优秀作文不局限于文学创作，也可以是对社会问题的思考和呼吁。每篇优秀作文都有独到的观点和独特的表达方式，值得我们仔细品味和思考。
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇一
一天，我放学走在回家的路上，边走边开心地吃着冰棍。
突然来了一只狗，我很想逗它，于是就把冰棍伸到它的面前，看它吃不吃，结果它真伸出舌头舔了舔，我很生气，不停的打它说：“还我一块钱买的冰棍!”接着我拽了一下那只狗的尾巴，顿时狗发毛了，向我扑过来，我吓的赶紧一躲，幸好躲得快，它只是咬到我的腿了。
我忍着疼痛沮丧的往家走，刚走几步我的一个同学走过来问：“翟盛恩，你怎么受伤了”，我无奈的说：“刚才被一只又大又笨的狗给咬了。”她惊讶地说：“你怎么这么不小心呢?赶紧回家告诉你妈妈，被狗咬了要打针的。”我低下头说：“我不敢告诉妈妈怕被骂。”她安慰我说：“你先去把伤口冲一下，我来帮你去说吧。”我想也只能这样了，最后她跟我妈妈说了这件事的来龙去脉。今天能碰到这么好的同学，真是走大运啊!
今天的奇遇真是让我难忘啊，以后再也不要让我碰到这种奇遇了!
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇二
我4岁时，很喜欢骑自行车，看着别人骑着炫酷的自行车，我心想：“我一定要学会骑自行车的本领。”
那天，表哥来了，我央求表哥教我骑自行车，表哥拿我没办法，只好带我去公园学。
到了公园，表哥告诉我：“骑自行车其实很简单，只要你克服了心中的恐惧，就能自如的骑自行车了。”表哥让我先试试。我脚一蹬，握紧车把，刚一骑，就很顺利，难道老天爷也站在我这一边吗?我正沾沾自喜，但其实是表哥在推着我的走呢。表哥看我这么骄傲，手一松，没有了表哥的帮助，我根本不能掌握平衡，一不留神，就摔倒了。
我看着和我一样摔倒的自行车，心里想：“还是放弃吧。”表哥看透了我的心思，他告诉我：“坚持就是胜利，难道你也要因为区区摔倒就放弃你最喜欢的自行车吗?”
对呀，凡事都会困难，区区摔倒怎么能让我放弃最心爱的东西呢，这么一想，我顿时信心百倍，一次又一次，一遍又一遍，终于，我学会骑自行车了。
通过此事，我明白凡事要坚持不懈，不能半途而废，否则前功尽弃，这就是我能学会自行车的原因。
掉牙记。
今天妈妈又例行检查我的牙齿，发现我有一颗乳牙松松的，但没有掉，妈妈叫我嚼点硬东西。于是我故意用松的牙齿磕瓜子，可我一咬。瓜子壳没咬烂，牙齿反而掉了下来。我连忙对妈妈说：“你要我咬硬东西，我磕瓜子，结果牙齿掉了下来。”妈妈一看是下面一排的一颗乳牙，就叫爸爸把掉下来的牙齿扔到衣柜顶上，还说这样会长得快些。接着我又对说：“妈妈，这颗牙掉了，我下面就没有恒牙啦!”妈妈立刻大呼小叫的凑过来，一边看一边说：“什么?什么?你下排只有乳牙啦···”突然，我和妈妈都觉得有点不对劲，想了想，不由自主的笑了起来。
原来我和妈妈都说反了。妈妈说我们俩是糊涂妈妈和糊涂崽崽，我笑得更欢了。。。。。
我家门前的小树。
今天，我观察了我家门前的那棵小树，它在各个季节有不同的样子，我在这里给大家介绍介绍吧。
春天到了，我家门前的小树刚爆出了绿芽。那绿芽嫩嫩的，绿绿的，好像一位少年在春风里茁壮成长。
夏天到了，小树长高了一些，树叶暗绿暗绿的，非常茂盛，小朋友们可以在树枝上攀爬做游戏了。晚上，可以坐在树下乘凉，吃西瓜、数星星，可好了!
秋天到了，小树的叶子也有些黄了，大家都忙着收农作物，都没有管小树，天天都是我跟它浇水，给它施肥。这时的小树没有以前那么健康了，好像病恹恹的，叶子很黄。
冬天到了，天气很冷，小树的叶子都掉了，只剩光秃秃的树枝。这时的小树好像病死了。小树在一年四季里有不同的姿态，大家都已经知道了吧，小树多么潇酒，它总有一天会长成大树的!
