优秀作文是对学科知识和学习方法的运用和总结，它可以帮助学生提高学习效率和成绩。小编为大家精选了一些优秀的作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和方向。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇一
生活就像马拉松比赛。每个人都跑着去终点拿杯子。
马不停地奔跑，追求自己的理想状态，以追求更广阔无垠的领域。鹰不停地飞翔，以便欣赏世界上更多美丽的景色。为了获得更多的阳光，一棵小树一直往上长...《钢铁是怎样炼成的》中的英雄帕维尔·科查金说:“一个人的一生应该这样度过:当你回顾过去时，你不会后悔浪费时间，也不会为自己平庸而感到羞耻。”的确，一个人的寿命只有几十年，行走或停止，下沉或漂浮。只有奔跑和追求才能彰显生命的价值。史铁生，一位现代中国作家，想必大家都很熟悉。
面对双腿瘫痪的事实，他也想过自杀和放弃自己的生命。然而，在认真思考了生活之后，他选择了坚强地生活，面对现实。对文学做出了一些贡献。与之形成鲜明对比的是，老舍写的《骆驼祥子》，祥子落后了三次、三次。他终于从不愿失败变成了愿意失败，并最终迎来了自己的末日。奔跑的生活会在历史的齿轮上留下印记，而那些颓废、停滞的生活会随着时间的推移而逐渐消失，最终消失。一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山在天空下都显得矮小。是我们向往的领域。山顶的风景当然是美丽的，但是攀登的过程比山顶的风景更美丽，因为沿途的风景是由汗水和毅力滋养的，即使最后无法实现，也不会后悔。一只飞蛾扑火，它会持续一生。灯罩里的亮光是他们想要的。他们想拥抱光的温暖，但这是一个无法实现的梦想。他们知道他们无法实现这个梦想，但是数百万年来，从来没有一个母亲放弃。他们一次又一次地飞起来，一次又一次地失败，但是直到生命的尽头都不会放弃。
生活在于奔跑，但奔跑并不看重终点，而是沿途的风景。即使我们最终不能到达目的地，至少我们已经努力工作，努力奋斗，奔跑，这让我们不后悔。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇二
秋天的一个午时，天空飘着毛毛细雨，而我们要到学校田径场跑步。
田径场上，400米长的跑道像是一圈无休止的线。雨吹到身上，让身体有些僵硬。一旁开满桂花的桂树传来阵阵芳香，似乎带来清新的能量，让我铆足了劲。
教师吹响了哨子，同学们一个个飞奔了出去，杂乱的脚步声中，我找到了自我的步伐节奏，迈开腿脚在湿润的塑胶跑道上飞奔。无论风雨，不会放弃，像桂花一样，就算从树上掉落，也会用尽最终一点力气把自我的芬香绽放。忽然，雷声隐隐响起，细风要变大雨了。同学们跑得更快了，似乎跑得快雨点就追不上自我了。
雨迅速变大了，狠狠地砸在地上、树上和身上，那些桂花在强大的对手面前好像坚持不住了，细密的小花朵不停地掉在地上，同学们在潮湿的跑道上竭力奔跑，为这场不留情面的大雨怨声载道。
湿漉漉的我地回到教室，听着玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地响，水珠在玻璃上迅疾滚动，窗外已是雾蒙蒙一片了。雨停后，推开窗，清新的空气迎面而来，树木在雨水洗刷后似乎长高了，看起来绿油油的，桂花又散发出令人心旷神怡的馨香，这似乎不留情的雨，用另一种方式给人们带来完美。
秋雨后，太阳又出现了，照到大地上温暖我们，大家回到被雨水冲涮一新的塑胶跑道上继续奔跑，花香浮动，伴随着我们一齐前行。
没有什么比在温暖的阳光下奔跑更欢乐了，杂乱的脚步变整齐了，苦丧的脸笑逐颜开了，低沉的心随风飞扬了。太阳在西边缓缓落下，秋风轻轻地吹着树叶发出“沙沙”的歌唱，一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黄的光泽，跑道环绕的足球场上小草绿得晶莹，我们在跑道上努力奔跑，与大自然的背景混合在一齐，组成一幅美丽的画。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇三
反省，反省“为人谋而忠”的一片诚心。
纵览中华史册，邹忌很可能是最“自恋”的一个，但他也是最善于反省的一个。当妻子因爱，妾室因惧，宾客因求，纷纷赞扬他的美貌时，邹忌并没有飘飘然。他暮寝深思，终于在反省中悟出缘由。难能可贵的是，邹忌并没有将反省局限在自我修养的层面，能不能由小及大，批“龙鳞”，逆“圣听”，为齐威王谋，为齐国谋，建言献策，成为衡量他人生境界的标杆。在床头的烛光下，邹忌应该听到了“为人谋而不忠乎?”的声音。昭昭朝堂，邹忌侃侃而谈，他用一片赤诚之心，成就了齐国的`辉煌。反省，也使邹忌的人生得到升华。
反省，反省“与朋友交而信”的一片真心，
一位乐师，一个樵夫。一张瑶琴，一捆干柴。当伯牙子期在“高山流水”的琴声里相会，灵魂的共鸣已开始期待，相约来年再会。翌年，依旧是“高山流水”，依旧是伯牙瑶琴，却再无那个知音的樵夫，只有一座冷寂的坟墓。伯牙在内心咀嚼去年的知遇，反省去年的誓言——无子期，则再无伯牙琴声。悠扬的琴声再次鸣响，这是对子期的祭奠，也是对友情的追怀。一曲终了，余音绕谷，随着瑶琴弦断身裂，伯牙的内心痛楚而平和。反省，让他献出真心，守住诺言。一诺千斤重，“高山流水”谱写出重情守信的乐章，在华夏长空传扬。
