优秀作文不仅是一种写作技巧的展示，更是对心灵的释放和思想的启迪。接下来我将给大家分享几篇优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
六年级带点评评语（优质17篇）篇一
苍鹰说：幸福就是广袤无垠的天空，可以翱翔。
而我却说，幸福是一件细微的动作，即使很小，只要开心,那就是幸福!
畅游书海是一种幸福。我喜欢读书，喜欢同书中的主人公一起喜怒哀乐，在赏读《茶花女》时，我的心被震撼了。玛格丽特是一位巴黎名妓，出卖身体的她却不出卖高洁的灵魂。他的生活是奢侈的，她用财富来安慰自己不幸福的心房。直到阿尔芒的出现，他才得到了份短暂的幸福。而她却为了成全阿尔芒的妹妹的幸福，而离开了阿尔芒，放弃了原本属于自己的幸福。不知真相的阿尔芒变相的惩罚最终让玛格丽特因肉体的疼痛与灵魂的折磨离开了人世。结局是悲惨的!但我仍为她开心，因为阿尔芒最终原谅了她。即使她在世界的另一端，我想她会幸福的!读完后，我的心久久不能平静。没错，放弃也是一种成全，一种莫名的情绪在心中开腾。
【评语】这是一篇《茶花女》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“没错，放弃也是一种成全，一种莫名的情绪在心中开腾”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
六年级带点评评语（优质17篇）篇二
假如我是一台电脑，我会发烧。
我的主人，他是个网虫，每天守着我，天天玩，我已疲惫不堪。呜呜呜……。
后来，我中病毒了。主人一边狠狠地踢我，一边说：“你这破电脑，还不运行。”他殊不知，是他乱用我，我才中毒的。
接下来，主人出远门，把我留在家里，我一直开着，现在我是热字当头，我恨不得把我绑在空调上，吹一吹，以解我心头之热。
主人。
六年级带点评评语（优质17篇）篇三
“出淤泥而不染”大概所有人都这么认为吧?但我要为淤泥打抱不平了，朋友啊，你又是如何得知淤泥是污染了荷花了呢?不知朋友你是否听说过这样一个故事：人们在池边赞扬着荷花以及荷叶，却丝毫不提花下的淤泥，觉得淤泥并不值得一提，甚至认为它在这只会影响景观，影响心情。荷花和荷叶知道了这事，连连嚷道：“我们这么美丽高贵，为什么要和那丑陋的淤泥在一起?请帮我们把淤泥铲除吧!”于是，淤泥被移除了。但美丽的荷花并没有因此而高兴，反而感到后悔，悲伤，为什么呢?荷花没了淤泥的抚养，就好似鸟没有翅膀，荷花那华美的身姿，荷叶那层赏心悦目的碧绿，正在逐渐枯萎，死亡。满池的荷花与荷叶就因为自己的一句话，永远消失了。
看啊，朋友，淤泥其实是在养育，保护荷花啊!淤泥虽然相貌不如荷花美丽，甚至说有些丑陋，但它们品质却着实可贵。这种品质是千千万万朵荷花的美丽都换不来的!淤泥并非是污染荷花的杂物，而是默默奉献的英雄啊!
淤泥从不抛头露面，从不眷恋赞美，从不乞求人们发现自己的品质，只是默默地俯身在荷花脚下，默默地保护着荷花，默默地滋养着荷叶，默默地忍受着人类的各种谴责。它们不求名利，不求索取，不求赞扬，不求回报，甚至不在意自己的得失，只为了让荷花茁壮成长，无私的奉献出自己的一切。虽然荷叶也有这种无私奉献的精神，但它们的精神却被人们所发现并赞誉，就算荷叶不被人赞誉，它也不会被人歧视，误解。朋友啊，但你们认为并无一用，实际上却无私的淤泥呢?不但不被人所赞扬，反而在默默奉献的同时被人非议，鄙视。亲爱的朋友，你可曾想过，淤泥是要忍受多大的痛楚啊!
曾经的我一直认为，做到默默无闻的奉献是件艰难的事情，是困难的，然而要做到默默无闻，忍辱负重的奉献就更加是难上加难。但现在的我明白了，淤泥做到了。默默无闻的奉献者理应得到人们的尊重，享受人们的赞誉，可淤泥却是一个例外中的例外，它不受他人的尊重，反而忍受误解，可它却能顾全大局，在别人的误解中继续荷花做出贡献，继续为人们做出贡献，这样的人，实在是难能可贵，更应当受人敬佩。
人的一生不可能不受委屈，人人都是这样，大大小小的委屈是我们成长的必修课，每个人都上过。但，为什么最后的结果会不同呢?原因是那取决于一时的容忍，就决定于一世的命运。有些人受了一点委屈，就怨人忧天，怪这个人，怪那个人，总是觉得早知道这样，就不会有这样的后果，以后就会逐步放弃自己的信念;但有些人虽然受了天大的委屈，却能默默地忍受住，在任何环境下都坚定自己的信念，顾全大局，不计较个人得失，才能成为令人敬佩的人。
朋友，我衷心劝你一句，世界上并没有假如，没有如果，没有早知道，也没有要是，只有现在，只有当今，只有此刻，利用手上的一切东西，不去抱怨，不去埋怨，这样的你才能成为中流砥柱，能够力挽狂澜。
【批改评语】本文语言流畅富有思辨色彩，作者写作本文意在“为淤泥打抱不平”，淤泥没有污染荷花，反而滋养了荷花。作者赞美“那默默奉献的淤泥”，“没有淤泥，哪来华美的荷花，哪来碧绿的荷叶”是对荷花最深情的赞美。
六年级带点评评语（优质17篇）篇四
时光飞逝，岁月如梭，一转眼我已经十六岁了。回想以前，我像是温室里的花朵，每天需要浇水、施肥，而现在我不再那么脆弱了，因为十六岁的我多了一分坚强。
