2023年幼儿园我喜欢的车教案反思 我喜欢的体育活动教案(优秀8篇)

时间:2023-09-23 作者:文锋2023年幼儿园我喜欢的车教案反思 我喜欢的体育活动教案(优秀8篇)

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

幼儿园我喜欢的车教案反思篇一

上体育课了,我们来到操场,体育老师说:“你们自由活动吧!”同学们欢呼雀跃,孙润东、高宇轩、王中豪……几位男生向乒乓球台走去,我也前去观战。

到了球台,我当裁判员,比赛开始了,孙润东vs高宇轩,第一局孙润东发了个远球,“砰”球落到了地上,孙润东发球失败。第二局高宇轩发球,好了,好了,球到了,“砰”孙润东来了个“海底捞月”,球弹了过去,高宇轩也不甘示弱,斗了几个回合,高宇轩一个球也没接到,1:0,加油!

第三局,我也跃跃欲试,可球在我手上就不是那么听话了,他俩也不耐烦了。比赛正式开始了,“砰,砰,砰……,”只见球在桌面上跳来跳去,看的人眼花缭乱,“砰”球没有发过去,这是谁呀?哟,原来是孙润东,啊?1:1平局了哟!第四局拉开了序幕,这时双方交换了队员,王中豪vs甄哲永,王中豪是老将出马,一个顶俩,不一会儿,唉!甄哲永惨败,哇!孙润东组以5:3战胜了高宇轩组,瞧!他俩正在兴高采烈地击掌庆贺呢!“叮铃铃”下课了,本次乒乓球比赛到此结束了。

幼儿园我喜欢的车教案反思篇二

暑假我参加了“小记者走进交通指挥中心”,了解了杭州道路交通状况。今天,我又报名参加路口执勤和采访活动。早上八点半,凉风习习,我们六个“杭州网小记者”在松木场路口准时“上班”啦!

首先,陈警官给我们讲了很多交通安全知识。然后带着我们走向等待红绿灯的车辆,向车上司机与乘客发放文明出行温馨提示卡。

远远的一个小小的身影骑车过来了,“吱。”的一声,遇到红灯她在我身旁停了下来。我连忙问:“姐姐,您好!你几岁了?”姐姐告诉我,她已经十三岁了。“你知不知道几岁可以自己骑车?”我接着又问。她说:“十二岁以上可以自己上路骑车了”。“你真棒!”我对姐姐竖了个大拇指,并送给她一张文明出行温馨提示卡作为奖励。

刚刚陈警官告诉过我们十二周岁以下的儿童不能在马路上骑车。非机动车后面不准带十二岁以上的成人。

这不,话音刚落,两个大学生模样大哥哥骑着一辆自行车,后座上的大哥哥还扛着一面国旗向我们冲来,交警叔叔把他们拦了下来说:“你们虽然很爱国,但是遵守交通法也是很重要。”大哥哥们红着脸,低着头接受了我们的采访。

短短的两小时很快就过去了,我的耳边一直回响着陈警官的话:“人的生命最可贵。”我们一定要遵守交通,珍惜生命。作为“杭州网小记者”我们有义务让杭城人人都懂得“文明出行,安全出行”。

幼儿园我喜欢的车教案反思篇三

新学期,学校举行了丰富多彩的课外活动,如:乐器,足球操,团体操等,同学们都积极踊跃参加,我也不例外,每天兴致勃勃训练,我最喜欢团体操了。

团体操,故名思义是团体的活动,由三,四,五,六,七,五个年级共同完成。又分为四大项:快板,太极扇,腰鼓,足球操。我们每个小伙伴都有集体荣誉感,在强烈的阳光下暴晒训练,脸黑了,牙更白来,用汗水换来了每个大型操的动作整齐,姿势优美,受到家长的好评。

快板是密集队形。大板打一下的声音是“啪,小板的声音是“铃,大家整齐划一打,宛如一首首交响乐啊!

