每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
崇高科学反对邪教一年级小学崇尚科学反对邪教篇一
xxx是一种迷信，是迷信的极端表现形式。xxx组织正是利用一些人对生老病死和大自然的迷信心理，诱使人们迈入邪门然后加以精神控制。比如，健康是人人渴求的，xxx就抓住人们这个心理，宣称有病不用去医院，只要按它的佛法修炼就会自动消失。有的人信以为真，一旦进入xxx之门，也就身不由己了。决不应该把迷信或迷信活动一概视为xxx，但不可否认的是，xxx最容易借助迷信以售其奸。迷信活动在中华大地沉渣泛起，浊流滚滚，麻痹人们的思想，消磨人们的意志，骚扰人们的生产和生活，其间xxx组织又猖獗地制造了许许多多天方夜谭般的离奇故事。
___就是xxx，这已经被无数事实证明了。但是，在现代文明社会中，为什么会有那么多善良的人们被___欺骗了呢?原来，___包装得特别好，___以“文化”、“科学”“气功”“健身”等外衣出现，披上了伪装，玩弄了骗术，因而很多不知情的群众以及少数思想堕落的干部相信___，练起了___。
___是在我国曾一度出现的气功热的社会大背景下，打着气功名义“出山”的，___把其歪理邪说用中国传统的“气功”修炼包装起来，以“功”混“法”、以“功”传“法”，通过人为的恶意诱导使痴迷者产生精神幻觉，从而实现其精神控制。正是这一“邪”征，将无数追求强身健体的人引入歧途。
___用大量的现代科学术语和中国传统文化的概念包装自己，鼓吹“xxx大法”是“世界上一切学说中最玄奥、超常的科学”，使得一些不明真相的人拜倒在其脚下，沦为牺牲品。这说明，___之所以有市场，很重要的一点，就在于一些群众没有透过现象看本质，被___的“科学”假象所迷惑。要打破这种迷惑，需要提高科学素质，用先进文化和科学来揭穿“伪科学”的面目。
生命属于个人，更属于社会，生命是一种财富，更是一种责任。珍惜生命，反对xxx，努力学习科学知识，以科学的精神和态度把握生活，从我做起，明天会更好!
崇高科学反对邪教一年级小学崇尚科学反对邪教篇二
黑龙江伊春市发生了一起“_功”痴迷者母亲杀女儿的事件。事件的主教是戴楠，年仅9岁。她的母亲听从_，认定女儿有鬼附身。早晨，她要掐女儿的喉咙为女儿“除魔”，女儿几番挣扎，终于抵御不住妈妈的“除魔”，窒息而死。
唐山市农民李某患病头晕，其子找来_为李某治疗。_赵某等人胡说：“李某被长虫精迷上了。”轮番殴打李某，声称要打死长虫精，导致李某助骨骨折.胸内积水，肝腑破裂，最终死亡。
_往往声称自己得到来自神的其实，可以直接和神相通，实际上他们说的都是骗人的，是为了让人民信服_，为了骗取人民的钱财。
_是骗人的，是不可相信的，如果相信，就等于把自己推进无底深渊，最后把自己的性命也赔进去了。
我希望迷信_的人们能够早点醒悟过来，能够看清_的真面目
崇高科学反对邪教一年级小学崇尚科学反对邪教篇三
xxx，它灭人性，害生命，危社会!引人走向深渊，陷入死亡的沼泽。
xxx，最可恶的是他把罪恶的魔爪伸向我们受教育的学生们。刘思影这位12岁的女孩，这个老师眼中的乖学生，同学眼中的“开心果”，在痴迷“**功”的妈妈刘春铃的带领下，在天-安-门广场自-焚。当瘦小身躯被烧浇的汽油燃起那一刻，钻心的疼痛和巨大的恐惧，使年幼的她不顾一切地扭着身子哭喊：“妈妈??叔叔!救救我!”就这样，在无知地邪火中，刘思影的一张小脸烧得面目全非;就这样，在愚昧的邪火中，刘思影的一双小手被烧得焦黑如炭;就在这无知、愚昧的邪火中，天真活泼的刘思影离我们远去。她那么渴望生命，却永远地留下了遗憾。
如果说xxx时一杯害人的毒茶，那么以李-洪-志为首的_就是那沾满剧毒的茶叶。李-洪-志用他那双沾满鲜血的手胡编乱造了一套迷人心志的“法-_法”，整天唾沫横飞地向那些心志全无的xxx们散布他那些胡捏乱造的歪理邪说。这套所谓的“大-法”是那魔鬼小说，迷信逆书的大杂汇，根本是和本来“真、善、忍“的招牌逆向而行的迷信邪理。
因为中国长期的封建社会和各种复杂的历史因素，加上部分人的科学文化素养不高，特别像我们这样的山旮旯，一些文化程度不高的人对新鲜事物和正面的东西不容易接受，对愚昧、落后的东西反而感兴趣。他们不了解社会和科学的发展趋势，不能掌握自身的命运，他们都有神秘和不安定感，再加上缺少科学知识，缺少精神支柱，他们感于今生，期于来世。李-洪-志正是利用人们这些心理特点，把罪恶的魔爪伸向农村。
