为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
中班半日活动方案详细篇一
晨间接待:
热情接待班上每一位幼儿,和家长交流幼儿在家、在园的各种情况。
晨间活动:
《我和图书交朋友》
目的:培养幼儿良好的阅读习惯。
《乐乐滑滑梯》
目的:培养幼儿在滑滑梯时注意谦让,学会自我保护。
晨间谈话:
卫生教育
教育幼儿从小养成讲卫生的好习惯,放学不能吃路边的小摊食物。
活动一:
数学《它们一样多吗》
执教者:张珩玲
活动目标:
1.学会不受物体大小、颜色特征的影响以及不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。
2.能自己检查操作结果。
3.学会独立完成作业。
活动重点:
能不受物体大小、颜色特征的影响以及不同排列形式的干扰正确判断7以内等量的物体。
活动难点:
能独立完成作业及检查自己的操作结果。
活动准备:
1.雪花片积木若干(每个幼儿7片)
2.大小不一样、颜色不一样的圆纸片若干。
3.幼儿操作材料、油画棒。
活动方法:
讲解法操作法
活动过程:
1.幼儿操作。
2.判断物体的数量是否相等。
(1)出示大小不同的黄纸片,排列成上紧下松,让幼儿观察。
“它们一样多吗?”让幼儿通过点数知道它们一样多,都是6个。
(2)出示大小一样颜色不一样的纸片,上松下紧。(方法同上)小纸片。
(3)出示大小一样颜色不一样的纸片,下紧上松。(方法同上)大纸片。
通过一系列讲解,让幼儿正确判断7以内等量的物体。
3.让幼儿观察操作材料,讨论怎么做。
4.幼儿操作,教师巡回指导。
5.评析部分幼儿作品。
活动二:
绘画:《一片稻田》
执教者:王婷
活动目标:
1.在直接感知稻穗的基础上,学画稻穗。
2.学习使用剪贴的方法制作稻田。
3.培养幼儿合作完成作品的能力。
活动重点:
学画稻穗,注意两头尖的橄榄形的画法。
活动难点:
在剪稻穗时使用轮廓剪法。
活动准备:
1有关稻田的图片(有远景整片稻田、有稻穗的细节图)
2实物稻穗若干
3剪刀、胶水、油画棒、绘画纸。
活动方法:
观察法、讲述法、操作法、演示法
活动过程:
1出示图片,引导幼儿感知稻田的景象。
“小朋友们知道现在是什么季节了呀?”“秋天到了小树叶变黄了、小草变黄了,农民伯伯田里的稻穗也成熟了,我们一起来看一看。”
出示图片引导幼儿观察、感知。
2出示稻穗,通过各种感官感知稻穗的特点。
“今天老师给你们带来了稻穗请小朋友们看一看、摸一摸、闻一闻感觉一下稻穗是什么样的?”
