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奥林匹克精神教学反思优缺点分析篇一
北京奥运会开幕后的第4天晚上，奥运频道正在直播精彩而又刺激的男子69公斤级举重比赛，我国选手廖辉和韩国选手李培永参加了这次比赛。听解说员介绍，两人都有夺金的实力。
在抓举比赛中，李培永表现得非常出色，以153公斤的成绩排在第二位，比第一名廖辉的成绩少4公斤。接下来的比赛是挺举，李培永再次登场，他为了在总成绩上超过廖辉，第一次试举便要了184公斤，但在在上挺发力时出现失误，不仅没有成功，还将左脚踝关节崴伤，被教练和工作人员搀扶着走进了休息室。
经过两分钟的短暂治疗后，李培永一瘸一拐地走到杠铃前，这次试举他要了186公斤，只有举起这个重量才能与廖辉的总成绩持平，再利用体重优势获得胜利。现场观众以热烈的掌声欢迎这位韩国老将，只见他额头上冒着虚汗，左小腿颤着，使出浑身力气猛然的一举，还是失败了!他微笑着向观众致意后走下台去。在人们猜测他是否会放弃最后一次试举的时候，李培永第三次站在了杠铃前，顽强的抓起杠铃，但仍然没有成功，他痛苦的大吼一声趴在了试举台上。现场霎时爆发出雷鸣般的掌声，观众们起身为他长时间的鼓掌，为他在比赛中表现出的顽强拼搏、不屈不挠的奥运精神发出由衷的赞叹，我也被他的表现所感动。
第二天我在家里练萨克斯，吹到一个地方卡住了，有一段怎么吹也吹不通顺，这个时侯定时的闹钟响了，虽然我可以不再吹下去了，但我一下子想起了李培永，于是又反反复复地吹了好几遍，尽管这几遍还是没成功，但我尽力了，我心里很高兴，妈妈还表扬我：“你已经慢慢开始领会奥运精神了!”
奥林匹克精神中最重要的不是胜利，而是参与。我想，冠军只有一个，但每个人都应该去努力，去冲击更快、更高、更强的目标。奥运精神激励我们每个人不断进步，让世界更加美好!
奥林匹克精神教学反思优缺点分析篇二
奥林匹克精神是人类文明最杰出的体现之一。它激励着世界各地的人们团结拼搏、勇于创新，鼓舞着我们追求卓越并迎接挑战。而其中最为引人注目的品质，莫过于美丽的奥林匹克精神之美。它不仅体现在运动员们的优异表现中，也蕴含于每一个努力、奋发和牺牲的背后。以下是对于奥林匹克精神之美的一些心得体会。
首先，奥林匹克精神之美注重平等和互相尊重。每个人都应该被平等对待，无论他们的出生背景、种族、性别或其他因素。在奥运赛场上，即使是竞争对手也应该互相尊重。只有在相互理解和尊重的基础上，才能用自己最出色的表现去对抗对手，一起为更高的荣誉而竞争，并以最佳姿态面对胜利或失败。
其次，奥林匹克精神之美蕴含了一种不屈不挠、不断追求进步的精神。运动员们的出色表现往往来自于他们对自我的挑战和不断进步的追求。他们知道，只有持续努力才能达到自己的梦想和目标。这种精神鼓舞着我们，让我们知道只有在挑战自己时才能知道自己真正有多强、有多远的潜力。
第三，奥林匹克精神之美体现了一种团结和合作的精神。在组成团队时，每个人都有自己的优点和缺点。只有通过协作和相互帮助，才能取得真正的成功。在团队中，运动员们学会了如何与队友配合，互相鼓励，并共同实现团队目标。这些同样适用于我们的生活和我们未来的职业中。
第四，奥林匹克精神之美承载着一种爱和热情的精神。运动员在奥运会上所体现出的激情和热情，让人们感到运动的美好和性格品质的卓越。它们展现了人们对于事物热忱而充满自信的态度，重新点亮我们对于事业和学习的热忱，让我们在学习、工作和生活的各个方面更加有激情、有渴望和有毅力。
