优秀作文能够引发读者的思考和共鸣,让人在阅读中得到启发和改变,使读者对事物有了新的认识和理解。以下是一些令人赞叹的优秀作文范文,它们通过独特的观点和深刻的思考,给人以启发和思考。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇一
胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上长着黑乎乎的耳朵,头戴墨镜,四肢粗壮,小朋友们一定猜得到这种可爱的动物是谁了吧?对了,它就是人见人爱的国宝大熊猫!
大熊猫是种很奇怪的动物。别看它长大后壮壮的跟熊一样,刚出生的时候,它们呀,都软绵绵的、小小的,长着长尾巴,连眼睛都睁不开,趴在保温箱里“咿咿呀呀”叫着,就是一个个粉嘟嘟的小家伙,全身找不到一点点黑色。就这个样子,也不知道它们的爸爸妈妈还认识不认识这就是自己的宝宝呢?可是,事实证明,不管宝宝刚出生是什么样子,妈妈都是认得它的。
刚出生的大熊猫宝宝们,整天除了睡觉就是睡觉,然后就是喝奶。慢慢长着长着,它们就变得像大熊猫了,尾巴没了,祖传黑眼圈和黑乎乎的圆耳朵也出来了。不光样子变得像大熊猫了,也开始懂得娱乐了,它们最喜欢抱团玩耍、打架还有爬来爬去。再长大一些,它们就变得对食物有了品味和追求,也开始吃肉了,逢年过节也有节庆食物。但是,在所有的食物当中,它们最喜欢的当然还是四川的竹子和竹笋。
大熊猫被称为“和平的使者”,也是中国特有的动物,它们萌萌的样子俘获了全世界人们的心,特别是小朋友们都很喜欢这种萌萌的动物。于是,为了表达我们中国人民的和平心愿,大熊猫们被作为礼物赠送给其他国家。大熊猫每到一个国家,那个国家都会建造非常漂亮的熊猫住所,国家元首都要去迎接它们,这才是国宝才有的待遇啊!而大熊猫,也把我们中国人热爱和平的愿望传递给了世界!
大熊猫还有一个大家都知道的名字——中国国宝!为什么大熊猫能被称为国宝呢?因为大熊猫在地球上至少生存了八百万年,是动物界的“活化石”,今天在地球上,它们只生活在我们中国的极少数地区,而且,大熊猫繁衍后代相当困难,每对大熊猫夫妻一次只生一到两个宝宝。野外大熊猫非常稀少,可是对于所有的动物来说,大自然才是它们的家。只有保护自然环境,让更多的大熊猫可以从动物园走向大自然,才能真正让这种可爱的动物永远在地球上生存下去!
你喜欢可爱的大熊猫吗?
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇二
在这个充满生机的大自然中,有许多可爱的小动物,但我最喜欢的还要属于我们中国的国宝—大熊猫。
大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的,尾巴短短的,身子毛茸茸的。头和身子雪白雪白的,四肢和肩膀油黑油黑的,圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵,黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。
大熊猫不仅珍贵,而且数量也很稀少,在中国,熊猫的数量也不过一千只罢了,有多少国家甚至出高价买,但都没有如愿以偿。
熊猫以竹子为主食,它们最喜欢吃箭竹了,它们吃竹子要先剥皮,看看有没有纤虫,经过一番检查后,才可以吃的。
熊猫妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里,轻轻地抚摸,外出时也会把小熊猫叼在嘴里,或用背驼着。迈着瞒姗的步子走来走去,熊猫母子也经常嬉戏玩耍,高兴的时间,也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。
我们应该保护小动物,爱护大自然,现在熊猫数量已少,如果人类不爱护,熊猫迟早要像恐龙一样灭绝,所以要加倍珍惜大熊猫,我们一起保护大熊猫吧!
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇三
1.指导学生认识13个生字,会写7个汉字,学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。
2.正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
认识和学会本课生字理解课文内容,背诵自己喜欢的段落。
1.出示大熊猫,让孩子们看图画,简单说说大熊猫的样子。
2.师:大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧!
