为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
暑假招生计划方案 小学暑假教师工作计划篇一
深入贯彻落实^v^中央、^v^《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实^v^^v^关于做好抗震救灾工作的重要部署,充分发挥少先队组织的实践育人优势,开展各类道德实践活动,让我校学生度过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑假。
1、成立以校长为核心的暑假工作领导小组,分级管理,责任到人。
学校暑假工作领导小组:
组长:xx
组员:xx
坚持“五好”要求,即:组织领导好、活动开展好、特殊保护好、安全卫生好、综合治理好。
(一)、开展“情系119”主题慰问活动。
加强与校外实践基地——消防三中队的互动,学校“八.一”期间组织开展“情系119”慰问活动,以少先队员向消防官兵写一封慰问信、才艺表演、参观官兵内务整理等形式,引导队员关注他人,做一个有爱心的人。
(二)、引导队员积极参加实践活动,培养健康文明的生活方式。
1.积极响应市教育局的号召组织优秀队员参加夏令营活动。
2.学校“八.一”期间,举办去消防三中队慰问活动,感受军队文化,提高学生消防安全意识。
(三)引导队员合理安排作息时间,积极开展阳光体育健身活动。
1. 引导队员合理安排好暑假的作息时间,制定作息时间表,注意劳逸结合。
2. 指导学生在假期中开展“我做一日小当家”活动,完成自己力所能及的事,懂得孝敬与感恩,并写一篇体验日记。
3.开展“阳光体育”活动,要求队员坚持每天参加体育健身活动至少一个小时。
(四)开展“暑假读一本好书”活动
队员在家长的督促下精读一本书,并按照学校教导处的部署,完成此活动的系列任务。
1、出门遵守交通法规;参加各项活动注意安全,学会保护自己。
2、在假期中注意劳逸结合,不要暴饮暴食;注意用眼卫生、饮食卫生、个人卫生;每天坚持锻炼身体。
3、加强假期值班,做好安全防范工作,防止火灾、伤害事故发生。
暑假招生计划方案 小学暑假教师工作计划篇二
我是一名教师,我问心无愧,有时候学生会觉得我比较严格,我的要求,学习要好,但是品质要更好。
暑假刚开始,我不能让两个月虚度。我也该有个计划。在学校,每天总觉得很忙,白天上课,下午改作业,备第二天的课,查找有关的资料等等。放假了,空闲的时间相对多了,怎样合理的安排也要认真的想想。
第一周,还是有复习的必要,虽然这次考试好差并不是很重要。
第二周,继续练习我的钢笔字。
第三周,读一本好书,摘记并写读后感。
第四周,练习钢笔字。
第五周,出去旅游。
第六周,找下学期的资料,先做点准备。
第七周,写篇论文。
第八周,教师培训,回学校准备。
以新课程理念为指导,以课堂教学改革为核心,以校本研修为依托,以培养研究型教师、多能型学生为宗旨,最终实现教学质量的全面发展。
教学态度——务实
教学思路——创新
教学效率——高效
教学业绩——一流
(一)建设研究型团队 培养魅力教师
1、深入开展“名师工作室”系列活动
充分利用校内名师资源,发挥名师的教育智慧,彰显名师教学魅力,广泛开展“名师工作室”研究活动。“数海探航”“语你同行”“漫步英文”名师工作室在原有成员的基础上,继续吸收更多的青年教师加入。真正把“名师工作室”打造成工作团队、学习团队、研究团队。
2、持续促进骨干教师师徒帮带工作 。
充分发挥省、市、区各级骨干教师示范引领作用。要将骨干教师的师徒帮带工作持续、深入、务实地开展下去。通过多种形式让师徒真正地互动起来,互相取长补短,实现教学相长。师徒要经常性互访课堂,每周互相听课不少于2节。
3、继续实施青年教师培养工程
依据实验二小青年教师梯队培养计划,学校将不遗余力的为青年师快速成长搭建平台:鼓励青年教师上研讨课、观摩课、示范课,推荐青年教师参加各种教育教学竞赛活动,同时为其提供更多走出去学习的机会。以期尽快成为学科教学骨干。
4、继续加强新教师跟踪考核工作
新教师跟踪考核工作要常抓不懈,循序渐进。同时新教师要自觉加强基础知识及理论知识的学习,提高终身学习的自觉性。还应该积极主动地向有经验的老教师学习。学校主管教学领导将经常走进新教师的课堂,对新教师的教学工作进行跟进式指导。想方设法缩短新教师的成长历程,实现新教师教育教学能力的逐年提升。
(二)建设高效课堂 培养多能型学生
1、先学后教 培养学生自主学习能力
暑假招生计划方案 小学暑假教师工作计划篇三
为提高教师师德水平、提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平,促进教师的专业化发展,特制定暑期教师培训计划。
以校本研训为抓手,认真做好减负增效工作,切实提高教育质量。进一步落实市局有关减负增效有关文件和会议精神,积极思考本学校在减负背景下如何提高教育质量的思路和具体举措,加强教学常规的落实和创新,推进教学研究,进一步完善教师专业发展和教师自主发展的机制,探索学生合作学习、自主学习的有效途径,深化课程改革和全面推进素质教育。
1、依托“名师大学堂”,切实参加好集中培训。力求人员到位、学科到位、时间到位,要求到位,切实参加好常州市“名师大学堂”的每一次培训活动。
3、阅读与写作,如实开展好自我培训。坚持集中培训与教师个人自学相结合,既开展有组织、有目的、有计划的集中培训,又对教师个人自主学习、反思与研究提出要求。在暑期中开展“读书月”,提倡每位教师阅读一本(或更多)教育书刊,并写读后感。
积极参与“名师大学堂”的培训工作,做到人员到位,按时参会。要求接受培训者写出培训汇报或收获,暑期备课班组织交流。
学校将20xx年7月10日至8月20日作为水北小学20xx年暑期教师“读书月”。要求教师认真研读《课标》,重温《基础教育改革纲要》精神,切实领会《课标》实质,切实领会其精神,达到对新课程的认同。
