优秀作文是在充分挖掘和利用材料的基础上，能够使文章具有丰富的内涵和深度的思考。高分作文是每个学生都向往的成就，我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢？如何写出一篇令人印象深刻、更接近满分的优秀作文呢？一篇优秀的作文需要有独特的视角和独到的观点，我们可以通过阅读和积累知识来提升自己的思考能力。写一篇优秀作文需要我们有清晰的思路和结构化的表达方式，我们可以通过列提纲、写草稿等方式来帮助自己做好写作准备。作文并不是一件难事，只要我们用心去写，总有一天会写出一篇优秀的作文。如果你对写一篇优秀作文感到困惑，不妨阅读以下范文，或许能给你启发。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段，希望对大家的写作能有所帮助。
小学说明文带评语（精选14篇）篇一
题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。
题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。
题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。
你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。
这样的题目人人都会起，太一般。
内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适，我看题目不如叫《xx》更恰当一些。
你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“xx”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。
描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。
你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
语言简练，规范，开篇吸引人。
以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
开头直奔主题，也是一种写法。
开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
反问句开头，吸引读者。
开头直奔主题，让人一目了然。
开头点题，用词很吸引人。
文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。
如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
反问句开头，吸引读者。
文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。
场面和气氛描写为文章增色不少。
对精彩地方进行简单描述，点面结合。
简单介绍情况，自然过渡到下一段。
情境描写调动起悬念。
充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。
简要叙述前因，进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将改成更合适些。
自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
列数字，例子的方法，很形象。
过渡自然，每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
和形成鲜明对比，突出。
小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
对的比喻用得妙。
运用多种感官，描写十分仔细。
孩子的气的语言很有意思。
加入人物行为，使画面生动。
这段多余，不如删去，使文章更简洁。
发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
这段描写读来令人感动。
心理描写细腻，比喻句用得好。
排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人，意境深远。
比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
结尾含蓄，点明主题。
结束得有点突然，夸张了。
结尾简炼，感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头，结构完整。
由景生情，结尾自然。
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
结尾呼应文题，点明中心。
详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。
小学说明文带评语（精选14篇）篇二
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。下面是本站小编为您整理的关于说明文的小学生。
作文。
希望对您有所帮助!
大家对电池都不陌生，它的种类有很多：有一次性电池、二次电池、汽车电池……那么，电池用完了，该怎样处理呢?有人说：“电池不能乱扔，会污染环境的。”也有人说：“大家不都乱扔吗，也没见多大危害!”我的观点是他俩的观点再综合一下：“电池也不是一扔就会造成危害的，是潜移默化的，要等电池腐烂后才会造成危害。”
乱扔电池到底有多大的危害呢?据有关资料显示;一节一号电池烂在地里，能使一立方米的土壤永久失去利用的价值;一粒纽扣电池可使六百吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，污染地下水。人体一旦吸收到这些重金属以后，人的肾脏就会被损伤。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人瘫痪。而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能等。
没想到，小小的电池危害却那么大，真令人吃惊!所以，我们要给废旧电池造个家，让它不要再伤害人了!
不乱扔电池，就从我做起!
这篇文章介绍电池的危害性，开篇先列举大家对电池危害的不同看法，然后具体说明乱扔电池对土壤和水资源进而对人体造成极大的危害，以及危害人体的原理，最后呼吁大家不乱扔电池。思路清晰，说明顺序合理。有用词不当处，如“潜移默化”。
褒河位于勉县与汉中的交界处，那里风景优美、景色宜人，是夏季休闲避暑的好地方。
来到褒河，从南门进入，首先映入眼帘的是一排整齐的红色仿古房子，稍一抬头就看见前面有三个高大的石头巨人，大约有十五米高，分别是刘备、关羽、张飞三人。石像旁边有一棵桃树。树上开满了粉色的花，他们三人在这里拜天地结为兄弟，这就是著名的“桃园三结义”。
再往前走就来到有名的“情人桥”，它横跨在河面上，是一座铁索吊桥。桥身是一根根铁索连成的，桥面是用一块块木板铺成的，大约有八十米宽三十米长，只容得下两人并排通过，走在上面有摇摇晃晃的感觉。桥两边铁索上挂满了情人锁，据听人说有情人只要从桥上通过就能终成眷属。
继续向前走，就看见石头刻成的鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、等十二生肖雕塑，雕刻工艺精湛，活灵活现。每个雕塑下面都用红色的字写着这个属相的个性特点。
一直往前走就爬上了褒河大坝，站在大坝，站在大坝上，一阵阵清凉的河风吹来，凉爽极了!沿着褒河大坝西边向北是着名的褒河栈道。木头铺成的栈道有一公里长，每隔二三百米远就有一个凉亭，人们可以在那里休息，欣赏风景，呼吸清新的空气。
褒河景色宜人，历史悠久，真是一个旅游观光、休闲避暑的好地方!