板书:大熊猫。
1.借助汉语拼音自读课文,画出本课生字,要求做到把课文读正确,读通顺,特别要读准字音。
2.数一数课文有几个自然段,知道每个自然段讲什么?
(课文共4个自然段)。
第1自然段,写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它是珍贵的动物。
板书:珍贵。
第2自然段,写大熊猫的样子。
第3自然段,写大熊猫的活动情况。
第4自然段,写大熊猫的饮食。
板书:样子活动饮食。
1.再读全文。
2.把自己喜欢的段落多读几遍。
(1)小组合作,把自己喜欢的段落读给小组同学听。
(2)读给全班同学听,大家评议。
(3)试着把自己最喜欢的段落背下来。
3.播放大熊猫的生活录像片。
感受大熊猫憨态可掬的形象,学习用课文中的词语来描述片中的大熊猫。
(1)大熊猫的样子:
板书:身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和头白黑眼圈。
(2)大熊猫活动情况。
板书:小:活泼爬上爬下。
长大:不爱活动爱睡觉。
(3)吃什么?
板书:竹叶竹笋。
1.以“开火车”的游戏方式,读词语卡片,巩固认识生字。
2.用生字开花的方法,给生字组词,巩固识字生字。
1.结合写字教学要求,学习新的偏旁“人字头”“四点底”。
2.指导学生在《写字》本上练习写生字。
1.有到过动物园或从电影电视上看到大熊猫的同学,或从网上下载的有关大熊猫的资料,说给大家听听,并在小组交流。
2.读“词语花篮”中的词语,再自主选择,填写自己喜欢的词语。
读《语文同步读本》中的《我是国宝》《丹顶鹤》,让学生加深认识大熊猫和丹顶鹤,增强保护珍稀动物的意识。
大熊猫。
样子:身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和头白。
黑眼圈黑耳朵。
小时候:活泼爬上爬下。
长大:不爱活动爱睡觉。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇四
1、爱小动物,保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。
一、欣赏讨论。
2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
2、请个别幼儿上来试画大熊猫,大家欣赏讨论。(边欣赏大熊猫图片)大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨还是淡墨?先画什么?再画什么?教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求。
刚才我们欣赏了这么多的大熊猫,有吃东西的,有睡觉的,有坐在地上的,有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像,照相前要先想好:大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!
四、幼儿作画,教师指导重点。
1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
2、鼓励幼儿大胆想象,创作不同的熊猫形态。
3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯,鼓励刚入门的孩子正确握笔。
4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画,并能用颜料添画背景,鼓励中班孩子向大班孩子学习。
五、欣赏评价。
展示幼儿作品,相互欣赏,说说自己最喜欢的作品,并说说为什么。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇五
大熊猫。
通过创设情景,把孩子带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们对动物的喜爱之情。
1、认识“物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、爪、抱、呼”14个生字;会写7个字:“巴、爪、皮、双、许、动、全”学习“言字旁”、“人字头”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过通过观察与学习,了解大熊猫,认识大熊猫,喜欢大熊猫。
随文识字。
学习“言字旁”、“人字头”。
新授课。
投影、挂图。
谈话法、探究法、观察法。
二课时。
大熊猫是中国特有珍稀动物,濒临灭绝。由于繁殖难度高,人工饲养条件下繁殖数量一直有限,从开始饲养至今,国内外动物园及自然保护区的饲养场,用于展出,繁殖,研究的需要,先后从野外获得大熊猫240余头,目前仍成活饲养(包括自繁数量在内)不足100头。
1、出示大熊猫图让学生看图简单说说大熊猫。
2、齐读课题。让学生说说哪种动物被称为“国宝”?
