创作一篇优秀作文需要有扎实的基础，丰富的知识和敏锐的观察力。以下是一些经典的优秀作文片段，让我们一起来感受一下文学的魅力。
初二语文必考（精选20篇）篇一
1.给下列加点字注音。
2.解释下面加点的词。
(1)结庐在人境结：建造、构筑。
(2)问君何能尔尔：这样。
(3)直挂云帆济沧海济：-渡。
(4)高者挂罥长林梢长：高。
(5)秋天漠漠向昏黑向：渐近。
(6)大庇天下寒士俱欢颜庇：遮盖，掩护。俱：都。
(7)将军角弓不得控控：拉开。
(8)风掣红旗冻不翻掣：拉，扯。
(9)吟鞭东指即天涯吟：指吟诗。
(10)落红不是无情物落红：落花。
二、重点句子背记知识清单。
1.用原文填空。
(1)问君何能尔?心远地自偏。
(2)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
(3)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
(4)布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
(5)将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
(6)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
(7)《饮酒》中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠然见南山。
(8)《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
(9)人们常用《行路难》中的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。
(10)《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(11)《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是;瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(12)《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
(13)《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
(14)《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”。
(15)透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)问君何能尔?心远地自偏。
问您为什么能做到这样?因为自己的精神超凡脱俗，所以自然觉得住的地方僻静起来。
(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。
(3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
怎么才能有高楼大厦千万间?让天下的寒士们住下而皆大欢喜，风吹不动，雨淋不进，安如泰山。
(4)纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
傍晚的时候，雪花纷纷，落在军营门口，北风撕扯着冻硬了的红旗怎么也飘不起来。
(5)落红不是无情物，化作春泥更护花。
落花不是无情之物，它融入春泥后，会更好地护育新花。
三、段背记知识。
默写《饮酒》、《己亥杂诗》两首诗歌。
饮酒?陶渊明。
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕在，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
己亥杂诗?龚自珍。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.《饮酒》作者陶渊明是东晋朝诗人。
2.《行路难》作者李白是唐朝的浪漫主义诗人。
3.《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫是唐朝的现实主义诗人。
4.《白雪歌送武判官归京》作者岑参是唐朝诗人。
5.《己亥杂诗》作者龚自珍是近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。
初二语文必考（精选20篇）篇二
在生命的长河中，有顺境，也有逆境;有成功的喜悦，也有失败的苦涩。通向成功的道路，绝不会是一帆风顺的，它曲折、崎岖、荆棘丛生，甚至会出现断崖。这时，就需要自信心作为我们精神的支柱。否则，深求真理的行踪就会从此绝迹，成功将与我们无缘。
回顾中国漫长的革命道路，我们不会忘记，在内外交困之时，孙中山以封建统治为己任，发动革命，虽然多次失败，他却从不气馁，为寻找中国革命的出路而四处奔走号召。正是因为有坚定的自信心，他屡战屡败，愈战愈勇，终于了统治中国几千年的封建帝制。正是由于他们对革命事业的坚定信念，才促使他们为之奋斗并取得了最后的胜利。自信，成了这支强者之哥的主旋侓。
不仅如此，自信还是学习知识的动力。高尔基只读了小学三年级，就不得不辍学当学徒，码头工人，但是他把社会当作自己的大学，不因环境不好而自暴自弃，相反更加努力，24岁便成为大作家，写出了《童年》、《在人间》、《我的大学》等不朽著作。高尔基成功了，他成为“无产阶级艺术最杰出的代表”。由此可见，自信是每个有志者必备的品格，是博击者的动务，是人生海洋中的风帆!
