优秀作文应该具备独特的题材和创新的观点，能够引导读者深入思考和思维跳跃。接下来是小编为大家推荐的优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和经验。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇一
在一个路边的池塘里，有一个荷塘。
夏天到了，荷花开得真美。荷花也变得拥挤起来，像一个绿色的大圆盘。莲花从圆盘中间钻了出来，就像一群精致的小女孩，苗条而优雅。
有一天，一个士兵路过这里，看到了这个池河方言。他称赞说：“这朵莲花真美！”荷叶听到这句话，对莲花说：“那个士兵在夸我们！”莲花说：我们？不，士兵在夸我。”荷叶听了这句话。我羞愧地低下了头。
有一天，一个画家路过这里，看到了这群荷花。他称赞说：“没有荷花，我要把它们画下来！”荷叶说：哎！那个艺术家要把我们画下来！我们真是天生一对！”“什么？画家想画我，不是你。而且漂亮只属于我，你丑，没资格跟我比，还说我门好配。我和你配对，那我就不是‘牛粪上的花’！"。
荷叶听到这些并不生气，但也不会天天给荷花风吹雨打。说到底，没有荷叶的保护，荷花也会枯萎。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇二
夏天清凉的风吹开了含苞欲放的荷花。
在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着白纱在湖上沐浴的仙女。荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿的莲蓬，莲蓬上面睡着荷花的种子。荷花透着一股淡淡的香味，给人一种很清爽的感觉。
荷花旁的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶里的小水珠早"玩滑梯"，晶莹得像透明的珍珠，闪闪发亮，晶莹透明。
池塘里的荷花在荷叶的映衬下显得更加洁白无暇，也许只有荷花才懂得：正是荷叶对它的呵护，它才能开得如此娇艳，灿烂。在雨天，荷叶用自己的身躯轻轻地接住雨水，毫不保留地留给了荷花。起风了，荷花用自己小小的身躯为荷花挡风。荷叶默默无闻地保护着荷花，却不曾要求过什么，计较过什么。荷叶的精神是多么可贵的啊！是值得我们学习，值得我们尊敬的.呀！
荷叶荷花小学（通用15篇）篇三
在路边的一个池塘里，种有一池的莲藕，荷叶与荷花作文400字。
夏天到了，荷花开了，她们是那么美丽。荷叶挨挨挤挤，一个个像碧绿的大圆盘；荷花从圆盘之间钻出来，真像一个娇滴滴而害羞的小姑娘。
有一天，一位果农路过这儿，赞叹地说：“这荷花真美啊！”这句话被荷叶听见了，便对荷花说：“那位果农在夸奖我们呢！”荷花说：“我们？不，那位果农在夸奖我！”荷叶听了话，立刻低下了头，作文400字《荷叶与荷花作文400字》。
又有一天，一位有名的画家路过这儿，赞叹地说：“这荷花真漂亮，我要用画笔把她们画下来。”荷叶听了高兴极了，立刻对荷花说：“你听，那位画家想把我们画下来。”荷花漫不经心地说：“不，漂亮只属于我。你这个丑八怪谁会画你？”这句话彻底伤透了荷叶的心，荷叶哭了在也不给荷花遮风挡雨了，天渐渐黑了，可那位画家才画了一片荷叶，只好第二天再来了。
夜里，来了一场风雨，荷花没有荷叶的保护很快就凋谢了。
第二天，那位画家又来了，看到七零八落的荷花很扫兴，便回家去了。他的画夹上只画了那片荷叶。
这件事告戒人们做人不能自高自大。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇四
同学们，你们肯定喜欢美丽娇小的荷花吧！其实我也很喜欢荷花，但有一次去荷花园，让我对淤泥改变了想法，你们肯定会说：“又臭又烂的淤泥多难看呀，你为什么会对淤泥改变想法呢？”其实事情的经过是这样的：
一个阳光明媚的下午，我来到了诗情画意的荷花。我看见娇小的荷花再微风中午舞蹈，荷花那洁白的衣服，只要人们看到美丽娇小的荷花都会说：“这荷花好高贵呀！像一个小公主。”
虽然荷花美丽，如果没有青翠欲滴的荷叶来衬托，荷花的美丽就会一切空淡。
这些美丽的荷花令我陶醉其中，过了一会儿，一位老奶奶走了过来说：“孩子，虽然荷花美丽，但是淤泥把自己甘甜的乳汁让自己的孩子——荷花吸收了，淤泥这种奉献的精神，令我敬佩！”我仔细地想了想：对啊，淤泥就像我们的母亲，天天照料着自己的孩子，但路人们都夸荷花，贬低淤泥。
其实，我们就像花园里的花朵，母亲就像忍辱负重的淤泥，不管别人说淤泥多么难听，但淤泥照样精心照顾我们。
是啊！淤泥就像我们的母亲，永远不会丢弃我们。瞧！母爱伟大吧！
荷叶荷花小学（通用15篇）篇五
自然界的一切都给我们带来了很多启示。我来介绍一下我的发现。
