优秀作文通过精妙的叙述和条理清晰的结构展现了作者的文笔之高超。我们可以从以下几篇优秀作文中感受到作者的用心和情感，体味到其中蕴含的智慧和哲理。
小学头脑风暴（精选15篇）篇一
4.一物不太大，走路头朝下，不吃人间粮，能说天下话。打一文具答案：笔。
5.上下俩队兵，守在大门口，谁要跑进去，必定碎成粉。打一人体器官答案：牙齿。
6.田上一棵小草，小狗守的牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。打一字答案：猫。
8.一字十笔歪，任你随意猜，若是猜不出，请你父亲来。打一字答案：爹。
9.眼上带副墨色镜，身上穿着黑白衣，走起路来摇又晃。打一动物答案：熊猫。
11.粗看一个口，细看四个口，其实有十口，农村到处有。打一字答案：田。
13.年轻头发白，年老黑油油，睡觉常戴帽，著书扶它走。打一文具答案：毛笔。
14.小河里，花儿多，只能看，不能摸，谁种的，风婆婆。打一自然物答案：浪花。
16.一边绿油油，一边红彤彤，左边怕害虫，右边怕见水。打一字答案：秋。
17.一个小石潭，满池烂泥巴，飞来白天鹅，变成黑乌鸦。打一文具答案：砚台。
19.上去一团烟，下来一条线，好吃没滋味，脏了不能洗。打一自然物答案：水。
20.此字一横一竖，上下放着两个八，吃饭少不了它。打一字答案：米。
21.墙上有条河，风吹不起波;冬天河水短，夏日河水长。打一物答案：温度计。
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小学头脑风暴（精选15篇）篇二
游戏结束了，获胜的一组同学一个个眉飞色舞，手舞足蹈；失败一组的同学，一个个像霜打的茄子，垂头丧气。
今天的作文课，我一踏进教室，就看见白板上有四个大字：头脑风暴。这是要干什么呢？原来老师要带我们玩头脑风暴的游戏。
游戏规则是这样的：全班同学分为两组，每组派一个代表去“参战”——写一个字的同音字，相同时间内哪组写字多，哪组就获胜。如果不会写，可以换人或小组间交流。
游戏开始了，我组派出了“小小爱因斯坦”——贲浩桐，对方组派出了学霸——夏睿婕。我一见这架势，不由得乐了：这场比赛有看头了，这两个神仙级别的大佬都不简单，谁输谁赢？难分胜负呀！
瞿老师给我们组写了一个“一”字，给对方组写了一个“十”字，我心想：这也太简单了，“一”字的同音字那么好写，我们组稳稳的，赢定了！
最后，我们组以18：25“光荣”落败，大家垂头丧气，闷闷不乐。最让人气愤的是我们组的王艺岚和沈熠涵两位同学，自己名字里明明有“一”的同音字，愣是没有想到！他俩光顾着替选手着急了。
俗话说得好，失败乃成功之母，我们组这次虽然输了，但以后我们一定会吸取教训，相信下一次我们一定赢！
小学头脑风暴（精选15篇）篇三
“哈哈!”一阵魔性的笑声传来，那是来自伏魔洞女魔头——李瑞萌的噪子，她在笑什么呢?让我们来看看吧。
今天，水老师带我们玩了个游戏，名曰“头脑风暴”。这是一个有趣的游戏，主要让我们想一些新奇的东西，如1+1不等于2，等于另一样东西，创意要合理。水老师简要说明规则，并将我们四人分成男子组和女子组。
我的猪队友净在那出馊主意，如“面粉+包=面包”，“智障-障碍物=智力”等，一共想出了8条，但貌似均不靠谱。看来我要发射韩信的大招——背水一战了。眨眨眼，我也想出了8个。“哈哈……”女生们又在那哈哈大笑，又一次打乱了我们的思路，我很想知道她们在笑什么，顺便也想打探一番。
我轻手轻脚地来到房门前，刚准备凝视细听，没想到我的'猪队友也跟上来了。突然，我放在门把手上的手用了一点力，我一个踉跄，门开了，女生们愤怒地瞪着我们，真尴尬!猪队友头还不小心撞到了门板上，晕死!我连滚带爬地逃跑，我的猪队友却在那儿装死，我只好折回头，硬是把他拖走。他“咯咯”地笑，表情生动起来，发射子弹般地快速说道：“炒鸡蛋+蛋壳=不是菜或是炒鸡蛋+炒鸡蛋=炒鸡蛋……”哎，我摇摇头，这队友可真“聪明”。突然，他蹦了起来，大声说:“我刚听见她们女生想出了‘一只小猪+吹风机=小猪佩奇’。我们也可以写‘恐龙+猪=乔治’。”我连忙堵住他的嘴，小声训斥道：“你小声点，被她们两个女生听到怎么办?”说完，我像一只小老鼠，轻手轻脚地走到门前，往左右看了两眼，确定没人后，心里的石头才落了地，不由得暗暗想道，他还挺聪明的嘛。我连忙将这条记上，刚写完，水老师就宣布创意时间结束了：“停，时间到!”
