工作心得的写作过程可以激发我们的思维和创造力，帮助我们更好地思考和解决工作中遇到的问题。下面是一些在工作中取得成果的同事们的心得总结，供大家分享和学习。
大自然心得篇一
感受大自然5
我爱大自然,爱她的姿态万千，爱她的春夏秋冬：从朱自清的散文《春》中，我看到了春天，她是多么美!“一切都好像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”;你看，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风"，她是多么的温柔;“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了，小草偷偷地从土里钻出来”，春天又是最富有活力的季节……伴随着梁衡的《夏感》中紧张、热烈、急促的旋律，我又看到了大自然的第二个孩子_夏天，一个春与秋之间的黄金季节。“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了……”丰收的季节终于在何其芳的《秋天》中感受到了。秋天，她“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。”我找到了，秋天，她栖息在农家里;“向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子，芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。”秋天，她游戏在渔船上;“草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清冽了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔?”秋天她梦寐在牧羊女的眼里……“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我读到了冬天，寒冷的冬悄然而至，冷气频频光光临，小麦，玉米。冬，给它们盖上了的白棉被;冬，抚摸着柳树，给她披上了银装;冬，依偎着大地，给他换上了新妆;冬，亲了亲茅屋，把一件白纱套在了他的身上……我爱大自然!
感受大自然6
关于感受大自然作文心得感悟
大自然心得篇二
大自然的语言是初中语文教学中的一篇传统篇目,本人从教二十多次教过本文,今年在再次教这篇课文时,又有了新的感悟,仅记述如下,与各位语文界同仁共同探讨.本文仅以课文第一二节为例,谈谈本课的教学尝试与感悟.
立春过后，大地渐渐地沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
文章第一节就生动形象地勾画出一幅充满诗情画意四季风光画卷。寓说明于生动的描写之中，既准确又形象，既抓住了各季节不同的特征又力求写法上变化,既引人入胜又使人联想,激发读者的阅读兴趣,从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫.
开笔用“沉睡”“苏醒”等词将“大地”拟人化，给人以种种有关物候的丰富联想。大地苏醒的物候现象，概说三种：“冰雪融化，草木前发，各种花次第开放”，勾勒出一片生机勃发的春色，显得十分舒展。“次第”一词写出春花竞相怒放的热闹景象，用“融化”“萌发”“开放”三个动词具体描绘出大地苏醒的生动画面。写燕子归来用“翩然”来修饰，写出燕子轻巧的身体、轻盈的飞舞姿态，十分形象贴切，让人想到“翩翩新来燕，双双入我庐”的景象。写秋风落叶，用“簇簇”一词写出秋天的肃杀景象，用“渐渐变黄”写落叶，写出了落叶颜色逐渐淡化、枯萎的过程，写得有声有色，景观生动，让人如闻其声，如见其景。此外，“北雁南飞”、“销声匿迹”、“衰草连天”、“风雪载途”等词语，简练而富有表现力，作者把大自然写得似乎有了灵性，说“准备迎接风雪载途的寒冬”。既然有灵性，也就能说话了，这样下一段用拟人手法将物候现象说成是“大自然的语言”也就很自然了。本段寓说明于生动的描写之中，既准确又形象，如同展现一幅四季风光画卷。
在教授本段时,我反复让学生品读体味,然后让学生与看云识天气的第一节作比较:
天上的'云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
问题1.两文在语言上有没有相同的地方?
问题2.两文在结构上有没有相似的地方?
学生通过比较得出以下结论:两文的语言都是寓说明于描写之中,大量运用比喻.拟人.排比等修辞手法,词语丰富,句式多样,使文章显得生动形象.在结构上,大自然的语言先描述大自然一年四季的物候景观,在这一段末总结了一句“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”这句话点明四季变化循环往复的自然现象是带有规律性的,这就成为科学研究的对象和基础,又起着承上启下的作用.看云识天气的第一节第一句话“天上的云，姿态万千，变化无常”总领下文，紧接着对天上的云作了形象的描绘“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。”最后一句“云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气”既对上文作了总结又自然引出下文。同样起着承上启下的作用。通过这两篇课文的比较学习，进一步加深对科学小品的认识，增强了学习科学小品的兴趣。在此基础上我又进一步引导品味语段中的关键字词，同时把朱自清的《春》中的语句与之比较，进一步来体会科学小品用词准确、生动、形象的特点。比如：“立春过后，大地渐渐地沉睡中苏醒过来。”
