写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇一
《鲁滨孙漂流记》小说中紧紧围绕“漂流”二字，描写了鲁滨孙孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛上，为战胜死亡而进行的顽强抗争。《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的一篇长篇小说，写于1719年。小说是受当时一个真实的故事的启发而创作的。两百多年前，有一个苏格兰人赛尔柯克在一艘英国海船上当水手，因和船长发生了冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活了4年多，最后被救回英国。
《鲁滨孙漂流记》主要讲的是：
从前有个英国人叫鲁滨孙，他非常喜欢航海，虽然在航海中遇到过许多危险，但他还是特别迷恋航海冒险，一点儿都不听家人和朋友的劝阻。
就在一次航海前往南美洲的途中，遭遇了风暴，船翻了，其他人都死了，只有鲁滨孙被海浪推到了岸边。
鲁滨孙到了一个荒无人烟的岛上。第二天，天气晴朗。他发现那只大船就在离岸边不远的地方，于是他想办法到船舱中，得到了许多工具和食物。
然后，鲁滨孙又选了一块有淡水、能遮阴、还可以防攻击，并且可以看见大海，他想万一有船经过，他就可以发现并请求救援。
他每天带着枪到森林里打猎，或到海边捕鱼，并且把捕到的山羊饲养起来，后来竟有了成群的山羊。搬来的东西中，有十几颗谷粒，他无意间将它们抖到了岩壁下，后来竟结出了十几个穗子，他反复收种，到了第四年终于吃到了自己种的粮食。
鲁滨孙在这个岛上已经生活了十八年了。有一天，他忽然在海边发现了一个人的脚印。这让他恐惧万分，他为了防御野人又做了许多事。后来，他又看见了野人生火的痕迹和满地的人骨，于是他开始考虑怎样对付可能出现的野人。他生活了十六年之后，发现了三十多个野人上了岛，他们拖出了两个倒霉的同伴，杀了其中的一个，另一个则逃向了鲁滨孙的住所的方向，鲁滨孙救下了这个野人，并取名为“星期五”。他教化了“星期五”，“星期五”和他又做了更多的事情。
有一天，他们发现有一艘英国货船停泊在附近。原来这艘船上，水手绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长，船长带他们回到了英国。
读完《鲁滨孙漂流记》后，我体会到了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的优秀品质。体会到了面对恶劣环境和种种困难，鲁滨孙没有绝望，而是勇敢的和困难作斗争。
鲁滨孙的经历告诉我们：面对挫折和挑战，不要轻言放弃。只有积极乐观，勇于拼搏，坚持不懈，才会战胜一切！
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇二
这个寒假我重读了《鲁滨孙漂流记》，它给我了很大的感触。
这本书是英国作家丹尼尔.笛福写的，讲述了鲁滨孙十分精彩的冒险故事。鲁滨孙不听从父亲的劝阻，天天幻想着乘坐帆船出海探险，后来他离家出走，在一次航海途中，他们的船失事了，而鲁滨孙就一个人被留在了荒岛上，开始了精彩的冒险故事。如果他只是按照父亲给他的规划去做一个绅士或富商，专心经商，可能他的一生都是十分平淡无味，更不会发生《鲁滨孙漂流记》这样的冒险故事了。
在生活中我们难免会遇到一些大风大浪。但我们只要顽强的挺过去，才能成功。鲁宾逊流落到荒岛上究竟是什么使他坚持了下来——那就是顽强的意志和人定胜天的精神。
在荒岛上。他时刻对自己说：要活下去、要坚持下去。他为了鼓励自己，在纸上用表格列举了他目前的优势和劣势。要不是他有顽强的意志，就不会在岛上建造自己的住所，完成了一些对于他来说规模巨大的工程。更支撑他的是他的信仰，在书中很多情节都提到他在脆弱动摇的时候都用他的信仰鼓励自己。因为有这样的意念支持他，才使他成功逃离的荒岛。
人的物质可以贫乏，但是内心必须富足。
记得前阵子我看了一个新闻，有一个人名叫刘秀祥，他年纪轻轻父亲就去世了，母亲疯了，哥哥姐姐也离家外出打工，再也没有回来。当时还在上小学的他就靠拣废品和出租家里的土地为生，一边学习一边照顾自己的老母亲，最后背着母亲上了大学。当时看着这条新闻我就想：究竟什么让他在艰苦的生活条件下走向成功呢？一定是他乐观的态度和顽强的意志，让他克服了生活的艰苦，这就是富足内心的强大作用。
