在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意篇一
1. 第一处“鲁破则益州强”
（1）“鲁”联系上文应是“张鲁”，而部分学生无视前文“曹公兵无敌于天下，若国张鲁之资以取蜀土，谁能御之？刘豫州使君之宗室，而曹公之深仇也，善用兵，若使之讨鲁，鲁必破矣。” 翻译成“鲁国”“鲁地”。这要求我们在翻译时一定要有语境意识，联系上下文。
（2）被动句句式未译出。“破”乃“攻破、打败、打垮、击溃。”“张鲁”与“破”之间明显存在被动关系，部分学生语法意识淡薄未能译出被动关系。这要求我们在翻译时要首先圈出重要实词；然后根据语法，理顺“主谓”关系或“谓宾”关系；最后将文字连缀成文。
2. 第二处“今因会执之”
（1）部分学生将“会”字直接省掉，翻译为“趁机捉住他”。这种情况除无语境意识外，最大的问题则是无“一一对应，字字落实”的“直译”意识。
（2）比较多得同学将“执之”翻译为 “执行袭击计划”“执行这件事”（第二种翻译很生硬，搭配不当）。这种翻译反映出学生三个问题：一是没有积累“执”的本义“拘捕、捉拿”；二是对古汉语“执”的习惯用法不了解，一般“执”翻译为“执行”“施行”时，后面不跟代词“之”，而是具体的“法”“礼”等；三是联系前后语境，后文言“则将军无用兵之劳”，告诉我们不是调兵“袭击”而是“擒贼先擒王”，这样更符合前后逻辑。
3.第三处“而坐定一州也”
主要是“坐”意思积累不到位。“坐”此处应翻译为“不劳，不费力，毫不费力，白白地，不劳而获地”，成语有“坐享其成”“坐收渔利”。“坐”作为高考明确规定的120实词中的重要实词，要引起重视。
（二）另外书写意识淡薄：书写潦草，错别字刺眼。
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意篇二
【调整后答案】（选择句子1分，理由每点2分，共5分）
选择【甲】主要从以下角度考虑（其它角度，言之成理，也可酌情给分）：
1.说明文角度：简明准确，通俗易懂/条理分明/冷静客观/平实自然（指出特点1分）。与前文说明表达方式一致（作用1分）。
2.结构角度: 结构更连贯、严谨（指出作用1分）。“一刮风或一雨，树叶就会掉落到地上”与上文“走向终点”和下文“落叶还会发挥他们的价值”连接更紧密（具体分析1分）。
3.句式角度：使用短句（指出特征1分），甲句和上下文的句式更相符（作用1分）。
选择【乙】主要从以下角度考虑（其它角度，言之成理，也可酌情给分）：
（1）修辞角度：乙运用了拟人的修辞（指明修辞1分），将树叶拟人化/赋予树叶以人的情态，写出树叶为发挥最后价值，不畏飘落（点出对象特征1分）
（2）表达方式角度：乙句多用描写（指明表达方式1分），使树叶的飘落更具画面感 ，或使文段表达方式灵活多样（作用1分）。
（4）词语使用角度：关联词如“尽管……但……”“只要……就……”更丰富严谨（指出词语1分，点明特征或作用1分）；描写类词语如“飘落”等更生动形象（指出词语1分，点明特征或作用1分）。
（5）句式角度：乙句长短句结合（指出特征1分），富于变化（作用1分）。
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意篇三
树木的叶片中存在着能够吸收可见光的色素，其中类胡萝卜素含量较少，①。叶绿素主要吸收太阳光中的蓝紫光和红橙光，而不能吸收绿光，其表现就是大多数树木的叶子在成长阶段呈现为绿色。
而叶片在衰老的过程中，因为其中的叶绿素会逐渐减少，并且可能还会合成一些新的色素。②，例如毛白杨等一些植物在落叶前叶绿素未完全流失，叶子会呈现浅绿色或黄绿色。另外还有一些植物的叶子之所以在落叶前变红， ③_；如果含有花青素苷的叶片中还残存叶绿素，那么这些叶片将呈现为褐色；如果叶片含有花青素和类胡萝卜素，将呈现出橙色。
随着叶绿素的含量越来越少，树叶的生命正在走向终点。( )。这些落叶还会发挥它们的最后一点价值：腐烂后会使泥土变得更加肥沃，真可谓“化作春泥更护花”。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
