读了彼得潘的读后感(优质18篇)

时间:2023-11-15 作者:笔砚读了彼得潘的读后感(优质18篇)

读后感是一种个人的阅读体验,每个人的读后感都有独特和多样的价值。然后是一些大家写的优秀读后感范文,让我们一起来读一读,并从中汲取一些写作的经验和技巧。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇一

寒假期间,我与学生们一起读了一本课外阅读书《彼得潘》,《彼得潘》是英国剧作家杰姆·巴里最著名的一部童话剧,出版于19,这本书让我重拾遗失的快乐。

所有的孩子都会长大,但是小飞侠彼得潘除外,小飞侠彼得潘永远是个贪玩的孩子,彼得潘是一个活泼可爱的小男孩,他总是开心地笑,无忧无虑地飞。在无忧岛上与海盗的决斗过程中,他卸下了海盗船长的一只胳膊,和很多没有家的孤儿一起做游戏玩耍,当这些孤儿的头领。在回到现实中,温蒂每天晚上给他讲灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

彼得潘可以随心所欲的做自己喜欢的事情,但他有时觉得自己很孤独。因为每个人都和自己的影子在一起,而他的却不是,为此他总是偷偷的`哭。只有温蒂给他讲童话故事时,他才开心。所有孩子都有自己的父母,可是他没有父母,没有感情,他永远不能长大。温蒂和那些孤儿都会离开他,他们必须回到现实中,回到他们的父母身边,他们必须长大。而彼得潘必须孤单地飞,飞在无忧的世界里,永远做个孩子。

和别的孩子不同的是,彼得潘经历了其他孩子不曾经历的快乐,但他永远无法体验长大的快乐。

我们都梦想着自己永远都长不大,并且生活在童话世界里。认为成人世界太复杂,含有各种斗争和烦恼,比如金钱、权力、地位、名声和情感的纷争。所有人认为只有孩子的世界才是最干净、最单纯,最快乐,并能够无忧无虑的生活着。过着童话故事里的生活,和海盗决斗,和伙伴们一起去森林探险,做自己想做的事情。

正所谓,凡事有得必有失。不长大的小孩,虽然逃避了成年人的烦恼以及一些责任,却也体验不了长大的快乐和情感的经历。没有经过许多生活的感受与体验,自然就不能对世界有更好的感悟,也不能充分的认识自己,也缺少了成熟的理性与心智。

人生其实简单也复杂,它不可能就像童话世界或童年一样。无人能够可以和彼得潘一样永远不长大。我们可以在长大的同时永远保持一颗童心,保持着对世界和周围事物的好奇心,对未来和未知的探索精神。不要让自己失去被感动的能力,要对生活和自己保持满足感,也要保持谦虚精神。每天多仰望仰望星空,俯身看看花草树木,享受每一餐佳肴,享受生活的每一点滴每一秒钟,在繁杂的生活中寻找有趣的人和事,多关心关心他人的同时也能让自己收获感动,不时地对自己笑笑,其实快乐很简单!

尽管我们每天都要面对生活中各种纷繁的人和事,但我们每个人的心里都有个无忧岛,都有一个快乐的童话王国。安静的时候,一个人的时候,让自己到无忧岛里畅快淋漓的飞一会儿!

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇二

所有的孩子都曾经生出过这样的一个愿望——不想长大,巴里笔下的彼得·潘也有这个愿望,但只有他真的没有长大,而我们都在慢慢长大。

在他还是满口乳牙的时候就因害怕长大、讨厌学校里那些正儿八经的东西而逃出了家,和小仙子们一起飞到了永无乡,与那儿的人鱼、野兽、印第安人和由他带领的一群被父母丢失的孩子过上了无忧无虑的生活,虽然岛上也有凶狠的海盗头子胡克,彼得·潘还是要和他发生争斗,但总体还算快活。