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”
两文都用拟人化的写法写出了春天来临时的景象。但大自然的语言显然不如《春》写的更加形象具体。在这儿就要向学生传达这样一个信息：说明性的科学小品中的描写与散文中的描写还是有较大的区别，说明性的科学小品中的描写用词精炼，散文中的描写则极力渲染铺陈，尽可能地把所写景物描写的生动、形象，让读者得到美的享受。
还可以让学生写出描写春夏秋冬的古诗名句或写出一段你眼中的春夏秋冬的景色。
大自然心得篇三
自古以来，大自然一直是文学创作的源泉和灵感之地。无论是诗歌、散文还是小说，都常常以大自然为背景，以表达人与自然的关系、人类对大自然的敬畏和感悟。阅读大量关于大自然的文学作品，使我对大自然的奇妙和人与自然的和谐产生了深刻的体会和感悟。在这篇文章中，我将结合我所读的一些文学作品，分享我的心得体会。
首先，大自然赋予人们无穷的想象力。读范仲淹的《岳阳楼记》，描述了岳阳楼的景色，作者以他独特的目光看待大自然的壮丽景观，笔下波澜壮阔的洞庭湖和湘江给人以无限遐想之感。阅读这样的文字，仿佛自己也身临其境，感受大自然的美丽与伟大。大自然不仅给予人类视觉上的享受，更激发了人们无尽的想象力和创造力。
其次，大自然是人们寻求灵感和安慰的地方。在《倪焕之梦》中，倪焕梦游远洋，沉浸在广袤的大海中，探寻人类与自然的联系。无论是倪焕在海浪中嬉戏，还是在海风中漫步，他能够感受到大自然的力量和美丽。每当人们在大自然中逗留，与大自然亲密接触时，心灵也会得到疗愈，得到平静和宁静，这种感觉令人愉悦，也让人更加热爱这个世界。
第三，大自然是人们的摇篮，也是人们的归宿。在王维的诗歌中，常常能够看到他对大自然的赞美和倾慕。王维的诗中充满了自然景物，他以树、花、鸟、月等自然物象征人的情感，表达人与自然的和谐。在王维的诗歌中，他找到了自己真正的归宿，也找到了人与自然相互融合的美好状态。在读王维的诗歌时，我也仿佛感受到了大自然的宽恕和安抚，感受到人与自然之间的亲密关系。
第四，大自然的力量使人更加感悟生命的真谛。在刘大白的《大鱼吃小鱼》中，他描述了海上一个小小的渔村，渔民们与海洋相依相伴，彼此依存。这个小渔村的生活遭遇了大鱼吃小鱼的残酷现实，但渔民们仍然坚韧不拔地在大海中捕捞。这样的故事让我明白，人与自然之间的关系是一种相互依存的关系，大自然的强大力量让人再次感悟到生命的脆弱和宝贵。
最后，大自然是人类的财富和责任。在余秀华的小说《长河》中，她以写实的手法描绘了三峡大坝的建设过程中对自然环境的破坏。小说中的主人公奋起反抗，试图保护大自然的生态平衡。这部小说让我深思，大自然是人类的财富，也是人类的责任。我们应该保护自然环境，与自然和谐相处，为后代留下一个美好的世界。
总之，大自然文学是人们对大自然的赞美和感悟，也是对人类与自然关系的思考和反思。在阅读大量的文学作品后，我更加深刻地体会到大自然的奇妙和人与自然的和谐。在大自然的怀抱中，人们寻找到灵感和安慰，找到了自己真正的归宿，也更加懂得珍爱生命，保护自然。大自然文学，丰富了我的人生阅历，也让我更加热爱这个美丽的世界。
大自然心得篇四
第一段：引入大自然文学的背景及重要性（200字）
大自然一直以来都是文学创作的重要题材之一，许多脍炙人口的作品都以大自然为背景，描绘了大自然的美丽、恢弘和无穷魅力。大自然文学不仅给人们带来了美的享受，还能激发人们对大自然的保护意识和崇敬之情。通过阅读和感悟大自然文学作品，我深刻体会到大自然作为文化的源泉，在文学中占据着举足轻重的地位。
第二段：大自然文学中的诗意与情感（200字）
大自然文学所表现的诗意往往让人陶醉其中。诗人们利用多样的艺术手法，描绘出大自然的美丽景色，让读者仿佛身临其境，感受到大自然的壮丽与雄浑。同时，大自然文学中融入的深情表达也引发了我对大自然的种种感慨，让我对生命和世界有了更深刻的思索和理解。无论是海天一色的浩瀚壮观，还是山涧流水的潺潺流淌，大自然文学中蕴含的情感凝聚了作者和读者之间的共鸣。
第三段：大自然文学中的启示与警示（200字）
大自然文学所展示的不仅是大自然的美丽，更是其中蕴含的深邃哲理。大自然的宏伟和独立让我领略到人类在面对自然力量时的渺小与脆弱。大自然的绚丽与多样性告诉我，每一个细节都值得我去品味和珍惜。同时，大自然文学作品揭示了人类违背自然规律和破坏生态环境的后果。这一切都提醒着我应该更加珍惜大自然，并为其保护尽一份力。
第四段：大自然文学中的人与自然关系（200字）
大自然文学作品中人与自然的关系是一个重要的主题。我深刻意识到，人类是大自然的一部分，我们与自然息息相关，无法完全与其分离。通过文学中描绘的生与死、兴与衰的对比，我理解到人类要适应自然规律、与自然和谐共生才能获得持续的发展和幸福。同时，大自然也赋予人类力量与智慧，这使得人类能够在自然面前勇敢面对困难，并为其探索与创造。
