小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）

作文是一种能够培养思维能力和提高语言表达能力的重要训练方式，写作技巧的掌握对于学生的综合素质提升至关重要。下面是一些优秀作文的片段，供大家参考一下，看看如何运用一些写作技巧。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇一

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇二

一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

小雁说：“我以后再也不单独飞了！”

1、大雁飞行时一会儿_________，一会儿_________，把小雁_________。

2、小雁和大家一起飞，感到_________，它要_________。

3、从“_________”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来_________飞，小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们_________的道理。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇三

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

1、这一节共有_____句话，请在文中标出。

2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为____________________。

3、写出下面词语的近义词。

高兴（）。

看见（）。

4、写出下面词语的反义词。

高兴（）。

快（）。

坐（）。

5、最后一句中的大家是指________________________。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇四

妈妈望着堆成小山似的衣服，愁眉苦脸地说：“天啊，这么多衣服，什么时候才能洗完啊！”我听见了，自告奋勇的说：“妈妈，让我来帮你吧！”妈妈笑呵呵地说：“行啊，我正缺个帮手呢。”

我拾起一双祙子，一阵臭气袭来，我先把它冲了冲水，再用肥皂来来回回地抹了一遍，双手一搓。啊！好多泡泡！我用力一吹，弄得妈妈满身都是泡泡。妈妈又好气，又好笑，大声地说：“你到底是来帮忙的还是来搞破坏的？”眼看我们的一家之主要生气了，我连忙摆摆手说：“不，不，我马上洗，我马上洗。”我一会儿握着刷子使劲刷，一会儿捏着最脏的地方用力搓……然后，把祙子放进清水里，用手一边揉，一边捏，把肥皂泡泡统统挤了出去。

当我举着干净而又带着肥皂香味的祙子来到妈妈面前。妈妈高兴地点点头，一脸赞许地说：“干得非常不错，我儿子真能干！”我拍胸口，得意地说：“你也不看看是谁的儿子，当然能干啦！”

终于洗完了，原来做家务这么啊，我以后要多帮妈妈做家务事，做一个超级小助手。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇五

一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”

1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。

2、用“~~~”画出别人说的话。

3、选择正确答案，在括号中填序号。

（1）“自以为是”的意思是（）。

a、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。

b、别人认为他的做法很对。

（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）。

a、骑驴人。

b、别人。

c、驴。

4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇六

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。

大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？

小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……。

1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。

___________________。

2、照样子写几个词。

例：举得（高）。

跑得（）。

跳得（）。

说得（）。

做得（）。

3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“____”把这个句子划下来。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇七

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!”

一次，它掉到泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光。它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”

后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……”话没说完就沉没了。”

“走吧!”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

1、用“‖”线给短文分段，写出各段大意。(9分)。

2、这则寓言故事写了猫掩饰过失的`几件事?文中有一句话能概括短文的主要内容，请找出来，画上“——”线。(2分)。

_____________________________________。

3、这只猫为什么被淹死了?它从中告诉我们什么道理?(3分)。

_____________________________________。

二、作文(30分)。

题目：一件印象最深的事。

要求：把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇八

一、填词写句。

1.春潮带雨晚来急，___________________________。

2.___________________________，出没风波里。

3.___________________________，明月何时照我还?

4.微微风簇浪，___________________________。

二、请写出你能想到的“舟”或“船”。

如：扁舟轮船

三、成语填空并选择其中一个说说它的意思。

亦能_________

_________求剑_________同舟_________船高

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇九

清晨，图书馆的大门敞开了，人们便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

1、为文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2、照样子填空。

（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）。

的

地

的

地

3、短文中具体描写了哪几个人物？请你用“__”画出。

4、这些人物的表现，告诉了我们什么？

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十

教学目标：

1、以指导李白诗歌为例，让学生展示课外积累的诗词，渗透诗词学习方法的指导。

2、开拓诗歌文学眼界、激发学习、阅读诗歌的兴趣。

3、培养学生搜集资料的兴趣和能力，增加学生诗歌文学积累。教学重点：

学会在积累大量诗歌的前提下走近诗人，走进诗词。学会给诗歌分类，感悟、朗读。教学难点：

总结课外阅读诗歌的方法。教学过程：

一、创设情境导入主题。

有这样一位诗人，他有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的雄心壮志；他有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信和豁达；他有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；他耐得住身为百姓的平凡，受得住皇帝召见的喜，挺得住无情流放的悲；他钟情明月；他独爱美酒；他是中国唐诗一座永恒的丰碑，他就是---李白。李白是盛唐诗歌的最具代表性的诗人，我喜欢读李白的诗，因为他的诗中有“景”，诗中有“情”，诗中有“志”，今天我们就一起走进李白，去朗读他的诗篇、追寻他的足迹，感悟他的心灵。

