教案是教师教学的基本工具，对于提高教学质量起到至关重要的作用。小编找到了一些优秀的小学教案实例，希望对广大教师的教学工作有所启发。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇一
:五(2)班教室。
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
2、准备卡纸、彩笔。
3、手语歌《感恩的心》。
4、制作幻灯片。
介绍、表演、宣誓。
一、谈话导入主题:。
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计:。
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。
教师小结:通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私:。
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)。
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱:。
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)。
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的'妈妈呢?学生交流。
五、实施回报方案。
(1)给妈妈一份惊喜。
(2)帮母亲做家务。
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天。
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇二
活动目标：
1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
设计思路：
由老师主持引入主题，接着通过通过故事，让学生体会父母对子女无私的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的感人故事，欣赏感恩父母的演讲，让学生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过拓展，使情感升华，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语舞表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
活动准备：
1.两位学生在老师帮助下准备主持稿。
2.多媒体课件：
(1)苹果树与小男孩的故事。
(2)《感恩父母》演讲视频。
(3)请学生家长出席班队会。
(4)准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱;活动方法:情景体验，讲故事，演讲、发言、交流等。
活动过程：
师：在上课之前，首先感谢各位家长按时来参加今天的家校沟通课题活动，也感谢各位领导、专家和老师光临指导我们的工作!
上课起立师生问好！
同学们，知道今天是什么节日吗?(感恩节)，
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的.恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《感恩父母真情沟通》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请王雨果和刘子涵一起主持这次班会，大家欢迎。
一、导入：
王雨果：敬爱的老师。
刘子涵：亲爱的同学。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇三
为提高儿童的综合素质，增强儿童的社会责任感，培养儿童良好的行为习惯，同时展示新一代“小公民”健康成长的风貌，宣传正确的人生观、价值观，倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养，从小抓起，从小处着眼，形成良好的社会道德风尚。
感恩的心，感谢有你。
通过开展“感恩的心感谢有你”班会活动，让学生懂得什么叫感恩，并学会感恩；体会学习生活中处处存在着老师的爱，让学生抒发对老师的感激之情，从而激励学生热爱老师、尊敬老师。
手语操、欣赏散文。
1、布置黑板，教室。
2、收集资料，制作课件。
3、布置做好班会记录。
1、播放《感恩的心》，学生表演手语操。
过渡：你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题是——感恩的心感谢有您。
你们知道什么是感恩吗？请听一篇散文：《什么是感恩》。
2、散文：《什么是感恩》(略)。
过渡：这篇散文告诉我们，感恩就是感激别人，是让我们懂得关注身边的人和事，懂得尊重和理解别人，懂得感激和回报。同学们，今天，就让我们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！
3、欣赏《老师，您好》(略)。
4、把老师比作什么？（举手发言）。
过渡：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！
5、班主任总结(略)。
6、播放歌曲《感恩的心》，全班同学齐做手语操。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇四
1.使学生认识到，心存慈孝、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3.能够在日常行为中做到感恩父母。
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
1.学生积极准备活动。
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。
3.找好讲故事的学生。
五（三）班教室。
一、主持人1发言：
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。
主持人2发言：
有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书――那便是父母。”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。
合：今天我们的主题班会《心存慈孝，学会感恩》正式开始（展示标题）。
二、感受母爱，品位父爱。
1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）。
主持人1：无论你身在何处，有一个人，她的一颗心永远跟随着你；
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……。
这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
2.生讲故事（展示图片及文字）。
或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么，队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼，橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景，孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！亲爱的宝贝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶：
“母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复）。
3.母亲的诠释（展示）。
回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释。
m代表much,妈妈给了我很多很多。
o代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。
t代表tears,您为我流过不少泪。
h代表heart,您有一颗慈祥温暖的心。
e代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱。
r代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。
4.慈母颂（展示）。
（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
5.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
6.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲。
7.学生讲述《奇迹的名字叫父亲》。
