心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得感悟怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得感悟吧，我们一起来看一看吧。
自由的心得感悟篇一
俗话说：“国家有国法，家庭有家规。”如今，法律法规的作用越来越受到重视。作为我们这一代跨世纪的孩子，现在提倡的是知法犯法，理性使用法律武器进行自我辩护。
我是一名新的教育家，我要遵守母校的“一日常规”，为德、智、体、美、劳的全面发展而奋斗，为未来漫长的人生之路铺就光明的砖石！从“一天的套路”出发，脚踏实地的走完每一步，回头看看自己以后走过的路，就能问心无愧！学校搞“一日套路”是对的，是关心我们。比如学校里所有的学生都要讲普通话，在外面遇到老师、领导来访或视察，要主动打招呼，礼貌让位。这篇文章告诉我们，作为一名学生，品德是最重要的。从小就说普通话，对别人有礼貌，不仅会给别人带来温暖，也会让你开心。无论是现在还是将来，好的品德都可以更好。养成良好的习惯，在言行上尊重他人是极其重要的。另外，你的学习成绩突飞猛进，所以每个看到你的人都必须被说服，以便他们愿意接近你，帮助你，爱你。所以育新派的“一日套路”是很有好处的，为我们以后做人奠定了基础，指明了方向。
“冻了三尺，不是冷天。”从小遵循“做一个干净的人，安静的学习”的原则，那么你就知道“一天的套路”对我们有多有益了。利用法律法规，你会活得更自由！
每个人都缺少一些东西/我们会在一瞬间不开心/简单困难/雄心勃勃/勇敢/难过…
出了考场，大脑缺氧。我在车上听到这首歌，《想自由》。夏试图在qq上与我分享，但不幸的是设备升级受阻，中途夭折。好听的声音慢慢唱着，突然有点意外，林杰佳原来是个男的。出丑。可能很多人和我一样，只活在自己的世界里。他们不住在桃花源，却不知道魏晋。
在离高考还有几天的时候，夏向我推荐了这首《想自由》。我理解这个想法。看到她的头像每天晚上都亮着，她的qq签名每天都在变，我突然像妈妈一样沉迷于叽叽喳喳，提醒她抓紧时间学习。然后被告知正在查字典做题，默默溜走。其实我根本就不想把她推向死胡同。接下来我想说的潜台词是不要熬夜太晚，累了吃个苹果，不要给自己太多梨；看了半天书，出来晒晒太阳，透透气。
我不知道全力以赴是什么感觉，但我绝对不是想让自己筋疲力尽后难堪。就像五月里，到处都是鸡毛蒜皮的小事，前所未有的混乱，一秒钟前我在键盘上飞指应付计算机考试。接下来，关掉电脑，在回家的路上逛一些不知名的店铺，把那些专业的或者粉色的衬衫一件一件翻过来，然后心满意足地对老板说谢谢，转身走了。我知道，我不是真的想买，我只是缺乏购物的乐趣。满足了，心情就会好，就像上帝的帮助一样。
我自由了。从我出考场那一刻起，什么单词，xp，练习，模拟都该死！
自由的心得感悟篇二
精神自由是每个人都期望拥有的一种状态。在现代社会中，我们常常因为各种压力而限制自己的自由。然而，当我们意识到这种局限并尝试寻求自由时，我们才能真正体会到精神自由的重要性。在寻求精神自由的过程中，我从中获得了一些心得和体会。
首先，我发现精神自由源于内心的接纳与释放。我们经常会因为过去的错误或者困扰而困在自己的思绪中，无法自拔。然而，当我们学会接受并释放这些负面情绪时，我们的内心才能真正解放。我曾经为自己做过许多不值得自豪的事情，但是我迟早需要面对它们。当我努力接受自己，并原谅自己的错误时，我才能真正体验到精神的自由。
其次，精神自由需要审视和改变自己的思维方式。我们所处的环境和所受的教育会潜移默化地影响我们的思维方式。很多时候，我们不自觉地成为他人期望的人，而非真正的自己。在追求精神自由的道路上，我学会了审视和重新思考我的价值观和信念。我开始质疑那些来自外界的声音，并努力发现并塑造真实的自我。当我逐渐找到自己独特的想法和观点时，我感受到了一种前所未有的精神解放。
此外，精神自由需要追求内心真实的愿望和激情。尽管我们经常受到社会和家庭的期望和压力影响，但是真正的精神自由来自于内心真实的连接和追求。在我的生命中，有一段时间我过于关注外界的声音，而忽略了自己内心的愿望。然而，当我决定放下这些限制并追寻内心真正的激情时，我感到了前所未有的自由和满足。我开始更加专注于自己喜爱的事情，并将我的梦想变为现实。这种内心连接带给我无限的能量和动力，让我信心百倍地迈向精神的自由。