反省，反省“传而习”的一片苦心。
如果说数学是一顶皇冠，哥德巴赫猜想就是皇冠上的明珠。为摘取这颗明珠，陈景润孜孜不倦。在**的时代，在喧嚣的氛围中，他独自躲进一间陋室，一支铅笔，一盏油灯，向这数学高峰攀登。数年下来，计算的草稿纸，竟塞满了几麻袋。陈景润是《堆垒素数论》这一数学方法的传承者，又是“温故而知新”这个古老哲理的践习人。他用“一加一等于二”反省数论，以“传不习乎”反省自我，两重反省完美统一。可以说，没有“传而习”的苦心，就没有璀璨的陈氏定理，就没有人类探索哥德巴赫猜想道路上最耀眼的一块里程碑。
人在旅途，常常会在黑夜中踽踽独行，在微弱的星光下摸索方向。狂风暴雨，滔天巨浪，也许会模糊我们的视野，摧断航船的桅杆。这个时候，抱怨何用?“沧海横流，方显出英雄本色”，我们要做的，是查补船舱的漏洞，拧紧松动的螺栓。反省自己，叩问内心，寻觅茫茫大海上远方的灯塔。
西塞罗说得好：“每个人都会犯错，但是只有愚人才会知错不改。”是啊，廉颇在请罪，卢梭在忏悔，巴金在反思。我们又有何理由沾沾自喜，裹足不前?反省吧，你人生的航程将因此一帆风顺!
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇四
百米跑道上，运动员全神贯注，若箭在弦，当发令枪响起，全身的力量都化作奔跑的信念。
还记得刘翔——一位在110米跨懒得跑道上奔出了12秒88的成绩并打破了世界纪录的中国人!当他跨过终点夺过国旗呼喊着奔向人群时，全世界都沸腾了!他的奔跑为中国创造了一个不可思议的神话!在他奔跑着时，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑战啊!
还记得校运会上那振奋人心的一幕：800米枪声响起了，每个人都绷紧了神经往前冲，谁也没有想到，不幸降临了，就在拐弯处外圈的人一个劲的往内圈挤，黄婷绊倒了，但是她很坚强，她带着伤痛坚毅地站起来了，她努力追赶上前面的人，努力追着。在那一瞬间，奔跑不再仅仅是奔跑，它超越了自身的意义。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑，所有的痛在那一刻化为力量往前冲着。还有詹晓辉在面对800米长跑时的坚持不懈，我知道，800米不是一个短距离，他该付出多大的耐力才能坚持下来啊，我很欣慰，他没有退缩，没有放弃，而是勇敢面对。虽然他没有获得最终胜利，但是他赢了，他在我们班同学的心里赢了。他的毅力，他的坚强，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操场奔跑着。奔跑，是一种坚持不懈的顽强。
我的生活是一场奔跑，虽然面对压力优势会变得胆小懦弱;虽然面对困难优势会变得手足无措;虽然我知道成功的背后要付出许多，但是奔跑过程中总会有跌倒的。在跌倒后，一定要站起来，依然奔跑下去。挥洒下的汗水见证了我前进的成长。
“山!快马加鞭未下鞍，奔腾急，万马站犹酣。”奔跑，是一种不舍不弃的追求;奔跑，是一种风雨兼程的坚定;奔跑，敢于前进的勇气。让我们加入奔跑的队伍中吧，用我们的奔跑，用我们的激情，为奔跑喝彩!
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
奔跑，是一种不舍不弃的追求；
奔跑，是一种风雨兼程的坚定；
奔跑，是一种敢于前进勇气。这里给大家分享一些关于以奔跑为题目的作文，方便大家学习。
人生，其实就是一场没有终点的奔跑，唯一能做的就是突破一个又一个目标，在这场比赛里，我们会超越一个又一个因困难而放弃的运动员，但前方总会有人坚持着为我们领跑。
转眼又到了一年一度的运动会报名，之前在运动会上每次都是“吃瓜群众”的我，这次因为想证明自己而报名了1500米!当看到那长长的赛道，我顿时就崩溃了!
唉!上了贼船就下不来了啊没办法，还是好好备战吧!那天起，我几乎每个晚上都会去江滨路夜跑，从原来的力不从心到渐渐好转，再到现在的不是十分疲惫，我感受到了我的进步。
很快，就到了比赛那天。我随着“请五年级1500米运动员上道”的声音，伴着同学和老师期待的眼神，我踏上了跑道，心里越来越忐忑，脚不住地发抖。
“各位选手注意，预备……砰!”裁判的枪声响起，我和其他选手一起，如离弦的箭般冲出了起跑线。一开始，我还跑在前面，可慢慢的，两三圈下来，我被甩到了后面。
不行!我不能得第八!抱着这种心理，我奋起直追，在还剩一圈的时候，我终于跑到了第七，但……第一、二、三名都已经跑到了终点，他们整整快了我一圈呀!
在最后一圈里，我完成了冲刺，抱着“第七”和没有力气的身体下了赛场。其实，我还是有点不甘心的，明年，我一定要进前三!
奔跑，它教会了我学习;奔跑，它教会了我进步;奔跑，他还给予了我一种十分可贵的品质——勇敢。陈林泽，明年，你的名次最好能去掉“7”上那横啊!