同时，自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命灵光，是孜孜追求途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。
扬起自信的风帆吧!成为学习的强者，成为生活的强者，我们的人生将因此而闪烁瑰丽的光彩。
初二语文必考（精选20篇）篇三
柳词给我们的印象是婉约，是“杨柳岸晓风残月”般的无奈、凄清与孤独。然而，柳永的词也有大气磅礴的豪放，如本首《望海潮》便是。这首柳永自创词牌而成的词，将杭州市区繁华、钱塘潮涌和西湖景美充分展现，显现出词人婉约之外的另一风格。在这首词中，词人展现了人与自然的和谐美好，表达了对太平盛世安乐生活的热情赞美。
(2)离愁与相思——《雨霖铃》。
词人以冷落的秋景作为衬托，表达和情人难分难舍的离愁别恨。在倾吐深深离愁时，抒发了对自身遭遇的感慨和压抑的愤懑。仕途失意的仰郁心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，情调凄恻，哀婉，意致绵密。
(3)怀古与思今——《念奴娇·赤壁怀古》。
既认知人生如梦，又极写人生之辉煌，使人难辨其究竟消极还是积极，人生功业虽辉煌而终归于梦，但纵使如梦毕竟曾经辉煌，也许如梦的辉煌人生更值得珍惜，更惹人向往。古往与今来，哲理与人生，在雄长豪宕壮丽恢弘之中，隐然一种低徊婉转深隐幽微的情思绵绵不尽。
(4)风雨与人生——《定**》。
人生不经几番风雨，便难彻悟。东坡一生多遭困顿踬踣，仕途几经沉浮。这首词，诗人以小见大，由偶然遇到的一场风雨，想到了人生路途中的风风雨雨，透射出诗人对生活的感悟，充满了人生哲理。此等佳构，非大家而不能为。
(5)孤独与愤慨——《水龙吟·登建康赏心亭》。
全词登临感怀，眼底江山与心头抱负两相融会，孤独、寂寞、悲怆、愤慨之情溢于言表，读来令人扼腕、浩叹!是对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容。
(6)苦闷与理想——《永遇乐·京口北固亭怀古》。
一是抗敌救国的雄图大志，二是对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心。词人坚决主张抗金，而又反对冒进轻敌的思想，既有对沦陷区人民的同情，又暴露南宋政治的腐败，亦流露出词人报国无门的苦闷。
初二语文必考（精选20篇）篇四
今天，我们八年级学情调查的成绩出来了，我考得不是很好。有几科竟然亮起了红灯。可我星期天很努力复习了呀，为什么还考得这么差，这让我百思不得其解。
回到家，我心里很难受。妈妈问我考了多少分，我忐忑不安地对妈妈说：“我……我考得不好……可我星期天很努力复习了关于考试失利的作文作文。”我本以为妈妈会很生气，可妈妈听后，只是低头沉思。然后，妈妈给我讲了一个故事，题目叫《六个包子》。
妈妈说：“从前有一个人，他买了六个大包子，吃完第六个包子，肚子才饱。这时那个人想，我为什么不先吃第六个包子呢?何必白白吃那五个包子呀?”
妈妈讲完后问我：“你说，那个人先吃第六个包子会饱吗?”
我毫不犹豫地回答：“当然不会了，他先吃第六个包子和吃一个包子没什么两样。如果没有那五个包子垫底，先吃第六个也饱不了。”妈妈说：“是呀，俗话说的.好，万丈高楼平地起，全靠牢牢打地基。学习像盖高楼一样，平时不好好学习，没打好基础，到考试了，再‘临时抱佛脚’，不就和没复习一样吗?还不是白忙活一场。”
“对呀!”我恍然大悟，“原来我考得不好的原因，是因为我没有吃前面的五个包子，看来学习不能靠临时突击，应该平时就打好基础。”
妈妈点头笑了，说道：“好孩子，你终于明白了这个道理，知道以后怎样去学习了。”
真是听妈一席话，胜读十年书。快期末考试了，我可一定要从现在开始就努力学习，打好基础，为期末考试做准备，争取到时考一个好成绩。可不能再犯只吃“第六个包子”的错误了。
初二语文必考（精选20篇）篇五
一、描写人的品质：
平易近人宽宏大度冰清玉洁。
持之以恒锲而不舍废寝忘食。
大义凛然临危不俱光明磊落。
不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已。
二、描写人的智慧：
料事如神足智多谋融会贯通。
学贯中西博古通今才华横溢。
出类拔萃博大精深集思广益。
举一反三。
三、描写人物仪态、风貌：
憨态可掬文质彬彬风度翩翩。
相貌堂堂落落大方斗志昂扬。
意气风发威风凛凛容光焕发。
神采奕奕。
四、描写人物神情、情绪：
悠然自得眉飞色舞喜笑颜开。
神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡。
喜出望外垂头丧气无动于衷。
勃然大怒。
五、描写人的口才：
能说会道巧舌如簧能言善辩。
滔滔不绝伶牙俐齿出口成章。
语惊四座娓娓而谈妙语连珠。
口若悬河。
六、来自历史故事的成语：
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴。
完璧归赵四面楚歌负荆请罪。
精忠报国手不释卷悬梁刺股。
凿壁偷光。
七、描写人物动作：
走马观花欢呼雀跃扶老携幼。
手舞足蹈促膝谈心前俯后仰。
奔走相告跋山涉水前赴后继。
张牙舞爪。
八、描写人间情谊：
恩重如山深情厚谊手足情深。
形影不离血浓于水志同道合。
风雨同舟赤诚相待肝胆相照。
生死相依。
九、说明知事晓理方面：
循序渐进日积月累温故知新。
勤能补拙笨鸟先飞学无止境。