xxx就是社会发展的一颗毒瘤，我们应该坚决的割去它。作为学生，我们应该擦亮眼睛，警惕xxx组织套着羊皮欺骗无辜的人们。要以科学知识来武装自己，明辨是非。
崇高科学反对邪教一年级小学崇尚科学反对邪教篇四
星期五傍晚，妈妈带我去北边，编柳帽和拍照。
到了地方，妈妈说我们先拍照吧，于是我就拿出照相机给妈妈，我就摆个好姿势，等妈妈数到三的时候，我就说茄子。一、二、三，茄子。妈妈说轮到你给我照了吧，我说好吧，妈妈把照相机给我。我数到三的时候，妈妈也说茄子，我们照好了相之后，我们就开始编柳帽了，我们摘得枝条差不多都是妈妈摘得，摘好了枝条，妈妈就开始编了，我呢？就坐在旁边吃草莓的，我妈妈编好了柳帽，也来吃草莓了，吃完了草莓我们就回家了。
今天早上我在屋外写作业，妈妈坐在一旁一边吃瓜子一边看着我写。
妈妈又扔了几颗，小狗又扑上前去津津有味地吃了下去，顺便把壳也吞了下去。
小馋狗呀！小馋狗呀！如果消化不良可别找我哟！
因为我第一次小练习就是一百分，明天还要上三水湾玩。进了大厅之后，我点了三杯热牛奶，两份干丝，两碗混沌和碗面。没想到牛奶竟像白开水！不过好在面很多，足够我吃了。又加上有干丝，又喝了不少汤，打了一个长长的饱嗝，心满意足的和爸爸妈妈离开了国泰大酒店。
上午，觉得还好，温度还行。不过，到了中午，太阳就特别大，怎么着都觉得很热。放学了，妈妈还给我买了好多雪糕放到冰箱里。现在是不是真的到夏天了？俗话说，清明过后寒十天，今天正好是第十天。
我们来到了吕梁凤凰山脚下，就准备爬了。往上有许多台阶，我还数了数。爬到山顶上有座亭子，里面有xxx。山上有许多大松树和小松树，还我许多小野花。
崇高科学反对邪教一年级小学崇尚科学反对邪教篇五
生命是我们自己的,让我们远离xxx,相信科学,珍惜生命吧!
学了反xxx的有关知识后，我从中看到了xxx的危害很大。xxx会让信教的人停止生产，劳动，还会让人自焚，结束自己的生命，集体去反对政府，打扰政党的工作秩序，他们对人骗钱又骗色，甚至用高科技手段来吸引人参加xxx组织。
崇高科学反对邪教一年级小学崇尚科学反对邪教篇六
_，一个可以让人走上极端的魔鬼组织，它是社会的毒瘤，打着真善美的旗号，穿着爱的外衣。相反_做了许多不真，不善，不美，不爱的勾当。它使成千上万的人倾家荡产，抗议抗药，甚至走向死亡！
那么，什么是科学？其实，科学就是人类在实践的基础上认识客观世界的知识。它是人们建立正确价值观的基础，是社会进步的推动力。在人类社会的发展中科学起着举足轻重的作用。
随着经济的发展，社会的进步，科学日新月异。科学的飞速发展，推动了社会生产力。然而希望寻求精神寄托，给了_滋生的空间。今年在我国，最为引人注目的_组织当属_功。
尤其是一些文化程度不高的人对新鲜事物和正面的东西不容易接受，对愚昧，落后的东西反而感兴趣。_志正是利用人们这些心理，把罪恶的魔爪伸向了农村。
被“_功”_组织这个魔鬼附身而演出一幕幕惨痛的悲剧的中华儿女不计其数，我们不可以让他们的悲剧重演!我们一定要崇尚科学，反对_！
崇高科学反对邪教一年级小学崇尚科学反对邪教篇七
每当想要早起的我们惫懒的躺在恬静的床上，不愿在朦胧中睁开睡眼惺忪的双眼时，我们的父母在做些什么?每当，我们在电视机前欢声笑语时，我们的父母又在做些什么。每当我们跟父母无理取闹时，可又曾想过父母的叹息与悔恨。
仍然做为孩子的我们，必须谨记：亲人，特别是爱你的亲人都还在身边的感觉，不要等以后，树欲静风而不止，子欲孝而亲不待，不要等失去，这世上根本没有后悔药。
崇高科学反对邪教一年级小学崇尚科学反对邪教篇八
在这个世界上，原本应是一片和平的土地，没有惊涛骇浪，没有狂风骤雨。但是，罪恶的xxx组织，却使得这一片美丽的土地汹涌澎湃。因此，我们要高举科学的旗帜，把这罪恶从世界上消灭。
反对xxx的原因何在?我想这是多数无知的人所关心的问题。自我看了反xxx记录片以后，基本了解了xxx的为人。
所谓xxx，就是冒用气功、宗教的组织，神话首要分子，世上罪恶的根源。他们甚至使用各种科学手段蒙骗他人，使自己能赚到更多的钱。这是黑钱，沾满了血腥而又违背了良心的黑钱!