奔跑，永不放弃，奔跑，竭尽全力!
光靠鼻子呼吸获得的氧气早已不能支撑着我运动下去，因此我张大嘴巴，贪婪地想要获取更多的氧气。我的嘴唇干裂，大口大口地喘着粗气，我觉得自己几乎要被这漫长的路程给压垮了。
刺目的太阳悬在空中，无情地炙烤着大地。汗不断从我的额边滚下，有时落进眼睛里，我也不肯耗费体力去揉眼睛。汗水将眼前的世界变得模模糊糊，什么也看不清楚。突然我的眼前一片发黑，万物都开始轻微地摇动。我的腿像灌了铅一般沉重，每迈一步都是那么吃力。我想要停下，却不敢，因为我怕停下之后我就再也跑不动了。
我跑过老师身边，听见他严厉地说：“加油，还有最后一圈，快点，冲刺。”我像沙漠中的人看到了希望一般，全力向前冲去。其间，我闭上双眼，迈动步伐，一点一点缩短我和终点间的距离。终于，我冲过了终点。
我将手撑在膝盖上，只觉得世界一片寂静，没有听到老师报成绩的声音，等到同学告诉我，我才知道，我成功了，我克服了我原以为我不可能打败的困难，激动涌上了心头。
感谢这一次一路奔跑，让我重拾信心，让我倍增勇气，让我收获成功。我会珍惜这一次的奔跑，未来的路上，我相信自己一定能继续保持一路奔跑的斗志与状态。
人生路上，奔跑吧，自己!任何的成绩，不是靠力量，而是靠坚持来完成的! ——题记。
站在跑道的起点，握紧拳头，紧咬牙关，目瞪前方，竖着耳朵等待发令枪响，紧张得双腿有点儿颤抖的人就是我。
这是我第一次代表班级参加学校的长跑比赛。我的内心十分忐忑：如果今天我没有发挥好怎么办?如果我给班级拉后腿了怎么办?如果同学们嘲笑我不自量力怎么办?当时报名时就有很多人嗤之以鼻，因为我的瘦小都认为我不会赢。
就在我胡思乱想的时候，裁判员一声令下，其他的几名运动员就像刚被放出的烈马一样脱缰狂奔。一道道身影从我身边掠过，耳边抚过的风吹醒了我，我赶紧如一颗出膛的子弹向前冲去。
跑道上的尘土风扬如海水长潮般向我扑面而来。十米，五米，二米……我终于超过了两名运动员。“加油!加油!”一阵阵加油声在我耳边响起，我用余光看看了为了呐喊的同学，我不停告诉自己，我不会让他们失望的。想到这里，我又充满了力量向前奔跑!
随着圈数的增加，我的体力在消耗中渐渐感到不支。我的头发已经被汗水浸透，汗珠从额头上不停往下流，衣服紧紧地贴在身上。双腿像绑了沙袋一样怎么也抬不起来。放弃吧，我真的不行了!太累了，看来同学们的想法是对的，我这小身板，跟他们较什么真儿啊，非得给自己赌气参加什么比赛啊!越想越觉得自己没有力气了!运动员一个个从我身边超了过去，哎，算了，超吧，真没劲儿了!“冯可昕，加油!冯可昕!加油!”同学们卖力的加油声一遍遍传入我的耳朵，我的名字在操场上回荡，这回可出名了，拼了!我不是懦夫!我咬紧牙关，一股作气的向前冲去!
快到终点了，此时的操场似乎鸦雀无声，同学们很有默契的个个屏气凝神，生怕打扰了我们。竹叶被风吹的沙沙作响，太阳公公也紧张的躲到云朵里去了，捂着眼睛不敢看。我积聚所有的.力量向前冲刺，超越终点线，累瘫在跑道上。
同学们蜂拥而上，给我递水，递纸巾。好朋友在我耳边喊到：“冯可昕，你是第四名，虽然没有得冠军，但已经很棒了，真的，我还以为你能得最后一名呢。你这么瘦，又是第一次参加比赛，能拿这个名次已经很不错了!加油，再接再励!”
终于长出了一口气，至少没给班级抹黑。虽然我没有得第一，但我坚持了，努力了，在意志上我已经战胜了自己!人生之路，这种“比赛”太多了，不找借口，奔跑吧，自己!
百米跑道上，运动员全神贯注，若箭在弦，当发令枪响起，全身的力量都化作奔跑的信念。
还记得刘翔——一位在110米跨懒得跑道上奔出了12秒88的成绩并打破了世界纪录的中国人!当他跨过终点夺过国旗呼喊着奔向人群时，全世界都沸腾了!他的奔跑为中国创造了一个不可思议的神话!在他奔跑着时，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑战啊!
还记得校运会上那振奋人心的一幕：800米枪声响起了，每个人都绷紧了神经往前冲，谁也没有想到，不幸降临了，就在拐弯处外圈的人一个劲的往内圈挤，黄婷绊倒了，但是她很坚强，她带着伤痛坚毅地站起来了，她努力追赶上前面的人，努力追着。在那一瞬间，奔跑不再仅仅是奔跑，它超越了自身的意义。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑，所有的痛在那一刻化为力量往前冲着。还有詹晓辉在面对800米长跑时的坚持不懈，我知道，800米不是一个短距离，他该付出多大的耐力才能坚持下来啊，我很欣慰，他没有退缩，没有放弃，而是勇敢面对。虽然他没有获得最终胜利，但是他赢了，他在我们班同学的心里赢了。他的毅力，他的坚强，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操场奔跑着。奔跑，是一种坚持不懈的顽强。
我的生活是一场奔跑，虽然面对压力优势会变得胆小懦弱;虽然面对困难优势会变得手足无措;虽然我知道成功的背后要付出许多，但是奔跑过程中总会有跌倒的。在跌倒后，一定要站起来，依然奔跑下去。挥洒下的汗水见证了我前进的成长。
“山!快马加鞭未下鞍，奔腾急，万马站犹酣。”奔跑，是一种不舍不弃的追求;奔跑，是一种风雨兼程的坚定;奔跑，敢于前进的勇气。让我们加入奔跑的队伍中吧，用我们的奔跑，用我们的激情，为奔跑喝彩!