两个月前，妈妈因为生病住进了医院。医生说妈妈的病很严重，需要做手术。而当我问妈妈得的是什么病时，妈妈说什么也不告诉我，我只好不再问了，只是帮助爸爸一起照顾妈妈。一个星期后妈妈就要做手术了，全家人都很担心，但是在妈妈面前，大家都表现出一种很自信、很坚强的样子。因为爸爸说，如果让妈妈看出我们很担心，手术时妈妈会更紧张的，这样对手术不利，所以，我们不得不忍住担心而强装坚强。虽然我和弟弟心里很难受但还是照做了。
一个小时过去了，二个小时过去了，三个小时……五个小时过去了，妈妈还没有出来，我心如刀绞。不知不觉我已经在手术室外站了5个小时，但我却丝毫没有感觉到累，只是觉得心口仿佛有一块很大的石头，压得我喘不过气来。
“出来了!你妈出来了!”爸爸说道，我赶紧跑上前去帮忙推车。妈妈因为刚做完手术身体很虚弱，还处在昏迷状态。爸爸问医生：“手术进行的怎么样?”医生说：“别担心，肿瘤已经被切除了，手术很成功!”“谢谢!真是太感谢你们了!”爸爸抑止不住内心的激动，紧紧地握住了医生的手。
这时，我的心才稍稍安稳一些。不觉间额头已是汗水涔涔。
遇到困难就知道哭，懦弱的我和妈妈相比简直相差太远了。我要坚强，要像妈妈一样坚强!这才是十六岁的我最应该学习的东西。
回首往事，不胜懊悔。人只有经历了生活中的坎坎坷坷之后，才会长大，才会学着坚强。
而今，在我和爸爸的照顾下，妈妈的身体已渐渐康复了，欢乐和笑容又重新荡漾在我们家的每个角落。我也不再是那个哭哭啼啼的小女孩了，变成了一个自信、乐观、坚强的中学生。
坚强是一泓出现在沙漠里的泉水，它使濒临绝境的人又重新看到了生活的希望;坚强是一首飘荡在夜空中的歌谣，它使孤苦无依的人获得了心灵的慰藉。
十六岁，我多了一分坚强!
评语：这篇文章运用了动作描写、语言描写、心理描写等多种描写方式，使人物形象突出，栩栩如生，情节曲折起伏，设置悬念，制造波澜，欲扬先抑，叙事有条有理。
六年级带点评评语（优质17篇）篇五
每年过年都是件特开心的事，唯独八岁那年觉得特别心酸。
“阿美，你好像没见过冬婆吧，她以前对我是很好的呢，你长大了也该给她老人家拜个年了。”母亲说。那年，我刚满八岁，母亲说的冬婆是在外婆家的村子里一个跟自己没有血缘关系的人，冬婆也没有亲人，不过对母亲小时候很是照顾，母亲说难得有个陌生人对自己如此好，像亲生女儿一样相待。我们坐了很长时间的火车，到了万家村，就听到到处都是鞭炮声音，空气中弥漫着新年气息，先是到了外婆家，外婆正在门前喂着食物给大狗阿黑刚出生不久的狗崽子，旁边围着几个跟我年龄相仿的小孩，正看得出神，见我和母亲来了，就都躲一边去了。吃过早饭后，我就在门前和那些小孩儿们玩，很快我们就变得很熟悉了，这时母亲走过来说：“现在带你去冬婆家吧。”母亲和我边走着，那几个小孩也跟了上来，也没多远就到了，可在我面前的是一间破旧不堪的房子，既没有贴上红纸，门前地上也没有鞭炮烧过后的渣滓，母亲敲了两下门，手上也似乎沾了些灰尘，门轻轻的打开了，一个弓背的老婆婆颤抖着手惊讶的望着我们，“冬婆，我是四妹子啊，这娃儿是我女儿阿美，我们来给您拜年啦。”冬婆微微笑着，颤抖的手示意着我们进去，那几个小孩们也跟着进去。屋子里很黑，似乎没有灯，还有一股很难闻的气味，母亲嘘寒问暖过后就对我说：“阿美，有几个小朋友陪你你就在这里陪冬婆聊聊，母亲要回去帮外婆做午饭了，等下自己可以回来了吧?”虽然很不情愿，很想跟母亲走，但还是点了点头。母亲走了，屋里气氛变得更沉闷，小孩们显露出也好像坐不住了，这时，冬婆慢慢地从凳子上起来缓缓地走去床边，在床底下拿出了一个沾满灰尘的旧盒子，孩子们顿时喜笑颜开，冬婆打开盒子，里面装着几颗糖，用五颜六色的纸包着，一共五颗，给了其他三个小孩一个一颗，给了我两颗，小孩们边走出屋子边剥开糖纸，但可能时间太久了，糖纸把糖粘住了，糖也变得发黑，一个小孩先是舔了舔，说：“臭的，不能吃!”另外两个也把糖扔了，其中一个小孩走过来把我手上正在剥开的一颗糖一手拍打到地上，说：“吃不了，不要吃!”然后拉着我走回去，我不经意回过头，冬婆在门前，寒风凛冽，她却穿得很单薄，正在弯着腰把糖一颗颗地捡起，轻轻吹了吹，放回衣兜里，另一只手不停地搽眼睛。
后来长大了，才知道那时侯冬婆是流泪了，才知道自己做了多么后悔的事情，现在，捧着一束雏菊站在冬婆坟前，“冬婆，对不起。”
评语：这篇记叙文主要讲述“我”八岁那年过年时的故事。文章叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满。语言表达也很灵动，有较强的感染力。
六年级带点评评语（优质17篇）篇六
一盏灯，一束光，没有太阳般夺目的光芒，但却一样可以驱除黑暗。
我喜欢灯，不仅因为它的光芒可以驱除黑暗，还因为它的热量，给我温暖，让我有力量去“远航”。
点灯人一。
打我来到这个世上的第一天起，我就认识了一个美丽的女子，我在她的怀抱里熟睡，吮吸着她的乳汁长大，她为我生命中的第一盏灯，带来了火种，并将它点亮。这点灯之人，就是我的妈妈，那颗火种叫做母爱。那盏灯，真的好亮，无论走到哪里，它总给我温暖，给我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她为我点亮的那盏灯，却在我心间永存。忘不了她那班白的秀发，忘不了她粗糙的双手，忘不了她声声的教诲，也忘不了那盏灯的光亮。
