最新实事求是教学(精选9篇)

时间:2023-10-03 作者:琴心月最新实事求是教学(精选9篇)

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实事求是教学篇一

高校教师期末培训是一次机会,让教师们集思广益,汲取新的教育理念和教育技巧,提高教学质量。在此次期末培训中,我深深感受到了不同的教学风格和教学思路,也发现了自己的不足之处。本文将就我在此次期末培训中的体会和感悟进行阐述。

第二段:新的教学方法

在培训中,我听到了许多新颖的教学方法,如PBL、情境教学、互动式教学等等。这些教学方法注重学生的主体性和互动性,体现了现代教育的一些新理念和教学方式。而我们教师在平时的教学中却往往忽视了学生的主体性,过于依赖讲义、PPT等工具的辅助,教育出现了注重面向教师而非面向学生的弊端。因此,我们在今后的教学中应该更注重学生的主体性,采用新的教学方法,以更好地适应时代的发展。

第三段:教学思路的改变

在此次期末培训中,我发现了自己的教学思路和方法的不足之处,也对教学思路进行了改变。在过去,我总是喜欢让学生“喝翻课本”,学生对于板书、讲解、PPT等工具的依赖十分强烈,教育往往成为了一种单向输送的过程。但在这次期末培训中,我意识到了教师需要更加注重学生的思维和创造能力的培养,需要引导他们思考并让他们去尝试去解决问题,培养其实践动手能力,提高其创新能力。教育已不再是院校单向的传递,而是师生之间共同建设的过程。

第四段:提高课堂互动

在期末培训中,我也意识到了课堂互动的重要性。在许多专题学习中,教师并没有完全占据主导地位,而是通过灵活的互动方式增强与学生的沟通和交流。这远非单向传递课程,而是学生自主性、创新性和实践性的共同体现。在今后的课堂教学中,我们可以采用一些小组讨论、小组竞赛等方式,以增强学生之间的交流和互动,培养学生的团队协作精神和思维能力。

第五段:结尾

经过一段时间的学习和思考,我现在对教学有了更为深入的体会。教育已经不再是简单的教与学,而是通过互动、实践和思考的共同建设。面对应试教育和学科的分化,我们教师更应当保持教学创新的信仰,在教学中不断地尝试,不断地创新,为学生创造更好的学习环境和机会。

实事求是教学篇二

本人文科04小硕,现已与成都一环路上某大学签约,该学校法学院我专业招硕士及以上,其他专业招博士。

不安的是自己从没有试讲过也没有带过课,另外不知道有没有博士竞争。在网上搜索了一番不算多的`试讲经验后,决定按以下来做好准备:1.搞好试讲稿。总体思路是:谦虚礼貌,内容熟悉,结构清晰,层次分明,明确易懂,有自己的观点。2.要导师帮我写份推荐表。在此思路指导下,我决定讲自己写的论文,且在导师的授权下,自己写了份推荐表。3.熟悉本学科重点内容及最新发展。4.熟悉该专业教研室各个老师的情况。

在试讲前,修改了数次试讲稿,朗读了数次,确保时间在30分钟内。看了一遍本专业相关书籍。到成都后,在学校对面旅馆住下。试讲前一天,先到学校踩点,熟悉校园环境,摸准试讲地点。试讲约定是下午2点半在法学院办公室。去后,由院长领我们到教室试讲。去教室时,院长提了一大袋矿泉水,估计是给听试讲的老师喝的。我主动要求提了过来。

到教室后,发现教室里已经有了几位应聘人。算我在内,总共5人。经交谈,得知和我竞争的有2人。一中南财经政法男生,一南开大学女生。经观察,觉得南开女生相对比较有竞争力。

三点所有听试讲老师到齐,院长选读试讲规则是先自我介绍再15分钟试讲然后是提问后,试讲开始。试讲者以外的人在别的教室等候。中南政法男生第一个试讲,我是第二个。

我进入教室时,听到老师说中南政法男生是不是很紧张,再看到一人事处老师在帮该男生擦黑板,估计该男生没戏了。我主动接过老师黑板擦,擦完黑板后,开始了面试自我介绍,自我介绍非常简短,就说了自己的专业、研究方向、本科专业、所获荣誉奖励。然后开始试讲。

实事求是教学篇三

高校教师期末培训是一项非常重要的工作,对于提高教师的教学质量、提升学生的学习效果有着非常重要的意义。在这次的期末培训中,我深刻领会到了许多有益的知识和方法,收获颇丰。