这篇说明文开篇介绍了褒河的地理位置和特点，然后按空间顺序介绍了“桃园三结义”、“情人桥”、“十二生肖雕塑”、“褒河大坝”的美丽景色。文章运用了列数字的说明方法，层次分明，叙述条理。
我小时候非常喜欢兔子。就为这，奶奶给我买了两只兔子，一只白的，一只灰的。两只小兔子活泼可爱，逗人喜欢，可我最喜欢那只白兔，还给他起了个名字叫“白白”，“白白”可可爱了，我经常给它喂草，想把它养得肥膘体壮的。
“白白”长着一身雪白的毛儿，摸上去软绵绵的，那红血般的眼睛，就像她一直很疲劳似的，布满血丝，挺叫人心疼。吃草时，“白白”两只肥肥的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻的抖动着，像一位老人在细细地嚼着东西。
“白白”很温顺，但见了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺负她似的，吓的他没命逃，可每当主人走到它面前，它不但不逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动的盯着你，好想在听候主人交代。
它有传家本领，那就是跑，不是童话小说里乌龟和兔子赛跑，一开始兔子就把乌龟抛得很远吗?只要有人欺负它、侵犯它，它就跑。它那强有力的四肢是她保护生命的武器。
“白白”是我的好朋友，它给我增加了童年生活的欢乐，并且在我幼小的心灵中，埋下了一颗热爱自然的种子。
这篇说明文为我们介绍了作者的小兔子白白。主要介绍了白白的外貌、性格和本领。它的全身是白的，眼睛是红的，最大的本领就是跑。作文的语言活泼生动，把小白兔介绍得惟妙惟肖。
小学说明文带评语（精选14篇）篇三
小强谓谁?乃在下是也。吾乃天之骄子，集大地精华所在的上帝的宠儿。――我的学名是蟑螂，就是被人类亲切地叫做“小强”的那位。
要追溯起我们小强家庭的历史，那可真得说上几天夜：在昆虫中，蟑螂是最古老的种类之一，远在三亿年前我们的祖先就已经悠哉悠哉地生活在陆地上了。恐龙的出现则比我们晚了一亿多年。可以说，我们是恐龙的前辈。后来由于彗星袭击，恐龙消失了，可我们经历了大灭绝还是安然无恙。(如果我们不强，怎么会一直繁衍到今天呢?)。
情景切换：皎洁的月光下，一只小强正从床上爬到地下，突然听到一声女人的尖叫，然后一只拖鞋如导弹般飞出，“啪”的一下，击中了小强!
此小强的临终遗言：“同胞们，看!血与泪的教训啊!绝不能与人类亲密接触!再强也不行!”
点评评语：
本文是一篇生动有趣的关于蟑螂的科普文。“小强”这一别称显示了蟑螂生命力的顽强，“假如我是小强”的叙述视角使文章亲切自然，“虽然咱很强，可也不敢和拖鞋抗衡”的语言风趣异常。
小学说明文带评语（精选14篇）篇四
作文。
能力是学生语文素养的综合体现,作文水平是衡量学生语文学习质量的重要尺度。说明文是作文的种类之一,本文是本站小编整理的小学生说明文作文。
评语。
仅供参考。
1.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容详细,我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!