点灯人二。
记得7岁那年第一次踏进学校，我遇到了她们，这里的“她们”不再是一个人了，究竟有多少，我也真的是不记得了。不过她们却有着相同的地方，她们一起为我带来了一颗火种，点亮了又一盏明灯，她们是传授我知识的人，她们是不断教导我的人，人们将她们比作园丁与蜡烛，但我却将她们比作我第二个妈妈，她们有妈妈般的耐心与爱，用她们知识的火种，点亮了另一盏灯，这盏灯带我越过学业的海洋，登上人生的高峰。
点灯人三。
我今年17岁，认识了好多人，有男有女，有老有少，但在他们之间总有一群人，默默7的站在我身后，支持我，鼓励我，累了会与我分担，摔倒能将我扶起，他们便是我的朋友，朋友是什么?朋友就是：两个“月亮”背靠背，风雨同舟并肩走。他们用友谊的火种，点亮了我生命中的又一盏灯。一句话，一辈子，一声情，一杯酒......
感谢你们，感谢你们为我点亮的每一盏灯，感谢每一个为我点灯的人。
一盏灯虽只有一束光，但你们为我点亮的点点灯光，终能汇聚出太阳都无法比拟的炫耀光芒。
【简评】本篇抒情散文，最大的亮点是题目“点灯人”，对于表现“给我以热量，给我温暖，让我有力量”的三种人来说，可谓形神兼备。文中刻画的三类人，涵盖了人间的一切朋友真情，可以说独具匠心。
六年级带点评评语（优质17篇）篇七
作文。
能力一直是语文学科内最受关注的培养内容。下面是本站小编为您整理的关于六年级作文范文加点评。
评语。
的内容，希望对您有所帮助!
读一读《裤子还是白点好》吧!它会告诉你，母亲干的每一件事，母亲做的每一个动作，母亲说的每一句话，都是对我们最无私的爱。
作者的家里有许多电器，可缺一台洗衣机。作者的母亲洗衣服很费力，看着母亲忙得不可开交，作者常常劝母亲：家里不是没钱，加上你也太累了，就去买一台洗衣机吧!既省心，又省力。可母亲很固执，坚决不买。有一次，作者故意生气，说把裤子洗白了，接着顺水推舟说买一台洗衣机，母亲只好答应。看着母亲的样子，作者心里不是滋味，于是对母亲说：不买洗衣机了，自己洗的衣服舒服。母亲笑了，笑得很开怀。刹那间，作者明白了，母亲坚持洗衣服，是因为母亲将浓浓的爱意倾注于肥皂泡沫之间。
是啊，母爱无私，母爱无价。母亲把世界上最真挚的爱给予了我们;母亲把世界上最无私的爱送给了我们;母亲把世界上最伟大的爱赠送给了我们。
母爱很平凡的，它是我晚归时的一盏灯;母爱很无私，它是我沮丧时的那杯热腾腾的牛奶;母爱很伟大，它是我伤心时的一声安慰;母爱很纯洁，它是我失败时的信任的目光。母爱，是沙漠里的绿洲，母爱是黑暗中的明灯，母爱是久旱后的雨水，母爱是寒冷时的一件棉衣。
每一个母亲都是一片春雨，滋润这我们。母爱早已溶解在了行动中，溶解在了话语中，溶解在了物品中。
“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们学学乌鸦反哺，让我们用良好的成绩，用安慰的话语，用实际行动去回报母亲，去感谢母亲。
【评语】这篇读后感记录了小作者读《裤子还是白点好》后的所思所想。文章语言深刻、富有哲理。从文章的言语中可以看出小作者对母爱评价之高，文章语言简练，却把母爱的平凡、无私、纯洁表现得淋漓尽致。
尊敬的各位老师、评委：
大家好!
今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的这个家就是——金沟口中心小学。
无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。
我爱校园中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗每当充满激情的我们走进校园，心中便会想起周所说的那句话：“为中华之崛起而读书”!这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之，竟成了这个家中最时尚的语言。那一双双渴求知识的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。事实胜于雄辩。一份耕耘，一分收获。是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮。
时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家中。我们学会了坚强，懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成长的真谛，便是。
校园生活。
给我们的最大财富。
一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪!我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香格里拉!”
