2023年黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成记叙文500字 黄鹤楼送孟浩然之广陵改写记叙文400(九篇)

时间:2023-03-27 作者:储xy
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黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇一

研讨,可亲、可近、可学、可用。今天,语文网小编为大家推荐的语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课堂教学实录,希望能给教师朋友们在实际教学运用中带来些许帮助!

师:听,(课件出问题)好,没关系,老师准备的是一首送别的歌曲。(师唱送别)

在这样的一种音乐声中,你能不能激起情感的浪花,想起送别的诗来。

生:赠汪伦——。

师:你觉得李白和汪伦的情谊深吗?

生:桃花潭尺深千丈不及汪伦送我情

师:你觉得怎样能表现出情谊深。

生读。

师范读。

生:我想起草的后四句……。

师:真好。还有吗?还有想起的古诗吗?

生:我想起了《送友人》——

师:同学们为什么古代有这么多送别的诗呢,古代交通不遍,所以写送词就成了当时送别的一种习俗。我们今天的课文古诗两首就安排了这样两首送别的古诗。打开书读课题。

生读课题。

师:看老师写课题,写字要一笔一划,做人也要认认真真,如果同学愿意可以举起你的小手和老师一起写。孟第一笔注意是横撇。

生书空。

板书课题。

师:自己读一读课题,看看从课题中能看出是送别诗吗?

生:能。

师:再看看题目告诉我们送的是哪些内容。

生:是从黄鹤楼送走的。

师:告诉我们送的地点。

生:送孟浩然去杨州

师:送的目的地。

生:送的孟浩然。

师:黄鹤楼了解吗?说说看。

生:三大名楼之一。

生:我来补充一下黄鹤楼是江南三大名楼之一。

生:它分古楼和现楼。古楼是三十多米,现楼是五十多米。

生:在武汉。

师:知道了地点,而且在长江边上。百闻不如一见,一起去看一下。(课件出了问题)

师:不要紧,看来这天下名楼是一时看不见,没有关系,我们来说说广陵

生:广陵

师:是的,广陵天下三分明月夜,二分无

生:孟比李大十二岁。

师:不仅仅是大了十二岁,而且名气也很大,李白当时还是新秀。

生:孟浩然送了李白一幅画。

师:古诗的关键词我们都知道了。能说说诗的意思

生:李白送孟浩然去杨州

师:下面我们从具体的诗句当中来看看李白送别好友时真挚的感情。读得时候注意读准字音看清字形。

生自读。

师:老师看你读得有滋有味的,你能给大家读一读吗?

指名读。

师:真了不起,这么大一个场合他第一次读就都读准了,给他掌声。谁再读。

生读。

师:看来大家读得不错,一起来。

生读。

生自学。

师:你来说说。

生说古诗大意。

师:你再说。

生2说古诗大意。

师:有什么不懂的吗?

生:我不懂西辞。

师:谁来帮帮他。

生:西边的黄鹤楼

师:大家不妨看看图,黄鹤楼

生:我想知道诗有什么内涵。

生:烟花的烟。

生:天际流。

师:真了不起,学贵有疑,这么多问题,我们着重来看烟花三月啦,天际流啦,我们一起来交流交流,体会一下诗句的内涵。老师也有小小的问题,你们知道李白和孟浩然是怎么成为好朋友的呢,你们想不想听老师讲这个故事。

生:想。

师:听完故事,对故人会有更深的理解,对诗句的理解也会更深。

师讲故事。

生读全诗。

生:非常好的朋友

生:生死之交。

生:也可以说是忘年交。

生:情深义重

师:再来读读

生读。

师:如果我们对烟花三月有了更深的了解,相信会读得更好的。大家想想诗中的三月指的是什么时候。

师:

生:有花,粉红粉红的……

师:祖国大江南到处都有,而为什么说烟花三月而不说鲜花三月呢,同桌聊一聊看有没有其他的可能。

生:烟花好,表达的意思生动些。

生:春天到了河面上浮起了一层烟雾。

生:开得很茂盛。

师:第一个人心中都会有一个烟花三月,让我们在音乐声中想象一下。

音乐(想想花的颜色,花的'种类,花的香气,还有还有……)

师:想到了一些什么吗?美好的词或诗。

生:五颜六色。

生:杨柳如烟。

生:五彩缤纷。

生:各式各样。

生:春色满园关不住。

师:江南美景,烟花三月的景色仅仅黄鹤楼有吗?