2.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!
3.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!
4.作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆怅,好像走在乡间高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了,不完备，写好后细致读一读,就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦,好文章都是改出来的，信赖本身!
5.这篇写的凌驾上一篇,继承加油啊，内容再详细生动点。多念书细视察勤思索,你的习作很快就会在报刊上刊发!
6.又不是神童,他能做到的,信赖你也能做到,并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书,我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事,只怕故意人!
7.如今你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗?前次你的作文在班里公然朗读,向你表现庆贺，下次夺取写得更棒,好吗!
8.结尾简炼，感人。
9.结尾呼应开头，结构完整。
10.结尾呼应文题,点明中心。
11.文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
13.开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
14.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
15.文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
16.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
17.事例叙述生动具体，趣味性强。
18.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
19.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
20.文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
21.文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间,充满欢声笑语，不失为一篇佳作。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
22.善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
23.文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
24.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
25.文章开头引人入胜，吸引读者。
26.文章生动，具体，详略得当。
27.不要总担心本身比别人笨,只要按老师要求做,你的空想早晚会实现，总是写不出什么内容,是由于你支付的汗水还不多，灵感从来不喜好造访懒汉，勤劳勤劳再勤劳,当你的作文在全班的眼前朗读的时间,你会以为吃点苦是值得的!
28.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人!
29.文章语言简练规范，开篇吸引人。
30.开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
1)好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”
2)“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀!愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得的快乐。”
3)“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”
4)“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”
5)文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6)详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
7)全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8)全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9)全文通俗易懂，趣味性强。
10)全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11)注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
12)小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
13)文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
14)文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
15)…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
16)这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
17)事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
18)文章前后连贯，形成完整的形象。
19)文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
20)本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点睛之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
小学说明文带评语（精选14篇）篇五
4.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
5.…特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
7.姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
8.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
9.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
10.文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体。
11.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
12.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
4.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
5.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成。
6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
7.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
11.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
15.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
小学说明文带评语（精选14篇）篇六
我有很多很多不同形状和颜色的铅笔盒，比如布、金属等。但是我还是喜欢我现在用的文具盒。这是我九岁时父亲给我的生日礼物。我放不下。
我的铅笔盒分为两层。铅笔盒中间有一只小老鼠在吃草莓。我的铅笔盒不仅漂亮，而且好用。文具楼顶上有一个铅笔妹，一个钢笔哥，一个橡皮擦妹，下面有一个尺子哥，一个胶水阿姨。我在写作业的时候，不认识的笔友出来帮我写。我画漫画的时候，可爱的铅笔妹就出来帮我。我写错别字的时候，调皮的橡皮哥出来打工。当我画高的时候，我漂亮的尺子阿姨出来帮我。他们和睦相处，过着自由的生活。但是，有时候地震会发生，里面的居民会掉出来。然后，我小心翼翼地把它们放回铅笔盒，然后对他们说:对不起，下次我会注意的。
我问我妈你小时候用什么铅笔盒？我妈说:我当时的生活条件还不如你。我用塑料袋当铅笔盒，很满意。听了妈妈的话，我下定决心要好好爱护我的铅笔盒。
小学说明文带评语（精选14篇）篇七
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,。
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
小学说明文带评语（精选14篇）篇八
5.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成。
6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
7.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
11.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
15.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
小学说明文带评语（精选14篇）篇九
自爱迪生发明白炽灯以来，各种各样的灯也相继诞生，霓红灯、日光灯等的出现，给人们的生活带来了一些新的景象。其中，就有我所在的家庭——护眼灯。
我是一盏台灯，叫麦迪格护眼灯。那天，小主人的母亲去给小主人配“麦迪格治疗眼镜”，便一起把我买回了家。
我全身天蓝色，有个椭圆形的脑袋，脑袋里有个长u形的大眼睛。我的脖子看去一节一节的，可以上下前后转动，本来有角的地方成了弧形，肚子上有一个开头和一个“麦迪格”公司的商标。我的外貌基本上和别的台灯没什么两样，没有手，也没有脚，但我的本领可大着呢!