读了《鲁滨孙漂流记》，我觉得我们都应该充实自己的内心，勇敢地面对生活。在生活中遇到困难是必然会发生的事。假如你在跑步时突然摔倒了，你可以选择坐在原地，不再坚持，从此这件事就变成了一个句号；而你也可以选择爬起来，勇敢顽强地忍受着疼痛继续跑，坚持到最后。我们应该像鲁滨孙一样，不能被困在困难里自怨自艾，而是应该站起来去面对现实，改变现实，这样才能迎接希望的曙光。
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇三
这部小说是笛福受当时1个真的故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长产生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完整是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。
作者笛福曾那样点评鲁滨逊：形象为不安于现时的状况，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现实文明的模式，开辟新天地的创造者。好多人都只想满足于现时的状况，最好是不经过任何风波就过着幸福的日常，而他们却不了解没有经大的风大浪的人是经但是任何打击和挑战的。有部分人虽经过了一番考验得到了自我想要的东西，可万一东西流失了，他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为碰到难解决的异常而大费周折。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在流失了好不轻易得到的奶酪后，并没有任何犹豫，立即穿上鞋子去开始自我新的寻找。那样，他们的心态和心境才呈现更平静和从容因为他们懂得去追求，因此他们的远方就在不远处。
的确，鲁滨逊也是一样的，假如他没有离开家，而是按照他父亲的只是做事、日常，那么他的人生务必没有那么出色。在他的眼中就只会有金钱，还有过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自我的双手去制造东西，去捍卫自我的家园。但他按照自我的意愿去做了，即使他一次次的碰到困难，有一段日子尤甚还被当成奴隶。但他勇于向世界挑战：他离家出走，按照自我的意愿去奋斗;他勇于和大自然斗争：在经大的浪后也没被沉没，在荒岛上用自我的双手开辟出属于自我的家园;他勇于去行动：在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，拼命去救他，就1个素不相识的人;他勇于去追求：追求自我想要的事物，自我想过的日常，历程大自然的挑战和重重磨难。
我们也应该向鲁滨逊那样，要敢勇于向世界挑战，不被打垮，负担越大则能够越坚强，这才是我们的方向，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，那样才能创出1个坚强的自我，1个依靠自我的双手日常的自我。
有这么1个假设，把你抛在荒无人烟的孤岛上，有一艘船供给你充足的食物以及日用品，这个岛上没有凶猛的野兽和野人，那么，你愿意来到这个岛上么?或者说，你若变成那样会怎么做?这也是《鲁宾孙漂流记》的最初假想。笛福把这个假想描写在鲁宾孙这个人物身上。鲁宾孙是1个英国青年，他怀着云游四海的志向越大的西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历程无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，他作为唯一幸存的人在1个孤岛上生存下来。
“有时我会产生疑问，为什么苍天要那样作践他所造出的生灵，害得他那样不幸，那样孤立无援，那样沮丧无聊，以致令人找不出缘故对这种日常产生多谢的心情?”从这句描写中，不难看出鲁宾孙初登孤岛时的绝望心情。他需要面对的不是凶猛野兽,而是人类最大的弱点--孤独。他，在这种环境与可怕心情的摧残下，还在活了下来，是什么给了他活下去的勇气?没错，是求生的意志，是生命的本能，是生的动力呀!“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得1个心得教训，这教训也是：在最不幸的处境之中，我们也可令把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的东西。”鲁宾孙拥有把逆境转变为对自我有利环境的能力，他懂得如何总结好与坏、利与弊，并善于运用现在的利扭转逆境，这是值得我们学习的。