水老师认真地判断了一下：队友组的句子有一个可用，我有三个可用，一共四个创意。女生队五个可用，所以女生队获胜!
还好，只差1分，要不然，我下次再也不与他组队了。
小学头脑风暴（精选15篇）篇四
5.除了动物园和非洲可以看到长颈鹿外，还有哪些地方看得到?答案：考场。
6.马亚买了新音响，电源开了录音带也放了，为什么没有声音呢?答案：因为停电了。
7.伍子胥过昭关，为何在一夜之间头发全变白了?答案：他忘了带染发剂。
10.厕所里放鞭炮?打一成语答案：愤粪发图涂强墙。
14.彼得坐车头晕，他为什么不同靠窗户的人换人位置呢?答案：没法换，那里没人。
17.为什么天上会有星星?答案：证明爱因斯坦的相对论天上有星星地下也有猩猩。
18.为什么他在大街上捡了一个钱包而不上交?答案：因为钱包是他自己的。
19.李主任早上刷牙的时侯一边刷一边大声唱歌，他是怎么做到的?答案：他刷的是假牙。
20.烤肉的时侯最怕什么?答案：肉跟你装熟。
21.哪个连的人员比一般连队的人员要多得多?答案：大连。
小学头脑风暴（精选15篇）篇五
今天，在作文课上，我们玩了一个游戏，游戏叫“头脑风暴”。确实，这个游戏令我很苦恼，把我的头脑给搅和了一番。
一开始，查老师先说给我们报六个数字，我一听，心里喜滋滋的，心想：这么简单，不就是记几个数字吗？还叫什么“头脑风暴”！真是的，简直就是小菜一碟，可是我刚转过神儿来，查老师就说还要用左右来干扰我们的大脑。
游戏开始了，查老师报了起来，我在听着，可是听着听着，我之前记的东西越来越模糊，到最后，我彻底全忘了。报完了，写完了，对答案了，当报第一个答案时，我胆怯地站了起来，因为第一个数字我写对了，老师又报第二个数字，我依然是对的，可报到第三个数字时，“扑通”一声，我坐了下来，我写错了，不是很简单吗？怎么这么头疼！这时，全班只有廖雯钰一个人仍站着，她都对了，大家又佩服又好奇，我也有同感，不过，我还是不服气：这次可能是不小心错了，下次绝对不会错了！
我就不服气！想到这儿，我就觉得自己实在是太倔强了。
最后，查老师告诉我们：千万不要放弃，也不要对自己的记忆力过于失望，要继续努力，因为有的人是记数字好，有的人是记单词好，有的人是背课文好。
我听了，深有感触。这次游戏给我留下了深刻的印象，要好好努力哦！
你们谁想来试试呢？“头脑风暴”游戏，保证把你的大脑也搅和死！
小学头脑风暴（精选15篇）篇六
5.什么时候四减三会等于五?答案：四个角的东西切去一个角。
6.黑头发有什么好处?答案：不怕晒黑。
7.黑鸡厉害还是白鸡厉害为什么答案：黑鸡，黑鸡会生白蛋，白鸡不会生黑蛋。
8.人在什么情况下会七窍生烟答案：火葬。
9.离婚的主要起因是什么?答案：结婚。
10.为了怕身材走样，结婚后不生孩子的美女怎么称呼?答案：绝代佳人。
小学头脑风暴（精选15篇）篇七
听，教室里欢声笑语不断；看，同学们一个个神采飞扬。这是在干什么呢？快和我去一探究竟吧！
今天的作文课上，瞿老师带着我们玩“头脑风暴”的游戏。游戏规则是把同学分成两组，每组派一个代表上黑板写同音字，同组队友可以提醒，也可以替换选手。规定时间内写得多的组获胜。
游戏开始了，对方代表是张天爱，我方代表是曹张帅。一看到他俩我的心就悬到了嗓子眼儿，心想：输定了，输定了！张天爱可算得上是我们班的“得分王”、“小天才”！曹张帅呢？上学期还挺不错的，可这学期不怎么吭声了。我们组要赢？有点悬。
开始写了，曹张帅文思泉涌，一下子写出了六个。张天爱呢？脑子像短路了，写两个就卡了。我惊呆了，这莫非就是传说中的“不鸣则已，一鸣惊人”？我信心倍增。