以后3天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤，抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她”,女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻船到了纽约港，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……,尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血,这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……“够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲”。
8.听故事，谈感受。
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。
9.展示：
世间最神圣的爱是父母之爱。
世间最博大的情怀是父母的胸怀。
爱我们的父母吧。
因为只有他们才懂得你的一切。
只有他们才会不计一切去爱他们的孩子。
10.欣赏歌曲《孝敬父母》，回想父母的关爱。
11.展示：问卷调查。
（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？
（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？
（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？
（4）上学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？
（5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？
（6）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？
12.结合你写的调查结果，谈谈你的感受。
13.反思觉醒，读懂父母心。
回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。
14.展示：让我们向我们的父母高声宣誓。
亲爱的爸爸妈妈――。
我们从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们不再辜负父母心！
三、给父母写封爱的回信。
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。
四、齐唱《感恩的心》，结束班会。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇五
背景：
进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的.生命多彩的父母。
活动时间：.3.10班会课。
活动地点：教室。
活动目的：
1、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。
2、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。
活动步骤：
一．引入：
1．高静园春景图。
2．视频：春之声。
二．珍爱生命。
1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应。
2．看一段母亲爱孩子的广告。
3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？
4．你能举出你爱父母的故事吗？
三．心存感激。
1．文章：《爱的代价》。
2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？
3．文章：《给儿子的一封信》。
4．文章：《冷》。
5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事。
6．我们能为爸爸妈妈做些什么？
7．《给爸爸妈妈的一封信》。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇六
一、活动主题：
二、活动时间与地点：
时间待定，地点待定。
三、活动背景：
如今，一些以自我为中心的大学生，只知享受，不知感恩。他们拿着父母的血汗钱随意挥霍，却时不时给父母脸色，不知感恩父母；在课堂上，他们不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师；在公共场所，他们使用着优良先进的公共设施，却不知感恩社会。他们享用着大自然赐予的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它。他们只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义，“感恩”这个两个字已经逐渐淡出了他们的视野。在这样的社会背景下，感恩教育迫在眉睫。
四、活动目的：
1、让大学生了解感恩，懂得感恩，学会感恩，培养一颗感恩的心。
2、充分调动本班同学的积极性，使同学们得到锻炼。
3、为了让同学们有一个体会感恩的过程，让父母老师欣慰的接受孩子的感恩。
4、增进班级的团结力和凝聚力，活跃班级气氛，展示我们连锁（1）班积极向上的班级形象。
五、活动内容：
1、播放教育性较强的歌曲。
2、观看短片，谈感想。
3、讲讲我的感动。
4、诗歌朗读。
5、女生独唱。
6、班级合唱。
7、“心存感恩，回报他人”横幅签名。
六、活动准备。
1、确定活动主持人男女各一人，并编好主持词。
2、确定配乐诗朗诵《学会感激》的人选，准备好背景音乐。
3、制作横幅“心怀感恩，回报他人”。
七、活动具体流程：
1、播放教育性较强的歌曲。
《感恩的心》《烛光里的妈妈》《好大一棵树》等教育性较强的歌曲。
听了这么多温馨的歌曲，我想起法国大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸怀。今天我想修改这句话：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母对儿女的恩情。
2、观看短片，谈感想。
播放短片《长大不容易》，围绕短片，请同学们发表自己的想法，并进行互动交流。通过短片，来引导同学们对于感恩这个话题进行思考，让同学们从多方面的角度体会到感恩的重要性。
此时此刻，我们从讲座中得到了什么启示？
明确：下一代是理所当然地接受父母的恩惠和关怀，却很少想到回报。
也许，你要说，你也曾为父母做了许多事，你也帮助了父母，可是，我们为父母做的和父母为我们做的，能等量齐观吗？请大家反思一分钟并写下自己的感想（一句话）。
3、讲讲我的感动。
此刻，我们已真正感动，我们那曾经沉睡的心录已被唤醒，那些平常的日子里的平常事现在看来，是那么令我们感动。那么，现在让我们打开记忆之门，把父母为你做的那些触动你的心弦，让你流下眼泪的动人瞬间告诉我们吧！
（背景音乐《神秘园》，学生讲述自己与父母的感人故事）。
（――谈如何感恩父母）。
从今天开始，让我们把对父母的理解和关心渗透到生活中的每一个细节，为劳累的父母倒一怀茶，洗一次脚，说声对不起，道一声谢谢。少说多做，让父母省心，孝敬顺从，让父母舒心，勤奋上进，让父母开心，宽容豁达，让父母放心。
八、后期制作。
1、在班会过程中用数码相机记录下有关的节目，并对拍摄下来的照片和视频进行整理、加工。
2、将同学们签名后的横幅悬挂在食堂附近，加大我们这次班会的影响力。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇七
活动目的：1.了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大，增强感恩意识，激发感恩之情。
2.学会理解、孝敬父母，以实际行动报答父母。
设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动过程：
一、故事引入。
出示图片：地震中的母亲。
(配乐：烛光里的妈妈)。
1.老师讲述图片中发生的的故事：
2.师：孩子们，听了故事，你有什么想说的?
(学生畅谈听完故事的感受)。
二、理解感悟。
(一)感悟父母无私的爱。
(每个小组选一两名学生来回答)。
3.师：父母永远是最爱我们的人www.，他们的爱不仅仅是是那些刻骨铭心的，更多的是存在于我们生活的点滴之中。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚，洒满我们生活的每一个角落。(提前让一名学生准备，深情吟诵)。
游子吟。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
4.老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深。
(二)小组讨论，我们该怎样做?
