在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
端午制作香囊心得体会篇一
端午节是中国传统节日之一，也是一个被赋予丰富文化内涵的节日。在这个节日里，制作香囊是一项重要的传统活动。在这里，我将分享我在制作香囊过程中的体验和感受。
第二段：香囊的历史
香囊是一种古老的物品，它早在唐代就已经开始流行了。在中国文化中，香囊代表着祥瑞和好运。制作香囊的材料多种多样，它有红绸、丝绸和棉布等等，但是最重要的部分是填充物。填充物通常是草药，如艾草和龙涎香。这些草药具有消炎、杀菌、驱蚊等功效，因此，香囊成为了农村家庭生活中必不可少的物品。
第三段：我的体验
在制作香囊的过程中，我体验到了一种与古代文化相连的感觉。我在网上搜集了一些制作香囊的技巧和方法，但是我很快意识到，这些方法可能过于现代化了。因此，我去寻找了一些传统手工制作香囊的方法。我发现这些方法更加考验我的耐心和技巧，但是，这种制作过程能带给我一种特别的快乐和满足感。
第四段：香囊的意义
制作香囊虽然需要花费一定的时间和精力，但是，从这个旧习成长的那种新式生活方式，其良好的内涵，充分体现了我们朴素而追求心灵和谐的文化特质。香囊代表了中国文化的精髓，不仅仅仅是一种物品，更体现了一种信仰和热情。对于我来说，制作香囊就是一种在生活中寻找内心和谐的方式。
第五段：总结
制作香囊的过程是一种美好和深奥的体验。这种经历让我更加热爱中国传统文化，也让我更能感受到文化与人性中的美、善和真。在这个过程中，我不仅深入体验到了香囊的历史和意义，还发掘了自己制作香囊的技能和爱好。制作香囊成为了我了解和热爱中国文化的一部分，这种文化通过香囊传递和延续，诠释着中华民族的精神底蕴，也给了我一个新的视角，让我更深入了解中国文化的美丽与绚烂。
端午制作香囊心得体会篇二
端午节佩戴香囊是华夏民族的古老习俗。香囊是香荷包的简称。香囊又名香包、荷包、香袋、香荷包。
据考证，端午节佩戴香荷包源于公元前278年，楚国民以“简棕”(即竹简贮米)投入汨罗江祭奠屈原，使鱼不损伤其遗体;又据《初学记》中记载：汉光武年间，长沙人欧回，见一人自称三闾大夫(屈原官名)对他妻子托梦说：“你们祭祀的东西，被江中蛟龙偷走了，以后可以用艾叶包住，五色线捆好，蛟龙最害怕这两样东西”。于是其妻就用竹简制粽，并缠上五色丝线投入江中。后来世代相传，发展为端午节食品及五色丝线缠粽子的民风民俗。到后来，人们又用五色彩线缠、绣各种各样的香荷包，这种古俗愈演愈烈，据古乐府《孔雀东南飞》中描写：“红罗复斗帐，四角垂香囊”;又如：《红楼梦》书中写道：“(宝玉)因忙把衣解了，从里面衣襟上将所系的荷包解了下来。”这里的香囊、荷包虽然没有明确指出是端午节所佩戴之物，但其古俗含义辟邪、熏香、定情物不免也夹杂在其中。元代杂剧就提到这种香荷包，让驰聘疆场的武士佩戴在身边，是用来装针线的，大的像钱包，小的似手袋。
我国古俗佩戴香荷包历史悠久，它可追溯到周代之前。据《礼记·内则》记载：“子弟父母，左右佩用……衿缨，以适父母舅姑。男女未冠笄者，咸盥漱、栉纵拂髦、忽角衿缨，皆佩容臭。”这里所说的“衿缨”是编结的香囊;“容臭”是指香囊中的香物。这段文字记载说明周代年轻人在父母与舅姑处时，随身佩戴香荷包(香囊)，以表示对长辈的尊敬礼仪，也说出了那时的香荷包尚无装饰意义。