曹操帅写完了第七个时，握着粉笔的手停在了空中，转过身来用无助的眼神看着我们，好像要从我们的脸上找到答案。我们组的几个男生一下子就急了，来了个百米冲刺，“嗖”的`一下冲到黑板前，大家指手划脚，一个个急得面红耳赤。慌乱之中，我一把抢过粉笔，在黑板上龙飞凤舞地写下了好几个字。
大家群策群力，写了满满半黑板，而此时张天爱一组，大家也是凑在一起绞尽脑汁地想着，黑板也被写得满满的。
比赛结束了，老师统计了一下：对方写了26个同音字，我方写了21个。我想：曹张帅，你咋这么不经夸呢，刚一夸你，你就卡壳，如果你能一直快速写下去该多好！我的心一下子沉入了谷底。
这个游戏让我明白了：中国的文化博大精深，一个读音就能写出这么多的汉字，我们只有好好学习，才能够掌握更多的知识。
小学头脑风暴（精选15篇）篇八
“美国第一位宇航员叫什么名字？”主持人响亮的声音透过荧屏回响在我的耳旁。“唔，这个问题太难了。”虽然对于我来说简直是难如登天，但嘉宾却很快回答出来。
这个节目就是江苏卫视的《一站到底》，这个家喻户晓的节目要到每个周末的10点多才姗姗来迟。虽然如此，但依然有许多粉丝准时守在电视机前等候。
电视中的很多题目蕴藏着很多的知识，丰富了我的生活。有时我知道的题目，嘉宾答不上来，我会急得面红耳赤，恨不得立刻跑上去告诉他答案。眼睁睁看着红灯亮起，只能掉下擂台，真为他们惋惜。获胜者可以获得一定的奖励。有时看着题目，老妈说：“这题太简单了。”结果自信过了头，答案错得离谱，她的表情和嘉宾一样，一脸的不可思议，瞠目结舌地盯着电视，好像主持人李好的脸上有答案一样，无比懊恼地来一句：“唉，就在嘴边，就是说不出来！”
金牌主持人李好的幽默，总是很好地化解了攻守擂双方剑拔弩张的气氛，让节目趣味性十足。有一次，一个清华学子和北大教授互不相让。一个说：“哼，今天我来领教北大教授的.厉害。”“承让，要知道姜还是老的辣。”双方唇枪舌剑，你来我往，都是一副稳操胜券的样子。中途李好接话：“哇，来自名牌大学的人就是不一样，这让我这只念到大专的人情何以堪哪。”大家都为他的自嘲鼓起掌来。
这个节目不仅生动有趣，让我了解了课本以外的许多知识，连一些以前闻所未闻的东西也懂得了不少，真是一个开拓视野、老少皆宜的好节目。家里的老太也经常拿里面的问题考我：“小东西，你知道龙虾的血是什么颜色吗？”我脱口而出：“当然是红色的了。”老太哈哈笑道：“错了，龙虾是冷血动物，血是蓝色的。”我听了大吃一惊，从此更喜欢这个节目了。
这么“涨姿势”的节目你还不赶紧看一看吗？
江苏省金坛市华罗庚实验小学。
六(9)班章胜哲。
指导老师：李卫俊。
小学头脑风暴（精选15篇）篇九
PARAGRAPH1:。
在我们的职场以及日常生活中，经常需要我们在短时间内完成一个任务或解决一个难题。而头脑风暴就是一种高效的思考方式，能够帮助我们在短时间内想出更多的创造性的解决方案。我在参加过多次头脑风暴后，深深地认识到了这种思考方式的强大和重要性。在接下来的文章中，我将分享我在头脑风暴中的体会和收获。
PARAGRAPH2:。
最重要的一点是，在头脑风暴中，我们需要放下对自己的评判和批评。不管是好的创意还是不太好的创意，我们都应该把它们记录下来。在这个过程中，所有的想法都有可能会引发灵感和启示，因此我们不应该轻易地否定任何一个创意。这对于提高我们的创ativity非常有帮助，而且在平时的工作和生活中也能够培养我们的灵活性和创造力。
PARAGRAPH3:。
在头脑风暴的过程中，不受限制的自由讨论和思考能够激发出各种各样的想法，让我们从不同的角度去思考一个问题。这种寻找新的角度和思考方式的过程，不仅能够让我们更快地找出一个切实可行的解决方案，更能够让我们的头脑变得更加开放和灵活。我们在平时尽可能地接触新事物、不同文化和各种类型的人，也可以锻炼我们的思维。