21.如果要为文中的括号处补写一句话，你会从以下两句中选择哪一句？并说明选择该句的理由。(5分)
【甲】只要一刮风或者一下雨，变了色的树叶就会掉落到地上
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
0条评论
请遵守用户 评论公约
2019年高考(161)浙江省2019届高三上学期期末教学质量检测
联考作文手记：“文字失语”抑或“张扬个性”？
表情包虽直观，文字更有力
这些颜文字你会用吗？
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意篇四
第ⅰ卷(选择题 共30分)
一、(12分，每小题3分)
1. c(a.芍药 sho 处变不惊chǔ b.横财hng d.横槊赋诗shu)
2. c(a.缘分 一笔勾销 b.文过饰非 d.陈词滥调)
3. a(b. 举足轻重指处于重要地位，一举一动都足以影响全局，可改为不可估量。c. 开小灶，指为别人提供或得到他人的超常的待遇。不能用于自己。d.进而，不能与由于相配合。)
(b.成分残缺，铲除土壤。 c.搭配不当，中国好声音与第二分句搭配不当。 d.杂糅，删掉造成的。)
二、(9分，每小题3分)
5. b(其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点错误，原文无据。)
6. d(原文意在用台儿庄说明城市核心竞争力的不和替代性即人无我有。)
7. b(a.任何时候绝对。c.核心竞争力一定要有这三性。d.旅游业真正决定着一个城市的核心竞争力错，应是核心竞争力决定着旅游业。)
三、(9分，每小题3分)
(厉：磨砺，磨练)
(却，可是。a.于是/竟 b.把/因为 c.介词，和/一起 d.却，可是)
10. b(并无相约攻打南京)
第ⅱ卷(共120分)
四、(25分)
11. (10分)
(1)(我)袒露左臂，一声高呼，响应的将士就会像山一样耸立，成功了是托君王的福，不成功也保全了我的节操。(6分，划线处每处1分，大意1分)
(2)只是因为忠诚的大义郁结，并深入内心，高山与深谷都能够改变，而至真至诚的心不可磨灭。(4分，划线处每处1分，大意1分)
12.(8分)(1)细雨 碧水 春燕衔泥(燕子) 修篁 新杏(4分，每个1分，对4个及满分)
(2)以乐景衬悲情，(2分)
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意篇五
五﹑写作(共两个写作任务，满分35分)
写作一(满分15分)
一、评分原则
1.归档原则：本题满分15分，基于与材料的结合程度，根据语言质量分为4个档次。词数少于60，下调一个档次。
2.总体要求：内容切题﹑观点明确; 逻辑清晰﹑行文连贯;语法正确﹑词汇丰富。
3. 英美拼写及词汇用法均可接受。
二、各档次给分范围和要求
第四档(12分～15分)很好地达到总体要求。
● 有效结合材料，观点明确;
● 内容连贯，条理清晰;
● 语言运用得体，词汇丰富，几乎没有语言错误。
第三档(8分～11分)基本达到总体要求。
● 有效结合材料，观点基本明确;
● 内容基本连贯，有一定的条理性;
● 语言基本运用得体，有少量错误，但能表达观点。
第二档(4分～7分)未能达到总体要求。
● 未有效结合材料;
● 内容松散，条理性差;
● 语言运用较差，错误较多，但基本能表达观点。
第一档(1分～3分)未达到总体要求。
● 未结合材料;
● 内容松散，缺乏条理性;
● 语言运用差，错误很多，严重影响观点表达。
0分：内容与材料无关，未传达任何信息;所写内容无法看清等。
(注意：评分时，学生的观点无对错之分，只要言之成理，均不影响得分。)
写作二(共20分)
一、评分原则
1.归档原则： 本题满分20分，根据短文覆盖内容要点的情况及语言质量分为5个档次。词数少于80，下调一个档次。
2.总体要求：内容完整﹑覆盖要点;行文连贯;语法正确﹑词汇丰富。
3.英美拼写及词汇用法均可接受。