二、汇报展示，走近李白。

（1）简要介绍你所了解的李白。

（2）你读了多少首李白的诗？记住了哪些？是从哪儿读到的？

2、有谁知道李白一生共留下多少首诗？在这九百多首诗中，你读了多少首？

3、你知道哪些李白的奇闻趣事？

4、你知道李白的诗有什么特点？

5、你知道李白的诗最爱写什么？

三、汇报展示，吟诵诗句。

1、看图吟诗。

2、比赛背诗。

李白一生好入名山游。李白自称“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”，他的一生大半岁月是在隐逸漫游中度过的。李白漫游名山大川，寄清风明月，留下许多含而不露，意境深远的山水诗的名篇。入蜀中，留下了“蜀道难，难于上青天”的千古佳句；出三峡，留下了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的空谷绝响；南行江浙，留下了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的长河画影；上庐山，留下了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴画卷；东至齐鲁，留下了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”苍凉景色；西游华山，留下“黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷”的雄奇篇章。背诵写山水的诗。

李白的漫游，一是欣赏大自然的美，二是结交朋友，所以他的诗更多的是赞美大自然的美景和歌咏朋友之间的友情的。请同学们回忆一下，李白有哪些写景和写友情的诗。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》《早发白帝城》。

他还是一位酒仙，“两人对酌山花开，一杯一杯再一杯”，喝出了豪爽、《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。品味的是孤独。太白醉酒，醉中可见把酒问月的天真，饮者留其名的洒脱，桃花潭水深千尺的真情。他快活时说“百年三万六千日，一日须倾三百杯”，他忧伤时会说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”他兴致是会说“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”他抑郁时会说：‘古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名’。生背诵与酒有关的诗。

李白爱月，在月的国度里，有着最真的李白。月是李白的情感寄托，是他的理想抱负，是他的知己。在月光里，李白忘掉了自己，他去水中捞月，他终于与月拥抱在了一起。

3、吟诵名句，品李白的人格魅力。

李白一生留下了九百多首诗。在这些诗中，有许许多多的千古佳句，流传至今依然琅琅上口，回味无穷。让我们来吟诵它们吧！（小老师吟诵古诗名句）。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回”——多么豪迈的气势；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——多么神奇的想象；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”——多么真挚的友情。“天生我才必有用”，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”——这是自信的李白；“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁”——这是忧伤的李白；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”——这是一身正气，不畏权势的李白。李白的志气，是他生活的底气；豪气，是他生活的风度；骨气，是他生活的气概。这三种气质构成了李白的人格魅力。

4、趣味记忆：李白诗之最。

四、走进李白，古诗新唱。

1、激情吟诵。

2、古诗新唱。

七、活动总结，留有余味。

今天的“诵读经典之走进李白”活动，我们对李白其人、其诗有了初步的了解。这位中国诗歌史上最伟大的浪漫主义诗人，以他正直、豪放、重情义的性格，以他那一首首充满奇特的夸张和丰富想象力的诗歌，深深打动了我们。今天我愿通过了解李白为同学们打开一扇通向诗歌的大门，希望同学们在今后的岁月中，用心读经典，让诗歌长伴我们的人生！

《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，玉树和团团。白兔捣药成，问言与谁餐。

李白《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。...《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。...送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。...《夜宿山寺》危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。...《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。...《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。...《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。...《登金陵凤凰台》凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。...《把酒问月》青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得，月行却与人相随？...《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。...《关山月》明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥...《送友人》青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日...《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。...、《山中与幽人对酌》两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》。

