优秀作文的语言要准确、流畅，能够给读者带来愉悦的阅读体验。这里有一些优秀作文的范文，希望对大家的写作有所帮助。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇一
偶然的机会里，我发现了书籍这个有趣的“物品”，在看过这个东西后，我发现我迷上了它，也可以不被打扰的安静看书。
“阅读”这件事，是一般的小孩不喜欢去做的事，而我却和他们不同，自从我识字；认识书籍；发现它，我就迷上了它，无论是什么时间、什么地点，只要有空，我必定拿起书籍，低头阅读，不论周围多么吵杂，我都能静下心来，专心阅读，不受外界的打扰。在我的世界里，不能没有书，因为书能使我平静。也因此，我有许多爱书，例如：哈利波特、福尔摩斯传记、纳尼亚传奇......等，还有许多我偏爱类型的书，比方说：探险类、历史类、武侠类、科幻类......等，都是我所喜欢类型的书。
为什么我会爱上阅读呢？又为什么我会对它着迷呢？在我的生活里，还有着许多有趣的事，打篮球、绘画、聊天、玩游戏，还有许多事可以让我去做，但为何我还是专于阅读？主要是因为，阅读可以让我静下心、放松心情、放下一切重担专注于“它”。放下一切烦恼，只在乎“它”。
在一种巧合的机遇下，我发现书是一个好玩的东西，可以让自我容于其中，所以我爱上了它，我并不后悔，因为这正是我要的。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇二
从我小班开始就开始阅读了，我养成了一个好习惯，就是都会在晚上看书，因为晚上我会睡不着，看书可以让我睡着，我喜欢看书的另外一个原因是因为看书可以让我们发挥想像力。
我喜欢看侦探的书，因为看侦探的书可以让我们体会到当侦探的感觉，还有可以让我们学到很多知识。有一次，我忍不住跟着书里的侦探一起拿起放大镜来找线索；还有一次，妈妈当嫌犯，我去找他，我们玩起侦探的游戏，真快乐。
我很喜欢看关于自然的书，因为看自然的书可以让我们知道很多种的动物，还有快要灭绝的动物，自然的书就像奶茶，会让我手舞足蹈起来，还会让我目不转睛，更重要的是我学到很多知识。
我最喜欢看漫画书，因为漫画书教我很多求生方式，或是怎么分辨食物可不可以吃，还教我们怎么盖野外的房子、怎么抓鱼。有意义的漫画书就像柠檬口味的糖果一样，很刺激，也很可口。
我很喜欢阅读，我希望我可以看更多的书，让我可以越来越聪明，还可以当个阅读小高手，看遍所有的好书。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇三
我是一个活泼、开朗、大方、喜欢热闹的女孩子，但一看到书，便如饥似渴的去阅读，如痴如醉地沉浸在书中。我爱阅读，因为它能使我知识更广阔，使我变聪明，使我更有想象力。
有一次在回家的路上，我看到了一棵很奇怪的草叫含羞草，只要你轻轻一碰它，它的叶子就会闭合垂下，显出害羞的样子。我问妈妈为什么会这样，妈妈说：“它的叶子为什么会这样，我也说不清楚。家里不是有十万个为什么吗？你去查一下不就清楚了吗？”。我猛地一拍脑袋说：“唉呀！我怎么把这书给忘了呢？”。我打开书一查看，原来是含羞草的叶子有一种细胞液，这种细胞液的流动大小控制着叶子的张合。
我喜欢看各种各样的书，有《寓言故事》、《童话故事》、《故事大王》等等。每当看到其中的好词佳句时，我都会用笔在上面轻轻地勾画出来，一点一滴地积累起来，用到我的习作中去。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我始终坚信这句话。因为通过阅读书籍，让我增长知识，提高修养，丰富情感，也教我明辨是非，让我学会感恩。
我爱阅读，喜欢在书海中独自畅游，享受阅读的乐趣。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇四
妈妈说读书是一辈子要做的事情，活到老，读到老。我不太明白这句话的意思，但是我想我会渐渐明白的。