学海无涯滴水穿石发奋图强。
开卷有益。
十、来自寓言故事的成语：
自相矛盾滥竽充数画龙点睛。
刻舟求剑守株待兔叶公好龙。
亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃。
买椟还珠。
十一、描写事物的气势、气氛：
无懈可击锐不可当雷厉风行。
震耳欲聋惊心动魄铺天盖地。
势如破竹气贯长虹万马奔腾。
如履平地。
十二、形容四季特点：
春寒料峭春意盎然春暖花开。
满园春色春华秋实春风化雨。
骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎。
秋风送爽秋高气爽秋色宜人。
冰天雪地寒气袭人寒冬腊月。
十三、形容繁荣兴盛景象：
济济一堂热火朝天门庭若市。
万人空巷座无虚席高朋满座。
如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣。
川流不息。
十四、描写美的景和物：
美不胜收蔚为壮观富丽堂皇。
金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦。
巧夺天工锦上添花粉妆玉砌。
别有洞天。
十五、描写山水美景：
锦绣河山高耸入云水天一色。
波光粼粼湖光山色重峦叠嶂。
山明水秀高山流水白练腾空。
烟波浩渺。
十六、描写花草树木：
繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱。
古树参天万木争荣百花齐放。
花团锦簇万紫千红桃红柳绿。
绿树成荫。
十七、描写日月风云：
大雨如注滂沱大雨银装素裹。
皓月千里晨光熹微云雾迷蒙。
风清月朗春风化雨暴风骤雨。
风驰电掣。
十八、带有近义词的成语：
兴国安邦翻山越岭百依百顺。
背井离乡长吁短叹道听途说。
丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语。
眼疾手快。
十九、带有反义词的成语：
东倒西歪南辕北辙前赴后继。
前俯后继左推右挡承前启后。
舍近求远扬长避短弃旧图新。
优胜劣汰。
二十、aabb式：
鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢。
兢兢业业沸沸扬扬林林总总。
支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡。
影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗。
朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩。
风风雨雨风风火火堂堂正正。
偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧。
隐隐约约迷迷糊糊心心念念。
挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄。
原原本本形形色色口口声声。
二十一、aabc式：
芸芸众生咄咄逼人头头是道。
津津有味津津乐道奄奄一息。
念念不忘空空如也源源不绝。
姗姗来迟面面相觑面面俱到。
振振有辞窃窃私语息息相关。
喋喋不休循循善诱郁郁寡欢。
彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨。
飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求。
孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试。
井井有条绰绰有余楚楚可怜。
初二语文必考（精选20篇）篇六
一天，我听到一位家长反映说：“这个学期儿子不知怎么搞的，门门功课考试成绩不理想，一落千丈。准备暑假开小灶请家教为她补补课，并不准她玩。”我用平和的语气建议说：“暑假天气太热，人容易疲劳，不适合学习，不要难为她了，只要放松她的神经，对她下个学期学习有利。休息好，学习才能好嘛。”我认为这位家长的教育方式欠妥当。引发了我对孩子学与玩的思考。
小孩子由于形象思维发达。爱玩是孩子的天性，且年龄越小，玩乐的时间越长，以刺激神经发育。比如儿子吧，他读小学三年级，成绩中等。但我没有过多限制他活动，还是放手让他去玩。假期给他玩个够，玩得痛快。谢绝各种培训班。买来电脑装宽带给他上网，玩玩电子游戏，练练打字，浏览网上信息。配备足球、羽毛球及象棋等体育用品，让他有器械锻炼。家长陪他炼。逛逛江滨公园，锻炼体魄。让他开阔眼界，扩大知识面。假日里，我带他到图书馆、新华书店、青少年宫等文化娱乐场所去学习，娱乐身心。国家大力提倡素质教育，我想玩的内容也应该包含其中。
学与玩是密不可分、相辅相成的'两件大事。老师上课时学生要认真听课，并及时完成作业，下课时按兴趣玩乐未尝不可。会玩的孩子读书好，因为他们反应敏捷，接受新生事物速度快。反之，不爱玩、不喜动的孩子可能读书也不见得好。因此，学与玩是辩证的。比如班干部，他们在繁重的学业之余，还要担任学生管理，精力肯定要分散一些。但是，他们往往是学习上的尖子。这是为什么呢？除了老师关照以外，他们自己发挥主观能动性，在学习中锻炼，在锻炼中成长，可以说是忙得有意义。有人说班干部是一群不爱玩的孩子，此话有偏差。恰恰相反，他们是一群会学更会玩的学生。你看，文艺表演有他们的节目；演讲比赛有他们抑扬顿挫的声音；体育比赛有他们矫健的身影，谁说他们是不爱玩的孩子呢？成绩出类拔萃肯定在意料之中。
