服装是人类社会不可或缺的一部分，它不仅仅是我们遮挡身体的工具，更是一种文化的呈现。小编为您整理了一些最热门的时尚品牌和他们的最新款式，供您选择。
小小服装设计师范文（16篇）篇一
1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。
3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备。
1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。
3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动流程。
1、谈话引起幼儿兴趣。
师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”
(播放音乐，幼儿模特队上场)。
2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法。
(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?”(幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。
(2)探索装饰方法。
师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的.更漂亮。
师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)。
3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。
以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。
(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)。
师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。
师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。
师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。
4、幼儿制作服装，教师适时指导。
幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。
师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!
5、幼儿穿上服装，自由评价。
“你最喜欢谁的服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。
6、师幼共同进行时装表演。
小小服装设计师范文（16篇）篇二
设计意图：
美术绘画《小小名片设计师》以游戏的形式深受孩子的喜欢,非常富有时代气息,用自制的名片认识新朋友,属于社会范畴,“运用现代教育技术，体现艺术、社会的有机整合”成为了我设计的主导思想，以期通过活动，让孩子们达到在提高绘画水平的同时又能发展孩子的社会性.
活动目标：
2．培养幼儿的观察、审美、创造能力。
3．初步设计制作不同风格的名片，表现自己的特色，享受艺术活动的乐趣。
活动准备：
1.物质准备：自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、压膜机。
2.知识准备：会写自己的名字。
重点分析――引导幼儿设计出自己的名片。
难点分析――初步设计制作不同风格的名片，表现自己的特色。
活动过程：
一、导入。
1.幼儿共跳舞蹈《找朋友》，“你们想不想认识新朋友”？
小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系，幼儿教案《美术教案－小小名片设计师》。为人们的生活尤其是大人们的工作带来了不少方便。
二、展开：
1.提问：小朋友，平时，你们见过名片吗？见过谁的名片？
2.出示课件：我这里也有名片，还根据装饰方法的不同分成了5种类型呢！（出示课件，幼儿观察名片的色、装饰方法）。
（1）风景名片（2）卡通名片（3）信纸名片（4）底纹名片（5）花边名片。
3.你想不想为自己设计一张与众不同的名片？你向选择申么样的装饰方法？比一比看谁设计的有特色，姓名地址设计得清楚大一些，装饰得最漂亮。
4.幼儿设计绘画，教师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚；装饰得是否漂亮。教师为完成的作品压膜。
三、延伸活动。
1.讲评：（1）自评：有谁对自己的名片最满意？为什么？
（2）互评：谁还喜欢别人的名片？
2.提问：你想把名片送给谁？为什么？（提醒幼儿送给新朋友）应该说些什么？（介绍自己）。
3.教师里有那么多新朋友，请幼儿将名片送给新老师。
小小服装设计师范文（16篇）篇三
有益的学习经验：
1、发展动手、动脑的设计制作能力。
2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感。
准备：
用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。
活动与指导：
1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿装饰服装：
每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。
3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起分享快乐。
小小服装设计师范文（16篇）篇四
活动目标：
1、尝试利用废旧报纸设计一件有特色的服装。
