报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
人才调研报告最佳篇一
人才是任何国家和组织发展的重要资源，对于一个国家或者组织来说，拥有一批优秀的人才是至关重要的。而在这个快速发展、竞争激烈的时代，如何培养和吸引人才成为了一个重要的话题。在参与各类培训与交流的过程中，我对人才观有了一些新的认识和体会。
首先，人才观应该注重个体差异与多元发展。在过去，人才观往往局限在某个领域的专业技能上，要求人才必须精通一门或几门特定的技术或知识。但随着社会的不断进步和发展，对人才的要求也越来越高。一个优秀的人才应该具有多方面的才能和素质，能够在不同领域充分发挥自己的优势。因此，我们在进行人才选拔和培养时，应注重培养个体的多元能力，鼓励他们在多个领域里全面发展。
其次，人才观应该鼓励创新与实践。作为一个人才，不仅要掌握一定的理论知识，更要有良好的实践能力。只有通过实践，才能将所学知识转化为实际能力，才能更好地适应社会发展的需求。因此，人才观应该注重培养人们的实践能力，鼓励他们勇于创新，敢于尝试新的事物。只有不断地进行创新与实践，才能不断提高自己的能力，成为一个有价值的人才。
再次，人才观应该强调团队合作与协作能力的培养。在现代社会中，团队合作已经成为了一种重要的工作方式。没有良好的团队合作能力，一个人才很难在工作中取得好的成绩。因此，我们在培养人才时，应该注重培养他们的团队合作精神和协作能力。只有懂得团队合作，才能更好地完成自己的工作任务，实现个人和团队的共同目标。
最后，人才观应该重视个人发展与社会责任的结合。个人的发展和社会责任是相辅相成的，不能割裂开来。在追求个人发展的同时，我们不能忽视社会责任的履行。一个有价值的人才应该能够为社会作出贡献，能够为他人带来价值。因此，我们在培养人才时，要注重培养人们的社会责任感，鼓励他们通过自己的努力影响和改变社会。
综上所述，人才观应该注重个体差异与多元发展，鼓励创新与实践，培养团队合作与协作能力，重视个人发展与社会责任的结合。只有在这样的人才观下，我们才能够培养出真正优秀的人才，为国家和组织的发展做出更大的贡献。
人才调研报告最佳篇二
田建国
高校育人的根本任务是培养创新型人才。创新型人才培养主要靠“知识学习体系”和“人格培养体系”实施。两者各有侧重，互为依存，互为促进，共同构成创新人才培养体系。
创新型人才培养的本源是健全人格
塑造学生健全人格，应做好以下三点：第一，养成良好的思想
道德。经常在思想意识、道德品质等方面进行自我认识、自我磨炼和自我提高，具有改造自我的勇气。第二，构建和谐的人际关系。善于与他人交往，用宽容的眼光看社会，以真诚、包容、信任等正确态度克服虚伪、嫉妒、猜疑等消极态度。第三，保持乐观向上的生活态度，对自己充满自信，对生活充满希望，对学习抱有兴趣，不羡慕人家，不苛求自己。
塑造学生健全人格目的，就是引导学生成人。学会淡泊、学会宽容、学会执着、学会自律。淡泊是一种境界，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所困，能任劳更能任怨。宽容是一种美德。宽容就是心胸豁达，做人厚道，有容人、容言、容事的气度。执着是一种自信，选定目标就要坚定不移，不被困难所击倒，不为失败所沮丧。自律是一种底线，自律使人自知，自知使人自明，明白什么该做，什么不该做。
创新型人才培养的保证是创新人格
塑造学生创新人格，是促进学生创造性发展的方向保证和重要动力。创新人格强调自信、问责、敬业、诚信等要素的独立人格，使学生能够独立思考、创新思维、追求真理、追求真知。创新人格主要包括：服务社会的创新责任感，追求科学真理的创新精神，敢为人先的创新勇气，严谨诚实的创新道德，善于合作的创新禀赋，不畏挫折的创新意志。
生进行感恩教育。
要培养创新毅力。一个人事业要成功，特别是要做出比较大的创新贡献，需要有坚韧不拔的毅力，十年磨一剑的恒心，自强、自立、自信的奋斗精神，甚至还要面对失败的风险。失败是成功之母。那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获得教益，从而踏上了成功的大道。做学问是不易的，取得成果更是不易的。它需要毅力、勤奋和热情，还要经得起挫折。许多有成就、有造诣的学者，都有一本奋斗经。我们往往只看到这些学者的累累成果和受人尊敬的地位，而看不到他们曾经走过的长期艰苦的探索过程。