在我省许多城乡，尤其是西峡，每年农历五月初五这天，总要举行隆重的庆祝活动，并举办许多内容丰富、形式多样、耐人寻味的民俗活动。特别是这天，大人小孩都佩戴各色丝绸，精工制作成的颜色各异、形状不同的香囊戴于身上、腰间，娃娃们都要带上布制的肚兜，人们认为这些布制吉祥物都有灵气，都具有保护子孙平安成长的`特性，因此，在端午节这天佩戴香囊，受到人们喜爱和欢迎，香荷包都是采用彩色绸缎或布块包上棉花，掺和着丁香、山艾、细辛、甘松、白芷等中药粉，再用彩绸扎绣而成。它们下边还垂上红、绿、青、蓝、紫各种线穗，再穿上银珠光片之类，看上去珠光宝气，诱人喜爱。有些巧手把许多小香包串起来，组合成很有趣的“八仙过海”、“鱼儿钻莲”、“老鼠啃葡萄”、“狮子滚绣球”、“猴娃啃桃”、“虎踏五毒”、“驱五毒簸箕”、“艾虎”。在端午节早晨，大人要把这些香荷包给孩子佩戴在身上。希望香荷包里的香味和小动物可以祛病除恶，祈福降寿。随着历史的演变，祛病求福的观念渐渐淡化，而这制作精湛的艺术品的风俗却保存了下来，成为人们对美好生活的衷心祝愿。
端午制作香囊心得体会篇三
端午节，是我国传统的重要节日之一。随着时代的发展，民众对于端午节的庆祝方式也越来越多样化。其中，制作香囊便是民间流传的一种独特的传统。我在今年端午节期间学习制作了香囊，深感制作过程的繁琐和细致，同时也体会到了这一传统文化的魅力。
第二段：制作香囊的步骤
制作香囊的步骤非常繁琐，主要包括选材、缝制、填充和印花等。首先，香囊的材料要选取自然材料，如棉花、桑蚕丝等，这些材料吸收水分，易于保存香料。选好材料后，便需要用线缝制双层纱布，然后填充选好的香料或草药。最后，在纱布表面印上合适的图案即可。
第三段：制作香囊的体验
制作香囊的过程需要手工操作，需要很高的耐心和细心。缝制纱布时，需要注意线头的方向要朝向内侧，以免缝出来的香囊容易滑开。填充香料时，也要均匀分布，把香气保存在香囊中。在印花环节，个人可以根据自己的兴趣设计，栩栩如生的图案可以增添香囊的美观度。
第四段：香囊文化的意义
香囊作为一种传统文化，具有丰富的意义。它传递着人们对于美好生活的向往，也寄托了人们对于健康和平安的祈求。制作香囊不仅是一种过程，更是一种体验，将人们的情感和真诚融入香囊之中，也是一种内心的净化和提高。
第五段：结语
作为一种传统文化，香囊的美好意义和文化价值不言而喻。它蕴含着深刻的内涵，是一种传统与现代的结合。在制作香囊的过程中，我深深感受到了传统文化的魅力，也感受到了自己的愉悦和舒适。希望在今后的日子里，更多的人能够学习和传承这一传统文化，并继续传承下去。
端午制作香囊心得体会篇四
“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，做香囊，过端午，戴在身上香四方。”我哼着轻快的歌谣，一蹦一跳，像撒欢的小鹿一样。
“自古以来端午节就有佩戴香囊的习俗。”妈妈说。今天我就要跟妈妈后面动手学做一个小香囊。
课桌上，摆放着妈妈已经准备好的材料，一块8×16厘米的长方形布、针、绳子，还有必不可少的艾叶，一应俱全。“做什么形状的香囊呢?从哪步开始动手呢?”妈妈见我一脸茫然的表情，打开手机里的视频，放在我的面前。“就做这个三角形的吧!其实吧，我也不太会，我们一起学着做吧!”