2、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。

3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。《北风行》。

《李白，将进酒》窦中亮。

4、天生我材必有用，千金散尽还复来。《乐府·将进酒》。

6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。《乐府·将进酒》。

7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》。

8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

《庐山，太白诗意图》窦中亮。

9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》。

10、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。(另作“二水中分白鹭洲”）《登金陵凤凰台》。

11、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》。

12、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。《蜀道难》。

13、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。《登金陵凤凰台》。

14、浮云游子意，落日故人情。《送友人》。

15、山随平野尽，江入大荒流。《渡荆门送别》。

16、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。《菩萨蛮》。

18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》。

19、白发三千丈，缘愁似个长。《秋浦歌》。

20、何日平胡虏，良人罢远征。《子夜吴歌》。

21、举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》。

22、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》。

23、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。《越中览古》。

24、今人不见古时月，今月曾经照古人。《把酒问月》。

25、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》。

26、床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》。

27、郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。《长干行》。

28、半壁见海日，空中闻天鸡。《梦游天姥吟留别》。

29、众鸟高飞尽，孤云独去闲。《独坐敬亭山》。

30、弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。

31、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。

32、三杯吐然诺，五岳倒为轻！《侠客行》。

33、黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。《忆旧游寄谯郡元参军》。

34、乍向草中耿介死，不求黄金笼下生。《设辟邪伎鼓吹雉子斑曲辞》。

35、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。《上李邕》。

36、人生达命岂暇愁？且饮美酒登高楼。《梁园吟》。

37、昔日芙蓉花，今成断根草。以色事他人，能得几时好？《妾薄命》。

38、但使主人能醉客，不知何处是故乡？《客中作》。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十一

具()择()挂()

俱()泽()桂()

()的指挥家()的乐队()的地方

()的判断()的水平()的掌声

1.日本的___________是______著名的音乐指挥家。

2.____________中，_____________突然听到_____________出现了_____________。

3.只有小泽征尔_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判断，因而获得了这次大赛的_____________。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

1.解释下面词语的意思。

2.小泽征尔发现了什么问题?

3.当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的?结果怎样?

4.读这段话后，你有什么感想?

各位小学生们，我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文小泽征尔的判断练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十二