PARAGRAPH4:。
在头脑风暴的和日常的工作流程中，反馈是非常重要的一环。团队中互相探讨想法的时候，我们需要建立起一个互相信任、真诚提供反馈的关系。有时候我们一个人的确很难想出最好的想法，而视觉、听觉和触觉等感官的联合反馈可以为我们带来想象力提升和工作发展，以及能够带来对我们个人的提升。
PARAGRAPH5:。
综上所述，头脑风暴的重要性不言而喻。我们必须在平时、在日常工作细节上，时刻警醒自己，锻炼自己的创造力。不放过任何一个小的想法，不限制自己的思考方式，从激烈的讨论中找寻灵感，建立起团队之间互相信任、真诚的反馈机制。更重要的是，我们需要意识到每难一点问题都是个新的挑战，应该从挫败中找到知识点，以达到个人和团队的提升。
小学头脑风暴（精选15篇）篇十
1、本次比赛是以团队的形式报名参与，每个团队的人数需满5人，不足5人则没有比赛资格。
2、本次比赛分为必答题、讲述题、抢答题三个环节，每个环节15min之内。其中每个环节的规则会有一定的区别，具体细则将会在比赛时会公布。
a、必答题分为社会自然、生活常识、医疗保健、文体娱乐、互联网、团队管理等几大类供参赛团队选择。每个团队只能选择一种类别的题目做答，不能重复选择。
b、讲述题根据主持人提供的关键字做相关讲述，根据讲述的内容，表达程度裁判进行评分。
c、抢答题在第一次抢答回答错误时，可以进行第二次抢答。
3、本次比赛所有题目分值均为10分一题，答对加10分，答错或者不答根据比赛环节进行设定。
4、本次比赛是依靠团队的力量，所有团队有一次求助机会，在比赛时可以现场求助或场外求助。
五、比赛流程（90min）：
1、比赛工作人员先入场，随后参赛人员入场。（5min）。
2、向大家介绍本次比赛的大概内容、奖品等相关事宜。（10min）。
3、请各个团队介绍自己的队名以及口号（5min）。
4、正式开始比赛，比赛分为三部分（50min）。
5、统计结果（5min）。
6、宣布团队获奖以及颁奖（15min）。
小学头脑风暴（精选15篇）篇十一
2、评分：公正公平公开的根据科合理的规则制定的评分表进行评分。
3、宣传：将于东区挂宣传条幅，在宿舍楼宣传栏贴通知，通知团支书该活动鼓动大家积极参与。
4、秩序维护：分科协。
5、后勤工作：分科协。
6、会场布置：分科协。
7、其他各部互相协调，积极配合相关工作。
小学头脑风暴（精选15篇）篇十二
作为一种集思广益的创意思维方法，头脑风暴一直被广泛应用于各种创意活动和创新研发。在头脑风暴中，人们通过自由讨论和反复研究，共同产生出各种创新想法和解决方案。在参加头脑风暴活动的过程中，我深刻体会到了头脑风暴的魅力和价值，并获得了一些心得体会。
第一段：了解头脑风暴的基本概念。
头脑风暴的本质是一种创意思维方法，它通过集聚各种成员的智慧和经验，通过开放性的交流和集思广益的思考，来产生具有创新性、可操作性、实践性的提案。在头脑风暴的过程中，大家可以通过认真且开放的心态参与，自由发表想法和看法，提出建设性的乐见和方案以及探讨各种可能的解决思路，从而创造出更加优秀的创意思路。
在头脑风暴的实际操作中，我们需要采取开放的思维方式，不拘泥于现实和成见，放松脑筋，准确把握头脑风暴的规则和程序，逐步推进头脑风暴的案例解决，带领全组成员走向成功。在这个过程中，我们可以充分利用互动、思考、测试等方式，不断完善解决方案，共同推进团队工作的顺利实施。
第三段：头脑风暴的价值和意义。