1.小组内交流讨论，学生汇报。
2.教师总结归纳，补充不足。
归纳：
要知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日。
为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
学会拥抱父母，说声“谢谢”，并告诉爸爸妈妈我很爱他们。
学会节约，不浪费父母的劳动成果。
做错事的时候，学会对父母说“对不起”。
亲手为父母洗一次脚;。
努力学好各门功课，经常向父母汇报自己的学习情况，不让父母操心。
长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活;。
3.师：看起来，同学们都知道要怎么心怀感恩了。今后，我们不仅仅要感恩父母，感恩家人，还要感恩社会，感恩国家，感恩每一个帮助过我们的人。
4.最后，请同学们聆听《感恩的心》并为父母画一幅画，写一段祝福。
——班会结束。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇八
活动目的：
1、在活动中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
活动重点：
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
活动准备：
1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
活动形式：
诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
活动过程：
b：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统。
a：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？
b：我会想起我的爸爸妈妈。
a：同学们，你们又会想起谁呢？
b：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。
b、慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
b、母爱如三春晖，我们如小草。我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一、a、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）。
a、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
b、然而，让我们无限感伤的伴随我们走入青春的却悄然老去的父母。a、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
b、父母给予我们生命，为我们撑起了一片坚实的天空，有让我们快乐的成长，在我们被爱包围的这15、6年中，在我们接受父母之爱的同时，我们对我们的父母又了解多少呢？请看我班同学的调查结果。
a、可怜天下父母心，其实父母并不可怜，只是对子女爱的太多了，也变得可怜了。
《感恩父母片》。
b现在在让我们看看身边的人是怎样感恩父母的...视频。感恩。
b在vcr之后同学们已经有了自己的理解。
b同学们的发言都很真诚，下面请老师为本次班会做一次总结。
班主任总结：班会进行到这里也即将结束了，我想同学已经领悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全权爱惜，让我们理解尊重感恩我们的父母把，同时也请敬爱理解尊重天底下所有的爸爸和妈妈，老吾老以及人之老，让我们心存感恩与爱同行。本班班会到此结束。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇九
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的`心》。《游子吟》
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
20xx年x月x日
多媒体教室
主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面，我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！
（一）、感受父母的爱
主持人：
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
（二）、
故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。
故事2、在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事3、5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”
故事4、60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
故事5、抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事6、成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
（三）、
主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
（四）、学生讲述父母对自己的无限深情。
（五）、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》、《父亲》
1、主持人：老师的心，和父母一样.
父母给了你生命，老师给了你灵魂.
父母给了你肉体，老师给了你思想.
愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.
2、学生齐读：
老师，您辛苦了
是谁，
把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁，
把淘气的我们，
教育成能体贴帮助别人的人是您，老师。
