无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
公务员结构化面试答题篇一
我叫，是**大学工业设计专业的学生，我热爱我的专业，因为学设计可以绘画出自己.让人感觉到你的快乐。
四年里，我参与了一定的社会实践活动，还多次参加了多次设计大赛，很好的锻炼自己，包括专业知识、心理素质，使自己更加理性成熟。参与使我充实、快乐，使我成长。此外，我热爱文学，能够把丰富的文学知识运用到学习与创作中。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导面试自我介绍——平面设计专业学生的自我介绍。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。
作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
学习方面。本人以专业为主体，其他科目知识为辅。大学四年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采纳。另外，我非常注重英语能力的培养，每天早上坚持起来晨读，注重英语口语能力的培养。大学期间顺利通过英语四六级考试。
社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱。在其中我更是学到了一些为人处世的方法，懂得人与人之间的沟通。
虽说现在我的社会经验和工作经验不足，但我觉得时间和用心可以弥补一切，在今后的日子里，我将努力锻炼坚强的意志品质，以适应社会发展需求，增强适应各种工作的能力，拓宽专业知识面，努力掌握专业知识和技能，将理论与实践相结合，全心全意投入到未来的工作、事业中。
公务员结构化面试答题篇二
面试简历是文员个人求职者向用人单位介绍自己、推销自己的敲门砖。下面本站小编给大家分享一些文员面试简历模板，希望能帮到你!
黄小姐
目前所在： 阳江 年龄： 26
户口所在： 阳江 国籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民族： 汉族
身高： 160 cm
体重： 48 kg
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 出纳/收银员，文秘/文员，销售助理
工作年限： 2 职称： 无职称
求职类型： 均可 可到职日期： 一个月
月薪要求： 1500～1999元 希望工作地区： 广州，东莞，深圳
工作经历
**公司 起止年月：20xx-05 ～ 20xx-01
公司性质： 私营企业所属行业：机关/事业单位/社会团体
担任职位： 办公室文员
工作描述： 客户资料整理及归档;
公司日常文件打印、人员考勤、制表、及日常的行政工作;
货物进入，销售统计，存货管理;
离职原因： 个人原因
**公司 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-09
公司性质： 私营企业所属行业：服务业
担任职位： 销售员
工作描述： 主要是负责店面日常商品销售
离职原因： 返校
教育背景
毕业院校： 湖南文理学院
最高学历： 大专获得学位: 大专毕业证 毕业日期： 20xx-01
专 业 一： 电子商务 专 业 二： 会计电算化
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 良好
其它外语能力：
国语水平： 良好
工作能力及其他专长
能熟悉运用办公软件：如excel/word，掌握基本的财务知识
自我评价
适应能力强，做事认真执着，踏实勤奋，学习求知欲强，坚强并具有自我激励意识，对生活和工作充满热情和信心。有强烈的进取心和较强的责任感。拥有良好的组织协调能力和团队合作意识，并具有良好的沟通能力。
基本信息
姓名：
性别：女
婚姻状况：未婚
民族：汉族
户籍：广东-东莞
年龄：24
现所在地：广东-东莞
身高：157cm
希望地区：广东-东莞
希望岗位：公司文职类-文员
寻求职位：文员
教育经历
20xx-09 ～ 20xx-06 洗马高级中学 文科 高中
**公司 (20xx-05 ～ 20xx-08)
公司性质：私营企业 行业类别：通讯、电信、网络设备
