无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
不想当经理和老板说篇一
您们好，在这里，因为这次冲突事件，我检讨自己对工作的失职、疏于监管不当的愧疚与自责。首先我作为一名经理，我的职责就是贯彻思想教育/维护酒店财产及兄弟姐妹的人生安全。
对于我在管理上的监督失职，很大程度上是由于我的主观方面疏忽，没有很好的履行职责所致。我这样的工作错误，给企业以及整个集体的工作形象上抹黑，造成对企业，对团队有不良的.影响。
总而言之，工作的错误已成事实，我并不想找理由来掩盖我的过错。此次事件的发生，充分地说明我在思想上、安全意识上存在严重欠缺，在监管方面存在严重疏忽，在工作意识上存在严重怠慢。
在此，我向领导同事表示深深地歉意。并郑重地向大家说一句：非常抱歉，我错了！
检讨人：xxx
x年xx月xx日
不想当经理和老板说篇二
为进一步提升服务实体经济质效，规范经营行为，有效提升风险防控水平，根据监管部门和上级行文件精神，邮储银行新干县支行于近日开展了“不当创新、不当交易、不当激励、不当收费”(“四不当”)专项治理工作。
为推动“四不当”专项治理工作有效开展，本次专项治理工作由邮银共同组织，成立专项治理领导小组并在接到通知的第一时间召开专题工作布置会，扎实落实好各条线的工作责任和内容，确保活动有序开展、落实到位。本次专项活动主要包括四大方面，其中不当创新方面涵盖了治理机制、管理制度与流程；不当交易方面涵盖了银行同业业务、银行理财业务、信托业务；不当激励方面涵盖了考评指标设置、考评机制管理、薪酬支付管理；不当收费方面涵盖了收费行为规范、价格信息披露、内部管理程序等。
本次专项治理目标是推动银行回归本源、专注主业，强化合规意识，规范经营行为，自觉维护良好金融秩序，按照“有利于提升服务实体经济的效率、有利于降低金融风险、有利于保护投资者合法权益”原则开展金融创新，不断强化风险管理和内部控制，确保金融创新与风险管理和风险承受能力相匹配，有效管控新业务、新产品面临的各类风险，牢牢守住不发生系统性风险的底线。活动要求银企之间、上下级之间、部门之间既要按照分工各司其职、各尽其责，又要加强相互协作、密切配合、形成合力，保证“四不当”专项治理工作顺利推进。
不想当经理和老板说篇三
尊敬的部长大人：
今天，为表示我的深刻反省，我怀着无比愧疚的心情写下这封检讨书，以向您表示我对我自己在“it文化节”宣传工作上不尽人意的表现的深刻认识，以及保证在以后的工作中，尽自己最大的努力，做到最好。
这是一次十分深刻的反省，我对于我自己在宣传时的差劲的表现感到十分惭愧。我真的不应该在宣传的时候，只会呆呆地站着，没有一点积极性。我不应该感到害怕，不应该感到害羞，对于别人冷淡的反应，还是要有充足的热情，要有不畏困难，勇往直前的精神，一定要学会死皮赖脸，向小黑和银彬学习，学习他们的积极性，学习他们生来硬拽也要把人拉到报名点，报名参加我们的活动，学习他们看到目标，积极上前介绍，不畏畏缩缩，和陌生人交谈时也不会感到害怕。我真的十分深刻地认识到自己的错误，同时我也发现自己所存在的问题：胆子不够大，脸皮不够厚。我知道，脸皮不够厚，对于自己的工作室十分不利的。因为，我们后勤部的`宗旨是：高调做事，低调做人。如果胆子不够大，就不能够积极主动地找事干，畏畏缩缩，到最后什么都干不了，就做不到“高调做事”。所以，锻炼胆量，是解决我的问题的方法，和更多不同的人，认识更多不同的人，扩大自己的交际圈子。
对于这次的错误，可能会给部门带来不正面的影响，可能会让别人觉得后勤部存在做事不认真的人，对此，我感到万分的愧疚和懊悔，因为我一个人的表现而影响到部门，实属不该。因此，我有如下深刻的反思和对自己的要求：
1、对于陌生的人事物，不要感到害怕，要表现的自然大方。
2、做事要有积极性，对于自己的任务，要有强烈的责任感。
3、对待自己的工作要有热情，要不怕苦不怕累，以微笑面对所有的困难。
检讨人：xxx
x年xx月xx日
不想当经理和老板说篇四
教育是人才培养的重要环节，关系到社会的未来发展。然而，现实中教育不当的问题时有发生，给学生及家长带来了很多困扰与焦虑。在我个人的教育经历中，我也曾遇到过一些教育不当的情况。通过自己的观察和思考，我得出了一些心得和体会。在以下的五段式文章中，我将分享我的观察和思考，希望能引起对教育问题的思考和关注。
第一段：教育不当的现象介绍