在幼儿园的时候每天晚上妈妈都要给我读睡前故事，现在我上一年级了，我读的书更多了，除了老师上课讲的知识，回到家还要和妈妈进行亲子阅读，现在我们还有了绘本漂流活动，这样我就可以和小朋友交换看书了。书的内容丰富多彩，有的很搞笑，逗得我哈哈大笑，比如《点点点》……，有的书可以让我获得很多知识，比如《神奇校车》，我知道了食物链、飓风是怎样形成的、恐龙是冷血动物、雨水是怎样形成的……，有的书是描写人物的，他们刻苦学习的精神值得我学习。
读书真的让我获得很多乐趣。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇五
在我成长的过程中，我最喜欢书。书，教我如何善待生命，如何关爱别人。书是一位伟大的老师，教我怎样学习，还教我怎样与困难作斗争。
小时候，每天我都不肯睡觉。于是，妈妈每天都给我讲故事。这些故事使我如痴如醉，并伴随我进入甜蜜的梦乡。
渐渐的，我长大了。过去幼儿的读物已不能满足我。妈妈知道后，给我买了许多书。有四大名著，有科幻小说，还有《作文大王》等等。这些书籍使我学到了许多的知识。妈妈为了我让我学到更多有用的知识，便给我买了一本《中华名人历史故事》。通过这本书，我知道了好学的荀子，少年有为的詹天佑，兴趣广泛的闻一多，以诗言志的毛泽东等众多中外名人的故事。
我爱阅读，因为书既是我的良师，又是我的好伙伴，还能是我增长知识，所以阅读是我无怨无悔的追求。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇六
我妈妈经常说我非常爱阅读，我到底多爱阅读我也不知道有多爱，看完了下前面的几个例子你应该知道我有多爱阅读了吧。
在我家的书架上摆着几乎数不完的书，仔细一看，还有好多书隐藏在书柜里呢！小时候我几乎只要看到什么书就叫妈妈给我买下来，日积月累，我书架上的书不断的.变多……一直到现在我已经有300多本书了！
星期五，因为音乐老师没来，许老师就让我们看一节课的书，我拿着希腊神话目不转睛的盯着书本，旁边的事情我都没理。不知过了多久，老师说:“一些人只是做了动作，根本没看……”
还有就是书里的一些片段让我感到好玩，这样我才这么喜欢看书呢！
怎么样，看了这几个例子，大家应该知道我有多爱看书了吧。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇七
我最爱阅读的是“脑筋急转弯”了，因为有些脑筋急转弯很搞笑，有些脑筋急转弯写动画片，还有些脑筋急转弯是真实的……脑筋急转弯已知是我的最爱，就因为这些道理。
比如说，我说几个脑筋急转弯，搞笑的:问，汪汪(汪汪是个名字)从20层楼上跳下来为什么没有摔死？答，因为汪汪是只鸟。
动画片的:问，超人和蝙蝠侠有什么不同。答，一个内裤穿里面，一个内裤穿外面。
真实的:问，你能谈谈18世纪时世界上最伟大的作家们的基本情况吗？答，他们都去世了。
你说，脑筋急转弯是不是很搞笑？我读一个脑筋急转弯都笑，心里感觉很开心，你呢？你会笑吗？你会开心吗？所以，当哥哥带我去图书馆借书的时代侯很开心，第一个就是去找脑筋急转弯，看看搞不搞笑，然后借回家慢慢看。我所以最爱看脑筋急转弯。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇八
阅读就像我的一位老朋友，而我对她也有千万种感受。
当我伤心的时候，阅读像一位懂我心的老朋友，在不知不觉的安抚我，这时她给我的感觉是快乐。
当我生气的时候，阅读像一双神奇的大手，将我的心灵之窗打开，调剂我的情绪，这时她给我的感觉是轻松。
当我害怕的时候，她像一位母亲，在鼓励我，这时她给我的感觉是亲切。
当我高兴的时候，她像一针强心剂，在激励我，这时她给我的感觉是兴奋。
啊!阅读，我对你的千万种感受，都夹杂着我的喜爱，我爱你，阅读。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇九
捧起书卷，白纸墨字的纸上仿佛映出她的面容，那张从不向命运低头的脸。
她坐在桌前，用手微虫那微微凸起的盲文。随即，在脑海间思索，从喉水间发出一串微弱的音，她的老师——莎莉文听见后，用笔一一记下，于是，一部异于常人的著作诞生了。
原来，她竟是这样写书的!