头脑风暴的最大价值在于它可以集聚所有的创意和背景。在头脑风暴的过程中，所有成员都可以发挥自己独特的思维能力和创意视角，积极提出想法和建议，并通过对各种解决方案的讨论和分析，逐渐生成更加完善的解决方案。这种开放性的思考方式不仅可以创新解决实际问题，还可以打破思维模式的束缚，产生更深层次的思想启示，激发人们创新的激情和灵感。
作为一名参与头脑风暴活动的成员，我深刻理解到头脑风暴的重要性和价值。在头脑风暴的过程中，我意识到，创意并不是有限的，只要我们在想象和创造的过程中再次放松自己、不受束缚，就会不断冒出各种奇思妙想。我也注意到了头脑风暴的一个非常重要的点，就是提出的创意最初并不一定是实现的最好方式或唯一的正确解决方案，而是要不断地通过反馈、测试、验证等方式提升完善，并最终得到成功的实施。
第五段：结尾。
总体而言，头脑风暴提供了一种高效的思考方法，能够引导人们寻找创新思路，并帮助团队共同解决难题、攻克难关。通过个人的不断实践和体会，我认为要想在头脑风暴中获得更好的效果，需要采取开放的心态、认真的交流和讨论，经过反复修盖和完善，并力求达到最好的解决方案。我相信，在今后的学习和实践过程中，会有更多人参与头脑风暴，共同追寻创意，开拓思路，并创造更加美好的事业空间。
小学头脑风暴（精选15篇）篇十三
头脑风暴是一种集思广益的创新方法，通过集合多个人的智慧和创意，迅速找到解决问题的创新方案。经过一段时间的学习和实践，我充分认识到头脑风暴的重要性和优势。以下是我对头脑风暴的一些体会和心得。
在参与头脑风暴的过程中，我深刻地感受到了集思广益的力量。每个人都有自己独特的经验和思维方式，通过头脑风暴的方式，我们可以将不同的观点和想法融合在一起，形成更加全面和深入的解决方案。有时候，一个人很难想到所有的创新点，但是通过和他人的交流和讨论，我们可以从其他人的观点中获得灵感和启发，从而形成更加完善和创新的方案。
头脑风暴还能够培养团队合作和沟通能力。在参与头脑风暴的过程中，每个人都有机会发表自己的观点和想法，并且得到团队成员的反馈和评论。这种互动和交流不仅有利于个人的思维能力的提升，还能够促进团队成员之间的合作和沟通。通过头脑风暴，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且有效地表达自己的想法，这对今后的团队合作和工作中的沟通十分重要。
另外，头脑风暴也能够激发个人的创造力和想象力。在头脑风暴的过程中，我们被允许自由地发挥自己的想象力，并且不受任何限制地提出各种各样的创意和想法。这种自由的环境能够调动个人潜在的创造力，激发灵感，从而产生更加独特和创新的解决方案。通过头脑风暴，我学会了不再局限于传统的思维模式，勇于提出和尝试新的想法，这对我个人的职业发展有着积极的影响。
然而，头脑风暴也存在一些挑战和问题。首先，参与者的数量可能会影响到头脑风暴的效果。如果参与的人太多，可能会出现意见分歧过大，难以达成共识的情况。另外，如果参与的人太少，可能会限制了创意的多样性和广度。因此，在进行头脑风暴时，我们要注意控制好参与者的数量，既要保证多样性，又要保持有效的讨论和决策。
此外，时间管理也是头脑风暴中的一个关键因素。一场头脑风暴需要一个合理的时间限制，过长的时间可能导致讨论和思考的浪费，过短的时间又可能限制了创意的生成和发展。因此，在进行头脑风暴时，我们要合理安排时间，确保能够充分发挥每个参与者的创造力和想象力。
综上所述，头脑风暴是一种集思广益的创新方法，具有重要的应用和培养团队合作能力的作用。通过头脑风暴，我们可以充分利用集体智慧，找到创新的解决方案。参与头脑风暴的过程也能够培养个人的创造力和想象力，提高沟通和合作能力。然而，头脑风暴也需要注意参与者数量的控制和时间管理，以确保其效果的最大化。我相信，在今后的工作和学习中，我将继续运用头脑风暴的方法，不断提高自己的思维能力和创新能力。