生:杨州有。

师:杨州到处都是繁花似锦,我们一起来读一读

生读。

师:碧空尽,谁知道尽是什么意思。

生:消失。

师:像江边的大轮船一下就消失了吗?

生:慢慢地。

师:你从哪看出来的。

生:一开始是,到后来慢慢消失了。

师:这句话内涵这么丰富,怎么能读好呢,看看插图,李白站在江边,假如想象一下我们现在站在江边,船已经开了好一会儿,李白还在望啊,不禁想起两首诗。

生读。

师:船已经越来越远了,

生读。

师:

生:李白和孟浩然的深情厚谊。

生:天长地久。

生:真是万古长青。

师:你是赞美他,可以。刚才有个同学说他们之间是情深义重,可以吗?

板书:情深意长。

师:我们怎么把这种情深意重读出来,站起来读可以,坐着读也可以,看怎么把这种意境读出来。读。

生读。

指名读。

师:一个重情的李白。

指名读。

师:你想表达出来的感情表达出来了吗?

生:表达出来了。

师:你还可以表达得更好,听听老师说。

师范读。

师:你想再试试吗?

生再读。

师:我就知道你行。谁还愿意读。

指名读。

师:能放下书吗?放下书,女生先来,和李白一起送送孟浩然。

女生读。

师:柔情的相送。来,男生一起来。

男生读。

师:是一种豪壮的送别,来,站起来一起读。

生读。

生读。

师:最后两句天际流(流拉长音)

生:流拉长了有感情一些。

生:这样读读出了李白舍不得孟浩然的感情。

师:读得长一点舍不得孟浩然走,深远感一点。

生读。

师:读得再深远一些。

生再读。

师:人分千里外,人在一送中,谁没有亲戚朋友呢,李老师想借离别之际送给你们,愿你们多读诗歌。

黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇二

三月,拖着舞裙,带着画笔,点缀出了柳如烟,花似锦的春天。

黄鹤楼上,伴着江涛,李白与孟浩然举起酒杯,一饮而下。李白再次酌酒,与孟浩然碰杯:“浩然兄,今日便是你我离别之时,我们一醉方休,后会有期!”“好,本想邀太白兄一同去广陵的,怎奈太白兄事务繁忙,不能陪同,那就后会有期了!”孟浩然说完,一杯下肚。“哈哈,以后我去扬州,浩然兄可别嫌弃啊!”李白说完,随手折下一枝杨柳,赠给了孟浩然。孟浩然收下后,也摘下一枝垂柳,送给李白,哈哈一笑:“怎么会呢?只怕太白兄不肯赏脸,不愿去扬州呢!我们就此一别吧!”“浩然兄,‘莫愁前路无知己,天下谁人不识君’!”李白把柳枝收入胸前,对着下楼的孟浩然挥挥手。

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇三

知道孟浩然去广陵,就约孟浩然去黄鹤楼相聚。他们坐在一起,来为孟浩然送行。他们一边喝酒,一边吟诗作对,十分快乐告别了。

,时间也不晚了,我也要走了,再见!”孟然兄

长江的景色可真美。桃花开着粉红色的花瓣,薄烟雾弥漫,令人想起春天的美景。

江边上,船慢慢离开码头,渐渐消失在天边,李白远远遥望。

黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇四

一日,孟浩然与李白走在河岸上。孟浩然即将走马上任。

在黄鹤楼里,李白与孟浩然共同举杯畅饮。李白说:“孟兄啊,你是否知道我有多舍不得你啊!”孟浩然说:“贤弟呀,我也是很舍不得你呀!让这杯酒来表达一下我的情感吧!干杯!”“干杯!”李白说。

就这样,他们喝得烂醉如泥。在船夫再三催促下,孟浩然依依不舍地上了船,对仍在船旁送自己的李白说:“贤弟啊,别再送了!送君千里,终须一别呀!”李白仍固执的一送再送。

直到船即将启航时,李白说:“孟兄啊,我们春天赏花,夏天品茶,秋日登山,冬寒论雪。可今天却要分离了!”“贤弟啊,你也别太伤心。虽然,我这一去不知何时回,可来世我们再续前缘!”说完,两人都热泪盈眶,不久,孟浩然便乘船而去了。

李白看到那远去的白帆,说出了一首千古绝句:

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,

唯见长江天际流。

黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇五

三月,这个充满着生机的月份又一次来到了人间。

小草悄悄地从地底下探出了小脑袋;花儿高兴地咧开嘴笑了;小动物们也不在家里睡觉了,都蹦着跳着跑出来。大地上一切都生机勃勃。

孟浩然和李白这两个好朋友在林荫小路上手挽着手默默地走着,他们俩无心观赏这美丽的景色。

不知不觉,李白和孟浩然来到了长江边上。李白手端一杯酒,说:“兄台,此去千山万水,小弟敬兄台一杯,为兄台饯行。”孟浩然和离别一饮而尽。

在船家的催促下,孟浩然迈步向船上走去。船渐渐地远去了,李白在岸上挥手:“兄台,一路顺风——”,“多保重——”孟浩然站在船头也挥手道别。

李白眼看着那条孤零零的小船在茫茫长江之中消失了。

滔滔江水奔流而去,李白不禁随口吟出:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”说完,李白流下了眼泪。

黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇六

三月,拖着舞裙,带着画笔,点缀出了柳如烟,花似锦的春天。

黄鹤楼上,伴着江涛,李白与孟浩然举起酒杯,一饮而下。李白再次酌酒,与孟浩然碰杯题目:“浩然兄,今日便是你我离别之时,我们一醉方休,后会有期!”“好,本想邀太白兄一同去广陵的,怎奈太白兄事务繁忙,不能陪同,那就后会有期了!”孟浩然说完,一杯下肚。“哈哈,以后我去扬州,浩然兄可别嫌弃啊!”李白说完,随手折下一枝杨柳,赠给了孟浩然。

孟浩然收下后,也摘下一枝垂柳,送给李白,哈哈一笑题目:“怎么会呢?只怕太白兄不肯赏脸,不愿去扬州呢!我们就此一别吧!”“浩然兄,‘莫愁前路无知己,天下谁人不识君’!”李白把柳枝收入胸前,对着下楼的孟浩然挥挥手。

一阵微风袭来,婀娜多姿的垂柳在风中摇曳,柳条拂动着水面,水波纹荡漾着,随着孟浩然的船一同划向远方。

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇七

阳春三月, 繁花似锦 ,灿烂的阳光洒满了整个武汉 , 兰花还没有开花, 晨风中已经飘来了丝丝的香气,空气格外清新。

太阳露出了半个红脸,街道上寂静极了, 西边偏僻的小路, 弯弯曲曲,路上鸦雀无声, 隐隐约约可以看见两个人, 他们手牵手, 默默无闻的走着,那就是大诗人李白和孟浩然 。

慢慢地, 两人走到江边突然停了下来。李白满怀深情地说:“贤弟,今日本是兄弟游山玩水之日,可你我却要在此离别。送君千里, 终有一别 。因愚兄有要事在身,不能与你一同赶往扬州,等我办完了事,我一定到扬州找你,到时候我们再饮酒赋诗,来个 一醉方休。”孟浩然欣然一笑:“仁兄,不知我们这一离别何时才能相见。不过,要记得,我们之间的友情就是万水千山也隔不断,我心有你, 你心有我!” 李白随手拿出纸笔:“贤弟,你的突然离开,我也没有什么准备,让我再为你作画一幅,你看见这幅画,便如同看见我一般。”于是,李白挥手大作,一幅美丽的画呈现在眼前。孟浩然把珍藏多年的一块玉佩送给李白,上面刻着五个大字:友情无尽头。

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,

唯见长江天际流。

黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇八

三月,拖着舞裙,带着画笔,点缀出了柳如烟,花似锦的春天。

黄鹤楼上,伴着江涛,李白与孟浩然举起酒杯,一饮而下。李白再次酌酒,与孟浩然碰杯:“浩然兄,今日便是你我离别之时,咱们一醉方休,后会有期!”“好,本想邀太白兄一同去广陵的,怎奈太白兄事务繁忙,不能陪同,那就后会有期了!”孟浩然说完,一杯下肚。“哈哈,以后我去扬州,浩然兄可别嫌弃啊!”李白说完,随手折下一枝杨柳,赠给了孟浩然。孟浩然收下后,也摘下一枝垂柳,送给李白,哈哈一笑:“怎么会呢?只怕太白兄不肯赏脸,不愿去扬州呢!我们就此一别吧!”“浩然兄,‘莫愁前路无知己,天下谁人不识君’!”李白把柳枝收入胸前,对着下楼的孟浩然挥挥手。

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

此诗作于开元年间,为送别诗中的千古名篇。写作者于黄鹤楼畔送友人孟浩然放舟东游,先设想三月烟花,江南春早,故人启程,继写孤帆影远,友人已去,江水自流。一幅大写意画展现在眼前,别离之情,也就不写自露。