最后，奥林匹克精神之美体现了一种坚韧和耐力的精神。运动员们需要经历长时期的质量和数量训练才能达到世界级水平。即使在面对失败时，他们都能坚持不懈，不断地调整自己的心态和计划以达到成功。这种毅力可以帮助我们在生活和职业中持续不断地努力不懈、坚持专注，最终取得更大的成功。
在总结当中，奥林匹克精神之美体现了一种坚忍不拔、不惧苦难的强大力量，这种力量能够激励我们迎接挑战、不断进步。其中最佳的品质包括平等、互相尊重、团结、合作、爱和热情、以及坚韧和耐力。只有在更加严峻的生活和职业挑战面前，我们才能够利用这些品质。今天，让我们珍惜中奥林匹克精神带给我们的美好，不断向着更加远大的目标前进。
奥林匹克精神教学反思优缺点分析篇三
各位老师，各位同学：
大家好。我叫陈楚昭，是地理学院08级新生。今天我演讲的题目是——践行奥运精神，彰显西大风采。
，在我们每一个人的心灵都深深刻下永远抹不掉的记忆——北京奥运会和汶川大地震。
在第29届北京奥运会上，我校体育学院级学生张亚雯，不畏强手，奋力拼搏，和队友摘得羽毛球女子双打铜牌。为西大赢得荣誉，彰显了西大的风采，使我对西大向往至极，特别是亲临“滔滔嘉陵江巍巍缙云山”边的西大，亲身感受“含弘光大，继往开来”的西大后，我在心里告诉自己——选择西大我无悔。
5.12汶川大地震，举国哀痛。但我们相信，太阳，会在废墟上升起;心灵，会在阵痛后新生;祖国，会在灾难中成长。在高考完填报志愿时，我在我的第一志愿郑重地写上“西南大学地理科学”几个大字。家人疑惑，朋友不解，老师相劝，我毫不犹豫。汶川大地震，让我知道该学什么，该做什么，该选择什么。学习地理科学，探究自然奥秘，成为我心中永恒的追求。我热爱我的祖国，我深爱我的学校，我更挚爱我的专业。我大声呼唤——选择西大我无悔。
做为一名地理科学院的新生，我要秉承奋力拼搏?更快?更高?更强的奥运精神去追求我的人生目标，去实现我的心中理想。今日我以我是西南大学学生而自豪，明日西南大学将以有我而骄傲。
谢谢大家!
奥林匹克精神教学反思优缺点分析篇四
教师提问：感受乐曲的情绪，乐曲分几段？（学生回答问题）
2欣赏乐曲第一乐段。
师：感受第一乐段的旋律有什么特点？
生：第一乐段雄壮有力。
师：嘹亮的号角从音调a开始，情绪感人，仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
3欣赏乐曲第二乐段。
师：请听b段，感受乐曲的情绪。
生：b段的节奏舒展、深情婉转。
师：我们隐约听到铜管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
4模唱第二乐段。
教学要求：跟录音哼唱，感受b段的旋律特征。
5．听辨《奥林匹克号角》全曲。
教学要求：分辨a段b段，听辨当ab再次交替出现时，力度有所增强，配以小军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
三、体验与感受。
请同学们随乐曲做动作：
1乐曲情绪高亢激昂，向全世界传递着友谊和激情，鼓舞着运动健儿积极进取，奋力拼搏。
（学生双手举过头顶摆手）
2当乐曲节奏舒展、深情婉转。（学生手挽手晃动身体，号召学生不论国籍、种族都能友好相处。）
3．乐曲情绪高涨，力度增强。（学生可以配合行进的步伐，表现我们蓬勃向上的朝气和青少年关注奥运、支持奥运的决心。）
四、课堂小结。
《奥林匹克号角》催人奋进。让我们行动起来，为奥运加油，为运动员喝彩吧！
奥林匹克精神教学反思优缺点分析篇五
首届现代奥林匹克运动会是在1896年希腊雅典举行的，至今已经走过了125年的历程。而伴随这125年的时间的同时，奥林匹克精神也承载着人类文明礼仪和时代发展的变迁，成为一种跨越时空的精神和文化象征。深感受到这一美好精神的影响，我想以奥林匹克精神之美为主题，发表一些个人的心得体会。