小学头脑风暴（精选15篇）篇十四
头脑风暴这个词，我们或多或少都听说过。有些人还把它当作一个聚会小游戏来玩呢。不过，它最初的目的可不是为了娱乐，而是用于创新。本文将从三方面来分享我的头脑风暴心得体会：头脑风暴的定义和方式、我在头脑风暴中的体验以及头脑风暴的应用。希望能够对你的创新思维提供一些启示。
正文。
头脑风暴，也称为创意思维，是指在一定的时间内，集中大量思考，产生新颖创意的一种方法。它最早由美国广告业人士奥斯本提出，目的是为了借助群体的力量，超越个人思考的局限，解决一些复杂难题。而头脑风暴最重要的的方式，是让所有参与者的想法和想象力自由发挥，在短时间内闪亮思考出许多自己的创意。
我曾经参加过几次头脑风暴活动，最大的感受就是，当你置身于这个环境中，形形色色的创意从你身边迅速地掠过，那种神奇的感觉是难以用语言形容的。在头脑风暴的过程中，我从参与者中看到了大家大胆的想象力，和突破固有思维模式的勇气。直到参与过头脑风暴之后，我才意识到，创意并不一定要局限于你的经验和常识，我们可以从身边任何的事物中汲取灵感。
头脑风暴不仅可以用来解决复杂难题，它还可以在各种经济、教育、科技等领域中被广泛应用，下面我将针对其中的三个方面做一些说明。
1.经济：在经济领域中，头脑风暴成功被应用于市场营销、新产品研发、商业运作等方面。比如苹果公司的设计师们就会经常进行头脑风暴式的会议，以保证他们在新产品的创新方面领先于市场。
2.教育：在教育过程中，头脑风暴能够激发学生的创意思维，让他们以更多元的方式去看待问题。比如让小学生们用自己的方式来描述一万个物品，会给孩子们很大的启发。
3.科技：如今科技拥有非常广泛的应用，包括人工智能、大数据分析等。而头脑风暴则可以为这些技术开发者提供灵感，帮助他们在技术创新上做出更快更好的决策。
结语。
综上所述，头脑风暴是一个有力的创新工具，旨在帮助人们克服问题和超越固有思维模式。但实际运用过程中，也需要考虑好一些能够提高效率的具体策略。比如可以把头脑风暴活动分为多个短时段，并为每个时段设定不同的目标，可以有效避免参与者的思考陷入困境之中。希望本文的内容能够对大家有所启示，让你在头脑风暴中有更好的体验和应用。
小学头脑风暴（精选15篇）篇十五
让我们从头脑风暴的根源开始。此概念由美国研究人类创造力的学者a.f.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表。在奥斯本的设想中，大家通过小型会议，在畅所欲言的气氛中，提出自己的各种想法并充分讨论，以此激发与会者的创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。换言之，头脑风暴是在一个固定的场所，依靠多人直接交流来制造思维世界中的“蝴蝶效应”。
从其适用性而言，头脑风暴法一般只用来产生多种方案，决策则在下一步才进行。它适合于解决那些主题明确的问题，比如研究广告口号、销售方法，或用于需要大量的构思、创意的行业，比如广告和设计业。但现在，头脑风暴俨然成了时下最流行的公司会议形式，一切宣称创新的公司都在不遗余力地寻找机会尝试这种会议革命，它已经成为我们日常工作的重要组成部分。
这种渗透个人主义情调的革命固然时髦，却不一定行之有效。试想，在一个密闭空间内进行长时间争执，无论对智力还是体力都是一次重大的消耗，甚至，如若掌控不当，头脑风暴很可能被令人尴尬的沉默或不公平的话语权分配所架空。因此，我们有理由认为，如何进行有效的头脑风暴是有效工作的关键所在。这是个具有无限延展性的商业话题，团队与个体，上司与属下，目的与方法，预期与效果，概念与表达，争执与认同――我们工作的方方面面，都会在一场头脑风暴中，表现得淋漓尽致。