太极扇,以柔克刚的动作,扇子随我们的动作“唰唰作响,有没有被震撼到。有一个动作是我最喜欢的,那是四个人围在一起,扇子尖朝着自己的脸绕圈,从高处看宛如一朵朵红花在空中绽放,绿地、红花美丽极了。

哈哈,还有腰鼓,足球操,几百人整整齐齐,动作统一,成了我们青龙山校园一道亮丽的风景线。

团体操丰富了我们的课外生活,也增强了我们的体魄,更是锻炼了我们的意志,也让我们懂得只有团结起来才能把事情做好。

幼儿园我喜欢的车教案反思篇四

10月24日上午,中山日报报业集团组织小记者去三角镇采访企业。我们第一站要去的是三角镇一个著名的水鱼养殖场。

远远的`,我望见星罗棋布的大大小小的池塘。池塘旁边还有一排长长的平房。我们小记者一下车就急不可待地向参观地冲去,团团围住养殖场负责人,七嘴八舌地问开了。

水鱼像乌龟,只是乌龟的是壳而水鱼背上是一片甲。这些水鱼在盆里游来游去,有的还爬到另外一只水鱼的甲上,压在下面的水鱼显然不高兴,用力一抖,把上面的水鱼抖了下来……真活泼,旁边“老年人”就安静多啦!它们一动不动地趴在原地,即使同伴在它的背上也不在意,真沉默,突然,有两小“青年”打了起来……看到这场景,我不禁哈哈大笑,连忙拿起相机照下了这一幕。

参观完养殖场,我们乘车前往明锋灯饰礼品公司。“灯饰?”我叫道:“那还不如去古镇。那是有名的灯都哩。”我有些瞧不起地说。一走进展览厅,我就为我刚才的想法后悔了。嗬!大厅灯火通明,富丽堂皇。各种灯千奇百怪,美不胜收。钟型、树型、星型、啤酒型、油灯型……就连埃菲尔铁塔、自由女神像也出现在我的眼前。自由女神像有我半身高,浑身银色,我疑惑它是铁艺还是灯。正在这时,经理走了过来,他一伸手,这尊女神像银光闪闪,流光四溢。现在的科学技术越来越发达,灯的设计越来越美观,越来越人性化。我为人们的聪明才智所折服。

通过这次采访,我与人交往更大方得体,口才也得到了锻炼,并且学到了不少知识,增长见闻。我非常喜欢这样的活动。

幼儿园我喜欢的车教案反思篇五

我的课余生活是有趣。

每当下课时,我就和我的朋友韩一果玩耍,我们比赛谁先下楼,每次都是她赢。

又下课了,我们又开始激烈的下楼比赛,我和韩一果不分上下,快到楼下了,我飞快一跳,我赢了,我十分高兴。丰富多彩的课余生活,给我带来了很多快乐,让我懂得了分享快乐。

我的课余生活是有趣的。

幼儿园我喜欢的车教案反思篇六

桌子上跳动的精灵乒乓球,带着我,蹦蹦跳跳地走向艺术殿堂。

在我二年级的时候,出去玩,听到了“纭钡南焐,我随着声音的来源,好奇地向前走去。原来两个人的手中拿着球拍,打着一个白白的小球。我跑了上去,壮着胆问:“叔叔,你们在干什么?”“打乒乓球啊!”他们边打边回答。从此,“打乒乓球”这四个字牢牢地“粘”在我心中。

回到家里,我冲到妈妈面前,喊:“我要学打乒乓球。”妈妈沉思片刻后,答应了。就这样,我和乒乓球结为了朋友。

万事开头难。虽然我很感兴趣,但才上了几节课,我就兴趣大失。尽管我已经花费了九牛二虎之力,但球在我手中还是像一个不听话的小屁孩,从来不听我的指令,只会乱跑。这给了我一个巨大的打击,心里开始有了放弃的念头。