彼得·潘和那群他带领的'孩子不用上学,整天都在玩耍中度过。这样的生活快乐吗?当然快乐。但这世上还有另一种快乐——去接触知识。

这是我在小学的学习过程中明白的,记得我刚进小学,第一次在学习上遇到困难时,我无精打采地瘫坐在椅子上,后悔地想:这儿整天都要面对沉重的书包和一堆作业,不活泼,不生动,早知不进小学了。我本来能在幼儿园自由自在地玩耍,多开心啊!要是我不长大,永远是幼儿园的小朋友该多好啊!但现实不容我,我必须在小学学习,只好鼓足了勇气和信心,奋力用脑解决困难,“啊!对了!”当我解决了困难时,我才感觉小学学习是那么重要。从这以后,我就爱上了小学,并且更加认真地走进学习的空间里。渐渐地,我明白了:在生活中,玩也需要,但学习也不可缺少,它并不是束缚人的包袱,有了它才会见识懂得更多世间的事,生活才会多姿多彩,灵魂也不再是幼稚天真的了。

而彼得·潘不敢打开学习的门,这不就是在逃避一切吗?学习虽刻苦,但换来的是一颗黑白分明、成熟懂事的心灵,这是彼得·潘永远都悟不出的。正所以,他永远长不大,这不是年龄上的不增长,而是心灵上未脱的稚气,他面对胡克现实的劝告“你可爱的温迪最终还是会离开你”也听不进去,但温迪和其他孩子最后还是回到了家,长大成人,温迪也当了母亲。虽然他们当年答应了彼得·潘不长大,但现实不像彼得·潘想得那么简单,当他去找他以往的朋友时,大家都在假假地应付他,回避他,甚至遗忘他,大家都长大了,童年的一起的快乐终会成泡影,最后他只有孤身哭泣的能力。

还好,温迪的女儿同情他,与他一起飞到了永无乡……温迪的一代一代与彼得·潘在永无乡重复着同样的故事,而彼得·潘的永远是幼儿时代的思想,他也只能跟小孩一起玩,这也就是最好的结局了吧!

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇三

寒假期间,我最后把《彼得·潘》这本书读完了,我深深地被里面的故事情节所吸引,他是一个这样的小男孩永远长不大,永远开心快乐,他顽皮、淘气、会飞、勇敢、有绅士风度、又有些傲气,住在一个叫做“永无岛”的可爱小岛上。

有一天,彼得·潘的影子被温迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上,彼得·潘来找自我的影子,结识了小女孩温迪,之后彼得·潘、小仙女丁克玲带着温迪还有她的两个弟弟约翰和迈克尔飞向永无岛后,开始了冒险的旅途。他们看见了美丽可爱的美人鱼小姐,阴险毒辣的海盗船上的'船长胡克……在永无岛上彼得·潘和朋友们一齐和胡克船长展开了殊死决斗,最终彼得·潘赢得了胜利。

每个孩子都想飞翔,也幻想着自我的“永无岛”。看了这本书后,我就一遍一遍地在想象中描绘着自我心中的彼得·潘,多期望自我也象他一样永远长不大永远开心啊,但是仔细想想这样也不好,彼得·潘的记性很差,虽然他那样少了很多烦恼,但是把完美的回忆也忘记了,这可不妙啊!

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇四

这本书讲的是小飞侠彼得潘和温迪、约翰、迈克去永无乡的故事。他们在去永无乡的路上,他们遇到了海盗、又勇敢地战胜了海盗,非常后他们顺利脱险了。到了永无乡,再次遇到海盗,他们又用自我的智慧胜了海盗。非常后,温迪、约翰、迈克非常后回到了自我的家。从此他们长大了、成熟了、坚强了、健康了。

我非常厌恶的人是叮叮呤,因为她贪婪自私,看见彼得潘和温迪交上了朋友,就想搞破坏。

我非常羡慕彼得潘,因为他会飞。如果我也能飞,该多好呀!我要发明一个飞行衣,让人们自由飞行。我还期望有个像温迪这么好的妈妈,对我更加温柔,对我要宽容、多一些允许。我要学习孩子们的礼貌和教养,做一个人人喜欢的好孩子。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇五

暑假里,我读了詹姆斯巴里写的一本书《彼得潘》。

主人公彼得潘是一个住在永无岛,会飞行的一个小男孩,他不想长大,也长不大,故事讲的是一个夜里,彼得潘来到了温迪和她两个弟弟的儿童室里,一不细心叫醒了他们,便教他们飞行,并带他们到了梦里才能去的地方--永无岛。在那里温迪成了他们的妈妈,他们和那些从童车里爬出来的男孩一齐生活了一段时间,之后他们一齐回家了,在故事的最终温迪成了一位真正的母亲。