您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵
是谁，
把幼小的我们
培养成成熟懂事的少年是您，老师
您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十
1、懂得感恩是中华民族的传统美德，现代社会更需要具有感恩的美德。
2、通过丰富多彩的活动，让学生懂得父母的辛苦，学会感恩父母，学会宽容、大度，从小拥有一颗感恩的心。
3、明白学会感恩是一种责任，是一种美德，是一种美好的品质。加强学生的文明道德修养，从自我做起，从一点一滴做起。
4、学习、继承中华民族的优秀传统，体会父母的亲情，懂得滴水之恩、涌泉相报的真正内涵，从而珍惜师长、亲人、同学、朋友之间无私的亲情、友情。
1、班主任准备：
(1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有妈妈好》《永恒的爱》等曲子。
(2)制作多媒体课件。
(3)准备旗杆、队旗。
(4)组织、指导学生排练节目，指导主持人写导语。
(5)中队铺导员发言稿。
2、学生准备：
(1)全班练习《感恩的心》手语操和会唱《感恩的心》。
(2)开展调查活动：调查了解妈妈怀胎十月的艰辛;调查了解父母抚育自己的艰辛等。
(3)学习给妈妈写诗、写信等。
(4)按照分好的小组，在小组长的带领和老师的指导下排练节目。
一、 各小队整队报告人数
队会开始前，由中队长发令：“全体队员起立，各小队整队报告人数。”各小队长跑到本小队前边，整理队伍，整队好后，依次向中队长行队礼并报告：“报告中队长，xx小队应到xx人，实到xx人，报告完毕。”中队长依次还礼并回答：“接受你的报告。”待各小队报告完毕后，中队长向全中队发令：“全中队，起立!”然后跑向中队辅导员并行队礼汇报：“报告辅导员，六(2)中队原有少先队员41人，实到41人，《妈妈，我爱您》主题中队会准备就绪，请您参加并给予指导。”辅导员敬礼并致祝词：“接受你的报告，非常高兴能参加你们的队会，相信你们有能力把这次队会开好，预祝你们的队会取得圆满成功!”中队长回礼，然后转向全体，向全体队员发出“稍息”令。
二、出旗。
1、中队长向全体队员发出：“全体立正!我宣布平塘县平湖一小六(2)中队《妈妈，我爱您》主题中队会现在开始!”令。
2、接着中队长发令：“出旗，奏乐敬礼!”出旗曲响起，出旗的三人(一人在前面执旗，另两人在后面行队礼)随着乐曲从教室外踏步进教室走“u”字型绕教室一圈回到讲台的另一侧，和全班行成45°角的形状，执旗的队员将队旗立于自己的右侧身旁，后面两队员和执旗的队员行成一个三角形的形状。
3、乐毕，中队长发令：“礼毕!”全体队员手放下。
三、唱队歌。
1、中队长发令：“下面请文艺委员起唱中国少年先锋队队歌。”
2、文艺委员依令起唱队歌。
3、队歌唱毕，中队长发令：“全体坐下!”全体依令坐好。
四、中队长讲话。(开展这次队会的目的)
1、同学们，当我们颤巍巍学走路时，妈妈的手紧紧攥着不放，生怕我们摔着;我们第一次跨进学校大门时，妈妈抱着我们，生怕我们会害怕;当我们获得进步时，是妈妈第一个为我们鼓掌……所以，我们要有一颗感恩的心，毕竟是妈妈抚育我们长大，给了我们无尽的关怀。所以，开展这次主题中队会，是让同学们知道，我们在这个世界上最亲的`是妈妈，最爱的是妈妈!《世上只有妈妈好》!让我们一起来唱响这支歌吧!
2、背景音乐《世上只有妈妈好》响起，全体随乐一起激情演唱《世上只有妈妈好》。
五、进行活动。
1、节目(一)：主持人甲导语：“妈妈这么爱我们，我们要用实际行动来证明我们队母亲的爱。我们要大声的对母亲说一声：‘妈妈，您辛苦了!’下面请欣赏李桂琼和方官琴的自编小诗《妈妈，您辛苦了!》”
2、节目(二)：主持人乙导语：“妈妈的眼睛永远是最美丽的，她的眼睛里包含着对我们浓浓的爱。下面请欣赏李彤等同学的演唱《妈妈的眼睛》。”
3、节目(三)：主持人甲导语：“妈妈是慰藉，妈妈是希望，妈妈是避风港，做一个妈妈很不容易，妈妈十月怀胎生下我们更是辛苦，所以，我们要心存感恩。下面请欣赏孙权和熊家驹给我们带来的相声《妈妈的辛苦》。”
4、节目(四)：主持人乙导语：“妈妈十月怀胎不容易，她把我们带到这个世界上，让我们能够活的丰富多彩。让我们用彩色的画笔绘成一幅幅精彩的图画献给母亲。下面请欣赏岑光倩的手抄报展示《母亲，我爱您》。”
5、节目(五)：主持人甲导语：“父母一生真辛苦，水干鱼尽五分毫，世上只有妈妈好!下面请欣赏莫卫等同学的快板《母爱》。”
6、节目(六)：主持人乙导语：“特殊的礼物献给特殊的人，时间妈妈送给孩子最好的礼物就是母爱。下面请欣赏韦龙颔等同学的小品《一份特殊的礼物》。”
7、节目(七)：主持人甲导语：“我们的家庭真可爱，美丽清洁又安详，愿天下所有母亲都快乐安康!下面请欣赏韦帮璇和杨琦的电子琴伴舞《可爱的家》。”
8、节目(八)：主持人甲乙齐导语：“世间的爱无处不在，而妈妈的爱是最伟大的，即使是父母在外打工，他们和儿女之间也有着无尽的牵挂。有这样一个女孩，父母在外打工，家里只剩下哥哥和自己，哥哥上初中，学习相对来说要紧张许多，于是，大部分的家务就落到了妹妹的身上，尽管如此，妹妹还是没有半句怨言，学习上也不甘落后，她在大家的眼中是那么懂事、诚实、可爱，她就是我们班的赵宏爽同学。下面让我们用最热烈的掌声请出赵宏爽同学，听听她的《鸿雁传书——遥寄思念》。”(课件出示相关动画图片，配背景音乐《永恒的爱》，该同学随乐深情朗读自己给在广东打工的妈妈写的信，把队会推向了一个高潮。)
9、主持人小结：“对呀!妈妈对我们的关爱太多太多，我们一生都回报不完，因此，我们要怀有一颗感恩的心，时刻记住感恩、回报我们的父母。那么就让我们来唱响《感恩的心》吧。”(全体队员起立，齐唱《感恩的心》，做手语操，教师课件配乐。)
五、辅导员讲话。
“同学们，刚才看到有的同学眼里噙着泪花，我也差点抑制不住自己那呼之欲出的泪水。你们能体恤父母的艰辛付出，心怀感激，这说明你们长大了，懂事了。老师为你们的进步感到高兴。
记得意大利诗人但丁这样说过：‘世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。’
母亲，她就是伟大的代名词。她不仅给了我们宝贵的生命，还含辛茹苦把我们抚养成人。所以我们要学会感恩。但感恩不能只停留在口头上，关键是要落实到具体的行动中。同学们，希望你们在以后的生活中多关心你们的父母，关心身边的每一个人，懂得回报，学会感恩，尽自己的努力，更多的奉献孝心和爱心!”