最后，精神自由是一个持续的过程。实现精神自由是一个需要长期努力的过程，而非一蹴而就。在追求精神自由的道路上，我遇到了许多困难和挑战。有时候，我感到迷茫和失望。然而，我发现在面对这些困难时，坚持下去非常重要。我努力保持积极的心态，并不断寻求新的启示和技巧来提高自己的精神自由度。通过持续不断的努力，我能够感受到自己在精神自由上的成长和进步。
总而言之，精神自由是每个人渴望拥有的一种状态。通过接受和释放负面情绪，审视和改变自己的思维方式，追求内心真实的愿望和激情，以及持续努力，我们能够达到精神自由的境地。在寻找精神自由的道路上，我体验到了很多困难和挑战，但我也收获了更多的成长和进步。只有当我们真正体验到精神自由的美好，我们才能真正感悟到它的重要性。
自由的心得感悟篇三
时针已经悄悄过去五圈了。
我伸出酸痛的脖子，凝视着窗外。一只鸟在遥远的天空飞翔，优雅而自由。中考像一个无形的牢笼禁锢了我。我多么渴望飞出笼子，自由飞翔。
我渴望飞翔，渴望飞入名著的海洋，去品味《繁星春水》的纯真与优雅；去感受祥子的艰难和痛苦；要欣赏梁山好汉的勇敢；追寻鲁滨逊荒岛的足迹，探索奇迹和寻宝。但是现在我被老师和家长牵到了“中考”的绝境，和名著断绝了联系。
我渴望飞翔。我愿意像小鹰一样，在妈妈的带领下，站在悬崖上，抖抖翅膀，磨磨爪子，然后张开翅膀，奔向天空。而鹰妈妈不是在告诉我该怎么做，不是在唠叨，而是在鼓励和引导。但今天，我像一个襁褓中的婴儿，“饭张口，衣伸手”。永远记住我妈的教导：窗外的东西不要闻，只要看中考的书就可以了。
我渴望飞翔。
“小明，怎么又走神了？抓紧时间做题！”我妈拿着刚热好的牛奶进了我的书房（但我感觉自己像个细胞）。我妈放下牛奶，拿起我的脏衣服出去了。我的想法回到了现实。
我渴望飞翔，接受名著的影响；我渴望飞翔，接受大自然的洗礼；我渴望飞翔，接受风雨！
自由的心得感悟篇四
在人的一生中，每个人都面临着种种束缚与约束，不管是来自外界的，还是内心深处的。然而，对于精神来说，我们可以通过自由感悟来获得一种超越束缚的力量与智慧。本文将围绕着“精神自由感悟心得体会”主题，从不同层面探讨这个话题。首先，我们将谈论精神自由的定义和重要性；然后，我们会讨论达到精神自由的方法和途径；接下来，我们会描述精神自由带来的好处和深远影响；然后，我们会分享自己在精神自由过程中的体验；最后，我们会总结我们对于精神自由的认识和感悟。
首先，我们来谈谈什么是精神自由。精神自由是一种无拘无束，无论外在环境如何，内心都能保持坚定、自由宽广的状态。精神自由是拥有清晰的思维和振奋的意志，它能帮助我们从繁杂的琐事中解放出来，去追求我们真正渴望的事物。精神自由是面对困境时，能够从容应对，找到解决问题的方法。精神自由也是在各种压力和负面情绪下，能够保持内心平静和快乐愉悦。精神自由的重要性不言而喻，它是每个人权利的一部分，是一个人生命的基础。
然而，达到精神自由并不容易。在现实生活中，我们常常受到来自社会、家庭、工作以及自身内心的束缚。为了达到精神自由，我们首先需要正确认识自己，了解自己的需求和意愿。我们需要清楚自己的目标和追求，并积极追寻，不受外界的干扰和诱惑。其次，我们需要学会宽容与接纳，不论是对他人还是对自己。宽容和接纳能帮助我们解脱固有的偏见和成见，放下对他人和过去的恶意与愧疚，从而达到内心的平静与自由。此外，我们还需要培养积极乐观的心态，相信自己的能力和选择，不向困难低头，坚定地追求自己的理想和人生意义。最后，我们需要养成一种自律的生活方式，将秩序和规律带入我们的日常生活，避免被无谓的杂念和诱惑所左右，从而增强精神自由的能力。