第二段:培训内容

本次培训中,我们学习了不少教学新方法和新理念。其中,最为深刻的是在课程设计和教学策略上进行的许多创新和尝试。譬如,我们了解到了目前众多成功的课程设计和教学方法,并且通过动手实践掌握了这些技巧,这对于我们今后的教学活动具有不可估量的价值。我们学习了如何根据不同的教学需求和学生个性来制定策略,并且进一步提高了自己的授课能力,准确地利用了新的教学资源和工具,实现了更加优质、高效地授课和学习。

第三段:感受与收获

通过本次培训,我不仅学到了各种各样的教学模式和技巧,并且也与其他教师进行了深入的交流。通过与其他教师分享经验,我收获到了很多的启示和建议,这对于我的教学思路和方法都产生了非常积极的影响。同时,我也发现自己在教学技能和授课方法方面得到了很大的提高,在接下来的教学中,我一定会更加努力地运用所学技巧,在教育工作中发挥自己的特长和优势。

第四段:对未来的展望

在未来的工作中,我将坚持不懈地不断学习、不断改进自己的教学工作。我会积极探索新的教学方法和策略,不断寻求创新,在工作中不断打磨自己的教育智慧和经验,以提升自己的教学质量和学生的学习体验。

第五段:总结

总的来说,这次的期末培训使我收获颇丰,不仅增长了自己的知识和技能,也进一步拓展了自己的教育视野。我相信在今后的工作中,我将能够不断努力、不断学习,将所学到的理论和实践结合起来,提高自己的教学能力,为更多的学生带来更好的教育体验。

实事求是教学篇四

尊敬的xxx招生办老师:

你们好!

很高兴今天能以这样的方式向你们推荐我班的优秀同学xxx。

作为xxx同学的政治老师,我是高二下学期开始认识他的在近半年的交往中,对xxx同学的了解越来越多。在我看来,他除了具有一名高中生应该具有的爱党爱国、品德高尚、诚实守信等优秀品质外,还具有以下几方面的优势:

记得在高二《文化生活》的一堂研究性学习课上,xxx同学代表他所在的学习小组向全班同学用幻灯片展示了《中国古代传统文化》的研究成果,从北京奥运会开幕式视频播放到诸子百家名家介绍,从《周易》、《道德经》到宋明理学的独到剖析,丰富的学识,流畅的表达,让同学和老师深深折服,在后来的交流中得知,xxx同学非常热爱课外阅读,尤其对诸子百家国学经典颇有研究,对中国传统文艺也特别钟爱。从传统文化中汲取哲学智慧指导自己的学习和生活,这对于一名现代中学生来说是非常难能可贵的。

xxx同学学习能力比较强,上课善于倾听,独立思考,经常能提出一些有价值的问题与老师探讨。政治学习上注重对知识的整合和方法的归纳,课余时间也能经常关注时事,并发表自己的时事评论。在高中以来的历次考试中都取得了班级乃至全年级的优异成绩。语数外三门功课尤其是数学成绩优势明显,几乎每次考试都能获得班级第一名。过硬的成绩赢得了老师和同学的。赞誉。

作为我班的班长,xxx同学平时工作积极主动,有较强的组织管理能力,擅长在班主任领导下,独立大胆地开展各项班级活动,从活动的设计、动员、协调到组织开展,再到活动后的总结反思,都能安排得井井有条,给活动参与者留下许多启迪和深刻印象,是班主任老师的得力助手,深受同学们的爱戴。曾被评为“常州市优秀学生干部”。不仅热心于班级管理,对周围同学的关心和帮助也给我留下美好的印象:在班级开展的“结对帮扶”活动中,xxx能热心地帮助同桌陈楚,针对陈楚同学平时学习中的薄弱环节悉心指导,并提合理化建议,使陈楚的成绩有了明显的提高。这种爱心实践更彰显了xxx同学的人格高尚。

进入人民大学深造一直是xxx同学梦寐以求的目标,为祖国的发展作贡献也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信,有了全面的素质和扎实的功底,加上人大一流的育人环境,xxx同学一定能有美好的发展前景。有鉴于此,我郑重地向贵校推荐xxx同学,衷心祝愿他能在人大这个人才云集的平台上展示才华、迈向成功!