「小心陷阱重重」。
事实上，这种“风”“暴”不见踪影的brainstorm中，隐藏着种种误区与陷阱。
常常会有这样的情况，管理者在会前说：“让我们开始头脑风暴吧。”接着自己花上一个小时夸夸其谈，本来酬躇满志的听众或呆若木鸡或昏昏欲睡，待他回过神来，会议也将近尾声――和任何问题一样，流于形式是头脑风暴的最大禁忌。
然而，进行头脑风暴并不是某一个人与生俱来的能力。在惠普、sap的设计部门、ideo等头脑风暴开展得比较有效的公司，它都被看作一项需要几个月甚至几年的时间才能学会的技能。如果让一群没有头脑风暴经验的人贸然参与进来，往往会事倍功半。
同时，由于头脑风暴自身耗神耗时的特性，提高效率是必然之举。所谓提高效率，是保证每一个参与者都充分享受讨论的过程，并有所收获。
因此，在会议前，会议召集人要对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质，订立清晰的会议目标，明确如何达成该目标。并为与会者提供一个明确的议程，用简明扼要的话标明讨论主题，将可供参考的资料和设想一并提前通知与会人员，让大家做好充分的准备。
不要忘记，在会前制订好头脑风暴的游戏规则。比如说，明确“头脑风暴”即畅所欲言，不必顾虑自己的想法是否天马行空，不允许与会者在会上对他人的设想评头论足――对各种想法的评测留到会下的环节来进行。总而言之，大家尽可能集思广益提出创意，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。
但是，这种天马行空的讨论既需要围绕会议的主题，也不能偏离主题的背景或公司的方向。比如，“我们只对每年5000万美元以上收入的业务有兴趣”或“我们希望每年能产生15%的投资回报”，如果有这类界限，一定要在事先公开明确，以防止会议进行到一半之际才发现此前的创意都沦为空谈――切记，每个新点子的首要判断标准应该是它是否符合主题，而并不仅仅是有趣。
另一个误区是，管理者可能为了刻意营造头脑风暴的效果而采取弄巧成拙的措施。
来看一个反面案例。在一个原本很有创造力和合作意识的团队中，管理者为了提高大家在头脑风暴中的活跃度，制定了一个奖励机制：为会议中提出最好意见的人颁发奖金。但从此之后，该团队的活力和新点子反而锐减。原因何在？管理者制造了一个错误的头脑风暴氛围。
其实，头脑风暴的作用应该是让每个参与者都能对一个共同目标有所贡献，彼此之间相互尊重，密切合作，而并非一个分出胜负的竞赛。
「严密的流程控制」。
从一个不太“善意”的角度来看，头脑风暴所引发的会议革命可谓大众民主意识对传统公司政治气氛的消解：重个人言论，轻领导权威；崇尚偶然联想，杜绝精密策划。但事实上，头脑风暴可能需要一位更为强有力的舵手。
能率领大家进行头脑风暴的人，需要有相当的能力和经验。为了保证头脑风暴的有效进行，选择一个适当的会议召集人是一个关键环节。这个人应该清晰地理解会议的目标，掌握头脑风暴的原则，制造正确的气氛，善于引导大家思考和发表观点，控制整个会议的进程。不可否认，由于强调自由的言论，头脑风暴的会议室如同一艘方向盘过于灵敏的船只的驾驶舱，稍有不慎就会偏离正确航向，需要敏锐的舵手随时给与方向上的修正。
那么，在这位新型会议领导者的任务清单上，首要的工作应该是什么呢――确定召集哪些人来参加这种对决策有重大指导意义的讨论。
其次，安排恰当的热身活动以确保头脑风暴卓有成效。
