作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
小学测量数学教案篇一
为了激发我校学生学习、钻研数学的.兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养。我校决定在20xx年10月举行数学竞赛活动。
(一)口算竞赛:三至五年级全体学生
(二)趣味数学竞赛:每班选派12名学生
(一)竞赛时间:
1、口算竞赛:20xx年10月19日7:40—8:15(7:50开始答卷)
2、趣味数学竞赛:20xx年10月17日16:05—17:55
(二)竞赛地点:
1、口算竞赛:本班教室
2、趣味数学竞赛:阶梯教室
(三)监考教师:
1、口算竞赛:本班级当天早读教师(考试结束后卷纸交予班级数学教师)
2、趣味数学竞赛:曾宪力、何丽、张辉
笔试,在规定时间内完成竞赛试卷。
根据卷面分数评出各类奖项。
(一)口算竞赛:各班级推选5名优胜学生
(二)趣味数学竞赛:三年级一等10名,二等20名
四年级一等5名,二等10名
五年级一等5名,二等10名
(一)请监考教师及时到岗。
(二)考试结束后卷纸收齐及时交至数学教师。
小学测量数学教案篇二
亲爱的同学们:
大家好!
一年一度的数学文化节即将来临啦!我们三年级的老师们为大家精心准备了丰盛的.文化节“大餐”,你们可以根据自己的兴趣来选择哟,“单点”和“套餐”都可以呢!单点的意思是可以只参加一项活动;套餐的意思是可参加多项活动,任意组合。
我们来看看有哪些大餐吧:
制作一份精致有趣的数学手抄报,内容是你了解的特别有趣的数学趣事、数学故事、内容范围不限,例如:美丽的分数、小数等等(图片可以打印)。每班选15份展出。
具体要求:选用a4纸,颜色自选,手写字,不能打印,自行设计版面,有主题,内容可为一个专题或多个专题。
24点游戏说明:四人一组比赛,每人随机发放8张扑克牌,共32张(1-13各两张,再加2,3,4,6,8,12各一张)。每次每人出牌一张共4张,开始计算24,先计算出来者获胜,拿走所有四张牌。游戏至一人无牌时结束,此时手中牌最多者晋级下一轮;或者32次出牌后,手中牌最多者晋级下一轮。
具体操作:每班内四人一组,决出10人;再两人一组决出5人,相邻两班10人再两人一组决出5人,参加年级比赛。35人分为7组,每组决出1个优胜者,7人为一等奖,两班的5人为二等奖,各班的10人为三等奖。
六一杯数学解题能力竞赛,统一时间测试,评出一、二、三等奖
同学们!赶快报名参加啊!希望优秀的你脱颖而出!期待着你!
小学测量数学教案篇三
数学课堂的有效性
1、为了让教学回归到教学的基本元素中来,让更多地教师关注数学课堂教学的有效性,逐步实现“有效课堂长能力”。
2、通过活动,引导教师在教学中关注学生参与活动的热情与主动性,关注学生与人合作的愿望、态度和积极性,关注学生在相应的活动中获得的发展与成功的体验。让学生成为教学的主人,真正实现“以教导学”、“以教促学”。
1、研究课
陈三海、楼宽两位老师分别执教《可能性》
2、议课评课
通过执教教师与听课教师的互动交流,谈谈对“数学课堂有效性”的认识、实践与思考。
1、活动时间:11月26日下午
2、活动地点:兰亭小学
3、参加对象:全镇五年级数学教师
4、请各位听课教师于12:30前到兰亭小学报到
兰亭镇中心小学数学教研组
20xx年11月24日
小学测量数学教案篇四
亲爱的同学们:
大家好!
