无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
幼儿园小班游戏小兔采蘑菇篇一
活动目标:
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备:
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程:
2、幼儿回答完,老师说:“咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?”
3、老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口必须要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就留意拣起来再向前走。
4、幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束:
小朋友一齐听音乐。
幼儿园小班游戏小兔采蘑菇篇二
1、在已有生活经验的基础上,学习撕贴长条和长方形,表现火车的外形、特征。
2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动,体验与同伴共同活动的乐趣。
各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。
学习撕贴长条和长方形,表现火车的`外形、特征。
1、看看说说:
欣赏有关火车的图片:
“我们小朋友中有谁乘过火车?请他说说火车是怎么样的?”
有乘过火车经验的幼儿谈体会,教师小结归纳:
“火车用处,可以运货载人,开得很快。”
幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。
2、撕撕贴贴:
教师部分演示:双手捏住纸的一端,按照印痕由前向后用力撕开,形成长条状代表车身。
现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。
3、分享欣赏:
幼儿分小组操作,教师巡回观察幼儿的操作情况,给与适当的提示或助。
幼儿园小班游戏小兔采蘑菇篇三
设计意图:
根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的.游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
课时建议:一课时活动目标:
初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。
活动重点:
学会一个跟一个走。
活动难点:
学会轮流钻山洞、不推不挤。
活动准备:
拱门、了解火车钻山洞、cd。
活动过程:
一、开始部分1.准备活动:队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。
二、基础部分2.组织幼儿玩游戏"开火车"(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到"火车到站了"的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。
(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。
三、结束部分3.结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。
幼儿园小班游戏小兔采蘑菇篇四
游戏目标:
1、教幼儿练习在斜高15―20厘米的斜坡上走上走下,发展幼儿平衡能力。
2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备:
1、斜高15―20厘米的长斜坡二块至四块。(用平衡木代替时,宽度不少于25厘米。)
2、在斜坡一端画上小草。
游戏玩法:
幼儿四散跟着老师边念儿歌“我们都是小白鹅,扑通扑通跳下河”边做模仿动作:小鹅走,小鹅叫,小鹅游水,小鹅理毛,小鹅转圈,小鹅捉鱼等。
分配角色,幼儿站成两路纵队扮演小鹅,教师扮演鹅妈妈,提醒“小鹅”看清“鹅妈妈”是怎样走过斜坡的。“鹅妈妈”:“小鹅,小鹅叫哦哦,摇摇摆摆走上坡,脚步走稳下了坡。”边念儿歌边示范动作。
“鹅妈妈”:“孩子们,你们走到斜坡上去吃草吧!”“小鹅”依次走上斜坡并模仿小鹅吃草的动作。“鹅妈妈”:“天黑了。小鹅快回来吧!”“小鹅”回到原处。游戏反复进行两三次。教师注意提醒幼儿上坡下坡时身体不要摇晃。
活动建议:
1、架起的木板要牢固,下坡时防止幼儿碰撞。
2、最好利用幼儿园内或附近的土坡代替架起的木板。
活动延伸:
此游戏可在户外体育活动时继续进行,或在散步时间利用自然地形练习。
幼儿园小班游戏小兔采蘑菇篇五
内容:益智区涂涂画画夹一夹
目标:
(1)幼儿在游戏中能正确取拿游戏材料;
(2)幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的快乐。
准备:场地布置游戏材料音乐
过程:
(1)教师和幼儿一起说说上次游戏中发现的问题;
(2)让幼儿讨论应该怎样玩游戏;想一想自己喜欢玩哪个游戏区
(3)放音乐,让幼儿自己选择喜欢的区角参与游戏;
(4)教师巡视,重点指导涂涂画画,让幼儿学习正确的涂颜色的方法。
(5)组织幼儿参观学习,并对幼儿在活动中的.表现及时点评;
(6)听音乐,整理游戏材料,结束活动。
由于我刚到宝宝班对班上的孩子不是很熟悉,而且有新朋友的哭闹,所以在开展游戏时,幼儿的纪律不是很好,在活动一开始时,幼儿对上次游戏中存在的问题也能说出来,知道应该怎样玩游戏的方法,对所开放的三个游戏区很高兴,都能去选择自己喜欢的区域玩,特别是益智区的小朋友表现的很不错,能按老师的要求去取拿游戏材料,能正确找到自己拿的图形应该放在那里,当幼儿玩的很高兴时,豆丁小朋友跑过来也想玩这里,这时我观察到这里人太多了,我说小朋友这里谁愿意让豆丁玩,开心说老师我让她,安安的举动让我很吃惊,听说开心是一个很好强的孩子,他在今天的活动中有这样的表现让李老师和我都很奇怪,我问开心你为什么让小朋友他很懂事的说,我是大孩子了,还没等我说完,他就跑到一边去玩别的游戏区了。连新小朋友都很高兴点的参与游戏中。
通过今天的活动,让我深深地体会到,只有细心地去观察孩子,找到孩子喜欢的活动,孩子在玩中学,学中玩。
幼儿园小班游戏小兔采蘑菇篇六
1、激发幼儿参与分组表演的兴趣,能不争抢角色。
2、能在相应的场地与同伴合作大胆表演。
3、能与教师一起布置游戏场地。
小猪、小鹅、小兔的头饰若干。小河(绿色皱纹纸)草地(绿色方块)沐浴棉、香皂。垃圾场活动建议:
1、领幼儿来到游戏场地,激发幼儿参与分组表演的兴趣。
"这就是垃圾场,是谁喜欢在这玩。"
2、出上一次游戏存在的'不足之处,与幼儿讨论什么是表演什么是事实.
3、师操作动物头饰集中练习角色对话。教师与幼儿共同示范表演。
4、师引导幼儿讨论分组游戏注意事项。
(重点提醒幼儿在表演区内与同伴合作大胆表演、鼓励幼儿主动收拾,将玩具归类收放好。)
5、儿自由结伴表演,教师帮助协调角色,指导游戏。
6、评价。
与幼儿讨论什么是表演什么是事实,幼儿说表演不要真的将东西放入嘴,不要真的洗澡。表演时,不将假的食物放入嘴里,假的吃。用皱纹纸做水,泼在小猪身上,既不会将衣服淋湿又象。幼儿分组表演时大部分幼儿需要教师不断的提醒情节的发展。
教师与幼儿在晨区活动时复习游戏,并在下次游戏时教师与幼儿再共同表演,将一些对话的连接示范给幼儿。