【评语】这是一篇题为“美丽的校园我的家”的。
演讲稿。
语言富有文采且善于引用诗句。使文章的论述更加有力。表达了小作者对校园的热爱与赞美之情希望在这美丽的家中能收获更多的知识。
8月14日星期天天气：晴。
今天下午，我到邮局去寄信。
我仗着人小个子矮的优势从人缝里钻进钻出，买到了邮票和信封，找了一个狭小的空位，低头写着收信人的地址和姓名。
突然，耳畔传来了陌生的叫声：“小妹妹，你的笔借我用一下好吗?”我循声抬起了头，是一位长得又黑又丑的姑娘站在我的身旁。见到她这副尊容，我的心跳突然加快，竟然感到一阵恶心，真想赶快躲开。不料令人讨厌的她也挪了挪身体，朝我抿嘴微笑。只见她不高不胖，穿着朴实，年纪大概有十七八岁。虽然她长相不美，但瘦黑的脸上和一双水灵灵的眼睛里都蕴藏着善意，给人一种友好的感觉。我想，她大概是在附近的某间工厂打工的吧。
我正在犹豫，她礼貌地重新说道：“好妹妹，你的笔借我用一下好吗?”眼神里带着企盼和焦急。我把笔递给了她。可她接过我手中的笔后，似乎又犹豫了，脸上显出为难的表情。我望着她尴尬的脸色，心里真不是滋味。“你这人真是的，笔拿去了还呆啥?快写呀。”我违心地催促她说。
她见我生气了，急得要哭似的：“好妹妹，都怪我不好，其实……”她欲说又止。“你怎么啦?”我慌乱地追问。“我的字写得不好，真担心把地址写错了!这样吧，你帮我写，我给你两元钱报酬，怎么样?”她说着从衣兜里拿出一张崭新的两元人民币。见她这种举动，我感到受辱一般。她看着我生气的样子，反而笑着说：“我知道你不会要我的钱，才大胆地求你帮助。”
我帮她写好地址，寄完信，看着她消失在人群中。我突然想起哲人的一段话：“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美、永恒的美。”
六年级带点评评语（优质17篇）篇八
我是一个无所不能的发明家，今日大名鼎鼎的发明家我，发明了一个超多功能的书包，此书包功能甚多。
如果你背着此书包去上学，你会觉得书包很轻，仿佛在飞一样。这个书包还会带着你去任何地方。到了学校，此书包会拿出你所需要的书来，你不认识的字它会教你读。到了下课，你觉得没有趣，书包会陪你一起玩游戏，当然这些游戏是为了学习而改造出来的，越玩越聪明。
这就是我发明的书包，欢迎你来使用这书包。
评语：这篇文章作者构思新颖，介绍了自己的发明物多功能的书包。书包很轻，带你去任何地方，教你学，陪你玩，由此可以看出作者想象的丰富。全文语言流畅，而且描写也很具体。
六年级带点评评语（优质17篇）篇九
即使从早到晚竟没有一件事令你觉得顺心，即使这世界好像有人成心和你作对，即使你怎么想也想不出生活的色彩和理由何在，然而只要你不经意地推开窗子，看到那像是专程来安慰你的、圣母面庞一样温柔而仁慈的月亮，你的心顷刻间就会被一种深情融化，会带着歉疚检讨自己为什么忽略了天上这一轮无法言说的美的所在。
看月亮，其实是在看自己。人世间，没有一面镜子能把你照得这样透明，并把你的心思猜得这样透彻，叫你心甘情愿地向她倾诉，没有一点顾忌和保留。咄咄逼人、眩人眼目的太阳决然做不到这一点。太阳可以使冰山消融、江河奔腾、田园吐翠、百鸟齐鸣，但它绝对不可能让你在它刺眼的注视下，掏出心来说话。
太阳做不到，太过诡秘的星星们也做不到，我们往往喜欢猜测星星们在想什么，却不太愿意把自己心里的秘密轻易告诉一个看上去不太可靠的人。在嗓音大得吓人、动不动就发脾气的雷霆面前，我们除了脸色刷白、浑身战栗以外，恐怕什么都想不起来。彩虹的确会让我们觉得它美艳无瑕，但是那种美，老实说，和孔雀开屏效果差不多，我们最多只是个观赏者。
不管时光逝去了多少，我看月亮时的恬静和幸福感，非但没有失去，反而与日俱增。月亮哺育着我们的心灵，使我们不至于蜕变为冷血动物，不至于不懂得爱与思念。
说到思念，并不是人人都有的素质，人性的厚薄、气质的高贵程度，取决于思念的深度。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白吟诵的是月亮，吟诵的也是思念。月亮就是思念的同义词。贝多芬的名曲《献给艾丽丝》浸透着月光，也浸透着思念。思念是月光的代名词。看到月光想家人、想亲人，是古往今来都避免不了的。而杜甫的《月夜》不可不读。“今夜麒州月，闺中只独看，遥怜小儿女，未解忆长安……”不读不知中国人之重情。
学会审美的眼光看世界，看万事万物，是从领悟月色之美开始的。月色之美，使人间所有对着调色板作画的人，都显得滑稽可笑。笔和颜料是无论如何也也画不出月亮之神韵的，还有月亮那堪怜的凄迷和醉人的婀娜。但看月色色调的变化，就令你目不暇接，乳白的、虾青的、幽蓝的、绛紫的、明黄的、橘红的，每一款颜色都使人流连，并有一种微妙的情绪与之暗合。再看月亮的形态之变异。有时她瘦成飞燕似的月牙;有时她又丰润得如同玉环。而无论环肥燕瘦都显露出无与伦比的美。
月亮的美是找不到替代物的。我常想，一定是月亮刺激并激活了我们的美感神经和美感意识。有人说，人类是从学会使用火种才开始进化的，而我却认为，我们的祖先是因为发现了美，才慢慢走出蒙昧和野蛮的。
我相信，月亮是我们人类细腻的美感和幽雅情致的缔造者。美的境界有很多，月亮的可观可赏之处不可胜数。看吧!她蒙着薄薄的面纱，款款地在天庭踱步，仪态万方，风情万种，有妩媚缠绵之致，有玲珑剔透之感，有半娇半嗔之趣，有距人千里之态。有时朦胧得叫你无法把握，有时明朗得叫你称奇。若小鸟依人则含情脉脉，若颐指气使则自恃甚高，真有令你哀也不是，怜也不是，喜也不是，恼也不是，手足无措的尴尬无可名状。