2、在操作中能互相商量，体验合作的快乐。
活动准备：
ppt、大报纸、各种装饰物、粘合物、字卡。
活动过程：
一、交流讨论。
t：这是什么？（出示已看过的报纸）。
t：告诉你们，这是一张看完了的旧报纸。
你们能说说看完了的报纸有什么用吗？
t：说的真好，我们来看看旧报纸还能干什么？（播放ppt到第六页）。
c：幼儿欣赏。
t：谁来告诉我，旧报纸还能做些什么？它们是怎么做出来的？（讲幼儿介绍到的关键方法的字卡贴于小黑板上）。
二、分工合作。
t：你们想不想来当一名小小设计师为自己制作一件漂亮的`报纸时装呢？
t：好，那就请听清要求。
（1）请你们四人一组。
（2）先商量一下你们这组要做什么东西。
（3）告诉我你们是怎么分工的。
c：幼儿讨论。
t：请两组来介绍。
t：小朋友分工得很好，那么来看看老师给你们准备不给的材料。首先当然是报纸，记住今天是用报纸来做衣服。当然为了让你们的作品更漂亮，老师还给你们准备了一些装饰材料。报纸是很容易弄破的，所以你们制作的时候要小心一点，还要用这些可以固定的东西让你们的作品更牢固一些哦！
最后提个小要求，就是要抓紧时间，等会我们请小模特为我们时装表演。
c：幼儿动手操作，教师指导。
t：展示作品（播放音乐，幼儿进行时装表演）。
三、延伸。
t：给他们拍拍手，也给自己拍拍手，因为这是你们一起合作的成果，你们都很棒！
等会我们去别的班级走一圈，让他们也欣赏一下你们的作品好吗？
小小服装设计师范文（16篇）篇五
活动目的：进一步了解名片的功能，初步学习设计名片。
活动准备：
教师--“名片树”两棵，上面悬挂各种各样的名片。
幼儿--每桌上放有铅笔、模板、彩笔、卡纸、剪刀；学习书写数字、名字。
活动过程：
一、总结故事中名片的.功能。
2小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。
二、欣赏名片树上的各种各样的名片。
1提问：小朋友，平时，你们见过名片吗？见过谁的名片？
2我这里也有名片，还有两棵名片树呢！（出示名片树，幼儿观察名片的形、色、装饰方法）。
3小结：名片树上有各种各样的名片，都装饰得很漂亮。
三、进一步了解名片的功能，和设计名片的要素。
1提问：刚才，我们看了各种各样的名片，你们知道名片有什么用？
2小结：名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。
3请幼儿当设计师为自己设计名片。要求幼儿不忘名字、电话等设计要素，还可以写上自己的班级。
四、幼儿设计名片。
教师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚；是否会使用模具剪各种形状的名片；装饰得是否漂亮。
五、相互交流。
1提问：你想把名片送给谁？为什么？（提醒幼儿可以把名片送给其他班级的小朋友。）。
2幼儿，教师之间相互交换名片。
活动反思：
整个教学活动中，幼儿在名片的牵引下积极投入，积极配合，兴趣很高，达到了认知、动手操作、审美能力、社会交往能力等方面培养之目的，这说明活动过程中，孩子的注意力没有分散使之能够集中在了活动中；另外，在这次活动中，能够巧妙渗透美术基本技能，使孩子掌握一些基本的绘画技能，制作出自己最满意的名片。但是我觉得在这次活动中还有不足之处，我准备的材料还不够丰富、合理，以后一定会注意的。
小小服装设计师范文（16篇）篇六
30世纪的科技非常发达，纳米机器人随处可见。我们中国的汉服也是数一数二的，我就是一名汉服设计师并在在中国开了一家服装店。
小店的墙是粉红色的，给人一种梦幻的感觉。店内陈设也都是以白色和粉色为主，我的店里是卖汉服的，所有的布料都是纳米的。店里的特别推荐是"粉色的泪珠"，衣服的大体颜色是梦幻粉，青秀蓝和云朵白，这些颜色看起来很清爽，最特别的`是衣服中心有一颗无比闪耀的粉色宝石。这件衣服还有一个特殊的功能，只要你按一下宝石，宝石会根据你的心情随之发生变化，它是我们心情的调节器。
这件衣服可以用薄如蝉翼来形容，穿上它你根本感觉不到它的存在。衣服上有一层薄薄的膜，你可不要小看它。这层膜肉眼是看不见的，但它有很多用处，我们普通的衣服湿了还要晒，但我设计的这件衣服通过薄膜它能瞬间将雨水给吸收，真是一次伟大的创作啊！
如果你不来我这里买衣服一定会后悔的。
小小服装设计师范文（16篇）篇七
设计意图：
剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。孩子进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。
活动目标：
1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、发挥幼儿的想象力，创造性思维和幼儿动手剪纸的能力。
4、在平时的教学中，幼儿熟练的掌握了剪各种花以及树的方法，幼儿已熟练掌握了剪刀的使用方法。
5、进一步培养幼儿对剪纸的兴趣和团结分工合作的精神。让幼儿在活动中体验成功的快乐。
活动准备：
1、各类彩色纸若干。
2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;(人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸)。
3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
活动过程：
(一)激发兴趣，导入活动：
1)拿出示范画供幼儿欣赏。
2)提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
3)老师讲解剪纸房子。
(二)提出剪贴要求：
1)幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
2)各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