你猜结果如何？无论从创意的数量还是质量上来说，那个参观玩具店的小组在头脑风暴会议上明显表现得更为出色。也就是说，召集人要提醒与会者在头脑风暴之前做足功课，了解市场的现实状况和客户需求，灵感才能“有的放矢”。
头脑风暴正式开始之后，大家各抒己见，与会者很可能会在众说纷纭的混乱气氛中晕头转向。这个时候，会议主持者要对问题进行梳理，引导每个人表述清楚自己的观点，促进大家的相互理解。
毕竟，如果只是想法的简单收集，那还不如做个内部论坛让大家直接提交建议即可。头脑风暴的本质并非各自为政地满足表达欲，而是相互启发。正如加利福利亚大学专门研究创新型组织的安德鲁。哈根顿（andrewhargadon）在《突破如何发生》一书中提到的那样：当人们找到在已有想法上填砖加瓦的方式之后，创新才会发生。
头脑风暴的力量就在于为持不同观点的人提供了一个相互交流的平台，取长补短，把灵光一闪的主意逐步完善成一个可行的方案。所以，要鼓励大家在别人的主意上加以发挥。
尽管会议的过程可能热火朝天，但会议一结束，大部分参会者会忘记90%的内容，会议记录是必不可少的。而且，不仅如此，会议主持人应主动了解与会者在会后产生的新想法，以此补充会议记录。然后，将大家的想法整理成若干方案，找出富有创意或启发性的见解，经过多次反复比较和优中择优，最后确定1到3个最佳方案。
最后，迅速利用这些结果，把其转化为具体行动和产品。试想一下，如果头脑风暴中的创意迟迟不付诸行动，而被对手捷足先登，那么一切都是徒劳。
成为电邮处理高手。
1.收集email地址。
收集你还没有做回复的人的email地址，
将它们粘贴到备忘里提醒自己。
2.写下一个警示条。
列明你当前工作中最棘手的问题。
3.备份。
重要的信件要备份，对这些信息。
要特别注意。
提示：每天察看email的时间最好控制在20分钟内。
何谓有效阅读。
快速阅读课程鼓吹的是一种浮光掠影式的阅读，那完全无助于提高理解力和保持持久记忆。提升阅读速度的最好方法是为了乐趣进行大量阅读。研究表明，那些被指定主题的人阅读速度平均增长18%，而理解力的增长是11%，但那些选择自己喜欢内容阅读的人阅读的速度增长了87%，理解力增长了33%.
如何有效利用memo。
记录。
分类。
回顾。
定期检查你的备忘录，至少一周一次，确保你没有忘记任何东西，并关注它们下一步的进展。
成为枯燥会议中的清醒者。
打开窗户。
暖和、通风不良的房间将使脑子不清醒。新鲜空气和街上的喧嚷能够帮助你保持思维敏捷。
剥桔子。
剥桔子和吃薄荷糖不仅仅能提神醒脑，还能降低焦虑和挫败感。
简便的按摩。
如果你是领导者，宽容点。
如何让笔记本电池长寿。
如果你的笔记本用的是锂电池，每三个月让它彻底用完一次，然后再充足100%的电（必须做）。这样能够确保电池处于最佳工作状态，不至于到要急着要使用的时候出故障。
保持电脑桌面整洁。
1.创建一个层次分明的文件夹。
首先，按年份对文件分组并且归入。
文件夹。然后为每项任务单独制作。
文件夹，每个文件夹的命名要清楚。
合适。
2.用颜色码标注文件。
依据材料相对重要的程度，用粗体。
的颜色笔标注好最紧急的材料。
3.定期移走文件夹。
将你的文件夹移动到一个硬盘驱动。
目录（例如“我的文档”），桌面上。
只留下当前必须完成的任务。
4.选择有吸引力的桌面。
如果你的桌面背景值得一看的话，
你会更乐意保持你桌面的整洁，这。
样能够避免文件和文件夹的混乱。
增强记忆的小游戏古希腊吟游诗人能够随时朗诵10000行诗。他们的秘诀是什么呢――罗列一个购物清单，在你去商场的路上，将沿途中你购物单上的项目与一些不相关的视觉形象联系起来――如一盒在邮箱顶上的牛奶，长在杨树上的香蕉等等。然后，当你到了商场，在心里将你想像的内容逐项恢复到你单子上列举的项目。