最后，我要说的是月亮包容万物、体恤生灵、超越时空的敦厚与仁爱。古代哲人有言：“明月无私照”。她无尽的如水清辉，尽洒人间的每一角落，不分轩轾，不计亲疏，没有一丝的犹豫，也不做一点点的保留。“月华如水”的比喻是这样的贴切!水的灵性是任何物体都相形见绌的，水的透明使所有的物质因混而汗颜，水的润泽是只有在干涸中生活过的人才能体味的。
评语：本文语言精炼，富有丰富的意蕴。“看月亮，其实是在看自己”作者通过将看月亮与看太阳、星星、雷霆、彩虹进行比较，指出“月亮是我们人类细腻的美感和幽雅情致的缔造者”，“月亮哺育着我们的心灵，使我们不至于蜕变为冷血动物，不至于不懂得爱与思念”。
六年级带点评评语（优质17篇）篇十
1、你总是面带微笑，温和而善良，平日里能与同学和睦相处，劳动也较积极，但在学习上还需要主动一些，特别是你的作文往往是借的多，自己的少，希望平日多读一些课外书，丰富自己的阅历，提高自己的写作水平。
2、你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。
3、你的眼神告诉我，你是一个聪明的孩子，有许多独到的见解。你的嘴巴告诉我，你能说会道，懂得许多道理。如果你真诚地与同学交往，你肯定会有许多好朋友。如果你把聪明、智慧专注地投入到学习中来，你会是个很优秀的小学生。
4、你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
5、你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。老师欣喜的是你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能注意发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
6、这学期你经常积极主动为班级做事，老师真要好好向你学习。你学习较认真，特别是看到你清晰工整的作业，我心里别提有多高兴了。我一直认为你是个很有潜力的孩子，只是有时候你上课还不够专心，课间会跟同学打打闹闹，这些都影响了你的发展。
8、你是个品学兼优的好孩子，是教师得力的小助手，同学们心目中的好榜样，工作热情，文思敏捷，敢于表现，特别在作文方面有潜能“欲穷千里目，更上一层楼”相信你会有更出色的表现。
9、老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你很可惜，虽然头脑聪明，办事干练，却被一身的“毛病”所包围，作业拖拉，学习懒散，有时甚至被同学围攻，有才不能用，可惜，不知道自己是才，不是更可惜吗?希望你能善待自己，不要放任自己。
10、你的质朴与单纯给老师留下了深刻的印象，尊敬师长，能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好，上课时精力不够集中，字体不端正，缺少对学习的自觉性和主动性，做事的速度较慢，还需要你努力改正。老师真诚的希望你能时刻提醒、约束自己，不断提高自身认识，希望在不久的将来能够看到你的进步。
11、在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。
12、在老师的记忆中，你是一个比较出色的女孩，无论是学习还是在搞文娱方面，都比较积极，劳动也总是抢着第一个干，希望你能持之以恒，另外老师告诫你课上还得专心听讲不受旁人影下响，要知道专心听讲在学习活动中，起着重要的作用。
13、你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
14、你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。
15、你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。
16、你聪明、领悟力强，专心听讲时你思维活跃，发言积极，知识面广有主见。认真作业时，字也挺不错。不过，有时侯你学习不够踏实、专心，防碍了你进步。是好孩子就与这些现象说再见吧!
17、当我在课堂上终于看到你高高的举起手，当我看到你的脸上露出灿烂的笑容，当我看到放学零声响起后你轻松地背起书包时，我在心里为你感到高兴。你努力了，所以你取得了进步。新学期里，你如果能坚持上课专心听讲，及时复习，一定会有更大进步。
18、你是个文静，朴实，勤俭的女孩，平时能团结同学，关心他人劳动积极，学习也很刻苦，这些都很好，只是有时也不免课上会开开小差，缺少一些自制力，当然这是难免的，但老师还是希望你能始终如一，踏踏实实，争取学业有成。
20、你平时不爱表现，习惯了默默默无闻，但有时也能一反常态，积极向老师反应一些班中的不良行为。可见你对班级很关心，只是你的学习让人担心，不说别的，光你的字就足以让所有的老师感到头痛，字是人的反映，字都写不好还谈什么学习，希望你能认识到这一点，端端正正把字写好。
六年级带点评评语（优质17篇）篇十一
我最喜欢看动画片《西游记》了，总幻想自己也能变成那个会七十二变、能斩妖除魔、有神奇本领的孙悟空。
假如我是孙悟空，当暴风雨和洪水来临时，我会拔下几根毫毛，把它们吹成无数的石块和沙袋，筑起一道道牢固的大堤，来阻挡洪水和暴风雨的肆虐。
假如我是孙悟空，当天旱无雨时，我得助农民伯伯一臂之力，我可不管什么风神、雨神，都得让它们给我下有三天透雨，让田里的庄稼喝个够。
假如我是孙悟空，我要让我的如意金箍棒变成上亿根，让它们竖起一座座设施齐备的学校，使贫困地区的孩子也能和我一样上学读书，度过他们快乐的童年。
假如我是孙悟空，我要用我猴哥神奇的力量为祖国现代化的建设出力，使我们伟大祖国的明天更加美好。
我想，在不远的将来，我的梦想一定会变成现实!