六、呼号。
中队长向全体队员发令：“全体起立!呼号!”辅导员带领全体呼号：
辅导员领呼(右手握拳举至太阳穴旁)：准备着，为共产主义事业而奋斗!
——全体队员：时刻准备着!
七、退旗。
1、主持人发令：退旗、奏乐、敬礼!
2、课件配退旗曲，退旗，全体队员行队礼。
八、宣布主题中队会结束。
中队长：“下面我宣布，平塘县平湖一小六(2)中队《妈妈，我爱您》主题中队会到此结束，散会!”
备注：
(1)中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，全体师生敬队礼必须规范。
(2)如有邀请领导、嘉宾参加队会，则在宣布队会开始之前介绍来宾，并安排礼仪队员给来宾佩戴红领巾。礼仪队员要手捧折叠好的领巾，走到嘉宾面前，为其熟练佩领巾，完毕后向来宾敬礼，来宾还礼,礼仪队员退场。
(3)中队旗出旗手一名，副旗手两名。出旗路线可以是从教室后门处经过教室讲台处到教室前窗台边，走直角，也可以根据队会现场教室布置来设定路线。退场时，原路返回。队会进行中，旗手不能离开旗帜，如有表演任务，必须和其它旗手交接，节目结束后归位。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十一
小学生守则提出：要孝敬父母，尊敬师长。可在和家长的谈话过程中，我发现现在的孩子们大都是独生子女，父母对他们娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。所以，为了更好的开展“孝敬父母”的教育教学，弘扬中华民族的传统美德，更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我设计了《感恩母亲》这堂以感恩为主题的班会课。让孩子认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。通过本次教学，让学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。学生的认知起点分析：
在之前，学生对感恩知识有所了解，但在生活中不能把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动。
1、本教学设计由浅入深，引导学生学会感恩，开阔胸襟，指导行为，各环节循序渐进。
2、形式多样。通过歌曲、短片欣赏、诗歌朗诵、讨论、歌舞表演等多种形式，配合多媒体运用，激发学生积极参与教学的热情，充分发挥学生的`主体性。
3、情感渗透。通过各种教学触动学生心灵，让学生受到情感的强烈碰撞，指导学生今后的行为。
课件。
通过本次教学，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
教育学生热爱母亲，回报母亲。
如何用实际行动来回报自己的母亲。
欣赏、朗诵、讨论、歌表演。
1、制作课件。
2、准备诗朗诵的材料。
3、课前布置教室（在教室里点上蜡烛）。
一、激趣导入（出示幻灯片1）。
下面请同学们看看大屏幕（学生观看大屏幕）。
1、通过画面的欣赏，同学们能想到什么？。通过画面的欣赏，让我们想到了《游子吟》这首古诗，同学们会背吗？下面就请同学们把这首古诗背一背吧！
2、通过刚才对古诗画面的欣赏以及同学们对古诗的了解，你有什么样的感受呢？这是一首母爱的颂歌，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。《感恩母亲》主题班会教学现在开始！（出示幻灯片2）。
二、教学过程（出示幻灯片3）。
首先我们来了解一下什么叫感恩？为什么要感恩？感恩节是哪一天？（先让学生谈谈自己的理解）。
下面就让我们在烛光的陪伴下（课前布置），欣赏一首《烛光里的妈妈》，来感受一下母爱吧！
第一环节：感受母爱（出示幻灯片4）欣赏《烛光里的妈妈》（播放课件）。
从歌曲画面中，让我们看到了什么？
听着《烛光里的妈妈》，看着桌上温馨闪耀的烛光，默默地燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。母爱是无私的，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
第二环节：走进母亲，感悟爱（出示幻灯片5）。
欣赏：汶川大地震中最动人的短信——《妈妈最后的短信》。
同学们：那条未发出的短信是什么？
（亲爱的宝贝，如果你能活着一定要记住我爱你）。
同学们，看了这段短片，同学们想说什么？
母爱如此无私而伟大，为了让宝宝活下来，牺牲了自己，自己却永远的离开了这个世界，到了另一个天国。
是啊！无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈；无论你官多大到什么时候也不能忘，咱的妈。第四环节：讨论交流（出示幻灯片10）（播放背景音乐《世上只有妈妈好》）。
亲爱的同学们，刚才我们看了那么多母亲给我们的关心和感动，为我们付出了这么多的爱，那你们的妈妈呢？下面请同学们也谈谈在生活中母亲给你们的关心和感动吧！（学生讨论交流）第五环节：“关心母亲，回报爱”（出示幻灯片11）。
母亲给了我们这么多的关心和感动，那同学们，在生活中，作为儿女，我们应该怎样做呢？怎样对待自己的母亲呢？（学生自由发言。）（播放背景音乐《妈妈的吻》）。
接下来，请欣赏一段短片《给妈妈洗脚》。
播放短片《给妈妈洗脚》，感受亲情。
通过短片的欣赏，短片中发生了什么？这是一则公益广告，短片中的小弟弟受他妈妈的影响，这么小就懂得如何回报父母。（孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的基本道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从点滴做起：比如陪他们聊聊天、一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱、甚至只是一个微笑，他们也会感到非常高兴。这就是对母亲最好的报答，这就是感恩母亲。）。
第六环节：感恩回报（出示幻灯片12）（播放背景音乐《爱的奉献》）其实值得感恩的不仅仅是我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。
师：同学们，今天老师也要感谢，你们知道老师要感谢谁吗？就是你们在坐的每一位同学，谢谢你们在课堂上出色的表现。我给每位同学准备了一张贺卡。送给大家吧！
师：可是现在老师还想提一个要求，希望同学们在这张贺卡上写上自己想说的祝福语（平时不敢或是不好意思说的话，最好是自己心里的话）带回去转送给你们想送的人，想让你感恩的人，好吗？同时还可以再把贺卡装饰一下，整理一下，使它更漂亮。相信他们一定会很高兴、很感动的。亲情在这世间，总是让生活充溢着一份平平常常的温暖，母亲节快到了，我们借此机会祝福天底下每一位母亲—母亲节快乐！（并不是只有母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，希望母亲能天天快乐，日日幸福！）第七环节：教学延伸：歌曲表演《感恩的心》。（出示幻灯片13）。