第五段：对大自然文学的坚持与传承（200字）
大自然文学是人类文化的一部分，我们要牢记它的重要性，并付诸实际行动去维护大自然的美丽和生命的丰富。作为读者，我们应该继续阅读和推崇大自然文学作品，从中获取灵感与智慧，以促进我们对大自然的更多认识。同时，作为创作者，我们也应在文学作品中展示大自然的美丽与力量，用文学的力量唤起更多人对大自然的热爱和关注。只有这样，大自然文学才能得以延续、传承，为人类带来更多的美与希望。
总结：大自然文学作为一种特殊的文化表达形式，不仅赋予我们美的享受，更能引发我们对大自然的思考和关注。通过阅读和感悟大自然文学作品，我发现大自然是我们生命的源泉，也是我们文化的基石。同时，大自然文学也给予我们深邃的启示和警示，提醒我们保护生态环境、珍视大自然的重要性。因此，我们应积极参与并传承大自然文学，用心体味其中的美与智慧，为人类的共同未来贡献一份力量。
大自然心得篇五
人类与大自然的关系一直以来都是文学作品中一个重要的主题。无论是古代还是现代，文人墨客们都倾向于将大自然与人类的心灵相结合，通过与自然的亲密接触，来寻求心灵的慰藉和灵感的滋养。大自然作为创作的源泉，它给予了我们沉思、启示和力量。在曾经的阅读经历中，我体验到了大自然文学带给我的深刻心灵触动，以下是我的心得体会。
首先，大自然文学给予了我对生命的敬畏。自然丰盈的力量和奇妙的生命循环让我深深地感受到了生命的奇迹。在读到莎士比亚的《暴风雨》中，暴风雨带给角色们的恐惧和不安，以及最终的救赎，让我对自然力量的伟大和无私产生了深切的敬畏之情。同时，在读到梭罗的《瓦尔登湖》时，他通过描绘自己对自然的长时间观察和体验，表达出对大自然的赞美和崇敬，以及对自身存在意义的探寻与思考。这些作品让我明白到，与大自然的垂直沟通能够让人更深层地感知生命的洪流及其价值。
其次，大自然文学使我领悟到人与自然的和谐共生。人不能超越自然的法则，生态环境的破坏将给人类自身带来灾害。在读到鲁迅的《狂人日记》时，主人公因环境破坏和人类行为的反常而疯狂，这个故事给我的启示是要尊重自然和守护环境，而不是盲目开发和掠夺。同时，《红与黑》这部小说中，朱利安尼不断追求更高的社会地位和金钱财富，最终却遭受了悲惨的命运。小说通过朱利安尼的经历告诫了我，人类与自然需要和谐相处，不能过分追逐物质和功利利益。
第三，大自然文学赋予了我对美的独特感受。大自然作为上帝的杰作，其景色壮丽、多样并且变幻莫测。在读到柯南道尔的《巴斯克维尔的猎犬》时，荒凉的沼泽地景色、茫茫的荒原以及巨石阵这些描绘令人流连忘返。通过这些描绘，我感受到了大自然的壮美和它对人类感官的震撼力。同样，《追风筝的人》这本小说中的描写也让我体验到了大自然的魅力。描述阿富汗风景的描写，以及与主人公纠结的情感纠葛的相结合，让我的心灵得到了一种净化与和谐。
此外，大自然文学给予了我与内心的对话与平静。忙碌起居的现代人们常常忽略了沉思与放空的重要性。在读到村上春树的《挪威的森林》时，由于主人公渡边清一郎内心的痛苦与对自然的寻找，我感悟到，在自然环境中给予内心空白的机会，可以使人们获得心灵的平静和内心的启迪。同时，也读到了舒婷的《窗外的风景》，从诗人窗外的观察和想象，她获得了对自然的和弦，以及自己的心灵和对生活的思考。大自然的存在让我们与自然对话，让我们倾听自己心灵深处的声音。
总之，通过对大自然文学作品的阅读，我在感受自然之美的同时也对自然、人类和心灵的关系有了更多的思考。大自然文学让我深刻体悟到生命的神奇和奇迹，从而敬畏生命的伟大。大自然文学提醒我要与自然和谐相处，尊重和保护环境。大自然文学使我赏识了自然之美，感受到了它对人类感官的震撼力。大自然文学也给予了我心与自己的对话与平静，让我找到内心的安宁与恢复。通过这次阅读经历，我对大自然和文学有了更深的理解，并且也更加珍惜与自然的亲密接触。
大自然心得篇六
大自然是一个充满奇迹和美丽的世界，它的每一处都值得我们探索和感受。通过对大自然的探索，我收获了很多快乐和心灵的滋养。下面我将从探索的起点、大自然的奇迹、与大自然的亲密接触、学习与成长以及呵护大自然的责任这五个方面来阐述我对大自然探索的心得体会。
首先，大自然的探索是从心灵的觉醒开始的。每个人都有探索的初衷，但对大自然真正的理解和感受则需要我们从内心深处生发出对大自然的热爱之情。我曾一次动情地盯着湖水泛起的微波纹和涟漪，心中升起一种探索世界的渴望。那个时候，我知道，大自然的探索是从心灵觉醒开始的。
其次，大自然的奇迹使我惊叹不已。大自然是一部奇妙的百科全书，它向我们展示了无穷的奇迹。探索大自然，我见识到了那些美不胜收的景色：湖泊的广阔、山峦的崇拜、河流的蜿蜒、植物的茂盛、动物的伟大等等。在大自然的怀抱中，我感受到了生命的力量和无限的智慧，让我惊叹不已。
接下来，与大自然的亲密接触让我有了深刻的感悟。亲密接触大自然，我才能真正了解它的美丽和复杂。漫步在森林中，我感受到了大自然的宁静和力量。我用手触摸着树木，感受到了它们与我的血液和灵魂相融的温暖。也只有真正融入自然，我才会感到内心的宁静和欣慰。