1、我看见大海。（扩写句子，至少两处）。

2、我游览了黄山。（扩写句子，至少两处）。

3、进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。（改为把字句）。

4、天山这么美，叫人无法不喜欢。（改为反问句）。

5、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）。

6、这些石钟乳和石笋很值得观赏。（改为反问句）。

7、小鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）。

8、千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动。（修改病句）。

9、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。（改为被字句）。

10、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。（仿写，至少含有三个动词）。

11、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）。

12、桂林的山水很美。（改为反问句）。

13、天山的景色真美，怎能不给我们留下深刻的印象呢？为陈述句）。

14、七月的天山是一年中最美的季节。（修改病句）。

15、今天讲了一个动人的故事。（修改病句）。

16、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。（缩句）。

17、一阵狂风刮开了房门。（改为被字句）。

18、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。写句子）。

十五的月亮真圆啊，圆得（）。

19、桂林的山水真美。（改为感叹句）。

（改（仿。

20、塔松枝叶茂密》（改为比喻句）参考答案：塔松枝叶茂密，像撑开的巨伞。

21、老师对我的培养和教育，我怎能忘记呢？（改为陈述句）。

22、年轻人吃起来。（扩句，至少两处）。

23、母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用另一种人称说）。

参考答案：母亲对护士说，那是她的女儿，正在医科大学读书。

24、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。（用．．．．加点的字造句）。

25、将心比心，难道你应该这样对待家人吗？（改为陈述句）。

26、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。（改成把字句）。

27、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句）。

28、人们款待难民。（扩句，至少两处）。

29、年轻人问杰克逊大叔：“您有什么活儿需要我做吗？”（改成转述句）。

30、我不能不通过劳动就得到这些食物。（改成肯定句）。

31、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改成陈述句）。

32、我简直不敢相信那是真的。（改成反问句）。

33、父亲把糖葫芦做得很好。（改成被字句）。

34、《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。（修改病句）。

35、映山红的花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精力。（修改病句）。

36、读了《七月的天山》一文，使我非常想去那里看看。（修改病句）。

37、工人逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。（修改病句）。

38、今天的作业我差不多全都做完了。（修改病句）。

39、读了这一组课文，受到了深刻的教育。（修改病句）。

40、《万年牢》的作者是新凤霞写的。（修改病句）。

41、因为我们在生活中将心比心，就会使人与人之间多出一些宽容与理解。（修改病句）。

42、这篇课文的插图和内容都很美丽。（修改病句）。

43、在大家的帮助下，小红的写作水平有了很大的改善。（修改病句）。

44、会场上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）。

45、来参观的人可真多，有老人、孩子、青年和老师。（修改病句）46、2015国家科学技术大会隆重举行。（缩句）。

47、我正要抱怨几句，一抬头看见母亲寂静的眼神。（修改病句）。

48、我们全家人靠父亲一人工作保持生计。（修改病句）。

49、他就是石油大王哈默。（改为反问句）。

50、杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词语连成一句话）。

51、浪涛跳跃不定。（改为比喻句和拟人句）比喻句：拟人句：

52、下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）。

53、这件事能怪我吗？（改为陈述句）。

54、难民们都在吃东西，只有小伙子没有吃。（修改病句）。

55、《尊严》的作者是李雪峰写的。（修改病句）。

56、二十多年后，这个年轻人忽然取得巨大的成功。（修改病句）。

57、早晨，金色的阳光从地平线上冉冉升起。（）。

58、我们班全体同学和少先队员参加了这次活动。（修改病句）。

59、难道我们不应该体谅别人吗？（改为陈述句）。

60、小鸟子啊树枝上叫。（改为拟人句）。

61、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子）。

62、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）。

63、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼。（改为比喻句）。

64、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河。（缩句）。

65、我们干了一件愚不可及的蠢事。（改成反问句）。

66、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）。

67、生物是人类的好老师。（改为感叹句）。

68、黄河是摇篮。（扩句，至少两处）。

69、接着发生的事情让大家震惊了。改为把字句：改为被字句：

70、我们哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢？（改为陈述句）。

71、如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。（改为反问句）。

72、老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）。

73、向导告诉我们，要我们不要救小海龟。（改为引述句）参考答案：向导告诉我们：“你们不要救小海龟。”74、黄河成了忧患。（扩句，至少两处）。

75、如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）。

76、橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句）。

77、林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为把字句）。

78、我特别爱看电影和音乐。（修改病句）。

79、这篇课文，我基本都会读了。（修改病句）。

80、设计师设计出各种性能优秀的飞机。（修改病句）。

81、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都米秘密。（缩句）。

82、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。（用加．．．．点的词语造句）。

83、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。（修改病句）。

84、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？（改为陈述句）。

85、黄河是中华民族的摇篮。（缩句）。

86、高楼大厦冒出了地面。（改为比喻句）参考答案：高楼大厦如雨后春笋般冒出了地面。87、院子里有桃树。（扩句，至少两处）。

88、难道我们不能把黄河治理好吗？（改为陈述句）。

89、我们应该遵守交通规则。（改为反问句）。

90、小明只要会唱歌，就会跳舞。（修改病句）。

91、不是我们的愚蠢。这些小海龟不会受到那样的伤害。（用关联词语合成一句话）。

92、数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。（缩句）93、突然，一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。（修改病句）。

94、因为一根极细的电线，它也能灵巧的避开。（修改病句）。

95、蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。（修改病句）。

96、爸爸转过脸对妈妈说：“明天你到东庄姥姥家去一趟。”（换个说法，意思不变）。

参考答案：爸爸转过脸对妈妈说，让妈妈明天到东庄我姥姥家去一趟。

97、雨来摇摇头，说：“我在屋子里，什么也没看见。”（换个说法，意思不变）。

98、妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛，李言没有红裙子，我答应把你的借给他。”（换个说法，意思不变）。