1、学生自由读课文,边读边用笔把生字画出来,遇到不懂的向老师或同学请教。
2、出示生字词,让学生开火车认读,注意“数”在课文中读第三声。
3、同桌互读课文,相互学习,相互纠正。
1、自由朗读课文,标出自然段,想想各个自然段各写了什麽内容。
2、指名读第一自然段:想你知道了什麽?
3、大熊猫哪些地方最吸引人呢?小组合作学习2、3、4、自然段。
4、交流汇报:
(1)第二自然段写大熊猫的样子。
(2)喜欢读的站起来读。
(3)同桌说说大熊猫的样子。
(4)看熊猫图,复述熊猫的样子。
(5)第三自然段告诉我们,熊猫喜欢干些什么活动?
(6)用“——”画出大熊猫喜欢的活动。
(7)自由朗读,配上动作。把大熊猫憨厚可爱的样子读出来。
(8)看图:它最喜欢吃什么?指导朗读。
1、同学们很乐意与自己小组的同学合作学习,在合作学习中他们较好的体会了学习的快乐,通过生动的画面,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们对动物的喜爱之情。
2、通过创设情景,把孩子带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,了解了大熊猫,认识大了熊猫,喜欢上大熊猫。
3、通过投影放出大熊猫的图片,让学生观察,说出大熊猫的外向形特点。再通过自主、合作讨论、寻找答案。很快找出描写大熊猫,外形特点的有关词句,和它小时候、长大后有什么不同之处、喜欢吃什么。
第二课时。
1、朗读课文,说说课文写了大熊猫的哪些方面?
2、选择自己喜欢的方式读。
3、小组内进行背诵比赛,选出背书小能手。
1、复习要求会认的生字词,分组进行认读比赛。
2、争当小老师,说说用什麽办法记住这些字。
3、认读会写字。
4、指导书写:
(1)认读部首。
(2)重点指导书写“巴”和“双”,其他学生观查,独立书写。
1、组词比赛。
2、完成练习第3题,照样子说句子。
3、读词语,摘词语。
写生字。
胖胖的,短短的,厚厚的,黑黑的,白白的,圆圆的,茸茸的,大熊猫身子(),尾巴(),全身的(),四肢和肩膀(),()身子和头()黑眼圈(),黑耳朵()。
大熊猫是中国特有珍稀动物,濒临灭绝。我们要保护大熊猫。
1、通过本节课的学习,大部分同学认识了大熊猫,会读会认字。从这节课可以看出,学生自己动手做,学到的东西才能记得住,记得牢。
2、通过这节课的学习与复习,同学们都能正确、有感情地朗读课文,认识了阿海真诚善良的心灵。
3、通过一节课的学习,让学生能正确读准字音,并且让学生动口、组词,动手写一写,这样,学生学到的知识才能牢固地掌握。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇六
初步了解大熊猫的外形特征和生活习性。
感受不同音乐节奏的特点,并尝试根据不同的音乐节奏做动作。
学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
发展幼儿的观察力、想象力。
大熊猫图片和录像。
集体/小组。
1.请幼儿猜谜语:像熊又像猫,身体胖又圆,身穿黑白衣,最爱吃竹子。(大熊猫。)。
2.出示大熊猫图片或播放录像,请幼儿观察大熊猫的外形特征和生活习性。
3.向幼儿提问:
你见过大熊猫吗?在哪里见过?
大熊猫的外形有什么特别的地方?
你认为大熊猫什么地方最有趣?
大熊猫最爱做什么?