评语：作者也想为祖国建设出一份力，所以才幻想自己是孙悟空。文章层次分明，表现了作者对山洪干旱的担忧，对贫困山区孩子的关心，更多的是要为我们祖国建设做出自己的一点贡献，这样一来，使文章的立意提升了很多。
六年级带点评评语（优质17篇）篇十二
1、这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
2、你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步!做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点!
3、现在能够理解周围亲友们对自己的希望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告诉别人，关心周围的朋友。
4、你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。
5、今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩，父母时给予了肯定。但希望亨利注意德，智，体全方面发展。
6、你是个讲文明，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，希望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你一定可以做到的!
7、本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。
8、爸爸知道你长大了，发现你其实也明白很多道理了，但希望你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心接受别人的批评，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸相信你能做到这一点。期望新的一年有更大进步。
9、这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。
10、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病;在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油!
11、新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。
12、曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步!
13、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
14、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
15、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
16、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路"，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了，好比属"虎"的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。
17、你始终是老师和同学所注目的对象，因为你拥有灵活的头脑，勤劳的双手，并具有一定的特长。但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，不能按照要求去完成老师布置的任务，如过你能增加自我克制的能力，更加严格的去要求自己，老师相信你定将会成为一名令老师和家长放心的好学生、好孩子。困难是强者的铺路石，但却是弱者的绊脚石。相信你会选择做生活的强者，你会努力做得更好，是吗?新年到来了，祝你新年快乐，学习进步!老师期待着你的变化哦!
18、你是个性格极其内向的孩子。但是你要知道你并不比别人差!其实你很勤奋，很踏实，只不过你没有意识到事情的重要性，在这一学期里，你也有了很大的进步，你比刚开学时懂事多了，这些老师都为你感到高兴。老师希望你可以再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。或许你有些调皮，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也一样可以成为一名优秀者。新年到来了，祝你新年快乐，学习进步!
19、你是一个非常聪明、活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，课堂上能够积极发言，遵守班级和学校的各项规章制度，也比较喜欢课外活动，有个人思想，朗读课文较有感情，学习接受能力强，学习成绩比较优秀。学习上也比较主动，课堂效率较高，作业的书写工整美观，能自己管理自己。老师希望你以后写字能保持一贯的认真仔细，同时也能以更加严格的要求自己，不断加强自身的素养，体贴父母的不容易和艰辛，争取更好的成绩去回报和感恩父母!新年到来了，祝你新年快乐，学习进步!
20、你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌.尊敬长辈.你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼!
六年级带点评评语（优质17篇）篇十三
1.文静的你是一个优秀的女生，负责班级的早读，实小第一个有琅琅书声的班级是六一班，那些都是你的功劳，平时学习认真，作业按时完成，书写工整。希望你发言再大胆一点，争取更大的进步。
2.你现在是个男子汉了，要学会承担责任，在学习上要认真学习，甩开大步往前走，不要畏畏缩缩，学习关键是要平时努力，短期效应、偷空减料都不是学习的捷径。希望你好好总结，诚实学习，按时完成作业，老师期待你的进步。
3.你是六班的核心，能够带领全班同学参加学校的各项活动，并取得优异的成绩。工作是任劳任怨，从不叫苦叫累。学习认真踏实，成绩优秀。希望平时对自己的要求再严格一点，做好同学们的表率。
4.你，工作出色，学习认真，与同学友好相处，活泼开朗，积极参与班级的各项活动，是老师得力的小助手，希望你严格要求自己，争取更大的进步。
5.你是一个酷爱读书的女孩，阅读面十分广泛;学习认真，成绩优良;积极参与班级的各项活动;代表班级参加冬季三项赛表现突出。能够与同学友好相处，希望你继续努力。
6.你是一个聪明的男孩，只要端正态度，成绩就直线上升，说明你有很大的潜力啊。如果平时知道怎样帮助同学，那样就更好，希望你继续努力，这样就有更大的进步。
7.你是一个对班级活动非常热心的孩子，代表班级参加冬季三项赛，为班级夺取全校第一立下汗马功劳。平时学习认真，喜爱阅读，成绩优良，希望你继续努力，争取更大的进步。
8.你进步了，已经养成了较好的学习习惯，上课积极发言，基本能够完成作业。积极参加体育锻炼，是班级的体育健将。希望你能够在做事和学习方面再细致一点，不要丢三落四，养成一个学习严谨的好习惯。
9.你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉、积极。可你你常说自己笨，作文怎么写都写不好。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文写好。老师期待着你的进步。
10.你虽然不爱说话，但是在班级里把很多事情都做得很好，能够和同学友好相处，喜欢读课外书，希望你今后要认真作业，把字写好，提高自己的学习成绩。
11.你依然优秀，依然可以率领班级的体育健将为班级夺得一个个荣誉，学习很认真，可是作业书写却不如人意，关键是字，希望你能在假期里好好练字，争取全面发展。
12.你是一个很有上进心的`男孩，别看你平时话不多，但是工作和学习都不含糊，参加冬季三项赛勇夺跳绳第三，是班级获得冠军的功臣。如果平时能够大胆的发言，敢于说出自己的想法，那样就会有更大的进步。
13.你是一个好孩子，在班级里工作积极而又认真，在同学们中享有较高的威信，在学习方面需要加油，因为成绩主要来自于平时的刻苦与认真，而且不能有丝毫的懈怠，希望你继续努力，把成绩在提高一步。
14.爱笑，是你最大的特点。和同学一起玩时，能听到你银铃般笑声，你的笑真令人感到快乐。可是在上课的时候，你还在和同学一起说说笑笑，或者自己一个人在偷笑。这样就影响了你的学习，使你的成绩一直好不起来。学习，需要专心致志，不容的思想开小差。希望你能改正缺点，取得更大的进步。
15.你已经是一个小大人，在劳动方面起到了很好的带头作用。平时遵守纪律，积极参与班级的各项活动，但是在学习方面却没有下功夫，不肯背诵和完成作业，希望你能改掉这些缺点，向着更高的目标迈进。
六年级带点评评语（优质17篇）篇十四
学生有丰富的感情但又不成熟，作文评语理应影响他们做人的尺度，引导他们遵循正确的做人原则成长。今天小编整理了小学六年级作文点评评语供大家参考，一起来看看吧!