除了强烈的求生意志，还有鲁宾孙自我的冒险精神、毅力与冷静的头脑在起用处。他与我一样，与妈妈有隔阂，有远大的志向与抱负，为了自我的梦想而奋斗，但是，换作是我能否有他那样的毅力与勇气呢?他用双手为自我建立了1个堡垒似的安全的家，储备充足的食物和弹药，勇敢地反抗入侵者。真让我汗颜，若是我在那样的环境下，也许会吓得手足无措，更别提防御工事和建造1个家了。我还在妈妈的庇护下，家庭的温床里，做自我的春秋大梦。即使我与鲁宾孙的年纪无法相比，可单单在精神上，我却是逊于他许多的。几乎没有挫折，我的道路是平坦的，但是身在福中不知福的我一直抱怨这抱怨那，懒惰地日常在吃饱穿暖无风无浪的日常中。
鲁宾孙会成为青年们崇拜的人物，是因为他是有活力、有创造意识、不怕艰苦、善于团结人的1个发展、进步人物。不得不承认，任性、娇气、依靠性强而动手能力差是我的也是大大多数青少年的缺点。是的，要培养扭转逆境和在艰苦环境中生存的能力，我得从现时开始，反思自我，锻炼自我了。
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇四
我在暑假里读了《鲁滨逊漂流记》这本小说。读完后，深深的故事中的主人公鲁滨感动。
这本书讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中流落到了一座无名的荒岛上，后来在走投无路的情况下，用自己的双手，建造住所.，驯养野山羊，养蜂：种植粮食，一个人独自生活了20多年。最后终于回到了自己的家乡。
在这个故事里32年这么长的时间里，主人公，不仅要战胜饥饿疾病，更要克服寂寞和孤独在困难面前他总是乐观地去面对一切，不放过每一个可以让他生存的机会。在困难面前他也曾经逃避过，害怕过，也想过放弃过，但最后战胜了自己而获得了生的机会。他能在那么艰苦的环境下把自己从绝望中解救出来特别让我感动的是他百折不绕的毅力，鲁滨逊在荒岛上二十几年靠的就是毅力，和永不放弃的的精神。
鲁滨逊在荒岛上的种种，困难，与挫折在现实生活中常常会遇见，只要敢于面对困难，与挫折。在学习和生活中就会迎刃而解。平时我在学习中遇到难题，有时候就放弃了，可是在考试时却总是找到头上来了，那时候才后悔没有把难题克服。
当我们遇到挫折要积极对待，《鲁滨逊漂流记》给我们的启示是：遇到困难，要想尽一切办法去克服，不抱怨，不放弃，努力去克服。
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇五
暑假里，我在读英国小说家笛福写的《鲁宾逊漂流记》，我被书中的人物和故事情节深深地感动着。
鲁宾逊是书中的主人公。鲁宾逊在一次航海时，因遇暴风雨，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后, 他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长夺回了大船，制服了叛乱的水手们，并乘着大船回到了英国。鲁宾逊从到荒岛至回到了英国，一共用了二十八年!这是一个多么惊人的数字!可见鲁滨逊是多么的勇敢，多么乐观向上!
看完这本书，我不禁反问自己：如果我也流落到孤岛，能活几天?我又能做些什么?会劈柴?会打猎?我想我做的第一件事准是哭鼻子!别说28年，换作我一个人身陷绝境，28分钟也受不了!再说了，没有一个人讲话，多孤单呀!
举例来说吧，我们家住的单元楼是小高层，平时大家上下楼都是乘电梯的，但是有一间电梯经常出状况，有不少人被关在里面过，最终都是打电梯里的应急电话，然后小区的管理员来解救的，我就很怕乘那间电梯。不过有一件事，使我触动很大。那天刚好是“莫拉克”台风来袭，家住14楼的一位姐姐就被关在这间电梯里了，她打应急电话、呼救按钮，小区的管理处始终没人接，因为那天小区两个门卫值班室的顶棚都被台风刮走了，他们都在那里抢运东西，抢修屋子。她用手机拨家里的电话，电梯间里没有信号。她在电梯里又是敲门，又是叫喊，外面的狂风又把这微弱的声音都掩盖了。时间在一分一秒地过去，一小时，两小时，姐姐的嗓子喊哑了，人也敲累了……不过她始终没有哭!最后她冷静下来，想到了手机在信号微弱的地方可以拨打应急电话，我们小区距离消防大队最近，于是她就拨打了119。几分钟后，消防员官兵冒着风雨赶来了，把她从电梯间里解救了出来!
