。
游长城小学（通用23篇）篇二十一
北京旅行的第五天，爸爸带我去登长城，这可是我一直以来的梦想啊！
早上，我很早就起床了。不停的催促爸爸快点。坐了很久的车，我们终于来到长城脚下，长
爬到最顶峰。爸爸还告诉我，长城是在两千多年前建造的。古时候的劳动人民真是太伟大了！
美。我还得到了一块我登上了万里长城的金牌。
妈妈说不到长城非好汉！我当上好汉了！
游长城小学（通用23篇）篇二十二
长城影视城已经在滁州落户好久了，但我从没有去过。机会来了，上个星期天爸爸带我去长城影视城游玩。
我和爸爸首先进入“乾清宫”大殿，大殿很雄伟，装饰得金碧辉煌，大殿中央摆着一座龙椅，龙椅的墙壁上刻画着双龙戏珠的图案。很多清朝影视剧都在这里取景拍摄。我还上去坐了一下，体验了一回当皇帝的感觉。爸爸给我拍了几张照，作为纪念。
这里还有一个游乐场，有射箭，海盗船、碰碰车、摩天轮等等，但我最喜欢的还是骑马。
工作人员帮我挑了一匹马，在他们的帮助下，我骑上了马背，顿时觉得自己变高大了许多。工作人员在前面牵着，我坐在马背上，手握缰绳，身体略微前倾，双脚踏在马蹬上，双腿夹紧马肚，随着马的前行，我的身体一颠一颠的，很舒服。我脑海里浮现出古代大将骑在马背上，一手持刀，一手驾马威风凛凛的样子，我也想象他们一样策马飞奔。可是为了安全起见，工作人员紧紧的拉住马绳，只让马慢慢前行，怎么也快不了。很快我就溜了一圈，骑马结束了，真不过瘾啊！
不知不觉，太阳下山了，我依依不舍地离开了影视城。我对影视城说：“再见了，影视城，我我下次还会再来了哦！”
游长城小学（通用23篇）篇二十三
人们常说：“不到长城非好汉！”这个暑假，我终于实现了在北京游览长城的梦想。
到了北京，首先看到的是高楼大厦，然后看到前面有车经过。哥哥租了辆车，去了长城。透过玻璃窗，我看到长城像一条趴在高山上的龙，看不见尽头。
阳光灿烂，游客们在编织。下车后，我和哥哥随着人流爬上了长城。长城平坦宽阔，我的五六匹马可以并驾齐驱。城墙外，破口相连。每走一段距离，就有一座烽火台。从远处看，它像一把站在山上的剑，指向天空。
我们终于到达了八达岭——长城的最高点。站在高高的城墙上，居高临下，俯瞰，大江大河和山川尽收眼底。看着这个宏伟的东西，我的心里不禁感到自豪和自豪。站在长城上，我仿佛看到了古代人民修筑长城的情景，又仿佛看到了各族人民携手共建比今天长城更伟大、更辉煌的辉煌成就的情景。
我爱中国，我爱长城！