幼儿观察、讨论稻穗的形态。
教师小结:稻穗有黄色的稻粒,稻粒看上去是两头尖尖的橄榄形、绿色的叶子长长的、尖尖的,稻粒有硬硬的壳,里面是白白的米,闻上去有草的味道。
3.学画稻穗,重点讲述两头尖的橄榄形的.画法。
作画过程:
a.先在纸的中间画一条长长的直线做为稻穗的主茎。(要求幼儿将线画的长一点,使得稻穗画的比较大)
b.在直线的顶端左边画一条弧线、右边画一条弧线,两条弧线两头相连变成橄榄形。
c.在主茎的两侧分别画上稻粒(要求画主茎的一半长度,橄榄形要画的饱满)
d.在主茎的末端向上画两个长长的橄榄形作为叶子。
e.给画好的稻穗涂上颜色(稻粒黄色、土黄色、叶子绿色)
4.幼儿作画教师巡回指导。
要求幼儿稻粒饱满、涂色均匀,顶端、末端都要到纸的上下边缘,使得稻穗大一点。
及时评价幼儿的作品,出示画的好的幼儿的作品,以便能力差的幼儿模仿,鼓励在绘画中有变化、有创新的幼儿。
5.将画好的稻穗用剪刀剪下来。(剪到主茎时是两边给主茎空出一些边缘,不能将主茎剪短。)
6.将剪好的稻穗涂上胶水粘到准备好的大的绘画纸上,使全班小朋友一支一支的稻穗变成一片稻田。
7.老师在稻田上添画上太阳和云朵,使得这幅画变为全班小朋友和老师共同完成的作品,提高幼儿合作的兴趣和能力。
8.请完成作品的幼儿将油画棒、剪刀、胶水放入平常指定的地方,将剪下来的碎纸片放入垃圾桶。
上午活动:
游戏《猜猜我是谁》
目的:培养幼儿分辨同伴声音的能力,增进同伴之间的感情。
中班半日活动方案详细篇二
执教者:王婷
活动目标:
1.在直接感知稻穗的基础上,学画稻穗。
2.学习使用剪贴的方法制作稻田。
3.培养幼儿合作完成作品的能力。
活动重点:
学画稻穗,注意两头尖的橄榄形的画法。
活动难点:
在剪稻穗时使用轮廓剪法。
活动准备:
1有关稻田的图片(有远景整片稻田、有稻穗的细节图)
2实物稻穗若干
3剪刀、胶水、油画棒、绘画纸。
活动方法:
观察法、讲述法、操作法、演示法
活动过程:
1出示图片,引导幼儿感知稻田的景象。
“小朋友们知道现在是什么季节了呀?”“秋天到了小树叶变黄了、小草变黄了,农民伯伯田里的稻穗也成熟了,我们一起来看一看。”
出示图片引导幼儿观察、感知。
2出示稻穗,通过各种感官感知稻穗的特点。
“今天老师给你们带来了稻穗请小朋友们看一看、摸一摸、闻一闻感觉一下稻穗是什么样的?”
幼儿观察、讨论稻穗的形态。
教师小结:稻穗有黄色的稻粒,稻粒看上去是两头尖尖的橄榄形、绿色的叶子长长的、尖尖的,稻粒有硬硬的壳,里面是白白的米,闻上去有草的味道。
3.学画稻穗,重点讲述两头尖的橄榄形的画法。
作画过程:
a.先在纸的中间画一条长长的直线做为稻穗的主茎。(要求幼儿将线画的长一点,使得稻穗画的比较大)
b.在直线的顶端左边画一条弧线、右边画一条弧线,两条弧线两头相连变成橄榄形。
c.在主茎的两侧分别画上稻粒(要求画主茎的一半长度,橄榄形要画的饱满)
d.在主茎的末端向上画两个长长的橄榄形作为叶子。
e.给画好的稻穗涂上颜色(稻粒黄色、土黄色、叶子绿色)
4.幼儿作画教师巡回指导。
要求幼儿稻粒饱满、涂色均匀,顶端、末端都要到纸的上下边缘,使得稻穗大一点。
及时评价幼儿的作品,出示画的好的幼儿的作品,以便能力差的幼儿模仿,鼓励在绘画中有变化、有创新的幼儿。
5.将画好的稻穗用剪刀剪下来。(剪到主茎时是两边给主茎空出一些边缘,不能将主茎剪短。)