一旦达到精神自由，我们将意识到精神自由带来的种种好处和深远影响。首先，精神自由能让我们拥有更高的自我价值感。当我们能够自由选择自己的生活方式和追求自己的梦想时，我们会感到更有存在感和成就感。其次，精神自由能够提高我们的创造力和创新能力。当我们能够解放自己的思维和行动，不受固定模式和既定规则的限制时，我们能够更好地发挥自己的潜力和创造力。另外，精神自由也能带来更多的幸福和满足感。当我们能够在生活中追求自己真正感兴趣的事物，并忠于自己的内心需求时，我们会感到更加幸福和满足。精神自由还能让我们更好地处理压力和负面情绪，提高心理健康水平。
在个人的修行和成长过程中，我也有一些体验和感悟。首先，我发现，精神自由的过程并不是一蹴而就的，它需要时间和努力的积累。我们需要不断观察自己的思维模式和行为习惯，并逐渐调整和改变。其次，我意识到，精神自由是一种内心的选择和承诺。我们需要主动寻求自由，愿意为之努力和付出代价。然后，我明白到，精神自由不是与世隔绝，而是与世共融。我们可以在与他人的交流中体验到精神自由，从他人的故事和经验中汲取营养和智慧。最后，我认识到，精神自由是一种持续的成长和发展过程。我们需要不断地学习和成长，去追求更高层次的精神自由。
总而言之，在人的一生中追求精神自由是一项重要而艰巨的任务。精神自由是面对种种束缚和困难时，能够从容应对，保持自我，找到解决问题的方法。通过正确的方法和途径，我们可以获得精神自由所带来的好处和深远影响。同时，个人在精神自由的过程中也会有一些体验和感悟，帮助自己更好地理解和应用精神自由的概念。通过持续的努力和修炼，我们可以不断提升自己的精神自由能力，达到人生的更高境界。
自由的心得感悟篇五
最近，我看到一本书，叫做《爱和自由》，让我感触颇多。这本书是著名的蒙特梭利教育专家孙瑞雪的最新版本，一本关于爱孩子，而不是教孩子的书，正如作者所说：我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。在这里，希望推荐给广大家长朋友们，希望能在教育孩子方面有所启迪。
《爱和自由》饱含着作者对儿童至深的爱。在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。她说：在爱孩子这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验早已过时。
现在很多家长都推崇智力，他们把智力和儿童的自我割裂开来，他们积极地给孩子报各种班，让孩子提前学习各种知识，当知识填满一个孩子的脑袋时，他的心灵肯定失去了成长的空间和时间。一个没有玩过水玩过沙，没有领略过大自然的美，没有和同伴追逐嬉戏过，没有发自内心大笑过的孩子，虽然浑身披挂着知识，却可能离幸福很远。让我们用书中的一首诗来形容所有家长们的心声：
让我的爱
像阳光一样包围着你
而又给你
光辉灿烂的自由。
生活就是这样残酷，你没有给予，你当然得不到回报，你会说：哪有父母不爱孩子的呢?我给他吃、穿、养他，我心里爱他。是的，不顶用。你每天在埋怨他、责备他、训斥他，百分之七十的语言都是否定的语言。你当着别人的面训斥他，你甚至在大街踢了他一脚。家里来人时，你当着孩子的面告诉客人你所认为的孩子的某些缺点。你不断地以一个成人的角度误解孩子等等，这些都不是爱。爱是什么呢?爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒，不图谋恶事，不以不义为乐，只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止自息的等待。
我常想，一个成人如果用有宾行为和态度来对待和理解孩子，这个孩子定会快乐、自信、勇敢和充满爱意。更重要的是儿童能依据这种爱在未来去创造一人新的世界和生活人相互平等，人与人相互理解;听不到吐痰声，看不到苍蝇和垃圾，人们带着孩子在门前的草坪上玩耍，老人在树荫下乘凉，哲人们在窗前的沙发上低声交谈，花丛里少女们静坐在木椅上手捧诗集，少年们奔跑在网球场上，诗人们在附近的茶馆里高谈阔论这一切并不遥远。如果你爱孩子，让他的精神愉快，你给了他们美好，儿童就能给我们带来一个金色的未来。这个希望寄托在儿童身上要比寄托在任何成人身上更为可靠。因为儿童是成人之父，儿童是人类之父，儿童是文明之父。