第一次煮面。
今天六点半我就起来了，因为我想给妈妈一个惊喜，那就是给妈妈煮一碗面，所以我才这么早起床。我先把锅子里装满水，把水烧开，再把面条放进去。再放些香料，和弄和弄就成了一碗香喷喷的面了。这时妈妈起床了，我对妈妈说：“妈妈，请您到厨房来，有一个惊喜要送给您!”妈妈走进厨房看见一碗香喷喷的面，惊奇地问：“这是谁煮的面呀?”，“我煮的!”我说。妈妈高兴地抱着我，在我的脸蛋上留下了一个长长地、甜甜地吻。
我觉得我一天天的长大了，因为我现在会煮面了，能够照顾自己了，不用妈妈操心了。
大扫除。
为了渡过一个难忘的中秋节，我和妈妈决定进行一次大扫除。妈妈负责拖地和扫地，我负责擦家具。首先，我把椅子摆成一排，一个一个排着队擦，椅子脚、椅子背，我都没有放过，仔仔细细地擦了一遍;然后，我认认真真地擦桌子，不一会，桌面亮得都可以照出人影了。茶几很低，为了擦干净，我就趴在地上，把手用力伸进去，使劲地擦。妈妈也很快，我们都完成了各自的任务，家里被我们打扫得干干净净、整整齐齐。看着整洁的房间，我们非常高兴，妈妈笑了，我也笑。
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇三
我们玩大白鲨，看到几个大白鲨张开血膨大口心里很怕怕呀，妈妈呀还来一只更大的，还来一群中的，吓死我了。
我们又坐海盗船，由于下雨我们便成了落汤鸡。哇荡的好高呀!我人都要掉下来了于是到叫一声啊!!!好爽啊!
我们又去了僵尸战场，哈哈哈一阵刺耳地奸笑声从我耳边飘过，我还看到一个骨头抱着腿在那里，太恐怖了我抱着妈妈一步一步走舅舅在前面带路我微微听到了一阵阵温柔的歌声像是公主在唱歌，哦!快看一个到齿轮像我们滚来到我走出鬼屋后腿手都软了。
最后到海纳百川去洗了澡，在里面游了一会儿泳，真爽!
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇四
公鸡和兔子姐姐、鸭子妹妹、松鼠弟弟是邻居。
有一天清晨，兔子姐姐来到公鸡家，对公鸡说：“我要上街买萝卜，请你借我一只篮子吧。”公鸡说：“我自己还要用，不借！”一天中午，鸭子妹妹来到公鸡家，对公鸡说：“你的嘴尖，帮我把头上的蝴蝶结解开吧。”公鸡说：“我要吃饭了，没时间。”一天晚上，松鼠来到公鸡家，对公鸡说：“明天一早，我要上山砍柴，请叫我一声吧。”公鸡说：“我没力气，不叫。”一天凌晨又刮大风，又下大雨，把公鸡家的屋顶掀掉了。公鸡急得又叫又跳。这时兔子姐姐、鸭子妹妹、松鼠弟弟都来帮公鸡修屋顶了。风停了，雨住了，屋顶修好了，公鸡看着这一切，脸“刷”的一下红了。
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇五
今天，我正在沙发上看书。这时，出门散步的爷爷回来了。只见爷爷左肩扛着一根又大又粗的甘蔗，右手提着一大袋已经削过皮的甘蔗。我和妹妹看到甘蔗，两眼放光,冲上去一人拿了一根，开始细细品味。
不一会儿，一根甘蔗就被我吃完了，这味道令人回味无穷，太美味了！
我爱甘蔗，就像老鼠爱大米！
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇六
真没想到昨天晚上，我居然尿床了。
皎洁的月光下，我梦见自己进了厕所，坐在马桶上，我就开始小便了。忽然，我感到有什么不对劲的地方，心中一惊，猛地醒了过来，发现屁股下边都是湿的，原来去厕所小便不是在马桶上，而是真真地尿在床上了。
还好，爸爸妈妈还没有起床，我得赶紧“善后”。于是我赶紧跑进卫生间拿了一些纸，准备把尿擦干净，还没擦完就听见妈妈起床的声音，我只能停止补救行动，尴尬的站在一旁。