进行活动时,可鼓励幼儿运用关键词,例如圆圆的、胖胖的、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。
4.老师用不同的速度弹奏同一首音乐,请幼儿挑选适合的节奏与动作来配合扮演大熊猫在竹林里散步、吃竹子和睡觉。
能说出大熊猫的外形特征和生活习性。
能感知不同音乐节奏的特点,能用适合的音乐节奏与动作来表现熊猫的活动特点。
引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇七
1、幼儿能通过观察进行描述。
2、训练幼儿思维的流畅性。
3、幼儿能正确的说出自己所看到的东西。
4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
5、激发了幼儿对熊猫的好奇心和探究欲望。
幼儿不能开口去说,不愿意说出自己的想法,吸引不住幼儿的注意力。
熊猫挂图一张,具有代表性的熊猫在做什么事情的图片若干张,关于熊猫吃竹叶的视频一段,熊猫儿歌的视频一段。
1、谜语导入(有个小动物,身体胖乎乎,常带戴墨镜,身穿黑白衣,爱吃鲜竹叶)。
2、出示熊猫挂图,分析谜语。
3、播放熊猫吃竹叶的视频,吸引幼儿注意。
4、播放各种图片,逐个讲述分析,正确引导幼儿在生活中所遇到的一些事情应该怎么做。
5、给幼儿讲述熊猫的生活习性,分布的区域。
6、让小朋友自己说看到的东西,熊猫爱做什么事情,爱吃什么东西,等等。
7、最后让小朋友观看有关于熊猫儿歌的视频。
1、在这个活动中,幼儿是在快乐中度过的,幼儿配合积极,兴趣很浓。
2、教师在教学活动中应该少用成人化的语言,比如“知不知道”“是不是”应该多问“为什么”。
3、选材新颖,导入活动很好。
4、在说出谜语的时候应该把速度放慢一点,让小朋友有时间去想。不应该太快出示挂图。
5、可以请小朋友来模仿自己所看到的熊猫的姿势,让幼儿说出成句的话。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇八
本课主要介绍图形图画的加工处理方法,通过用“画图”软件画大熊猫的活动,让学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画,处理图形信息。安排画大熊猫的活动,考虑到大熊猫特征明显,画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色,简单易画,能够调动学生学习的积极性,激发他们创造自己作品的兴趣。
使用画图程序。
1课时。
1、活动导入。
教师可以给出大熊猫的图片、视频等,让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同表现的,让学生们思考应该用哪些工具、材料来绘画,按什么样的顺序画大熊猫的各个部分,为绘画做好设计准备。
2、尝试工具。
学生在逐个尝试工具的过程中发现画大熊猫所需要的工具如圆、椭圆、圆角矩形等,做好工具准备。“提个醒”中介绍了“撤销”操作的功能,由此对比手工作画,可感受计算机作画的某些优势。
3、完成作品。
在作画的过程中,学生对各种工具可以随意选择,综合利用,不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔工具,也可以画出椭圆、圆形等。
4、保存作品。
存储是信息活动中的一个重要环节,存储的信息可以被重新调用。计算机具有存储功能。完成的画是以文件的形式保存在计算机中的。为了避免突然断电或者死机等造成信息丢失,要及时地保存文件。“小本子”也是保存信息的方法,它保存的是活动中的重要信息,培养学生对重要、易忘信息及时记录的习惯。通过小本子记录文件名和保存位置,可以帮助学生找到保存在计算机中的作品。
5、活动交流。
活动完成后,学生根据自己的感受讨论手工画画与计算机画画的异同,说出计算机画画的优势。
6、作品评价。
在对学生的作品进行评价时,提倡学生进行自评和互评,教师不能一味地追求“像”与“不像”,应以赞扬为主,并给以适当的指导。还应根据学生的不同特点、经验进行不同的要求与指导。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇九