师：同学们，回去可把这首歌唱给你想感恩的人。
一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动。我们也要学会感恩，感谢这一切。
三、总结。
今天班会课学习了感恩母亲，同学们在以后的生活中我们应怎样做呢？（平常在家里，在节日里，在周末时，在学习上，将来，）（最后齐读倡议书，并让学生将倡议带给身边的人）（出示幻灯片14）（播放背景音乐《感恩的心》）感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，母爱让人感动，母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱吧！
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十二
活动时间:年5月7日。
活动地点:五(2)班教室。
活动目的:。
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备:。
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔。
3、手语歌《感恩的心》。
4、制作幻灯片。
活动形式:介绍、表演、宣誓。
活动过程:。
一、谈话导入主题:。
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计:。
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。
教师小结:通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私:。
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)。
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱:。
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)。
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流。
五、实施回报方案。
(1)给妈妈一份惊喜。
(2)帮母亲做家务。
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天。
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的`同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十三
活动目标：
1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3.发展幼儿的语言表达能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：
多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》。
活动过程：
（一）感知活动：
1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？
3.原来是您----门卫叔叔。
4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：
1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：
幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十四
1.能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2.使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己,都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。
通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的`感谢。
问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能经常与父母沟通、交流吗？
问题3：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
问题4：你会为父母做家务活吗？
问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗？
师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！
歌曲《感恩的心》。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十五
活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动过程：
一、听一个感人的故事。
下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩。
主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手(同学发言)。
二、现场调查。
可我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
三、做一个感恩的人。
四、活动延伸。
感恩教育活动中的教育叙事一则。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十六
激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
1.学习真是太枯燥无味了！
2.又要考试啊，天哪！考、考、考，可真是老师的法宝啊！
3.真烦人，这么多作业什么时候才能做完啊！
4.家长：别看电视了，赶紧做作业吧！学生：知道了，你可真啰嗦！
5.妈，我们同学都穿耐克，你也不给我买
你也太不够意思了，借个作业都不行。
主持人出：同学们这样的抱怨声每天响彻我们的耳畔，大家似乎也习以为常
了。可是当你抱怨父母不给你买这买那时，你可知道你的父母正在为了让你生活的更好而不得不每天奔波劳碌；当你在抱怨老师的作业太多时，你可知道他正在带病坚持为你上课，为你批改；当你抱怨同学对你不够意思时，你可知道在你需要帮助时，是他向你伸出援助之手。所以，同学们请停止抱怨吧，让我们用一颗真诚的心来感激生养我们、教育我们、帮助我们的人吧！三年二班《心灵话感恩》主题班会现在开始。
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的：