3)先摆放，再进行粘贴。
4)废纸放入废纸篮，不要乱扔。
(三)自主选材，想象剪贴。
1)充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
2)幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和技能上给予适当的点拨，指导。
(四)相互介绍，欣赏作品。
1)鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2)相互欣赏。
小小服装设计师范文（16篇）篇八
设计意图：
剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。孩子进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。
活动目标：
1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、各类彩色纸若干。
2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸）。
3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
活动过程：
（一）激发兴趣，导入活动：
（1）拿出示范画供幼儿欣赏。
（2）提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
（3）老师讲解剪纸房子。
（二）提出剪贴要求：
（1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
（2）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
（3）先摆放，再进行粘贴。
（4）废纸放入废纸篮，不要乱扔。
（三）自主选材，想象剪贴。
（1）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
（2）幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和技能上给予适当的.点拨，指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
（1）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
（2）相互欣赏。
活动反思。
在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。
小小服装设计师范文（16篇）篇九
1.树立初步的环保意识和废物利用的意识。
2.学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装。
活动准备。
经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演。
活动过程。
一、时装表演引出课题。
请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。
二、观察范例并讲解示范。
1.你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么?(幼儿自由讨论)。
2.出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。
教师示范最基本的.背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。
三、幼儿制作，教师巡回指导。
1.指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。
2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。
3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
四、展示作品，互相欣赏。
让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。
活动反思。
本活动的设计意图是培养幼儿的审美情趣与表现力，以及分析能力。围绕这些核心目标的落实.引导幼儿获得对服装的特征、多样性与个性化的认识：从艺术角度拓展幼儿的视野，让懂得如何欣赏服装;学习通过分工协作来策划、设计、制作、展示服装，培养沟通表达、团队协作、艺术审美与表现等能力，体验自主与分享的乐趣，发展幼儿的综合能力。
小小服装设计师范文（16篇）篇十
如果我是服装设计师，我会设计出各种各样款式新颖的衣服，让人们穿得时尚。又舒服。
如果我是一位服装设计师，我就要为学生们设计他们最满意的校服。使学生们穿上又漂亮又整齐。并且非常舒服。最主要的是，这种校服可以记录每个学生的信息。而且可以向每个学生家长汇报孩子的学习情况和身体情况，家长也可以为此省心了。真是一举两得啊!
如果我是一位服装设计师，我会设计一种羽绒服，它不但样式繁多，色彩温暖，内部还配有一个"暖流器"，可以让衣服里里外外都是热的，穿上它的人可以随意变换衣服的温度。我还要在衣服外部装一个防护罩，碰上下雪，防护罩会自动启动，阻挡大雪;碰上刮风或者下雨，防护罩会丝毫不动，替人们挡风遮雨。穿这件衣服的人，一定会觉得它有方便使用。
如果我是一位服装设计师，我会设计一款夏季运动背心。这款背心也有与众不同的地方，上面有几个微型吹风器，让锻炼的人不再感到炎热。它还配备有一个"吸汗器"，能将人身上的'汗吸入一个微型转换器，排入空气。穿上这件衣服，一定不用再为洗衣服发愁了!
如果我真的成为了一位服装设计师，我一定要用高科技设计出各种各样舒适的衣服为人类造福，等着我的好消息吧!