在这本书中,我最喜欢的就是第14章《与胡克决战》了,在永远无岛上,所有人都有一个共同的敌人--海盗胡克,胡克也恨透了彼得·潘,因为彼得·潘砍断了他的右手,并把他的右手扔给了一只鳄鱼吃,从此,他的`右手就用一个铁钩代替,而鳄鱼也经常追着他,想把它吃掉。这一章中,彼得潘要去拯救被胡克抓到船上的孩子们,你是彼得,潘来到了船上,和孩子们一齐解决海盗。海盗胡克什么都不怕,唯一害怕的东西就是自我的血,他的血很浓,他受不了自我血的颜色,当彼得·潘和胡克决斗的时候,用剑一下子刺中了胡克的肋骨,他看到了自我的血,手里的剑掉到了地上,他纵身跃入大海,殊不知,鳄鱼正在水里静候他,最终,胡克掉到了鳄鱼的口中,詹姆斯·胡克就这样被消灭了。

读完这本书后,我的心中感慨万千,这本书的主人公身上有上,有许多需要我学习的品质,学习温迪的善良,彼得·潘的勇敢,除非之外,我还明白了一个道理:善有善报,恶有恶报,不要像胡克船长那样阴狠。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇六

我看过这样一本书,这本书的名字叫《彼得·潘》,这本书里面有神奇的梦幻岛,有一个会飞但不会长大的男孩,和一个可爱的小精灵。

这本书讲的是一个叫温迪的小女孩儿和她两个弟弟约翰、迈克尔和小飞侠彼得潘在梦幻岛探险的故事。在梦幻岛里,有许多不可思议的事情,有许多美丽好玩的地方,这些诱惑让约翰和迈克尔流连忘返,不愿回到家里,可是却被温迪拒绝了他们不愿回家的请求,但是,美丽的地方也一定埋藏着许多危机,这个危机就是小飞侠的死对头胡克船长和他们的海盗们。

这些海盗总是想方设法对付小飞侠。这一次,他设下了一个陷阱,就是把定时炸弹放在了礼包里,这时是晚上11:50,温迪和小飞侠闹了别扭,温迪领着孩子们赌气出去了,胡克船长悄悄地将礼包放在了小飞侠的桌子上,还在上面绑了一张小纸条,上面写着:“送给你的礼物,不过要在12:00才能打开。温迪。”就在小飞侠还在欣赏礼品盒时,外面的孩子们已经被胡克船长的海盗们抓住了,把他们带到了她们的海盗船上,温迪现在还自信满满的想着彼得潘来救他们,可是胡克把这一消息之后,温迪和那些孩子们都大惊失色,但是,彼得潘的小精灵小叮当发现了这个阴谋,然后快速的飞到彼得潘家里,她不顾一切的.把彼得潘手里的定时炸弹抢了过去,这时刚好12:00点钟,只听“砰”的一声巨响,船上的孩子们的眼泪哗哗的流了下来。就在这时,彼得潘飞了过来,把他们救了出来,她们把胡克船长及他们的海盗全部打败了。

我双手合上这本书,托着腮,想着这本书的故事情节,幻想着自己就是彼得潘,不管面对的是什么样的艰难困苦,都要平静的思考,乐观向上,总有解决的办法。并能像彼得潘一样,永远不会长大,永远拥有一颗童心。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇七

尽管永无乡能拥有全世界的快乐,他们却无法享受家庭的温暖。最后永无乡的孩子都选择长大,飞回了家。以前他们不想上学,不想长大,只想天天玩。现在他们还是选择离开永无乡,毕竟孩子们还是要在学习中成长的!