要培养创新激情。所谓激情，就是要面对机遇，敢于争先；面对艰险，敢于探索；面对落后，敢于奋起；面对竞争，敢于创新。没有激情就没有创新的灵感和冲动。激情不是一个瞬间的状态，而是一种文化的沉淀。人的情感是丰富多彩的，情感在创新认识中起着重要作用，包括情感对认识活动的激励作用、情感对认识对象的选择作用、情感对信息知识的加工作用、情感对认识成果的评价作用。只有重视情感作用，人的创新能力才有最基本的保证。
要培养团队精神。现在重要的创新活动已经很少靠个人单打独斗，更多的是跨学科“集群”式的创新，没有团队精神，协同攻关，集思广益，就很难产生很大的创新成果。作为创新人才，不仅要有创新的精神和本领，也要有合作共事的意识和水平。懂团结合作是大智慧，会团结合作是大本事，真团结合作是大境界。立己必先立人，达己必先达人，帮助别人就是在帮助自己，周围人都能成功是最大成功。
要培养诚信品德。诚信是关系个人与个人、个人与社会之间相互关系的道德品质和行为准则。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就学校而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常秩序的运行基础；就国家而言，诚信是良好的国际形象。要引导学生诚信立身，诚信做人，诚信做事，使诚信成为走向社会的“通行证”。
要培养胆量。中国古代有句名言，“才学胆识胆为先”。实践证明，天下不缺有才华的人，但缺少的是有胆量的人。天下真正做大事的人,不一定都是精明的人，聪明的人，但一定是有胆量的人。天下大事一定要有胆量才能做得到，撑得住。
塑造创新人格的目的，是保证学生成功。成功不仅是某种结果，更多体现在以下三个层次。其一，成功是一种精神。在成功的道路上，依靠奋斗精神，另辟蹊径，脚踏实地，最终才能体会到成功。其二，成功是一次升华。成功不是失败的简单积累，而是对失败的深刻感悟和不断超越，是智慧和理性的升华。其三，成功是一个过程。今天的成就因为昨天的积累，明天的成功有赖于今天的努力。真正的成功是将勤奋和努力融入每天的学习生活中。
创新型人才培养的基础是创造个性
我们教育制度的设计，应该为学生创造个性留出足够的发展空间。创新型人才培养要呵护学生个性发展，激发学生创造天性，通过不断改进学生评价体系和评优激励机制，搭建有利于学生个性发展的制度平台。
创新型人才培养需要正确处理共性与个性的关系。共性是前提，体现人才标准；个性是关键，体现不可替代性。创新型人才培养不能简单从众模仿，不能用一种模式来发展，一种标准来评价。没有个性就没有创造性，没有人才。个性是教育的灵魂。何谓个性，简单说是人的天赋，一般表现为兴趣、爱好、特长。天赋并不是少数人具有，而是潜藏在每个人身上的潜能。只要充分发挥这种潜能，人便能成为不平凡的人。但由于教育问题，人们这种潜能大都没有得到充分发挥，这正是今天天才极少的原因所在。
塑造学生创造个性的目的，是促进学生成才。成才，需要明确方向定位。第一，要适应社会需要。一个人只有具有了较强的社会适应能力，其自身的潜能才能得到充分发挥。第二，要发挥自身优势。对自己要有客观的把握，要有一个准确的定位，找到自己的优势和长处，选择最能发挥自己专长和兴趣的方面作为成才定位。第三，要利用现实条件，全面分析现实条件提供了哪些有利因素、哪些不利因素，这些因素哪些可以直接利用、哪些能够改善和转化、哪些需要暂时等待、哪些无法克服，在此基础上明确成才定位。
创新型人才培养的关键是和谐学术环境
培养创新型人才的关键是营造和谐的环境。学术创新是一种极其高尚的理性和精神追求，是探索性、创造性的智力劳动。创新方向要与时俱进，创新人才要有大师名师，创新成果要有重大影响，创新平台要有交叉融合。建设和谐环境是培养创新型人才的需要。和谐环境包括：包容的学术研究环境，鼓励创新的政策环境，和谐共进的人际环境。建设和谐环境，就是要坚持尊重差异，包容多样，在差异中求和谐，在多样中求统一。培育一个民主自由、宽容开放、公平诚信、充满活力，创新主体与创新环境之间和谐相处的系统。（作者系中共山东省委高校工委副书记、教授、博士生导师）
人才调研报告最佳篇三