都说医生大公无私，被人们亲切地称为“白衣天使”。但是，xxx去做医生，却玷污了白衣天使纯洁无暇的心灵。他们不择手段，口头上是说为病人治好了病，可是，有多少病人因病期拖延而丧生啊!他们都是无辜的啊!
与其赞美他们是天使，大大不如骂他们是魔鬼!不!他们比魔鬼还要可怕，还要凶狠!
他们在大街上，众目睽睽之下给人们算命，或者表演自己所谓的“气功”。当然，相信科学的人们是不会上当受骗的，而那些年幼无知的小辈，或是上了年纪的老人可就会被蒙在里头了。他们故意招引你看他们的表演，看完了表演还威胁你付钱……我相信，那时候，无知的人终归是无知的。看到这些神奇的表演，还以为是神仙下凡，赶紧上去拜拜呢。
然而，只有科学才能战胜xxx，铲除罪恶的根源。因此，我们要从现在开始，好好学习 ，将xxx从这光明的土地上驱赶出去!
崇高科学反对邪教一年级小学崇尚科学反对邪教篇九
今天要上一节科学公开课！这消息让我喜出望外，因为科学课可以做实验，有趣得很！
进场了！一进教室门，我们便发现靠墙放着一盒盒鱼。于是有同学就说：“哇！真刺激！是不是要解剖鲫鱼呀！”我心想：哈哈！倘若这是真的，这未免也太残忍了吧！
上课啦！一开始，王老师让我们看了一段关于捕蝇草的视频。我们目不转睛地盯着屏幕，看着那一幕幕惊心动魄的场面，有些同学便因为害怕而不敢睁开眼睛，甚至还有几个胆小如鼠的男同学呢！可我却没有一点恐惧之心，而是仔仔细细地看着捕蝇草是如何捕捉苍蝇并把它们吃掉的。我发现，捕蝇草叶子上有一根根刺，足以把苍蝇封锁在自己的“大嘴巴”里。只要苍蝇轻轻触动一下捕蝇草“嘴”里的刺，捕蝇草便立刻像苏醒了似的，把“大嘴巴”合上，把苍蝇困在它的“嘴巴”里，再慢慢地把苍蝇吞食下“肚”。这个时候，我的心就会不由自主地提起来，直提到嗓子眼儿。
看完了视频，就开始研究植物了。每个小组的同学都弯背聚头，各抒己见，讨论得热火朝天。讨论完毕，现在开始各小组推荐人员发言了。讲得最好的非钟家睿莫属！他把可答可不答的题目统统都说了出来，而且话语清晰响亮，还讲得头头是道，使全班同学哑口无言。果然，王老师给了他最高的评价：“这位同学的语言非常专业！给他一些掌声！”立刻，掌声便雷鸣般地响起来！
最有趣的要数做实验了！王老师说鲫鱼体型是纺锤形，这种体型能让鱼儿游得更快。于是，他便给每个小组发了长方形和纺锤形的.木板各一片，让我们比较那块木板游得快。我们小组每个同学都兴致勃勃，积极动手做了实验，结果都是纺锤形的木板游得快。
其实这还不算什么！在鱼儿身上做实验才是这节课最有趣的地方！我们在鱼鳍上夹了一个小夹子，鱼便翻了，但至少还能前进。可我们在鱼鳍上夹上大夹子，鱼不但翻了，还寸步难行。它好像在痛苦的呻吟：“求求你们，放了我吧！我怕痛啊！”做了一会儿，王老师说“实验结束！让鱼儿休息一会儿吧！”这时，我瞟了鱼儿一眼，它如释重负，轻轻摆动了一下鱼尾，好像在说：“呼！终于解放了！谢谢大救星呀！”我看它那滑稽样儿，忍不住笑了。同时也明白了鱼鳍是鱼儿的手和脚，没有它的摆动，鱼儿就不能前行。
耶！我今天上了一节真真正正的科学课！