妈妈起床后看了看我的脸，又看了看房间问我：“怎么回事儿，尿床了吧？”我心里想说不是，可分明看到妈妈眼里的“笑”，妈妈再问我怎么回事，我哼哼唧唧地说是喝水不小心洒出来了，可这怎能骗过妈妈的火眼金睛呢？她一眼就看出我心里的那点小九九，说：“编，继续编，错误不怕，重要的'是知道错了不承认，不改正。”
听了妈妈的话，我羞愧的低下了头。
我该怎么办？我知道了，大胆承认错误，做个诚实，正直的人。
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇七
星期天何欣成妈妈组织了一次摘草莓活动。
早上我很早就起床了，9：30到学校集合，搭乘白天宏家的`车子到了草莓园。
这是我第一次采草莓，原来草莓是长在地上的，我还以为是。
长在树上的呢。
草莓是种在大棚里的，草莓又大又红，有的像爱心，有的像蝴蝶。我拎着篮子一会儿就摘了很多草莓。
我们还在大棚里看到了马蜂窝，为什么大棚里要有马蜂窝呢？
中午我们一起在饭店里吃了午饭，饭菜很丰盛，我吃得很饱。饭后我们还一起在活动室玩，有的打羽毛球，有的吹气球，有的你追我赶，我们玩得很开心。
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇八
我先来到国画室，拿出毛笔，拿来黄纸，开始练线条。我把一整张黄纸画满横线，再把上下对折，开始练竖线，将一半给画好了，再开始画另一半。整张画完了，就将它扔进垃圾桶。再拿一张长长的白纸，将它上下对折，然后再折成一个田字型的，开始练青蛙。
先拿起毛笔，弄一点点水，再弄一点点墨，然后开始画青蛙。先画上青蛙的大脑袋，再画上它的两条后腿，然后画上两条后肢和爪子，再画上它的前肢和爪子，最后画上眼睛。嘴巴。肚皮。一只青蛙就这样完成了。再用同样的方法画其它的青蛙，青蛙画完了，下面就开始就开始画小蝌蚪了，在每一只青蛙的旁边画上好几只黑黑的小蝌蚪，在远处画上几根嫩绿的水草，最后再写上名字，一幅国画就这样画好了。
我慢慢观赏着自己的作品，我越看，越感觉一只只活灵活现的青蛙在我面前欢崩乱跳。
原来，学国画不是那么简单，可是，只要认真去学，一定能画得非常好。
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇九
今天，我的心情像这天上灿烂的阳光一样非常开心，因为有一位神秘的人物进入了我们的课堂，她就是俞艺文妈妈啦!
俞艺文妈妈个子不高也不矮，无论什么时候都是满面笑容的，没有一丝严肃的表情，说起话来也是很生动，那抑扬顿挫的语调一会就把大家深深地吸引了。
今天她来给我们讲了两个有趣的故事——《老头子做事总是不会错》、《一个夹豆里的五粒豆》。其中我最喜欢《老头子做事总是不会错》，这个故事主要讲的是：一个赶集的日子老头子用一匹马换了一袋烂苹果，两个英国人打赌老头子回家要被打，可老太婆却给了老头子一个响亮的吻，两个英国人赌输了，一百多磅金币归老头子了。
听了这个故事我懂得了快乐和乐观才是最重要的，什么都比不上它们，就像故事里说的，这对老两口虽然走的是下陂路，但是他们很乐观、快乐，所以才有了这一百多磅金币。
在我们生活中也是会遇到许多不开心、不如意的事情，比如说：学习下降、雨天活动延期、考试没考好……，但出现了这种情况不要闷闷不乐、沮丧、抱怨，要用乐观的心态去战胜面对他们，那样你的生活会越来越美好，说不定未来的那一天会有惊喜等着你哦!
今天真高兴啊，不仅听了有趣的故事，还总结出来了许多知识!
