作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
我的好朋友幼儿教案反思篇一
本节课的课堂气氛很活跃,在放音乐让幼儿听儿歌时,应让幼儿多听几遍,加强幼儿的记忆力,应做些头饰,来吸引孩子。
这样能够激发幼儿的学习兴趣,多鼓励幼儿大胆的和班里的.小朋友一起分享自已和好朋友之间的快乐,幼儿对儿歌掌握的还可以,教师应多让孩子玩些游戏。
我的好朋友幼儿教案反思篇二
动物是小朋友们最为熟悉的朋友,一提起小动物,小朋友们便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事,爱动物是孩子的天性。那么,怎样让幼儿了解动物,进而能根据它们的特征、生活习性进行分类,并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢?根据幼儿的认知特点,我们幼儿园的新课程里设计关于动物的主题活动,让孩子们能更加贴近动物、爱护动物。
在本次主题活动中,我利用多媒体课件、图片等让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性,给孩子们一个主动学习与发展的机会,让幼儿自己总结出动物的分类,使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识,从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念,进行一个概念上的提升。
孩子们对于动物的喜爱程度是根据小动物的可爱程度来决定的,我们班的孩子喜欢兔子、
游戏是孩子们最喜欢的,通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固,教师以游戏的身份介入游戏中,既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离,在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识,另外在第二遍游戏中,教师可以增加幼儿难以归类的动物,再一次激发幼儿探索的欲望,幼儿在活动中增强了胆识,增强了集体荣誉感和合作意识,能直接在游戏中展示自己的才能。当然,在游戏的过程中还存在一定的不足,还有三个家的布置也存在着一定的不足,场所的特征应更加的明显些,这样“小动物”们就不会进错“家”了。教师应该真正的参加游戏,以猎人的身份去抓捕动物,这样孩子们才会对游戏更感兴趣,才能起到预设的效果。
动物是人类的好朋友,孩子们应该保护它们,教师提出问题,让幼儿带着问题观看视频,通过观看视频,孩子们了解了动物为什么会越来越少的原因,通过观看视频,孩子们真正了解到保护动物从我做起。
在教学中,我以游戏的形式贯穿其中,让幼儿在玩中学,在学中做,达到了预期的效果。在以后的教学中,我将继续尝试用这种形式来开展以后的教学中,充分拓展孩子的潜能,从而提高教学效果,使自己不断地进步、成长。
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我的好朋友幼儿教案反思篇三
我有个只比我小三天的好朋友,名叫瓜瓜。他浓眉大眼,塌塌的`鼻子,一张瘦瘦长长的脸。人如其名,他有着一幅和田野里能唱的小青蛙一样清脆响亮的好嗓子。他很喜欢唱歌,也唱得特别棒。我和瓜瓜从小一起玩耍,从不吵架,是最要好的朋友。
不过瓜瓜的大嗓门有时也会带来不好的影响。有一次我们去听一个钢琴演奏会,在会场里大家都很安静,可是瓜瓜的大嗓门还是不改,继续大声地说话,引得大家都朝我们看。我连忙拉拉他的衣服轻声对他说:“瓜瓜,小声点,这儿是公共场所,要安静”瓜瓜听我一说也发现有些不对劲,往四周一看,发现大家都在朝他看,他的脸一下子就涨红了,吐着舌头不好意思地连声说:“对不起,对不起!要安静!”在我的不断提醒下,他也终于改掉了去哪儿都大声说话的坏习惯。