学习与成长是大自然探索带给我的宝贵财富。大自然是个巨大的学院，其中充满了无穷的知识。通过探索，我了解到了季节的变迁、物种的多样性、自然规律的运行等等。我不仅从自然中学到了科学知识，也从中了解到了人类与大自然共生共存的重要性。在探索的过程中，我不断地学习和成长，使我感受到了自然的奥秘与宇宙的无限。
最后，作为人类的一员，我们有责任保护和呵护大自然。大自然赋予了我们无尽的美丽，也给予我们居住和生存的环境。我们无权占有大自然，但我们有责任保护大自然。我们应该让自己的生活方式更加环保，减少对环境的污染。我们也应该保护野生动植物的栖息地，保持生态平衡。只有我们履行起保护大自然的责任，才能让大自然永远存在下去。
在大自然的探索中，我体验到了无尽的快乐和心灵的滋养。大自然是一个宝库，拥有丰富的知识和美丽的景色。通过探索大自然，我们不仅能够理解自然，也能够更好地理解自己。因此，我希望每个人都能够保持对大自然的好奇和探索的热情，让我们与大自然和谐共生。
大自然心得篇七
基础教育改革春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育及所倡导的教育方式昭示着对受教育者的`殷殷关爱之情。因此课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。
周老师在新授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下几点：
在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢？今天我们前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。
这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语；遇到不明白的地方做上记号；感受深的语句画下来，记一记；师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。
教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。
大自然心得篇八
第一段：引言（字数：200）
大自然是一个神奇的存在，她蕴含了丰富多样的生命和景观。在探索大自然的过程中，我深深地感受到了她的魅力和美丽。我曾经在山间漫步，在海滩徜徉，也曾在森林中探险，每一次探索都给我留下了深刻的印象，并带给我深深的体验。在这篇文章中，我将分享我在大自然探索中的心得和体会。
第二段：山间漫步（字数：250）
山间漫步是我最喜欢的一种大自然探索方式。在山脚下，我感受到了大自然的宁静与美丽。我爬上陡峭的山坡，沿着曲折的小路向山顶攀登。在攀登的过程中，我不仅欣赏到了壮丽的山景，还感受到了强烈的体力挑战。然而，当我站在山顶俯瞰山下的美景时，我体会到了征服的喜悦和对大自然的敬畏。山间的大自然充满了生机，山谷中的溪水潺潺流淌，让我陶醉其中。我在山间漫步中学会了欣赏大自然的美丽，并明白了大自然对人类的重要性。
第三段：海滩徜徉（字数：250）
海滩是另外一种令人陶醉的大自然景观，我也曾在海滩中漫步。沙滩上的细沙蓬松柔细，海浪拍打着沙滩，发出美妙的声音。在海浪的拍打声中，我感受到了大自然的力量和震撼。大海一望无际，浩渺无边，我沉浸在碧海蓝天之中，享受着大自然的恩赐。海滩上的贝壳，骨头和其他生物的遗骸让我深思生命的转换和再生。大自然创造了如此美丽壮观的海滩，让我感叹她的伟大与神奇。
第四段：森林探险（字数：250）
在森林中探险是探索大自然的另一种方式。踏入森林，我感受到了清新的空气和浓郁的芬芳，仿佛进入了一个神秘的王国。树木高大挺拔，树叶摇曳生姿。在森林中，我观察到了各种奇特的植物和动物。我还发现，森林中充满了生态平衡和相互依存的关系。植物依靠阳光和水分生长，在各种独特的生物相互作用下，形成了一个完整的生态系统。森林之谜激发着我的好奇心，调动起我探索的欲望。
第五段：结语（字数：250）
大自然探索不仅令人兴奋和激动，更重要的是让我明白了人与自然的和谐共生。大自然给予了人类无限的资源和美好的环境，我们应该珍惜、保护她。在大自然探索的过程中，我深入了解到了她的魅力，体会到了她对人类的恩赐，也意识到了生态环境的脆弱。我们每个人都应该为保护环境做出努力，让大自然的美丽永远延续下去。
总结：通过山间漫步，海滩徜徉和森林探险，我对大自然有了更深刻的理解。探索大自然让我陶醉于她的美丽与神奇，并更加珍惜和保护自然环境。我会继续探索大自然，深化我的体验和认识，并将这份体会与更多的人分享，以期唤醒更多人对大自然的关注和保护。
大自然心得篇九
《草虫的村落》是六年级第一组“走进大自然”的第二篇精讲课文，作者运用了大量的拟人、比喻等修辞手法，将一个生动、活现的草虫世界展现在大家眼前。
这是一副多么美丽而神奇的景观：茂密的森林，充足的阳光，芳草萋萋，迷路的黑甲虫成了帅气十足的游侠，草茎变成森林，村落有街有巷，还有漂亮的小圆虫，庞大的蜥蜴，各负其职的黑甲虫、、、、、、这一切引领着我走进了童话王国，感到那是一个神奇的世界。
如何引领着我的学生走进童话王国，去感受那样一个神奇的世界呢?
