2023年课堂教学安全管理制度(实用5篇)

教育教学是是学校工作的中心环节，为确保正常的教学秩序，杜绝安全事故的发生，应把教学安全放在首位，全体任课教师都要遵守学校教学安全制度。

一、室内课堂教学

1 、树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育 , 严格课堂教学管理 ,确保课堂教学安全。上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生在课堂上随意下位、追逐打闹等以防安全事故的发生。

2 、各班应在班主任的指导下安排学生专人考勤，严格核实学生异常缺勤情况，并向班主任汇报。

3 、各任课教师应有所班级学生花名册，进班上课时先清点、记载学生到班情况，一旦发生异常缺勤情况要迅速汇报。

4 、在教学过程中要对学生进行安全教育：密切观察、掌握学生在课堂上的动向；制止学生之间发生口角，杜绝学生由于打架、斗殴而产生的不安全事故；使用圆规、刀具等要注意安全。

5 、教学过程中要关心学生，以平等的态度对待学生，尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题。

6 、在教学中教师必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全部责任。

7 、上课期间，学生因特殊情况需离开课堂任课教师要严格核实后方可批准，课后要及时向班主任通报情况。

8 、下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所和下楼梯拥挤而发生安全事故的，教师负全部责任。

9 、调课必须通过教导处，由于私自调课造成空堂而而致安全事故的，调课双方要负全部责任。

10 、如因工作不力失职，在课堂发生安全事故，任课教师应负相应责任。

11 、上实验课教师及实验员要切实上好实验课，保证实验课的安全。

（ 1 ）上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

（ 2 ）上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行必要的示范和演示；同时对实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

（ 3 ）所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格按照操作规程及实验步骤进行。

12 、到专用教室上课（如多媒体教室、舞蹈室、音乐室、微机室、会议室），教师必须做好学生组织工作。

二、室外课堂教学

（一）体育课：

1 、上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

2 、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

3 、严禁学生上体育课衣服上别胸针、像章或其它证章，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。

4 、对于因身体原因不能上体育课的学生，教师要安排其在教学场地休息、旁观，并给予关注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上课场地的'，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。

5 、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，应立即采取以下处置措施：

（ 1 ）迅速通知班主任和政教处。

（ 2 ）如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

（ 3 ）班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长。

（ 4 ）体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。

6 、教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序，不得出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。

7 、体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告总务处，总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

8 、对上课不及时到岗以及提早下课、提早结束教学任务然后放纵管理而造成学生伤害事故的，任课教师负全部责任。

（二）其它室外课

教师必须于上课前一天填写室外教学课申请表，经学校教导处批准后方可上室外课，并必须认真组织教学确保学生安全。

（一）室内课堂教学

1、任课教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护-法》，依法维护学生的健康成长。

2、落实“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间，学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。

3、加强对学生进行心理健康教育，针对学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。

5、任课教师要严格遵守课堂时间和工作纪律。要按时到达工作岗位或进教室上课（含晚自习课、学校临时调换的课时），不得迟到、早退、外出；上课时间不准接打电话；不得自行提前或滞后上课、下课。坚决杜绝缺岗、漏人和随便缺课、调课现象。如情况特殊，确需调课的，必须教务处批准。

6、每节课任课教师必须认真核对学生出勤，若发现学生无故缺席或有异常情况，应立即询问情况、查明原因并及时要求班干部与班主任取得联系。

7、课堂教学过程中要时刻关注学生的思想和身体状态，发现学生情绪不稳定或身体状况不佳时，应主动询问情况，采取适当方式进行处置，及时与班主任联系，妥善处理。

8、上课期间，教师不准将学生拒之门外或滞留在办公室内，更不得要求学生中途离开教室或回家。

9、上课期间，任课教师应加强课堂教学管理，切实观察、了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于出现打架、斗殴而导致的安全事故。数学、美术等学科使用圆规等要注意安全。

10、教师要依法施教，自觉遵守职业道德，应尊重学生人格、尊严，教育学生要讲究方法，不得采用简单粗暴的方法，不得讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生，坚决杜绝由于管理不当而导致学生出现的安全问题。

11、到专用教室上课，任课教师必须做好学生组织工作。

（二）实验课堂教学

上实验课教师及实验员要切实上好实验课，保证实验课的安全。

1、任课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

2、任课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行必要的示范和演示；同时对实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