秋天的一个下午，天空飘着毛毛细雨，而我们要到学校田径场跑步。
田径场上，400米长的跑道像是一圈无休止的线。雨吹到身上，让身体有些僵硬。一旁开满桂花的桂树传来阵阵芳香，似乎带来清新的能量，让我铆足了劲。
老师吹响了哨子，同学们一个个飞奔了出去，杂乱的脚步声中，我找到了自己的步伐节奏，迈开腿脚在湿润的塑胶跑道上飞奔。无论风雨，不会放弃，像桂花一样，就算从树上掉落，也会用尽最后一点力气把自己的芬香绽放。忽然，雷声隐隐响起，细风要变大雨了。同学们跑得更快了，似乎跑得快雨点就追不上自己了。
雨迅速变大了，狠狠地砸在地上、树上和身上，那些桂花在强大的对手面前好像坚持不住了，细密的小花朵不停地掉在地上，同学们在潮湿的跑道上竭力奔跑，为这场不留情面的大雨怨声载道。
湿漉漉的我地回到教室，听着玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地响，水珠在玻璃上迅疾滚动，窗外已是雾蒙蒙一片了。雨停后，推开窗，清新的空气迎面而来，树木在雨水洗刷后似乎长高了，看起来绿油油的，桂花又散发出令人心旷神怡的馨香，这似乎不留情的雨，用另一种方式给人们带来美好。
秋雨后，太阳又出现了，照到大地上温暖我们，大家回到被雨水冲涮一新的塑胶跑道上继续奔跑，花香浮动，伴随着我们一起前行。
没有什么比在温暖的阳光下奔跑更快乐了，杂乱的脚步变整齐了，苦丧的脸笑逐颜开了，低沉的心随风飞扬了。太阳在西边缓缓落下，秋风轻轻地吹着树叶发出“沙沙”的歌唱，一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黄的光泽，跑道环绕的足球场上小草绿得晶莹，我们在跑道上努力奔跑，与大自然的背景混合在一起，组成一幅美丽的画。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇六
奔跑，永不停息。我常常在一条小道上奔跑，和着清风，迎着朝阳，一个人在奔跑，在不停地寻找。
在老家有一条林间小道，人迹罕至，老人们都说那里太危险，小孩子不要去的好。而每日清晨，那里却成了我们奔跑的天堂。
秋天，我一个人跑在那林间小道上，清晨的第一道光辉透过山巅，掠过水面，穿过繁花密叶，在小道上洒下星星点点斑驳的树影，让人仿佛置身于浩瀚星空下，可以尽情地遨游。昏暗的小道似乎是通向光明的道路，让我回到了无忧无虑的时光。
“总有一天我们会穿过那个小道的吧?就像这样，一口气就行。”心里还回响着你的话语，只是身旁同行的少了一个人。这时，徐徐微风拂过，在湖面上泛起一道道波纹，像鱼儿戏水一样;穿过树林，“沙沙”的声响就像民乐的沙锤，最后它向我迎面扑来，竟没有一丝凉意，暖暖的像母亲的拥抱般。不错的，应是“吹面不寒杨柳风”，我嗅了嗅，空气中带有清新的桂花香，多么令人怀念。
我继续跑着，累时，风儿会给我加把劲;倦时，阳光会给我鼓足勇气;一路相伴大树仿佛在不断提醒我：别放弃。
这条小道，很漫长，如果有人陪伴前行，又很短;风大的日子，这条小道很阴冷，如果有人陪伴，很暖。
终于，这条路到了尽头，一切都不像老人们所说的那样危不可行。这里两岸连山，其间一条清澈见底，蜿蜒曲折的河流欢快流淌而过。山上山下都是繁茂的树，视野中一片翠绿，鸟儿在鸣唱，云朵在飞翔，而在那路尽头，几棵树相偎一块，仿佛手牵着手在奔跑，就像曾经的我们一样。我猛一回头，后面空无一人，只有鸟鸣声在回响，不绝如缕。
有时候，跑着跑着，路尽人散，但那沿途的风景，仍在一路陪伴。
我的奔跑将永不停息。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇七
夜幕降临，淡灰色的苍空，悄然覆盖大地，漫无目的地在路上走着，看着身边熟悉而又陌生的景物，仿佛一切都是上帝的童话。
终于来到一片宁静的地方，城市的喧嚣，仿佛离我很远。绚丽的'霓虹灯装点着质朴的夜空，这一切仿佛都是上个世纪的童话遥远而美丽。
坐上秋千轻轻地荡着，回想着生活中所发生的每一件事，细细品味其中的酸甜苦辣，突然画面定格成了一个片段：
运动场上站满了老师、运动员，大雨潇潇地下着，可这也丝毫没有减弱同学们对比赛的信心及拉拉队员的热情，“呯——”枪声在胜利进行曲中显得格外突兀。开始了，同学们像离弦的箭一样冲了出去，奔向那个心中向往的终点，奋力的奔跑，奔跑。
滑稽的笑笑，唉，那时候的同学是那么可爱，秋千接着晃，似乎也在为刚刚的情景发笑，看着前方的高楼大厦，又一个片段渐渐浮现：