总之，家长们爱孩子无可厚非，但不要把子女局限在家中或小圈子里。应该鼓励他们爱玩，出门去玩，在玩乐中茁壮成长。玩够了，再回顾头来学习，效果奇佳。不要打击孩子爱玩的天性。孩子的心理是脆弱的，需要大人们精心呵护。走出去，到大自然中去，带领孩子去欣赏祖国的壮丽河山，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱学校的高尚情操。爱国主义教育深入到孩子心中。请进来，请小伙伴们来家中玩乐，或出去集体活动，互相学习，互相爱护，互相关心，互相帮助，交流提高，进入益智环境。学习上以课本为准，学深学透，活学活用，点点滴滴的文化积累，定会使你的孩子长成参天大树。
文档为doc格式。
初二语文必考（精选20篇）篇七
黄雅莉，一个很女性化的名字，被赋予了男孩子的个性。酷劲十足是她的外在，内心的柔情似水在朋友离开时表露无疑。听雅莉唱歌是一种享受，那种纯净透明的嗓音一直在传达着一个热爱音乐的女孩子的心声，我们可以感受到她的热情和率真以及她怀揣着的音乐梦想。8月12日的比赛历历在目，当雅莉走下pk台的时候，台下的“荔枝”一直都在喊“雅莉”不哭，早已泪流满面的雅莉却还是倔强的说“没哭”。看到这里，我的眼睛早已湿润了，虽然赛前已经预料到这样的结果，虽然早就提醒自己不要流泪，但是看到她哭自己也会难过，我想这就是所谓的快乐着你的快乐，悲伤着你的悲伤吧！即使是泪水，也不能洗刷离别的伤感。还记得20进10的比赛中那个戴着棕色眼镜，那个狂热地唱着《奔》，安静地唱着《千年之恋》的“假小子”，那个晋级后跳起来的具有男生气质的超级女声。对！就是她——黄雅莉。
10进7的比赛中她秀了一段舞蹈，虽然跳舞并不是她的强项，但是她很认真，很专注，如同对唱歌一样。她总是用200%的心去演绎自己喜欢的歌曲，因为她不想让她的父母，她的同学，她的老师，她的荔枝失望，所以，我们很幸运地总能看到她的进步。雅莉的确是一个奇迹，她敢飞，因为她有梦想去追，在她的歌声中我们可以感受到一种自信骄傲的美。她一直在超越极限，挑战冒险，奔向终点，也许泪水是痛苦的，但是换来的一定是甜美。
长沙唱区总决赛的时候，她唱了《themoment》和《他还是不懂》，无论是正式比赛还是pk，我们都看到了有别于以前的黄雅莉，我们也终于看到了更完整，更完美的黄雅莉。那个在台上安静投入唱歌的黄雅莉，多了一份稳重，多了一份内敛，也多了一份成长。唯一不变的是那颗热爱唱歌的心，我们自始至终都可以感受到她对音乐的狂热。雅莉的高音是很有穿透力的，而且音准和节拍的把握也是恰到好处，所以她在歌曲的演绎上也会更加的游刃有余。
在总决选的十强入围赛中，雅莉带给我们的是一次又一次的惊喜和快乐。她唱的《杀破狼》堪称完美，无数的fans都被她的声音和气质打动。在舞台上，她没有过多的舞步或是造型，她只是投入的唱歌，唱着她的梦想和快乐。雅莉的晋级总是有惊无险，即使不能够直接通过，强大的人气也会将她送进全国十强。雅莉的开心溢于言表，她总是用纯真干净的笑容来面对这一切，这让我想起那个唱着《快乐至上》的孩子，她的快乐永远是这样简单——只要别人认可她，只要别人喜欢她，只要她可以继续走下去。
在8进6的比赛中，两次与好朋友pk，即使想哭也会坚强的笑，听着台下的“荔枝”唱着《荔枝都一样》，雅莉也忍不住落泪，但这是幸福快乐的泪水。上天是眷顾雅莉的，因为这样一个天真可爱，胸无城府的孩子是让人疼惜的，所以雅莉一定可以胜利。“荔枝”们在欢呼，雅莉看着姐妹离去的身影，她也有不忍，也有悲伤，同时她也会连着姐妹们的份继续努力往前飞，飞到前六强。
6进5的比赛中，一个pk王，一个待定王，雅莉和纪敏佳站到了一起。虽然雅莉输了，但是她已经没有任何遗憾。她不曾想象她可以走到今天，然而她做到了。这是她自己的实力，也是“荔枝”们坚定不变的支持。
16岁的年纪，一个少女的花季，超级女声的舞台让雅莉有了更加自信甜美的笑容，让她的人生经历中多了一抹亮丽和绚烂。这是属于黄雅莉的花样年华，第六名——雅莉毫无遗憾的离开了，留给我们更多的是感动和不舍。或许这是最好的结局，比赛的残酷是一个16岁少女无法承受的，众人和舆论的压力也是雅莉无法承担的。不过还好，她有我们这些荔枝，我们会永远喜欢她，荔枝，是一辈子的。
雅莉有着邻家女孩般的亲切，她的努力和进步是有目共睹的，她的唱功是在超级女声的舞台上娴熟起来的。雅莉希望大家还可以看到她更多的进步，我们也相信雅莉一定会做到。雅莉，开始吧，狂奔的起跑线。
因为她的努力和奋进，她走到第6名。雅莉用事实证明了我们的选择没有错，因为黄雅莉只有一个。她在用心唱歌，她在全身心地投入，所以她能行。我们不会忘记，所有的人都不会忘记，因为这是属于黄雅莉的花样年华。
初二语文必考（精选20篇）篇八
一、古今异义：
1.蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。?2.金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。?3.君子博学而日参省乎己古义：检查;今义：探究并领会。
二、通假字：
1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。?2.虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。?3.则知明而行无过矣知通“智”，智慧。?4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。