担任职位：行政文员 岗位类别：行政助理/文员
工作描述：
1.负责公司来访单位、人员的接待。
2.负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。
3.负责公司办公用品、劳保用品的申购、发放和领用工作。
4.负责行政仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。
5.能运用erp、qa系统进行政辅料下单。
6.月底对帐(早点、煤气、菜金、文具、五金、水、....)等一些杂事。
7.完成领导临时性的工作。
离职原因： 个人原因
**公司 (20xx-04 ～ 20xx-01)
公司性质：私营企业 行业类别：汽车、摩托车及零配件
担任职位：前台文员 岗位类别：前台文员接待
工作描述：
1.负责公司新车登记，接听前台来电咨询。
2.负责公司周末展厅活动(采购物品与布置)。
3.公司所有车钥匙的管理，对借出的钥匙及时跟踪并归位。
4.上级安排其它事情。
离职原因：家里有事
技能专长
专业职称：文秘
计算机水平：初级
计算机详细技能： 计算机：初级，熟悉运用办公软件。
技能专长：任职文职类工作一年以上。
语言能力
普通话：精通 粤语： 一般
英语水平：一般
求职意向
发展方向： 寻求职位：文职岗位
其他要求：希望能找到良好的工作环境，不断学习，更新知识，适应工作岗位需要
自身情况
自我评价：年轻充满活力，适应环境能力强，具有良好的学习能力和强烈的集体荣誉感。
兴趣爱好：本人性格开朗，喜欢新鲜事物。喜欢运动、拍照。
姓名：diyifanwen
国籍：中国
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：广州
身材：157cm46kg
婚姻状况：未婚
年龄：21岁
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：文秘/文员：文员、文秘/文员：文员、电子/邮电/通讯类：
工作年限：3
职称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：1500--20xx
希望工作地区：广州广州广州
个人工作经历：
公司名称：广州市九洲文化传播有限公司起止年月：20xx-05～20xx-10
公司性质：民营企业
所属行业：广告，策划，营销
担任职务：客服文员(网络推广员)
工作描述：平时主要负责网络的审核,但当查找一些策划资料。和统筹一些跟客户有关系的跟踪细节问题。
公司名称：骏景实业有限公司
起止年月：20xx-05～20xx-03
公司性质：民营企业
所属行业：商业服务
担任职务：文员
工作描述：主要负责日常收发信件,快递。管理日常公司开销的帐目。联系工厂询价商谈公司所需要的产品。
公司名称：广州迅羽通信技术有限公司
起止年月：20xx-05～20xx-02
公司性质：股份制企业
所属行业：电器，电子，通信设备
担任职务：客户服务代表
工作描述：主要负责产品的销售和跟进。都会负责客户的咨询和帮客户办理，与客户沟通并跟进业务之售后情况。
教育背景
毕业院校：广州信息技工学校
最高学历：中专
所学专业一：物流管理
所学专业二：电子商务
受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
20xx-0620xx-08广州信息技工学校物流管理电子商务
20xx-0720xx-08广州市信息技工学校物流管理物流专员
语言能力
外语：英语一般
国语水平：良好
粤语水平：精通
工作能力及其他专长
一、熟悉使用workexcel等办公软件，及物流基本流程。
二、较强的协助能力和应变能力能协助上级处理内勤事务。
三、现在都有多次的工作经验，在前公司都得到行政主管，总经理的赞赏。
本人能吃苦耐劳，自学能力,适应能力和应变能力强。在工作中,有着强烈的责任心,并能保持不断学习和不断进取精神。
详细个人自传
本人性格开朗活泼，在校期间认真学习，曾获得优秀青年志愿者”。熟练各种办公软件，如：计算机网络基础，物流基础，基础会计，国际贸易，数据库及应用等等。