小学生优秀作文大全二年级二：和蔼可亲的赵老师。
在我记忆中印象最深刻的就是现在教我们语文的赵老师。
她性格温柔，知识渊博。每当我们在学习中遇到难题的时候，赵老师都会不厌其烦地一遍遍地地给我讲解，一边讲一遍问我们为什么这样做，知道我们大家都弄明白为止。她是一个和蔼可亲的老师。大家都喜欢她。还教我们做人的道理。
敬爱的赵老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的'火花。因为有您，让我懂得了许多人生道理。
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇十
在孩子准备开始学英语的时候，作为家长应该先想一想，我让孩子学英语到底做什么用?是为了考试，还是为了掌握一门语言?如果是为了考试，我想久经沙场的你的经验肯定不比我少，这里就不详述了。如果是后者，那就要好好考虑一下了。
首先我们看一下孩子是怎么学会母语的。在孩子学会说话之前，有很长一段时间他的主要工作就是“听”。每天听大人对他发出各种指令，比如“过来”“坐坐”“拿”，而伴随着这些指令的同时，家长都会用自己的动作进行示意，告诉他什么是“坐”，什么是“拿”。又比如，家长会指着一个苹果，嘴里一边反复地说着“苹果”，甚至放慢语速，故意让孩子体会发音和口型的变化。随着孩子对这些指令的熟悉，自然而然地了解了它们的真实而直接具体的含义，他们对于这些指令的反应速度也在不断加快，最终形成条件反射，当家长说到“拿苹果”他自然而然地就找到了他应该找的那个苹果，而同时孩子也在模仿家长的发音，而最终实现对语言的学习。这就是小孩子学习语言的过程：伴随着动作实物演示的反复的语音刺激-----形成条件反射------大脑形成语言区------实现语言输出。
把这个过程用到英语学习上，也就是所谓的以母语习得的方式学习英语。按照“听，说，读，写”的顺序进行的，没有哪个孩子先学读报后学说话的吧。那么这里就先说说这个英语的“听”的学习该怎么进行。
按照习得方式，当我们在讲“apple”这个词的时候，不是在旁边写上“苹果”两个字，而是直接拿着一个苹果，指着它说“apple”。当我们在讲“jump”的时候，不妨家长自己双脚离地直接示范一下。其实这种教学方式正是著名的“完全肢体反应教学法”(totalphysicalresponse)简称t.p.r.
就是通过孩子对外语指令的听和猜，做出相映的身体反应。比如听到“sitdown!”时要真的坐下。逐渐难度开始增加，而且让孩子开始试着给出指令。完全避免母语翻译过程，并且大家是在观察和身体力行进行动作模仿地建立条件反射。从直觉上我们就发现了这种方法对建立外语思维一定是非常奏效。的确如此!所以该方法至今仍在世界各地采用。但该法的局限性比较大，对承认的要求也比较高，因为很多指令做不好动作就难以领悟。而且真正能够实现思维的词汇量也有限(抽象的东西没办法做动作)，一般500到800个左右，最多1000个。但对于初步接触英语的小娃娃们来说已经是很了不起的一步了。
随着孩子的进步，单纯用肢体动作已经无法满足他的需要了，那么你可以借助于图片，甚至连续的画面来帮助理解。这时候也可以借助看图识字的卡片，当年用它学中文，现在不妨接着用来学英语，但仍然要记住，还是不能用中文解释英文。
当识字卡片也用完了，那就可以进入分级读物阶段了。所谓分级读物，是根据孩子的年龄和理解能力编排的阅读材料，难度从地到高，满足不同层次的阅读需求。我所了解的适合这个阶段比较好的一套分级读物是razkids。它的最大的特点就是按难度层次分了27个阅读等级从aa级、a级、b级到z级，难度跨度和年龄跨度，适合每一个初学英语的孩子使用。
纯正的英语学习环境。
语言的学习离不开良好的环境，从少儿英语口语学习的过往经验中，通常是为孩子提供一个纯正的学英语空间，让孩子们可以在浸泡式的英语学习环境中，亲身感受英语的地道表达。为了让孩子随时随地学习英语，不但创设英语学习环境，还花大力气营造“会说话”的环境。同时还必须有宽松、愉快的精神环境，丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触英语、模仿、内化英语以及多听多说的机会，真正将口语运用自如。
趣味学习游戏话教学。
很多孩子之所以学不好英语口语，其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此，培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键，趣味学习是孩子们最容易接受的学习方法。在教学过程中，老师要尽可能对孩子进行多样化教学，让课堂生动活泼。最好采取游戏化的教学，通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达英语知识。例如，教师在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词等等，都是值得推荐的游戏方式。
互动学习实际中学习。
对于少儿英语口语学习的孩子们来说，学好英语的最主要目的还是为了方便应用。在教学过程中外教老师和学员互动学习值得借鉴的学习方式，可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼，不断练习口语和听力，同时还培养了英语思维能力。
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇十一
1、我被聘为英语助教。
2、如果没有足够的助教（ta），我就亲自指导一支团队。