儿童兴趣的动机来自于内在，而奖励的刺激可能是暂时的。我们可以相信，没有一个科学家和任何一个专家的成就来自于奖惩，他们都是因为自己的强大的内驱力促使他们学而有成。作为成人，作为家长，我们的责任是如何保护儿童的这种内在的动机不受干扰和破坏。
蒙特梭利有一句话：对人的惩罚莫过于两种，剥夺他的两样东西，一个是内心的力量;一个是人格的自尊。我们暂且把内心力量放在一边，因为这个问题过于复杂了。我只提一下人格自尊，我想我们成人训斥孩子，或者说成人给孩子脸色看，这是家常便饭。父母认为儿童无自尊可言，儿童也果真丧失了自尊。长久下去，父母骂孩子、打孩子也无所谓了。有些人因童年的原因在用其一生的精力维护自尊，并在矛盾中苦苦挣扎，一方面在不断地维护自己的自尊，一方面却又不断伤害别人。所以我要告诉有些父母，如果你的孩子没有自尊的话，你最好先问问自己，你是否给予过他这样的财富。
在大多数情况下，我们的惩罚多于奖励。当我们看到孩子犯错误时，总是要说：看看，我早给你说过，你怎么这么笨等等。但大多数成人不知道，错误本身对儿童就是一种激励。如果我们学会站在一旁观察而不急于插手的话，很快就会发现错误或失败会促使儿童一遍一遍反复进行，直到儿童完全掌握并顺利做完为止。儿童从来都不太重视他是否一次成功，儿童非常喜欢重复，他会专注地反复进行，恰恰是成人的态度使儿童有挫败感。
学会观察、学会等待。改变一个观念：允许孩子犯错误，错误和失败能给孩子带来更多的东西和成功。
自由的心得感悟篇六
第一段：引言（200字）
在现代社会的高速发展和信息爆炸的年代，我们的视觉感受似乎受到了极大的刺激。随着科技的进步，我们时刻被各式各样的图像所包围，我们也拥有了更自由地选择和感悟这些图像的能力。自由视觉感悟也成为了当代艺术和设计的重要元素之一。在这篇文章中，我将分享一些我对自由视觉感悟的心得和体会。
第二段：自由视觉感悟的定义与特点（200字）
自由视觉感悟是指个体对外界图像和视觉元素的主观理解和感受，它能够表达个体独立的创造力和思维方式。自由视觉感悟不受限于固定的规则和模式，而是通过审美的眼光和个人的情感去审视和表达图像。它不仅仅局限于艺术和设计领域，也可以贯穿生活的各个方面。自由视觉感悟的特点是多样性、个性化和创造性。
第三段：个人的自由视觉感悟体验（300字）
在我个人的自由视觉感悟体验中，我发现自己对不同图像有着独特的感悟和理解。当我欣赏一幅美丽的风景画时，我会感受到一种宁静和安详；而当我观看一部悬疑电影时，我会感到兴奋和紧张。这种个体化的感受来源于我对世界的理解和情感的表达，它不同于他人，也不受他人的影响。同时，我也通过自由视觉感悟去创造和表达自己的思想和感情，例如在摄影和绘画中，我可以选择拍摄或绘制自己喜欢的主题和形式，用相机和画笔记录下我眼中的世界。
第四段：自由视觉感悟对于社会和个体的意义（300字）
自由视觉感悟对于社会和个体的意义是深远的。在社会层面上，自由视觉感悟促进了艺术和设计的创新和发展，推动了文化的多元化和艺术形式的多样性。它也有助于构建一个开放和自由的社会氛围，鼓励个体表达自己独特的观点和价值观。在个体层面上，自由视觉感悟能够帮助人们更好地认识自己，理解自己对世界的感受和看法，从而提升个人的审美素养和情感表达能力。它能够激发个体的创造力和思维能力，帮助人们面对挑战和困难。
第五段：总结（200字）
自由视觉感悟是当代社会不可或缺的一部分，它赋予了每个个体独立思考和表达的能力。通过自由视觉感悟，我们能够更加深入地了解自己，提升审美和表达能力，同时也能够推动社会的发展和文化的繁荣。面对未来，我希望自由视觉感悟能够得到更广泛的重视和发展，让每个人都能够自由地感悟和表达。
自由的心得感悟篇七
太阳公公刚刚升起，驱散了黑暗，公鸡已经对着天空大声呼喊。这时，我已经离开了心爱的暖床，面对着桌上冰冷的作业。窗台和桌面上堆积如山的作业，给我一种置身于书海中的错觉。
今天，我面临着中考的残酷挑战。我要奋斗。几万个不知名的对手，想想就忍不住毛骨悚然。但是我好胜心强，不愿意轻易放弃，所以要更加努力！