对工作环境适应较快，对数据敏感，积极主动联系沟通各部门解决日常工作的问题,,认真负责,具有合作精神,协调能力强，和同事相处融洽。
熟练操作计算机常用办公软件。成功是始于无数个细节，我相信只要认真细致对待每一份工作就能体会到工作中的乐趣。
公务员结构化面试答题篇三
民 族： 汉族 出生年月： 1986年3月1日
证件号码： 婚姻状况： 未婚
身 高： 170cm 体 重： 55kg
户 籍： 广东湛江 现所在地： 广东广州
毕业学校： 湛江师范学院 学 历： 本科
专业名称： 英语 毕业年份： __年
工作年限： 一年以上 职 称： 初级职称
求职意向
工作地区：
待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
教育培训
教育经历： 时间 所在学校 学历
__年9月 - __年7月 湛江师范学院 本科
培训经历： 时间 培训机构 证书
工作经历
所在公司： 广东省商业职业技术(技工)学校
时间范围： __年8月 - __年2月
公司性质： 事业单位
所属行业： 教育、培训、科研院所
担任职位： 班主任、英语教师
工作描述： 在广东商校担任班主任期间，形成了自己的一套班级管理的方法，能与学生很好的沟通、交流;作为英语教师，我能比较好的完成教学工作，曾经是口语协会的指导老师。
离职原因：
所在公司： 湛江恒兴水产科技有限公司
时间范围： __年7月 - __年8月
公司性质： 民营企业
所属行业： 贸易、商务、进出口
担任职位： 办公室助理(实习)
工作描述： 整理文件，收发邮件，及接待客人等。
离职原因：
所在公司： 湛江晚报
时间范围： __年7月 - __年8月
公司性质： 国有企业
所属行业： 媒体、影视制作、新闻出版
担任职位： 实习记者
工作描述： 参与报纸的采编工作，包括协助记者进行采访工作，搜集整理采访资料等，特别是参与了__年湛江特大水灾的报道工作。此外，在实习期间，还发表了《菜价走高，菜农笑赚》等文章。
公务员结构化面试答题篇四
降低化学反应活化能的酶教案一、教学目标：
（一）知识：说明酶在代谢中的作用、本质和特性
（二）情感：通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料，认同科学是在不断的探索和争论中前进的。
（三）技能：进行有关的实验和探究，学会控制变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验。
二、教学重难点：
酶的作用、本质和特性（重点）；酶降低化学反应活化能的原理、控制变量的科学方法（难点）
三、教学用具：
ppt幻灯片、实验器材
四、课前准备
五、教学过程：
各位评委
大家好！我是。
今天我说课的课题是《》
下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学教法学法、教学过程和板书设计这六个方面来谈谈我的设计构想。
一、教材分析
《》选自于北师版初中生物教材第 单元第章第 节，本节内容我安排由 课时完成，本节课主要学习第一课时的内容，(具体内容自己写，以及这个内容的作用，简单的分析学情）。
二、教学目标
三、教学重难点 为了使学生能够顺利的达到教学目标，完成学习任务。我确定了本次课的重难点如下：
重点：
难点：
四、教学教法、学法
古希腊学者普罗塔戈说过：头脑不是一个要填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。因此，本次课的教法主要是多媒体直观教学法、讨论法、探究法为主，学法将以自主学习法、合作学习法、探究学习法为主，力求最大的发挥学生的主动性、合作性、创造性。
五、教学过程
课前教师准备多媒体课件和教学所需的材料器具。学生预习
我把本次教学分为五个环节如下：
（一）创设情境、引入新课
（二）自主学习、明确目的指导学生阅读教材，明确学习目的。同时也为后面的教学做好了铺垫。
（三）合作探究，探讨问题
在这个环节我安排了一个活动“ ”
具体活动过程如下： 1、分组分工
学生快速阅读教材，找出活动目的要求、材料器具、方法步骤。在学生阅读的同时，我发放活动报告单（自己展示你设计的活动报告单）。
根据教材中的方法步骤，各组展开活动。
他们的自信。
我会对本次活动做一个简单的总结