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实事求是教学篇五

高校教师期末培训是每一位教育工作者必须参加的重要环节。在这个过程中,教师们能够不断地学习新的教学方法和理念,提高自身专业素养。作为一个教师,我深感期末培训对我的职业成长的重要性。在不断地学习和思考中,我得出了一些深入浅出的体会和感悟,分享给大家。

第二段:认识到自身的不足

在培训中,我深刻认识到自身的不足之处。首先,我对于学生的差异化教育和班级管理方面有所欠缺。其次,我的课程设置和教学形式相对单一,缺少新鲜感。最后,我没有将一些新颖的科技手段应用到我的教学中,没有充分利用数字化和网络化教育手段。

第三段:“新”与“旧”的平衡

在培训中,我不断感受到新的教学理念和科技手段的创新。在学习过程中,我对多元化教育和活动化教学课程受益匪浅。在应用层面上,我也积极尝试在线教育、智慧课堂等数字化手段。但是,我们不能一味地追求新的教学理念和技术,而忽略了已经证明有效的传统教学方法和教学模式。

第四段:反思过去的教学实践

在期末培训中,我对自己过去的教学实践进行了反思。我发现,有些课程过于纯知识化,缺少实践和与社会实践的结合。有些教学形式相对单一,缺乏创新性和趣味性。有时,我过于关注知识的传授,而不够注重学生个性化的培养。这些反思让我更加深入思考自己的教学方式和形式,使我更有意识地关注学生的全面发展。

第五段:继续前行

在期末培训过程中,我明确了自己的不足和短板,并尝试去探索新的教育方式和体验。在未来的教学实践中,我将继续注重多元化教育、人性化教育、实践化教育、活动化教育和数字化教育。我相信,在不断地学习与实践中,我能够不断提高自身的教学能力,为学生个性化的全面发展贡献自己的一份力量。

总之,期末培训是高校教师成长发展的重要环节。通过参加培训,我们能够认真审视自己的职业发展,不断探索更有效的教学方式,提高自身专业素养。在今后的教学实践中,我们要时刻保持教师的探究精神和创新科技意识,以更好地服务于学生的教育与成长。

实事求是教学篇六

尊敬的x老师、__人力资源部的老师:

您好!

由于个人职业规划和一些现实因素,经过慎重考虑之后,特此提出辞职申请,敬请批准。

在__工作的两个多月的时间里,我有幸得到了主管、大区以及学院各个老师的倾心指导及热情帮助,在本职工作和沟通技巧为人处世上,我得到了很大程度的提高。感谢x老师和x老师对我的栽培,和__对我的鼓舞,在此感谢__提供给我这个良好的平台,这两个多月的工作经验将是我今后职业生涯中的一笔宝贵财富。

因个人学业的要求,以及家人的意见,让我不得不放弃现在的工作,感谢__陪我走过的这段日子。我也很清楚这时候向__辞职于银河于自己都是一个考验,__正值用人之际,__办事处正值招兵之时,春招的一步步推进。也正是考虑到__今后推进的合理性和__办事处的业绩。本着对__对__办事处负责的态度,为了不让__办事处因我个人原因而造成的业绩下滑,我郑重向__提出辞职。

望批准我的申请,并请协助办-理相关离职手续,在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

祝__蓬勃发展,祝__办事处在春招中收获多多。

此致

敬礼!

辞职人:__

20__年__月__日

实事求是教学篇七

教师辞职信范文例文一:

尊敬的校领导:

您们好!

首先我只能说声对不起,我辜负了您们对我的期望,今天写信是向您们提出辞职的。 自xx年xx月到xx学校以来,我一直受到了学校各方面的帮助,对我工作和生活都很关心,对此我是感恩不尽的。但是由于我和我对象分居两地,考虑到人生的幸福,故向学校请求辞职,希望领导批准。 当然,无论我在哪里,我都会为学校做力所能及的事情,为我曾经是xx学校人而感到骄傲。最后,诚恳地说声:对不起!也衷心地祝愿学校力挫群芳,永往直前!学校越办越好,升学率一年比一年高!

此致

敬礼!

辞职人:xx

xx年xx月xx日

教师辞职信范文例文二:

尊敬的县教育局和校领导:

您们好!