我左手拿着针，右手拿着线，针眼好小，也非常难穿，我一边捏紧线，一边把线往针眼里塞，可线就像一个调皮的娃娃，在针眼两边窜来窜去，就是不听我的指挥，来回试了几次都没有穿进去。我无奈放下针，看了一眼旁边也在穿针线的妈妈。只见妈妈用剪刀把线头的顶端一剪，对准针眼，一下子就穿进去了。我看着妈妈穿线的手法，心想穿针引线就是这样啊!我也有模有样地学着妈妈的穿针手法，费了九牛二虎之力，眼珠都不敢转动一下，线终于被我穿进去了，我长长地松了口气。
最难的环节到了——折叠、缝制，对于这个，我更加一窃不通。妈妈对我说：“不要心急，慢慢来。”我们先把长方形布对折一下，变成了正方形，把绳子放进布最里面的一边。然后再把布的两条边缝起来。接着妈妈示范了一遍给我看，我看得心痒痒，想要自己动手缝。赶紧让妈妈把手里的布给我，哪知道我左右手不协调，线一下子全乱了，真是应了那句，心急吃不了热豆腐。
妈妈又耐心地教了一遍。我左手拿布，右手拿针，一针一线在我手中摆动着，一会儿钻进去，一会儿钻出去，布上也留下了许多歪歪扭扭的针脚。
缝完之后，妈妈教我把缝好的香囊袋翻个面，然后装入艾叶，再把它凹进去一个边，继续缝合。最后一道工序比较复杂，因为它需要从里面缝，不然线头在外面就不美观。这个任务就只能教给妈妈完成了。不一会儿，经过妈妈灵巧的双手，一个鼓鼓、软软的三角形状的香囊就大功告成了!最后，妈妈还在香囊上绣上了“平安”两个字，寓意平平安安!
灯光下，一晚上的时光就在一针一线中慢慢过去了，房间里弥漫着艾草的清香。我把香囊挂在我的台灯上，看着自己努力的成果，我内心充满激动，妈妈也露出甜美的笑容。这份浓浓的亲情，带着节日的祝福与温暖，细细密密缝进香囊，成为最美的记忆。
端午制作香囊心得体会篇五
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
端午制作香囊心得体会篇六
第一段：介绍制作香囊的背景和意义（200字）
香囊是一种传统的手工艺品，通常由布料制成。它的制作历史悠久，早在古代我们的祖先就开始使用香囊了。香囊的主要作用是散发出一种怡人的香气，让人感到放松和舒适。制作香囊的过程需要细致的手工和耐心的心境。近年来，香囊的制作已成为一种受欢迎的手工艺活动，许多人喜欢制作属于自己的特殊香囊，以增加对生活的乐趣。
第二段：说明制作香囊的具体步骤（300字）
制作香囊的第一步是选择适合的布料，一般来说，纯棉或丝绸的面料是最受欢迎的选择，因为这些面料的质地柔软，透气性好。然后，将布料按照需要的尺寸裁剪，一般来说，5厘米X 5厘米的大小是比较合适的，这样的尺寸既方便携带，也能够容纳足够的香粉或草药。接下来，将布料叠起来，并用针线缝合好。缝合好后，可以根据个人喜好，装饰香囊的外部，使用绣花、贴花或其他装饰物都可以，以增加香囊的美观度。
第三段：强调制作香囊的感受和乐趣（300字）
制作香囊是一项需要细心和耐心的工作，它不仅需要我们掌握一定的技巧，还需要我们投入内心的情感。当我们亲手制作一个香囊时，会感受到一种独特的乐趣。首先，制作香囊需要一种安静的心境，让我们能够专注于手中的活动，从而让我们的心灵得到放松和安宁。其次，制作香囊的过程中，我们可以充分地发挥自己的创造力，选择自己喜欢的布料和装饰物，将自己的个性和品味融入到香囊中。最后，当我们完成一个香囊时，无论是香囊的外观还是香气，都会给我们带来满足感和成就感，使我们对生活充满信心和热情。
第四段：讲述香囊的用途和功效（200字）
香囊的用途不仅仅是为了散发出一种愉悦的香气。它还有一些特殊的功效和作用。香囊中使用的香粉或草药都是一些天然材料，它们可以起到舒缓情绪、促进睡眠、驱赶蚊虫等作用。比如，薰衣草香囊可以帮助放松心情，减轻压力；柠檬香囊可以清新空气，驱赶蚊虫。因此，制作自己的香囊，不仅可以让我们享受到美妙的香气，也能够拥有一种健康和舒适的生活方式。
第五段：总结制作香囊带来的乐趣和收获（200字）