我走到荷叶边，用眼睛盯着它。突然，我发现荷叶的叶面上有许多细小的毛发，像细小的银针。当雨水落在上面的时候，因为它有很细的毛，当当时下雨的时候，它会把雨水从底部分开，就像两个人不对视一样，我们看到的是水滴，但是如果你在下雨后一秒钟看它，你看到的和我们站着看到的是不一样的。这让我想起了一种雨衣。这件雨衣的表面应该有荷叶一样的小绒毛，可以使水完全不粘在雨衣上。下雨的时候，穿上这件雨衣，把水扔到外面，去你想去的地方，雨衣上的水就会全部倒掉，这样就不会淋湿了，也不用担心怎么弄干了！那该多好啊！
我会一直关注身边的事物，追寻事物的奥秘！
荷叶荷花小学（通用15篇）篇六
在路边的池塘里，长着一池荷。
夏天到了，荷花开了，是那么美丽。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从圆盘之间钻出来，真像一群娇滴滴的小姑娘。
有一天，一位军人从这里路过，看见这池荷，赞叹地说：“这荷花真美呀!”这句话被荷叶听见了，便对荷花说：“那位军人在夸我们呢!”荷花说：“我们?不，那位军人在说我呢!”荷叶听了这话，立刻低下了头。
又有一天，一位画家路过这儿，赞叹地说：“这荷花真漂亮啊，我要把它们画下来。”荷叶听了这话说：“那位画家想把我们画下来呢!”荷花又说：“不，漂亮只属于我。你这个丑八怪，谁会画你?”这句话伤透了荷叶的心，它哭了，再也不给荷花遮风挡雨了。天渐渐黑了，那位画家才画了一片荷叶，只好第二天来了。
夜里，来了一场风雨，荷花没有了荷叶的保护，很快的凋谢了。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇七
说起胖，自然是有原因的。在南方人的饭桌上，我也见到了荷叶的影子。这大片的荷叶，还真是让我一次一次对它刮目相看。第一道，是比较轻淡的，荷叶做粥。大概就是将梗米和荷叶一起煮成粥吧，做出来的粥，看起来清新自然，让人觉得喝粥，也是一件美事，更何况，这种粥，还有一种说不出的淡淡香味，让人感到更加心旷神怡。至于比较让人兴奋的，就是荷叶粉蒸肉。这是川地的一种做法，做出来的肉，味道美妙可口，还不油腻，简直到了让人垂涎三尺的地步。
我想，荷叶一定还有别的用处，只是我还不够清楚。但是，至少到现在，我对荷叶的喜爱，更上一层楼。常常在想，也许大部分人并不知道荷叶也有这么多的用处，如果他们知道，一定会喜欢这种有如此之多好处的东西。荷叶，不单单是一片片新绿，更是一种美好的生活，和一种纵然平淡，却也是宝贝的一种态度。我喜欢荷叶，喜欢它在阳光下的绿意，喜欢它被雨点儿打击的样子，喜欢它在水里的意境，喜欢它将灵魂注入美食的惊喜。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇八
光阴似箭，日月如梭，一转眼就过五年级了。平时酸甜苦辣的往事已经被时间蒸发了，我也不能挽回它，只能把其中存在自己的记忆中，也让时间记忆把它删除掉。唯有红领巾这个伙伴，与它发生过的事，记忆会把它存档，并命令此记忆删除无效。记得，我与它曾发生过一件事，现在刻骨铭心，记忆深长。
记得我刚上一年级的时候，我不由自主地看着大哥哥，大姐姐们胸前飘扬着鲜艳夺目的红领巾，羡慕极了。心里想着：要是我也能戴上红领巾，那该有多好啊！后来老师告诉我们：“只要认真学习，爱自己，爱他人，爱班级，爱校爱国就有资格配戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。老师期待着”
过了一段时间，我们班级里要推选一部分同学先加入少先队。我的心里充满着期待，希望我能被选中。经过老师和同学的推选，我的希望落空了。放学了，妈妈过来接我，看见了我，我伤心地哭了。老师和妈妈安慰我说：“这次选不中没关系，还有下次机会啊，你要继续继续朝着目标努力，争取下次加入少先队。”我抹去眼角的泪水，自信点点头。
从此以后，我认真学习，上课发言积极，班级里的事也抢着干，爱帮助同学。我急切地盼望着下一轮能加入中国先分队。我盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。经过老师和同学的推选后，我光荣地戴上了红领巾，高兴得跳了起来。
这一天我一直铭记在心中。红领巾在我胸前飘扬，它时刻提醒我，要好好学习，不辜负老师和父母对我的期望；它鼓励我，要做一个心中有目标，积极进取的好孩子。
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荷叶荷花小学（通用15篇）篇九
我喜欢的花很多，但我最喜欢荷花，它虽然没有桂花那么的香甜，没有牡丹那么的华贵，但它的用处很多，也能带给人很多联想。清澈的池塘有了荷花的点缀，变得很美，但少了荷叶的衬托，荷花也黯然失色，为此，我也喜欢荷叶。夏天，满池塘的荷叶，小蝌蚪在荷叶下摆着逗号，小鱼儿在荷叶下吐泡泡捉迷藏，青蛙在荷叶上唱它那支没完没了的歌，它们都很自在快乐，让我不禁想起《江南》中的诗句“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”来。当一场大雨过后，荷叶和荷花变得更漂亮了。
