每个人的梦想都是独特的，它体现了我们对美好未来的向往和追求。以下是一些激励人心的梦想实现故事，让我们一起来听听他们是如何做到的。
梦想课程去远方（实用17篇）篇一
本学期，我为五年级（3）班的同学们选择了《理财》这门课，在教学过程中，我不仅教会了我的学生如何理财，而且我自己也从中学到不少的知识，比如如何投资，增加自己的收入等等。
自课程实施以来，我不仅从生活中的方方面面，教会学生理财的一些基本常识，而且还通过课堂中愉快的游戏和实践活动，让孩子们体会到了父母挣钱的艰辛，学会了如何存钱，如何用钱。更让孩子们明白理财是一个贯穿人的一生的财务计划，理财不会让我们短期内快速获取巨额财富，而是要用时间和复利的关系去实现财富的积累；理财与个人的经济情况，风险偏好及个人的爱好息息相关，甚至同每一个人的价值观有密切的联系。
我以“方法比知识更重要”、“问题比答案更重要”、“信任比帮助更重要”的核心理念实施课程。我上的理财课“小小加工厂”，通过组织学生观看电影《百万英镑》，让学生了解拍卖的原理和做法；通过组成拍卖团队，学生经历拍卖过程；通过团队合作制作“水立方”，学会在团队中相互合作。孩子们在“梦想课程”的课堂里，学会了创造财富、分工合作，课堂充满了欢乐与幸福，孩子在玩中学，学中玩，让孩子树立拥有财富和梦想的信心，树立正确的价值观和人生观。
在课堂中，我采用小组合作的方式进行教学，小组合作学习不仅有利于培养孩子们的交际能力，更有利于学生自我意识的形成和发展以及学生合作能力与团队精神的形成。小组合作学习的过程是同学之间互教互学、彼此之间交流信息的过程，也是互爱互助、情感交流、心理沟通的过程。小组合作学习中，像解决小组中关于投资方案的分歧，有的通过民主表决的方式，有的采用以理服人的方式，有的通过举例的方式。通过这种同学间的相互交流与相互评价，使学生能体验到一种被他人接受、信任和认同的情感，这就为学生交际能力的培养、自我意识的发展提供了充分的条件。学生在小组合作学习中，通过与同伴共同努力来确定投资目标、制订投资方案的过程，就是学生之间能力、情感、心理不断调整互补、互动统整的过程。通过相互启发、激励，发展认知能力，对一个人的合作能力与团队精神的形成也具有奠基作用。
另外，课程中有许多的游戏、活动以及一些小任务。为了更好地进行这些活动，最好在整个课程的一开始就进行好团队建设，制定好规则和分工，随时强调，随着课程的不断将进行孩子们会适应这种授课方式并遵守规则。这样，可以更好地组织教学。课程中的所有游戏和任务都是针对理财知识而设计，目的是为了对孩子有所启发。许多游戏可以模拟各种情境，教育孩子体会取舍与金钱的理念，关注自身与他人之间的关系，了解自己的感受和情绪。针对这些游戏、小任务的评价老师不必太过认真，但是要让孩子学会观察和评价，有自己的观点，找到问题，并解决问题。
正如孩子说的：每个人都有自己的梦想，都是不一样的，比如：有当老师、明星，但是，我们第一学期就学了梦想课程，梦想课是由我们的班主任张老师上的“理财”，自从上了梦想课后，我知道了怎样创造财富。啊！我喜欢梦想课！
一学期以来，梦想课程留给我许多宝贵的教育教学经验，在今后的教育教学中，我将以更好的精神面貌,更高的理论知识，更完善的教学方法去揭开梦想教学工作中成功的一页。
有爱就有梦想，相信梦想之花会开遍祖国的大江南北，让我们插上梦想翅膀，一起把爱变成行动，携手朝着培养向阳、向善、向上的如春学子迈进，走向自信、从容、有尊严的未来！
梦想课程去远方（实用17篇）篇二
本学期，我为四年级（6）班的同学们选择了《思维导图》这门课，在教学过程中，我不仅教会了我的学生“如何画思维导图，更让我深深地喜欢上了这门课。
我上的《令人惊奇的大脑》这一课，教学中我注重情景导入：
活动二：写出你想到了什么？情境导入:让我们的脑细胞们亲密的“拥抱”，我们一起来做一个联想的游戏：看一看黑板上的词语“食物”，把你联想到的关于“食物”的词语写在纸上，比如颜色、形状、味道、喜欢或不喜欢等等。