小学生是非常喜欢看童话故事的，但是在看童话故事的时候，学生往往不明白要从哪些方面入手才能实现与作者真正的对话，达到与作者的视界融合，获得心灵的提升、净化与陶冶。那么，在教学中，教师的组织与引导作用就显得十分必要。在教学中，我主要是根据童话故事的要求，按照理清故事情节、分析人物形象、揭示主题这三步来设计教学流程。其中，通过对人物的具体分析及分角色朗读，使学生准确地把握人物形象，如：迷路的黑甲虫成了帅气十足的游侠，与同类友好地打招呼，爱人迎接他的归来;那些黑甲虫有的在大树下全神贯注地奏乐，有的在欣赏优美的音乐，还能找回比自身大三倍的食物。这些都深深地吸引着学生，让学生慢慢地深入到童话王国，感受到他们是那样安乐而祥和，从心里发出赞叹：多么神奇的世界啊。再让学生谈一谈自己的看法，讲一讲应该如何去做，就水到渠成了。“保护环境，爱护大自然”这一主题就得到很好的落实，真正起到了“润物细无声”的作用。
大自然心得篇十
课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。李老师在教授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下点：
一、注意把握同组教材各部分之间的内在联系。
教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢?今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。
二、注意了学法的迁移和运用。
这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语;遇到不明白的地方做上记号;感受深的语句画下来，记一记;师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。
三、注意了教学的开放性与弹性。
教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。
大自然心得篇十一
随着人类经济的发展，人类的环境保护意识在一步一步的下降，人们至今还没有醒悟，过多的向大自然索取，大自然索取，大自然给你的不是好处而是坏处。
现在的人们，过多的拿取资源。虽然过上了舒适，安逸的生活，可是大自然却对人类发出了红色警报。1996年，联合国环境部署指出：南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失。这一些触目人心的数字令人大吃一惊，这一类的数据已经危及到了人类生存了。
可是，人类仿佛对这一类的数据视而不见。反而更加过度的砍伐树木，用它来造家具，造房子;更加疯狂的捕鱼，现在鱼已经成为了人类盘中的美味佳肴了;更加不顾一切的捉动物，让它们为人类表演各种惊险的杂技。
现在，地球的处境真是让人担忧。由于人类大量的破坏树木和森林破坏，导致动物们失去了家园。由于人类大量捉动物，导致某一些动物濒临灭绝。
我们大家应该一致行动起来，保护树木，捍卫自己的家园，不要让我们的家园再次遭到破坏。
大自然心得篇十二
土地的荒漠，树木的砍伐，工业的废气，海平面的升高等等这些对我们赖以生存的地球造成了严重的破坏，大自然已经“伤不起”了，无法在忍受我们的炮火了!
不过呢，值得支持的是大自然保护协会tnc，成立于1951年，总部设在美国华盛顿。协会的使命是：通过保护代表地球生物多样性的动物。植物和自然群落赖以生存的陆地和水域，来实现对这些动物、植物和自然群落的保护。他们就仿佛是大自然的守护者，就算这样，有能如何呢?如果还是有人类继续捕抓珍禽，砍伐树木。迟早危险会降临在我们的头上!
罗布泊是一个很好的例子。就是因为人类的无知，二战时期，国名党府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座。任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处。有的泵站一天就要抽水万多立方米。终于，将这个的塔里木河给吸干了!导致植物防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
我相信，只有当大部分的人类全意识到了大自然的损失时，大自然才可能得以喘息的机会。
大自然心得篇十三
大自然是人类最好的课堂。我们可以在这里学习到许多东西，从中汲取灵感和能量。在这个快节奏的时代，旅行是一种很好的方式来逃离喧嚣的城市和繁忙的工作。大自然旅行是一种让我们摆脱日常生活的压力的方式，这种旅行能够让我们重新连接自己和大自然。在我的心中，大自然旅行不仅仅是旅行，更像一种内心的寻找和平与宁静。在这篇文章中，我将分享我的大自然旅行心得体会。
第二段：沉浸在大自然中
在大自然中漫步，是一种极度愉悦的体验。走在山林间、游泳在湖水中，让我们能够感受到静谧的气息，听到说不出话的音乐，看到壮观的风景。人们常说“大自然是最好的医师”，因为它能够帮助我们放松身心。同时，它也能让我们对周围的世界有更深入的理解和认识。一次大自然旅行可以改变我们的态度和想法，让我们看到自己和周围世界之间的关系，也让我们更深的了解和感受自己所处的环境。
第三段：挑战自我