一年一度的数学文化节即将来临啦!我们三年级的'老师们为大家精心准备了丰盛的文化节“大餐”,你们可以根据自己的兴趣来选择哟,“单点”和“套餐”都可以呢!单点的意思是可以只参加一项活动;套餐的意思是可参加多项活动,任意组合。
我们来看看有哪些大餐吧:
制作一份精致有趣的数学手抄报,内容是你了解的特别有趣的数学趣事、数学故事、内容范围不限,例如:美丽的分数、小数等等(图片可以打印)。每班选15份展出。
具体要求:选用a4纸,颜色自选,手写字,不能打印,自行设计版面,有主题,内容可为一个专题或多个专题。
24点游戏说明:四人一组比赛,每人随机发放8张扑克牌,共32张(1-13各两张,再加2,3,4,6,8,12各一张)。每次每人出牌一张共4张,开始计算24,先计算出来者获胜,拿走所有四张牌。游戏至一人无牌时结束,此时手中牌最多者晋级下一轮;或者32次出牌后,手中牌最多者晋级下一轮。
具体操作:每班内四人一组,决出10人;再两人一组决出5人,相邻两班10人再两人一组决出5人,参加年级比赛。35人分为7组,每组决出1个优胜者,7人为一等奖,两班的5人为二等奖,各班的10人为三等奖。
六一杯数学解题能力竞赛,统一时间测试,评出一、二、三等奖
同学们!赶快报名参加啊!希望优秀的你脱颖而出!期待着你!
小学测量数学教案篇五
学习新理念,感受新课堂
小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。
20xx年10月10日7:30—16:30;11日7:30—11:00
1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训,使教师进一步理解教材的设计意图,明确教与学方式转变的重要性。
2、能把握教材特点,合理使用教材。
3、领会“教与学”方式转变的重要性,并在教学实践中践行。
4、能在教学实践中,把握课标、教材,主动贯彻新课程精神,自觉运用先进理念。进一步树立“以生为本”的思想意识,为学生的数学发展服务。
5、通过同课异构、一对一指导,找出自身差距,并不断改进课堂教学。
集中研训
1、内容:低、中、高同课异构。
地点:四块石小学
2、内容:一对一课堂教学指导。
地点:大长山小学
3、内容:低中高教材分析与教与学方式指导。
地点:四块石小学
各校数学学科主任,低、中、高段骨干教师。
1、各校要按要求选派教师按时参加培训。
2、参训教师要认真记录,主动思考,大胆提出问题。
3、各校结合实际,利用校本研修时机进行二次培训。
5、每一位参加培训的教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会,可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。不得抄袭,字数在500字以上。
6、体会文本要求:字体:仿宋;题目—四号—居中—加粗;单位、姓名(第二行)—小四—居中;正文—小四—行距1.5倍。
7、学科主任将本校培训体会打包,于10月20日前上传小学数学研训教师邮箱。
小学测量数学教案篇六
说课、讲课、评课、集体备课。
20xx年10月----11月。
校内。
数学组全体成员。
程端阳
引领教师深入钻研教材,研究教学方法,在教学中自觉践行课程标准和新课程改革的`理念,全面提高课堂教学效益和质量。以“说、讲、评”课、集体备课等系列教研活动的开展,给老师搭建更多的学习经验、悉心研讨、展示才华的平台,不仅让教师们在活动中拓宽视野、提高能力,而且在活动中借他人之先见,积众人智慧,共享资源,更好的在有效的时间内进行有效的教学,提高有效教学质量。
1、马步英教师执教-----一年级《圆的认识》
1、先由执教老师准备好说课材料在组内说课,其余教师进行集体备课,最后由执教老师集众人智慧汇总成一份完美教案,将说课、备课材料交教研组。
2、执教老师上课,其余教师听课,作好听课笔记。
3、集体评课,每位教师从优、缺两方面公平、公证进行评价,并量化打分。
小学测量数学教案篇七
一、指导思想:
教育学生掌握数学基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想,力争实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、活动宗旨:
关注学生需求,通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识,培养同学们的数学实践应用能力,开拓同学们的视野,提高同学们的数学学习兴趣,帮助同学们体会数学知识与日常生活的密切联系,提升对数学价值的认识,增进同学们对数学的理解和学好数学的信心。努力使我校“数学频道”社团成为数学的后花园,花草丛生,曼妙多姿。来到这里,让他们发现数学不再枯燥、神秘,能感受到生活经验数学化和数学经验生活化,体验用数学思想与方法去观察、认识现实生活的真谛与价值之乐趣。
三、具体措施
(1).精心设计活动内容,力求题材内容生活化,形式多样化,教学活动实践化。增加趣味性和全面性,扩大学生学习数学的积极性。
(2).每次数学活动都有主题,要求与正规的课堂教学有明显区别,决不能成为变相的加课时,也不能成为“补课”活动,但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如:可将教材中的“课题学习”融入活动中。(3).数学活动要讲求实效,要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动目标:
1.通过活动,激发学生学习数学的兴趣和积极性,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养正确的数学学习方法。
2.使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
3.培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
4.培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
5.培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。
五、社团成员日常管理
1.为进一步加强校园文化建设,保证学生社团的健康发展,丰富和活跃学生的课外文化及生活,促进学生素质的全面提高,制定本条例。
2.尉氏电大附中数学频道社团是尉氏电大附中学生以共同爱好为基础,志愿加入的经团委批准成立的群众性团体。
3.尉氏电大附中数学频道社团社员要积极参加社团活动,凡是有三次以上不参加社团活动的,社团负责人有权将其劝退。
4.尉氏电大附中数学频道社团设置社长和副社长一职,社长全面负责社团活动的安排和计划,副社长负责协助社长完成社团活动。
4.中外数学史介绍或著名数学家的故事; 5.数学之美—生活中的数学;
七、社团活动时间、地址
小学测量数学教案篇八
数学是我校的薄弱学科,为提高我校学生学习积极性,激发学生学习数学知识的兴趣,提高学生的数学素养,发展学生的.个性特长和竞争意识。我校数学教研组决定在20xx年12月底举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛,锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力,进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛启动大多数学生的竞争意识,从而提高学生学习数学的积极性,本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况,为今后的数学教学改进收集一些参考依据。
三、参赛对象 一至六年级学生
四、竞赛时间和地点
1. 竞赛时间:20xx年12月
2. 竞赛地点:学校操场
五、竞赛形式 笔试。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
为了揭发学生的兴趣,提高他们的学习积极性,为下期举办竞赛活动打下基础,本次设奖按年级评选出一等奖.二等奖.三等奖若干名,及进步奖。
八、活动教师安排。
全体数学教师参加,具体安排见下表:
九、活动揭晓
通过全体数学教师的积极合作,本次竞赛活动结果通报如下:
胡襟冲小数学
20xx年 12月 2 1 日
小学测量数学教案篇九
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的'数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年10月25日举行数学竞赛活动。
为了进一步提高我校学生的计算能力,培养良好的计算习惯,提升学生的创新思维意识,为学生搭建展示、学习、交流的平台,促进学生数感的全面提升,学校决定举行计算竞赛活动。学生计算能力是一种非常基本和重要的能力。我校学生计算能力普遍相对较差,希望通过训练、竞赛,提高学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐,增加学生自信心,激发学生学习数学的兴趣。
11月统一进行全校的竞赛活动。
1-6年级全体学生
形式:竞赛形式,班级内选拔前10名参赛。
时间:20分钟内,答对题数最多者获胜。
各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、简算题,要求试题
具有一定的灵活性、科学性。
出题:一年级:赵静
二年级:殷雪莲
三年级:张祺
四年级:赵海超、张彬
八、本次活动的要求:
1、每班选出10名同学参加竞赛
2、评奖:每年级评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
3、成绩汇总:各年级学生竞赛后,教师统计出本年级学生的成绩与试卷一起上交数学组存档。
小学测量数学教案篇十
一、指导思想:
为了丰富学生的学习生活,培养学生的数学观,增强学生对所学数学知识的运用水平,营造良好的学习氛围,提高学生的逻辑思维能力,特举行本次数学知识竞赛活动。
二、活动目的:
通过竞赛,提高学生计算的速度和计算的准确率;培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力;激发学生学习数学的兴趣,发展学生的思维能力;培养学生集体主义荣誉感和竞争意识。
三、活动领导小组机构:
组长:陈思平
副组长:高生岐马飞
成员:高媛王海华牛燕妮牛帅
四、竞赛时间和地点:
竞赛时间:20xx年6月16让(周四)下午
竞赛地点:电教室
五、参赛学生:
三年级10人,
四、五年级每班12人,六年级15人。
六、命题安排:
三年级:王海华四年级:高生岐
五年级:高媛六年级:马飞
七、监考安排:
马飞牛艳妮牛帅
八、阅卷安排
三年级试卷负责人:王海华
四年级试卷负责人:高生岐
五年级试卷负责人:高媛
六年级试卷负责人:马飞
九、评比方法:
以年级为单位,各年级设一、二、三等奖,其中一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。