李白一生交游最广,孟浩然长他12岁,忘年友情,诚挚笃厚。李白在《赠孟浩然》一诗中,深情大呼:“吾爱孟夫子,风流天下闻!”盛赞孟浩然弃轩冕冠服,卧云泉山林的高风亮节。高山仰止,景行行止,表达了诗人对孟浩然深深的敬慕之情。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首送别诗,奔放潇洒,充满画意诗情。

“故人西辞黄鹤楼”,黄鹤楼,天下胜景,原址在今湖北省武昌西边的黄鹤矶上。相传黄鹤楼是仙人乘鹤飞升之处,是当时骚人墨客流连聚会之地。崔颢著名的题诗“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”,为黄鹤楼增添了情深思远的人文景色。而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别,更带有诗意和浪漫色彩。

第二句“烟花三月下扬州”,用清丽明快的诗句,表达了诗人内心的愉快与向往。因为此人,乃“风流天下闻”的'当代名流孟浩然;此时,乃大唐开元盛世,绣户珠帘,百业兴旺,繁荣而又太平,千古难逢;此景,又逢阳春三月,春光明媚,百花争艳;所去之地“扬州”是东南都会,自古繁华,从黄鹤楼到扬州古城,大江上下,该有多少看不尽的风光,这一切都是那样的令人心醉,令人神往。开头这两句看似平淡的叙事,包含了李白多么丰富的内心世界呀。而此时,他又有多少话想对孟浩然倾述呀。虽依依惜别,却没有一丝感伤的情调,完全摆脱了一般的写法。

李白又是富于感情的诗人,“孤帆远影碧空尽”,目送航船远去,孤帆渐淡,消隐在天水一色的蓝天碧水之间的时候,惜别之情油然而生。极目远送,更显友谊深长;孤帆淡去,反衬深情更浓。此刻,画面上帆影逝去,已空空无物了。可是,恰恰是这片空白中,为诗人的思绪驰骋开拓了广阔的空间。

“唯见长江天际流”,这是诗人驻足良久,不忍离去时的所见。面对悠远无尽的江水,面对水天一色的远方,诗人似乎要把自己的一片情意托付江水,这滔滔江水之中,那远去的江帆之中,满溢着诗人依依惜别的深情,无限的眷恋,让人感到一种言已尽而意无穷的悠远境界。也许他在想:老朋友今番远去,何时再能相会?他孤零零一个人,旅途中是否寂寞?但愿他一帆风顺,路上平安!这向着遥远的天边流去的滚滚江水,也正象征着他们的友情;江水是永远流不尽的,而他们之间的情意也是说不完的。

这首诗表达了多么深挚的友情,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,景中寓情,以景抒情,使读者产生强烈的共鸣。正所谓“不见帆影,惟见长江;怅别之情,尽在言外”。

另外在诗歌的用韵上,诗人也颇具匠心地选择了“楼”“州”“流”三个声调悠扬的韵脚,吟诵起来余音袅袅。这与孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目送神驰、情意绵绵的神态十分吻合。再加上语言清丽自然,意境雄浑开阔,这首诗真是令人越读越爱,百读不厌,无怪乎千古传颂。

李白的诗,意境开阔,如来天外;李白的诗,感情奔放,直薄云霄。这首送别诗,写景,大处落墨,笼天地于笔端;写情,豪情满纸,随江水而奔腾。诗意飞动,自然流走,这是最典型的李白的风格。

黄鹤楼送孟浩然之广陵改写成黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇九

阳春三月,江边繁花似锦,姹紫嫣红。

高大华丽的黄鹤楼就矗立在波涛汹涌的长江边上。崔颢曾来到过这里,他在诗中写道:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”这里既是文人墨客聚会之处,也是传说中仙人乘鹤升天之处,十分繁华热闹。

而在不远处的江边,有两人正执手对望,蓦然无语凝噎。

今天,李白的挚友孟浩然即将远行去扬州,李白正依依不舍地为他送别。

二人望着江中翻腾的江水,心中不由的升起一阵不可抑制的悲伤。两人不约而同地拿起青铜酒杯倒满酒,一饮而尽!

是啊,两人这一别不知道何时才能再见!

李白放下酒杯,紧紧握住孟浩然的手说道:“浩然,海内存知己,天涯若比邻,到了扬州,记得多写书信于我,一定照顾好自己!”孟浩然拂袖擦去脸庞的泪珠,用力地点了点头!

终于上船离去,帆船渐行渐远,直至消失在碧蓝的天空尽头。

李白静静地立在江边,久久没有离去。

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