首先我只能说声对不起,我辜负了您们对我的期望,今天写信是向您们提出辞职的。 自xx年8月分配到四中以来,我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助,尤其是学校领导,李校长,对我工作和生活都很关心,对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时,我由一名学生成了一位光荣的人民教师,对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天,就受到了学校领导和同事们的欢迎,心里感到非常的温暖 ;教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解,从和学生相处到批改作业,从教态到板书设计,从语言运用到为人处世等等,让我学了不少东西。学校是很器重我的,近三年连续让我教高三。应该说我是很认真很努力地在工作,我敢发誓的说,我没有哪一天,哪一节课是在混日子,在敷衍学生,我都尽我最大的力做好我的本职工作。 但今天我决定选择离开四中,有这么几个原因:

第一:虽然我很尽力的从事教学工作,但教学还是不如人意,取得的成绩微乎其微,辜负了学校领导对我的期望,我也是很无奈,有时真怀疑自己的能力了。想来,可能验证了一句话:本科大学毕业的不如一般大学毕业的,一般大学毕业的不如师专毕业的,师专毕业的不如高中毕业的。因此,我觉得我不适合在四中工作,再这样下去的话,肯定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的环境下,请学校考虑批准我的辞职报告。 第二:就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐,但越到后面,越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班,我也赞同的,也坐班的。但我的课经常是早上4、5节,而学校只能10:00到10:30去吃早点,那样只能来不及,但不吃的话我身体又吃不消,更怕影响教学质量。因此经常9:30去吃,从而违反了学校的规定,要算我脱岗。我想,我是不适应学校的管理了,因此选择离开。

第三:就是工资,每个月打到卡上的1024元,让我很难想象什么时候能在弥勒买得起按揭的住房,倍感压力重大。四中是强调不为薪水而工作的,而我,还做不到这点。因为我家里还有父母,以后还会成家,会有孩子,都需要薪水。

第四:也许是能力有限,我认为我在四中已经没有更大的发展机会了,已经工作了5年

多,基本上定型了。因此,我决定选择一个新的工作环境,希望领导批准,敬请早些安排。

当然,无论我在哪里,我都会为四中做力所能及的事情,因为我为我曾经是四中人而感到骄傲。最后,诚恳地说声:对不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳,永往直前!学校越办越好,升学率一年比一年高!四中所有的学生都考上重点大学!

此致

敬礼!

辞职人:xx

xx年xx月xx日

教师辞职信范文例文三:

某某校长:

很冒昧的给你写这封信,由于我个人的原因,我决定辞职。 这么长时间以来,谢谢你对我的信任和关心。我喜欢咱们单位,更喜欢我的孩子们,辞职有很多的不舍,我最大的不舍就是孩子,但是我还是决定离开。现在老师多了,一定会有更好的老师带他们。上次你找我谈话,我说:我这个人非常喜欢讲课,也算是有那么一点这方面的天赋,但是我的创新能力不好,你非常实在的对我说,但对于我们来说创新能力是必须的。而且只努力没成效就等于零。尽管有些严厉,但我明白你是希望我进步,你说我穿衣服和与家长沟通方面欠妥,我一直在认真地反思自己,并且很受益。谢谢你文老师。我有时常常会坐在那想,为什么我就没多少创新思想呢?我觉得创新能力不是短期就能培养起来的。对于学校来说更需要富有创新的人。我不能对学校贡献更多。所以很难找到我价值的所在。

我这个人毛病挺多的,不太会说,也不太爱说,而且爱忘事。感谢这么长时间的宽容和培养。我决心改,自己觉得有很大进步了,但我们对其他人的印象往往不容易改变,所以我做的一些事情也常常被误解。是我的坏毛病给大家的印象太深了。平时我总是提醒自己别出错,我怕由于自己过失给别人或单位带来什么麻烦。心里压力挺大的。我怕由于自己过失给别人或单位带来什么麻烦。所以去北京,我丝毫也不敢松懈,思想总是出于高度紧张的状态,实在体力不支。这阶段胃也很不适。很想回家待一阶段,休整一下,再去思考我人生的价值。这次新加坡之行,你们一定非常劳累,照顾好自己的身体。 我和张老师一起做了学习营作文的一些东西。何时交接,看单位的需要。我站好最后的岗。

此致

敬礼!

辞职人:xx

xx年xx月xx日

中学教师辞职信范文一:

尊敬的县教育局和校领导:

您们好!