数学老师抱着一叠作业本开始了那滔滔不绝的政治课，同学有的面带愧色，有的不知所谓……果然又点到了我的名字，脑子滞留了一下后一片空白，为什么呢？我也是积极向上的生活，我也在奋力的学习，但总是不能如愿。
清冷的月光照在大地上，让人不由自主的打了一个冷颤，这才幡然醒悟，在什么时候，天气又变冷了呢？老妈今早好像提醒我多穿衣服了，再看看空寂的公园，有种悲凉慢慢的延伸。
再次回到城市中，那灯红酒绿的绚烂场景，让我的心热了起来，低头看表十一点整，街上依然是车水马龙，我不禁感叹，却又为自己的多愁善感而呆住了，是呀！生活的样子既不能跳出生活的棋盘，但他们会奔跑，会不顾一切地撷取那最后的王冠，王冠只有一个，有无数的人被淘汰，然后无所事事的走路。
夜更深了，寒露更重了，我奔跑着，渴望寻找到自己的一点点温存的热。
终于，我停止了奔跑，抬头望去，那熟悉的地方，那熟悉的光芒，心头一暖，家啊！人生的奔跑不就是为了有这样一个终点吗？不望别的了，只是这一个终点，是我所有的动作停止的地方，奔跑结束的地方。
突然，妈妈跑出来叫我，我微微一笑，奔跑的终点，到了……
天空，依然晴朗，繁星，依然在笑，人们，依然在跑……
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇八
这个学期，我们补习班多出了一个兴趣班，这个游戏是好多人都喜欢的游戏——奔跑吧，兄弟！
我在这星期星期六下午，我去补习班上奔跑吧，兄弟！我们集合了一下，就出发去活动场地了，我们看到了那里写了大大的几个字“远古的象棋”我看到这个就想起电视里的象棋撕名牌。我们的游戏开始了，首先老师说：“这次活动是来争取“象棋之王”这个称号的，总共有三个游戏，请大家加油！”
第一个游戏拔河，第一轮是红队和黄队拔，随着老师一声令下，双方都使出吃奶的力气了，一分钟过去了，双方还是坚持着，就在1分30秒时，黄队都没力气了，红队赢了。第二轮，我们蓝队和绿队拔了，可惜我们队的全是力气小的，他们队却全是力气大的，比赛开始了，虽然我们队劲小，但也和绿队一直拔，我们队有一个人没有力气了，所以我们就输了，虽然我们输了，但我们是不会放弃的，我们下定决心第二局我们一定要赢。
第二个游戏开始了，花样接力赛，第一棒运篮球过饮料瓶，第二棒运乒乓球，第三棒背人过指压板，第四棒冲刺，我们有30秒的考虑时间，怎么安排，我是队长所以我要第三棒，开始比赛了，首先是我们蓝队和黄队比，我们开头就很好，速度很快，后面的几个也一样，轮到我了，我忍住了疼痛，熬过了背人这一关，这一局，我们队赢了。
第三个游戏——下象棋，幸亏我的棋艺还好，其他队没有一个人会下象棋的，就随便派了一个人来，我随便几招就把他们所有人干掉了，不过我觉得这样赢没有成就感、自豪感。
这次比赛，虽然是我们队赢了，但我不会感到自豪，因为这并不是我要的比赛。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇九
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。……”一曲《奔跑》萦绕耳畔，激昂的调子让我心潮翻涌，描绘的景象像放电影似的在脑海中闪现，时光仿佛倒流，朦胧的我跌入了记忆的漩涡中。
凝望远处无尽的蓝天，落日洒下一缕斜晖，满腔热血的.我来到偌大的操场，老师突如其来的一句“今天两人组跑一百米”着实在我热血的心头泼下了一盆冷水。
我像泄了气的皮球跑了五圈热身，小腿已隐约作痛，无力的只得蹲下来休息。后来我起身时，眼前骤然一黑，时明时暗，头重脚轻，身子似乎已摇摇欲坠，神情恍惚的我就这样被赶上了“战场”。
但我对手却很强悍，瘦高的个子、黝黑的皮肤、健壮的身姿，只觉她来势凶猛，我深知不能与她匹敌。我尽力克制着内心的焦躁，安慰自己道：“既然遇上了，竭尽全力就好。”我迈着沉重的步子来到起跑线，心跳已开始加速，犹如箭在弦上般一触即发。发号令响起，我们像脱缰的野马一般飞奔而去，疾风掠过，加速、转弯、在加速，我尽力的奔跑着，可距离仍控制不住地被拉开。远远望见对手的身影逐渐在我的视线中消失，我有些沮丧，但我内心的声音仿佛在呐喊：“不要放弃，奔跑吧，将你的小宇宙爆发!”我的激情开始燃烧，热血开始凝聚，无穷的力量油然而生，向希望的终点做最后的冲刺!我输了，筋疲力尽的我懒懒的躺在篮球场上，输掉比赛并不让我出乎意料。我告诉自己：“我做到了，没有半途而废，没有轻易放弃，在最无力的时刻，摆脱了退缩与逃避，这一次我战胜了我自己，一路不停地奔跑着，我为自己点赞!”