是顽强，和她那颗永不服输的心!
当困难来临时，她毫不畏缩，用一颗拒绝向命运低头的心去挑战“困难”，使一切围难迎刀而解。
当噩耗来时，她默默承担，尽管心中有伤，失落，但，她还是向所有人展现她最光明的一面，仍把光明，带给所有的人。
当悲伤来时，她独自流泪，只把最真实的一面留给自己，把最顽强、自强的一面留给读者、听众。
合上书，我的思绪，早已与她相连，她经历的过往种种，一一在我眼前放映，如万花筒般，闪着最耀眼的光。
人生，本当如此，只是……。
现在的我们，有太多大多的抱怨，也有太多太多的无奈。当我们处事时，何不，如她一般?只是，我们永远都只能是她的模仿者，而她，从未被超越。
眼前，依稀又浮现起那一年的一次又一次考试，我都败得“门前灯笼高高挂”。霎时，我变得沮丧无比，没有了继续再考下去的勇气。直到我看见了书中的海伦?凯勒，即使身残，但志不残。是她，鼓舞了我，使我重新获得了勇气。
最后，那次期考，我成功了。
也许，我们做的，永远没有她好，但是只要我们坚持着去做了，我相信，就一定会有成功的那一天。
闭上眼，仿佛，脑海里还残存着她的身影。海伦?凯勒，她仿佛自言自语：“我一定不能向命运低头!我是生活的勇者，自己人生的主人!”说罢，她笑了笑。
“爸妈，你们走了，我虽双目失明，但是，我仍能感到你们对我的爱，谢谢。这些年，你们给我带来无尽的欢乐，而我……”还来言尽，她早已泣不成声。那个曾经身处黑暗的小女孩，长大了，她早就不似当年那样懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇十
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是三班的___，今天，我演讲的题目是《书海扬帆，伴我成长》。
在这扬春三月的季节，学校举办了“读书节”活动，浓浓的书香飘满校园。他像一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。高尔基说得好：“书是人类进步的阶梯。”与好书相伴是一件特别幸福的事。一本经典的好书，就是一个完整的世界，这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场望不见的云和天，有黑板上绘不出的颜色，有课本里翻不出的画面。通过书本，我得到了知识，开拓了视野，结识了朋友，我还认识了古今中外的不少著名人物。我还常常和同学聊天，聊看过的书。
我爱读书，从书中我学到了很多的知识。读《十万个为什么》，让我知道了飞机为什么能在天上飞?灯泡为什么会发光?烟火为什么五颜六色?读《海底两万里》，让我领略了美丽而又充满危险的海底世界。
我爱读书，读书让我懂得了做人的道理，让我分清美与丑，明辨是与非。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
同学们，读书吧。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。
我的演讲完了，谢谢大家。
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇十一
春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦!
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀?”
山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子!”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子!”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
几年后，漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1、本文共有节，第二节有()句话。
2、小猴子栽过()、()、()和()，结果()。
3、几年后，小山羊得到杏子，()得到了()，()得到了()。
4、小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇十二
今天我读完了美国作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅!
“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化;唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。
在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。
通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。
“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐!
小学二年级我爱阅读（实用13篇）篇十三
1、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
2、不吃饭则饥，不读书则愚。
3、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
4、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
5、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
6、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
7、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
8、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
9、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
10、聪明出于勤奋，天才在于积累。
11、懂得自己无知，说明已有收获。
12、读书使人成为完善的人。
13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
14、非学无以广才，非志无以成学。
15、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。