三、词类活用。
1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通“煣”，“使……弯曲”)。
3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。
4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。
5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。
四、特殊句式。
(一)介词结构后置句：
1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。
2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。
3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。
4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。
(二)定语后置句：
1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。
初二语文必考（精选20篇）篇九
一、古今异义：
1.蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。?2.金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。?3.君子博学而日参省乎己古义：检查;今义：探究并领会。
二、通假字：
1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。?2.虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。?3.则知明而行无过矣知通“智”，智慧。?4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。
三、词类活用。
1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通“煣”，“使……弯曲”)。
3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。
4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。
5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。
四、特殊句式。
(一)介词结构后置句：
1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。
2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。
3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。
4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。
(二)定语后置句：
1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。
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初二语文必考（精选20篇）篇十
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”苏轼的诗与今天的明月真是交相辉映。
记得去年中秋，连绵的小雨打碎了月亮也打破了赏月的心情，而今年，明朗的夜空，月光皎洁。然而，景虽好，人难圆。今年的中秋节，桌上丰盛的菜肴却只摆着两双孤零零的筷子。我和奶奶望着这一桌的盛宴，冷清的房子里却只有一老一少。唉，这是多么寂寞！
我走到阳台，看着夜幕下的明月高悬。此时的明月毫不吝啬地将光芒播撒在世间，不加半点儿修饰宛如出水芙蓉，就算素面朝天却也是这么迷人。渐渐月儿被几朵飘着的`云半遮着，这种朦胧竟也使月亮多了份羞涩，少了份豪迈。但月的光辉仍万众瞩目，完全不可掩饰它的光辉。看着这样的美景，竟触景伤情，想起了远在异乡的父母，尽管我们欣赏着同一轮圆月，却无法拥抱到彼此！
夜深了，月依然如此皎洁，四周早已万籁俱寂。一个佳节就这么过去了，留在我心中的却是那淡定的月。圣洁的月亮才是今晚的主角，一切都为她陪衬。
心中画下了一轮最美的月与谁共赏？
初二语文必考（精选20篇）篇十一
欲加之罪，何患无辞。
《左传·僖公十年》。
人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。
《左传》。
辅车相依，唇亡齿寒。
《左传·僖公五年》。
武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。
《左传·僖公三十二年至三十三年》。
亡羊补牢，犹未迟也。
《战国策·楚策》。
知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》。
千里之行，始于足下。
《老子·六十四章》。