3、任课教师领用的剧毒物品，实验完毕后，剩余部分及时退还实验室，严防学生将剧毒物品带出实验室。

5、学生离开实验室后，管理人员和教师及时关好门窗及各种电器，并严格遵守实验室使用登记制度。

6、如遇各种突发事故，必须立即制止，并及时向有关处室汇报。

（三）室外课堂（体育课）教学

1 、上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

2、每节课任课教师必须清点（上课和下课前）班上学生的人数，认真核对学生出勤，若发现学生无故缺席或有异常情况，应立即询问情况、查明原因并及时要求班干部与班主任取得联系。

3 、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

4、严禁学生上体育课衣服上别胸针、校牌等证章，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。

5、对于因身体原因不能上体育课的学生，对于在教学场地休息，旁观的学生，体育老师要给予关注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。

6、体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，应立即采取应急处置措施。如果学生病（伤）情较轻，任课教师要迅速通知校医、班主任和值周领导，其他教师要给予协助； 如果学生病（伤）情较为严重，要立即送往正规医院进行诊治或抢救，并联系班主任及时将学生病（伤）情通知家长。教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。

7、教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序，不得出现学生散乱、离开老师视线、教师离场等严重违纪行为及安全问题。

8、体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告教务处和总务处，总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

9、体育课因雨天或其他原因不能上室外课，教师要在教室内组织相应体育常识和健康保健方面的知识传授，不能出现无授课内容的课堂。

（四）其他教学活动

开展学生竞赛、考试等教学活动时要有组织者和具体责任人，要加强教师的防范意识；加强学生的安全教育；切实做好安全防范工作。

因为教学需要，必须进行校外活动，直接组织者要在活动前在备课中有详细的活动方案，并于上课前一天向主管领导申请，经批准后方可组织活动，且须确保学生安全。

二、课堂教学安全管理制度的说明

凡违反以上规定，给学生造成身心伤害或给学校造成不良影响的，视为责任事故。学校将追究责任。

此项工作制度由教务处检查实施、督查，值周领导值日给予工作配合，望全校教师自觉遵守并严格执行。

一、上课制度

1、教师必须按时上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退，上课时间不允许接听手机，不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许体罚或变相体罚学生。

2、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换；如果确需调换，需经教导处批准。

3、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。

4、教师上课要遵循“知心课堂”原则：课前准备基于学情，教学组织顾及全体，评价激励关注个体，师生关系体现亲善。做到：认真备课，写好教案，绝不上无准备的课；按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法；目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。

5、教师上课时要精神饱满，富有激-情；要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服。

二、作业布置与批改制度

1、严格控制课外作业量。1-2年级不留书面家庭作业，3-6年级课外作业量不超过1小时。

2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。

3、作业批改要及时，有批改日期。语文习作可在两周内完成，语文作业一课一批改；数学作业须当天批改；其他学科作业随课批改。

4、作业批改要正规、认真，全批全改，做到不错批、不漏批，还要及时进行二次批改。

5、要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。

6、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。

7、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。 

三、备课制度

１、认真拟定计划：学期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。

２、依据《新课程标准》，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。

３、备课时要做到六备：备《课程标准》；备教材；备学生；备教法；备教学手段；备板书和语言。

４、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。

5、课堂练习设计要有层次，有梯度，举一反三。

6、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。

四、集体备课制度

1、集体备课要实现教师间智慧资源的`共享，要保证有效利用，专门研究教学，组织学习，交流体会。

2、保证集体备课时间。每学期三次。教师要按时参加，不迟到不早退，不无故缺勤。备课时不做无关的事，认真记录，集体备课记录要及时准确。

3、每次集体备课之前，教师都要充分准备，查阅相关资料，备课时确定知识点，重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有经验教师的作用。

4、集体备课形式要有突破创新。可采用说课、试讲等方式解决典型课例。

5、教案形成要切实进行两个回合的研究。人人出点子，想创意，力求教案精巧、操作性强。教案书写要求规范、整洁、美观，或者用a4纸打印。

6、集体备课时要互相交流与教学有关的参考资料。比较和学科密切联系的内容，借鉴吸纳，丰富本学科。

7、每次集体备课至少利用20分钟进行教后反思交流。教师讨论时要以新课标理念为依据，把理论应用到教学实践。

8、集体备课时要共同制定学期教学计划、单元计划、统一教学进度、作业要求，明确不同课型思路。

五、兴趣小组管理制度

1、教师根据自己的爱好、兴趣、特长主动向学校申报组织辅导兴趣小组。

2、学科兴趣小组的组建，采取学生自愿报名和科任教师挑选相结合的方法。每个兴趣小组人数不超过40人为宜。每个学生原则上只参加一个兴趣小组。

4、教师提早制定活动计划，兴趣小组学习活动采用集中辅导、个别辅导相结合的方法。各兴趣小组每周集中活动不少于1次，辅导老师要认真做好活动记录。学期结束前第3周，教师对本学科兴趣小组学生进行考核评价，并针对本学期的活动开展做总结。