99、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）。

100、听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。（改为比喻句）。

101、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）。

102、战争给人们带来了深重的灾难。全世界人民都在呼吁：维护和平，制止战争。（用恰当的关联词合并成一句话）。

103、指出下列句子的病因，并修改病句。

a、用词不当。

b、成分残缺。

c、自相矛盾。

d、啰嗦重复（1）、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（修改病句）。

（2）、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。（修改病句）。

（3）、我们有时天天去乐队训练。（修改病句）。

（4）、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。（修改病句）。

104、“村子里就剩下你一个人了吗？”军官继续盘问男孩。（改为提示语在前）。

105、空旷的花园里，树烧焦了。（改为拟人句）。

106、小路穿过白桦林。（扩句，至少两处）107、2015年9月3日，我国举行了纪念抗日战争胜利70周年阅兵式。（缩句）。

108、一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了。（修改病句）。

109、被冲锋枪打伤的德国兵陆续地倒下。（缩句）。

110、怎么会只剩下我一个？（改为陈述句）。

111、夜莺唱着歌。（扩句，至少两处）。

112、维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句）。

113、吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩句）。

114、军官问：“这个村子里就没有其他人？”（改为陈述句）。

115、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）。

116、鬼子掏出一把雪白的糖块。（改为被字句）。

117、我们要发扬自己的优点和缺点，不断取得进步。（修改病句）。

118、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。（缩句）。

119、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。（改为被字句）。

120、教室里传来动听的歌声和舞蹈。（修改病句）。

121、浓郁的花香吸引着安静。（改为被字句和把字句）。

121、卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。（改为反问句）。

123、小草破土而出。（改为拟人句）参考答案：小草从土里探出头来。

124、惊讶的安静来到了一个她完全没有体验过的地方。（缩句）。

125、你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句）。

126、她完整地来到世上，也应该完整地离去。（改为反问句）。

127、他们的对话惊呆了我。（改为把字句和被字句）。

128、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。（缩句）。

129、种子的生命力顽强。（改为感叹句）。

130、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）。

131、飞蛾那种求生的欲望被我震惊，我忍不住放了它！（修改病句）。

132、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改为陈述句）。

133、凉风伴着大雨下了起来。（修改病句）。

134、一颗小小的种子里包含着顽强的生命力。（缩写句子）。

135、我的内心一直笼罩着巨大的悲痛与苦痛。（缩写句子）。

136、美丽的蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。（缩写句子）137、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为把字句）。

138、我们都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（改为反问句）。

139、浪涛在大海里跳跃。（拟人句）。

140、月亮挂在空中。（改为比喻句）。

141、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。（仿写拟人句）。

142、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（仿写比喻句）。

143、天下着雨。（扩句，至少两处）。

144、外公捐献的不仅仅只是一副眼角膜。（改为反问句）。

145、蝴蝶似乎在向安静述说着飞翔的概念。（仿写句子）。

146、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。（缩句）147、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）。