下面请同学们抢答：
（1）母亲节在什么时候？5月的第二个星期日
（2）父亲节在什么时候？6月的第三个星期日
（3）教师节在什么时候？每年的9月10日
（4）感恩节源自哪个国家？什么时候？
提到感恩节下面就有请我们的.班主任老师为我们讲一下感恩节的来历。
教师出：板书thanksgivingday解释含义：感谢给予的日子
迫害的清教徒（thepilgrims）102人到达美国（america）.1620年和1621年这交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50多人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。
今天在美国，感恩节（thanksgivingday)(）是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。同学们其实值得感恩的不仅仅是上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光、水源，莫不应在我们的感恩之列。
同学们在这里老师要给你们讲一个发生在老师身上的感恩的故事。我们都知道在去年7月31号我们乡发生了特大洪水，当时只有我和女儿在家，我眼看着水一点点蔓延开来，进院了，到房门口了，一眨眼工夫我家前面的菜地变成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了，我开始有些害怕，这时一个个熟悉的身影映入我的眼帘，耿校长、王老师、曹老师、刘老师等等陆续出现大我面前，看到他们我就看到了希望，后来是他们奋不顾身的将我们接了出去，我们住到了张老师家里，在这里我忠心地向我的同事们说一声谢谢你们了。
主持人出：同学们在你们的身边出一定有很多你们想感激的人吧，你能说出你最想感谢的人吗?为什么？（同学发言）
我想每个人心中都有最想感激的人，下面就请你们拿出感恩卡把你们最想感激的人的名字或称谓写在上面并贴到后面的感恩墙上。（贴卡）
主持人上：同学们你们身边出一定有许多令人感动的感恩小故事吧，下面就请同学们讲一讲你知道的或就是发生在你身上的感人故事吧。（同学发言：包括感恩父母、感恩老师、感恩同学）
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十七
“感恩你我，真情永存”
11月19日—11月25日。
xx学校全校学生。
在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
活动为孩子们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
1、写写你的那颗感恩之心，将感激铭记心中(初中部)。
要求孩子们将自己想要感激的人或事写在成一段文字，题目自拟，电子版传我处，最好配有你和最想感恩的人合影照。随后我们会在媒体平台推送你的文章，让你的心中的ta看到。当然我们也倡导你能亲自给父母亲洗一次脚或者头，用自己实际行动践行感恩之心。当你怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想你已经理解了我们活动的全部意义。
2、用你的小手去触摸父母的大脚丫(小学部)。
父母为自己的成长付出了许多心血，请在放学后端一盆温水，给爸爸妈妈洗一次脚。用你的小手去触摸父母的大脚丫，感受岁月留在父母身上的那份痕迹。
我们将根据你提交活动过程照片和文章评选出优秀参与者给予奖励。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十八
母亲节即将来临，教育学生要珍惜母亲对自己的爱，并要爱母亲，在家做个好孩子，在校做个好学生。
1、班队会教学仪式（略）。
2、中队长（班长）：
同学们，老师们：在母亲节来临的前夕，我们向全天下的母亲，向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼！忠心祝愿全天下的母亲节日愉快！万事如意！
母亲！这是人间最美好的语言，母亲是我们最亲的人，是她给了我们生命，是她给了我们知识，是她给了我们力量，是她给了我们深深的爱，让我们用最热烈的诗，最优美的歌声赞美她吧！
3、向母亲祝福（每人说一句心里话）。
4、夸母亲。
串词：有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，花儿才能盛开，孩子的成长离不开祖国，也离不开母亲的培养。
学生一夸她母亲怎样含辛茹苦把她哺育大。
学生二夸她母亲怎样关心他的学习和进步。
学生三夸她母亲怎样培养她的兴趣爱好。
串词：我们的母亲肩负着工作和培育孩子的两付重担，她们在家里是好母亲，在工作单位又是先进工作者。
主持人1：你瞧，这是我母亲的“五好工人”证书。
主持人2：这是我母亲的“天马杯”技能操作比赛奖杯。
合：我们都有一个好母亲，我们为有这样的母亲感到自豪，我们决心现在努力学习，长大了像母亲那样为祖国建设贡献出力量。
6、串词：母亲的胸怀最宽广，母亲的爱最无私，母亲的爱是最伟大的，让我们用最羙的诗赞美她吧！
集体诗朗诵《献给母亲的歌》。
7、独唱《烛光里的妈妈》、《我的妈妈》、《祝妈妈长寿》。
8、诗朗诵《不用猜》，我在妈妈眼里，妈妈在我们心里。
9、舞蹈《妈妈的吻》，今天我来跳个《妈妈的吻》，献给我的母亲和全天下的母亲，祝愿母亲节日快乐。
10、小组表演唱《我的好妈妈》。
我们都有一个好妈妈、好母亲，让我们用最优美、最动听的歌声赞美她吧！
11、老师。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇十九
为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。
1、布置黑板、教室。
2、发动学生收集相关资料。
3、排练节目。
（一）、开场白。
王天予：敬爱的老师！
齐思瑶：尊敬的各位家长！
刘禹岐：亲爱的同学们。
合：大家下午好！
齐思瑶：没有阳光，就没有日子的温暖。
窦冠男：没有雨露，就没有五谷的丰登。
刘禹岐：没有水源，就没有生命。
王天予：没有父母，就没有我们自己。
齐思瑶：父爱如山，他沉默无语。
窦冠男：母爱似海，无时无刻不在包容着你。
王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。
（二）、感受父母之爱。
窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。
齐思瑶：请听故事《地震中的感动》，有请王冠同学。
刘禹琦：（读完之后）其实天底下的父母都是一样的，当孩子遇到危险时，他们宁可牺牲自己，他们在平凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。
齐思瑶：请大家和我一起面向家长，还有那些今天没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，谢谢你们！
