无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我想做一个快乐的人我想做一件事字实用篇一
“老师教导我们说，要做一个快乐的……”没等这段广告放完，我就不耐烦地关掉了电视。
为什么？因为我烦啊！这段广告我看了几百遍，最终竟还是没搞懂到底怎样才能去做一个快乐的人。学习压力越来越大，现在我甚至都很难笑出声来，方向也越来越不明晰了。我本想就这样轻轻松松地学习下去，但现在似乎不能一直这样轻松了。同伴们又在一旁游戏，我无法确定我这条路是否是正确的，巨大的压力也使我变得易怒了许多，结果与同伴关系处不好，导致我更加不开心了。
我把卷子甩到一边，似乎这用力地一甩中夹杂着我所有的愤怒与悲伤。我放弃了，我知道我失败了。我决定睡一觉。
现在是晚上7：00，我睡着了。
父母看出了我的不安，他们叫醒我，要带我出去散步。
夜晚的空气藏匿了踪迹，我很难呼吸。我注意着父母的言谈，他们看起来成天总是乐呵呵的。此时，他们正在聊天，聊得很开心。我似乎明白了什么，我深深地吸了一口气，夜晚漆黑的空气似乎比白天更加清新。
现在是晚上8：30，我醒来了。
回到家，我终于明白：人不是全能的，别苛求自己把什么事情都做到完美无缺，做到均衡便是最快乐的事，放平心态便是最快乐的人。
我想做一个快乐的人我想做一件事字实用篇二
我们要做一个快乐的人。在生活中，我们常常遇到不开心的事情。有些人可能会闷闷不乐，有些人会想办法让自己快乐起来，有些人会当做什么事情都没有发生过，就让它这样过去。
记得初一的时候，上生物课时，老师会问我们一些问题。我回答的时候，明明知道答案，但回答的时候却没有答对。对此，我老是闷闷不乐。上生物课时也不喜欢回答问题了。有位同学对我说：生物老师想知道你最近上课的时候怎么都不回答问题了。
其实，我也不知道我为什么会不回答问题了。或许，是因为我明明知道答案却又答错的原因吧!
从那以后，我就想：不管回答得对不对，都要回答。再上生物课的时候，我回答问题都要想清楚下要回答的这个答案，是不是自己认为对的那个。果然，我回答错的越来越少了。我也变得开明多了，也没有再闷闷不乐了。
还有一次，也是在初一的时候。那时，我地理成绩并不好，我就会想：上了初二的时候，生地会考该怎么办。从那时起，上地理课的时候，我变得更加认真了。上了初二的时候，我地理成绩有所好转，我觉得挺高兴的。
在初二上学期的时候，好像是我们政治老师还是历史老师给我们讲了一个故事，说：曾经有两个人去体检，医生在整理体检报告时，不小心把两个人的报告交换了过来。甲看到自己的体检报告时，他说：“还好，只是得了肺炎。”(事实上，他得的是肺癌。)而乙看到他的体检报告时却说：“什么，我竟然得了肺癌，看来，我是没救了。”(事实上，他得的是肺炎。)自此以后，甲每天都会看一些搞笑片，让自己保持开心的心情。而乙每天都闷闷不乐，总是认为自己要死了。当他们再次去做体检时，甲的肺癌变成了肺炎，而乙的肺炎却变成真正的肺癌。
这则故事告诉我们：不要老是不高兴，要开朗一点，才能健康，长寿。
我想做一个快乐的人我想做一件事字实用篇三
在人的一生中，快乐像海底的游鱼，宇宙的星宿一样，数也数不清，但有些人却每天闷闷不乐，郁郁寡欢，不知怎样才能拥有快乐，其实做一个快乐的人，不难。
做好自己应该做的，就是快乐。有一只小猫，听别人说快乐在自己的尾巴尖上，于是每天绕着自己尾巴打转，想要抓住它，妈妈看到了，笑着对它说：“傻孩子，做好你自己该做的，就是快乐！”于是小猫恢复了常态，每天都和其它小猫一起玩耍，尾巴也如影随形地跟着它，当然，小猫玩得十分快乐。
保持乐观的心态，就是快乐。在“塞翁失马”的故事中，塞翁面对困难都保持着乐观的态度，在别人认为他是如此不幸的时候，他却非常快乐。在“杞人忧天”的故事中，杞人总想着天会塌下来，对一切事物都保持着悲观的态度，最终郁郁而死。保持快乐的心态对于拥有快乐是十分重要的。
乐于帮助他人，就是快乐。当他人身陷困境之中时，你的援助之手就是他起步的助力器。滴水之恩，当涌泉相报，得到了你的帮助的人，是不会在你失意的时候袖手旁观的。赠人玫瑰手有余香。帮助了他人以后，你会情不自禁地对自己的行为产生快乐的情绪的。
做一个快乐的人，其实很简单。