制作香囊是一项充满乐趣和意义的手艺活动。通过亲手制作香囊，我们可以感受到手工制作的独特魅力和美好情感。制作香囊需要耐心和细致，它不仅仅是一种手艺，更是一种生活态度。制作香囊不仅可以让我们享受到香气的满足，还能够让我们在忙碌的生活中找到放松和安宁。因此，我相信制作香囊会成为越来越多人喜欢的手工艺活动，它将给我们带来更多的乐趣和心灵的层次。
端午制作香囊心得体会篇七
通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。
说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。
明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。
端午制作香囊心得体会篇八
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中，我认为：指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者，一年多来，我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成效。
这样一个美丽的环境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起来：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说：“要是我能做出这么好看的东西，该有多好！”“太神奇了，你们看看这些纸鱼，就好象真的一样，我太喜欢了！”“我还想用绿颜色的纸做小草呢？”……新鲜的活动环境，充分调动了幼儿的好奇心和积极性，大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。
（一）欣赏同伴的作品。
为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的，他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后，我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并邀请其他组的幼儿去区角里参观，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进幼儿更大程度地发挥创造。
（二）提供丰富多彩的手工材料。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，我为他们提供了丰富的活动材料。
（三）手工游戏与绘画相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的所有活动紧密相连，手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果。
端午制作香囊心得体会篇九
香囊，作为一种古老而神秘的物品，自古以来就在各民族的生活中扮演着重要的角色。制作香囊，既是一种传统手工艺，也是一种悉心的表达与祝愿。近期，我也参与了制作香囊的活动，体验了这一独特的过程，也对香囊蕴含的文化内涵有了更深的了解。在此，我想分享一下我的心得体会。
首先，制作香囊的过程令人充实。制作香囊需要繁琐的准备工作，包括准备材料、选取合适的图案、测量尺寸等。在这个过程中，我始终保持安静和专注，将自己全部投入到每一个步骤中。繁琐的过程并没有让我感到厌烦，反而让我感到非常的充实和有意义。
其次，制作香囊的过程培养了我的耐心与细致。制作香囊需要小心翼翼地缝制每一针。每一道线，每一针，都要准确无误地完成。而一旦功夫不到位，香囊便会缺少完美的细节，甚至无法使用。因此，我每次制作香囊都会提醒自己耐心地处理每道工序，追求极致的细致与完美。
再次，制作香囊让我感受到了传统文化的魅力。香囊作为一种传统物品，蕴含着丰富的文化内涵。它既承载了人们的祝愿与美好，也传承了岁月的沧桑。在制作香囊的过程中，我通过了解香囊的历史与象征意义，享受到了传统文化的魅力。制作香囊不仅仅是对手工艺的传承，更是对传统文化的热爱与传达。