我采用了日本特别设计的先进电路，将普通照明电流的频率由50hz提升到50000hz。在50hz的电流下工作的光源所发出的光线亮度以每秒钟100次的频率进行着不停的变化。在这种光源下阅读、工作、学习眼睛易感到疲劳。而频率在50000hz的电流工作所发出的光线稳定，亮度均匀，光线自然、柔和，效果极其接近自然光。使用这种光源有利于保护眼睛，保持良好的视力、预防近视的原理。
我还有其他方面的特点：1、高效节能、灯管寿命长。与普通光源相比，我节能省电达到75%以上，以每天使用3小时计算，一年可省电100度以上，。高品质灯管寿命长，政党情况使用寿命可达7000小时以上。2、一开即亮、安静无声。高性能电路设计，一开即亮，快速启动，不会产生危害眼睛的“眩光”、“颤光”。工作时安静无声，为您的工作、学习提供一个宁静的环境。3、适用电压范围大。可在ac150v低压启动，可在ac250v高压下政党启动不被烧坏。针对电力不足和电压不稳定的情况而专门设计。4、倾倒自动断电功能。当灯体倾斜和倾倒时，该装置自动断电，恢复通电政党工作，确保使用安全。5、安全防护设计。内置保险管，防止电流过载或短路。
因为我给小主人的学习带来了方便，所以小主人十分喜爱我。我也将继续为小主人服务。
【评语】这是一篇写得非常不错的说明文。首先，小作者采用了自述的方式对说明对象进行介绍，让人感觉亲切可感，真实可靠。其次，围绕说明对象，采用了非常合理的说明顺序，符合人们的认知规律和认知心态。再次，本文善用多种说明方法，具体而生动，给人留下深刻印象。
小学说明文带评语（精选14篇）篇十
桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹。家乡有这么一座桥――清河桥，它是水上的虹。
从家乡通往城里的路上，有条河，在新中国建立前，桥上有座木头做的桥，新中国建立后，1970年时，这座桥才建成，清河桥建成大约40年了。
桥长约50米，宽20米，横跨在清河之上。桥共有一个大拱，约35米，拱肩上各有两个小拱，与赵州桥有几分相似，既节省了石料，又减轻了桥身的重量，桥的栏杆上多雕刻狮子、虎等兽类，其中以狮子居多，虽不像卢沟桥的狮子形态之千变万化，但也有其特点。狮子的个数两边对称，互相呼应的狮子是相同的形态，这样，桥上就有8对形态不一的狮子了。桥身呈灰色，还保留着水泥的颜色，桥上的栏杆是暗粉色的，与清清的河水，蓝蓝的天空，两岸翠绿的草丛交相辉映，呈现出一幅完美的图画。
清河桥不但形式优美，而且结构坚固。
家乡地处南方湿润地区，离海不算很远，受夏季风的影响，降水极多尤其在7。8月份，台风盛行，引发的水灾更是不计其数，因而，清河桥也时常发大水，几次都把两岸的河堤冲毁，而清河桥却极少出事，依然稳稳的架在清河之上，这是为什么呢?原来是桥本身的特点。桥的结构为拱上加拱式，发大水时，水有一部分从大拱流过，还有一部份从两个小拱流过，这样，减轻了对桥身的冲击，桥自然安然无恙。
清河桥的建成，也带来了家乡的富裕。
桥的承受力好，卡车可以通过，家乡的柑橘也一箱一箱的运了出去，每个农户现在的年收入也不少了，这都是清河桥的功劳啊!
清河桥，家乡的翅膀，一座年轻的桥，一座漂亮的桥，愿你带着家乡的人民，飞向世界!
