作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
大班捕小鱼教案教学反思篇一
1.听听、讲讲、画画中感受意境,熟悉歌词,初步学唱。
2.用迁移图谱的方法创编歌词。
3.体验互相关心互相体贴的幸福感。
4.体验歌唱活动带来的愉悦。
5.借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。
部分图谱;小动物的图片人手一份。
(一)欣赏歌曲旋律,并随音乐做动作。
(二)故事导入引出歌曲,幼儿理解歌词。
1.你觉得音乐里藏着一个什么样的故事呢?
2.老师在音乐的伴奏下讲故事。
3.老师清唱唱歌曲(2—3遍)并提问:歌曲里在说什么?
(三)出示图谱,师幼合作完成图谱。
1.出示有空缺的图谱,幼儿说出自己的'发现。
你看到了图片上有什么?你发现图谱上有什么问题?
2.教师请唱歌曲,幼儿对应观察图谱。
3.教师运用有快慢变化的范唱,幼儿用画图的方法来把图谱中的空白部分填满。
4.看着完整的图谱,师幼共同演唱歌曲。
(四)尝试替换角色和地点的方法,创编歌词并演唱。(个别——全体)
根据最近发展区的理论,如何在教育教学过程中采取不同的方式,设置不同层次的难度,让每一个孩子都能跳起来摘果子,让每一个孩子都能得到发展,这是我所追求的。所以在活动中,我有效运用故事、图谱等教学的形式,引导孩子通过听一听、看一看、画一画等方式无形之中帮助幼儿熟悉了旋律和歌词;并在某句留白,请幼儿思考、想象,激发幼儿大胆地创作,为歌曲添上简单的图谱。会演唱歌曲的同时,我希望孩子们更多的能融入自己的感情,将歌曲唱得更生动、好听,要求幼儿带上身体动作。在集体演唱表演的过程中,发现很多幼儿都能跟随优美音乐,一边演唱一边舞动身体。整个音乐活动中,孩子们都是在轻松、愉悦的氛围中度过,让他们学会自主学习,同时也让他们在自主学习中享受了学习的快乐,体验了成功的乐趣。
小百科:人类在很早以前就能识别物种,给以名称,通常所说的“鱼”包括水中的所有动物,因而把许多生活在水中的动物均冠以鱼名,把鲸、海豹、大鲵(娃娃鱼)、乌贼、鱿鱼、章鱼、海星、海蜇、海绵、文昌鱼等与鱼类混为一谈。
大班捕小鱼教案教学反思篇二
设计意图:
“玩印章”活动取自上海《学习活动》5―6岁教师参考用书《我是中国人》的主题,印章是我国特有的历史文化产物,它以一种中国独有的语言方式,向世界讲述着文明古国的历史和文化,随着时代的变迁人们赋予了它更多的意蕴和内涵。但是印章对与幼儿而言还是比较陌生的,于是我们利用外出活动、社区资源,找寻与印章有关的信息,增加幼儿对于印章的感性认识,为《玩印章》活动的开展提供经验准备。活动开展中我尝试着借助教材故事《爱盖章的国王》作为切入口,进行了创造性地改编,利用作品,引出印章,并由此展开了科学活动。引发幼儿对印章兴趣,感受印章的历史和文化,这是对幼儿进行传统文化启蒙教育的诠释,也是本次教学价值之一。
活动目标:
1、在听听、盖盖、找找印章的过程中,了解印章的多样性和趣味性。
2、找寻印章在生活中作用,产生自制印章的愿望。
活动流程
1、经验准备――积累对印章的感性认识
2、讲述故事――丰富有关印章知识
3、参观“国王印章店”――感受印章的多样性和趣味性
4、游戏:找印章――进一步感受印章在生活中的作用
5、延伸活动――产生自制印章的愿望
大班捕小鱼教案教学反思篇三
活动目标:
1、知道印章是我国特有的物品,了解印章的功能。
2、理解故事,体会故事的诙谐。
3、引导幼儿懂得印章凝聚着中华民族的审美经验。
4、印章艺术具有物质文化和精神文化。
活动准备:
师生共同搜集的各种印章(姓名、单位印章和玩具印章)、铅画纸、《爱盖章的国王》课件
活动重点:
知道印章是我国特有的物品。
活动难点:
了解印章在我们生活中的功能。
活动过程:
一、重现经验
敲印各自带来的印章。
印章用什么做的,上面写着什么,什么时候会用它?