我国国宝大熊猫是人见人爱,花见花开,车见车爆胎,非常可爱。
大熊猫一般生活在高山和峡谷地方。熊猫属于食肉目,熊科,大熊猫亚科属唯一的哺乳动物。
大熊猫胖乎乎、圆滚滚,很逗人喜爱。椭圆形的脑袋上竖着一对半圆形的黑耳朵。雪白的面孔上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛,周围还有一圈黑眼圈,仿佛戴了一副墨镜。加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情,显得非常可爱。
熊猫爱吃竹子。当它饿了的时候,它会在茂盛的竹林里,挑选最鲜嫩的竹子,然后把竹子折断,坐在地上,紧紧的抱着竹子,大口大口地吃,生怕被别人抢走。口渴时,它们会到池塘边先用爪子挠一挠池塘里是否有水,再尝一尝水是不是很干净,然后大口大口地喝起来。
大熊猫是中国的一级保护动物,在世界上存在有八百多万年了。现在野生大熊猫少于一千六百只,大家都要保护大熊猫哦。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇十
尚霁宇。
熊猫是世界上稀有的动物,是我们国家一级保护动物呢!它刚生下来时只有巴掌那么大!黑白相间的毛还没长上来,就像一只可爱的小老鼠,一个月后一部分的毛已经长上来了,慢慢长出了黑色的耳朵和眼睛,在过一段时间睁开了眼,到了三四个月的时候黑白相间的毛就全长好了,还可以慢慢爬行。长大后熊猫有着胖嘟嘟的白色身体,圆圆的脑袋上有着一对大大的黑眼圈,好像带了一副墨镜,那样子可爱极了!像一只可爱的小猫其实它是熊科动物。
大熊猫主要生活在我国四川,陕西等山区。大熊猫最爱吃各种竹叶,竹笋,有时还会吃一些玉米当作小甜点。熊猫吃东西特别认真,常常直着身子盘腿而坐,前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送,一根一根慢慢地吃着,别人干什么都打扰不到它。
熊猫喜欢独居,一天大部分时间都在吃东西,睡觉,有时会和其它熊猫打打闹闹,爬树也是它们的爱好之一。大熊猫在世界上已经活了800万年,被科学家称为“活化石”。
程楚然。
“叫猫不是猫,常穿黑白衣。要问爱吃啥,竹叶和竹笋。”这是一种动物,同学们知道它是什么动物吗?答对了,它就是我们国家一级保护动物“大熊猫”,也是我国的国宝。它主要分布在四川和陕西交界处。
大熊猫有着国宝的身份,可爱的模样。它的身体胖嘟嘟的,远看就像一个大球,白白的脸上有两个重重的黑眼圈,难道是熬夜熬出来的吗?四肢又短又粗,走起路来一摇一摆,就像一个不倒翁,样子可爱极了。
这些国宝生活在长江上游各系的高山深处,居住于海拔2400—3500米的高山竹林中,所以就有了“竹林隐士”这个称号。
大熊猫不仅长的可爱,也非常贪吃。它的食谱非常特殊,几乎包括高山地区的各种竹子,它们偶尔也食肉,这是我感到比较吃惊的。不过它们最主要的食物还是竹笋,它们吃竹笋的时候总是先撕开竹皮,然后把竹皮剥去,就开始狼吞虎咽地吃起来。大熊猫的饭量可真大,一天能吃大约20千克竹笋呢!吃完就睡,它的睡姿也是千奇百怪。有时会抱着竹笋边睡边吃,有时挂在树上睡,呵呵,它都不怕睡着了掉下来吗?真替它们捏把汗。
它们虽然有着可爱的外形,但是性格却特别孤僻,喜欢独自生活,却总是特别贪玩。喜欢玩的游戏有很多:喜欢挠痒痒,喜欢相互撕咬,喜欢爬树……它们最擅长的就是爬树,虽然它们的身体又大又重,但是它们爬起来却很快,动作很灵活。
大熊猫是我们中国独有的动物,而且数量非常稀少,所以被称为国宝。它还是我国的友谊大使,它被当作珍贵的礼物送给外国,把我国的友谊带到全世界去,听完我的介绍,大家都喜欢它了吗?让我们一起保护大熊猫,保护它们的家园。
黄子铭。
大熊猫非常可爱,是一种珍贵的动物。
大熊猫身体胖胖的,像一个大皮球。浑身上下都是黑白相间的毛,摸上去肯定很舒服。大熊猫圆圆的脸上嵌着一对又黑又亮的小眼睛,眼睛旁边还有着大大的黑眼圈,仿佛戴了一副大墨镜。它四肢又短又粗,走起路来摇摇晃晃,像是喝醉酒了一样,真是可爱!