活动四：1.活动一中我们知道我们的大脑长的是一样的，活动二中，我们知道看着同样的东西，我们大脑想的东西却是不一样的，这是为什么呢？这是因为我们大脑组织信息的方式不同，也就是我们的思维方式不同，所以我们的想法就不同。2.那么我们可不可以把我们想到的东西都画出来呢？也就是我们可不可以给我们的大脑画个“地图”呢？学完后面的课程，你就可以给你的大脑画“地图”了。当看到大脑外形图时，有的孩子说像核桃仁，有的说“大脑是两半儿”。当看到大脑细胞外形图时，有的孩子说“是脑细胞”，有的说：“像一张蜘蛛网”，还有的说“像树杈”，发散了学生思维。接下来的问题是看到“食物”这个词，你联想到什么？“为什么我们想的不一样？”。孩子们渐入佳境，答案比较丰富了，但我没有追问“为什么想到这种形状？”等，显得太匆忙，忘了引导学生反思自己的思维路径。如果能这样追问，孩子们的“大脑地图”“思维导图”就会逐渐清晰起来，就能完成这门课程的目标，让学生学会思维。
这节课对于大部分学生而言，他们是第一次见到这样一幅关于大脑的图片正如题目所说，是令孩子们惊奇的，孩子们在看幻灯片时聚精会神，流露出惊奇的表情，我感到这时教室里所呈现出的宁静是另一种澎湃。通过认识大脑结构，以及联想游戏，让学生意识到我们大脑的思维方式是不同的。为思维导图做准备。
一学期以来，梦想课程留给我许多宝贵的教育教学经验，在今后的教育教学中，我将以更好的精神面貌,更高的理论知识，更完善的教学方法去揭开梦想教学工作中成功的一页。
有爱就有梦想，相信梦想之花会开遍祖国的大江南北，让我们插上梦想翅膀，一起把爱变成行动，携手朝着培养向阳、向善、向上的如春学子迈进，走向自信、从容、有尊严的未来！
梦想课程去远方（实用17篇）篇三
我校上梦想课半年了，这半年来，我校收获颇丰。
志愿者老师给我的印象是“团结、活泼、认真、阳光、热情、自信”。最难忘的是洛阳的梦想教师在我们新密实小做课的情形，我们全校的梦想教师当学生，洛阳的梦想教师带领我们上了一节《狼大叔的红焖鸡》，在那节课上我找回了久违的童真、童趣，每个教师都像孩子一样可爱，争着发言，急着表现，他们的脸上洋溢着孩子般天真的笑容，那节课是我笑得最多的一节课，，是我动手操作最多，也是最忙碌的一节课。我感受了梦想课程理念和方式上的新颖、多元与实用；“梦想课程”的开放、自主、多元、宽容，这样的课堂学生没有压力，思维活跃。梦想课堂是令师生快乐的课堂。
通过参与梦想课程，我改变了很多。以前学校的活动，我总是以自己年龄大为借口，不想参与，认为那是出风头，其实真正原因是自信心不足，对于新生事物不敢挑战。通过参与梦想课程，对于教育改革的探索等方面，我都努力去尝试，不再瞻前顾后，畏首畏尾。
时不我待，只争朝夕。我们应该不断学习，不断探索，不断开发，不断创新，促进自身成长，走出一条符合本校实际的“梦想空间”、“梦想课程”之路。“梦想空间”带给孩子们的不仅仅是优良的设备，还有全新的教育形式，它强调自我学习能力、主动意识和自我表达能力，它提供给学生们富有创造性的学习环境和多元化、信息化的学习手段。孩子在这里是最大的主人，这不仅是间“教室”，它是我们为孩子们开启通向外面世界的一扇窗，可以让学生有机会发现自我、展现自我，是一个承载孩子们梦想的地方。既然它能给孩子们那么多，我们就要充分利用它的资源和设备，在以后的工作中我一定把学到的知识运用到梦想课程之中，把梦想课程的教学理念和学校的老师们分享，大大提高梦想空间教室的使用效率，让梦想空间真正成为孩子们放飞梦想的乐园。
为了孩子的明天，为了孩子的未来，我要给孩子们拥有做梦的权利，我要上好每一节梦想课，让孩子们自信、从容、有尊严地成长！
我要让爱传递，让梦飞翔！
梦想课程去远方（实用17篇）篇四
梦想课程是集合作、游戏、自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的一门课程。本学期我们三年级的梦想班队课围绕“人与己”这个主题展开了教学，共四个单元，第一单元：认识自己；第二单元：欣赏自己；第三单元：爱自己；第四单元：勇敢与信心。主要是想通过这四个单元的教学使学生更加了解自己和他人，完善自己的人格，做个更好的人，下面我从以下几个方面对这学期的梦想课程进行总结：