3、每个人物扮演机构中的一个角色，这些角色由我，或者某一位助教，以及一名特约人员分别饰演。
4、我很幸运的得到了几位出色的助教，他们对他们所带领的团队很负责任。
5、我的第一堂课是地理课，助教把我带到楼上去。
6、那个信使那时可能只是在培训，他可能是个警察，律师秘书，或是正有晋升机会的助教。
8、现在，许多大学为外国助教提供语言培训以帮助他们提高英语水平。
9、指导老师嘛，是我的助教们，他们的主要工作就是给学生的作业打分，以及指导一支团队。
10、她作为一名助教，同时也在上毕业班的课程。
11、至少在50年前，电脑就被实验性地用作一个永不停歇、耐心、谨慎的'助教。
12、学业间断年期间的一整套活动从背包旅行开始，包括和慈善团体一起工作，修建医院和学校，以及常见的做语言助教教英语。
13、他们，例如，在大学中，系主任、终身教授、副教授和助教都能够输入分数和调整分数（可能大多数情况下就是如此）。
14、你们的助教们有的已经做过额外的答疑，而有的会在今天晚上或者明天答疑，因此在你复习准备,考试的时候不要忘了这些。
15、如果这个描述正好刻画了你的行为，那你很可能就是一个周末斗士了，北卡罗莱纳大学医学院整形外科助教杰弗里·斯潘医学博士如是说。
16、教师职务设助教、讲师、副教授、教授。
17、在入门课程上，大学更多地采取聚集几百名本科生于一个大教室的方法，并经常聘用助教来在较小的课堂中为本科生们授课。
18、有哪个助教可以过来一下,给没有拿到讲义的同学发一下吗？
19、要知道，你的答案对你的助教,下周能否炫耀有着重要的影响。
20、如果你不能来上课，联系你们的助教，背诵课的老师，你可以在测试后那个礼拜内,找时间补回来。
21、伯根诺夫教一个俄语班，还做辅导，同时又要修自己的课，其他富布赖特助教也都是如此。
22、今年，她接受了一份明年前往卡塔尔的乔治城分校任助教的工作。
23、比尔已经向哈佛大学申请助教职位，但他得到它的可能性很小。
24、如今14岁的伊利莎白是那里的助教。
25、那样你们能很好的联系助教。
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇十二
期末评语的撰写,是德育工作的重要环节,是班主任与学生倾心交流的绝好机会。以下是本站小编为大家整理的关于如何写小学生评语的资料，给大家作为参考，欢迎阅读!
1. 真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。
2. 想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。
4. 在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
6. 你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊!。还有要和同学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但中要你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。
7. 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，本学期成绩有所进步，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
8. 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用行动来表明决心。认真努力吧!
9. 你和你的文章一样透着灵气，每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话：微笑比文章更动人。
10. 你已经是一个小大人了，代表学校参加市篮球赛获得团体冠军，元旦联欢以一首《大话江湖》博得全班同学的喝彩，希望你今后要严格要求自己，在学习上下点功夫，一定会取得更大的进步。
1. 你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，多看一点书，你的视野就会更广阔，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，我等待你更大的进步!
2. 一如以往，你还是那么的认真和刻苦，学习成绩一直优秀;热心班级工作，积极参与班级管理，为班级做出了巨大的贡献，参加冬季三项赛为班级取得年级第一和全校第一做出了努力。希望你继续努力，争取更加优异的成绩!
3. 王子衿，不知不觉我们已经相处了一年半了。在这一年半的时间里，你长大了，懂事了，变得更加聪明了。你已经能熟记作业，而且总是能整洁、工整、规范地完成，课堂上仍旧少不了你积极的发言和敏捷的思考。还记得你的《假如》写绘，希望爸爸给你买很多书，相信此时此刻你一定又在书海里漫游吧!老师期待着你取得更大的进步!
5. xx：你尊敬老师、友爱同学，可爱善良乖巧，学习认真踏实。你勤劳善良体贴父母，你与老师同学相处愉快，歌声悦耳动人。祝愿你在以后的日子里，能够更勇敢、更认真，给青春留下一段美丽的剪影!
6. 文静朴实的你深得老师和同学们的喜爱，你有一颗关心集体的心，能与同学和睦相处，工作认真负责，学习较认真，能不懂就问。但要多注意学习的有效方法，适当地取长补短。好的学习方法加上好的学习态度，相信你会不断提高。
7. 在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神!