一、 严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》。

1、热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。 2、不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。 3、面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。 4、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。 5、注意自己的衣着仪表，做到衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

二、 教师教育教学常规

1、认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课（包括个别学生停课）因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。 2、教师应提前做好课前准备，带全必须的教具，提前到达课堂，上课时精神饱满，教态自然，谈吐文雅。口气亲切。上课不接、打手机，不坐着讲课，无讽刺挖苦性语言，更不得体罚或变相体罚学生。 3、 使用普通话讲课，并注意使用教具、投影、录音、录相、多媒体教学手段。 4、课堂教学要面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，即：听课习惯、作业习惯、积极发言、小组合作交流的习惯。随时注意信息的反馈，启发后进生积极参与学习活动。精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成。控制家庭作业量，布置的家庭作业要认真批改。 5、 在教学的同时，应随时关心学生的用眼卫生、坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育，不拖堂。 6、教师在与家长进行沟通时，应尊重家长，真诚耐心地与家长交流。向家长反映学生问题时，要实事求是，注意言行，举止规范。 7、教师批评学生时应注意方式、方法，多鼓励学生，使每个学生都充满信心地面对学习和生活。 8、教师要安全使用各专用教室的器材、设备，严格执行借还、使用的有关管理制度。

三、备课、听课，教研活动制度

1、每月应确立两次教研活动时间，要求全体教师须按时参加，不得无故缺席。教研组长做好组织工作，校领导分别深入教研组，参与教研或集体备课活动，并定期检查做好总结和记录。 2、工作不满五年的教师，备课要写详案，其他教师要在深入钻研教材，充分了解学生，广泛阅读资料的基础上，根据自己的实际，写出不同风格，而又有实用价值的教案，并要求全体老师写教学反思札记，每周一篇。 3、校长每学期至少听课20节，业务校长30节，主任25节，教研组长20节，其他教师每学期至少听课15节。期末上交听课记录。

四、教职工学习制度

1、教师的学习以自学为主，要求教师做好业务学习笔记和读书笔记。读书笔记每学期至少写五篇。 2、教师须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。 3、集体学习时须严遵守学习纪律，准备好有关学习资料，做好记录，无特殊原因不离开会场，不接听手机。 4、自觉关心教改动态，根据布署完成自学任力，写好学习心得。围绕学校教科研主题，每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，独立完成子课题的研究，每学期至少要完成子课题的总结或教研论文一篇。

五、教学工作检查制度

1、学校每月进行一次常规检查，特别是抽查青年教师和新教师的备课，看是否有实用价值，发现无备课或备课不认真的教师，及时提出批评和帮助。 2、教研室每学期要普遍检查学生的作业两次，并做好必要的记录和反馈。具体检查作业格式是否规范，份量是否恰当，习题难易是否适中。发现问题及时提出改进措施。 3、教研室以年级组为单位，在教研组长带领下，每学期进行一次学科竞赛，将不定期的在部分年级、部分学科进行调研、考试和质量抽测，并及时向全体教师反馈。对教学质量高、班级管理规范、各项工作名列前茅的教师，学校将予以表彰和奖励。 4 、每位教师在期中、期末考试后，要认真填写教研室下发的质量分析表。教导处、教研室做出全校各年级的成绩统计，并向全体教师做出质量分析报告，归纳教学中存在的问题，提出改进措施。 5、学校负责教学的领导要仔细阅看教师的质量分析表，了解教师的教学情况。及时发现教学中存在的问题，了解都和学生的意见和要求，得到教学的第一手资料，以利于更好的指导教学。

六、教学质量监控制度

1、领导班子成员分年级学科建立教学质量责任包干制。 2、层层把好质量关：一把手抓好业务校长关，业务校长把好教研主任关，教研主任把好教研组长关，教研组长把好学科教师关，学科教师把好任课班级关。 3、学校定期召开领导班子会议，了解各学科教学质量情况，及时面向全体教师反馈。 4、教学质量监控小组成员依照所分管学科定期督查教师教学“五认真”和学生学习“五认真”，参加校本教研，听课、评课、质量抽测，并做好书面分析，及时向老师反馈，每学期至少两次。