大自然旅行可以让我们挑战自我。在旅行过程中，我们可能需要穿越狭窄的山路、攀爬陡峭的山峰，经受暴风雨、寒冷和极端的天气。这些挑战不仅体现了人的毅力和勇气，同时也让我们更加珍视我们的身体和身心健康。此外，挑战自我也是让我们更加了解自己的好方式，如果你能够完成一些看似不可能完成的挑战，你的信心和自我肯定也会得到很大提升。
第四段：创造与发现
大自然旅行还可以让我们创造和发现。在大自然中，我们可以发现很多未曾见过的花草树木和生物。我们可以尝试做一些简单的农活，比如架设帐篷、生火、露天烧烤等。此外，我们还可以勇敢的去尝试徒步旅行、自驾游和露营。这样可以让我们充分体验大自然的魅力和美好。当我们不断地创造和发现时，我们会慢慢发现，这个世界是有无限可能性的。
第五段：结束语
大自然旅行是一本教科书，它能够让我们了解大自然、了解我们自己。在旅行中，我们可以摆脱一切生活压力的束缚，让我们停下来，重新审视自己，重新认识世界。这种旅行能让我们更加地热爱生活，更加珍视我们生活中的每一个细节。走出大自然的感悟，也许会拥有一个更加美好的未来。
大自然心得篇十四
大自然旅行是一种以亲近自然为目的的旅行方式，是远离城市喧嚣，走进大自然，感受自然之美，解放身心的一种旅行方式。大自然旅行提供了一个亲近自然的机会，让人们体验到自然的美丽和壮观，让人们能够在繁琐的工作之余，用心灵去感受和认识真正的自己。
第二段：分享大自然旅行的亲身经历
我曾经参加过一次大自然旅行，那是一次深入大自然的旅行，让我感受到了大自然的美妙和不可思议。我和我的朋友们从城市出发，经过一段不太好的路，来到了景色优美的山区景点。我们沿着山路上行，一路上看到了很多美丽的景象，比如花海、树木和小溪。在我们的旅行途中，我们还遇到了很多可爱的动物，如蝴蝶、小鸟和小松鼠，这些动物让我们更深入的了解大自然的生物多样性。
第三段：谈论大自然旅行的好处
大自然旅行对于身心健康有很大的好处。首先，大自然的营造的环境可以令人放松身心，避免过度紧张和压力。其次，大自然可以提供更干净、更清新、更健康的空气，让身体得到更好的恢复。除了以上提到的健康方面的好处，大自然旅行还可以帮助人们增加人际交往的机会，学会与周围的人和自然环境和谐相处。
第四段：认真对待大自然，保护大自然，让它继续美好
对于大自然，我们不应该只是旅行者。我们更应该认真对待和保护大自然。我们应该避免砍伐森林，避免污染河流和空气。我们能为环保出一份力，即使只是从种些花草学会爱护和保护大自然都是可以的。
第五段：总结大自然旅行的意义
总的来说，大自然旅行可以带给人们身心愉悦、对环境的重视和认识，以及人际交往的机会。在这样的旅行中，我们能够摆脱城市的繁忙，接触到自然的美丽和力量，从而得到人生的启示。每个人都应该珍惜和保护大自然，让我们和大自然共同拥有美好的未来。
大自然心得篇十五
大自然是人类赖以生存的基础，也是我们的探索对象。在人类长期的探索过程中，我们不断深入大自然，寻找其中的奥秘和智慧。在这个过程中，我对大自然有了更多的了解，也得到了一份宝贵的心得体会。
第二段：大自然的壮丽景观
大自然的景观是如此壮丽，让人无法抵挡它的诱惑。我曾登上过高山，眺望远方，山脉连绵起伏，苍翠的树叶覆盖着整片山谷。蓝天白云与飘扬的彩带相映成趣，阳光透过云层洒下来，仿佛给大地带来了生机和活力。我也曾沿着湖畔散步，湖水清澈透明，千姿百态的水生植物在其中翩翩起舞。微风拂过湖面，泛起阵阵涟漪，像一面镜子，让人看到自然的美丽。这些壮丽的景观使我深深地感受到了大自然的魅力和无穷的力量。
第三段：大自然的生命力
大自然充满了生命力，它们无处不在，与我们息息相关。我在乡村的农田中看到农作物茁壮成长，麦苗一寸一寸地伸展出地面，长成了郁郁葱葱的麦子。这让我深深地感受到了大自然的生命力和不可思议的能力。我还看到了郊外的树木长势良好，它们坚韧不屈地挺立着，挡住了风雨以及其他自然灾害的侵袭。这让我明白了大自然给予我们的强大生命力，以及我们应当如何学习和借鉴它们。
第四段：大自然的规律和秩序
大自然运行着一套完善的规律和秩序，这是人类探索的重要内容之一。我参观过天文台，看到了星空中演绎的变化。太阳东升西落，月亮圆缺不定，恒星所组成的银河，今夜璀璨夺目，明夜难见踪影。这些规律性的现象让我深刻认识到了大自然的秩序和律动。我还参观了气象局，了解了气象的成因和预测方法。我发现气象的变化有其规律可循，只要我们学习和掌握，就能更好地应对自然的变幻。大自然的规律和秩序是我们认识和探索的基础，也是宇宙万物运行的保障。
第五段：对大自然的敬畏与保护
在对大自然的探索中，我不仅仅获得了知识和心得，更深刻地感受到了对大自然的敬畏和保护的责任。大自然给予了我们太多太多，我们应该要好好地呵护它们。我们应该减少对自然资源的破坏，降低对环境的污染。只有这样，我们才能保持大自然的生态平衡，让人类和大自然和谐共存。保护和探索大自然，是人类应有的使命和责任。
总结：
通过这段时间的大自然探索，我对大自然的壮丽景观、生命力、规律和秩序有了更深入的了解。同时也更加明白了对大自然的敬畏与保护的重要性。只有尊重和保护大自然，我们才能共同分享这片美好的家园，并为未来的世代留下绿色的希望。
大自然心得篇十六
自然景物是大自然的馈赠，它们以其独特的美丽和力量给人们带来了许多感动和启示。我有幸亲身体验了大自然的魅力，从山川河流到海洋湖泊，从蓝天白云到繁星闪烁，每一次的亲近都让我受到了深刻的触动。在这些经历中，我体验到了大自然的壮丽与宁静、奇妙与神秘，也更加明白了人类与自然之间的紧密联系以及保护自然的重要性。
第一段：大自然的壮丽与宁静