一、20xx年人才工作要点
1.20xx年5月，根据年青化、知识化、专业化原则，从各有关部门优选36人组建开发区管委会，目前有大专以上学历33人、专业技术人才8人，中高级职称6人。
2.以建设学习型机关为契机，鼓励年青人自学，发动干部职工根据个人特长选学规划建设、金融、财税、土木建筑、环保等方面的专业知识，不断提高我区工作人员综合素质。
3.坚持“走出去、请进来”互动交流学习，分4批40余人次到周边工业园区参观学习，请进4批30余人次来我区交流园区建设管理先进经验，开阔了眼界、拓展了视野。
4.积极支持园区企业引进、培养人才。目前，经济开发区入驻企业已达13户，共有职工1300人，其中中高级专业技术人才150人。
5.园区企业在政府支持下新建廉租房314套，优先满足技术人才使用。同时提高薪金待遇，尽力解决子女入学等问题，使技术人才专心工作。
6.各企业组织员工参加各类安全、消防、生产、营销等业务培训12次，参加公司内部或总部的`各类技能演练、竞赛、培训等14次，500余人次受训。通过培训，大幅提高了企业员工的业务素质和技能水平，有力地推进力了企业人才技能岗位培训工作。
二、20xx年人才工作计划
1.根据经开区发展的实际，进一步修订和完善人才发展计划，完善落实人才队伍建设和发展的措施。
2.加强对企业人才工作的指导，班子成员加强与相关部门、企业的联系，及时发现和解决问题，确保人才工作规划和目标的落实。
3.对电子、化工、新材料等高端行业人才实行特别关注，建立完善引进、培养机制，努力解决其后顾之忧，让高端人才进得来、留得住。
4.完善竞争激励机制，通过竞争上岗、公开选拔等方式，充分发挥优秀人才的特长和优势，做到人尽其才，人尽其用，为经开区的发展提供服务。
人才调研报告最佳篇四
“人才”是德才兼备的人，是有特长的人。“人才”，多么值得骄傲的词语。但我认为人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。假如一个人具有专门技术特长而缺乏德行，那此人的知识越多对社会的危害就越大。
某年，上海梅陇镇广场以年薪16万的高价招聘“青春大使”。16名大学生进入了最后环节，试题是：你们认为谁能当选本次的青春大使?出题者的目的是让选手们通过合作的方式，增加自己的心理承受能力，展示参赛者的气度和胸襟。不料事与愿违，场上出现的竟是“舍我取谁”、“不像那种绣花枕头一包草”、“智慧猪八戒”等互相攻击，恶语相加，肆意诋毁对手的情境。
如今的社会是飞速发展的社会，竞争日益激烈，靠诋毁、攻击对方取胜还是合作、竞争取胜呢?答案显然是后者，因为诋毁、攻击对方只能导致两败俱伤，有百害而无一利，这是一种“冷战”的思维。合作是双赢的、互利的。只有合作才能使社会更加有序、有规，社会才能正常运作，才能进步。
人的德行的确非常重要。德就像1，其他专业技术、才能犹如0，没有前面的1，后面就是有很多0也还是0!因此，只有人人以1做起，才能把自己修炼成一个品德高尚的人，一个有大海一样胸怀和高山一样气度的人。
人才调研报告最佳篇五
人才是一个国家的宝贵资源，人才的质量和数量直接关系到一个国家的发展和竞争力。在现代社会，不仅需要有大量的人才来支撑各行各业的发展，还要有高素质的人才来推动国家的持续发展。一个国家拥有了优秀的人才，就拥有了无穷的生命力。而这些人才的培养和引进，与人才的心得相关。因此，我们要深刻认识到人才心得的重要性和意义。
第二段：探讨如何培养人才心得
培养人才心得，需要全社会共同努力。首先，我们要注重教育。要帮助年轻人树立正确的人生观和价值观，培养健康的心理素质。其次，要建立合理的激励机制。通过激励人才的积极性和创造性，将人才的潜能最大限度地发挥出来。同时，要加大对科技创新的投入，提高人才的科技水平和创新能力。最后，还要加强对人才的保护和引进工作，营造良好的人才环境。
第三段：分析人才心得对个人的影响
一个人的人才心得，不仅对国家有重要的作用，同时也对个人自身有着很大的好处。首先，有良好的人才心得可以激励个人自我完善和成长，促进个人的职业发展。其次，有优秀的人才心得可以增加个人的竞争力，提高个人在职场上的地位和待遇。最后，有高尚的人才心得可以观察日常人事、处事从容、因材施教等等。
第四段：分析人才心得对企业的影响