大熊猫吃东西从不挑剔,从植物到肉类,从爬行类动物到昆虫类它都吃,可它最爱吃的食物还是竹子。如冷箭竹、矢竹、刺竹等,有时还会吃玉米杆。你瞧,它盘腿而坐,头一歪,把竹子大口大口地往嘴里送,还不忘用它锋利的爪子紧紧握住竹子,像是拿着什么宝贝怕被别人抢走似的,这憨憨的样子逗的人们捧腹大笑。
人们者说大能猫很懒,其实不是的,它小时候很是活泼好动,整天爬上爬下,一刻都停不下来,长大胖了所以变得比较懒,只有在饿得时候才会去找食物,别的时间常常用来睡大觉。说到它睡觉也是特有趣,睡觉的样子也是千姿百态有时会抱着竹子边睡边吃;有时四肢一摊,露出白肚皮,一动不动地躺在地上睡;还有时挂在树上睡,真怕它翻个身就会掉下去呢!
大熊猫的家族非常古老,大约在100万年前,就遍布陕西、山西等地区,科学家把它们当成研究生物进化的珍贵“活化石”,所以它是我们中国的国宝,也是我国一级保护动物。
我们中国的国宝大熊猫,是多么可爱,多么招人喜欢。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇十一
大熊猫之所以被叫做“国宝”是由于他们古老、可爱、稀少......
在二零零九年,大熊猫的分部地是零散的,有些大熊猫是由于没找到配对,才孤独过世的。从以前的3200多只,降到了910多只。目前,国家把各个地方的马路,房屋……给拆了,如此大熊猫就能联通在一块,数目就从910多只升到1870多只。在保护区,大熊猫各有各的名字,目的是计算大熊猫的数目和辨认大熊猫。
别看大熊猫可爱,他在古时候称为“食铁兽”。是由于他们会在没人时,吃家的木头、铁……所以在古时候熊猫被叫做“食铁兽”。
其实熊猫的攻击力非常强,连豹子、老虎都不敢和他们打架。跑步最快的熊猫可达100米5。6秒,是世界记录上的前五名。
熊猫目前吃的竹子愈加少了,你们知晓为何吗?其实竹子也会开花,但开完花的竹子就要干枯,熊猫就没吃的了。目前,国家已经想尽方法种植竹子,中国各地的竹子都已经在发芽了!过不了几年,熊猫就可以吃到更多的竹子了!
野生熊猫的咬合能力非常强,假如惹了他们,后果不堪设想,他们能直接咬断你的脖子。那时你就有生命危险了!
大伙应该保护大熊猫,让大熊猫重新恢复生机。但在保护的同时也要保护自己,不要被大熊猫当作美食了哦!
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇十二
今天,我们一家人一起去杭州野生动物参观动物,那里的动物可多了。有八哥,有东北的大老虎,还有国宝大熊猫……其中,最珍贵,最可爱,最活泼机灵的那就是大熊猫了,因为大熊猫是国宝。就让我来为大家仔细地来介绍一下吧!
大熊猫的身子矮矮的,胖胖的。尾巴有点短。毛很光滑。大熊猫最喜欢吃的就是又青又绿的竹子,你瞧,大熊猫吃竹子吃的多开心呀!大熊猫没事干的时侯。就抱着圆圆的脑袋呼呼大睡。除了睡觉就是吃东西。最逗人的那就是两只黑黑的,好象昨天没睡好似的。还有一件很滑稽的事那就是他走起路来摇摇摆摆的,向一只黑白相间的小鸭子。
我还想了解更多关于大熊猫的事,于是,我问了饲养员叔叔,叔叔说:“这只大熊猫叫晓晓,以前小的时候他老是从这棵树上爬到那棵树上很凡,现在长大了,整天都在睡觉,只要听到一点声音,晓晓就张开眼睛看看,然后又睡了。”
怎么样这只大熊猫很可爱,很天真是吗?不愧是我们的国宝大熊猫!