大自然以其壮丽的景色和无穷的力量吸引着我。那高耸入云的群山横亘在眼前，雄浑而壮观。每一座山峰都如同守护神一般高大威严，给人一种沉重而庄严的感觉。而在山川之间，一片美丽而宁静的湖泊宛如一面明镜，平静而清澈。湖水映着山峦的轮廓，仿佛仙境一般，给人一种极致的宁静之感。当我站在高山之巅，凝视着这一切，我觉得自己与大自然融为一体，内心感到无比的宁静与平静。
第二段：大自然的奇妙与神秘
大自然中还有许多奇妙而神秘的景物，让我感到震撼和惊叹。例如，那无边无际的海洋，海浪翻滚，声势浩大。当我站在海岸线上，听着波涛的声音，感受到海风的拂面，我的心灵仿佛被海的浩瀚所囊括。海的深处还有许多未知的秘密，如人迹罕至的深海，那里有着神秘莫测的生物和藏匿其中的奇珍异宝，吸引着人类的好奇心。而夜晚的星空，则是另一个让我着迷的奇妙景观。星星在黑暗的背景下闪烁着，令人惊叹宇宙的无限广阔和它的神秘力量。无论是大海还是星空，它们都让我感到自己的渺小和微不足道，同时也激起了我对宇宙的思考和探索。
第三段：人类与自然的紧密联系
在与自然的亲近中，我深深体会到人类与自然的紧密联系。人类的生存离不开自然，自然也给予了我们滋养和保护。我看到了山上的绿树环绕，水边的花草盛开。它们提供我们无尽的氧气和美丽的风景，给人们带来健康和舒畅。可我们人类却往往对自然视若无睹，过度开发和污染破坏了自然资源和生态环境。我们忘记了自然是我们的母亲，我们会因此失去很多珍贵的东西。唯有尊重自然、保护自然，我们才能真正与自然和谐共处。
第四段：保护自然的重要性
越来越多的人开始意识到保护自然的重要性。我们应该努力保护大自然的美丽，保护地球永续发展的力量。除了提倡节约资源、减少污染等基本的环保行为，我们还可以积极参与自然保护活动，推动环保的科技创新和法律法规的完善。保护自然不仅是为了我们自己，也是为了我们的子孙后代能够继续享受大自然的馈赠。我相信只要每个人都能为保护自然做出一点努力，我们就能共同守护好这个美丽的地球家园。
第五段：我对大自然的感悟
通过与大自然的亲近，我深深感受到自然的壮丽与宁静、奇妙与神秘。我明白了人类与自然的紧密联系和保护自然的重要性。在我日常的生活中，我将更加珍惜自然的馈赠，保护自然资源。我会保持对自然的敬畏之心，享受大自然的美丽和力量。同时，我也会尽我的一份力量，积极参与自然保护活动，为保护地球家园做出贡献。我相信只有人类与自然共同呼吸、共同发展，我们才能共同创造美好的未来。
大自然心得篇十七
自然是人类所依赖的源泉之一，它不仅给我们提供了食物、水源、氧气等基本生存条件，还赋予了我们无尽的美和能量。随着旅游业的迅速发展，越来越多的人选择走出城市，走进大自然中，感受它的美丽和力量。本文分享笔者的大自然旅行心得体会，让更多的人了解自然之美。
第二段：身临其境的感受
大自然充满了各种色彩和味道，每个角落都散发着独特的气息。在一次徒步旅行中，我走进了一个无人的峡谷，看见了绚烂的花朵、清新的山泉、郁郁葱葱的树木。我呼吸着新鲜的空气，享受着阳光和微风，感受到了自然的温暖和关怀。这些美好的瞬间永远留在我心中，让我明白了自然的魅力不在于它的外表，而在于它所赋予的感受和体验。
第三段：带来的启示
在大自然中，我看见许多生灵如此坚强和美丽。翻过一座山后，我看见了一群鹿，它们正安静地吃草，毫不畏惧地面对人类的到来。我惊讶于它们的机智和勇敢，同时也意识到自己的微小和渺小。在自然面前，我们都是孩子。大自然带给我的不仅仅是欣赏，更是对自己和大自然的一种启迪，一种价值观和生活态度的转变。
第四段：和谐共存的思考
大自然的美丽和力量，让我惊叹，也让我思考：我们如何与自然和谐共存？如何保护和爱护它们，让它们的美丽延续下去？这是一个我们都需要思考的问题。保护环境、减少浪费、尊重他人和动物，这些行为虽小却重要，我们可以从自身做起，为大自然留下更多的美好。
第五段：结语
大自然是一个神秘而又奇妙的地方，我们可以在其中找到幸福和灵感。自然的资源是有限的，我们需要更好地利用它们，同时避免对它们进行破坏和污染。保护自然，需要全社会的加入。它是我们所有人的家园，也是我们共同的责任。大自然的旅行之旅无疑让我受益匪浅，这份美好和感受将会伴随着我一生。
大自然心得篇十八
大家看了这个题目一定会问：“朋友就是朋友，为什么还要加引号呢?”这是因为这个“朋友”很特别，有高的，有矮的，有小的，有大的……，你们应该猜到了吧，它们就是大自然中的动物朋友们。
夏天，我去了一趟老家，一走进村子我的耳边时不时就能听到“叽叽”的鸟叫声，“汪汪”的狗叫声，小猪大猪的“呼噜”声。来到湖边，湖水波光粼粼，一群群小燕子在湖面滑翔，偶尔那对黑色的小翅膀会碰到湖面，点出一个个小水圈。湖水清澈见底，都能看到小鱼在水里玩着，你追我赶的游戏。
不知不觉来到了田野的小水沟旁，我看到了黑乎乎的一片，走近一看，原来是一群群小蝌蚪，它们个个精神抖擞，在水中自在地游来游去，一只小虾从那里经过，小蝌蚪们便友好地和小虾子打招呼，小虾子很高兴便和它们玩起来。它们玩得正高兴，突然，一只不知从哪里来的小螃蟹向小虾子冲过去，一场恶战即将上演。最初，小螃蟹先发制人，一下子把小虾子打倒了，小虾子也不甘示弱，使用了一招“瞬间转移”躲过了敌人的攻击，小螃蟹还没反应过来，小虾子又给它来了一脚，小螃蟹最后灰溜溜地走了。
到了夜晚，到处都是亮闪闪的萤火虫，隐约可以听到几声蛙鸣，如果没有了大自然，这个世界会变得很灰暗。我们要保护大自然，和动物做朋友，让我们一起努力去做吧!