148、新同学来到我们班级，大家热心鼓掌。（修改病句）。

149、我来到九寨沟，出现在眼前是神奇的一幅画卷。（修改病句）。

150、我看见老师说：“同学们，上课要专心听讲。”（修改病句）。

151、这是一次全新的经历。（改为反问句）。

152、安静的双手及其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。（缩句）。

153、这件事不能不做，而且还要把它做好。（改为肯定句）。

154、我真正领悟到了父亲的心愿。（改为反问句）。

155、大片大片的雪花从乌云密布的天空中纷纷扬扬地飘落。（缩句）。

156、这是一个伟大的奇迹。（改为反问句）。

157、遇到困难我们难道应该退缩吗？（改为陈述句）。

158、我几乎已经喊出声来。（修改病句）。

159、一只飞蛾在我头顶上不停地飞来飞去。（缩句）。

160、那小小的种子里，包含着一种顽强的生命力。（改为感叹句）。

161、生命只有一次，我一定要珍惜生命。（改为反问句）。

162、我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。（缩句）。

163、难道她没有生活的权利吗？难道她不可以创造一个属于自己的缤纷世界吗？（改为陈述句）。

164、生命是宝贵的。我们要珍惜生命。（用恰当地关联词把两句话连成一句话）。

165、这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。（用关联词连成一句话）。

166、中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆。（改成反问句）。

167、在春天的深处，安静细细地感受着春光。（缩句）。

168、同学们把教室每天打扫得干干净净。（修改病句）。

169、我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）。

170、浓郁的树林边缘是形态各异的假山。（缩句）。

171、孩子们在做游戏。（扩句，至少两处）。

172、大地一片绿色。（改为比喻句）。

173、一池的荷花都在摇动。（改为拟人句）。

174、这美丽的乡下景色怎么能不让人陶醉呢？（换种说法，意思不变）。

175、例：是谁创造了这奇迹？是我国古代劳动人民。（仿写句子）。

176、例：爸爸从口袋里掏出一支钢笔送给我。（连续动作）．．．．177、这就是真正的荷兰。（改为反问句）。

178、门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。（修改病句）。

179、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）。

180、是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨？是孩子们。（仿写句子）。

181、那一张张红扑扑的脸蛋，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（仿写句子）。

182、不再胆怯的小白菊，慢慢的抬起它们的头。（缩句）。

183、满天的星星一闪一闪的。（改为拟人句）。

184、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。（修改病句）。

185、夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。（改成把字句）。

186、孩子把小刀放到了衣袋里。（改为被字句）187、这美丽和谐的田园风景怎能不令人赞叹呢？（改为陈述句）。

188、最后一抹晚霞也渐渐消失了。（缩句）。

189、灯塔闪烁着光芒。（扩句，至少两处）。

190、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（缩句）。

191、多么可爱的狮子。（改为感叹句）。

192、人和物一起绘制成了一幅风景画。（改为反问句）。

193、鸭子觅食。（改为拟人句）。

194、在老师的帮助下，他明确了学习态度。（修改病句）。

195、我们怎么能向对方屈服呢？（改为陈述句）。

196、（茨威格）他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。”（改为转述句）。

197、茨威格不禁忍不住拍手叫好。（修改病句）。

198、之所以佩服罗丹，是因为他雕塑到了忘我的境界。（用．．．．．．加点的词语造句）。

199、玉泉的池水清澈见底。（改为比喻句）。

200、金鱼游到了他的纸上来啦！（改为反问句）。

201、今天，在操场上踢足球。（修改病句）。

202、车站道理，那个人立刻马上下了车。（修改病句）。

203、今天的作业我基本上全部做完了。（修改病句）。

204、罗丹修改女像。（扩句，至少两处）。

205、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（缩句）。

206、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句）。

207、从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？（改为陈述句）。

208、人们把两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。（改为被字句）。

209、妈妈说：“我今晚加班，会迟一点儿回家。”（改为转述句）。

210、茨威格说：“我真佩服罗丹全神贯注的工作精神。”（改为转述句）。

211、小红说：“我明天一定按时睡觉。”（改为转述句）。

212、你专心。（改为感叹句）。

213、我喜欢花港。（扩句，至少两处）。

214、西湖有很多许多地方可以观鱼。（修改病句）。

215、就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）。

216、那位年轻的聋哑人静静地坐在湖边画画。（缩写句子）。

217、罗丹忘我工作的精神打动了我。（改为把字句）。

218、直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？（改为陈述句）。

219、树木都被烧焦了。（将句子写得更形象具体）。

220、无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。（用加点的关．．．联词仿写句子）。

221、一只嘲鸫突然飞来。（改为比喻句）。

222、对我们家来说，没有了新鲜蔬菜是不行大步。（改为比喻句）。

223、画画的青年具有顽固的毅力。（修改病句）。

224、看了这部电影，都留下了深刻的印象。（修改病句）。

225、明亮的星星一闪一闪地挂在深蓝的天空。（缩句）。

226、校园里传来歌声。（扩句，至少两处）。

227、我们周围的一切不是都在起着变化吗？（改为陈述句）。

228、父亲用土盖住了可怖的岩石。（改为被字句）。

229山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）。

230、看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。（修改病句）。

231、爸爸是工人。（扩句，至少两处）。

232、你难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）。

233、伽利略在斜塔顶上出现了。（不改变句意，换个说法）。

234、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。（缩句）。

235、山坡上露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）236、两个不同重量的铁球同时从同一高度落下。两个铁球同时落地。（用合适的关联词语连成一句话）。

237、通过这件事，使茨威格有很深的感触。（修改病句）。

238、罗丹越干越有劲，心情更加激烈了。（修改病句）。

239、茨威格对这件事有很深的感动。（修改病句）。

240、今天的作业我基本上全部完成了。（修改病句）。

241、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（缩句）。

242、西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。（用合适的关联词连成一句话）。

243、她的脸红了。（改为比喻句）。

244、人的生命只有一次，你怎能不珍惜呢？（改为陈述句）245、山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）。

246、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词合成一句话）。

247、用“经常、肖老师、我、小红、同学、语文、帮助、知道、学习”组成四个意识不同的句子。

248、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）。

249、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。（修改病句）。

250、老师在班会上表扬夸奖了我。（修改病句）。

251、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。（修改病句）。

252、我没有亲眼看见，绝对不能相信。（改为反问句）。

253、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）。

254、大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为把字句和被字句）。

255、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。（缩句）。

256、练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句）。

257、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）。

258、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。（缩句）。

259、我要把你投进海里。我要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心。（用关联词合并成一句话）。

260、使臣认出了文臣公主。（改为把字句）。

261、许多年来，普罗米修斯一直被他们锁在那个可怕的悬崖上。（改为把字句）。

262、魔鬼说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。”（改为转述句）。

263、魔鬼说：“我被所罗门捉去装在瓶里。”（改为转述句）。

264、小姚说：“她很喜欢听歌。”（改为转述句）。

265、爷爷已年过古稀。爷爷的精神很好。（用关联词合成一句话）。

266、恶势力猖狂。我们不要害怕。（用关联词合成一句话）。

267、我的家乡是湖北人。（修改病句）。

268、妈妈买回了冬瓜、南瓜、西瓜、萝卜等蔬菜。（修改病句）。

269、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（缩句）。

270、普罗米修斯冒着生命危险从太阳神那里取来了火种。（缩句）。

271、黑夜里的光明和温暖，难道不是普罗米修斯带给人类的吗？（改为陈述句）。

272、这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？（改为陈述句）。

273、大约要过一个星期左右，菜苗才能加肥。（修改病句）。

274、松赞干布迎接公主。（扩句，至少两处）。

275、老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。（该诶我被字句）。

276、警察叔叔在大街上保护交通秩序。（修改病句）。

277、读了《纪昌学射》的故事后，很受启发。（修改病句）。

278、宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（修改病句）。

279、这个胆瓶容不下你这样庞大的身体。（改为反问句）。

280、水车车水，水随车，车停水止。（写出下联）。

参考答案：风扇扇风，风出扇，扇动风生。281、他把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。（改为被字句）。