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇十三
我喜欢的动物有威武的老虎、活泼的小松鼠,也有可爱的小狗,我最喜欢的动物是我国的国宝大熊猫。
大熊猫主要分布在四川,陕西和甘肃等地区,是中国特有的物种。大熊猫亦称“熊猫”,是哺乳动物,它有一双带着墨镜的眼睛,穿着一件白衣服和一条牛仔裤,带着一双黑手套。
有一天,妈妈带我去动物园玩,一进门就看见一只大熊猫和几只小熊猫,刚出生的熊猫宝宝是粉色的,熊猫宝宝和大人的手差不多大。熊猫们最喜欢吃竹子,过了一会儿,我看到一位饲养员拿着一捆竹子走过来,刚放下,小熊猫马上爬过去,一边抢着吃一边打闹着,饲养员看了,连忙把它们分开,然后说:“不要抢!”
我继续向前走着,我看见了一只大熊猫正懒洋洋地躺在木头上睡大觉,突然,大熊猫拍了拍肚子翻了个身,我还以为大熊要起床了,结果它又睡了,样子真可爱!
现在,大熊猫已经不到1000只了,我们一定要保护我们的国宝大熊猫。
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇十四
什么动物永远都只能拍黑白照?哈哈!那当然是国宝大熊猫了。
它胖乎乎的,毛色黑白相间,圆滚滚的脑袋上长了两只大耳朵,就像两个黑色的发夹。走路要走内八字,有强壮的四肢,有着熊一样灵敏的鼻子。
它的食物主要是新鲜的竹子,它还喜欢吃玉米杆,苹果或者窝窝头。它一天一半时间都在进食,另一半时间大多数都在睡觉。
小熊猫喜欢跟小伙伴抱在一起在草地上打滚,走独木桥,爬树,滑滑梯……长大以后不怎么喜欢活动,更喜欢睡觉了。
大熊猫800万年前就存在了,有很高的研究价值,被称为活化石。08年奥运会的晶晶就是一只大熊猫,它还是一个友谊使者,为中国和外国搭起了友谊的桥梁。
野生大熊猫一般能活20—30岁,被圈养的熊猫能活30岁以上。
熊猫是珍稀动物,请勿捕猎!
小学三年级国宝大熊猫大全(15篇)篇十五
大熊猫人见人爱,是我国的国宝之一。它属于哺乳动物,主要分布在我国的四川、陕西和甘肃等地方。
它长着毛茸茸的黑白皮毛,全身胖乎乎的,两个黑黑的眼圈,加上又短又粗的四肢,走起路来还呈内八字,十分可爱。大熊猫喜欢吃鲜嫩的竹子、竹笋等,有时也爱吃肉。平时我们看见的大熊猫只能在动物园里看到,饲养员每天给它们喂食两次,除了吃以外,也爱睡觉和玩耍。要是我们隔着玻璃和大熊猫挥手,它也许会对我们不理不睬,也许会热情地爬过来瞧瞧我们。
大熊猫看起来挺温顺的,但有时它也会有调皮的一面。记得有一次,我跟爸爸去动物园,正好碰到饲养员在给熊猫喂食。我兴奋的大叫:“爸爸,快看!它们好可爱啊!"只见饲养员给熊猫喂了几把竹子,一只大熊猫抢了一大部分,另一只熊猫却抢到了少许,这只熊猫气得在地上打了好几个滚,似乎想引起饲养员的注意,再给他多一点。结果饲养员并没有理会它,它就一直四脚朝天地躺着不肯起来。我想如果这时饲养员给它一个小皮球玩,它肯定立马爬起来,把刚才的事给忘得一干二净了。哈哈,这多么有趣呀!
大熊猫真可爱呀!希望大家要好好爱护它,让它生活的更快乐。