首先我只能说声对不起,我辜负了您们对我的期望,今天写信是向您们提出辞职的。 自xx年8月分配到四中以来,我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助,尤其是学校领导,李校长,对我工作和生活都很关心,对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时,我由一名学生成了一位光荣的人民教师,对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天,就受到了学校领导和同事们的欢迎,心里感到非常的温暖 ;教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解,从和学生相处到批改作业,从教态到板书设计,从语言运用到为人处世等等,让我学了不少东西。学校是很器重我的,近三年连续让我教高三。应该说我是很认真很努力地在工作,我敢发誓的说,我没有哪一天,哪一节课是在混日子,在敷衍学生,我都尽我最大的力做好我的本职工作。 但今天我决定选择离开四中,有这么几个原因:

学校考虑批准我的辞职报告。

第二:就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐,但越到后面,越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班,我也赞同的,也坐班的。但我的课经常是早上4、5节,而学校只能10:00到10:30去吃早点,那样只能来不及,但不吃的话我身体又吃不消,更怕影响教学质量。因此经常9:30去吃,从而违反了学校的规定,要算我脱岗。我想,我是不适应学校的管理了,因此选择离开。

第三:就是工资,每个月打到卡上的1024元,让我很难想象什么时候能在弥勒买得起按揭的住房,倍感压力重大。四中是强调不为薪水而工作的,而我,还做不到这点。因为我家里还有父母,以后还会成家,会有孩子,都需要薪水。

第四:也许是能力有限,我认为我在四中已经没有更大的发展机会了,已经工作了5年多,基本上定型了。因此,我决定选择一个新的工作环境,希望领导批准,敬请早些安排。

当然,无论我在哪里,我都会为四中做力所能及的事情,因为我为我曾经是四中人而感到骄傲。最后,诚恳地说声:对不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳,永往直前!学校越办越好,升学率一年比一年高!四中所有的学生都考上重点大学!

辞职人:

xx年x月x日

中学教师辞职信范文二:

尊敬的校领导:

您们好!

关心,对此我是感恩不尽的。但是由于我和我对象分居两地,考虑到人生的幸福,故向学校请求辞职,希望领导批准。 当然,无论我在哪里,我都会为学校做力所能及的事情,为我曾经是xx学校人而感到骄傲。最后,诚恳地说声:对不起!也衷心地祝愿学校力挫群芳,永往直前!学校越办越好,升学率一年比一年高!

此致

敬礼!

辞职人:

xx年x月x日

中学教师辞职信范文三:

尊敬的学校领导:

您好!首先向您诚挚的说声对不起,正当我们学校大好发展用人之际,我辜负了您对我的期望,向您提出辞职申请。

自从9月进入**学校这个大家庭以来,我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助、支持、肯定及关心,在这里跟大家道声感谢!这几个月来我在为和兴学校服务的同时,自身也在各个方面得到良好的发展。正值**学校迎来大好发展的今天,我选择离开和兴学校,我内心也有很多留恋与不舍,之所以我选择离开和兴学校,原因有很多:

一、离家太远,不能照顾父母,父母也很不放心

这里到我家有一千五百多公里,离家很远,父母都很不放心,想让我在家乡的学校教书。其次,我也是家里的长子,父母年龄也大了,有些重要的事情或选择都需要我来做,家里的大事也差不多要我来处理了,我在家乡工作就会方便很多。

二、对这边的工作生活方式有些不适应,出现问题较多

初次来广州,对这边的许多方面都不怎么适应,阻力较多。对这边学生的学习方式和学习能力不能很好的把握,我的课堂教学情况没有达到学校和自己的预期目标,这点很是惭愧。家乡那边的学校的学生毕竟还是了解一些,语言等习惯都能相互适应和接受,自己也想在家乡那边有个安定的工作,这符合我自身的意愿,也是父母希望的。

三、没有达到自己期望的薪资待遇

说到薪资,这的确是不好说的,一分耕耘一分收获。做为刚出来的大学毕业生,都希望能够找到待遇高一点的工作,所以跳槽的比较多,我承认自己也不可摆脱的称为这个队伍中的一员。和兴给了我起步的平台,我非常感谢;对于我的自私,我很抱歉! 这次辞职是我经过了深思熟虑之后做出的决定。我感谢学校和您给我这个机会,能让我为学校工作;我亦感谢您和其他同事,对我的一切支持和指导。我有信心在您的领导之下,学校定能在今后的工作中发挥优势,扬长避短,祝愿学校兴旺发达!

此致

敬礼

辞职人:

xx年x月x日

尊敬的校长:

你好!