第一章 总则

第一条为了加强校园车辆管理，维护教学、科研和生活秩序，特制定《新疆师范大学教学区机动车辆管理规定》。

第二条 本规定适用于出入和停放在新疆师范大学教学区内（以下简称教学区）的机动车辆及其驾驶员和车辆所有人。

第三条 保卫部门按照职责，做好出入和停放在教学区机动车辆的管理工作。

第二章 机动车辆的管理

第四条 学校公务车辆、教职工车辆、单位施工车辆、送货车辆以及其他来校的车辆，须办理《新疆师范大学机动车辆出入证》（以下简称《出入证》）或《新疆师范大学机动车辆临时出入证》（以下简称《临时出入证》）。

第五条在校学生（含留学生、成人教育和各类培训班学生）的车辆一律不许进入。

第六条 各种需进入教学区的机动车辆须凭《出入证》通行，前来办理公务的车辆，由接待部门通知校门卫值班室，说明事由，办理登记手续，经门卫许可后方可进入。

第七条特种车辆，如公安、消防、邮电、供电供气维修等，经门卫问清事由并同意后，方可进入。

第八条经学校批准举办大型会议、活动，需要校外车辆进入的，需提前一天向保卫部门申报备案，以便对车辆进行管理。

第九条机动车辆进入教学区，必须遵守如下规定：

2 、进入教学区的车辆不得辗压草坪、路沿石，不得损坏公共设施，不得占用人行道；

3 、车辆停放后，应锁好车门窗，车内不存放贵重物品；

5 、运载各类易抛撒物品和液体污染源的车辆，应采取保护措施，不得沿途漏洒。

第三章机动车辆出入证的办理

第十条学校保卫部门负责管理教学区交通秩序，办理《出入证》和《临时出入证》。

3 、外聘教师和合同制职工车辆需用工单位开据证明报校人事处审核方可办理《临时出入证》。

第十一条办理《出入证》的车辆有效期一年，每年年底换证；办理《临时出入证》的车辆，有效期不超过3 个月。并收取相应工本费。

第四章车辆的停放及管理

第十二条为规范车辆停放秩序，在教学区内设置停车位。任何车辆不得在人行通道、绿地、消防通道、管道井口或有安全隐患的地点停放。

第十三条停车位的使用优先保障本校公务车和教职工。

第十四条未经批准，教学区不允许机动车辆停放过夜。确需停放的，需交纳车位占用费。

第十五条校内各单位夜间值班人员的车辆，须提前告知保卫部门。

第十六条送货车辆进入教学区实行一小时以上计时收费；参加各类大型考试的`社会车辆，需出示当天准考证，方可进入，并收取车位占用费。

第十七条应交但未交纳相关费用的车辆，保卫部门有权收回“出入证”和“临时出入证”。

第五章违规行为的处理

第十八条对出入教学区的机动车辆，超过规定限速，屡劝不听者，保卫部门有权收回其《出入证》。

第十九条出入教学区的机动车辆，辗压绿地、路沿石、损坏公共设施或者造成其他财产损失的，责任人须依法赔偿或者补偿。

第二十条特殊车辆，未申报备案或未按规定的时间、路线行驶的，保卫部门应及时制止并按相关规定予以处理。

第二十一条运载各类易抛撒物品和液体污染源的车辆，沿途漏洒，保卫部门有权责成责任人清理干净；载重车造成路面损坏，责任人须恢复原状或者依法赔偿。

第二十二条进入教学区的车辆，违规停放，拒不纠正的，保卫部门收回《出入证》。

第六章其他

第二十三条其它相关规定与本规定不符的，以本规定为准。本规定由新疆师范大学保卫部门负责解释。

第二十四条本规定自颁布之日起施行。

交通安全是学校的重要安全隐患之一。为了加强交通安全管理，增强师生交通安全意识，遵守交通规则，杜绝不安全事故的发生。特订以下制度：

1、不得乘坐农用车、货车、拖拉机、无牌无照车超载车，不扒车、追车，不击打车。

2、公路行走靠右行，不在公路上打闹玩耍，横过公路，注意来往车辆。

3、骑车要注意车速，不骑飞车、不丢把、不抢道、不带人，靠右行走，学生 不准骑摩托车。

4、星期五下午放学回家时，要在学校规定的地点集合、整队出校，乘坐符合安全要求的车辆。

5、放学要排队靠右行。及时回家，不得在路上追逐、打闹，不得并排行走。