8. 你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰!
9. 老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊!
11. 你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!
12. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!
14. 你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
15. xx：开学至今，你的进步确实很大。看到你准时到班级，坐在座位上安静认真的写作业，听到你温和的与老师同学对话，我们很是欣慰。看到你能够很快乐的融于班级，相信这一段平静的时光将会成为美丽的记忆。祝福你的未来，更美好!
16. 你能遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱劳动，但在学习上却有些懒惰。你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
17. xx：你是个美丽可爱的小女孩。你的字迹很清爽，你的学习能力也很强。看到你踏实的学习、流利的回答问题，我们很是喜欢。劳动中的人最有魅力，希望你用自己的学习成果给我们更多的惊叹!
18. 从开学到今天，你的成长我们也看在眼里。学习上，你能够按时到校、积极完成作业;生活里，你能够照顾自己关心同学。你的耐心越来越好，遇到问题学会了反思。每天进步哪怕一点点，那也是成功。相信你的未来会有更多的快乐!
19. 孟同学：你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好助手”;妈妈喜欢你，因为你是妈妈的“乖儿子”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。你的学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。运动场上，你勇于拼搏。你就是这样一位男孩，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。
20. 学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
1. 当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的`高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
2. 你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦永远进取!
3. 就如你的名字一样，你显得那么文静内向，平时低声细语，不爱发言，却一贯尊师守纪，学习勤奋，成绩比较稳定，一笔一画的字迹，温文尔雅的神情，说明你是个上进心强的孩子。继续努力，大胆锻炼自己，争做德智体全面发展的三好学生。
4. 我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
5. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
6. 上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“学无止境，只要不断拼搏，就能获得更大丰收。”
8. 泽华是一个热爱班集体的同学，留给老师最深印象的是参加校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，还有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕??但泽华不擅于和别人沟通，学习不够刻苦，做事拖拉，希望在下学期更严格要求自己，争取更大的进步，不断地完善自己。
9. 你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
12. 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
13. 浩维是一个聪明活泼，善于与别人沟通的男孩子，可是太贪玩了，也很贪嘴，上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作，这些都是你走向成材的绊脚石，希望浩维珍惜自己的才能，并把它全情地投入到学习中去，老师相信浩维一定能建立自己的事业，开创属于自己的一片天地。
14. 大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!
15. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
16. 在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
17. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。
18. 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
19. 尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
20. 你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白、学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧!
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇十三