我正拿着笔写作业。数学这个难题，困扰了我将近一个小时，却久而久之，堆积如山的作业依然挺立在桌子上，让我坐立不安。今天的作业，爸爸再也不能认识我了，我不能靠弟弟，我要自己谋生。大脑告诉跑步者，“连接cd？不对！连接到ca？也是不对的！制作cdab？也不对！”突然，我头脑一清二楚，明白了这个问题的解决办法。我开心的把结果一个个堆起来，问题终于做完了。我忍不住看了看手表。啊！已经用了一个多小时了。我那颗热情的心很快掉进了冰室，我又拿起笔继续“围剿”作业。
“哐，哐的声音……”从楼下篮球场过来，我不禁陶醉了。我想起在篮球场上拼搏的时候，心情总是有意荡漾。但事实并非如此，我继续呆在家里，向着我的目标前进！
小鸟“啾啾”一声，飞过窗户。它好像在看着我，劝我跟着它，跟着它到天涯海角，远离压力。
我多么想自由，我可以在蓝天下自由飞翔！
自由的心得感悟篇八
自由，在每个人心中都有着独特的理解。对于我来说，自由是一种心灵的宽广，是对世界的开阔和对生活的热爱。视觉，是我感受世界的方式之一，通过眼睛捕捉到的画面，让我心中充满了美好的感觉和深入思考。而通过自由视觉，我得以更加深入地理解和感悟真正的自由。在这篇文章中，我将分享我在自由视觉中所得到的心得体会。
第一段：自由视觉的开阔与纯真
自由视觉给予了我一种无拘无束的感觉，让我真正体验到了自由的力量。当我置身于自然风景之中时，远方的山峦和湖泊像是在向我讲述着他们的故事。我不受任何束缚，可以随心所欲地观赏、欣赏，感受大自然最纯真的美。这种纯真带给我奇妙的心灵享受，使我能够摆脱俗务，用一个真真切切的心去领悟自由的真谛。
第二段：自由视觉的博大与包容
自由视觉并不只限于自然风景，它包容了一切可以被感知的事物。在城市中，我可以感受到大街小巷流动的人群和车辆，感受他们的忙碌和欢声笑语。在博物馆和艺术展览中，我可以与千百年来的艺术家对话，领略他们艺术中的智慧和才情。自由视觉使我能够超越常规的束缚，去了解和欣赏不同文化、不同艺术形式背后的独特魅力。
第三段：自由视觉的启迪与引发思考
自由视觉不仅带给我美的享受，还经常激起了我内心深处的思考与启发。当我看到贫穷的孩子们流露出的无助和渴望时，我思考着如何给予他们更多希望和机会。当我眼睁睁地看到污染破坏着美丽的大地时，我思考着如何保护我们的环境并创造一个更加美好的未来。自由视觉鼓舞着我去思考人类生活的价值和意义，以及我应该如何去行动。
第四段：自由视觉的自我认知与探索
通过自由视觉的纵览，我逐渐认识到了自己的兴趣和喜好。我发现自己特别喜欢舞台剧和音乐会，这并非仅仅是因为它们给我带来了欢乐和刺激。更重要的是，舞台剧和音乐会让我感受到了人类创造力的无穷可能性，它们让我对未来充满了希望和渴望。通过自由视觉，我不仅看到了外在的世界，也逐渐认识到了内在的自我。
第五段：自由视觉的责任与担当
最后，自由视觉赋予了我特殊的责任和担当感。我明白自由并不是一种绝对的权力，而是需要用智慧和意识去维护和保护的。通过自由视觉，我认识到了媒体、艺术和科技的力量，它们不仅可以传播美好和真理，也可以导向混乱和虚假。因此，我要用自由视觉的力量去担当起传播真实和美好的责任，为社会发展和进步做出自己的贡献。
在我自由视觉的世界里，每一次的观察、思考和体验都让我更加了解和感悟真正的自由。我深深地明白，只有在自由的状态下，我们才能真正感受到生活的价值和意义。而通过自由视觉，我们更能够超越自身的局限，拥抱世界的多样性和无尽的可能性。让我们一起用自由视觉来探索和追寻真正的自由，为世界带来美好的改变。
自由的心得感悟篇九
现在的孩子，普遍在物质上得到很多，自由却太少了。
背后的原因是人们对自由与爱的关系没有吃透，理解极为肤浅。
很多家长听到“自由”这个观念时会大吃一惊：给自由，那孩子不就无法无天了？！
自由，绝对不是想干什么就干什么，甚至胡作非为——这恰恰是不自由的表现——真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。
恐惧自由的典型方式是包办、控制和严厉管制。
小到穿衣吃饭，大到择业择偶——表面上看是给了孩子很多，背后的实质则是事无巨细地剥夺本属于孩子的自由。
这样披着爱的外衣的占有和控制，其实就是我们说的“溺爱”。