（三）欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》。
王天予：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！
窦冠楠：请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》。
表演者张文宣、张舒琦、金子秋、
齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。
（四）最美孝心少年故事。
窦冠男：从一年级入学开始，老师就教育我们要孝敬父母，中国古代二十四孝的故事，让我们感动。大家可知道，在我们的身边，同样有十个与我们年龄相仿的孩子，他们用自己的实际行动感动了中国，更感动了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指着黑板上贴着的照片）。
齐思瑶：照顾爸爸哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉”赵文龙、孝待亲人，笑对人生的路玉婷、卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。
王天予：当我们还在父母的怀中享受衣来伸手，饭来张口，车接车送的生活，当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时，当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。
刘禹岐：七八岁、十几岁的他们，有的已经肩负起了家庭生活的全部重担，一边上学一边照顾生病的父母亲人，就连吃一块冰激凌，吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。
窦冠男：接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。（每人讲一个）。
王天予：（讲完之后）相信大家一定和我有同感，他们真的是我们学习的好榜样！
（五）小合唱《感恩的心》。
齐思瑶：请大家用心倾听小合唱《感恩的心》会唱的同学请跟着一起唱。
刘禹岐：表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。
窦冠楠：每次一听到这首歌我都会很感动，相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说：爸爸妈妈，我爱你们！
（六）诗朗诵《献给爸爸妈妈》。
齐思瑶：爸爸妈妈，在你们的心目中认为我还小，其实我已经长大。
刘禹岐：爸爸妈妈，我要做你们的贴心小棉袄，力所能及的事，请让我自己来做。
王天予：接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》。
窦冠男：表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。
（七）家长发言。
齐思瑶：下面有请各位家长，我们亲爱的爸爸妈妈，说一说他们的心里话以及对我们的期望。
（八）班主任讲话。
刘禹岐：下面，请尚老师讲话。
老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！
（九）集体宣誓。
王天予：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举起右手，握拳，跟我一起做出承诺。
刘禹岐：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，我要做到：
窦冠男：在思想品德上让你们安心；
齐思瑶：在学习上让你们放心；
王天予：在生活上让你们省心；
（合）我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。
小学生感恩班会教案（专业20篇）篇二十
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
一、引入：
二、互动参与。
世上有一部永远也写不完的书——父母。
1、播放歌曲《念亲恩》，引入主题。
感受父爱——。
感受母爱——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中线，游子身上衣.
临行密密缝，意恐迟迟归.
谁言寸草心，报得三春晖.
让学生读诗说出诗的意境，并感受父母的爱。
3、互动：采访。
你知道父母的生日吗?每年父母的生日你会怎样做呢?父母为你做的哪一件事最让你感动?
走近父母的方法：
1.多向父母表达你爱他们。如：主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;。
遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。
2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
4.回家和外出主动给父母打招呼。
5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!
老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
世界最纯洁的爱------师爱。
感恩老师：10月的阳光如此灿烂，10月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!
我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的`老师。
感谢同学:学会共处。
每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。
心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。
学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。
学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。
学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气;学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。
学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。
让我们都有一颗感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都学会感恩!
三、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。