写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。观后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇观后感呢?下面是我给大家整理的观后感范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小小的我观后感小小的我观后感篇一
今天,我在家看了《小小的我》。里面很多情节让我触动很深!久久不能平静!
片里的主人公是一位出了车祸的小女孩栗欣,她在没有手,脚站不稳的情况下却很想上学,但学校不同意。她跪下来求老师收下她,但老师也没有办法。终于,她幸运地遇上了李老师,得到了李老师的同情。李老师把她编到了自己的班级。
栗欣她没有双手,所以没法像正常人那样写字,画画。可是她更加用功了,她一遍又一遍艰难地尝试着用嘴写字,反反复复,从没放弃过。终于,她考了全年级第一名!
可就在这时,后遗症开始发作了,把她残酷地推向了死亡的边缘!在老师的带领下,全班同学为她过了她生命中最后一个生日!从她的想法“活着真好,集体真好”可以看出她对生活的向往,对大伙的热爱!她大剂量用药,并跟医生说五分钟就能消灭掉所有药片,更可以看出她多么希望能活着。她希望能多活几天,让爸爸妈妈多高兴一点,可以看出她多么懂事啊!她善良、纯洁,就像是被派到人间的天使!
栗欣虽然自己很不方便,但是她总是想到去帮助别人,但从来不炫耀自己!虽然她年纪那么小,却懂得生命的珍贵,知道为别人着想!她帮助郭明重返学校;她帮助过祖威考试夺得了好成绩。她是全班的榜样,因为有她,她们班是全年级的第一名!
最后以一句“你听到这个故事时,我已经不在人间”为结尾。我难过得潸然泪下!
从这个影片,我看到生命是如此的脆弱,我们要懂得好好珍惜每一分钟,不要再浪费生命!我要对大家说:“活着,真好!”而且要懂得坚持不懈!坚持,能让再大的困难也在你面前低头;坚持,能让人创造出不可想象的奇迹!还有,我们活着,不要只顾自己,也应该想到别人!
小小的我观后感小小的我观后感篇二
泪水顺着脸颊划下,闭上眼,擦了擦在脸颊上的泪水,感动在那些爱的细节里。
我的泪水在眼眶里打转。有人说,倒立可以使眼泪流不出来,但我还是控制不住自己,放声大哭起来。
也许会有人觉得小女孩“幼稚”,但同样在那样的境界里的人,有谁能会像她那样“幼稚”呢?这是一种崇高的境界,还是如何感人的爱的细节。
小女孩珍惜生命,珍惜眼前的一切,哪怕别人不让她上学,她也一定会坚持上学。
然而,在我们的生活中、学习中,有哪些人会不放弃呢?会坚持下来呢?
记得有个人,他小时候很淘气,上学的时候,他都不上学,天天逃学,和那些“野人”去“疯玩”,结果什么也不会,甚至连1+1都不知道等于几。长大的时候,他一事无成,只好去做乞丐,在寒风刺骨、烈日炎炎的大街上乞讨着,他非常后悔,可是,又有什么用呢?世上又没有卖后悔药。
你小时候不珍惜眼前的一切,长大又能干什么呢?
张开眼,还是那宽大的视频,却在其中又多了几份悲壮的暖意,正是那爱的感动,好似在寒冬带来的春的暖意与消息。
的确,这些确实值得我们感动,甚至永远值得回忆。
小小的我观后感小小的我观后感篇三
感悟:小栗欣与病魔斗争的精神深深地感动了我。她像一个小小的太阳温暖着身边的每一个人。她虽然离我们而去,但她的精神将永远激励我努力学习,不怕困难,去帮助需要帮助的人。
看完《小小的我》这部影片后,片中的小主人公栗欣深深地打动了我。栗欣在一次车祸中失去了双手和手脚。栗欣每天都从家里的窗户上低头看学校里做广播体操,她特别渴望去上学。她的爸爸妈妈多次向学校恳求主任,让栗欣上学。因栗欣没手,就连路都走不了,因此多次拒绝。
这让小栗欣非常失望,从此栗欣决定开始学走路,功夫不负有心人,最后自己走着去了学校。恳求主任让自己上学,她那渴求知识的眼神感动了主任和周围所有的老师,最终一个班主任请求主任让小栗欣到她得班里去上课。
象小栗欣这样有残疾的人乐观向上,对知识的渴求还那么强烈,作为我们健康的人就更应该珍惜我们学习的美好时光,努力学习,不辜负父母和老师对我们的期望,将来报效祖国。
小栗欣与病魔斗争的精神深深地感动了我。她像一个小小的太阳温暖着身边的每一个人。她虽然离我们而去,但她的精神将永远激励我努力学习,不怕困难,去帮助需要帮助的人。