6.将剪好的稻穗涂上胶水粘到准备好的大的绘画纸上,使全班小朋友一支一支的稻穗变成一片稻田。
7.老师在稻田上添画上太阳和云朵,使得这幅画变为全班小朋友和老师共同完成的作品,提高幼儿合作的兴趣和能力。
8.请完成作品的幼儿将油画棒、剪刀、胶水放入平常指定的地方,将剪下来的碎纸片放入垃圾桶。
上午活动:
游戏《猜猜我是谁》
目的:培养幼儿分辨同伴声音的能力,增进同伴之间的感情。
[中班半日活动方案]
中班半日活动方案详细篇三
(户外体育、分享活动、晨间区域活动)
(一)户外体育活动指导要点:
1.活动时注意安全。
2.要爱护活动器械。
3.活动后会整理和收拾玩具。
(二)分享活动指导要点:
1.引导幼儿间分享自己的玩具。
2.要爱护同伴的玩具。
(三)晨间区域活动指导要点:
1.能在自己选择的区域活动,不随意窜区。
2.与同伴交流时要小声说话。
1.做操时精神饱满,动作到位。
2.不争抢玩具,做到谦让。
1.吃点心前主动洗手,吃完点心漱口、擦嘴。
2.吃点心时不说话、不挑剔、爱惜食物。
(附后)集中活动后,组织幼儿喝水。
要求:喝水时走路要轻,排队接水,接完水站在墙边安静喝水。
1.引导幼儿自由选择活动。(手指游戏、看书、分享)
2.活动时不影响别人。
1..能安静进餐,保持桌面、地面干净。
2.引导幼儿不挑食、不倒饭。
3..饭后散步,引导幼儿观察幼儿园的`环境变化。
1..睡前安静进入寝室。
2..保持正确的睡姿、不蒙被子睡觉。
中班半日活动方案详细篇四
幼儿的一日生活活动是幼儿社会性的体现。他们所有常规习惯的培养皆是在一日活动中体现的,大班的孩子已经具有一定的观察实验能力,能够简单记录实验结果,说出实验结论。纸是生活中一种常见的物品。纸的材质不同,作用也大不相同。为了让幼儿更好的分清各种纸的作用,认识不同的纸(报纸、餐巾纸、牛皮广告纸),知道它们的吸水性,吸收的速度等问题,我设计了此次活动。
(7:40—8:10)
活动目标:
1.能用礼貌用语同老师打招呼、交流。
2.能帮助老师做力所能及的事。
活动内容:
1.热情接待幼儿,与家长简短交流幼儿身心情况。
2.请幼儿洗手,准备吃早餐。
(8:10—8:45)
要求幼儿餐前洗手,安静就餐。
(8:45—9:10)
活动目标:
1.要求幼儿遵守区域规则,有序进行活动。
2.在说一说,画一画中发现自己与同伴的优点,能够相互合作开展活动。
3.活动结束后,要物归原处。
美工区:
内容:写“福”字
材料:红纸、墨汁、毛笔
阅读区:
内容:了解中国水墨画
材料:水墨画的相关图片,水墨画的`作品介绍
(9:10—9:45):
科学——墨水在纸上跑
1.学习比较简单地记录实验结果。
2.发现不同纸质吸水速度的不同。
3.能积极参与活动并体验活动乐趣。
发现不同纸质吸水速度的不同。
学习比较简单地记录实验结果。
学具:宣纸、餐巾纸、a4纸、牛皮纸、墨水、记号笔、记录纸、幼儿用书
一、摸一摸
出示各种各种纸张吸引幼儿注意力。摸一摸,撕一撕感觉
各种纸张材质的不同。
二、试一试
1.提问:纸会吸水吗?并演示实验。将水滴在纸上耐心观察一
会,并在吸水的纸旁做记录。
2.幼儿操作实验,教师巡回检查。
3.与幼儿讨论实验结果:你发现了什么?你是怎么知道的?
4.教师小结:当水滴到纸上,水马上消失或慢慢渗进去,这些纸是会吸水的当水一直停在纸的表面,这些纸是不吸水的。
三、比一比
1.教师提问:如果在纸上滴一滴墨水,哪种纸上的墨水最先晕
开?