教育不当是指教师或学校在教学过程中存在的问题和不足。其中，教学方法不当、评价机制不全面、关注学生发展的程度不足等问题比较常见。这些问题在学生的成长过程中可能导致低自尊、学无兴趣、发展局限等问题。我曾经亲身感受到这些问题，深有体会。
第二段：教学方法不当的困扰
在我就读的学校，教师普遍采用的是传统的讲授式教学方法，只是简单地传递知识。这样的教学方法使得学生们往往处于被动接受的状态，缺乏主动学习和思考的机会。不仅如此，这种教学方法还倾向于让学生死记硬背，而忽视了培养学生的创造力和批判性思维的能力。在我看来，教学方法的狭窄导致了学生学习兴趣的消失和对学习的抵触情绪的产生。
第三段：评价机制不全面的问题
教育的评价机制应该是全面、公正和客观的，但是在我个人的经历中，我发现评价机制并不完善。学校或教师普遍依赖考试作为唯一的评价手段，以学生的考试成绩作为学习成果的唯一标准。这种单一的评价方式忽视了学生的个性差异和潜在能力井波。对于那些在学术成绩上不出众，但在其他领域有天赋和潜力的学生来说，他们的努力和潜力可能被忽视和埋没。
第四段：关注学生发展的不足
在我个人的教育经历中，我还发现学校和教师对学生发展的重视程度不足。学生的学术成绩成为了唯一关注的焦点，而其他方面的发展则被忽视了。比如，体育、艺术、社会服务等方面的教育和培养，都没有得到足够的重视。这不仅导致了学生身心发展的不全面，同时也阻碍了学生个性的充分发展。
第五段：反思与展望
面对教育不当的问题和困扰，我们需要深入思考并寻找解决问题的办法。首先，我们应该鼓励教师采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。其次，我们需要改革评价机制，采用多种评价手段，全面了解学生的学习成果和潜力。最后，我们应该重视学生的全面发展，为他们提供更多的机会和资源，培养他们的多元才能和个性特长。只有这样，我们才能培养出适应社会发展需求的优秀人才。
教育不当给学生和社会带来了种种问题和困扰，但是通过对这些问题的观察和思考，我们可以发现问题的根源并提出解决的方案。希望在未来的教育改革中，我们能够更加重视教育的质量和学生的全面发展，为社会创造更好的未来。
不想当经理和老板说篇五
在现代商业社会中，无论大小企业都要遵循合法经营、诚信经营的原则，才能取得长远发展。然而，不少企业因为不当营商行为而付出沉重代价，引发严重后果。以下将探讨不当营商的概念、产生原因及其影响，并提出预防不当营商的建议。
首先，不当营商指的是企业或个人在商业活动中采取违法、违规或不合规的行为。这些行为可能包括虚假广告、销售假冒伪劣产品、操纵市场、贪污受贿等。这些行为不仅违反了法律法规，也背离了商业道德伦理，损害了消费者的合法权益。
其次，不当营商的原因非常复杂。首先，一些企业为了追求短期利润最大化，不择手段地采取不当行为。其次，部分企业管理不善，缺乏诚信经营的意识，员工或高层管理人员可能个人利益凌驾于企业利益之上。此外，监管不力也是不当营商的原因之一。监管机构应该加大监管力度，严格处罚不当营商行为，并保护消费者的合法权益。
不当营商给企业带来的影响是深远的。首先，不当营商破坏了市场环境和经济秩序，扰乱了正常竞争。其次，不当营商损害了企业的声誉和品牌形象，导致消费者的信任丧失。最重要的是，不当营商将受到社会的指责和罚款，甚至可能被吊销经营执照，面临灭顶之灾。
为了预防不当营商行为，首先是要加强企业的内部管理和监督。企业要建立完善的规章制度，加强对员工的培训，提高员工的诚信意识。同时，企业还应该制定激励机制，让员工明确知道遵守诚信经营的重要性，并给予相应的奖励。其次，政府和监管机构应加大对不当营商行为的监管力度，加强执法力度，对违法行为依法惩处，给予足够的威慑力。
作为消费者也能在一定程度上防范不当营商行为。首先，消费者应该提高自身的消费意识，学会辨别真伪，不轻易相信夸大的广告宣传。其次，消费者要主动维护自己的权益，对发现的不当行为及时举报，这样可以有效地保护自己和其他消费者的利益。此外，消费者还可以选择购买知名品牌和有信誉的企业产品，降低遭受不当营商行为的风险。
综上所述，不当营商对企业和社会产生了巨大的负面影响，破坏了商业环境，损害了消费者的权益。预防不当营商需要各方共同努力，包括企业加强内部管理、政府加大监管力度以及消费者提高防范意识。只有这样才能够建立一个诚信经营的商业环境，推动经济持续健康发展。