小小服装设计师范文（16篇）篇十一
【毕业院校】**大学。
【所学专业】服装设计及工程（本科）。
【个人特长】美术，钢琴，声乐，写作。
【联系电话】139********。
【电邮地址】。
【通信地址】。
专业能力。
具备独立操作及管理品牌服装设计流程能力，能准确把握流行。
小小服装设计师范文（16篇）篇十二
我的理想是——当一名。记得四年级放暑假的时候，妈妈带我去上海旅游。旅游的时候，我们去看了一场服装成衣展。一走进展览厅，各式各样、五颜六色的服装便把我吸引住了。看，那件大红色旗袍像一团团蹿动的火焰；瞧，那件粉红色晚礼服像一朵朵娇艳欲滴的桃花……每一件服装都让我兴喜若狂。突然，我停在了一件晚礼服前。我仔细地打量着这件晚礼服，这件衣服很具特色，具有蓝色、黄色、红色和绿色四种颜色。每种颜色都代表一样东西——蓝色代表蓝天；黄色代表小麦；红色代表献花；绿色代表山脉。
我想这件晚礼服突破了以往晚礼服单一颜色或同一色系的设计规格，大胆创新，颇具一格，设计灵感应该是来源于大自然的元素。这是，我就想：我也要像那个设计这件晚礼服的设计人一样，设计出独一无二，创意十足的衣服。我想当，还因为我想成为像加布里埃?香奈尔那样著名的设计师，甚至我想要超越她。国外著名的不计其数，但中国著名的却寥寥无几，如果我成为了，我一定会为祖国争光。现在，我正朝着这个目标努力前进着。为了早日实现这个理想，我在拼命努力着——每天留心观察身边的事物和景物，把它们试着画入服装内，有时还要大胆尝试一些新的衣服形式，让那些服装具有创意、美观和简约大方的特点。有时间我还会看看电视里的服装展，偶尔还能从中得到些许灵感，以便设计的服装具有新鲜感。周末的时候，我会用1小时的时间设计一件服装。等设计好了以后，我会给家人看，让他们跟我一起参谋参谋，有时，他们的一点意见就能造就一件“前无古人，后无来者”的服装。现在，我已经设计了许多件服装，而其中两件，是我的得意之作，他们各有一个好听的名字，一个叫天使之花，一个叫滴水之恩。其他的服装也有响亮的名字，像雪花纷飞，飞鸿展翅……世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。我会永远坚持自己的理想，我相信“世上无难事，只怕有心人”，只要我坚持，就一定能实现自己的理想。
小小服装设计师范文（16篇）篇十三
7、具有极强的敬业精神和责任心，优秀的职业素质。
2、服装设计专业、本科及以上学历；
3、具有扎实的美术基础、色彩控制能力强、想象力丰富；
4、积极肯干，吃苦耐劳；具有创新精神及团队协作精神；
5、责任心强，有团队合作精神，有良好的沟通能力。
6、富有创意及执行力，有责任感、表达能力强。
3、协助技术部版师做好面辅料的准备工作；
4、参与订货会事宜；
5、领导交办的其他事项。
小小服装设计师范文（16篇）篇十四
目前所在地：白云区。
民族：xx。
户口所在地：白云区。
身材：163cm44kg。
婚姻状况：未婚。
年龄：32。
人才类型：xx。
应聘职位：服装/纺织设计、其它类、服装/纺织设计总监：
工作年限：10。
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职日期：一个星期
月薪要求：12000--20000。
希望工作地区：广州。
公司名称：东莞xx服饰公司。
起止年月：20xx-08～20xx-03。
公司性质：外商独资。
所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。
担任职务：买手兼首席设计。
在市场采购补充产品并安排进行贴牌加工,采购前制定采购项目实施的计划。对一些与进行合作的贴牌加工厂商，需要经常的光顾他们的产品开发车间。对适合自己品牌经营的款式，进行批量的采购与管理。当中提高自己的市场眼光并告诉设计师进行公司产品融入和新的开发,推新公司产品的更新速度。
离职原因：因个人原因，回广州老家。
公司名称：xx国际集团。
起止年月：20xx-08～20xx-08。
公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。
很荣幸能进入这个公司,公司的目标消费客群定位在成熟、自信、独立，美艳、高贵、大方的时代女性。
1、根据公司每期产品的主题、风格，进行款式的收集、开发及设计；
2、参与设计开发计划的制定，并按计划实施；
3、做好订货会及产品上市后分析与检讨，并按每期订货会的进度要求完成任务；
4、根据主设计师提供的方案，进行产品搭配方面的培训；
5、负责参与板衣的批板工作，并跟进初板及复板的进度；
6、完成上司交办的其他临时事务。
离职原因：私人原因。
毕业院校：广州x大学。
最高学历：大专。
所学专业二：xx。
19xx-0719xx-09广州市xx服装职中，服装设计，中专。
19xx-0720xx-09广州xx大学，服装设计与工艺，大专。
外语：英语、一般。
国语水平：优秀。
粤语水平：精通。
2、多年服装首席设计工作经验，通晓设计开发的全程管理；丰富的设计经验及成功案例。
3、能够创作四季产品的设计组合，有全盘的货品系列概念，很强的产品整合能力；能根据公司设计风格及产品定位，发布每季产品开发的主题。
4、对市场的调研和需求有深入的认识和见解。
5、对面辅料工艺及成份有一定的了解；较强的服装搭配能力、整合能力；
6、良好的判断分析能力；善于总结和发现问题。具有一定组织、沟能协调能力；
7、完成每一季的设计企划案，包括收集流行信息，面料，颜色，款式的策划；
8、负责发布会和订货会产品的下单及加单设计。
我能在流行趋势中不断地创新发现，彻底了解面辅料幅料市场走势，并适当将面料与副料相互的搭配进行系列化。了解各种工艺的运作如：锈花的针法，扎染，植绒,烧花,洗水......