1、结合学生年龄特点及需要，开展多元化梦想课程教学活动。梦想课程的理念是让学生自信、从容、有尊严的成长。我们通过设计和实施梦想课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。我们三年级在实施梦想班队中带着孩子做了很多的活动，如“雪花片片”活动，学生通过闭眼制作雪花懂得了每个人都是特别的不一样的；我们还进行了消灭灰点点行动，使学生更加明确了什么是优点和缺点，认识到自己的优缺点。
2、梦想课程让学生有更好的品质。如绘本《我不知道我是谁》学生知道了每个人身上都有与众不同之处，这些都是过人之处。发现自己的潜能及特质，并给自己机会去发展，那么我们都可以因为发挥了自己的长处而成为英雄；学习了《两株西红柿》学生知道了每个人都有特点，这些特点如果放对了地方，就会成为优点，对己对人都有好处，结合着“特质点名簿”，孩子们慢慢找到了自己身上可以变为优点的特点，从而想办法成为更好的`人。
3、多种感官并用，培养创新能力。调动起学生的多种感官，会让孩子很快进入情镜，并且不会有审美疲劳感。每节班队课，我通常会有一个小游戏热身，一首好听的歌曲，一个有意思的故事，大家一起做做故事的主人公演一演，说一说听完故事后的感受这写环节。旨在学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。有时是手指游戏，有时是破冰运动，有一次，我们还制作了漂亮的头饰，给想表演的孩子机会剧本去表演了《小种子花园舞会》的故事，孩子的表现真是令人感到惊喜。
有一次梦想班队课，我们上的是《我很特别》，最后一个环节是让孩子把自己的缺点写在纸上，配上好听的轻音乐，在老师的引导下，孩子们边想边写出了自己各方面的缺点，收上来我仔细地阅读了孩子们的缺点，有的是上课不专心听讲，有的是和同学相处中的事情，有的是懒惰、粗心等品质上的缺点，总之，对于孩子来说，这些都是目前他们自己觉着的缺点，后来我们专门花了一节课去好好解决了一下孩子们的这些缺点，他们也仿佛有了些许的感悟。
生命教育的课程旨在让学生了解人与己、人与人、人与环境、人与生命的关系，从而活得更自在、更美好，活在爱中。我们在绘本故事的教学中，室学生更加了解自己、认识自己，找到自己的特长、特质在哪里，从而能够发挥好使用好自己的特长，做有意义的事情。如何让这种改变持久，或者说在繁忙的课业中如何看到孩子的变化，是目前我的困惑。
新的学期新的梦想，展望下学期的梦想课程，更希望孩子们在班队课上学到的是良好的行为习惯、是心中梦想的安放和绽放、是一份期待。懂得和身边的人和睦相处，懂得正确处理好各种关系。
梦想课程去远方（实用17篇）篇五
不畏风雨险阻，
驶向我心中的远方。
沿途的风景如画，
偶尔也有黄叶的飘飞，
就算让我心如绞割泪如雨下，
也要扬帆驶向心中的远方。
我的梦想在远方，
而我也只属于远方，
扬起嘴角，张开怀抱。
迎接我的到来吧！
梦想课程去远方（实用17篇）篇六
梦想永不过期，深呼吸，再试试。
——题记。
三月飞逝，晨，连云栉比，太阳与纯净至诚的蓝天浑然一体，曙光用淡黄的双手拨开迷雾，也拨开了那迷惘的前程。这个夏，梦想的翅膀在枝叶间扇来扇去，最后只扔下了一串串银铃般的歌唱飞走了。
那年傍晚，我在电脑上随意百度着各式各样的文件，突然，一个帅气的小伙出现在银屏上，点开一看，原来是拿过无数个世界机械舞冠军的黄景行，“哇塞，这人怎么跳舞跳得这么好，真帅，我也要和他一样。”
我怀着欣喜的心情来到卡乐街舞。此刻，外面的世界恍若夜晚的森林。我来到收银台，有阿姨在里面，“请问是要学习街舞吗？”爸爸说：“是的，请问有什么舞种？”“是的，有机械舞、地板舞……”
“就机械舞了。”我把大家吓了一跳。
黄景行跳的也是机械舞，我一定要超过他，获得好多世界冠军。我的梦想翌立在了我的内心深处。
午后，有个人正在教室里练习着，汗流浃背。就是我，我练舞时还想着有朝一日也可以获得一个冠军。
一次“大闹天宫”的演出，我意外的获得了冠军，冠军可不是想要就要的。