1.能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
2.选材新颖独特不附__庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
3.虽述__常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
4.事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
6.感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
7.情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
8.心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
9.引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
10.论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
11.例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
12.感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
13.感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
14.情感真切自然无矫揉造作之嫌以__淡心现真实情。
15.心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
16.感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
17.从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
18.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
19.语言__滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
20.语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
1.以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
2.文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
3.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
4.作者能按方位次序向读者先容其可爱的__，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
5.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
6.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
8.以饱满的激情，描写了__。
9.文章前后连贯，形成完整的形象。
10.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
11.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
13.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
14.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
15.本文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
16.文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
17.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
19.本文将x写得细致入微。
20.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
21.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
22.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!
23.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
24.孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
25.文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。
26.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
27.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
28.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
29.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
30.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
31.看了你的本文，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
32.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
33.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
34.文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
35.作者写出了__早晨的忙碌和充实，也写出了__早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
36.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
37.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!
39.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇本文一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
40.小作者观察仔细，叙述时井然有序。
1、文章前后连贯，形成完整的形象。
2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
3、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
6、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
7、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。
8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
10、全文通俗易懂，趣味性强。
11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
14、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
15、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
17、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
18、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
19、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
20、文章按事情发展的'顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
21、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
23、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
24、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
25、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
26、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
27、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
28、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
29、作文随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
30、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
31、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
32、详略安排不当，主次不够分明。
33、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
34、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
35、重点突出，中心明确，立意鲜明。
36、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
37、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
38、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
39、中心不够明确，立意不够清晰。
40、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
六年级带点评评语（优质17篇）篇十五
1、这个学期，老师讶异你的懂事你的进步。我常常在想，这就是上个学期那个娇气爱耍性子学习不自觉地孩子吗?现在一下子变得懂事了这么多你的作文真情流露，常常令我很感动;你对自己的学习充满信心，也常感到你在和自己比赛。虽然，这学期你还会犯些小错误，但相信你继续下去，你的路会越走越宽广。
3、“近朱则赤，近墨则黑”这句话告诉我们，交朋友要交思想行为好的人，否则自己也会被影响。你就是这样，总是和一些品行不好的人一起，结果，谁也不喜欢你，这样好吗?期末，你改正了一些，你的听写成绩越来越好，你给大家展示了你好学的一面。大家也对你刮目相看，这样多好!
4、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，常有你的名字。你的字也越写越好。这让老师深切地体会到你在越变越好!当然，没有一步登天的好事，只要你继续加油，你将会很出色的!
5、你是个挺有才气的孩子，你的画足可以说明;你是个聪明的孩子，作文常常只用老师一点就通。可是为什么你就是成不了最好的呢?我帮你找了一下原因做事没有毅力，常常坚持不下去;不肯下苦功，不敢发表自己的看法，上课很少听到你的见解。快改正这些缺点，让自己变得更优秀吧!
6、我常讶异你对语言文字的敏感度，你能将自己对事物的看法，用自己的笔表达出来，而且表达地那么贴切，那么自然。不得不使我常想，你以后将会是个了不起的作家。但是，未来的作家，你要知道，凡是好作家，都会将自己的作品读给各种人听，听取别人的意见，你似乎还没做到这一点哦!
7、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，多看一点书，你的视野就会更广阔，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，我等待你更大的进步!
9、爱笑，是你最大的特点。和同学一起玩时，能听到你银铃般笑声，你的笑真令人感到快乐。可是在上课的时候，你还在和同学一起说说笑笑，或者自己一个人在偷笑。这样就影响了你的学习，使你的成绩一直好不起来。学习，需要专心致志，不容的思想开小差。希望你能改正缺点，取得更大的进步。
10、你学习很刻苦，但是成绩却不见长，那是因为你有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
11、罗喜盈你真是个让老师生气的学生，作业完成敷衍了事，上课还喜欢随意插嘴，但老师还是发现了潜在你身上的优点聪明机灵，当你认真听讲时，你总能有自己独特的见解。好孩子，老师在新年里期待着你的进步哦。
12、你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉积极。可你你常说自己笨，作文怎么写都写不好。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看多想做生活的有心人，就能把作文写好。老师期待着你的进步。
13、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。
14、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，你那独到的见解令人钦佩。做作业时，你写的作文经常让老师拿来当范文。参加学区作文比赛还获得三等奖哩!如果你能在课堂上积极发言，常常给老师和同学们带来意外的惊喜，你还有什么可挑剔的!
15、你是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的王彬彬会是很优秀的学生。
16、看着你的进步，这让老师很高兴。但令老师遗憾的是你与同学相处偶尔还会发生不该有的“战争”，你是一个聪明的的孩子，希望你学着多宽容别人，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
17、一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!