大自然心得篇十九
这篇文章使我深刻明白了，我们只有对生命拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出他的无限生机，我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。在这个星球上，拥有生命神性光辉的也不仅仅只有人类，包括其他一切生物也是如此，比如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴。在浩瀚的生物海洋里，有益于人类的生物我们姑且不论，即使是一只害虫，它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存，但它无意中也为自己的天敌(益虫)提供了食物，从而能保证益虫更好的生存，维系着整个大自然的生态平衡。确实，我们应该敬畏地球上的一切生命，这不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，延续地球的生物链遭到破坏，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
记得去年的夏天，我走在放学的路上，忽然看到有一个小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧残，蝴蝶在惊恐、怯懦和无奈中瑟瑟发抖，小男孩玩儿够了，就任意撕毁那衬托蝴蝶美丽的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可还是晚了一步，他已经把蝴蝶重重的扔在地上，我拣起来一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中挣扎了几下，咽下了最后一口气。我眼前仿佛出现了这只蝴蝶往日那舒展着美丽翅膀自由自在飞翔的一幕，而那一刻，一切将成为一个美丽的回忆……这件事使我至今不能忘却，潜移默化的影响着我，约束着我。
有一首歌中所唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们人类只有敬畏生命，崇尚科学，热爱大自然，都怀着一颗慈爱的心，那么我们的人与社会、人与自然之间才将会变的更和-谐，人们的生活才会更幸福。就让我们共同呼吁：从自身做起，从现在做起，从一点一滴做起，共同托起美好的明天吧!
春去秋来，一年中，有多少动物在我们人类的手中灭绝，死亡?一年中，又能有多少植物在我们人类的脚下绝种、枯萎?《大自然的启示》这篇课文讲述了原生物链和与人类的关系。
《大自然的启示》这篇课文分为两部分，每部分又各为两个意义段。第一部分说的是“‘打扫’森林”，第一意义段写的是从前有个林务官，下了一道指令，于是把树丛砍了，把野草除了。可是没过几年，树都枯了。第二意义段则讲了原因。而第二部分——“人类的老师”的一、二段则是写了人类从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，进而有所发明有所创造。这两部分都暗示了：大自然是和我们人类密切相关的，我们要去维护它，并不要去破坏它。它的“闲事”千万不要管，否则就会受到大自然的“惩罚”。
要记住，拥有世界美好的今天，我们必将拥有世界的明天!
大自然心得篇二十
大自然的启示四年八班黄佳宁
我在暑假的时候没有出去游玩，而是留在家里看电视、写作业。
有一天我实在闷得不行了，我打算下楼去找找我的小伙伴看看他们在不在家，如果在家的话好陪我聊聊天，我兴高采烈的下了楼，可却又闷闷不乐的回来了，因为没有一个小伙伴在家，她们有的不是去补课就是去游玩了，要不就是去了爷爷、奶奶或者姥姥、姥爷家，我自己在小区里散步。
我走着走着发现小区的.花坛已经百花盛开很漂亮，一朵朵都特别可爱又娇嫩。小草也很可爱，因为那时没人陪我，所以我很生气。我就到花坛摘了几朵鲜花，就开始摘花瓣。
当我再一次伸手去摘的时候有一位小妹妹叫住了我说：“大姐姐，不要再摘花了，你摘花的同时也会伤害小草，它们会痛的。”我惭愧的低下头，走了，边走我边想：“小朋友都懂的事我却不懂！”
回到家之后我想：“花朵和小草真的会痛吗？”这个问题缠了我很久，我开始找资料。终于功夫不负有心人，我终于找到了关于这个问题的资料。这个问题被揭开了小花和小草是知道痛的。科学家曾经认证过。
花、草、树木是有生命的。我们要保护它们，再一次警告世人不要摘花，踩草、破坏树木，要保护大自然的生态环境。
教师评语：黄佳宁你是一个知错就改的好孩子，自从经历了这个事情以后她就变成一个爱护花草树木的好孩子，希望她继续把爱护花草树木的精神发扬光大。
指导教师：张桂娟