我想:我也会有一天在梦里飞进小飞侠彼得。潘美丽的世界。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇八

过了8岁,我就再也不愿意长大。但是,读了《彼得潘》这本书后,我决定长大。

彼得·潘,那个永远长着一口乳牙的孩子,和我是多么相像啊!不愿长大,只愿做一只变不成青蛙的蝌蚪,永远登不上光怪陆离的成人陆地,一味地拖着细细的尾巴在童年透明的河水里简单而快乐地游。但是身边其他的孩子都长大了,只有彼得。潘依旧是个小男孩。“你答应过我不长大的!”悲哀的彼得。潘坐在地板上,看着已经长大成人的温迪抽泣。我能感受到失望和孤独像一把沙,堆满了他的心房,丝丝的寒,丝丝的痛,正和我的体会一样。

我愿意永远做那个躺在初夏的小竹床上做着甜梦的孩子,那个受了委屈就抱着洋娃娃倾诉的孩子,那个喜欢童话世界的孩子。只是我身边,不再有同样天真的伙伴。

你们从什么时候起变得和大人一样了?我们为什么不能再像小时候一样相处?我看着身边渐渐长大的伙伴,分明是长不大的彼得。潘看着已经长大的温迪。昔日的伙伴装出大人的严肃样貌,他们开始觉得布娃娃幼稚,也不再相信那些美丽的童话。听着他们说“那都是故事,是假的,谁信啊”时,我不禁感到心痛,心里有个声音抑制不住地呐喊“你们答应过我不长大的!”

伤感和快乐依然如童年般纯粹,可这些都是我一个人的。

读过《彼得·潘》后,我意识到,在除夕的夜晚,手拉着手,像巫师跳大神般欢乐地跳起来,为升上天空的焰火欢呼的岁月,真的一去不复返了。即使用一切去交换,也换不回那样的时光了。书中的彼得。潘,在儿时密友温迪长大成人之后,和她的儿女一起玩耍,在温迪的儿女长大成人后,又和她儿女的儿女一起玩耍……我不能理解这样的生活,我不愿昔日的好友与我渐行渐远,而我也不可能永远是个孩子。

于是,我决定长大,和伙伴们一起长大!

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇九

《彼得潘》是我们这个学期要求师生共读的3本书中的一本,因为我们一个班级32个学生一共才2本《彼得潘》,没有办法人手一本和学生一起阅读,所以我打算自己先读几遍,然后以讲故事的方式,给孩子讲一讲这本书。读同一本书,读一遍两遍三遍的感受是完全不同的。第一次翻开这本书时,感觉很烦,觉得有点看不懂,静下心来,让自己耐着性子读下去,读着读着,不禁被书中的'奇妙幻想所吸引了。大概翻阅了一遍之后,了解了书的大概内容了,觉得这本书还是非常有趣的。由于对书中的一些细节没能够看仔细,又抽空看了第二遍第三遍,读得越多,收获越多,真是越来越喜欢这本书了!

《彼得潘》中有一个章节是你相信有仙子吗?我对这个章节的印象非常深。

这个章节中讲的是海盗胡克是彼得睡着的时候,从树洞中钻进去,我彼得的杯子中下了毒药。仙子叮克铃听到了胡克离开时候自言自语说他下了毒,于是叮克铃就跑去阻止彼得喝那被下了毒的药,但是彼得不相信,坚持要喝,叮克铃没有办法只好抢在彼得喝掉药之前,自己把药都喝掉了,叮克铃马上就要死去了,彼得这才相信她说地话,叮克铃说只要有孩子说相信仙子,她就会活过来,于是彼得就问孩子们是否相信有仙子,如果相信就拍拍手,顿时很多育儿室里响起了拍手声,叮克铃活过来了。

我没给孩子讲这个故事之前,我问孩子们是否相信有仙子,有很多孩子都不相信,但是当他们听我讲了这个故事后,我再问他们是否相信有仙子,他们都异口同声说相信。孩子们的心灵是多么纯洁善良啊,希望孩子们永远保持这份善良纯真的心。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇十

一天晚上,彼得·潘来到小姑娘温迪家,教温迪和她的两个弟弟在空中飞,并把他们带到了虚无岛。他们一到岛上,历险就连连不断。他们遇到了印第安人、海盗、美人鱼。由于海盗胡克作恶多端,战争不断爆发,海岛无宁静之日。但尽管不幸事件接踵而至,彼得·潘却总能大显身手,想出巧计搭救出伙伴们。我觉得小飞侠是一个不怕危险,不怕困难,多次帮助别人的好人。我觉得温迪也是一个善良的人,虽然她没有帮助小飞侠,但温迪很勇敢。这个故事给我的启示是:做人要勇敢,不要害怕困难,害怕危险,我们要学习小飞侠和温迪。