这件事虽然很小，更不能跟鲁滨逊相比，但是我觉得他们都有个共同点，那就是这种不怕困难、乐观向上的精神。鲁滨逊无论何时何地都很坚强，哪怕只有一线希望也要争取，决不放弃!这位姐姐同样没被困难吓倒,而是勇敢地面对困难，克服困难,始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，最终成功地走出了困境。
从他们身上，使我认识到，人不论在何时何地，不管遇到多少大的困难，都不能被困难打倒, 要始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，要勇敢地面对困难，克服困难。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇六
在暑假期间，我怀着崇敬的心情读完了《鲁滨孙漂流记》这本书，对故事的主人公鲁滨孙的敬佩之情油然而生。
《鲁滨逊漂流记》是由英国大作家笛福所写的。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
在本书中讲述了一个了不起的冒险人物——鲁滨孙。这个人一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，他不甘过平庸的生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰难。他依靠自己的双手和智慧，在一个荒无人烟的海岛上自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。他自己搭建房屋，尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干，自己摸素着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包……这如此艰难的情况下，能过上这样的生活，实在不容易。这完全是考鲁滨孙自己的毅力和智慧创造出来的奇迹。
鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁滨孙还教会他说话、打猎、做饭等。
读完这篇小说，我被鲁滨孙勇敢顽强、不怕困难、无畏冒险的进取精神所震撼、所折服。在与世隔绝的荒岛上，一个个困难相继而来，而鲁滨孙却不困难。就想作者笛福所说：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”鲁滨孙在缺少工具的情况下，不可思议地造出了一套几乎完美的安全设施用来防备野兽与野人的袭击。后来，鲁滨孙开始驯养动物种地、植树，把小岛家园管理得仅仅有条。他还不顾生命危险，勇夺小岛深处，说明了鲁滨孙还是一个勇于探索、敢于实践、有无线的创造力的人。
鲁滨孙之所以能够征服荒岛，是因为他有着强大的生存能力与求生技能。再看看现实生活中的我们呢？个个人在家里都像“皇上”、“皇后”一样，把父母看做自己的奴仆一般，什么事都要父母来帮助你做好某一件事。万一有一天灾难来临的时候，那我们不就都成了什么用都没有用的人了吗？现在，由于我们的经济条件越来越好了，越来越多的小孩子被家长娇生惯养着，被家长溺爱着。所以现在，我们要增强自己的生活自理能力，要学会洗衣服、做饭、扫地、拖地……帮助父母多干一些自己力所能及的家务活，不要父母上完班回来之后，还有回家干活，我们可以想象得到，那样会多累人啊！做一个能帮父母做家务活的人，和鲁滨孙一样的生活强者！
我想：我们作为学生的也应该这样，要敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我。
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇七
今年暑假，我在家读了《鲁滨孙漂流记》，让我感触很深也很多。从小到大我读的书也不少但让我感到有深刻的道理的书却也没多少，可能因为我读的都是一些深奥的，我不太能理解的书吧。《鲁滨孙漂流记》这书让我感到真的不错，或许是因为他说讲的道理都是我们初三学生所需要的吧。
刚开始读这书的时候，觉得鲁滨孙这人有点无聊，本来他可以听父亲的话去从商，可他却没有这么做，而是驾船出航海个。也许是个人爱好吧！不过这也正是读者喜欢这书的原因之一吧。在我看来鲁滨孙这人挺倒霉的，一出门就碰上这么多的事。