三年前,我通过国编在职教师考试被分配到啦这所学校教书,我感到非常荣幸,经过三年的努力学习,我不再是那个青涩而又稚嫩的孩子,同事们教会我很多,我也成长了不少,我非常感谢你们大家对我的教诲。首先,我最想说的,就是"对不起",真的对不起,四年来,没能以最好的成绩回报您的知遇之恩。三年来,愧疚于我还记得,在我到校的当晚,您百忙之中还记挂着来我们教师宿舍亲切的慰问。

和善的交谈,让我消除了孤身离乡的伤感,多了一份亲切的温暖,多了一份对未来的乐观信念。我还记得,xx年9月1日,在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景,那时的天气、那时说的话、那时的心情,都清晰可忆,至今想来,仍有几许激动。 三年来,有对欢笑,有过泪水,有过失败,有过收获,有一种信念陪我走过成长的日夜,那就是,我要努力地工作,努力地学习,历练完善自我,以对得起信任我的领导,对得起我的学生,对得起我拥有的身份、地位。

由于我个人的原因,非常遗憾我想要辞职,我觉得教师好像并不适合我,我对孩子没有什么耐心,我是个性格比较直爽比较急躁的人,对孩子们的无理取闹一忍再忍,渐渐消失啦我对教师这个职业最初的兴趣与热情。让我不得不向这一切告别,心里,有诸多不舍,有说不出的纠结。

但是,有时候,现实总是让我们陷入抉择,有时候,我们在不明前方时,不得不低头于当下。为了不让日渐衰弱的父母再为我牵挂,我将告别长中这里我所顾念的一切,再回到那个熟悉又陌生的地方,再重新打拼我的生活。想说的太多,却只能就此止笔,即将离别,真心祝福。

愿我校在今后的工作中,发挥优势、续写辉煌、团结共进、蒸蒸日上! 愿我校的教师,日益卓越、广塑栋梁、工作顺心、身体健康!

此致

敬礼!

辞职人:xuexila

xx年x月x日

大学教师辞职信范文一:

尊敬的县教育局和校领导:

您们好!

首先我只能说声对不起,我辜负了您们对我的期望,今天写信是向您们提出辞职的。 自xx年8月分配到xx高校以来,我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助,尤其是学校领导,李校长,对我工作和生活都很关心,对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时,我由一名学生成了一位光荣的人民教师,对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天,就受到了学校领导和同事们的欢迎,心里感到非常的温暖 ;教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解,从和学生相处到批改作业,从教态到板书设计,从语言运用到为人处世等等,让我学了不少东西。学校是很器重我的,近三年连续让我教高三。应该说我是很认真很努力地在工作,我敢发誓的说,我没有哪一天,哪一节课是在混日子,在敷衍学生,我都尽我最大的力做好我的本职工作。 但今天我决定选择离开四中,有这么几个原因:

第一:虽然我很尽力的从事教学工作,但教学还是不如人意,取得的成绩微乎其微,辜负了学校领导对我的期望,我也是很无奈,有时真怀疑自己的能力了。想来,可能验证了一句话:本科大学毕业的不如一般大学毕业的,一般大学毕业的不如师专毕业的,师专毕业的不如高中毕业的。因此,我觉得我不适合在四中工作,再这样下去的话,肯定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的环境下,请学校考虑批准我的辞职报告。 第二:就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐,但越到后面,越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班,我也赞同的,也坐班的。但我的课经常是早上4、5节,而学校只能10:00到10:30去吃早点,那样只能来不及,但不吃的话我身体又吃不消,更怕影响教学质量。因此经常9:30去吃,从而违反了学校的规定,要算我脱岗。我想,我是不适应学校的管理了,因此选择离开。

第三:就是工资,每个月打到卡上的1024元,让我很难想象什么时候能在弥勒买得起按揭的住房,倍感压力重大。四中是强调不为薪水而工作的,而我,还做不到这点。因为我家里还有父母,以后还会成家,会有孩子,都需要薪水。

第四:也许是能力有限,我认为我在四中已经没有更大的发展机会了,已经工作了5年多,基本上定型了。因此,我决定选择一个新的工作环境,希望领导批准,敬请早些安排。

当然,无论我在哪里,我都会为四中做力所能及的事情,因为我为我曾经是四中人而感到骄傲。最后,诚恳地说声:对不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳,永往直前!学校越办越好,升学率一年比一年高!四中所有的学生都考上重点大学!

此致

敬礼!

辞职人:

xx年x月x日

大学教师辞职信范文二:

尊敬的校(院)领导:

您好! 首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照,给予了我一个发展的平台,使我有了长足的进步。如今由于环境气候和个人原因,现我正式向学校提出辞职申请,将于2016年寒假离职,请学校做好相应安排,在此期间我一定站好最后一班岗,做好本职工作。对此为学校带来的不便,我深感歉意。望领导批准!谢谢!祝xx学院越办越好,大展宏图!

此致

敬礼!