可这离我的目标还早得很，我可是要成为世界冠军的人。
梦想路途中交替的春夏秋冬就是我前进的空间，我的道路还有很远很远。一年过去了，我现在已经是明星班了，可我还有很强的毅力坚持下去，因为我的梦想还和我相差甚远。
梦想课程去远方（实用17篇）篇七
我并不讨厌我出生的这个小山城，尽管在中国地图上连影儿都没有，但它却独特而美丽。
或许，与那些喧嚣的大城市相比，这里没有那么拥挤，也没有那五光十色的霓虹灯闪烁，它有的是一座座青翠欲滴的高山，街道宽得恰到好处，也不至于堵车。空气也异常得清新干净，闻起来全是露水和栀子花的清香。
但是，有时候，我真的想逃离这里！
也许是因为太熟悉。从呱呱坠地到牙牙学语，从踉踉跄跄到步履平稳……我的一切都与这座山城息息相关，我的喜悦、激动、伤心……每一缕所思所想都产生于它的怀抱。有时，我很恐惧，因为它就像第二个我，在它面前，我就像透明的，无处遁形。
在书本上、电视上看过的景色一直令我流连忘返、艳羡不已。那些风景是那样美好，难怪亚里士多德曾说“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”的确，我太渴望走出去看看这个世界了！因为外面的景色是那样引人注目、动人心弦，我好想把他们刻在我记忆的深处，用眼睛和心灵去感受他们！
冬天，我想走进冰天雪地，忘掉学习的烦恼，放肆地在雪地里追逐着，用心去感受雪山那孤单、寂寞的氛围。呼吸着新鲜的空气，用手去调皮地玩弄着小雪花。时间，好像也由此冻结。
秋天，我想走进深山密林，聆听鸟儿婉转的啼鸣，林中也愈显幽静、美丽，用脚踩着掉落的枯叶，发出“咯吱、咯吱”的声响，整个树林都被神秘的气息所感染，流水在林中哗哗作响，和着鸟儿的啼鸣，我弯下腰，去捡一片火红的枫叶，细数它精致的纹理，让它成为我美好记忆的点缀。
我想……。
梦想课程去远方（实用17篇）篇八
我的梦想是当一名厨师，一名能做出各种美味佳肴的厨师。
20年后的某天，我坐在暖房晒太阳。忽然，手机响起：
“陈厨！”
“干吗？”
“有订单来了。”
“为什么偏偏找我，其他人不行吗？而且今天可是我的假日啊！”
“我知道今天是您休假的日子，但吕刘先生一定要吃您做的。”
吕刘先生？他可乃本世纪最火爆的明星啊！
“好的，他订什么菜肴？”
“‘冰心’，‘绿森林’，‘黄金米饭’。”
“这手笔……太大了吧！”
“的确。事成后我们会把百分之九十九的钱作为奖金给你。”
“太棒了！”
我挂了电话，便去菜巿场购买我要用的食材。
20分钟后，在环保先进的大厨房，烹调开始：
第一道：“冰心”
我将最美味，最可囗，最新鲜的牛奶倒入一个完美得不能再完美的，空心的，爱心形的冰。倒满，封上囗后，完成了。
第二道：“绿森林”
我向锅中倒了点油，把所有的绿色蔬菜放入锅中炒一下，加点盐，继续炒。
5分钟后，
完成！
第三道：“黃金米饭”
我将米饭放入锅中倒入橙黄色的蛋液，透黄色的油，金黄的玉米粒，炸得金黄金黄的虾仁，黄金酱油，盐。
翻炒10分钟后，
完成！
我把三道菜通过传送器传送给吕刘先生。吕刘先生赞不绝口！我继续自己的休假！
梦想课程去远方（实用17篇）篇九
梦想永不过期，深呼吸，再试试。
——题记。
晨，曙光的双手拨开迷雾，也拨开了迷惘的前程。这个夏，梦想的翅膀在枝叶间扇来扇去，最后扔下了一串串银铃般的歌唱飞走了。
在安塞腰鼓如行星撞地球一般的巨响之中，对前程与梦想迷惘的我明白了——在浩瀚的世界里，我的书香之路，是如此之长。
光阴似箭，岁月如歌，那几年短的像一句誓言，转眼间今年就入了夏。
“飒飒飒”，风吹过，草坪上，饱经沧桑的奶奶手握一把蒲扇，慈祥的注视着我。我仰望天穹，蓝天深邃得像浩瀚的大海，越发深不可测。梦想，与其肩同高；梦想，与其共并重；梦想，与其同深邃；梦想，与其同遥远……我眺望着远处淡泊悠远的群山，梦想在那停下脚步，回眸来，等着我们。
印度谚语说：“大脑就像一块地，种上庄稼就不长草。种上梦想就没有那些消极抱怨的思想。”
岁月悠悠，时光静好，流年似水。缱绻时光里，梦想总会在我们自己的翰墨书香路上停下匆匆的脚步，等待我们。