这本书还写了一只狗,叫娜娜。娜娜很听话,是一只狗保姆。它什么都会做,很聪明。别人说它骂它也不生气,还是做事,很了不起。我在家里可什么活都不做。要是我家也有一只这样的`狗保姆就好了。从此,我要学习娜娜做家务活了。《彼得·潘》是英国著名作家杰姆·巴里写的,写得非常好。有时间你们也可以去看一下。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇十一

源寒假里老师介绍我们读了一本书,《彼得·潘》。《彼得·潘》这本书主要讲的是,一个小女孩温迪一家人,过着平淡而幸福的生活,有一天晚上彼得潘闯进他的家,被保姆狗娜娜发现了,彼得潘匆忙逃离时,他的影子却被保姆狗娜娜给叼去了,彼得潘和小仙女玲叮当再一次偷偷来到温迪家想拿走自己的影子,并结实了温迪和他的两个弟弟,还教会了他们飞,把他们带到了神奇的梦幻岛,在那个地下之家里,温迪给一群小孩子当起了妈妈,他们很开心。但是没过多久,温迪开始想回家了,可是除了彼得潘没有人愿意和他回家。

当温迪带着他们刚走出地下之家就遇到了可恶的海盗霍克,将温迪他们抓了起来,彼得潘知道立即冲向海盗船,用自己的勇敢机智战胜了海盗霍克,将他们带回了温迪家,不想长大的温迪还是长大了。我刚开始读的时候,感觉这本书很无聊,特别是温迪的爸爸达林先生,他对保姆狗娜娜很不友好,让我感觉这本书更没意思了,但我还是坚持的读了下去。当永远长不大的彼得潘出现了,我却被他深深的吸引住了。我喜欢彼得潘,虽然他有些骄傲自大,但是他珍惜友谊,机智勇敢,面对凶恶的海盗霍克没有退缩,虽然彼得潘个子小,长不大,但是我们长得高大的人也不一定能够做得到。

我也很喜欢温迪,他美丽,温柔善良,最后回家了还会带着那些小孩子们。但是我觉得他不应该不告诉父母就跟彼得潘去梦幻岛,如果我们偷偷的.离开家,离开爸爸妈妈,那他们得多着急,多难过呀!我很羡慕彼得潘,他不用长大,不用有那么多的烦恼。我也很喜欢那个梦幻岛,但是我不想离开家离开妈妈。“有妈的孩子像个宝。”我们在家里有父母的疼爱和呵护,我们才是最幸福的孩子。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇十二

彼得给出的永无乡的地址是这样的:右手第二条路,然后一直向前,直到天亮。

第一次读时还以为是翻译上的谬误。

彼得潘,这个永远长不大的孩子,这个想尽办法永远不长大的孩子,是梦幻岛的主人。就名字而言,我更偏爱它的原文neverland——永无岛。永无尘嚣,永无世情,永无那些个的深深刻下的血与泪。温迪和两个弟弟是在夜里与彼得潘一起飞走的,我想那通往天亮的第二条路亦只可能是在梦中清晰着,梦里没有成人的理性,孩子们跌跌撞撞的迈步在深深浅浅的梦境中,他们接着沉醉于梦幻岛上那些未知的诱惑——那是一张属于孩子们的地图。

整篇的冒险都像是一场游戏,游戏的真实性常不由人所掌握,孩子的心中善恶虚实常无法界定。每个人扮演者不同的角色,可角色不仅仅是一个角色,有时甚至可以想象到他们认真的表情。扮演妈妈的温迪总是很毋庸置疑地赶其他孩子们按时睡觉。每个人都有自己绮丽的冒险,在那片土地上,有蘑菇做的烟囱,有浓密的丛林,有印第安人,海盗和人鱼。

苏打绿很轻松的唱:“游戏的念头在泡影中蔓延起,牧神的笛声在快乐岛中苏醒。”

