作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
小松树音乐课教案小学三年级篇一
放学刚回家，我发现在茶几上静静地躺着一幅色彩艳丽的彩铅画，画上的鸟栩栩如生，我看着心里痒痒，于是去请求妈妈教我画。
这个周末，妈妈就教我画彩铅画。如果你感兴趣，就和我一起学吧!我先准备好材料：一筒彩铅、一支铅笔、一块橡皮和一张a4纸。材料准备齐全后，接着就可以动手画了，我今天准备画的是两株像蝴蝶一样的不知名的'花。
首先妈妈让我用铅笔轻轻地打轮廓，因为是第一次画，我下笔很重，一画错就在纸上留下了很深的痕迹。这影响了画的效果。打好轮廓后我先给花朵上色，我先用玫红色轻轻地把整朵花涂了一次，然后再选择部分加重。可彩铅很难上色，画了好几遍色彩还是很淡，于是我使劲地重复不断地涂，画得我手都酸了。妈妈就在身边给我打气。
接下来是给叶子上色。叶子就更加难画了，颜色一个地方很深，突然又变得很浅，很难掌握。我一会儿用橡皮擦，一会儿又用笔使劲涂。功夫不负有心人，花了近两个小时，我终于画出了一幅色彩斑斓的画：细细长长的叶子浓淡相宜，粉紫色的花像一只只翩翩起舞的蝴蝶。妈妈也对我竖起了大拇指。
看着自己花大力气才完成的作品，我美滋滋地想：只要我继续练，坚持练习，以后一定能画得比妈妈好!想着想着，我眼前仿佛出现了一幅又一幅栩栩如生的画。
小松树音乐课教案小学三年级篇二
今天，冯老师神秘兮兮地拿出一些纸杯和一些吸管。然后，在纸杯里倒上了一些透明的液体，朱紫妍感觉很奇怪，摸着脑袋问：“冯老师，这是白开水吗？”冯老师连忙说:“这是泡泡液，今天我们一起吹泡泡。”听到这些话，我们高兴得一蹦百尺高！
接着，我们跟着冯老师一起走到了走廊上，开始吹泡泡了。首先，我们用吸管沾了一下泡泡水，我用力地吹去，可是并没有泡泡，反而是泡泡水出来了不少！后来我发现了诀窍，要轻轻地吹。吹出来的泡泡有的像小章鱼；有的像毛毛虫；还有的像一串串水晶葡萄......
我抬起头看着它们逐渐飘向远方，我想它们飘啊飘啊，飘到了森林里和大老虎打架呢！飘啊飘，飘到了猪八戒的嘴巴里，被贪吃的猪八戒吃掉了!飘啊飘，飘到了大海上，和海的女儿做朋友！
我玩得正开心的时候，突然耳边响起了冯老师的声音，原来是冯老师喊我们去写作文了。
不过，吹泡泡真好玩啊！
小松树音乐课教案小学三年级篇三
今天下午有堂科学课，大家都很兴奋，因为老师让我们把在家养了半个多月的蚕宝宝带到课堂观察。我一进教室，只见许多同学都拥挤在陈艺嘉的桌边，叽叽喳喳说个不停。我也好不容易挤了进去。“哇”她养的蚕宝宝竟然成了一个个椭圆形的小茧子。我们都用羡慕的眼光看着，有几位还伸出手小心翼翼地抚摸着茧。我谈的很开心，可是快乐引起了一场养蚕风波。
叮铃铃，开始上第二节语文课了，我们像往常一样聚精会神地听着杨老师讲课。突然，她写完板书，转过身不料她把脸一沉，紧绷着脸，两眼变得更圆了。死死盯着第三大组的同学。此时，教室里的气氛开始有点紧张，坐在前排的同学立刻转过身。接着杨老师严肃地从讲台，走到卢奕帆郑姗姗的课桌边停了下来。他俩的脸顿时通红通红，显得十分紧张，郑姗姗结结巴巴地说：“有一条蚕逃走了，我把它捡起来…..。经过“审问”。原来他俩在课堂上玩弄蚕。杨老师不留情面地一把抓起两个盒子，还说要送给科学老师，又继续上课。
我替他俩捏了一把汗，还好没有到教室外罚站，谢天谢地!他俩肯定后悔莫及了。
这堂课快要结束了，杨老师又拿起这两盒蚕宝宝，问我们该怎么处理?她的话音刚落，安静的教室立即像进了一窝马蜂似的。“直接送给科学老师得了，让他们记得这次教训。”许多同学说。“给他一次机会吧!还给他们算了，毕竟是初犯。”张中虎说。我想来个对折处理。如果全部送给老师太狠心了，还给他们也不能让他们记住这次教训。“一半的蚕送给老师，另一半还给他们。”我仔细地想了想。没有想到我的想法遭到了吴泓亨的反对。我有点激动马上把小手举得高高，并反问吴泓亨：“这件事是他们的错，我们也应该给他们一次机会，如果这件事发生在你的身上，你的心情会怎么样?”大家议得不可开交，经过一番争辩，最后杨老师还是刀子嘴，豆腐心决定把蚕还给他们。并向我们保证以后再也不在课堂上玩蚕了，谢谢我们替他俩向杨老师说情。
这次养蚕风波就这样平息了!