梦想课程去远方（实用17篇）篇十
本学期我们三年级的梦想班队课围绕“人与人”这个主题展开了教学，共四个单元，第一单元：人活在关系中；第二单元：尊重他人；第三单元：爱人如己；第四单元：明辨是非。主要是想通过这四个单元的教学使学生更加了解自己和他人，完善自己的人格，做个更好的人，学会与别人相处下面我从以下几个方面对这学期的梦想课程进行总结：
1、结合学生年龄特点及需要，开展多元化梦想课程教学活动。梦想课程的理念是让学生自信、从容、有尊严的成长。我们通过设计和实施梦想课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。我们三年级在实施梦想班队中带着孩子做了很多的活动，如“找朋友”活动，知道不要一直以自己的想法去想别人；“有色眼镜”活动，让学生知道，我们不能带着自己的偏见去认识一个人，否则是不全面的；“观察小主人”活动，学生在观察“小主人”的状态过程中懂得了如何站在别人的立场思考事情，学会为别人着想。
2、“人与人”梦想课程让学生学会和别人相处。如绘本《小恩的秘密花园》，学生从小女孩小恩的身上感受到了懂事、勇敢、向上、带动别人通往美好的精神。小恩之前生活在开满花的农村，但因为家里发生事情要去城里舅舅家生活一段时间，舅舅好像没那么好相处，小恩就提前写信和舅舅交流，在舅舅的面包店里，小恩还向员工学做甜点，把自己带来的花种子种在屋顶，慢慢地，她的行为改变了周围邻居的生活小习惯，绘本图片的画面变得越来越亮了，最后舅舅也被“秘密花园”感动到了，还送了小恩一个大蛋糕。小恩通过这样的方式让舅舅的心离阳光更近了，孩子们从中也感受到丝丝温暖，知道了如何跟性格不太外向的人相处；《蛤蜊之歌》这个绘本故事也很有趣，说的是一个转学生到新学校不太适应的事。妮妮从挑蛤蜊这件事和妈妈的解释中感觉到自己可能把同学想坏了。后来，妈妈和妮妮一起做蛋糕，准备和同学分享。学生从中能学习到，不要用有色眼镜去看别人。
3、多种感官并用，培养创新能力。调动起学生的多种感官，会让孩子很快进入情镜，并且不会有审美疲劳感。每节班队课，我通常会有一个小游戏热身，一首好听的歌曲，一个有意思的故事，大家一起做做故事的主人公演一演，说一说听完故事后的感受这写环节。旨在学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。有时是手指游戏，有时是破冰运动。
有一次梦想班队课，我们上的是《男女大不同》，先让学生欣赏了《生日礼物》这个绘本故事，刺猬生日，小浣熊送了鼓、小猫送了书、小鸭送了画笔，而小猴想挑个特别的既是刺猬喜欢又符合自己个性的礼物，最后他选择了一件t恤。生日那天，大家都开心的玩耍，小浣熊送的鼓、小猫送的书、小鸭送的画笔都用上了，可就是不见刺猬穿小猴送的t恤，后来问道，小猴才明白刺猬身上有刺，不适合穿t恤，他显得很尴尬。这个故事告诉我们，“爱不是盲目，而是透过对方的眼睛看世界”，我们不是“给己所要”，而是“投其所好”。随后，我根据最近一段时间班级孩子男女生经常发生矛盾的现象开展了“男女大不同”的学习，让男生男生坐一起，女生女生坐一起，讨论男女生之间的不同，由小组长作记录，最后全班交流，对女生眼中最不能忍受的男生作的事，和男生眼中女生所做的事，我们双方都应该去改变确定，同样，我们不能因为自己的喜好和习惯就要求对方也这么做，这是不对的。
生命教育的课程旨在让学生了解人与己、人与人、人与环境、人与生命的关系，从而活得更自在、更美好，活在爱中。我们在绘本故事的教学中，室学生更加了解自己、认识自己，找到自己的特长、特质在哪里，从而能够发挥好使用好自己的特长，做有意义的事情。如何让这种改变持久，或者说在繁忙的课业中如何看到孩子的变化，是目前我的困惑。
新的学期新的梦想，展望下学期的梦想课程，更希望孩子们在班队课上学到的是良好的行为习惯、是心中梦想的安放和绽放、是一份期待。懂得和身边的人和睦相处，懂得正确处理好各种关系。
梦想课程去远方（实用17篇）篇十一