在教育上它是“反爱”的，所以也是反教育规律的，会阻碍儿童正常潜能的发展，剥夺了孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多生活能力，这就是为什么被“溺爱”的孩子会出现很多问题，比如没主见、窝里横、没有同理心等。
溺爱不是“太多的爱”，而是“太多的打着爱的旗号的控制和包办”。
爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏。
自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母要想培养独立自主的孩子，培养快乐幸福的孩子，就请把自由和宽容还给孩子。
自由的心得感悟篇十
自由——这是一种向往已久的境界，更是一个人生的终极追求之一。视觉——这是一种感知和感悟的方式。当我们将“自由”与“视觉”相结合，就意味着我们可以用视觉来感悟自由的内涵和价值。在我的日常生活中，通过观察和思考，我体会到了自由视觉的魅力。
首先，自由视觉给予了我们无限的空间。眼睛是我们感知世界的窗户，也是我们思考和创造的源泉。当我们的视野被某种因素所限制时，我们的思维也受到了束缚。然而，当视野开阔时，我们的思维也会变得开放和自由。我记得曾经，当我登上一座高山的山顶时，我眺望着四周的风景，感觉自己置身于广阔的天地之中，那种无边无际的感觉令人心旷神怡。这种时刻让我感受到了自由视觉的魅力，让我的思绪无拘无束地飞翔。
其次，自由视觉让我们更加敏锐地觉察到事物的本质。当我们的视野受限时，我们只能看到事物的表面，很难深入理解事物的本质和内涵。然而，当我们的视野开阔时，我们可以更好地观察事物，体验并感悟其内在的真实和美丽。我曾经在一个与自然相交融的小山村里度过了几天的时间。那里的风景如诗如画，无论是蜿蜒的溪流，还是郁郁葱葱的树林，都让我感受到了大自然的独特魅力。通过自由视觉的感悟，我意识到大自然的本质是如此宏伟而丰富多彩，它不仅给予了我们生存的必需，更是我们灵魂的滋养。
再次，自由视觉给予了我们独立思考和理解的能力。当我们将视觉与思维相结合时，我们变得更加有力量和自信。解放眼睛的束缚，我们可以用自己的眼睛去观察和思考，用自己的思维去理解和创造。例如，在我参观艺术展览时，我经常会沉浸其中，仔细品味每件艺术品背后的意义和情感。通过自由视觉的感悟，我从艺术家的视角看待艺术作品，逐渐培养出了独立思考和理解的能力，而不仅仅是接受他人的看法和观点。
最后，自由视觉给予了我们选择和决策的自由。当我们的视野受限时，我们的选择也会受到限制，我们很难看到更广阔的选择空间。然而，当我们的视野开阔时，我们可以看到更多的选择，从而更好地做出决策。例如，当我旅行时，我总是尽可能多地去参观和体验当地的文化和风俗习惯。通过自由视觉的感悟，我了解到不同的文化和生活方式，从而可以更好地做出认真和明智的选择，而不仅仅是被传统和习惯所束缚。
综上所述，自由视觉是一种价值和境界的体现。通过自由视觉的感悟，我们可以获得无限的空间，更好地觉察事物的本质，培养独立思考和理解的能力，以及做出更好的选择和决策。它不仅仅是一种感悟方式，更是一种生活方式。在日常生活中，我们应该注重培养自由视觉的能力，不断提升自己的视野和思考力，从而更好地感受和体验生活的丰富和多彩。
自由的心得感悟篇十一
最近阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育确实需要点“自由”了。细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被它深深的吸引了。参加工作时间不算长，经常会思考一些关于教育的问题，韩愈说的“传道、授业、解惑也”，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”，“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。
李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。
反思几年来的教育历程，重新审视教育，我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。