碧绿的荷叶上滚动着闪着白色光芒的露珠，犹如翠玉盘中的珍珠，明净柔润。一阵微风吹来，露珠掉进了水里，泛起了一圈圈圆晕。荷花上挂着晶莹剔透的露珠显得更鲜艳了。蜻蜓停在荷叶尖上，让我想起杨万里的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”原来，关于荷花和荷叶的诗句可真多啊，比如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，让我感受到荷叶特别的多，那碧波荡漾的水面上，亭亭玉立的荷花，一望无际的荷叶，一片连着一片，象绿色的海洋，美丽极了;或者是“小娃撑小艇，偷采白莲回”虽然不是直接写荷花和荷叶，却也让我想象到池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，挤挤挨挨的荷叶，感受到儿童的天真可爱。
荷叶还可以给人启发，伞就是鲁班受荷叶的启发才制造出来的，还有些小孩喜欢玩水，热了，就摘一片荷叶顶在头上，别提多凉快了。我喜欢荷叶和荷花，因为它们的用处很大，还能给人以启发，也能让池塘变得更加漂亮。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇十
1、用粉红色和绿色给荷花、荷叶涂色。
2、尝试在给的涂色过程中选择不同的平涂方向。
3、体会对比颜色搭配的乐趣。
幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。
一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知的颜色。
教师出示在黑板上已经勾好边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的呢？
二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。
1、个别幼儿示范涂色。
师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？
教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。
2、讨论涂色的方向。
师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢？我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。
三、幼儿尝试平涂。
1、我们可以用不同的方法给穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来穿也可以。
2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。
四、幼儿评价。
展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌《荷花娃娃》。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇十一
波间露下叶田田。
谁于水面张青盖，
罩却红妆唱采莲。
欧阳修(1007-1072)，字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”，汉族，吉州永丰(今江西省永丰县)人，因吉州原属庐陵郡，喜欢以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的政治家、文学家、史学家，与(唐朝)韩愈、柳宗元、(宋朝)王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。一生的主要著作，有周必大等编定的《欧阳文忠公文集》153卷，约百万言。另外，史学著作有奉诏与宋祁等合作编著的《新唐书》，并有他自己独家编纂的《新五代史》74卷。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇十二
3、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。李白《古风（其二十六）。
4、白莲种山净无尘，千古风流社里人。《东林寺》。
5、凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。杜衍《咏莲》。
6、微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。沈约《咏芙蓉》。
7、灼灼荷花瑞。亭亭出水中。杜公瞻《咏同心芙蓉诗》。
8、一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。白居易《咏菊》。
9、荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。姜夔《湖上寓居》。