他在船上时候经历了这么天竟然没有感觉到厌烦，真是好有耐心啊！这也是我们应该学习的地方。后来，他漂流到荒岛的时候，我并没有觉得他能够在那种鸟不拉屎的地方生存下来。人要是想生存，就必须有足够的物资用来填饱肚子，使得生命可以延续下去。然而呢，他总是和不幸中的万幸打交道，在碰上了暴风的时候得以生存，在船沉粮毁的情况下找到了菜的种子。不过，菜籽又能有什么用呢？难道还能吃不成，或者还是拿来种，先不说能否存活，即便都成活了，又能够他吃多久呢？读到了这，我又替他捏了一大把汗。粮食紧缺也仅仅只是一个他必须克服的困难，荒岛上那变换多端的怪异天气和那些与他“同居”的飞禽走兽们是会善待他呢？还有水源问题，这一个个的未知数让我对着书后面的情节充满了幻想。
当我继续往下读的时候，主人公鲁滨孙的种种行为总让我感到不可思议，他凭借着他的智慧，毅力成功解决了温饱问题，还用船舱里的动物办成了自己一人的牧场。自己一人过的无忧无虑的生活。我都以为他忘记了回国的事情了呢！读到后面鲁滨孙利用自己的野外经验与超凡的勇气一次次的击败野兽和野人。还帮助了一个野人‘‘星期五”使他学会了如何写字。让我在次体会到了他的决心和毅力。
然而，正是他这种令人佩服的坚持与毅力让他在身处险境的时候得以生存下来。我们作为初三的学生，也正应该学习一下他的这些精神和品质。在学习中，要学会努力克服困难，不能因为一点点的小挫折而往后退，我们也应该仔细看看，鲁滨孙在刚到荒岛的时候，表现出的是何等强大的毅力啊。初三的日子也许是辛苦了点，但我不会轻易的放弃。学会坚持才是硬道理。
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇八
我认为，英国小说家笛福的《鲁滨孙漂流记》，除了故事精彩离奇外，最吸引人的地方就是鲁滨孙的性格。他敢于冒险，敢于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许多常人无法忍受的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎、种谷子、养山羊、晒野葡萄干；他还自己摸索着做桌椅，做陶器，做面包。他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。在他的教育下“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁滨孙在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛上，我会像他那样勇敢吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样能积极自救。如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？如果可以选择的话，我不会去接受那种充满困难的挫折的生活，我没有那份信心。如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来同他们战斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母和学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，想想鲁滨孙，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受着家人的关爱是一种幸福。要学习鲁滨孙刻苦奋斗的精神，我们在学习中也一样，必须相信自己有能力把各个学科学好。这样，在学习过程中才会有一股动力促使我们不断前进。
我的内心久久不能平复，一次又一次地问自己，如果换作是我生活在空岛上二十八年，过着野人一般的生活，我会怎样做呢？会不会放弃自己从此失去对生活的信心，任由自己自生自灭呢？还是像主人公一样，靠自己的双手让自己存活下来呢？在那个荒凉的孤岛上没有药品，没有充足的食物和淡水，时不时就会遇到危险，与世隔绝...这样恶劣的环境，必须要有坚忍不拔的毅力！
而我，要学习鲁滨逊坚韧不拔的精神，百折不挠的斗志，永恒不变的信念和令人敬佩的冒险精神。如果有一天，我被某个挫折绊住脚步而停滞不前，《鲁滨逊漂流记》这本书会激励我无畏困难，勇敢向前！
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇九