第一段：奥林匹克精神之美的起源
奥林匹克精神的起源可以追溯到古希腊时期的竞技文化。古希腊的奥运会起源于八世纪前，一些村庄通过体育比赛来娱乐和祭祀。在希腊神话中，奥林匹克的命名是为了纪念宙斯。这项法国文化在众多古希腊城市和殖民地发展了1600多年，从未中断，直至4世纪基督教皇帝狄奥克西修禁止。1896年，希腊人民重启奥运会的计划，并在雅典成功举办。奥林匹克精神之美的基础便是在这个时候建立的。
第二段：奥林匹克精神之美的内涵
奥林匹克精神之美的内涵主要包含五大内容：忠诚、品格、尊重、体育精神和追求卓越。忠诚体现的是竞技者对自己的信念和追求，品格代表着竞技者的人格底蕴，尊重则展现了运动员对他人的平等与尊重，体育精神则强调了众多竞技者间的协作和合作，而追求卓越则代表着运动员们为达成卓越的成绩所付出的艰辛和努力。这五大内容形成了奥林匹克精神之美的核心。
第三段：奥林匹克精神之美的意义
奥林匹克精神之美无疑是人类历史上最伟大的文化遗产之一。其最大的意义在于它振奋人心，并激励整个人类社会向着更高水平的发展前行。奥林匹克精神之美教育我们要从过往的荣耀中汲取力量，勇敢迎接挑战，持续努力，追求卓越，而且更在于它教育我们信仰真善美的生命哲学。奥林匹克精神所蕴含的是风雨同行、团结互助、诚实无私、敢于拼搏、不屈不挠的豪情和精神境界。
第四段：奥林匹克精神之美的影响
奥林匹克精神之美的影响不仅仅是体育界。奥林匹克精神已经渗透到了社会的各个层面，影响了人们的行为规范和价值观念。奥林匹克精神激发了全世界亿万人的热血和热爱，赋予了体育活动以无限的力量和深刻的意义，使得体育与文化内涵更加深入地交融，促使体育文化在人类文明中有着重要地位的发挥。
第五段：我对奥林匹克精神之美的思考
对我而言，奥林匹克精神之美的最深刻体现就在于它推动了全体人民积极向上。无论是体育运动员还是普通人，无论是在生活的角落还是在历史的舞台，奥林匹克精神都是激励我们勇往直前，不断提高自己，追求卓越的强大动力。这样的精神风貌，更是对人类文化精神的不懈追求和践行，是人文精神中最闪耀、最宏伟的精神标志。因此，我们应该不断呵护和弘扬这一文化精神，让它像太阳一样照耀全球，它的美好感染力能够引领我们继续前进的道路。
奥林匹克精神教学反思优缺点分析篇六
大家好：
首先，感谢学校能给我这样的殊荣，参与神圣的圣火传递。这不光是我个人的荣誉，更是学校，同学们的荣誉。我真心的希望我手中的圣火能将新时代中学生的风采带给北京，中国，乃至世界。
接下来，我演讲的题目是《奥运精神，薪火相传》。
奥运的圣火，在它的故乡熄灭，又将在神秘的东方燃起。从巍峨的奥林匹亚到雄伟的万里长城。精神，薪火相传。
75年前，中国人来到了奥运会;75年后，奥运来到了中国。伴随着萨玛郎琪的一锤定音，整个华夏大地都为之沸腾，有华人的地方就有我们的欢呼声。那沉寂了百年的自豪感第一次，如此强烈的涌动在每一个国人的心头。
奥运为我们带来了什么?
带来了一分骄傲，三分恢弘，六分期待。
在此，东方巨龙从碧水巍山，青泽幽谷中跃然而出。
在暴雨中洗涤了旧迹;在电闪里塑成了金身。一个古老的民族注定要为之鲜活起来。
没有运动员的矫健身姿，赢不来璀璨的金牌，带不去国家的荣誉。但起码，我们有如诗如歌的年华，有肆意张扬的青春，有无限美好的未来。我们可以欢呼，可以雀跃，可以让世界聆听我们的掌声。
是运动员就拼了，是观众就吼了，只为这永不重来的青春。
借着奥运的东风，点燃属于我们的圣火，让激情在这一刻迸发!