小松树音乐课教案小学三年级篇四
第一段： 引言（100字）
在三年级度过的时光里，我学到了许多有关弱水的知识，并且深深地感受到了她的博大与伟大。仿佛无穷无尽的弱水流淌在我的血液里，使我的心灵得到了净化，思绪得到了放飞。下面我将结合自己的体验，与大家分享一下我对于弱水的心得体会。
第二段： 弱水的意义（200字）
弱水这个词汇被广泛用于描述我们生活中的努力和付出。它是一种精神的象征，代表着不畏困难，坚持不懈的精神追求。在我的三年级生活中，我学会了通过观察和实践，用自己的双手去创造，去追求真理。我学会了用心去感受身边的事物和人，并以积极的心态去面对挑战。弱水犹如一股清泉，滋润着我的成长，塑造了我的性格。
第三段： 弱水的力量（300字）
弱水的力量在我三年级的学习中时刻伴随着我。通过这三年，我不断地忍受着挫折和失败，但同时我也体验到了成功和成长的喜悦。正是因为坚持不懈地学习，我在各个科目上都取得了显著的进步。弱水的力量激励我面对困难时不放弃，勇往直前。无论是数学中的难题，还是语文中的作文，我都会坚持不懈地钻研，直到克服困难、取得进步。弱水的力量让我明白了，只要心存信念，持续努力，任何困难都可以克服。
第四段： 弱水的温暖（300字）
弱水不仅有力量，也有着无尽的温暖。在同学之间、老师和家人的陪伴中，我收获了许多与众不同的温暖和感动。我曾经遇到困难，但是在同学们的帮助下，我找到了解决问题的方法。我曾经失败，但是老师们总是耐心地指导我，鼓励我。在面对挫折时，家人们总会给我温暖的拥抱和鼓励。正是这些无私的关爱和支持，让我在学业和生活中感到温暖，也激励着我去传递这份温暖。
第五段： 弱水的启示（200字）
三年级的生活让我明白了弱水的真正含义和力量。弱水是一种坚持不懈的精神，它不仅给我力量、温暖，更重要的是启发了我对生活的理解和对未来的展望。我要时刻保持谦卑的心态，远离浮躁和急躁。我要坚持努力学习，不断充实自己，为了将来对社会做出更多的贡献。仿弱水的体验让我意识到，只有在付出的过程中，经历挫折和失败时，我们才能真正领悟到成功的真谛。
结论（100字）
在过去的三年级生活中，我通过对仿弱水的体验和感悟，明白了坚持与努力的重要性，也体会到了弱水所带来的力量与温暖。我将把这些宝贵的体验和教训融入到我的今后的学习和生活中，坚持不懈地追求，立志成为一个有价值、有意义的人。我相信，只要坚持不懈地追求，弱水将陪伴我一生，给我带来更多的幸福与成长。
小松树音乐课教案小学三年级篇五
在过去的两年中，三年级小朋友经历了从一年级到三年级的学习和成长。他们在这段时间里逐渐适应了小学生活，学会了更多的知识和技能，并发展了自己的个性和兴趣爱好。三年级小朋友们经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成绩和进步。他们的心得体会将会是非常宝贵的。
第二段：对学习的看法和感受
三年级小朋友对学习有着自己的看法和感受。他们认为学习是一种快乐和愉悦的事情，通过学习他们可以掌握更多的知识，提高自己的能力。三年级小朋友们表示，在过去的两年中，他们学会了识字、写字、认数、加减法等基础知识，并能够运用这些知识来解决实际问题。他们也享受在课堂上与同学和老师交流和互动的时刻，觉得这种学习氛围非常好。
第三段：面对困难和挑战的成长
在学习的过程中，三年级小朋友们也面临了一些困难和挑战。有些课程难度加大，学习内容变得更加复杂。有时候他们会觉得难以理解或者难以掌握，但他们没有放弃，而是坚持不懈地努力学习。通过问老师和同学的帮助，他们渐渐地克服了困难，逐步取得了进步。这些困难和挑战锻炼了他们的意志力和毅力，让他们变得更加坚强和自信。
第四段：兴趣爱好的培养和发展
除了学习，三年级小朋友们还培养和发展了自己的兴趣爱好。在这两年里，他们参加了许多俱乐部和社团的活动，例如音乐、舞蹈、画画等。通过参与这些活动，他们发现自己对音乐、舞蹈或者绘画有着浓厚的兴趣，并且取得了不错的成绩。有些小朋友甚至在学校举办的比赛中取得了好的名次或者荣誉。这些活动不仅让他们度过了愉快的时光，而且激发了他们进一步发展的潜力。
第五段：对未来的展望和期待
随着三年级小朋友即将进入四年级，他们对未来充满了展望和期待。他们希望在未来的学习中取得更好的成绩，学会更多的知识和技能。他们还希望能够继续发展自己的兴趣爱好，参加更多的俱乐部和社团的活动。三年级小朋友相信只要自己努力学习并坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想和目标。
总结：
通过学习和生活的体验，三年级小朋友们不仅获得了知识和技能，而且培养了良好的学习习惯和积极的态度。他们在面对困难和挑战时能够勇敢地面对和克服，取得了可喜的成绩和进步。这种精神将会伴随着他们在以后的学习和生活中，为他们创造更加美好的未来。