这段记忆是无法泯灭的，它将永远存在于我的脑海里，时刻提醒我：“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”我不会停下我的脚步，我将不停地奔跑，尽情地挥洒我的青春!
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十
我上初中的时候，从来没有一把伞保护我不受风雨的伤害。渐渐的，我学会了跑步，学会了独立。
天空充满了阴霾和淡淡的悲伤。我坐在窗前，看着天空，不禁想起了我上小学的那些日子。“滴答，滴答”天空开始哭泣，每个人都看着窗外。过了一会儿，学校门口挤满了家长，我低着头回想着过去：妈妈带我打伞回家是多么幸福的事。
雨越下越大，我的衣服渐渐湿了。我开始往前跑，越跑越快，最后跑回我所谓的家。
我坐在床上，把雨水甩在头上，脱下湿衣服，泡在盆子里。我盯着盆里的衣服，想着妈妈给我擦湿头发，给我洗湿衣服。我渐渐明白，没有人能陪你从头到尾。没有伞的孩子必须努力奔跑。
我洗完衣服挂在阳台上，雨渐渐小了。我看到一对母女打着伞往家走，像一把大伞，把女儿裹在伞下，保护她免受风雨。
现在有时候看到父母和孩子在一起的快乐时光，经常停下来看，但我知道没有伞的孩子一定要拼命跑，我一定要独立。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十一
人生就像是一条长长的跑道。可能很顺利，也可能会被石头——生活中大大小小的困难绊倒。但是，就算摔倒了也要爬起来，继续奔跑。
“我真的不想再学了……”门啪嗒一声关了，回到房间，我的泪像断了线的珍珠，滴滴答答地落在了地上。门外传来了妈妈严厉的声音：“你好好想想，今天就先不去练了，还有几天就考级了，你得抓紧了。”“我不想去了嘛！”我一时冲动，反驳了妈妈一句。妈妈声音顿时提高无数分贝：“我不管，你不想考也得考！”听着妈妈那愤怒的声音，我更委屈了，我也不是不考级，只是觉得自己弹得不好，没有勇气去考。因为中途请假了一个星期，回来就跟不上了。我想来想去：哎，算了吧，弹就弹，谁怕谁。
人生就像赛跑，就算跌倒了也要爬起来，流着泪也要奔跑，否则你将永远无法抵达终点！
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十二
每次只要亲戚看到我，总会问我：“你打过篮球吗？这么高的人不打篮球真是浪费。”这勾起了我的回忆。
我三岁的时候，大概是因为没看过篮球吧。每次看到篮球都哭。所以，这是我跟篮球的特殊缘分。
三年后，我比同龄人高了。再看到篮球，心里自然喜欢。但是有一次上体育课，我因为篮球出丑了。
“丁丁。”我最喜欢的体育课终于到了。“嗯，今天没事就解散。”体育老师听到我们欢呼时，声音就低了下来。“快点，有人来打篮球吗？”“我。”我这时候过去。游戏开始了，但是轮到我玩了，我连玩都不会。过了一段时间，篮球作为足球踢了很久。最后，他们，不耐烦了。“下去！一点一滴的技巧。我还以为我这么高就天生会打篮球呢。”第一次被落下不是一种滋味。中午，没想到班主任找我。“来，听说你不会打篮球，被人数甩在后面了。”“是的，先生。”我很苦恼。“你要记住，你是一个暂时没有伞的孩子。下大雨的时候，别人走了，你一定要拼命跑。因为你有奔跑的能力。”“嗯！”我记得老师的话。
一年后，我加入了学校篮球队。别人休息的时候，我还在努力投篮或者运球。其他人在树下喝凉汽水，我还在太阳底下流汗。日复一日。
三个学期，我偷偷学了三个学期。终于有所领悟。在一次班级篮球比赛中，我非常成功。
虽然现在很少练篮球，但还是忘不了对我影响最大的老师——。我会继续跑。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十三
阳春三月，柳枝上长出了新芽，嫩嫩的，绿绿的，充满着旺盛的生命力。小河中的水似乎也有了生命，与风跳起了交谊舞，我们也迎来了春季运动会。
可就是万万没有想到，我竟被评选上了运动员，理由十分简单：我追着一个男生围着操场跑了十圈。就这样，我名不正、言不顺地要参加1000米跑步，我顿时犹如晴天霹雳，瘫在椅子上心里不知如何应付这次比赛。
不知不觉，天上便乌云密布，空气变得燥热起来，听得一声春雷“咚”的一声，紧之后一场暴雨随势而来。我偶然抬头看到了伫立在窗外的一棵小树，嫩绿的花苞似乎被雨水轻轻一打便会落入土中。在风雨的摧残之下，小树一次次弯腰，一次次站起……我不忍心再看下去，于是把头转到另一边，心里揣摩着刚才的情景。雨停了，我冲下楼，寻找着那根小树，啊!没想到它经历了暴雨地折磨，竟然还是坚挺在土壤中。再想想我自我，真是惭愧，竟然被1000米吓得瘫在座位上。想到这，我心中不禁由然而生一个想法：一千米有什么了不起?我不仅仅能够跑下来，还能够得第一!
赛事如期而至，经过二个周的刻苦锻炼，我站在了1000米的跑道上。起初，我落在了最终，但我找到了呼吸规律，在最终一圈时我开始了冲刺，看着红色的胜利线，伴随者哨声和同学的欢呼，我冲过那条红色的胜利线!那一刻，我恍惚了，我不敢相信，我赢了!我赢了!我从未体验过如比的自豪与骄傲!