而我们在实施教育的时候，总是希望学生按照自己期望的方向生长，更希望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输送给他们，希望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不一定会你给什么就吸收什么，他们总是挑自己喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。
当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些常常被我们忽略的十分微小的细节，当孩子从细微之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。
放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来！让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简单，一腔真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。
自由的心得感悟篇十二
通过学习毛主席的《反对自由主义》，使我对自由主义的表现有了进一步的了解，对自由主义的危害有了更深刻的认识，我反复重读后感概万千。下面结合自身实际，就如何反对自由主义，加强自身修养，谈一下体会和感受。
则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为应该从四个方面着手，严格要求自己。
. 一是要树立从点滴做起的思想。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名年轻同志，更要刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚定为人民服务的思想，更要无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从政的高尚品质。
二是要有严于剖析自己的勇气。“人非圣贤、熟能无过”，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，要及时向组织和领导汇报，及时与领导和同志们交流，虚心接受批评和建议，并及时加以改正。平时要积极参加镇机关的学习和各项活动，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界。
三是要不断加强理论的学习。我们党的先进性，首先表现在其理论上的先进性。因此，平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，及科学发展观的学习，不折不扣的执行党的路线、方针和政策，执行党委政府的各项决定，及时完成工作任务，为朱曲的的腾飞贡献自己的力量。
四是要树立从我做起的决心。反对自由主义，在社会主义建设的各个时期，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做到以下四点：
1、以公立身，不断提高业务素质。心系群众，为民服务是我们工作的核心，作为基层工作人员，平时不仅要做到多学、多练、多积累，更要解民忧，排民难，按时圆满完成领导交代的任务。
3、以勤立身，积极促进工作上台阶。勤奋敬业是干好工作的基础，要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个积极向上的态度，促进工作水平的提高。
4、以谦立身，保持自我的持续进步。“谦虚谨慎，戒骄戒躁”是我党的一大优良传统，面对困难，要加强基本功的练习，在磨炼中提高自己；面对成绩，更要力戒浮躁，踏实工作，更虚心的向领导和同志们学习，不断促进自己的进步。
自由主义无处不在，我要时刻警钟长鸣。真正做到关心党和群众比关心个人为重，做一名忠诚、坦白、积极、正直的机关工作人员。