小结:印章是我们中国特有的签名方式,既美丽又方便。
二、体会故事的诙谐
1、从故事名字想到了什么?猜一猜,国王可能什么时候盖章?
爱盖章国王身上会发生什么事。
2、观察思考
国王都在哪些地方盖章了?
小结:国王太爱盖章了,到处都是国王的印章。
3、看看说说
为什么大家看到国王会头疼?
小结:国王的印章又丑又难看,怪不得大伙都来抗议了。
4、想一想
国王该怎么办,既能不停地盖章,又能受到大家欢迎?
国王的印章有哪些用处?
5、完整欣赏
印章还能用在哪些地方?
活动延伸:
1、与同伴设计印章画。
2、按自己想象制作各种印章,为大家做贺卡。
大班捕小鱼教案教学反思篇四
一、出示宇宙图,引起幼儿的兴趣。
师问:
1、小朋友们,你们知道在神秘的太空中有什么?(幼儿这样回答)[教师出示宇宙图]
2、在太空中有那么多的星球,他们之中谁是地球的好朋友呢?为什么?
小结:月亮离地球最近,一直围绕着地球转,地球又围绕着太阳转,它们一直都不离开。
二、介绍太阳
1、实验一:昼夜之分
师问:地球围绕太阳转一圈,你知道要多长时间?(一年)你知道为什么会有白天和黑夜之分?(教师运用地球仪和手电筒进行实验操作)
小结:地球在围绕太阳转动是,自己也在自转,地球转向太阳的一面是白天,背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二:利用太阳光使纸燃烧,介绍同样的作用。
(太阳灶;太阳船;太阳能电池可用于手表、计算机内;太阳能热水器;太阳能还可用来发电……)我们现在就一起来做一个实验,瞧瞧太阳光的威力吧!(在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧)
三、介绍月亮
(月亮本身不会发光,它像一面镜子一样反射太阳的光。)
四、延伸活动
师:在广阔的宇宙中还有许多星球,你能说出它们的名字吗?(金星、水星、木星……)它们隐藏着许多我们不知道的秘密,等待着我们小朋友长大了去探索。
大班捕小鱼教案教学反思篇五
(二)活动过程
1、让幼儿说说自己知道的的线条
师:今天我们就用线条来装饰瓶子,让瓶子变漂亮。那你们知道有哪些线条呢?
2、出示四幅线条的图片,让幼儿观察
师:老师这里有四幅线条的图片,小朋友仔细观察一下这些线条有什么不一样呢?
3、教师向幼儿说明粗细线条该怎么画
师:原来画粗的线条时要把排笔压下去画,画细的线条时要把排笔侧着画
4、我发明的线条组合:
线条是可以组合的,你喜欢哪些线条的组合?
5、欣赏范作
师:老师这里有两个漂亮的瓶子,你们来看看老师用了哪些线条呢?
6、幼儿作画
师:你们想不想自己来亲手做一个漂亮的瓶子呢?
要求:
(1)今天我们也来用条纹装饰瓶子,装饰之前请你先想一想你想把哪些条纹画在瓶子上
(2)在涂色时注意一支笔用一种颜色,用完了一种颜色的笔后再换一支笔用,颜色不要弄混,轮流用笔。
(3)蘸了颜料要在杯壁上轻轻刮一下,防止颜料太多从瓶子上挂下来。
幼儿自由创作,教师指导巡视指导。
7、作品欣赏与交流:幼儿自由交流作品,教师选取最有创意的作品进行评价
(三)活动小结:我们用线条装饰的花瓶非常漂亮,线条通过各种形式的组合,会有不同的效果,如果你经常地进行线条画装饰,会发现线条画非常有趣!
大班捕小鱼教案教学反思篇六
整个活动中幼儿都充满了热情与好奇。孩子们从发现问题解决问题,始终在轻松愉快的氛围中学习,在主动的学习中探索,在自由的探索中发现,使幼儿不仅知道动物的出生方式,还知道了它们的成长过程。在游戏环节孩子们通过操作在玩中学,操作中验证。与幼儿互动将幼儿的经验提升。
大班捕小鱼教案教学反思篇七
1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志,并能区分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。
2、增强食品安全意识,提高食品安全自我保护能力,有良好的饮食卫生习惯。
3、多吃有益健康的食品。
4、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的食物安全。