一个企业的发展离不开人才，而人才心得对企业的发展有着不可忽视的作用。首先，有高素质的人才心得可以为企业带来创造性和创新力，提高企业的竞争力。其次，有优秀的人才心得可以为企业提供强有力的管理和服务。最后，有高度的人才心得可以为企业创造良好的文化氛围，促进企业的稳定发展。
第五段：总结人才心得的重要性和发展方向
人才是一个国家的根本，培养和引进优秀的人才是中国发展的重中之重。而人才心得是培养和引进人才的关键之一，是解决人才问题的必要手段。因此，我们要不断完善人才心得的培养、引进、激励和保护机制，为建设一个具有国际竞争力的创新型国家做出更大的贡献。
人才调研报告最佳篇六
人才一直是社会发展和竞争中至关重要的因素，每个企业、每个国家都在寻求优秀的人才。然而，优秀的人才往往具有更高的境界，有着不同寻常的思考方式和行为习惯，这也使得人才的培养和管理成为一项极大的挑战。在这个过程中，我得到了一些体会和心得，分享给大家。
第二段：优先关注能力
在我一直从事的HR行业中，我注意到在雇佣人才时，我们往往会注意到其学历经历和从业经验，而忽视其实际能力的考量。然而，能力是衡量一个人在某个领域内成功的关键因素。因此，我们必须采用新的策略来全面评估好人才。这包括严格的能力评估、真实的工作场景演练和定期的实际面试等。只有这样，我们才能找到真正的优秀人才。
第三段：注重创新思维
创新思维是决定企业成功与否的关键。在我对一些人才的管理和培养中，我发现，创新思维往往能够带来成功。因此，在招募和培养人才时，我会特别关注候选人是否具备创新思维，我也会通过真实的项目案例测试其创新能力。在企业中，要建立管理机制，鼓励员工提出新的建议，采纳适合企业发展的创新思想，并实现创新。
第四段：关注企业文化和拓展其人脉
优秀的人才往往是对企业文化有深刻理解并能积极融入企业文化的人。因此，企业文化的发展必不可少，在公司内公开和传播企业文化，让企业员工理解和接受企业文化，从而通过传递企业文化吸引和留住人才。此外，拓展人脉也是至关重要的。良好的人脉能力能够带来更多的机会，而在一个人们互相了解，并彼此信任的社会网络中培育优秀人才也是非常必要的。
第五段：结论
人才不仅是企业，更是国家发展的基石。在人才的管理和培养过程中，我们需要优先考虑候选人的实际能力、创新思维、企业文化和人脉等多个方面。只有倡导和实现创新、良好的企业文化和社会网络，才能聚集到全面、高效、符合企业规划的人才，推进企业的可持续发展。
人才调研报告最佳篇七
由中国国际青年交流中心主办的“大学生人才定制计划”，日前在北京大学启动。该计划作为一项中国青年的公益事业，以“为企业定制人才，为人才定向培训”为宗旨，通过企业走进校园开展校园招聘会、定向培养大学生等系列活动，实现企业招聘人才与大学生就业求职直接对接，缓解当前中国大学生所面临的就业难题。
人才调研报告最佳篇八
在新世纪最重要的的竞争即人才竞争，越来越多的企业都在不断塑造自己的企业文化，如何将人才整合到企业文化中，使其认识到生命意义蕴含于共同文化中，从而归属于更大的整体，这也是企业领导者面临的重大课题，企业培训在这时就提供了一个很好的平地台，让组织文化得到了强化和印记，从某种程度上来说，企业竞争成了培训竞争，对于中国的企业培训来说,还处在摸着石头过河的阶段，在发展中碰到了不少问题，使得不少企业对培训不够重视，成了食之无味，弃之可惜的“鸡肋”究其原因更多的是观念的错误，正如古希腊学家所言，阻碍我们进步的不是工具本身，而是我们该死的观念。
企业领导对培训的定位
培训需求应慎重
企业办起了自己的培训，经过一段时间的运作，投入了大量的资金，时间及人力，却不能得到员工较好的反应，业绩也没有明显提升，这也是培训中经常碰到的问题，究其原因是缺少对培训需求的分析。为了让培训达到预定的效果，培训需求上是需要下一番功夫的，学习的主体是企业内部人员，要让他们接受培训内容，并运用到实际工作中，产生效益，不能光凭培训主管一厢情愿的安排培训内容与讲师，在培训前就应该有一个明确的定位，与学员进行双向的沟通，通过调查问卷、询问等方式，充分了解学员的需求，在培训内容上不盲目崇外或排外，只要对本企业适用的就应当加以吸收运用，应该更加注重从企业内部进行培训工作人员的开发，摆脱传统的以讲师为中心的教学方式，而是让讲师与学员间双向的互动，去除过多的说教以及照本宣科的成份，采取结合实际的工作，注重演练与参与让学员在体验式的教学中真正吸收适合于自身的知识。