（四）、总结升华
总结本次教学的知识点，指出重点。学生做好笔记
接下来学生自疑、大家释疑、老师释疑。
新课标指出：教师只是课堂的引导者，学生才是课堂真正的主人。因此，我要多听听学生的呼声，多指导、多鼓励、少批评、多实验、少说教。力求最大的发挥学生的主题作用。
（四）、布置作业
（作业自己布置）这道题既能巩固本节课的知识点，又能。。。。。
六、板书设计
本次课我将采用。。。。。
（为什么要这样设计）
总之，在教学中，我必须向课堂45分钟要效率，随时了解学生学习的动态，及时的采取有效的措施加以改善。同时我注重对学困生的关注，做到课堂教学相互尊重、人人平等、师生互动、生生互动、团队合作、共同进步。让学生在我的生物课堂中享受平等的快乐、合作的快乐、成功的快乐。
各位评委，我的说课到此结束，谢谢（敬礼）
教师资格证面试教案模板
2、教案在书写时，不可透露个人信息，不可在教案纸上做任何标记。
公务员结构化面试答题篇五
第一课时 【教学目标】
1、会写7个生字，会认12个生字。
2、正确、流利地朗读课文。 【教学重点】
会写7个生字，会认12个生字。【教学难点】
正确、流利地朗读课文。【教学具准备】 课件
【教学过程】
一、谈话导入。
“咕咚”是什么？小兔子为什么害怕“咕咚”，“我们一起去森林里看看，到底是怎么回事，好吗？(板书课题，齐读课题。)
二、初读课文，整体感知。
1、“咕咚”是什么？
2、圈一圈，故事讲了哪几个小动物？
3、指导学生自由读课文，要求读正确、读通顺。不认识的字可以问老师或同学。
三、学习生字词。
1、认读生字词。
2、交流识字方法。
3、熟读词语。
四、书写生字。
第二课时
【教学目标】
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解课文内容，知道遇事要弄清事情真相。 【教学重难点】
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解课文内容，知道遇事要弄清事情真相。 【教学具准备】 课件
【教学过程】
一、再读课文，完成问题。
1、读准字词，读通句子。
2、数数，课文一共有几个自然段。
3、想想课文主要讲了一件什么事？
二、深入感知，指导朗读。
1、阅读课文第一、二自然段。
（1）引导学生说出这幅图上的内容。(小兔听到木瓜掉进湖里发出的“咕咚”声，吓了一跳，拔腿就跑。)（2）指名朗读课文第一、二自然段，抓住重点词语：吓了一跳、拔腿就跑、一边跑一边叫，体会小兔子害怕的心理。（3）练一练：用“边跑边叫” “可怕极了”练习说话。
2、阅读课文第三、四自然段。
（1）引导学生接着观察图上的内容。(听了兔子的叫喊，小猴、狐狸、山羊、小鹿也跟着跑起来了。)（2）指名读课文第三自然段，引导学生抓住小猴子的动作和语言，体会小猴子盲目害怕的心理。
3、阅读课文第五自然段。
还会有哪些小动物跟着跑？他们又会怎么说呢？
4、阅读课文第六、七自然段。
（1）引导学生观察最后一幅图，小动物们在干什么？(大伙儿知道“咕咚”的真相后，笑了。)（2）师生齐读课文第六、七自然段。
（4）引导学生进行合理想象：小动物们都会想些什么？如，小猴想：我以后要向野牛学习，不再偏听偏信，遇事会多动脑筋，弄清事情真相。
三、讲故事，复述课文。 板书设计 咕 咚
害怕、逃跑——————笑了 遇事要动脑筋，弄清事情真相
公务员结构化面试答题篇六
姓名：
性别：男
出生日期：
民族：汉族
身高：178
体重：60
籍贯：江西
目前所在地：江西
国籍：中国
婚姻状况：
教育背景
最高学历：大专
普通话程度：良好
外语语种：英语
外语水平：良好
毕业院校：南昌工程学院
毕业日期：20__年—7月
专业名称：电子商务
求职意向
希望岗位：电子商务
希望工作地区：江西
可到职日期：江西
工作经历
20__·1参加了_
20__·7参加了_
自我评价
本人诚实、勤奋、坚韧、踏实;工作认真负责，有激情，主动性强;性格很开朗，能够吃苦耐劳，有良好的沟通能力，应变能力和团队精神;品行端正，勤恳，有拼搏精神，热爱集体;接受新知识，新事物能力强;具有较强的团队精神，相信加入贵公司后我能很快融入到贵公司的企业文化中去，相信你的选择是明知之举。在此，我真诚地希望您能给我一个让我们能够更加深入相互了解的机会。