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》。
天网恢恢，疏而不漏。
《老子·七十三章》。
知人者智，自知者明。
《老子》。
物以类聚，人以群分。
《易经》。
工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》。
往者不可谏，来者犹可追。
《论语·微子》。
己所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
《论语·子罕》。
学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语·为政》。
学而不厌，诲人不倦。
《论语·述而》。
君子坦荡荡，小人常戚戚。
《论语·述而》。
人无远虑，必有近忧。
《论语·卫灵公》。
言必信，行必果。
《论语·子路》。
与朋友交，言而有信。
《论语·学而》。
有则改之，无则加勉。
《论语》。
是可忍，孰不可忍。
《论语·八佾》。
敏而好学，不耻下问。
《论语·公冶长》。
吾生也有涯，而知也无涯。
《庄子·养生主》。
十年树木，百年树人。
《管子·权修》。
达则兼济天下，穷则独善其身。
《孟子·尽心上》。
好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。
东晋·陶渊明《五柳先生传》。
初二语文必考（精选20篇）篇十二
啊，再在校园里走一走吧。
木棉花总在新生来的时候与老生毕业的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
过去了，结束了，该散场了吧？
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
初二语文必考（精选20篇）篇十三
许多人都会认为看门人不平凡，那是傻了么，他们那么平凡，只是看个门罢了，如何说不平凡呢！那么，如果你想明白，就请往下看吧！人人都觉得看门人只是看个门罢了，却不明白那背后的艰辛。我认为看门人并不平凡，并且，那是个不平凡的职业，一个伟大的事业。
在我家的隔壁，有一户人家，他们的家很少有人住，大多数时间全去旅游了。他们请了一个负责看门的人来代替他们看家。那个看门人很瘦，高高的，脸是土黄色的，一看就明白是个穷人，看起来很老气，但又给别人一种很朴实的感觉。我第一次看见他的时候，是在走过那间屋子的时候。当时他一向在走来走去，我很好奇，我问他：“老爷爷，你在干什么呢？”他依然走来走去，边走边说：“俺在看家呢！俺必须得看好这个家呢。”我依旧不死心，继续问道：“你为什么这么勤呢，反正没那么多小偷会来偷东西。”他看了看我，说：“小朋友，俺是要做个好看门人，俺要尽到俺的职责才行的呢！要是真的有小偷怎样办，对不对。”我看了看他，不惊感到一股正义涌了上来。
在晚上的时候，忽然传来一声：“小偷，别跑。”我吓了一跳，跑下楼一看，只见一个小偷正被那位看门人制服了。小偷则在那一个劲的求饶，看门人的脸色和蔼了些，说：“娃子呀，你干嘛有事不做非做小偷呢。做小偷可是要坐牢的啊，俺虽然不明白坐牢啥样的，可是坐牢会害了你一生的啊！你有了这次教训，下次还敢吗？”小偷忙说不敢。
之后，看门人放了那个小偷，将从小偷身上拿回了被偷的东西，一一摆回原位。事后，我问他为什么放了那小偷，他的回答令我大吃一惊。他说：“小偷也是人，哪有人自愿做小偷的，都是被生活所逼的，俺不能害了他一生啊！凡是有了一次教训，这人啊，就会认识到事情的错误，就不会再犯的。”对啊，凡是人，都会有错的地方，只要去改就行了。
看门人虽然平凡，他没有特殊的身份和显赫的身世，但在他们身上，我们却看到世间的真善美。
初二语文必考（精选20篇）篇十四
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，这样的细胞群叫做组织。
细胞分化：受精卵通过细胞的分裂产生新细胞，随着新细胞的不断生长，一小部分细胞仍然保持着很强的分裂能力，构成了具有分裂能力的细胞群；另外的一部分细胞停止了分裂活动，根据它们将来所要担负的生理功能，这些细胞在形态、结构上逐渐发生了变化，从而逐渐形成了许多形态、结构，功能不同的细胞群。这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了组织，如图：
细胞分化的特点：细胞分化是一种持久性的变化，细胞分化不仅发生在胚胎发育中，而是在一生都进行着，以补充衰老和死亡的细胞，如：多能造血干细胞分化为不同血细胞的细胞分化过程。一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。细胞分化的结果是形成了不同的组织。
细胞分化和细胞分裂的区别：
细胞分化是指通过细胞分裂产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除一小部分仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，它们在发育过程中，形态、结构和功能向不同方向发生变化。细胞分化的结果是形成了各种各样的组织。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质复制，新产生的细胞核原来的细胞含有相同的遗传物质。
细胞怎样构成生物体知识梳理：
初二语文必考（精选20篇）篇十五
又是一载中考年，依旧是不安......