解释：发生于战国时期的历史故事。本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都邯郸(现河北省城市)，比喻把原物完好地归还物品主人。
成语故事：
战国时候，赵王得到了一块名贵宝玉“和氏璧”。这件事情让秦国大王知道了，他就写了封信，派人去见赵王，说秦王愿意用十五座城来换那块宝玉。赵王看了信，心里想，秦王一向是只想占便宜，不肯吃亏的人。这一次怎么这么大方呐?要不答应吧，怕秦国兴兵来进攻，要答应吧，又怕上当。他想来想去拿不定主意，就跟大臣们商量。大臣们也想不出什么好办法来。蔺相如知道了，对赵王，说：“大王，让我带着‘和氏璧’去见秦王吧，到那里我见机行事。如果秦王不肯用十五座城来交换，我一定把‘和氏璧’完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个又勇敢又机智的人，就同意他去了。蔺相如到了秦国，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把“和氏璧”献给秦王。秦王接过来左看右看，非常喜爱。
他看完了，又传给大臣们一个一个地看，然后又交给后宫的美女们去看。蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让十五座城的事儿，知道秦王根本没有用城换宝玉的诚意。可是宝玉已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢?他想来想去，想出了一个计策，就走上前去，对秦王说：“这块‘和氏璧’看着虽然挺好，可是有一点小毛病，让我指给大王看。”秦王一听有毛病，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如。蔺相如拿着“和氏璧”往后退了几步，身子靠在柱子上，气冲冲地对秦王说：“当初大王差人送信给赵王，说情愿拿十五座城来换赵国的‘和氏璧’。赵国大臣都说，千万别相信秦国骗人的话，我可不这么想，我说老百姓还讲信义呐，何况秦国的大王哩!赵王听了我的劝告，这才派我把‘和氏璧’送来。方才大王把宝玉接了过去，随便交给下面的人传看，却不提起换十五座城的事情来。这样看来，大王确实没有用城换璧的真心。现在宝玉在我的手里。
如果大王硬要逼迫我，我情愿把自己的脑袋跟这块宝玉一块儿碰碎在这根柱子上!”说着，蔺相如举起“和氏璧”，对着柱子，就要摔过去。秦王本来想叫武士去抢，可是又怕蔺相如真的把宝玉摔碎，连忙向蔺相如赔不是，说：“大夫不要着急，我说的话怎么能不算数哩!”说着叫人把地图拿来，假惺惺地指着地图说：“从这儿到那儿，一共十五座城，都划给赵国。”蔺相如心想，秦王常常会耍鬼把戏，可别再上他的当!他就跟秦王说：“这块‘和氏璧’是天下有名的宝贝。
我送它到秦国来的时候，赵王斋戒了五天，还在朝廷上举行了隆重的送宝玉的仪式。现在大王要接受这块宝玉，也应该斋戒五天，在朝廷上举行接受宝玉的仪式，我才能把宝玉献上。”秦王说：“好!就这么办吧!”他就派人送蔺相如到宾馆去休息。蔺相如拿着那块宝玉到了公馆里。就叫一个手下人打扮成一个买卖人的样儿，把那块宝玉包着，藏在身上，偷偷地从小道跑回到赵国去了。至于秦王会把他怎么样，他一点也没有考虑。后来秦王发觉这件事，后悔已经来不及了，想发兵攻打赵国吧，赵国在军事上作了准备，怕打不赢。最后秦王只好放蔺相如回到赵国去。这件事情在历史上就叫作“完璧归赵”。直到今天，人们谈起这段故事来，还对蔺相如的英勇行为翘大拇指哩。
出处：《史记·廉颇蔺相如列传》：“蔺相如带宝玉去秦国换取城池;见秦王有诈;便凭着大智大勇;终于使宝玉完好回归赵国。”
最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇十四
一、制定计划的目的：
根据本班实际情况，为全面提高教育教学质量，大面积提高教学成绩，培养优等生，辅导差生，特制订本学期培优辅差计划。
二、学生基本情况：
本班学生共49人，其中男生25人，女生24人。大部分学生思想品德较好，热爱学习，但个别同学学习兴趣不够浓厚。
三、辅导的具体任务：
努力使上游学生的成绩再提高，带动中游学生，是班内的优秀人数增加，早有学生的影响带动下，其他学生自觉性会相应提高，从而学习成绩也会相应提高。
对与差生，首先不应看不起他们，对他们要有耐心，对他们要多加辅导，树立起好好学习，不断进步的信心，同时不能让其他同学嘲笑他们，而是去帮助他们，使他们在一种平等和谐的氛围中变要我学为我要学。
对于优等生要严格要求，特别注意班干部的培养，使他们成为真正的带头人，树立起他们的威信，已他们的高水平带动其他同学，是班内形成先进带后进，后进带中游，先进更先进的新局面。
在每次自测后，根据成绩分层表扬，肯定优等生的成绩，同时从侧面提出更高的要求，鼓励他们保持优秀，表扬差生的点滴进步，鼓励他们的干劲，对成绩下降的同学帮他们找出原因，对成绩差的同学帮助他们找出原因，对特别差的学生不定时给他们补课，是他们不由拉下太多。
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最新二年级小学生该如何写（精选15篇）篇十五
这几天天天气不大好，有风，还有阴沉沉的天空，更有莫名的惆怅，自由的雨水在洒落，洗涤这一方即将被尘土淹没的小土地。
在他人屋檐下避雨，想数清这繁密的雨丝究竟有多少条，突然发现一只小小狗在乱撞，我于是冲出水帘洞，抱回了这迷路的小狗。我抚摸那湿漉漉的毛，突然的一条手帕要将它擦干。
我在一旁静静的看，淡淡的看，陌生人抬起头，对我露出几颗洁白的牙齿，嘴角上扬的弧度让人感到安心。我也回报她一个笑容。你不得不说笑容是一个神奇的东西，一旦泛滥开，愉悦的气氛马上也会随之而来，陌生人问我：“这是你的狗吗？”“不是”我回答。
“嘀----”刺耳的喇叭声打断了这短暂的宁静，她要上车了。
“…等等，”我叫到，“可以告诉我手心里的宝是什么吗？”
“温暖”简短而又仓促的回答。