20xx年，有一档电视节目叫《中国梦想秀》，里面是许多勇敢的追梦人，他们的梦想或因为家长不同意，或因为没有足够的金钱支撑而来到这里寻求帮助。节目里主持人常常会问：“你的梦想是什么？”我也想过：小时候我想当一名医生，救死扶伤；长大了又曾想当歌手，而现在，我的梦想是当一名出色的画家。
七年前，大人们看我喜欢画画，画得也挺不错，便让我去学习了国画。国画？就是用毛笔来画的画。一开始，我觉得十分新鲜——用大大小小的毛笔、五彩缤纷的颜料，在雪白的宣纸上，勾勒出栩栩如生的画面，多奇妙啊！于是，老师说的每一个字，我都牢记在心！回家后，我还常常和外公交流，研究颜料的调配比例、墨与水的比例等等，我画的作品受到了亲人、同学的一致好评，我开心极了！
可是，不知从什么时候开始，我的热情在慢慢减退，学的时候不好好听，画的时候也失去了耐心，不管三七二十一“啪啪”几下，大笔一挥草草了事。爸爸妈妈开始批评我，说我是做事三分钟热度，老师也说我画画退步了。
我的心里难过极了，当一个画家可是我的梦想呀！这时，我想起了以前读过的许多关于梦想的故事，有一些故事专门写一些“空想派”。他们大都把梦想挂在嘴边：我希望……，我想……，似乎把梦想说出来就会实现了一样，这根本就是无稽之谈嘛！于是，我似乎有点明白了以前读到过的一句话：关于梦想，路是很长的。所以，说再多也没用，重点看耐力。
同时，我还想到了一些同学，他们一到考试就会到处跟别人说：“我昨天做了5张练习卷。”“我已经复习了五遍了！”但往往在考卷发下来的时候，他们是脸红得最快的那一个。当老师问起时，都会吞吞吐吐地回答说：“其实……我没……没做……”在家里妈妈也一直教育我说：千万别做语言上的巨人，行动上的矮子！如此，我又悟出了一丝丝的道理：不能做一个大话连篇的“空想派”，而要做一个“行动派”！
正如《少年说》歌中所唱：“我微笑歌唱，心底的梦想，等待它华丽地绽放”，我们儿时单纯的梦想才是前进和努力的快乐来源。那就让我们携起手，越过那些绊脚石，一边努力，一边向前，为着快乐的梦想进发吧！
现在啊，我终于明白月亮这意味深长的笑了！它告诉我：梦想在远方，而我……永远在路上！
——尾记。
梦想课程去远方（实用17篇）篇十二
人类是宇宙间最有灵气的梦想家，在几百年、几千年以前，人类曾经梦想潜入海底、登上月球、预报天气、遨游太空，这些梦想都在人们的努力下一一实现。在肯尼迪航天中心大门上刻着人类的誓言：只要我们有梦想，我们就能实现。是啊！只要我们拥有梦想，就能找到自己的奋斗目标。没有梦想的人，他的未来一定是平淡无奇的。
我也有许多的梦想，最初，我的梦想是当一名超市的售货员，只因为那时的我天真的以为，这样就能每天吃到好吃的零食。后来，随着年龄的增长，我不再热爱零食这一种东西了，我每天都会缠着爸爸妈妈给我买洋娃娃、小火车、拼图等玩具。可每当这时，爸爸妈妈都会给我讲道理：“孩子，你想一想，家里不是还有很多玩具吗？别乱花钱”。“钱很重要吗”？“对啊！钱可以买好多的东西，如果没有钱你就不可能穿漂亮的衣服，吃这么好的饭菜，住这么舒适的楼房”。哦！我似懂非懂的点了点头。久而久之，我又萌生了另一个梦想——做一个大老板，为的就是这样可以挣很多的钱，买自己喜欢的东西。
直到那一年5月12日下午，我国汶川发生了里氏8级大地震，各族同胞纷纷参加救援活动，献出一颗颗爱心，可是竟有一些不法分子冒充救援基金会工作人员，私自取走人民募捐出的.钱物逍遥法外。当我在收音机里听到这些报道，不仅摇了摇头，联想到近几年来一些新闻，发出感叹！哎！人心怎么可以无耻到这种地步，现在的一些人为了满足自己的利益和欲望，什么事都做得出来。这时的我又立下了一个高远的理想，当一名净化人类心灵的清洁工，一名治疗人类灵魂的医生——作家。让我可以用笔、用纸、用墨去感染人类的心灵、人类的灵魂。让这个世界变得更美好。
当我把这个梦想告诉周围的朋友时，我可以看出他们怀疑的目光。是啊！我一个名不见经传的小女孩怎么可能当上作家呢！我开始有些沮丧、犹豫。这时，妈妈看出了我的心思，走过来意味深长的说“孩子，不管你有什么样的梦想，你一定要努力啊！不要轻言放弃，只要有付出就有回报”。我点了点头，把妈妈的话藏在了心底。