家长见我们相互帮助,和睦相处都每常高兴,夸我们是一对好朋友。我也希望我和瓜瓜能一直和和美美地相处,快快乐乐地长大。
我的好朋友幼儿教案反思篇四
在很久很久以前,有个美丽的村子,村子里住着一对朝夕相处、亲密无间的好伙伴。一个叫小朋、另一个叫小友。他们一起回家、一起上学、一起吃饭、一起玩耍,简直就是形影不离。
放暑假了。小朋骑着大牛,背着竹筐,去帮妈妈到对面山头捡木柴。路上小朋唱着山歌,玩着弹弓,经过一片大湖时,看见小友在那捉鱼。便马上骑着大牛朝小友方向去。小朋下了牛,看到小友满衣裳都是水,罐中有着四五条大鲤鱼。小朋想请小友去帮他一起捡木柴,小友十分高兴的就答应了。
他把鱼罐挎在肩膀上,准备上去骑大牛。可是小友比小朋矮的多,又没有小朋那么壮,使劲爬也爬不上。这怎么办呢?小友想出了个点子,让小朋帮他拿着鱼罐,他再上去。于是,他把鱼罐递给小朋,他踩着石头要上去。可是小友把大牛弄疼了,大牛很生气,抖了几下,小友被大牛吓得摔倒在地,旁边两只小鸟叽叽喳喳在笑。这时,小朋突然高兴地大叫!小友问:“干嘛!”小朋说:“我想到了个好点子!”小友兴奋的说:“什么办法!快说来听听!”小朋先爬上牛背上,小友叫道:“小朋,你可别把我丢下!”小朋笑道:“我不会把你落下的!我现在就拉你上来。”小友把鱼罐挎在肩膀上,猛地一上来,小朋拉着小友的手,使劲一拉!小友终于上来了!他俩玩着弹弓,骑着大牛,有说有笑的。
人们应该像这对好朋友一样,互帮互助,这样世界将变成美好的人间。
我的好朋友幼儿教案反思篇五
森林里,有一棵大树,树下长着一丛美丽的玫瑰花,玫瑰花每天都和大树聊天,他们是一对好朋友。
有一天下午,玫瑰花看到了大树捂着肚子,玫瑰花温柔地问:“大树,你怎么了,你生病了吗?”大树说:“我肚子痛,好像有虫子进去了”玫瑰花看到大树痛苦的样子赶紧安慰它:“别担心,我去找啄木鸟医生。”
玫瑰花去找居住在小河边的啄木鸟医生,告诉了它大树的病的情况,啄木鸟医生推推眼睛,对玫瑰花说:“我可以去给大树治病,但是我正在制作一种玫瑰花药茶,需要用玫瑰花瓣做药,你得用你所有的花瓣来作为我去治病的报酬,你考虑一下吧!”玫瑰花毫不犹豫地说:“不用考虑,只要你能治好大树的病,你要多少玫瑰花瓣我都给你。”啄木鸟医生听到回答,笑着答应了。
在啄木鸟医生的帮助下,大树的病很快好了。当大树知道玫瑰花为了它,竟然把所有花瓣给啄木鸟医生做药茶时,它感动得哭了。玫瑰花摇着光秃秃的花枝对大树说:“亲爱的大树,你是我的好朋友,我怎么会眼睁睁地看着你痛苦却不救你呢?你放心,我的玫瑰花瓣很快就会长出来的!”
大树擦干眼泪心疼地看着玫瑰花,对它说:“我要为你挡风吹,我也不会让雨淋到你,你一定能长出美丽的玫瑰花瓣!”
我的好朋友幼儿教案反思篇六
森林里有一对非常要好的好朋友,它们就是蓝皮鼠和绿毛龟。
一天,蓝皮鼠对绿毛龟说:“听说大海边风景非常美丽,我们明天一起去海边旅行好吗?”绿毛龟说:“好啊,我也想去海边吹一下海风呢!”第二天早上,蓝皮鼠背上旅行包,骑在了绿毛龟的背上,它们出发了。一路走到大海边,蓝皮鼠看到浩瀚的大海,激动得想冲进海水里,可是想到自己不会游泳,只能在沙滩上叹气。绿毛龟看到好朋友不开心了,就拉着蓝皮鼠坐在它的背上,慢慢地走进海水里,绿毛龟载着蓝皮鼠开始了海上旅行。蓝皮鼠坐上绿毛龟的背上望着无边无际的大海,吹着海风,露出开心地笑容。天上的海鸥说:“快看,这有一只蓝皮鼠坐在绿毛龟的背上面,太神气了!”蓝皮鼠兴奋地挥着手向海鸥问好,绿毛龟说:“大海里的风景真美呀!有海鸥、有海浪、还有沙滩......”蓝皮鼠说:“是呀,这里可比我想象的还要大呢!”