阳光斜射进窗户，光是明亮的，太阳是温暖的，但是依旧不能融化我心中的冰块。电路错综杂乱，导线似紧箍咒缠绕在我头上。是的，呈现在眼前的是电流表、电压表......虽然还没有打开开关，但是心却在触电。面对着这些，不敢去直视，身体似乎被一点点冻僵。
火，是你啊。你匆匆赶来，本以为你并不会回答我，但是你来了。你连接导线，接上量程，打开开关。看哪！电压表和电流表移动了，而那些指针在舞动自己的身姿呢。那个在角落里默默无闻的你，却像火，融化了我心中的冰块，让我炽热的心脏再次活泼的跳动，像新生的萌芽般，我被浇上了清澈的水，不再干枯，不在沙哑，瞬间，挺直了径，脸上也开出了嫩嫩的花。
我若是冰块，你则是火：我若是萌芽，你则是水：我若是柳叶，你则是春风：我若是雨，你则是彩虹......
感谢，在我处于水深火热之中时你递给了我援手。
感谢，在这学途旅程中，你替我补上了票。
感谢，不平凡又平凡的你。
作者：年猫。
初二语文必考（精选20篇）篇十六
在那个阳光灿烂的日子里，你的美丽让我震颤。
无数次的徘徊，终于在那个阳光灿烂的清晨我捕捉到你——玉兰花。
玉白的花瓣拢在一起，不喧闹，不张扬。没有姹紫嫣红的点缀，没有绿叶嫩枝的陪伴。她只是静静地立在枝头，吐纳着春天的气息。我踮起脚尖，微风将那不含扬尘的清香送到鼻中，闭上眼，静享着沁人心脾的时刻。
第二天上午，我再次来到这儿，意外地发现一位拿着铁锨的老人站在树前。“爷爷，这花是您种的吗?”我走上前问道。老人盯着玉兰花没有回答。那张被岁月雕琢的脸上布满了皱纹，但那双嵌在黝黑的脸中的双眸却发出灼灼的光芒。当我打算再次开口，老人转过头来，似乎是刚发现我的到来。那一脸的严肃便氤氲在慈祥的笑容中了。接着，他向我打起手语，原来他是位聋哑人。
我转头看着玉兰花，映入眼帘的是七八朵雪白如玉的花和满地的花瓣。我急切寻找我昨天看到的她的身影，但怎么也找不到。突然我看到了她生长的枝头，上面只剩下两三片花瓣了，仿佛轻轻吐一口气就坠落一般。花儿在灿烂的阳光下尽情绽放，金色的阳光洒在雪白的花瓣上，形成一圈光晕。一阵微风吹来，花儿不躲闪，竟连一丝震颤也没有。我屏住了呼吸，花儿坦然的摇晃着身躯，仿佛再痴痴地笑。就在这一刻，一束灼人的光从它体内迸发出来，我仿佛听到她对生命的呐喊。这时残缺的她竟如此美丽，美得令我震颤。
老人望着这一幕笑了，像灿烂的阳光下盛开的玉兰花，幸福而祥和。不知是不是被花的光芒灼了眼睛，还是被花的纹理深处迸发出的耀眼的光满震慑，老人的眼睛一张一合的闪动着。
谁说残缺不是一种美?维纳斯不正是断臂才更加美丽吗?夕阳不正是残缺才更加壮美吗?以坦然之心面对生活中的所有苦难，感受潮来汹涌，潮去无影。不怨天尤人，不自甘颓废，那么即使残缺，也可以以最美的姿态绽放，也可以活得如阳光一样灿烂!