18、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。你模仿力较强，惟妙惟肖的表演多令人记忆犹新。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，像班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
19、你是个聪明孩子，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
20、你总是默默无闻地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你工整的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
六年级带点评评语（优质17篇）篇十六
“哎呀，磨蹭什么呀?快去买盐啊!”“我不想去嘛!“吵吵闹闹的在干什么呀?不就是买包盐吗?你看了肯定会不解的问。我知道，家里除了我，其他人都在干家务，我去买盐是理所应当的。可是楼道的声控灯坏了，很黑，而且小时候我经常看鬼片，遇到黑，满脑子都是“鬼”，你说，我还敢下楼去买盐吗?可是经过妈妈的再三催促，我不得不下楼去买盐。
当我打开门时一阵“阴森森”的“鬼气”迎面扑来，我站在门口不停地幻想着“鬼”，迟迟不敢迈脚。爸爸发话了：“站在那里发呆有什么用?难道请——你去买盐就比登天还难吗……”于是我“啪”的一声关上了门，站在了门外。“呼”我不禁打了个寒颤，刚才打开门时还好，还有一点家的“光明”，现在可好，把门给关上了，眼前黑漆漆的，伸手不见五指，太恐怖了，像十八层地狱!我站在门口，眼睛眨了老半天，终于，看清了。慢慢的，我靠近楼梯扶手，一点一点向前移动，“1梯、2梯、3梯……”我下一梯，心里就数一梯，心里还“嘣、嘣、嘣”紧张地跳个不停。天啊!我可算是下来了，怎么感觉用了n年之久的时间才下了楼呀!再一摸头，湿的，冷汗吓得直冒，背上也是湿的……哎，不管了，先买了盐在说。
买好了盐，我站在楼梯口，望着里面黑漆漆的，我撇了撇嘴。“咋办?跑上去?不行，太累。就走上去?不行，太慢，害怕……”我的心里极其矛盾，怎么也不是好，“哎呀，还站在那，你不吃饭啊?家里人还等着你买盐呢!”突然，有个声音在耳边回荡。“对呀，还等着我买盐回去吃饭呢!”我啥也不顾了，闭上眼睛，就冲进了黑暗的楼道。
耶!成功战胜黑暗。哼!黑暗，我可再也不怕你了!
【简评】文章讲述了自己战胜了黑暗的经过，叙事条理清楚，语言流畅自然，把整个过程描写得形象生动具体，表达了自己愉快的心情，很好，希望作者继续努力，再创佳作，加油吧!
六年级带点评评语（优质17篇）篇十七
在语文教学中,。
作文。
教学是一直备受关注,并是教师们的一大难题,而小学阶段也是学生写作的发展和关键阶段。下面是本站小编为您整理的关于六年级作文带点评。
评语。
的内容，希望对您有所帮助!
望着父亲，他的身材永远那么高大;望着父亲，他的肩膀永远那么宽厚;望着父亲，他的面容永远那么慈祥;望着父亲……不知从什么时候开始，仰望父亲成为了我的一个习惯。
儿时的我，是父亲的跟班。那时候的我很好动，一刻也闲不住，只知道跟着父亲后面走来走去，父亲虽然不是很挺拔，甚至有一些矮，一点胖，但是他的背影永远都是笔直的。充满自信和力量。我仰望着父亲的背影，立刻觉得他充满安全感，觉得即使天塌下来，也有父亲为我扛着，心中便涌出一股自信，连头也不自觉地抬高一点。
家中的日历撕了一页又有一页，换了一本又一本，在父亲身后充满自信的我，也渐渐远离父亲，认识了很多朋友。自然而然的，朋友取代了父亲，我也一点一点忘了父亲。直到某一天，我偶然抬眼一看，发现父亲，暮然发现父亲已不如从前——父亲老了!父亲那时在记忆中永远都挺着直直的身子，早已经不住生活的重担二略显弯驼;父亲那永远自信满满的背影，也经不起生活的繁琐零碎的小时磨去了锐气。
再次仰望父亲，我知道，父亲对我的付出，对我的爱，值得我用一生去仰望，去回报。在我心中，父亲的身影有着令任何人都无法超越的高度。
【简评】这篇文章深刻地诠释了父爱的伟大，文章的例子真实感人，字里行间流露出父亲对作者的关爱，也表达了作者对父爱的尊敬和感激。本文的语言清新平实，行文流畅，主题鲜明。
时间还剩下一分钟，可是我一点也不着急，这次的围棋比赛肯定又是我夺冠，我的对手曾经是我的手下败将。我优哉游哉地摆放手中的棋子，心里总想着等一下夺冠后的致辞稿。
这里一个人也没有，东西似乎都变得很冷清，一切都仿佛失去了光彩，黯淡无色。在前不久的比赛后，我还捧着奖杯在这里庆祝。同一个休息事，同一个窗户，可是为什么心中没有喜悦，只有满满的挫败感。我知道了，因为我输了，因为我手中没有奖杯。终究我还是承认了我输了比赛的现实。
【简评】这篇记叙文叙述了小作者一次失败的经历，从这件事中小作者懂得了“只有坦然看成功，才会取得进步”这个道理。文章叙事详略得当，有条理，表达的中心思想突出。
云!是个多么美丽的名字，她生活在天空中。当太阳升起的的时候云就出来伴舞。如果没有了云，世界就不再美丽了。云!是多么重要，她在空中悠闲地漫步着，在空中快速地飞驰。她们在比美，一个比一个美丽，她们都是爱美的姑娘。她在空中跳绳，在空中浇花，她在空中化妆，她在空中玩耍。
傍晚的云，那是更加美丽，更加有趣。太阳下山时，云边就会闪着光，让我们发现傍晚的云也很美，因为她们身旁的金光，又为美丽的白云加了分数，这时的云朵驾驶着云车来了，她像变魔术似的，一会儿变成了戴着礼帽的小女孩，一会儿变成了在风中飞驰的骏马······云，是美丽的，她有七十二般变法，而且云是彩色的，在彩霞的映衬下，就是金色的。