奥林匹克精神教学反思优缺点分析篇七
8月。美国亚特兰大。
慈祥的萨马兰奇主席亲自为时任中国乒乓球女队队员的邓亚萍挂上了那枚沉甸甸的女子单打金牌，并亲切地拍着她的面庞，这被世人所熟知的一幕正是在那个时候被永恒地定格在了中国奥林匹克运动史上。
盛夏。
邓亚萍将球拍封存，走进清华大学和英国诺丁汉大学，并成为了第一位加入国际奥委会运动委员会的中国运动员。
7月。莫斯科国际奥委会申奥陈述大厅。
成熟、自信的邓亚萍代表北京申奥团完成了自己的陈述，其流利的英语表达、缜密的思维和出色的口才再一次震惊世界。
11月。英国剑桥。
邓亚萍成为剑桥大学近8的历史上第一位世界重量级运动员背景的博士。
这是我所见证的一位伟大的中国女性来职业生涯的发展轨迹。可您知道吗，她并不是天才!
作为运动员，邓亚萍身材矮小，没有先天的优势，可她毫不气馁。没有人像她那样腿绑沙袋、手拿铁拍、顶着腰椎间盘突出的病痛始终挥汗如雨地艰苦训练，犀利的球风和让对手不寒而栗的霸气便是这样练就的，每一次赛场上她的出现，好似一柄出鞘的利剑而寒气逼人，这位当之无愧的乒坛皇后将近二十个世界冠军奖杯玩弄于股掌之间并雄踞世界乒坛排行榜榜首长达八年之久。
作为求学路上的前行者，邓亚萍没有基础。入学时连二十六个英文字母都记不全，数理基础几乎为零，然而她放下了世界冠军的身份，踏踏实实和比她小很多岁的弟弟妹妹们一起坐在了教室里，开始了新一轮寻梦的旅程。正是当年赛场上那股永不服输的拼搏精神，她克服了常人难以想象的困难，通宵达旦读写背而造成身体消瘦、视力下降以及大面积脱发，独立在英国处理着生活中的种种艰辛。她始终坚信，别人能做到的，我也一定能。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。她的硕士论文被破天荒地收藏进了国际奥委会博物馆;她成为了世界历史上第一个研究中国奥运与世界品牌资源的博士;她在申奥陈述台上无比自信和大方地、用标准的英式英语代表着北京向世界发出了诚挚的邀请!
十七年前，我爱上了小小的乒乓球，十七年间，我一直被一种精神感动着，这，就是亚萍精神。这四个字，曾出现在初中时代的作文里，曾被刻在高中时代的课桌表面，曾被写在运动会比赛中的我的手臂上，时值今日，它更在每天清晨出现在手机开机提示语中，因为我坚信，人生也是一项奥林匹克运动，每时每刻凝聚着迎难而上、百折不挠、追求卓越的奥林匹克精神。什么是卓越?卓越便是杰出。卓越人生的打造，离不开奥林匹克精神，更离不开一颗追求卓越的心。
没有冲出乌云、追逐灿烂阳光的动力，海燕何以披风破浪、纵横驰骋在广袤的天空?
蜀国大地震那年，没有人想到如此大的灾难降临在了我们身边，更没有谁会想到，就在这次和自然灾难争分夺秒的竞赛中，中国年轻的一代表现出了何等感天动地的精诚团结，那种血浓于水的骨肉亲情足以让世界任何角落、任何肤色的地球公民潸然泪下。在这次大地震救援过程中，这些总被批评为垮掉的一代的中国现阶段年轻人分明体现出了一种责任感，一种能力，一种情感，一种力量——这，就是一种突破了自我的状态!
北京奥运会，中国代表团战果辉煌，首次荣膺全球头号体育强国的称号。而在这背后，是整个国家七年来艰苦卓绝的奋斗和创新，这让世人为之震撼的辉煌来之不易。
今天我们这批80后，已经逐渐成为了社会建设的主力军，我们有能力、有义务永远保持一颗进取的心，披荆斩棘，不断追逐更多、更大的成功，超越自我，追求卓越，把自己的人生和祖国的命运紧紧相连。