初二语文必考（精选20篇）篇十七
当我进入自卑的深渊，或者登上骄傲的高顶时，总会想起你，我一直在寻找着你，一个不平凡的你。
我在寻找怎样的你？
你是一个意志坚定坚强不屈的人，你不怕失败，在每一次失败面前都能表现出你慎重的一面。冷静处事，每逢遇到挫折都是迎难而上，从未被失败所压倒。
我在寻找怎样的你？
你是一个聪慧机智的人，经常会有署目的.成就，当无数的鲜花和雷鸣般的掌声充满在耳朵时，你还是那么谦虚，不是自我，并不因现状而自满。而是向这下一个目标奋斗前进，这就是一个不平凡的你。
我在寻找怎样的你？其实我在寻找像你一样的我，我坚信不久的将来，你不在只是你，你即将就是我，我也希望我也能够像你一样不平凡，想着这伟大的目标前进。
初二语文必考（精选20篇）篇十八
1、江流天地外，山色有无中。(王维《汉江临眺》)。
2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《赤壁怀古》)。
3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)。
4、天门中断楚江开，碧水东流到此回。(李白《望天门山》)。
5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)。
二、高风亮节。
1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子)。
2、大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。(李白药)。
3、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)。
4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)。
5、不为五斗米折腰。(陶渊明)。
6、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(屈原)。
7、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)。
8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)。
9、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(陶渊明《五柳先生传》)。
10、不以物喜，不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)。
三、舍生取义。
1、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。(孟子《鱼我所欲也》)。
2、取义成仁今日事，人间遍种自由花。(陈毅《梅岭三章》)。
3、毅魄归来日，灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)。
4、生当做人杰，死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)。
5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)。
四、勤奋。
1、一勤天下无难事。(韩愈)。
2、读书勤乃成，不勤腹中空。(韩愈)。
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。(华罗庚)。
5、应知学问难，在乎点滴勤。(陈毅)。
6、天才出于勤奋。(高尔基)。
7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。(爱迪生)。
8、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(韩愈)。
五、读书方法。
1、学者先要会疑。(朱熹)。
2、学而时习之，不亦乐乎?(孔子)。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。(孔子)。
4、读书不得要领，劳而无功。(张之洞)。
5、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。(歌德)。
六、惜时。
1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(孔子)。
2、少壮不努力，老大徒伤悲。(乐府《长歌行》)。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)。
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6、盛年不再来，一日难再晨。(陶潜)。
七、江南风景。
1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)。
2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)。
4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)。
八、夸张。
1、白发三千丈，缘愁似个长。(李白)。
2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)。
3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路难》)。
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》)。
5、万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》)。
6、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)。
7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)。
8、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)。
九、比喻。
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)。
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)。
3、马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子》)。
4、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)。
5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)。
十、拟人。
1、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》)。
2、落花不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)。
3、好于知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)。
4、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)。
中考语文现代文阅读题及答案：其实很简单 。
初二语文必考（精选20篇）篇十九
一、成语。
1.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。
2.白驹过隙：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。驹，少壮的马。
3.谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。风，风趣。生：生动。
4.茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。
5.出谋划策：谋，计谋；
划，筹划。指为人出主意，制定计谋策略。
二、文学常识。
1.重点作家：鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生；
苏轼、泰戈尔、韩愈、孔子、蒲松龄。
2.重点作品：《汤姆•索亚历险记》、《社戏》、《聊斋志异》、《论语》、《水经注》、《安徒生童话选集》。
三、
古诗文默写篇目。
1.王湾《次北固山下》（唐）。
2.韩愈《早春呈水部张十八员外》（唐）。
3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐）。
4.刘禹锡《秋词》（唐）。
5.杜牧《赤壁》（唐）。
四、修辞方法及作用。
1.比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
2.拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
3.夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
4.排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
5.对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
初二语文必考（精选20篇）篇二十
要求：以“那声音常在我心田”为话题写一篇不少于600字的作文，题材不限(诗歌除外)。
倾听我们自己内心的声音，走自己的路，让别人说去吧!不人云亦云，不荒废青春，沿着我们选择的路走下去，相信每一个都能走出一条属于自己的星光大道。
当外界的干扰使我们迷失了方向、失去了动力，这时我们不妨静下心来，倾听自己内心的声音，然后向着既定的目标不懈努力。古今中外，坚守内心，取得成就的人不胜枚举。
列夫。托尔斯泰出生于一个贵族家庭，如果听从父母的安排他将会坐拥万贯家财，但他并没有被金钱和名利冲昏头脑，而是选择了听从自己的内心。他选择了文学创作，留下了《战争与和平》等文学名著，成为了文坛巨匠。
比尔。盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。读书期间，他发现自己的才能在学校不能得到发展，于是，他倾听自己的内心，毅然放弃学业，去从事自己感兴趣的计算机研究。后来，他创办了微软公司，成了家喻户晓的全球首富。
我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“_”的命运。可是在日本留学期间，他被国人精神的麻木所震惊。即便有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健有何用?他倾听自己的内心，决定弃医从文。从此，他用笔做武器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。他用文学做良药，医治国人麻木的心灵。他唤醒了无数沉睡的灵魂，终于成为历史上耀眼的一颗恒星。
我们也许无法成为名人，但我们可以成为最好的自己。是苹果树，就努力结出最香甜的苹果;是玫瑰花，就努力开出最娇艳的花朵;是小橡树，也不必自卑，只要努力地长啊长，一定能长成参天的大树。到那时，很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。
一棵橡树永远也结不出苹果，也无法开出美丽的玫瑰，但他倾听自己内心的声音，最终他为世界奉献了自己的绿荫，成了最好的大橡树。