6、严禁在火车道上玩耍；严禁在火车轨上放物、打火车；严禁沿火车道行走；严禁在火车大桥上扶栏下望。

7、冬季严禁在公路和危险场地、交通要道、繁华地带滑冰和打雪仗。

8、下大雨或暴雨时，不能上学或回家，不能强渡洪水，不能走陡峭的山路或有滑坡体的路段，要有家长接送。

9、上学、放学要结伴而行，互相关心，互相帮助，走读生早上不能过早到校，晚上放学要及时回家，遇到坏人，要勇敢、沉着，不能强斗，要智斗，并及时报告大人保护和报警。

为贯彻安全第一、预防为主的方针，加强安全教育，强化安全管理，不断提高全员安全防范意识，切实保障教学安全，特制定本制度。

一、安全组织。驾校建立以校长为第一责任人的安全组织管理网络，设专（兼）职安全员一人。每车落实一名教练员为安全负责人。消防、治安、食宿等安全工作落实具体负责人。

二、入学安全教育。科目一开班，科目二、三实车培训前都要进行安全教育，切实贯彻安全第一、预防为主的安全理念。

三、狠抓驾驶操作培训中的安全教育。发挥直观教学作用，以车辆教练运行中发生事故的案例教材进行直观性教育，以之不断强化学驾人的安全意识。

四、安全措施。每天学驾人上车培训前教练员应进行安全事项交待，车辆运行中应进行安全提示，教学过程中严禁教练员不在教学现场，收车后应有车辆安全检查。

五、安全例会。每月由分管校长召开一次安全工作例会，对本月安全工作进行回顾和总结，对出现的事故或事故隐患进行讲评，找出存在的问题和不足并加以改进。

六、安全检查。安全员每月对车辆技术情况进行一次例行检查，重点检查车辆传动、转向、制动、轮胎等各运行部件，并做出详细记录，车辆是否能投入运行，安全员有一票否决权。

七、事故报告与处理。学驾人在操作练习过程中发生轻微事故，应按交通法规规定及时处理结案，教练员与学员分清责任，按责赔偿；发生一般交通事故应及时报警，正确救护，听候处理。发生重、特大事故单位应及时抢救伤员并报告公安交-警部门，同时1小时内向交通管理部门报告，24小时内用书面形式报告。积极处理，听候裁定，承担责任查究。

八、应急预案。驾校应根据可能发生的各类事故制定切实可行的应急预案，如消防、交通事故等。根据应急级别、要求、制定单位的车辆、人员应急实施方案。成立单位法人、负责人领导下的车辆、人员、物资等应急分队，分级排定任务、时间、要求，有计划内的'预演，听从统一调度，随时作好应急行动。

为加强机动车驾驶培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，根据交通行业管理部门有关规定，结合学校实际，制定本制度。

（一）执行全国统一的教学大纲

1、学校严格按照教学大纲规定的内容、时间和顺序组织教学。

2、学员补课的规定。学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的不准参加结业考试，不得报考驾驶证。

（二）实行计划管理

1、制定理论教学和驾驶操作训练的教学实施计划，。

2、驾驶操作训练教学计划分两类，一类正常班的为单车教学实施计划，二类预约班的为单人教学实施计划。

3、教学和驾驶操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施情况。

（三）执行教学日志管理

1、教学日志是考核学员每日培训内容、学习项目和学时的凭证。

2、教学日志记载学员培训的日期、内容、项目、学时及培训评语，每日培训后由教练员和学员共同填写教学日志，并签字。

3、训练结束后将教学日志存入学员档案。

（四）驾驶培训记录

1、驾驶培训记录是考核学员培训单科学时和总学时的凭证。

2、认真填写培训记录。每个科目训练结束后，由教员在培训记录上填写培训学时，然后按照先学员后教练的顺序签名，教务部门签名后，加盖学校印章。

3、教务部门持培训记录及相关手续到公安交通部门先约考。

4、驾驶培训记录一式三份，科目三培训结束交通和公安部门各执一份留存或归档,学校自存一份。

5、学校留存的驾驶培训记录存入学员档案。