此外，制作香囊也具有一定的创造性。在制作香囊的过程中，我可以根据自己的喜好和想法进行设计，选择合适的布料与花纹。这种自由的创作空间为我提供了发挥想象力和创造力的机会。我可以尽情地发挥创造思维，设计出独具个人风格的香囊。
最后，制作香囊让我感受到了一种愉悦和满足感。当我完成一件香囊时，我总能感受到一种成就感。这种成就感不仅仅来源于对手工艺的精益求精，更来源于对传统文化的传承与发扬。我以自己的方式，留下了对这个时代的印记，与古人形成了一种特殊的交流与联系。这种愉悦和满足感是无法言语表达的，只能通过亲身经历才能真正体会到其中的美妙。
综上所述，制作香囊的过程不仅仅是一种手工活动，更是一种心灵的感受与交流。通过制作香囊，我不仅锻炼了自己的耐心与细致，也更加深入地了解了传统文化的内涵与美妙。这是一次愉悦的体验，也是对传统文化的一次美好的传承。尽管制作香囊可能需要付出一些时间和精力，但那种充实感和满足感都是无法用言语来表达的。我相信，通过制作香囊，也让我更加懂得了对传统文化的珍惜与传承。
端午制作香囊心得体会篇十
香囊是一种常见的香料袋，用来散发芳香和驱散不好的气味。制作香囊可以提供一个放松的过程，并且还可以为自己或他人提供香气和放松的效果。我曾经尝试制作香囊，并得到了一些宝贵的心得体会。
在制作香囊的过程中，第一步是选择合适的材料。选择合适的材料对制作香囊至关重要，它们会影响香囊的质量和效果。最常用的材料包括干花、香草、香料和干燥的植物。我喜欢使用薰衣草和玫瑰花瓣，因为它们的香气非常迷人。此外，我还会在材料中添加一些香料如肉桂或丁香，以增加香囊的独特气味。在选择材料时，我还会考虑它们的颜色是否能与香囊的外观相匹配，以达到更好的美观效果。
制作香囊的第二步是准备材料。在使用材料之前，我会将它们充分晾干，以确保香囊的质量和耐用性。我发现将材料放在阳光下晒干是一个不错的方法，可以帮助去除多余的水分。接下来，我会将材料剪碎成适当的大小，并确保它们的形状和大小相似，以便更容易填充香囊。
制作香囊的下一步是填充和缝合。我先将材料放入一个干净的布袋中，然后将布袋的边缘缝合起来，确保材料不会从中透出来。在填充材料时，我会留出一些空间，以允许香囊在袋中移动，从而更好地散发香气。为了提高香气的持久性，我还会在布袋中加入一些少许香精油。整个过程需要细心和耐心，确保每个香囊都被填充和缝合得完美。
制作香囊的最后一步是装饰和保存。一旦完成填充和缝合，我会选择一些装饰物来美化香囊。常见的装饰物包括丝带、蝴蝶结、珠子等等。它们可以为香囊增添一些个性和独特的风格。装饰完成后，我会将香囊存放在一个干燥、避光和通风的地方，以保持香囊的新鲜和香气持久。香囊也可以放在衣橱或抽屉里，以散发出宜人的香气，使衣物更加迷人。
通过制作香囊，我得到了一些宝贵的心得体会。首先，制作香囊需要细心和耐心，不能匆忙行事。每个步骤都需要仔细考虑和处理，以确保香囊的质量和效果。另外，我还学到了选择合适的材料对香囊的质量和效果至关重要。所以在制作香囊时，我们应该选择优质的、符合自己口味的材料。最后，装饰和保存也是制作香囊过程中需要注意的重要步骤。这些步骤可以让我们制作的香囊更加美观和持久。
总结而言，香囊制作是一个有趣且富有创造力的过程。通过选材、准备材料、填充和缝合、装饰和保存等步骤，我们可以制作出具有个性和香气的香囊。我相信通过不断尝试和实践，我的香囊制作技巧和心得体会会不断提高，使我能够创造出更加完美的香囊作品。
端午制作香囊心得体会篇十一
陶艺制作的第一节课就是盘条，其实说实话，我根本没准备用那些细条条去盘出个什么茶壶碟子来，带着只是玩玩的态度，我开始了制作课，第一堂课，老师没按我们自己揉泥，貌似是嫌我们太嫩，还是怕我们劳累呢，既来之，则安之，尽情的发挥自己的想象力，拿着一团泥就是雕啊，刻的，，构思是，桃心的杯底，杯身是由底部开始渐变到口径小一点，到达中部时在向外扩展口径变大，杯柄也采用桃心形状的。不过后来，在制作的过程中，我的心都碎了，杯子是没碎，不过在大约三分之二是向右边坍塌，没办法，我取出几条，改成一个烟灰缸，尽管还有一点歪斜，不过俗话说“残缺美嘛”也就不介意了，其实还蛮啊q精神的。不过事实证明我还是太乐观了，后来我的这个作品在摆放架的外侧不知道什么原因被人压成了碎条条，由此可见老师的上课前的注意事项是非常有必要的。
