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小学二年级体育教学计划及教学进度表篇一
新的学期开了,为了开展良好的教学工作,顺利完成本学期的教学任务,本学年度坚持全面贯彻教学大纲,本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想,激发学生的运动兴趣,促进学生健康成长,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。
二年级的学生年龄大多数在9岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,可是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人本事的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出必须的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心境已经很少见到,即使遇到了什么困难,自我也能从容应对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其进取性和竞争意识。
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
2、每节课进行必须时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质,异常是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4、经过体育锻炼培养团体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
5、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动本事。
6、明白体育锻炼对身体健康的好处,明白一些自我保护的简单常识与方法,养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基本活动本事和一些动作方法,坚持正确的身体姿势。参与体质测试,争取优秀。
8、体验参加体育锻炼的乐趣,培养认真观察,进取思考,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
1、进一步增强学生体质,异常是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育基本素质。
2、经过体育课教学促进学生的社会适应本事,包括培养学生个体的自我意识;培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
3、经过体育课的学习体验,促进学生身心健康发展。
1、在教学过程中教师引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的本事。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。
2、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识本事基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情景,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学资料、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。
3、要求全体学生要参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。遵守体育课常规,认真听讲,进取学习。
培优方面:课堂内,关注表现优秀的学生,给这些学生当“小教师”的机会。课后制定学期兴趣小组计划,针对学有余力的学生,开展兴趣小组活动,培养他们的体育兴趣及本事。鼓励这些学生发展自我的特长,进取推荐他们参加校运动会、棋类比赛等活动。让他们有表现的机会。
辅差方面:课堂上,关注学习上的后进生,给他们更多的耐心与指导。给课堂上难以跟上进度的学生配备一个“小教师”,让他们及时掌握学习的难点,跟上大家的学习进度。课后,教师经常关心这些孩子的身心健康发展,多与他们谈心。对课堂上难以掌握的重点做有必要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。及时给他们的点滴提高以鼓励。
小学二年级体育教学计划及教学进度表篇二
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作
周 次 第一内容 第二内容
第一周 体育常识:做早操的好处 游戏:快快集合
队列:排纵队,横队
队列练习:稍息、立正、向右看齐、报数
第二周 复习广播体操 游戏:快快集合
队列练习:原地转向
第三周 复习广播体操 游戏:一切行动听指挥
队列练习:原地踏步走 游戏:挑战应战
第四周 恢复性身体素质训练 游戏:障碍赛跑
队列练习:齐步走、立定
第五周 技巧:前后滚动 游戏:端水平衡
游戏:绕木棒接力
第六周 韵律活动 游戏:迎面接力
走:各种姿势的走
第七周 塑料袋的多种玩法 游戏:跳垫子游戏
技巧:前滚翻 游戏:摸尾巴
第八周 快速跑 游戏:换物接力
游戏:抢种抢收
第九周 劳动模仿操 游戏:打仗
花样加速跑 游戏:大追捕
第十周 往返跑 游戏:蹦蹦跳跳
健康课:保护环境 游戏:猎人****老虎
第十一周 队列:走圆形 游戏:十字接力
技巧:立卧撑 游戏:换物接力
第十二周 高抬腿、柔韧练习 游戏:“8”字接力
健康课: 蔬菜的营养和功能 游戏:改换目标
第十三周 跳短绳 游戏:跳进去拍人
立定跳远 游戏:找自己的家
第十四周 跳长绳 游戏:原地跳长绳
追逐跑 游戏:接力跑
第十五周 小篮球 游戏:滚地球
游戏:运球接力
第十六周 垒球 游戏:垒球掷准
游戏:垒球掷远
第十七周 复习立定跳远 期末考试
测试立定跳远
第十八周 复习垒球掷远 期末考试
测试垒球掷远
第十九周 机 动
第二十周 机动
注:因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整
小学二年级体育教学计划及教学进度表篇三
认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受.在高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去。
学生进入高二上期,身体素质较初中有了明显提高,各方面能力也在提高,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术,要提高学生进行体育锻炼的兴趣,使学生在体育课上全员参与,提高身体素质,减轻学习压力。
本学期教学内容为高中体育第一册:体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。
1、深入了解体育教材的内容和教学手段,懂得体育锻炼对身体的作用,增长体育知识,并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操,加强协调性练习。通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用,提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材,力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时,做到声音要宏亮、吐词清晰,组织得端,示范准确。教法要因地制宜,灵活多变。
3、抓好两操及课外活动,促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等
第2—5周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春
第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球
第10—14周跑:耐久跑200米全程计时跑、弯道跑
跳跃:跳长绳、短绳
投掷:双手从体前后抛实心球
游戏:猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车
第15—18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈
跳跃训练单双腿连续跳
第19周温习预备体育测验
第20周报送成绩
小学二年级体育教学计划及教学进度表篇四
新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据新生的生理和心理特点,特制行本学期的教学计划。
1、全面锻炼,努力增强学生的体质。
2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
4、掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体。
一、二年级年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律性意识不够。他们活泼好动,注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
1、教材的重点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
1、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3、参加期中和期终检测,督促学习。
4、采用直观教学方法,精讲多练。
5、教师处处以身作则,为人师表。
小学二年级体育教学计划及教学进度表篇五
二年级的学生年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃,个人能力的提高和思维方式发生了变化。二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。
教学目标:
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。
3、 “以学生为本,健康第一”是我们的目标,在学校里,你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上,到阳光下,到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动,你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案:在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性,充分地展示你的 特长与你的聪明才智,让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣,更美好!
教学重点:
1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,比如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点:
二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。
二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以 游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:体育与健康常识(认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、 投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
1、队列队形 4课时
2、球类运动 8课时
3、体操 4课时
4、跑、跳、 12课时
5、游戏 6课时
6、投掷 4课时
7、期末测试 1课时
全期共计: 43课时
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。
对王一鸣、李心月等体育素质高的同学进行指导,让他们发挥模范带头作用,让他们做技能展示,从而激发学生们努力训练的积极性。而对王志硕、王玉彩等体育素质不好的同学进行多种练习,使他们利用课余时间来提高自己的体能素质,一定要遵循循序渐进的原则,使他们更好、更快的发展。