梦想课程去远方（实用17篇）篇十三
抬头仰望天空，天空是那么明朗，云朵是那么悠闲。我望得出神，开始遐想：天空的那头有什么？会是一个怎样的新世界？……一连串的问题在那等我长大后去发现，去探索。
我有一个梦想，有一天我能像小鸟一样在无边无际的天空中飞，飞到遥远的天之尽头，去看看外面的.世界是什么样的。这个梦想早已在我的心中萌发，现在的我也一如既往地朝这个梦想奋斗。可是不管怎么努力，梦想还是离我很远很远，没有尽头的遥远。曾经多少次，我都想放弃心中的梦想，但思量一番后，我又从跌倒的地方站了起来，继续扬帆起航，争取在实现梦想的道路中“更上一层楼”。
夜晚，我仰望天空，黑漆漆的夜晚，几颗星星散发出耀眼的光芒。我不正像这些星星吗？虽然渺小，但我相信：只要努力，在自己前行的道路上总会放出光芒。
虽然我的梦想还未能实现，但我已经知道，我的梦想在哪里——在远方。远方有我的梦想，我的梦想在远方！有梦想才能让人生更加精彩，愿有梦想的人都能实现自己的梦想！
梦想课程去远方（实用17篇）篇十四
从小到大又着各种各样的梦想。
小时候跟所有孩子一样都想当一个伟大的科学家，造福人类。
长大一点后，看到医院的医生护士姐姐穿着白袍很漂亮就嚷嚷着要当医生。
再然后爸爸妈妈离婚了，心里又偷偷的将医生换成了律师，希望所有的离婚案子都不能通过，让天下的孩子都有一个完整的家庭。
后来，迷上了陈奕迅，喜欢听他成熟沙哑的声音，于是想进娱乐圈当一个歌星，在闪耀的灯光下和陈奕迅同台飙歌。
现在，我开始喜欢一个人安静地看书。川端康成的雪国，村上春树的情书，三毛的梦里花落知多少……各型各色的人物，或喜或悲的情节将我拉入一个个文学的世界，所以我又想能成为一个能和天下读者用心交流的作家。
如今站在一条兀衣的道路上，回望去，一个个梦想升上天空，变成了一簇簇绚丽璀璨的烟花，一闪一闪的全是回忆。
每一个梦想都是在过去记忆中盛开的的最灿烂的花朵，每一个梦想都是都是漫漫人生路上盛开的最绚烂的花朵，都是大步向前的不竭动力不能抛弃不能忘记。
梦想不能只停留在你的脑海中，那样梦想就只能是幻想。也门曾经说过，幻想就像瓦缸一样容易碎。梦想应该和实干想结合，它们是相辅相成的.，缺一不可。
想当科学家时，我拆了家里三个闹钟，最终我的“技术创新”被妈妈阻止了。
想当医生时，我曾连续一个月整天往医院跑缠着护士姐姐要学打针。
想当律师时，我曾拼命搜集阅读关于婚姻的法律书籍，后来母亲哭哭啼啼的以为我怨恨她，所以我再也没有看这些书了。
想当歌星时，我曾没日没夜的练习陈奕迅的歌，最后被不得安宁的邻居找上家门只好憾然收场。
想当作家时我广泛阅读各种文学作品，并且坚持每天写日记一周一作，现在我的这个梦想正在实现当中。
这一次，我不怕挫折，不惧艰险，不畏嘲讽大步踏在通往梦想的大道上。即使会跌倒、受伤我不会再退缩逃避。就如现在的我和你，正在学习的我，正在看这篇文章的你。就算我们的年龄不同身份各异，但我想我们都有一颗愿为梦想去追寻，去拼搏的正在砰砰跳动的心！
所以，你和我！
我们！
一定要记住不惧未来不忘初心！
文档为doc格式。
梦想课程去远方（实用17篇）篇十五
读了三毛的《撒哈拉的故事》，我获得了心灵的升华，因为在书中，我看到了把梦想付诸行动的执着和敢于尝试的笃定，我还看到了悲天悯人的大爱情怀！
仅仅因为在一本地理杂志上的一面之缘，三毛便毅然决然，背起行囊，奔赴撒哈拉沙漠。她走进了蛮荒落后的撒哈拉沙漠，去感受浪漫的异域风情和奇特的风土人青，以此慰藉自己前世今生的尘缘，升华自己因命途多舛而紊乱已久的心灵。沙漠的环境远比我们想象的险恶，沙漠的生活也远比我们想象的艰辛，但三毛靠着惊人的意志力走进沙漠，感受沙漠，收获撒哈拉沙漠的美，并结交至真至纯的撒哈拉威朋友。梦想之于我们就如撒哈拉沙漠之于三毛，只要能笃定前行，总会有到达目的地的那一天，而追寻梦想的路上一定会有秀丽风景！
三毛就是这样，即使自己背着重担，也要钳住黑暗的闸门，把别人放到宽阔光明的地方去。这正是撒哈拉沙漠赋予她的博大，这种爱，让她在沙漠中畅行无阻。