培训效果的评估
要让一个企业的培训越办越好，了解到培训是否给企业带来了效益,培训效果的评估就是这么一个量化的过程。根据美国科克帕模式，培训评估有4个阶段：
阶段一：学员反应
在培训结束后,对学员发放满意调查表，站在学员的角度来对培训的内容，课程设计，讲师计巧等几个方面进行有效的了解。
阶段二：学习的效果
培训结束后，对学员在培训前和培训后的知识技能进行测试，看是否知、技能、态度多方面得到了提高，与培训前的培训目的进行对比，还能有效的体现讲师在传授过程中是否产生了效果。
阶段三：行为改变
通过正式与非正式的测评，来了解学员是否将所学的知识，技能转化到了现实的工作生产中，只有将知识切实转化成了生产力才是真正达到了培训的目的。
阶段四：产生的效果
在培训前对学员的产品合格率、产量、销售量、成本、利润、迟到率等指标与培训后的这些指标进行对比，通过对两组数据的对比，以量化的标准来显示培训是否产生了效果。（罗争丹）
来源：hr管理世界
人才调研报告最佳篇九
如何制定人才招聘计划？
人才招聘要内部培养和人才引进相结合，这是hr在确定招聘计划时需要首先考虑的原则。
人才招聘要考虑现有人力配置和必要人力储备相结合的原则。
人才规划要结合企业发展的战略和经营规划，hr要确保人才规划不但确保企业现阶段的人力需求和配置要求，也要考虑为将来企业的经营和发展储备相应的人力，避免企业在急需用人之际出现人才的青黄不接的被动局面。
因此这就需要hr在制定招聘计划时，一方面要考虑现在企业急需的人才招聘计划，另外一方面要根据企业经营发展的需要考虑适当的人才储备计划。对于需要储备的人才，hr可以考虑招聘一些成本比较低的学生，然后让他们在老员工实施传帮带计划，等企业需要人力时，让这些储备人才相应的补充到岗位上去。
详细的薪资方案、人才试用转正管理规定、员工晋升方案等也是hr在制定人才招聘计划时需要必备的相应方案。在实践中，许多经销商缺乏相应的薪资等方案，而这些方案的缺乏会给hr的招聘工作带来极大的困扰和困难，因为没有这些相应的方案来支撑hr的工作，在招聘中难以回答这些与招聘者切身利益相关的问题从而导致人才不敢加入企业，同时缺乏这些方案会让招聘者以及入职者感觉企业管理不规范，以至于人难以招进和人招进来难以留住。所以hr在制定招聘计划时，一定要看经销商的企业是否有这些相应的方案，如果没有一定要作出详细方案通过相应流程审批后再启动招聘工作。
人才调研报告最佳篇十
作为一个在校学生，读书是我们最常进行的一种活动。而在读书的过程中，读人才也就成为了一种必备的技能。我个人觉得读人才对我们以后在社会上的生活会有很大的帮助。因为人是社会上最复杂的一种物种，在很多时候我们需要和各种各样的人打交道。因此，我会在读书中重视读人才，并通过个人实践累积体会。
第二段：读书中的读人才
在读书中，阅读不同类型的书籍可以帮助我们提高自己的读人才能。例如，我们可以通过读传记类的书籍来了解一个人的生平和性格特征。也可以通过读心理学类的书籍学习人类的心理和行为，从而更好地了解不同人的思维方式和行为模式。此外，我们还可以通过读小说或诗歌来理解和分析作者的情感和观点，也可以从中获得一定的情感素质和交际技能。
第三段：实践中的读人才
与读书中获得读人才相比，实践中的读人才能力更为重要。我们在社交场合或与人打交道的过程中，需要通过眼神、语言、姿态等细节来了解对方的想法和经历，然后进行更好的交流和协调。在实践中，我们可以参加不同类型的活动，去了解不同人的习性和思维方式，通过总结反思不同交际场合的经验来提高自己的读人才。
第四段：读人才带来的收获
通过读人才，我们可以更好地了解自己和他人，提高人际交往的效果和体验。同时，这也可以帮助我们改善自己的性格和行为方式。当我们能够通过读人才，去理解他人的需求和想法，并做出合适的回应，我们就能够建立起与人连接的沟通桥梁，更好地享受社交活动，同时也能够发展自己的人际关系，让自己在职场、生活中更加得心应手。
第五段：结语
总的来说，读人才是社交能力的重要组成部分，而社交的能力对我们在职场和生活中的发展都有很大的影响。通过针对性的读书和实践，我们可以不断提高自己的读人才能力，在与他人的交往中变得更加得心应手和沟通顺畅。