raw等服装相关软件,手绘强就是必要的。
我做过的品牌风格有成熟的也有街头的,其实一个好的设计师不应该单单喜欢某种风格,而是随着市场的变化去改变.喜欢的品牌有:安瑞井,宝姿,玛丝菲尔,艾格,欧时力,only,nng,例外等......(现在较喜欢宫廷幽雅带有很浓缩50世纪欧洲宫廷味道的服装).
希望我多年的市场经验，也许会令你们快速地成长起来。如果想进一步深谈，看是否对你们的目标有所帮助，则不胜感激。做服装是辛苦的，愿与有同感的人打天下。
小小服装设计师范文（16篇）篇十五
姓名：
两年以上工作经验。
男
26岁(xxxx年10月6日)。
居住地：长春。
电话：185xxxxxx(手机)。
e-mail：
最近工作[8个月]。
公司：xx有限公司。
行业：服装贸易。
最高学历。
学历：本科。
专业：电子信息科学类。
学校：长春理工大学。
求职意向。
到岗时间：一个月之内。
工作性质：全职。
希望行业：服装贸易。
目标地点：长春。
期望月薪：面议/月。
工作经验。
20xx/11—20xx/7：xx有限公司[8个月]。
所属行业：服装贸易。
1.根据公司每期产品的主题、风格，进行款式的收集、开发及设计。
2.调研所负责产品在本品牌及竞争品牌中的销售状况，并对结果进行分析和流行预测。
3.根据开发计划，制定所在项目产品开发工作的时间进度表，并保证按进度表的要求保质保量完成工作内容。
20xx/6—20xx/10：xx有限公司[1年4个月]。
所属行业：服装贸易。
1.根据流行趋势选择材质(包括面料、辅料)，开发计划设计出图。
2.按图纸进行安排打样，确保样衣符合设计思路。
3.订货与落单，产前确认与生产跟进，销售指导与跟进。
教育经历。
20xx/9—20xx/6长春理工大学电子信息科学类本科。
证书。
20xx/12大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。
自我评价。
本人性格温和，做人诚实正直，有强烈的上进心和求知欲，做事脚踏实地，有强烈的责任心和吃苦耐劳精神。与同事相处融洽，既有团队合作精神，又有很强的独立工作能力，有丰富的项目管理经验。如能被贵公司录用，我将与贵公司携手共创辉煌的明天。
小小服装设计师范文（16篇）篇十六
假如我是服装设计师，我就要设计出一种“温度调控服”衣服里有一个微型空调，可以自动调节温度，人们穿上它就会觉得冬暖夏凉。
假如我是服装设计师，我就要设计出一种“变色变形服”它可以随着人们的喜好变色变形和扩大缩小。
假如我是服装设计师，我就会设计出一种“心情调节服”衣服里有一个小小的.心情调节器，它可以让难过得人高兴起来，让高兴的人更加快乐，它还可以让每个人每天都精力充沛，开开心心的去上班、上学。
假如我是服装设计师，我就要设计出一种“防水防火服”它是用先进的纳米材料制成的，既不怕水也不怕火，可以做潜水衣和火警制服。
假如我是服装设计师，我一定要设计出更多五彩缤纷的服装，让服装成为人类时尚的一道亮丽的风景线！