《撒哈拉的故事》一书里，三毛用她的亲身经历告诉我们，凡事只欠一试，只要心中有梦想，只要愿意风雨兼程，我们也必能到达那个心中的远方。
梦想课程去远方（实用17篇）篇十六
北风虽呼啸，可心仍温暖。这寒风吹来了秋天，也吹来了惊喜。十一梦寐长假让人奋起，惊喜就像圣诞老人送的礼物，一个接一个地往下掉。先是众博见面，又是十一短训，再是梦想城之旅。
梦想城的大门一进，宛如走进桃花源。面前那座城堡似乎有魔力，我们的脚渐渐就不动了，不由感叹这里的美妙。果真，这是一个体验工作的地方，领过三十元后，我们就分道扬镳寻找最爱去了。
或许女生就是喜欢工艺，我和白云飘儿果断地走进扎染店的大门。一眼瞅见墙上漂亮的图片，就庆幸了自己的选择。由小棒、皮筋、夹子做出来的东西还真是不错，长的五彩得像条围巾，短的清新的恰似手帕。我拿过一张布片，仔细地把边角修好，剪得四四方方整整齐齐。又折了三折，顿时，方布片变成了小巧的三角形。我和飘儿相视一笑，从一盆皮筋中捏出几个，左扎右绑，扭饺子似的把布绑得结结实实。馆中不时传来“啪啪”的声音，清脆的宛如出谷黄莺。说笑着，第一步绑就完成了。
皮筋盒旁还放着筐夹子，听教布艺的老师说那是染色的小工具，夹上后就会印出美丽的花纹。我喃喃自语：“这真是充满艺术的地方，连夹子都能用的这么美。”发呆间，飘儿就顺手牵羊地夺走我半捏在手中的夹子，顺手夹在我的腿上。顷刻，扎染坊好像爆炸了颗原子弹。我拿过一个夹子，小心翼翼地夹在布片上，我们又忽然心血来潮一人又抓起一把夹子皮筋，一个接一个的绑，一处挨一处的夹。布片上布满皮筋夹子，好像个被戳满洞的面片。打闹间，第二步夹就ok了。
这时，老师拿出一大盆黑乎乎的“污水”，放在电磁炉上加热，我好奇地问了句：“哎，老师，这盆黑水是干什么的？”老师搅搅水，抬起头说：“恩？什么黑水？这是要染布的颜料。”我和飘儿集体晕菜，顺势倒在桌子上，虚弱地碎碎念：“什…么…?！”好像有一股热气涌来，我凑前一瞧，原来是颜料烧开了。老师拿过布片，下饺子一样把布片扔到水中，我们丢了宝贝似的心疼地看着锅里。“咕嘟咕嘟”了一阵，老师关了火，夹出了布片。我们连忙跑到跟前。嬉笑间，第三步染就弄好了。
老师把布片从冷水中拿出，“哗啦啦”的冲洗了一阵。这时我才看了个明白，原来我们用了天蓝色，淡淡的蓝色顺着水瀑布似的往下落，不一会，布就能看出清亮亮的蓝色了。那蓝色真是美丽，花纹在上面现出浅白、暗黑的线条，组成了幅充满想象的图案，像双翅膀，带着我飞向远方。遥想着，第四步洗就可以了。
最后，我们把洗好晾好的布片剪成漂亮的图形，把毛糙的边修剪的整齐。美丽的布片栩栩如生，我们激动的端详着。欣赏着，第五步剪就结束了。
在扎染坊里，我体验扎染的五步曲。它汇成一首美妙的乐曲，滋润了我们的心。
在我思绪万千的时候，一张张我们积攒的小卡片汇成一双翅膀，飞向了我看不见的地方。
——那，是我们的梦想吗？
梦想课程去远方（实用17篇）篇十七
我的梦想是当一名厨师，一名能做出各种美味佳肴的厨师。
后的某天，我坐在暖房晒太阳。忽然，手机响起：
“陈厨！”
“干吗？”
“有订单来了。”
“为什么偏偏找我，其他人不行吗？而且今天可是我的假日啊！”
“我知道今天是您休假的日子，但吕刘先生一定要吃您做的。”
吕刘先生？他可乃本世纪最火爆的明星啊！
“好的，他订什么菜肴？”
“‘冰心’，‘绿森林’，‘黄金米饭’。”
“这手笔……太大了吧！”
“的.确。事成后我们会把百分之九十九的钱作为奖金给你。”
“太棒了！”
我挂了电话，便去菜巿场购买我要用的食材。
20分钟后，在环保先进的大厨房，烹调开始：
第一道：“冰心”
我将最美味，最可囗，最新鲜的牛奶倒入一个完美得不能再完美的，空心的，爱心形的冰。倒满，封上囗后，完成了。
第二道：“绿森林”
我向锅中倒了点油，把所有的绿色蔬菜放入锅中炒一下，加点盐，继续炒。
5分钟后，完成！
第三道：“黃金米饭”
我将米饭放入锅中倒入橙黄色的蛋液，透黄色的油，金黄的玉米粒，炸得金黄金黄的虾仁，黄金酱油，盐。
翻炒10分钟后，完成！
我把三道菜通过传送器传送给吕刘先生。吕刘先生赞不绝口！我继续自己的休假！