教师必须认真阅读一本教育教学专著,并写一篇读书心得(不少于1000字)。
暑假招生计划方案 小学暑假教师工作计划篇四
关于取消教师寒暑假的问题,舆论都是保持持平的态度,很多家长都不是非常赞同取消寒暑假,因为老师在平常教学的过程中都非常劳累。
现在又有课后延时服务,很多教师都是早出晚归,曾看过一个中学教师分享的日常,每天七点半到学校之后会一直工作到晚上八点左右,忙的时候更会工作到深夜。
仔细算来教师一天工作时长高达12小时,每天白天教师忙着上课,课后教师忙着较差学生平常的学习情况,有的教师会批改作业,所以很多教师都会工作到很晚。
今年教师行业改革的地方非常多,教师工资上调持平于公务员,教师增加绩效考核制度等等,无疑是给老师增很多压力,现在又有“取消教师寒暑假”的话题。
对于教师取消寒暑假各方意见不一,教育部听说这个消息之后也下发了官方回应,教育部回应称现在寒暑假托管政策正在部分地区实践,并没有大面积推行,而且这并非是“取消教师寒暑假”。
“取消寒暑假”教师表示十分支持,因为这样教师上下班的时间也会改变,变成朝九晚五的形势,这样也能给教师减轻压力。
想一想教师一天工作时间超过12个小时,寒暑假的时间也是把教师应有的时间给补回来了,教师长期劳累会让很多教师患上职业病,大部分教师年纪轻轻就会有高血压等情况的发生。
学生在校期间会经历中考,高考,这两场考试也会给教师带去压力,有的时候教师甚至比学生压力还要大。
中学时期的学生大部分感觉不带中考多么重要,这个时期的他们正值青春期,很多学生都体会不到学习的重要性,这种情况下教师就会十分辛苦,苦口婆心的教导学生。
高中老师更是辛苦,高考是决定学生命运的时刻,老师也会对高中时期的学生格外上心,每天都会陪伴学生到很晚才能回家休息。
在很多人眼里,教师一直都是比较受欢迎的,每年都会有很多毕业的大学生选择报考教师行业,教师行业也是众多人眼里的“香饽饽”行业,只要考上了教师行业就是“事业编”,而且还非常稳定,社会地位也是极高。
所以说很多人现在都是只看到表面,并没有深入观察教师一天的工作内内容,笔者读高中的时候班主任因为过度劳累引发高血压住过两次院,所以“取消寒暑假”实行教师朝九晚五的工作模式,教师是非常期待的。
教师行业压力正在变大,想要报考教师行业的学生需做好准备
不得不承认的就是教师行业现在的压力正在变大,“双减政策”和“课后延时服务”无疑是将学生学习问题回归到了教师的头上,所以教师的教学压力正在逐渐提升。
暑假招生计划方案 小学暑假教师工作计划篇五
全册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”和“练习”组成。“识字”安排了2个单元,每单元4课,共8课。课文安排了6个单元,每单元4课,共24课。
1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册生字分两种途径安排:一是随课文分散识字;
二是集中在“识字”中安排。其中“识字”课安排了2个单元,每单元4课,共8课。它有三种形式,即词串识字、形近偏旁的比较和特殊偏旁的认识。
课文内容丰富、充充满情趣。既有表现历史人物、事件的课文,如《母亲的恩情》、《木兰从军》,又有反映当代社会风貌的课文,如《“闪光的金子”》;
既有描写自然景观和民族风情的课文,如《台湾的蝴蝶谷》、《欢乐的泼水节》,又有抒发儿童欢乐、愉悦情感的课文,如《雨后》、《真想变成大大的荷叶》等。
3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性,内容包括学用字词句、朗读背诵、学写铅笔字、口语交际及综合性学习等,既相对独立,又各自形成系列。
1、培养习惯。
(1)勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
(2)培养勤,主动识字的习惯。
2、汉语拼音。
巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字,学习普通话。
3、识字写字。
(1)准确认读386个生字。
(2)正确书写281个生字。
4、口语交际。
能认真听别人讲话,能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
5、阅读。
(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6、写话。
(1)能用学过的部分词语写通顺的句子;
能理顺次序错乱的句子。
(2)学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。
1、入学习新课程改革的理论知识,更新教育观念,提高自身的教学水平,改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式,培养学生的自主合作学习。
2、认真钻研教材,把握教材重难点,精心设计预习作业,使学生在走进课堂前就心中有数,从而提高课堂效率,使学生乐学、会学、乐用。
3、发扬敬业精神,充分利用我校的多媒体设备,认真上好每一节课。课前精心准备课件,吃透教材,保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业。
4、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。
5、重视课堂知识结构的拓展与延伸,培养学生的语文综合能力。鼓励学生发展思维,敢于创新,不局限于课堂,不受制于书本。
6、继续加大课外阅读量,培养学生爱读书读好书的习惯,另外在读书的基础上学习做读书笔记,学习写作读书感受。
7、积极参加语文教研活动,改进教学方法,提高教学效果。