二、内容要点
1.如何在高三剩余的学习时间内努力学习;
2.用积极的心态面对高三的紧张学习生活;
3.在紧张的学习生活之余，要注意锻炼身体，劳逸结合;
4.根据实际，自由发挥。
三、各档次给分范围和要求
第五档(17分～20分)很好地达到总体要求。
● 覆盖了内容所有要点;
● 语言运用得体，词汇丰富，几乎没有语言错误;
● 有效地使用了语句间的连接成分，文章结构紧凑。
第四档(13分～16分)很好地达到总体要求。
● 虽漏掉个别次重点，但覆盖了所有主要内容;
● 语言运用较为得体，词汇与语法有少许错误;
● 有必要的语句间的连接成分，文章结构较紧凑。
第三档(9分～12分)基本达到总体要求。
● 虽漏掉个别内容要点，但覆盖了大部分主要内容;
● 语言运用较为得体，词汇与语法有一些错误，但不影响理解;
● 能够使用简单的语句间的连接成分。
第二档(5分～8分)未达到总体要求。
● 虽漏或未描述清楚一些主要内容;
● 语法结构单调，词汇贫乏，语言错误较多，影响理解;
● 文章缺少连贯性。
第一档(1分～4分)未达到总体要求。
● 明显漏掉主要内容，写了一些无关内容;
● 语言错误很多，严重影响理解;
● 文章不连贯。
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意篇六
星空每每仰望天空，都会不自禁的被他的浩瀚所吸引。
白天，阳光普照着大地，散发出万丈的光芒，映照出街巷的喧闹繁华。
夜晚的天空，静谧安详，像披着一层神秘的面纱，如梦如幻，让人看不真切。
相比与白天的晴朗天空，我更喜欢夜晚的天空，星光璀璨，像精心镶嵌的宝石，散发出微微的柔光，给人带来莫名的心安，带人渐入梦境。
深邃的星空，让人无法探求到它的边界，就像无法寻到目标的最高境界，仰望着它，感觉追寻目标的道路虽然漫长却十分明确，促使着人们不懈地寻找属于自己的终点，不停追寻着，带来新的奇迹。
点点星光跳跃着，闪烁着，存在与消失，短暂与永恒。
使站在这片星空下的我们显得异常渺小，这种巨大的反差，带给人们的不是压抑，而是豁达，心境的豁达。
仰望星空，星空散发出的气息宁静深远，让人们在忙碌了一天之后能够认真反省自己一天的过失，平静烦躁不安的情绪，将脑海的一切负面情绪清除，恢复脑海的澄明，以一个归零的状态来迎接崭新的明天，不带一丝杂乱的心情，愉快而豁达的行走。
凝望着其中一颗星辰时，便将它当作是一天的终结，将所有的一切都结束在此刻。
请放松心态，或许此刻的你还没有成功，或许此刻的你刚刚在奋斗的途中经历了坎坷。
但请不要放弃，要坚信明天的太阳还会照常升起。
那颗星辰只是这一天的终点，并不是人生的终点。
漫漫人生路，只要你自己不放弃，只要你还在努力，总有一天，你会达到目标的终点。
星空每天都会出现，所以，不要忘记自己的人生目标，最终成为一个像星空一样璀璨的人。
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意篇七
依韵酬吴安道学士见寄①
范仲淹
圣君贤相正弥纶，谏诤臣微敢徇②身。
但得葵心长向日，何妨驽足未离尘。
岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民。
【注】①此诗作于范仲淹因反对宋仁宗废除皇后而被贬睦州期间，此前他曾与宰相吕夷简就“废后”一事产生过激烈争执。②徇：同“殉”。黄堂：古代太守衙门中的正堂，也可指太守本人。④带经人：好学苦读的人。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
a.从标题可看出，此诗是诗人依照吴安道写给自己的诗歌的韵部而创作的一首回赠诗。
b.范仲淹胸怀坦荡，虽然因谏诤而被贬却毫无怨言，仍以圣君贤相称当朝君主和宰相。
c.范仲淹具有高度的社会责任感，他认为即使在地方做官，也可以救济苦难深重的百姓。
d.诗人曾勤奋好学，志向远大，如今却难以更好地施展抱负，不禁发出“愧无限”的感慨。
15.请结合全诗，谈谈你对“但得葵心长向日，何妨驽足未离尘”一联的理解。(6分)