2.幼儿自由操作并记录结果。
(9:45—10:20)
活动目标:幼儿自觉排队入厕、洗手、喝水,养成良好的生活习惯。
活动内容:组织幼儿有序地上厕所、洗手、喝水。
(10:20—11:20)
活动目标:
1.做操动作大方,队列整齐。
2.能积极地参与游戏,体验体育活动的乐趣。
活动内容:
1.早操
2.集体游戏——一二三
3.分组活动(沙包、纸箱、跳圈)
(11:20—11:30)
活动目标:要求幼儿不挑食,调整坐姿。
活动内容:
1.幼儿入厕、洗手。
2.做好餐前准备,帮助老师摆放餐具。
(11:30—12:00)
活动目标:幼儿安静进餐,不挑食不剩饭,愉快进餐。
活动内容:
1.幼儿安静午餐
2.餐后送碗擦嘴
(12:00—12:10)
幼儿一个跟着一个慢慢散步。
(12:10—2:30)
组织幼儿睡前入厕,进入寝室将自己的衣物、鞋子整理好后再上床睡觉。
中班半日活动方案详细篇五
活动目标:
通过亲子水枪游戏活动让幼儿体验节日快乐气氛,感受夏日清凉,锻炼反应和合作能力,增进亲子感情,促进家园交流。提高年级组织活动的能力。
活动地点:
城西幼儿园操场
活动准备:
水枪、水桶、幼儿干衣服一套,干毛巾,等
活动安排:
6月1日下午16:00(或6月2日下午15:00,年级自己定),
五个班分成两场进行,在班内老师要提前讲清活动目标和要求规则等,然后幼儿穿雨衣,家长协助储水。主要让幼儿尽情发挥,家长帮忙拍照和储水。班主任和体能老师商量好,可以设计相关水战活动。
活动要求:
1、家长须知:请为幼儿准备水战工具和物品;从活动目的来讲建议幼儿不穿雨衣,但是如果有的家长不愿意幼儿打湿,也可给幼儿穿雨衣。为了防止衣服湿了家长自己也可准备雨衣。请家长们穿运动装,不要穿裙子和高跟鞋。2、活动规则:活动前一定强调是游戏性,不可对着头部面部喷水,不可发生激烈争执。告知幼儿如果伤害到他人学会说对不起。
3、安全须知:提前检查水枪和配件的安全性,检查操场是否有不安全物品。幼儿注意不要剧烈奔跑和碰撞。家长和老师要随时看护和管理幼儿。本次活动过程中孩子的安全由家长亲自负责,请不要让孩子离开您的视线。
3、和谐须知:活动是灵活开放的,幼儿之间难免磕碰,家长之间互相理解不要发生冲突。让幼儿在活动中锻炼体能和体验游戏趣味,家长和老师不要过多包办和局限。活动后以班级为单位进行合影,然后回班换衣整理。
中班半日活动方案详细篇六
中班教室
伴随着美妙的琴声,我们迎来了本学期的半日开放活动,半日开放活动,让家长通过半日开放活动,了解幼儿在园的学习情况;发现幼儿在各个方面的发展;看看幼儿又在哪些方面的得到了进步等等。我们希望通过半日开放活动让家长更深入的了解我们的工作、发现孩子的成长。
一、晨检活动(7:40—7:50):
教师以饱满的精神、热情的接待每位幼儿,做到一摸、二问、三看、四查。
二、晨间锻炼(7:50—8:25)
滚筒
目标:
三、晨操(8:30—9:00)
做操时,幼儿精神饱满,动作规范、到位、整齐。
四、教学活动(9:00—9:30)
复习本学期所学的歌曲、儿歌和故事。
五、盥洗、点心(9:30—9:50)
盥洗时不在厕所内大声吆喝,知道节约用水;回到教室自己拿点心,安静进食,餐后能自己收拾自己的桌面,能将小椅子推倒桌子下面。
六、亲子游戏(9:50—10:50)
1.抛接海洋球
2.欢乐小企鹅
3.运皮球
4.争分夺秒
七、午餐(10:50—12:00)
安静进餐,不挑食、不剩饭,餐后会收拾自己餐具,保持桌面清洁,饭后漱口、擦嘴。
中班半日活动方案详细篇七
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
20xx年11月9日下午2:30---4:00
中班活动室
半日班级活动
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
(二)2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动
(三)2:40----3:10室内教学活动展示
(四)3:10----3:30室外“八个一”活动展示
(五)3:30----4:00亲子游戏
(六)家长填写开放日活动反馈意见表
(七)教师小结,家长带幼儿离园
具体活动内容如下:
歌表演:《小星星》、《小树叶》、《我们的祖国是花园》
诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。
数学知识展示:
复习5以内按数取物。
相邻数1----5(点名与集体回答相结合)
复习5以内的序数
让幼儿按高矮、长短、大小排序
复习3、4、5的形成
亲子游戏:
准备:布带若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的.脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。
中班半日活动方案详细篇八
一、来园接待:(7:30-8:10):热情接待家长、小朋友。
二、晨练:跳圈(7:40-8:15):锻炼幼儿双脚跳的能力。
三、早餐:(8;20-8;45):要求幼儿能够动手吃完一份早餐,不挑食。
四、生活活动:(8:45-9:00):组织幼儿入厕、盥洗、饮水
五、教学活动:(9:00-9:20)
分组教学一:
科学《蛋儿趣多多》执教老师:何珊珊地点:音体室
语言《动物好朋友》执教老师:李春红地点:本班教室
六、生活活动:(9:20-9:35)
组织幼儿入厕、盥洗、饮水、更换衣物、垫毛巾。
七、课间操:(9:35-9:50)
要求幼儿能听音乐规范的做操,动作整齐规范。
组织幼儿吃水果
组织幼儿入厕、盥洗、饮水。
复习本学期所学的`单词、句型、歌曲。
组织幼儿入厕、盥洗、饮水
指导幼儿正确的使用餐具,安静的进餐。
中班半日活动方案详细篇九
准备1.录像:《母亲与婴儿》。
2.材料:大型积木若干,长方形图画纸若干,彩笔若干,照相机一架,硬纸盒一个,婴儿的衣鞋帽等。
3.人员:邀请一位母亲带婴儿作客。
4.家长:向家长介绍此次活动的目的、内容,请家长配合,给幼儿讲一些小时候的事,并让幼儿带一件自己小时候的东西和一张小时候的照片。
活动进程
晨间活动:布置展览台目标:使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验,引起幼儿对小时候的回忆,为下一步教学做准备;发展幼儿的动手能力、交往能力。教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台,并用各自带来的小时候的物品装饰,准备好“小时候的我”的展览;引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。
集体教育活动目标:使幼儿在观察比较的一系列活动中,体验到自己的.成长,初步理解成长的涵义;能用连贯清晰的语言表达自己的思想;发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力;增进幼儿与父母的情感。
一、谈谈以前的我
1.请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像,通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等,了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样,在妈妈无微不至的关怀和哺育下,慢慢长大。2.引导幼儿观看“小时候的我”展览。3.让幼儿根据自己带来的物品,谈谈自己小时候的事。
二、看看现在的我
1.请一位母亲带她的婴儿来班上作客,让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高,发现自己现在的变化。2.请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子,进一步体会到自己长大了。3.想想现在我们除了身体上有变化,还有别的什么变化没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说话,还会帮妈妈做事等等。)
小结:现在的我不仅长高长大了,而且还懂事多了,能干多了。
三、想想将来的我
四、画画“我的成长”
1.给每个幼儿一张长方形绘画纸,折成三部分,分别代表自己的过去、现在和将来。2.要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。3.将幼儿的画集中挂在一起,布置一个“我们的成长”小园地。
户外活动:找朋友目标:发展幼儿的观察力和跑跳能力。玩法:小朋友围成一个大圆圈,给每个幼儿发一张别的小朋友小时候的照片,要求幼儿先认清自己手中照片上的幼儿,并记住这就是自己要找的好朋友。游戏开始以“点兵点将”形式定出第一批寻找者,在大家“找朋友”的歌声中开始跑跳着找自己的朋友,找对了方可与好朋友交换位置,否则,将继续找下去。三次找错者要受罚。
延续活动
1.要求幼儿回家去做一件事情,向爸爸妈妈证明“我长大了”。2.全班幼儿合影一张。3.和幼儿一起装饰一个小纸箱,标上年月日期,将自己作品中“现在的我”部分剪下,连同全班合影照一起锁入纸箱中,告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开,看看那时的我们又有什么变化。