忌讳。任何一件事情都是不容易的。此时眼看看就要下课了于是取了一个块状泥，做了一个小脚丫的形状，因为和我的名字谐音所以意义不同，题了字，自我感觉良好。
拉坯——旋转的舞蹈
第二次制作课我就学乖了，先不从心理上藐视那些泥巴。后来我发现我是很对的，因为我根本无法藐视它。当它们在老师的手里时，温顺的像只小绵羊，而到我手里，它们就变成了我的主人，而我只是那身不由己的奴隶。被这些泥巴给藐视了，这应该算是我最大的悲哀了吧。好不容易把那些泥巴揉成长长圆圆的形状，该往拉坯机上“砸”了，要求是砸到正中间，可在我砸了两次之后，我发现它就爱往拉坯机边缘上粘，我该怎么砸，唉最后还是在老师的帮助下，终于让它比较稳固的粘在拉坯机上了。那就开始拉坯吧。那泥巴随着拉坯机转啊转，我的手就推啊推，大约用了半个小时，那泥巴的位置终于可以入眼了，我跟泥巴战斗期间，是何其惨烈，泥巴带着我手上的水在离心力的作用下甩啊甩，个子不算矮，那围裙穿着和没穿差不多，我的裤子就无处躲闪了，可想而知，我虽是战斗的胜利者，可代价也是惨痛的。总算到中间了，可以拉了吧。刚开始有个小碗的雏形时，我满怀信心能把它做成平时吃饭用的碗，可当它又长大了一倍时，就不协调了，全身上下不是一起运动的，结果就在下面转的快，上面追不上的情况下，碗消亡了，变成杂乱无章的泥片了，它是这场战争的见证者，也是这场战争的牺牲品，不得已只能把它放进泥桶。
端午制作香囊心得体会篇十二
美术教师专业技能培训展示活动，有一点体会最深刻，就是在怎样很好的把握小学美术手工课堂。
美术手工课上，如果老师处理不当，就会造成混乱、无序、学生无所事事、教室弄脏的局面，难以收场。面对这些问题，怎样让手工教学井然有序的开展，我体会如下：
1、美术手工课上总会有学生不喜欢带工具，这个一个普遍的现象。面对这个问题，有一个绝招，就是老师带着相机进美术课堂，抓拍他们的制作过程，这样能提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，在相机面前调皮的学生也会觉得非常有成就感。而且这种拍摄的方式，也是老师资料收集的一种很好的方式。
2、课前准备很重要。提前发通讯，加强与家长的沟通（亲子活动），有很多的材料可在家中提前准备，这样既能使课堂更有效率，又能介绍教室的污染。
3、找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师在上课的时候找准最难表现的难点，强讲，多演示。还有一种方式，就是让那些学习能力强的孩子到讲台上来展示，让他来谈自己的成功秘诀，学生与学生之间的沟通可能比老师来得更快，这样学生既学到了方法，又很好的锻炼了孩子的表达能力。
4、手工课上最应该让我们重视的应该是安全问题。比如像道具的选择，应该选择可以折叠的或者是平口刀。避免危险性的发生。可以在课堂上让孩子们来表演传递，问其它的孩子这样可不可以，这样学生在一种轻松地氛围中学会了使用刀具。
5、养成良好的卫生习惯。手工课上或多或少的会给教室带来污染，这就要求老师在平时上课时强化学生的卫生观念，或者最后留几分钟时间清理垃圾。我的方式是，每一次上课前给学生强化卫生观念，不乱扔纸屑，最后去发现垃圾大王。这种幽默的方式学生容易接受，效果也不错。
6、适当调整座位，明确能力强的学生去帮能力差的学生，一帮一，让学生在这种帮助中学会交流、合作、分享。
7、注重孩子经验的交流，孩子的创造能力和想象能力是无穷的，手工课就是打开孩子们创造能力与想象能力的一扇窗，在这个过程中孩子们是有思想的，即时的让孩子们分享他们的收获与成功，这是一种共同的'进步，而且也能更好的调动大家的积极性，会带动大家一起去创作。
8、展评。不但要即时的展示学生的作品，还要做出有效的评价。这是对孩子的一种肯定。还有一种方式就是评分，比如面对的是分组的小组，老师可以给小组长评分，可以记录在美术课本上，之后由小组长给他的成员评分。