彼得纯粹的让人唏嘘,他因为不想长大而被母亲放弃,于是他真的永远也长不大了,永远留着一口乳牙咯咯的对人笑。有人评论说这是在躲避悲伤,想要玩到疲惫倒头就睡。又或许这只是一个让彼得的游戏人间顺理成章的道理。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇十三

暑假开始了,真开心啊.有可以尽情地完了。但是,我还是没有忘记我的主要任务——学习。

这几天,我在家里看了一本名叫,彼得。潘的书。其中,我最喜欢第一篇文章,彼得。潘闯入家,故事的内容是这样的;在很久很久以前,有一座豪宅里住着达林太太和达林先生,还有他们的三个可爱的孩子,他们坐下来的时候都非常艰难。达林太太的性格比较温柔,达林先生是个急性子,他做事都非常焦躁;三个孩子的性格就与众不同了。

有一天,他们一家在外面散步,看见一只大狗,于是,便把它捡回家,给他取名叫'娜娜"。刚到家,娜娜有一点不适应新的环境,过了一会儿,娜娜欢呼雀跃的'跑起来,大家都非常喜欢它。可是,达林先生就不一样了,他板着个脸,好像非常不欢迎娜娜,经过大家的恳求,达林先生终于可以让大狗娜娜留了下来。但是,达林先生总是对娜娜做一些不好的事情,这样大家都非常伤心,包括娜娜。

这个故事我知道了,不可以欺负动物,因为那样的话,动物的性格就会变坏,动物如此,人类也同样如此。我们应该善待每一位朋友和每一个动物。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇十四

自从彼得认识了温迪、约翰和麦克尔之后,它就变得有些狡猾。“右边第二条路,一直往前走,走到天亮为止”。彼得对温迪说过,那是去永无岛的`路,原来他们三个都不会飞。彼得在他们身上撒了一些精灵粉,他们就不知不觉的飞了起来。飞过高山、田野、教堂、溪流和森林。到了永无岛,他们听见各种野兽和人类的声音。“我们”到“地下世界”去玩了一会儿,为了不被敌人发现,上面盖了一个大蘑菇。彼得要向海盗挑战,最终彼得打败了敌人。彼得以勇气和智慧打败了敌人。

彼得不想长大,为什么呢?因为他想拥有一颗纯洁的心,不想被别人污染他的心灵。现在正在读书的我也不想长大,因为我可以和小朋友快快乐乐地玩,过着无忧无虑的生活。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇十五

最近,我读了一本书名叫《彼得・潘》。我深深喜欢上了这本书。书的大体意思是这样的:达林夫妇有三个孩子,老大是善良的文蒂,接着是约翰、迈克尔。他们的到来给这个家带来了许多欢笑。主人公是不想长大的小飞侠彼得・潘。有一天晚上,文蒂幸运的遇到了彼得・潘,彼得说他住的“永无岛”是一个既有趣又刺激的地方,终于,在彼得的诱惑下,她和她的弟弟们学会了飞,跟着彼得飞去了永无岛。这使达林太太很伤心,她一直把窗户开着,期待着孩子们有一天能飞回来。

以前,他们的影子自动就可以粘上,可是现在怎么粘不上去了,彼得・潘就哭了。这时,温迪起来帮彼得・潘缝上了影子。彼得・潘还教他们学会了飞行。这时彼得・潘才想起丁卡・贝儿被关在抽屉里,于是,急忙把抽屉打开。丁卡・贝儿很是生气。最后他们还到了“永无岛”上,那里有:野兽、红人和海盗。海盗的头目可坏了,他叫胡克。彼得・潘非常有争议感,他勇敢地和胡克做斗争,激战中彼得・潘将胡克的右臂砍断了。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇十六

《彼得潘》讲述的是温迪和她的兄弟一起和彼得潘在永无岛上的冒险。但这本书吸引我的并不是这些救印第安人、救美人鱼和大战海盗的大冒险,而是这一系列充满童心的话语,故事。