在国庆长假里，我细细地品读了英国小说家笛福写的《鲁宾孙漂流记》。
《鲁宾孙漂流记》主要写了：
英国青年鲁滨孙喜欢航海和冒险，他梦想闯荡世界。他不听父亲的劝阻，执意地抛弃了安定舒适的生活，当了一名船员。在一次航行中，他们的船遭到了大风暴，船只漏水后，很快就沉了下去。全船人都死了，只有他一个人因为被海浪推向岸边而死里逃生。
这是一个没有人居住的荒寂的小岛。第二天，鲁滨孙稳定下来后，把离小岛不远的破船上的枪械、工具、日常用品等东西搬回了荒岛。然后，他利用这些东西，搭帐篷、围木栏、挖山洞，为自己修建了一个简陋的住所。他利用枪猎取食物，并把打回来的山羊驯养起来。他还把葡萄晒成干，并把它们储存下来以后吃。他开垦荒地，种上了谷物。在空余时间，他还制造各种缺少的工具。就这样，他在这个荒岛上生活了很多年。
一天，他遇到了一些土人在荒岛上举行“人肉宴”，他救出了一个将要被吃的土人，收为自己的仆人，并取名叫“星期五”。
最后，他帮助一个船长制服了叛变的水手，夺回了大船，搭船回到了阔别了35年的英国。
我很佩服鲁滨孙，我觉得笛福笔下的鲁滨孙是一个勤劳、坚毅和有爱心的人。
他还是一个有爱心的人。从帮助一些不认识的黑人猎杀追捕他们的狮子，到救出星期五。还让叛变的水手留在岛上，为的就是不忍心看见他们被英国政府处刑。从这一件又一件的事中，都可以看出他是一个有爱心的人。
《鲁滨孙漂流记》让我感受到了鲁滨孙的勇敢、坚毅，还让我感受到了生命的可贵与美丽。
六年级语文鲁滨孙漂流记读后感篇十
假期里，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，感到受益匪浅。鲁滨孙那乐观向上的精神和顽强的毅力深深地打动了我的心。
这本书主要讲的是：一个叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到了大风，船翻了，他孤身一人漂流到一个荒无人烟的小岛上，战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救，回到了英国。鲁滨孙在孤岛上生活了二十八年！是什么精神使他在孤岛上生活了二十八年？又是怎样的毅力使他在绝境之中靠自己的智慧逃出了孤岛，回到了英国？对！就是他那乐观向上、正视现实、顽强生存的精神和毅力，使他在巨大的困难面前，没有妥协，而是勇敢地去面对它，挑战它！在那荒凉的的孤岛上，鲁滨孙靠自己勤劳的双手，吃到了自己种的食物，在那荒芜人烟的小岛上，有了成群的山羊；鲁滨孙靠自己不畏艰险的精神，在面对野人的侵袭时，没有被困难吓倒，而是勇敢地救下了“星期五”；在遇到叛乱时，他平定了叛乱，救下了船长……一个身陷绝境的人，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。
这一件一件的事，引起了我深深的反思。在日常生活和学习中，我是否也有像鲁滨孙那样的精神呢？我的做法和鲁滨孙相比，真是有天壤之别！小时候，我哭着闹着要学画画，于是，妈妈把我送进了画画班，可是，在学习的过程中，我对画画的兴趣逐渐消失得无影无踪，最后完全放弃了，可见我没有鲁滨孙那种坚持不懈的毅力；长大了些，妈妈让我学骑车，在一次次摔倒的疼痛中，我绝望了，不再学骑车了，我没有鲁滨孙那种不怕困难的精神；上了小学后，每当我的考试成绩不好时，我就会痛哭一场，我没有鲁滨孙正视现实、乐观向上的品质……和鲁滨孙相比，我感到很惭愧！我要向鲁滨孙学习，无论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁滨孙那样，永远是一个胜利者。
鲁滨孙的经历告诉我：我应该做一个乐观向上、有着顽强的毅力、不怕困难与挫折的人。现在的我们就像温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历磨难，才能成为真正坚强的人！
点评：写读后感，重要的一条就是要写出阅读后真实的感想和体会。唯有写得真实，写出自己的真情实感，才能感染别人，给人以启发。小作者能联系自己的生活实际，写出了自己的真情实感。这是一篇较为深刻的读后感，既不是对书籍内容的简单复述，也非泛泛而谈。小作者抓住了令自己感受最深的地方来写，提炼出了自己的观点，写出了自己受到的启迪，真不错！文章语言流畅、朴实，层次清晰，结构完整，用词准确恰当，内容具体。