辞职人:

xx年x月x日

大学教师辞职信范文三:

诸位院领导大鉴:

我在学校任教的续签合同(xx年-xx年),到明年元月15 日将届期终。据合同规定,如一方有变动意向,应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑,我决定在合同到期之日,结束我在本院的教学。

以下是对此决定的说明:

我之请辞,非关待遇问题,亦非人事相处的困扰,而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知,最妥善的办法,乃以主动退出为宜。 五年期间,我的教学处处被动而勉强,而光阴无情,业务荒废,我亟盼回到画架前独自工作,继续做个体艺术家。

我深知,这一决定出于我对体制的不适应,及不愿适应。国家的进步在于:个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去,将中止对教学造成的浪费。

目前,第四研究室两位xx届博士生刚毕业,尚有xx届与 xx届在读博士生各一名,xx年、xx年毕业。另外,今年招进本研究室第一批研究生共四名,xx年年毕业。我的请辞,与这六名学生的学业有所冲突,如何解决,愿在我退出的前提下,与领导协商可行方式,恪尽己任。

兹付附件之一,是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告,经已呈交,因所涉不包括今年,故略作补充。附件之二《教条与功利》,是前年应本院研究所教改会议要求所写,因写在纽约休假期间,回国过了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我对本院'学术评价体系报告'的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑,谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题),希请垂顾。

此报告,将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件,合同到期时将会上交,俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍,其入住性质始终未获解释(参看附件之五),何时搬离,听候指示。 再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配,深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验,虽以请辞告终,但我对本院与教学的感情,恐怕比诸位所能了解的更深。

预先感谢院校领导予以批准。

此致

敬礼!

辞职人:

xx年x月x日

大学教师辞职信范文四:

尊敬的院领导:

我是xx年3月末来到哈外院的,自从来到哈外院开始,有幸与各位领导和同事们相识,成为哈外院队伍的一员,让我感受到在工作中的快乐和自己还能继续在教育工作中发挥余热的自信,是哈外院让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思。尤其哈外院所倡导的培养学生学会做人,懂得自尊、自信、自立、自强的办学理念,严父+慈母+导师式的学生管理模式,戒懒惰、克艰险、知节度、求完美的校训,使我对新时期的教育理念有了进一步感悟,有一段时间,我曾经信心十足,决心与哈外院结伴,用自己的生命去谱写最辉煌的人生之歌。

然而,现在我毕竟还没有正式退休,都出来一年时间了,过了春节,就应该回原单位上班了。经过长时间的思考,不得不做出这个决定:本学期末总结会结束,我将辞去哈外院的工作,离开我尊敬的学院领导、同事和我那些十分可亲可爱的同学们。聚散皆是缘,离合总关情。我十分珍惜在哈外院的这段美好时光,即使我离开了哈外院,我也会默默地为哈外院的美好明天祝福。 希望院领导能够批准我的请求。最后,诚恳地说一声:对不起!请院领导谅解我所做出的决定。也衷心地祝愿哈尔滨外国语学院不断发展壮大!诚如吴院长所期盼的那样,"像哈佛、剑桥、牛津一样,活它几百年,甚至更久远,这是哈外院的梦,也是我的梦。"

此致

敬礼!

辞职人:

xx年x月x日

实事求是教学篇八

在高校里从事教育教学工作,作为一名高校教师,我们不仅肩负着培养优秀人才的使命,更要注重清廉教育的实践和推广,以提高教育质量和教育水平。多年以来,我积累了一些关于“高校教师清廉教育”的心得体会,现将其分享如下。

首先,高校教师要始终保持敬业精神。作为一名高校教师,首先要对教育教学工作充满热爱和责任感,用心投入到教学中,全身心地关注学生的学业进展。同时,我们要时刻关注教育教学的动态,不断更新知识,提升自己的教学水平,以更好地服务于学生的成长和发展。只有始终保持高尚的教育情操和道德修养,才能赢得学生和社会的尊重。

其次,高校教师要坚守职业道德。教师是学生的榜样,我们的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。因此,我们要将职业道德放在首位,遵守教师的职业道德规范,严格要求自己的言行举止。在教学中,我们要严谨科学,客观公正地评价学生的学习情况,不能偏袒一方,更不能以权谋私。同时,我们还要注意规范教师与学生之间的师生关系,维护教育教学秩序和学术纪律。