这一次的赛跑，我尝到了经过努力得到的胜利!不仅仅在赛道上奔跑，也在学习中“奔跑”。当我得知级部前二十名能够参加军旅游泳时，我告诉自我：我必须要成功!于是做一套又一套的习题，一个又一个的同学都成了我的手下败将。在考试成绩出来后，我果真进入了级部前二十名，这让我更加信任“奔跑”的力量。
人的一生，就是不断在奔跑，当你一次又一次的跨过胜利的红线时，收获的永远是自信与欢乐。让我们在学习的赛道、人生的道路上，马不停蹄，一向奔跑吧!
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十四
本站：在人生道路上，我们每个人都需要不停地奔跑。只有不停地奔跑，我们才有可能走向成功。
进入八年级以来，我们卓远班的同学们都在为一年后的中考，又或更遥远的未来而不断努力，不停奔跑。今天，我要演讲的题目就是：不停地奔跑。
“在静谧的非洲大草原上，夕阳西沉之际，一头狮子在沉思：明天太阳升起的时候，我要奔跑，要追上那只跑得最快的羚羊。一只羚羊也在沉思：明天太阳升起的时候，我要奔跑，要逃脱那只跑得最快的狮子。无论你是狮子，还是羚羊，当太阳升起的时候，你所要做的，就是奔跑。”
是的，要拼命地奔跑，要不停地奔跑，要逃脱最厉害敌人的追击。动物为了生存而奔跑，人为了幸福和心中崇高而坚定的信念而奔跑。卓远班的同学们，我们则为超过卢宇轩，打败吴涛而不停地奔跑!
我们只有不停地奔跑，才不至于在激烈的竞争中被淘汰出局，才有可能在其中胜出。虽然奔跑了，你不一定就会获得生存的权利或取得成功的机会，但是，要想生存和成功，你就必须不停地奔跑。
奔跑吧!只要奔跑了，就证明你的存在。只要在奔跑中，超越了一个又一个人，就证明你不比别人弱。如若你在奔跑中获得了成功，会有人为你喝彩。如果你在奔跑中失利，却不失勇气，一样会有人为你呐喊助威!有奔跑的失败者，但没有不奔跑的成功者!
作者：灵溪一中八（8）胡墨涵。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十五
让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题;课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。
每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：
这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。
我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误?”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”
我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。
于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”
面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。
“叮——叮——-”老师发来了一条短信，短信上说：“刚才老师看错了，是应该把减号换成加号然后再把小括号去掉。”我再次更正题目，这次得出来的结果不再是负数了。
那是我第一次经过反复确认，向老师提出质疑，也是我人生奔跑中的第一步。我会努力学习，勇于向老师提出问题。
感谢这一次的“奔跑”，让我重拾了信心，倍增勇气收获了成功，在未来的道路上，我定能保持一颗奔跑的心。毕竟在学习的道路上，我们也是可以质疑觉得不确定的题目，可以在推敲和老师的沟通中学习和论证这个题目，老师在教导我们学习知识的同时，也会帮助我们树立对知识观点的正确判断。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十六
每一位，一出生他就站在人生的起跑线上，准备随时准备开始为目标而奋力拼搏，每一位孩子都会长大，他们由牙牙学语转变为出口成章，由在地上爬行转变为为理想奋斗。而当每一位孩子从一位婴儿蜕变成为一位儿童时，他们就在起跑线前做好准备动作了，而这时也正是他们步入上学时期，他们会认识一位又一位的朋友，也是认识一位又一位对手，而入学第一节课，就是他的起跑命令。“吧”白色烟雾飞入青天，也在这时，一位又一位的选手们怀着好奇而兴奋的心情，开始了人生旅途中的第一站，起跑。
奔跑——加速
在赛场上，选手们怀着复杂的心情，争先恐后地往前拼，一些脱颖而出的选手，在跑时选择了加速，就像在校园中刚刚认识的同学如期进行了第一回的比拼，有些同学发现自己的位置，在别人的后面时，内心之中顿时十分着急，生怕别人超过自己，虽然自己在靠前的排名，但依然不满足，于是开始加速了，看前面自己的敌人一个个被自己超过，尽管十分疲倦，但依旧满足。
奔跑——坚持
比赛进行了一半，此时拼比的是一个人的毅力与恒心，一些选手为了取得好成绩，咬紧牙、握紧拳，任由风吹雨打，日晒雨淋，都不改变自己对这一场比赛夺冠的念头，此时的选手们都知道比赛进行到这一步，谁都不能放松，因为一放松就会有一个、二个、三个……一群人超过自己，战胜自己，就像歌中所唱的那样“中途的放纵，1时选错了出口……”只有自己咬一咬牙，拼着自己对胜的信念，拼着自己以后可以安稳、平静而又自傲的对自己说：“我没有后悔，因为我拼过，我坚持。”
奔跑——冲刺