282、这是一次幸福的航行，一次终生难忘的航行，我不会忘记。（改为反问句）。

283、送葬那不真的去世了。文成公主想要去看看。（用关联词连成一句话）。

284、要做好一切工作，应该全神贯注。（换一种说法，不改变句意）。

285、四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（缩句）。

286、看了这本书，获得了不少知识。（修改病句）。

287、蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行隆重的典礼，我才肯交出来。”（改为第三人称转述句）。

290、我们怎么能被困难吓倒呢？（改为陈述句）。

291、这一回非叫你在海里住一辈子不可。（改为肯定句）。

292、他断定这个戴鲜花的姑娘可能是文成公主。（修改病句）。

293、天气多么寒冷。他坚持早锻炼。（用关联词把句子合二为一）。

294、在他的菜园里种上豌豆。（修改病句）。

295、“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这是一个（）．．句，请你也来写一句吧！

296、乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。．．．（用加点的词语造句）。

297、秋天，树上的叶子纷纷落下。（改为比喻句）。

298、在充满生命危险的病区里，用自己的生命换来了千百个病人的康复。（修改病句）。

299、我蹲下来扒开草看了看。（写出带有两个或两个以上动作的．．．句子）。

300、孩子笑着说：“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”（改为转述句）。

301、科学家在屋子里横七竖。

八、乱七八糟地挂满了铃铛，让蝙蝠飞行。（修改病句）。

302、护林工人把杂草统统除尽了。（改为把字句）。

303、我们一定要改正不好的缺点。（修改病句）。

304、母亲告诉我：“k字代表库伯，你父亲的同事。”（改为转述句）。

305、父亲的教导使我一生受益。（缩句）。

306、杰克逊大叔留下了这个年轻人。（改为把字句）。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十三

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径。生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.“书籍是人类进步的阶梯。”为了学生更好地完善个人品质，只有到更广阔的课外领域汲取营养。为全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在初一学生中开展读书活动，特制订活动计划如下：

一、读书要求。

1、爱读书。博览群书，手不释卷。

2、读好书。读名家名人，读名作名篇。

3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。

二、活动目的。

1、通过阅读，培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高阅读、鉴赏能力。

2、通过有效阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，全面提升学生的语文素养。

3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。

三、活动安排。

1、教会学生看书。指导阅读方法。

2、教会学生做笔记。眉批笔记、摘录笔记、提纲笔记、写心得体会，也就是读后感。

3、合理安排时间。每周一次定期阅读课，在班级或阅览室阅读，语文老师进班指导。平时每周一次可向图书室借阅书本，利用课余时间看书。

4、期末评比阅读之星。

2008.9。

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十四

1.生字特派员。(默写生字)

wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu

( ) ( ) ( ) ( )

2.火眼金睛。(辨字组词)

辩( ) 票( ) 骗( ) 哈( )

辨( ) 漂( ) 偏( ) 蛤( )

辫( ) 瞟( ) 谝( ) 铪( )

3.我是小医生，治疗病句最拿手。

数学对我很感兴趣。

他目不转睛聚精会神地听老师讲课。

今天早上，烘烘北了书包。

这次活动很。

4.对号入座。

亲密 亲切 亲热

(1)他们关系很( )。

(2)红红( )地管他叫伯伯。

(3)母女相见,别提多( )了。

5.扩句和缩句。

(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句)

(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)

6.小小包青天,判断对错最果断。

(1)他好象生了病似的。是比喻句。 ( )

(2)不是......就是...... 是关联词语。 ( )

7.词语大王。(根据意思写词语)

表示一点儿办法也没有。 ( )

形容自己推荐自己。 ( )

一个接着一个,形容来往频繁。 ( )

8.古诗积累。

默写一首送别诗。

---------- 这首诗是___代诗人_____写的.你最喜

--------------------------- 欢的一句是___________,__________。

--------------------------- ___________________。

---------------------------

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十五

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十六

2、ppt：老师从大家收集的读书名言中挑了几句，请大家齐读。（高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，臧克家说过“读过一本好书，像交了一个益友”刘向“书犹药也，善读可以医愚。”）。