【简评】这是一篇说明文，介绍了家乡的桥。运用了举例子、列数字、打比方的说明方法。说明顺序合理，说明语言平实准确，间以描写的表达方式，引起读者的阅读兴趣。
小学说明文带评语（精选14篇）篇十一
3、文章简洁明了语言平淡朴实。
4、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
5、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了xx文笔间渗透了情感。
6、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
8、小学生能有这样的体会令人刮目相看。
9、对xx的比喻用得妙。
10、运用多种感官描写十分仔细。
11、简单交待时间地点和结果xx。
12、语言简练规范开篇吸引人。
13、xx以xx开头较有新意前因后果娓娓道来。
14、开篇简明扼要精炼有序；重点描述xx给人留下深刻印象。
15、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境。
16、开头直奔主题也是一种写法。
17、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
18、反问句开头吸引读者。
19、开头直奔主题让人一目了然。
20、开头点题用词很吸引人。
小学说明文带评语（精选14篇）篇十二
我是一个惹人讨厌，但有时又有一部分人喜欢的东西。现在连我自己也很讨厌我自己，更讨厌那些制造我的人。我现在感到很自卑，我没有朋友，我身边的朋友都是一些害人的东西，我感到很无助，我该怎么办。
在很早的时候，我就已经出现在了这个世界上。清朝，由于英国觉得自己国家的物品在我国销售量不大，而清朝的东西在英国却非常受欢迎，许多白银流入到中国，他们不甘心，于是我便“诞生”了。“鸦片”便是我最早的形象。
英国把大量的鸦片运输到中国，使中国的白银又重新流入到英国，中国人民大量购买鸦片，使中国的战斗力大大下降，同时中国人民的身体健康也受到了严重的危害。终于有一位英雄站了出来，他就是林则徐。他是我们的民族英雄，他把大量的鸦片销毁，是中国人民意识到问题的严重性。可是好景不长，英国人有以此为借口像我们发动起了战争——鸦片战争。是中国开始沦为半殖民地半封建社会。我也为此感到自责，也更痛恨英国人。
现在的我已经不是什么鸦片，是大部分人手里面拿的，嘴里面叼的——香烟。由于现代化社会的发展，更多的我已经被生产出来了，也有更多的人喜欢我，可我并不开心，因为我不希望人们因为我自己的身体被毁坏。
据调查，已经有去多人因为我的存在等了肺癌，最后导致死亡。当我听到这个消息之后我是多么心痛，朋友们，请听起的一句劝吧，远离我，不要再碰我，我对你们没有好处。
据报道，吸一根烟可以减少寿命5秒钟，虽然5秒听起来是那么不值得一提，但是请算一算，如果一天吸一盒烟，就会减少100秒，一个月就会减少3000秒，等于50分钟。如果是一年，一年有十二个月，那就是600分钟，等于10小时。天啊，10小时，真是够吓人的，所以请喜欢和我打交道的人们远离我，不要和我打交道，这就是我，虽然希望有朋友但又不希望连累别人的烟。
【教师评语】这篇文章以第一人称的口吻：塑造了“惹人讨厌的烟"的形象。叙述了自己的诞生、发展、危害，真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实、生动感受。本文语言流畅自然，如果语言描写生动形象些，那就是一篇不错的习作。
小学说明文带评语（精选14篇）篇十三
鲜花的绽放是一滴水的功劳，生命的辉煌是一滴水的重量，看起来微不足道，却可以承载一个世界，只有水，才可以使花娇艳，也只有水，才可以使生命璀璨。
水是万物之源。这大概是人人都会说的话，可是又有多少人重视着我们的生命之水，又有多少人保护着我们的生命之泉，哪怕付出再多再大的牺牲。人类呀，请别忘了，再多的资源也会慢慢消失;请别忘了，蔚蓝的家园只有一个。节约用水，非小事。