10、御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。温庭筠《杨柳枝》。
11、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。白朴《得胜乐夏》。
12、自是荷花开较晚，孤负东风。幼卿《浪淘沙极目楚天空》。
13、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。晏殊《破阵子春景》。
14、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。李商隐《无题其二》。
15、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈送林子方》。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇十三
又是一年夏天，池塘里的小荷出落得亭亭玉立，碧绿的荷叶飘满了整个小池。好一片“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景观啊。
这样的夏天应是少年撒欢的季节。可是凌子不在我身边，没有了最好的朋友，心情也畅快不起来。
凌子是和我一起长大的好朋友。我们总是在一起玩耍，一起上学。夏天是我们最爱的`季节。夏天一到，我们总爱第一时间跑向清澈见底的小池塘，盼着荷花早早开放。望着满池碧绿色的荷叶，我们想：荷花就要开放了吧。于是就在河边玩起游戏。捉迷藏，玩沙袋，跳格格，是凌子最爱玩的游戏。每次总是凌子胜利，偶尔我也赢两回，而凌子不管输赢总是开心的笑，笑得很灿烂，像初生的新阳般，像绚丽的彩霞般美丽。直到傍晚，我们才依依不舍地各自回家。几个星期过后，我发现池塘里的小荷长出了花骨朵，我惊喜得赶紧叫凌子过来看。我跑到凌子家，大声叫道：“凌子，凌子，快出来，小池里长出了花骨朵!”凌子一脸快乐的跑出来，拉着我跑向河边。来到河边，之间池塘里，嫩红嫩红的花苞上带着几滴钻石般晶莹剔透的露珠，像花样年华般的青春少女，娇羞可爱。微风拂过，在阳光的抚摸下摇曳着，似乎在对我们微笑。
凌子离开我已经好几年了，不知道她现在在加拿大过得怎么样了，我真的很想念我的好朋友。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇十四
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传?坐看飞霜满，凋此红芳年。
《折荷有赠》【唐】李白。
涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，欲赠隔远天。相思无因见，怅望凉风前。
《荷花》【唐】李商隐。
都无色可并，不奈此香何。瑶席乘凉设，金羁落晚过。回衾灯照绮，渡袜水沾罗。预想前秋别，离居梦棹歌。
《咏同心芙蓉》【隋】杜公瞻。
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。
《采莲曲》【隋】殷英童。
荡舟无数伴，解缆自相催。汗粉无庸拭，风裙随意开。棹移浮荇乱，船进倚荷来。藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。
《莲塘》【明】黄琼。
苍茫漠漠董家潭，绿树阴阴向水湾。十里锦香看不断，西风明月棹歌还。
《芙蓉》【清】郑板桥。
最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。照影自惊还自惜，西施原住苎萝村。
《藕乡随思》【现代】暇文。
晓别安宜古镇头，藕乡水泗荡轻舟;岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋。
异乡落泊伤穷乱，故里重归喜景稠;政通人和富由起，芙蓉仙子欣来游。
《一剪梅》【北宋】李清照。
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
《苏幕遮》【北宋】周邦彦。
燎沉香，消溽暑。鸟鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
荷叶荷花小学（通用15篇）篇十五
13、渌水明秋月，南湖采白苹。荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——《渌水曲》唐·李白。
23、浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。——《曲池荷》唐·卢照邻。
36、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。——《青阳渡》晋·乐府。
65、手捻香笺忆小莲。——晏几道《鹧鸪天·手捻香笺忆小莲》。