其实,在每个人的心中都有一颗童心。这颗童心在年老时都会存在只是有的人早已不用它,可有的人一直都在“使用”着童心。

我的婆婆、妈妈和爸爸都怀有一颗童心,婆婆虽然老可一点也不显老,整天嘻嘻哈哈地笑,没事儿就出去走一走,逛一逛,就连指责别人也是撅起个嘴像个小孩子似的。而爸爸妈妈平时就吵一吵,闹一闹,老爸有时候喜欢对老妈进行恶作剧。老妈呢,就是我们家里的开心果,老妈对我说:“孩子,你是让人喷饭的人,我是让你喷饭的人。”哈哈。就这样,我们家每天都充满着欢声笑语。这,就是童心的力量呀。

生活中,有许多是没有童心是不行的。那些好看的动画没有童心人们做得出来吗?那些奇思妙想的童话故事没有童心人们写得出来吗?那些让人放松的笑话人们想得出来吗?这几个问题的答案都是——不!绝对做不出来。由此可见童心的重要性。

童心,是纯洁的,是奇妙的,是充满幻想,充满希望的。童心,有时,小的还没一颗芝麻粒儿大,而有时,大得可以装下宇宙。在人生的漫长旅途中,你千万别把那颗属于自己的童心丢掉。丢失了童心就等于丢掉了一笔宝贵的财富。

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇十七

寒假期间,我最终把《彼得潘》这本书读完了,我深深地被里面的故事情节所吸引,他是一个这样的小男孩:永远长不大,永远开心欢乐,他顽皮、淘气、会飞、勇敢、有绅士风度、又有些傲气,住在一个叫做“永无岛”的可爱小岛上。

有一天,彼得潘的影子被温迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上,彼得潘来找自我的影子,结识了小女孩温迪,之后彼得潘、小仙女丁克玲带着温迪还有她的两个弟弟约翰和迈克尔飞向永无岛后,开始了冒险的`旅途。他们看见了美丽可爱的美人鱼小姐,阴险毒辣的海盗船上的船长胡克……在永无岛上彼得潘和朋友们一齐和胡克船长展开了殊死决斗,最终彼得潘赢得了胜利。

每个孩子都想飞翔,也幻想着自我的“永无岛”。看了这本书后,我就一遍一遍地在想象中描绘着自我心中的彼得潘,多期望自我也象他一样永远长不大永远开心啊,可是仔细想想这样也不好,彼得潘的记性很差,虽然他那样少了很多烦恼,可是把完美的回忆也忘记了,这可不妙啊!

读了彼得潘的读后感(优质18篇)篇十八

妈妈给我买了一本名叫《彼得潘》的书,它就像一块磁铁,把我牢牢地吸引住了。想知道这本书为什么会有这么大的魔力吗?还是让我给你“解密”吧!

《彼得潘》这本书讲的是一个调皮的男孩子面对困难、挫折,并没有灰心丧气,更没有被挫折吓倒。而是运用自己的聪明才智克服了重重困难,创造了一系列奇迹的故事。

小说的开始部分非常惊险刺激,犹如坐过山车一样让我心总是高高地悬起。随着故事剧情戏剧化的发展,我越来越为彼得潘的安危担忧,不由自主地攥紧了拳头。当我松开拳头时,竟然发现掌心上全是汗。尤其当我看到温迪被俘的那一章节时,我真想大哭一场。她被可恶的胡克船长的手下带走了,其他孩子被海盗们扔来扔去,而彼得竟不管其他孩子们的死活,自己一个人逃到永无鸟的巢里,当时我可真生气呀!继续往下看才知道,原来聪明的彼得使的是“苦肉计”,他终于救回了温迪和那些孩子们。最后勇敢的彼得终于打败了邪恶的胡克,让他终身呆在了鳄鱼的肚子里。

听我“解密”之后,你是不是也像我一样,爱上了彼得潘,读后感《读《彼得潘》有感600字》。悄悄地告诉你:看完这本后,我做了一个梦,我梦见自己变成了彼得潘,在空中自由自在地飞翔,所有的人都叫我小飞侠,简直太神气了!

我要像彼得潘一样做一个真正的小男子汉,坚强、勇敢。以前,当我学习碰到困难,或者妈妈又批评我时,我常常会落下委屈的“银豆豆”,现在不会了。妈妈说是《彼得潘》这本书改变了我。

感谢妈妈为我买了这本书,感谢《彼得潘》给我带来的快乐和力量。

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