让我们走进灾区的农田看看吧：在被干旱撕扯开一道道深深的口子的大地上，稀稀拉拉的小麦等农作物在烈日下舔着开裂的嘴唇，苦苦煎熬;高高的玉米杆上，长着的是光秃秃的棒子…据报道，至，云南、贵州等地的干旱，让3700万亩小麦3128万亩受灾，其中绝收超过1000万亩。云南省就小春粮食一项因灾减产50%以上。
让我们走进灾区的人民看看吧：在全省有580多条小河断流，310多个小水库和3600多个小坝塘干涸。云南省内600余万人和360余万头牲畜饮用水告急。
“如果再不珍惜水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”几年前，我就看过央视播出的这则公益广告。那时候，很不以为然，认为那简直是危言耸听。我们这里山清水秀，溪里有水，田里有水，自来水管里有水，水多得很。我们用起水来一点都不吝惜，洗脸洗脚不关水龙头，妈妈洗菜洗碗也不关水龙头，我们觉得长流的水洗出的东西更干净。
去年，我看了中央电视台举办的一场关于节约水资源的晚会。一个来自甘肃名叫江涛的小女孩引起了观众和主持人的注意，她手里始终握着矿泉水，她太爱这甘甜纯净的水了，通过电视短片，我们了解了她的家乡，那里遍地黄沙，简直是一个不毛之地，她们一家吃用的水要借邻居的驴车到十几公里外的地方去驮，我看着她小小的年纪就要帮着妈妈去运水，躬着腰，用瘦小的手推着与她极不相称的笨重的驴车，喘着粗气，满头大汗地向前一步一步地挪去……主持人说，那些水还又苦又涩，果真出现在镜头里的水里混浊不堪，可以说那样的水比我们洗过脚的水还脏。那天晚上，我第一次觉得我们以前那么大方地浪费水，简直是一种罪过。我郑重地对妈妈说：“我们该节约用水了。”
一滴水，虽然渺小，却有无穷大的力量;给它以时间，它就可以穿透金石;给它以同伴，它会欣然的接纳，然后逐渐变得波涛汹涌，气势如虹。这就是一滴水的生存原则：能上下，能屈伸，能聚散，韧性十足。感恩珍惜每一滴水，不需要有多大的创举，只需从水龙头入手，从被子入手，从身边入手，从细节入手，从心入手。
别忽视一滴水。感恩珍惜一滴水是一份心情，更是一份义务，一份责任。
【评语】这是一篇完整而又精彩的说明文，文章开头点出要描述说明的对象---水，说明顺序合理，运用了举例子、列数据的说明方法，说明语言平实准确，告诉人们：感恩珍惜一滴水是一份心情，更是一份义务，一份责任。
小学说明文带评语（精选14篇）篇十四
颐和园在北京西北的海淀区。它是我国现存最完整，规模最大的皇家园林，是古代帝王的行宫和花园。
颐和园依山傍水，有万寿山和昆明湖，山光水色，交相辉映，入春后，鲜花盛开，绿树成荫，景色诱人。
在颐和园的昆明湖上有一座十七孔桥。湖畔有佛香阁、石舫。
佛香阁建在万寿山上，是全园的中心，登上佛香阁，不仅可以饱览昆明湖上的风光，而且周围数十里的景色也尽收眼底。
昆明湖北岸建有长廊，长廊东起邀月门，西到石丈亭，共273间，全长728米。整个长廊依山面水，随山势而起伏，循湖岸而曲折，像根彩带把万寿山南麓的建筑群贯穿起来，并在湖光山色间严谨而自然地起了承接作用。这条彩带般的长廊，把万寿山前分散的景点建筑连缀在了一起，形成了一条风雨无阻的观景线。
长廊的每根枋梁上都有精美的绘画，有西湖风景、山水人物、草木花鸟等。这些精美的绘画描述了许多人们熟悉的故事，有《西游记》、《水浒》、《西厢记》、《红楼梦》、《三国演义》……，彩绘中的人物栩栩如生，花草树木惟妙惟肖，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小鸟在树林中欢快地歌唱。
知春亭虽不大，却是观景的好地方。德和园是慈禧听戏的地方。
颐和园里还有许多迷人的景色，吸引着国内外的游客，令人们留连忘返。
【简评】这是一篇说明文，开篇即点明颐和园的地理位置和用途。运用空间顺序组材，说明语言生动形象，有文采。运用举例子和列数字的说明方法，进行介绍，清晰明了，印象深刻。