“不要放弃,勤奋苦练是学好乒乓球的根本。”教练仿佛看出了我的心思,和蔼可亲地跟我说。我点了点头,更加努力地练习。上课,我极其认真,教练说的每一句话,都认真揣摩、思考。即使全身被汗浸透了,我也不喊一声。有时,看着比我水平高的人是怎么练习的,赶紧在一旁学一学,摆着动作。脑袋里只有:快点强大起来。

功夫不负有心人,我的技术在不断地飞速上升,反手、正手、发球、拉球,在我手中如捏死蚂蚁那样小菜一碟。跟对手比赛,我也雄赳赳,气昂昂地,也赢过很多次。

宝利锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。没有努力和奋斗,就不会有美好的明天。

幼儿园我喜欢的车教案反思篇七

今天,我们新概念小记者团来到安居小区,采访路人,问他们国庆节有什么安排。

开始出发了,这时,天高云淡,阳光格外灿烂,树叶都变黄了,打着旋儿,从空中飘落下来,好似一只只蝴蝶在空中飞舞!很快,我们就来到了安居小区。

到了安居小区,老师让我们分头采访路人,十五分钟在门口集合,至少要采访三个人。小区里的花坛里小草绿茵茵的,我边走边欣赏,觉得这里的景色美丽极了!这时,我看见有一位阿姨在倒垃圾,我心里想:“到底去采访她呢,还是不去采访她呢?”虽然我这不是第一次采访了,但我的心情还是格外紧张,我还是鼓起勇气跑过去,对阿姨说:“阿姨您好,我是新概念的小记者,我可以问您几个问题吗?”“好的。”那位阿姨高兴的答应了。我问:“阿姨,国庆节您打算到哪里游玩呀?”那位阿姨说:“我打算到日照去玩!”我又问:“那您打算和谁一起去?”“和家人一起去呀。”“那您为什么要去哪里呀?”“听说那里的海洋馆不错!”“哦,谢谢阿姨!”因为我一时紧张,竟把谢谢阿姨说成谢谢大家了!

之后,我又顺利的`采访了三个人,从参访中,我了解大家国庆节要到哪里游玩,有的去天马山玩,有的要去地下大峡谷和彩虹谷,还有的要到青岛去玩。。。。。。在回来的时候,我看见一个年轻的叔叔,有了上几次的经历,我不再那么紧张了,顺利采访完了。

在这次采访中,既锻炼了我的语言表达能力,又锻炼了我的胆量,我真是受益匪浅!

山东临沂河东区临沂市河东区九曲店小学五年级:杨媛媛

幼儿园我喜欢的车教案反思篇八

1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。

2、能学用相关的词语(潜伏等)描述视频中的见闻。

3、有老虎是保护的概念和意识。

活动过程

一、引用原有经验描述自己知道的老虎

1、故事里的大老虎是一只怎样的大老虎?先是粗暴,后来是有爱、善良。

2、真正的大老虎是什么样的?你见过吗?引导幼儿自由讲述。

二、了解老虎的外形特征

1、老虎是怎样的?外面看得到的叫长相,也叫外形。用黄色的老虎头表示。

2、除了这个,老虎还是怎样的?蓝色老虎头:行动(如吼叫)红色老虎头:食物(如吃肉,喝水等)

三、出示视频,观看并讲述

1、请小朋友们先看看,看了请你说说视频中的老虎是什么样的?尖锐的牙齿,耳朵在动。

2、完整讲述捕食过程

(1)准备行动(学习潜伏新词)

(2)老虎很会动脑筋,是有智慧的动物。

(3)潜伏c潜行c奔跑c潜伏c捕捉

3、老虎宝宝老虎是怎么对宝宝的?引出粉色老虎头:家人

4、绿色老虎头:老虎的生活环境我们生活的地方就是我们的环境。

四、小结:今天学到了什么新知识?帮助幼儿总结学习方法。

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