3.从这些名人名言中，我们看出书籍是一个奇妙的世界，今天让我们一起进入这个奇妙的世界（教师板书课题---走进奇妙的书籍世界）。

4、你们平时都读了哪些课外书呢？（学生自由讲）。

二、分组汇报（分为：百科、成语、故事、话剧）（成语故事汇报·第二组）。

1、课前老师根据同学们的喜好，把大家分成了四组。哪一组同学先来汇报？请一位代表说说你们要汇报的主题。

2、开火车说说你们积累到的成语故事，并说说你读了这个故事的收获。小结：成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个深远的道理。希望其他同学也能多了解我国的成语故事。

（百科知识·第一组）。

1、接下来哪一组同学来汇报你们的阅读成果。

2、其他同学还从课外书籍中了解到哪些百科知识？

小结：如果说成语故事是传授给我们各种人生道理的话，百科知识则拓展了我们的知识面。让我们更加了解自己及了解自己生活的环境。希望同学们也能做一个小小科学家，去探索更多的生活奥秘。（儿童小说）。

1、接下来请第三组同学汇报你们的阅读成果。

2、我读了《。

》，我最喜欢这本书里的（）这个人物。因为____________________________________________________________。

3、我读了《。

》，其中最让我记忆深刻的情节是_______________。

4、其他同学都看了什么书呢？谁能再来跟大家分享呢？

小结：通过读书同学们认识了xxxxxx人物，知道了许多道理。看来读书可以让你收获很多，平时看书要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如果是自己的书，可以在书上圈圈划划，也可以在书上记下自己的感想和体会。如果是借来的书，就要在自己的读书笔记本上做好记录。（话剧）。

1、最后请第四组同学来汇报你们的读书成果。

2、说说你们的主题。

3、这个话剧的资源从哪里来的？（英语课外书）。

小结：看来课外阅读不仅要读语文的书籍，我们还可以涉猎更多方面的，比如读读外语课外书。

总结：读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。

最后，老师送给大家一首关于书籍的现代诗。没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。

没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。

即令你一贫如洗，也没有任何栏杆能阻挡你在书的王国遨游的步伐。

多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十七

一、带着问题来读书。

1秦兵马俑在我国_______省_______市出土。

a安徽西安b陕西西安c陕西长安

2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑，使我们如临其境。

a规模b将军俑c武士俑d身材、衣着、动作神态e陶马

二、读句子，填动词。

1将军俑身材魁梧，头曷鸟冠，身铠甲，手宝剑，首胸。

2骑兵俑上身短甲，下身紧口裤，足长靴，右手缰绳，左手弓箭。

三、读短文，按要求回答问题。

1写出近义词。

庄重-------考虑-------

四、中国名胜古迹我了解!

西湖拉萨

秦兵马俑杭州

布达拉宫敦煌

莫高窟西安

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十八

1.萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。1935年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的`________兼旅行记者。萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“________________”。本文选自________。

2.给下列加点的字注音。

招徕()囿()钹()铁铉()

饽饽()荸荠()佐料()

3.下列词语中有的是正确的，有的是错误的。请你找出错误的字，在下面画横线。

合辙压韵油嘴滑舌隔合荸荠佐料

随机应变招徕吹虚口齿伶厉铁铉

4.解释下列词语。

(1)吹嘘：

(2)口齿伶俐：

(3)油嘴滑舌：

(4)隔阂：

小学四年级语文阅读题及练习（优秀19篇）篇十九

一、缩句：

1.题目:燕子停在电线竿上,像一个个音符。

答案:燕子像音符。

2.题目:.群众的目光齐刷刷地望着天安门。

答案:目光望着天安门。

3.题目:周总理关心作家何其芳同志。

答案:总理关心同志。

4.题目:比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。

答案:运动员跑。

5.题目:雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

答案:发现是结果。

6.题目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。

答案:他上学去了。

二、转述句：

1.题目:赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

答案:赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。

2.题目:刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

答案:刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

3.题目:武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

答案:武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？

4.题目:蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

答案:蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

5.题目:她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

答案:她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。

6.题目:美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

答案:美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

7.题目:一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

答案:一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

8.题目:小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”答案:小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

三、修改病句：

1.题目:去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。答案:去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

2.题目:我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

答案:我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。

3.题目:下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

答案:下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。

4.题目:稻米是浙江、江苏两省的重要产区。

答案:浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

5.题目:王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

答案:王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。

6.题目:燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。答案:燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。