再次,高校教师要不断提升教育教学质量。作为一名高校教师,我们的主要任务是培养学生的综合素质和发展潜能。高校教师应该注重引导学生主动学习,培养学生的创新能力和实践能力。在教学中,我们要采用多种教学方法,注重学生的实际操作和实践能力培养,提高学生的学习兴趣和学习效果。同时,我们还要关注学生的心理健康,关心学生的成长与发展,努力促进学生全面发展,培养高素质的人才。

另外,高校教师要带好廉洁作风的标杆。清廉教育是一项关键工作,我们要以身作则,做到廉洁处事,坚决杜绝违规违纪行为。首先,要守规矩,自觉遵守有关法律法规和职业道德规范,严格执行学校的各项规章制度。同时,还要增强自律意识,坚持原则,不以权谋私,不利用职权谋取私利。特别是在学术研究和教学评价中,我们要坚持科学精神,做到真实可信,杜绝抄袭、剽窃等行为。

最后,高校教师要积极参与教师职业发展。我们要不断学习和提高自己的专业知识和教学水平,不断提升自己在学校和教育系统内的影响力和地位。同时,我们还要积极参与教师培训和教育教学研究,了解教育教学的最新动态,与行业内的优秀教师进行交流合作,不断创新教育教学模式,提高学生的学习质量和教育效果。

总之,高校教师的清廉教育是一项责任重大的工作,希望每一位高校教师都能深入思考这个问题,并将其融入到日常的教育教学中,以提高教育质量和培养高素质人才的能力。同时,我们也要不断总结经验,不断反思和改进自身的不足之处,为高校的清廉教育事业贡献自己的力量。相信只有这样,我们才能更好地履行高校教师的职责和使命。

实事求是教学篇九

一、认识意义:

作为高校教师,我们肩负着培养社会栋梁的重任,担负着传播知识、塑造人格的重责大任。因此,要提高教师队伍的专业素养和道德修养,关键是要进行清廉教育。清廉教育不仅能引导教师筑牢“道德防线”,还能激励教师做到廉洁从教,维护职业操守,为学生树立榜样。因此,我们高校教师要深入思考和总结,为每个教师在清廉教育方面提供帮助和借鉴。

二、培养教师廉洁自律意识

要树立高校教师廉洁自律意识,首先要发扬大公无私的精神,远离诱惑,不为个人利益甘于妥协。其次,要积极发挥高校教职工代表的作用,加强内部监督。建立健全容错纠错机制,及时纠正教师中存在的不廉洁行为。此外,高校要加大民主监督力度,推动实施廉洁教育。定期开展廉政教育讲座和培训,加强教职工廉洁道德的宣传与教育,提高他们的道德自觉性。只有通过坚毅的自律,方能使高校教师在廉洁自律方面做到榜样带头。

三、建立规范清廉的教育管理机制

高校教师清廉教育的效果,首先要通过加强管理来实现。必须建立规范的教育管理机制,使清廉教育不再是口号,而成为高校教师工作的具体要求。要制定明确的工作规程和行为准则,建立教师廉政档案,对每位教师的行为进行定期审核,发现并纠正问题。此外,要注重加强教育机制的科学性和权威性,使它真正起到规范教师行为的作用。鼓励教师自觉接受廉政教育,借鉴典型案例,加强警示教育,引导他们清晰认识到个人岗位责任和职位担当。

四、加强廉洁教育的宣传力度

高校教师清廉教育的宣传力度决定了廉洁教育的效果。首先,要通过多种形式举办廉洁教育活动,增强教职工的参与感和自觉性。在常规的校园宣传活动中,加强对廉洁教育的宣传,倡导校园文化中的廉洁品质,普及廉洁知识。其次,要通过各种途径向学生示范高尚的廉洁品质。高校教师要珍惜自己的职业道德,坚守教师的清白,为学生树立榜样。最后,要积极发挥教师的示范作用,推动廉洁教育逐渐渗透到高校教育的各个环节中。

五、加强廉洁教育的评估与监督

高校教师清廉教育不可能一蹴而就,需要不断进行评估与监督,发现和纠正问题。要建立敢于监督的机制,把评估和监督工作当作廉洁教育的重要环节。设立廉洁教育监督室,建立定期专项巡查制度,发现问题立即处理,并向相关部门进行通报。同时,要建立廉洁教育的追责机制,对于违反廉洁教育的教师,要进行相应的处理,加强警示教育,杜绝再犯。

高校教师清廉教育是提高教师整体素质的必然要求,也是高等教育发展的必然趋势,通过加强清廉教育,培育高尚的教师品质,让教师在评价社会主义核心价值观,塑造学生良好品质方面发挥积极的作用。

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