终于到了最紧张而又刺激的阶段了，这是选手们为胜利而拼搏的白热化时期，尽管此时的选手们很累很累，但是内心深处有人在告诉他们“放手去拼吧，成败胜负就在此一举，若胜了便一步登天，但若败了以前所有的努力就会全部报销，重头再来都不可能，机会只有一次……”每一位选手脑中的神经都弦到了最紧，因为这是决胜负的时候，是众多选手奔向终点的最后机会。
奔跑——永不结束
比赛终于告一段落，比赛中有的选手摔倒了，有的选手迷茫了，但也有的选手重新跑起来了，也有的选手清醒了，开始重新振作并完成这场比赛，最终比赛结束，但奔跑并没有结束，它期待着一批又一批的选手开始新一轮的奔跑。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十七
河流停止了奔跑，终不能汇入大海，结果只能是干涸消失。
羚羊停止了奔跑，终不能躲过狮子的猎杀，结果只能是成为狮子的美餐。
生命停止了奔跑，终不能实现想象中的完美，结果只能是在回忆中终老。
所以，要以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑。
奔跑，是一种对生活积极向上的姿态。
海伦凯勒，生活不公挡不住她奔跑的脚步，她以积极向上的姿态拥抱生活，奔跑在文学的路上。奔跑让她的生活充满色彩，奔跑让她的精神指引人们在奔跑的路上。
奔跑，是对生命意义的展现与诠释。
墨子，一生都在为实现“兼爱”“非改”的梦想之路上奔跑。他曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓，他的脚步从未停息，变得越发坚实、有力，他生命的意义也就在这奔跑中展现出来，得到最好的诠释。
奔跑，是一种对生活的无止境的追求。
邓亚萍，从“乒坛皇后”到“剑桥博士”，她在生活的路上不停的奔跑着，追求着更充实的自我，更有意义的生活。奥运会上的出色表现，已让人们对她赞不绝口，荣奖多少的鲜花与掌声，但她没有停下奔跑的脚步，而选择在学习的路上继续奔跑，终实现人生又一次化茧为蝶的华丽蜕变。
逆水行舟，不得则退，以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑，在瞬息万变的今日，仅有不断奔跑，才能够生存，在奔跑中实现自我，挑战极限。
“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，奔跑让我们不断领略生活的完美，奔跑的生活无怨无悔。
远方的号角已经吹响，坚定你前进的步伐，为生活而拼命奔跑吧。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十八
“同学们，你们即将迎来初三的学习，这次的段考很重要，希望都认真准备。”老师在讲台上说的话，一直在我脑中回荡，久久不散。
我定了定神，眼前的书桌上，地上仿佛刚打斗玩，一片狼藉。用妈妈的话形容就是“猪窝”。不必掰着指头数我也能清楚地意识到还有两天段考。周末是我必须要拾捡起来认真备考的时间。但是我懒惰的双手和不振的精神违背了我的意愿。
窗外晴空万里，艳阳高照。路边翠绿的小树仿佛被晒的一蔫，走在路上的行人更是无精打采，好似要陷入被晒软的柏油路内，我不禁懒洋洋地伸了个懒腰，眯着眼打个长长的哈欠，将手中的复习单扔在一旁，对着空调直吹一阵后，瘫进了软软的床里，伴着阳光，我睡着了。
一觉醒来，看着外面漆黑的天，我慌忙起了床，饭也不吃的开始了语文复习。我已耽误了一天。看着我除了英语外空空如也的复习过程，不由鼻子一酸。
我大声地读起古诗，在脑中一遍遍的串起来，很快便拿下了古诗文背诵这一栏。这一切丝毫没有为走神留下时间。我继续披荆斩棘，飞快地看完主题阅读和40则论语的译读。随着“已复习清单”上的自记越来越多，我紧锁的眉头也一点点舒展，嘴角挂着微笑。我翻完书便整理卷子，随后又拿起一沓小条，打开了本，动作繁多，却丝毫无手忙脑乱。房间中静若无人，只能听到“沙沙”的翻书声和“滴答”的钟表声。但慢慢，我什么也听不到了。满眼尽是资料，满脑子尽是知识。
“吃饭啦!”妈妈打开了门，看到我如此认真后欣喜地说。我却没有听见，依旧马不停蹄。“一心只读圣贤书。”最终，争分夺秒的我很快就完成语文复习。我猛地抬头，台灯亮晃晃地直照在我眼中。我起身收拾好东西，转身离去。在走向餐桌的路上，我脑中尽是我自己在奋力向前跑的景象，前面是即要落山的太阳，余晖照在我脸上，我丝毫没有疲倦之意。
人的一生啊，要为自己而奋斗，为自己而奔跑，那天的状态将促使我前进。你若问我，会不会累啊，我将悄悄地告诉你，当你全身心都投入到某件事情上，整个宇宙都会帮你。所以，为自己奔跑吧!未来在自己脚下。
以奔跑为题初二初二（实用19篇）篇十九
从巷子里走出来，我打着哈欠，睁正朦胧的眼。奶奶手里提着好几个包，一边嘱咐爷爷在外面要好好照顾自己，一边催促让我走快点怕赶不上公交车。我无奈只好加快步子望着四周依旧成浸在睡梦中的树木，世界还梦笼罩着半片阴暗，才朦胧亮。我踢着脚下的石子好难自己清醒一点渐渐地，我已无意能清晰看见石子的模样。
公交车，最终还是停了下来，爷爷坐上车，奶奶在下面大声说着让他注意身体，紧接着把手中的包递给他，这就是爱情吗？至死不渝。我不懂，但我却深深感觉到奶奶对爷爷的爱，为了让他坐上车，而不顾自己的安危，刚才的马路，也因为奶奶想了好多声喇叭。奶奶依旧站在原地，看着车慢慢开向远方，直至看不见，初升的太阳，洒下一片红，照在奶奶的身上，为爱而奔跑的奶奶真美。即使岁月已在她的脸上留下印记，皮肤也变得蜡黄，乌黑的发也渐渐变白，但奶奶在我心中是最美的，因为她勇敢，她坚强，她敢为爱奔跑。