心得体会是我们与他人交流、分享的好机会，可以让我们从他人的经验中获益。【示例文本七】通过参与志愿者活动，我体验到了帮助他人的快乐和成就感，也收获了对他人需求的更多关注和体谅。
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇一
在xx年6月25日，我有幸参加了阳光幼儿园举行的《讲座》的学习，受益颇多，感受非浅。通过这次学习，使我对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。作为家长，应积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。下面就自己学习后的感受谈几点体会：
一、家长应教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。
二、家长应注意培养孩子养成良好的生活、学习习惯。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在学习上，重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。作为家长不要性急，要有耐心，对孩子少责怪批评，多鼓励引导，逐步激发孩子的求知欲。
三、家长应多留一点时间给孩子。每天抽出一定的时间陪孩子，关心孩子的学习情况，与孩子交流、沟通情感。每天花一定时间和孩子嬉戏、读书，在嬉戏中学习，在读书中提高。节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。
四、家长应理解和尊重孩子，注重培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，对好的方面积极引导，对不好的方面加以纠正，从而发展其自己的兴趣爱好。
五、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
六、家长应让孩子受点委屈、挫折，之后再给孩子分析事因，讲明道理，让孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同时更能勇敢地站起来，以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格，从容地应对挫折，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。孩子的健康成长不可能一蹉而就，学习也不可能一劳永逸。家长希望学校能够继续搭建家庭、学校沟通的平台，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成长。
总之，现在我已深深体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对她能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇二
每个人的童年都特别的珍贵和短暂，我作为家长有时回忆自己的童年，往往那份记忆已经特别的糢糊了，但长大后许多的习惯和认知都是在那段时间学习来的。古话也常说“三岁看到老”。现在以身为人母，我也是尽可能的努力让孩子在这个珍贵并短暂的童年中多学习些良好生活的习惯，多感受一些大自然的漂亮，和多猎取一些独立生活的技能。在此和各位家长沟通下我的育儿心得，如有缺乏也请各位家长见谅。读万卷书是提升思想熟悉的深度，那行万里路就是开阔你视野的广度。海明威曾说过：“假如你有幸在年轻时到过巴黎，那么以后不管你去哪里，它都会跟着你一生一世。”
在平常的生活时间里，我们一般都会利用空闲的时间带孩子处处走走，通过各种各样的交通工具让孩子去不同的地方感受自然，人文，动物等。让孩子在大自然中观看不同的`植物和树木，尽可能把他看到未知的植物通过一些软件和自己的学问告知孩子。加深了孩子的学问库的同时，他的自信念也会提升许多。这样他就会更喜爱和亲近大自然，会去爱护大自然和懂的珍惜一草一木。
通过游玩让孩子在人群中，社会中尝试自主开口，增加人与人之间的沟通。在此举个小例子，有时候问路可以尝试鼓舞让孩子去问，家长作为帮助在一旁帮助。当他感受到别人的关怀和帮忙后，一是要感谢别人，学会感恩。同时孩子也会懂得将来当自己有了力量后也应当张开双臂帮忙别人。
在童年中一点一滴的积存不仅让孩子汲取了学问，把握了技能，还感受到了自然得美，社会得爱，让这个短暂得童年变得更有意义，为将来的成长打下一个良好的根底！
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇三
双减教育实施一周年之际，目前双减后的现状：
1、作业基本能在校完成。
2、补课状况根本性的改变。
3、学生参加体育、文娱、兴趣爱好的时间增加了。
4、睡眠时间明显增加。
双减实施目的就是让教育回归本真。学校是教书育人之地，但需要家校协同育人，双减创造良好的教育环境，创新人才，培养自我独立发展的学生，尊重每个孩子的特质，培养孩子的核心素养，培养德智体美劳全面发展。
双减后家庭教育的角色更加重要，孩子和家长的时间更长了，那陪伴的这个角色就非常之重要。怎样的陪伴才是有效的陪伴，这是我们每个家长都是要思考的问题。
陪伴最重要的就是要走进孩子的内心，让孩子敞开心扉，快乐沟通，相互理解。多方位的陪伴包括学习，劳动，运动，旅游，参加公益性活动，做有意义的事情等等。怎样做到高效的陪伴？以下是我的个人想法：
第一、让孩子有归属感。家长要和孩子建立健康亲密的亲子关系，不否定打击孩子，多关注他的情绪，尊重他的感受，同时，还要给予孩子更高的，高质量的陪伴。
第二、要让孩子相信自己有能力，只有这样，孩子才有足够的勇气敢于去做，也只有敢于做才能唤醒内心的力量。因此，我们家长需要让孩子拥有自信和内心的满足。
第三、提升孩子的自主力，自主力体现在家长需要创造更多的机会，让孩子做主。独立完成任务，以此培养孩子的独立性。
双减的目的不是让孩子家长双双躺平，而是让教育和学习回归本质，唤醒孩子的内驱力。所以，家长只有让孩子从肯学变成爱学才能真正把孩子的优势发挥出来，才能脱颖而出。
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇四
这种奇葩的处理决定，想来想去，总是令人觉得哪个环节很憋闷。蔡夫新老师受了窝囊气，倘若知道批评黄腾宇会导致自己通报批评，干嘛非要拉站学生呢？不如笑眯眯地找到校长，反映问题，让他出面去制止黄腾宇的违纪。或者，干脆任凭学生考场违纪，只要不与他们发生冲突，自己总归不会挨处分。
久而久之，老师们的头脑和手脚都被拴住了。调皮捣蛋的`孩子没人管了，校园秩序越来越乱了。教育局领导们要求的政绩，也难以辉煌了。
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇五
大家好！我是学前2班来xx的家长，很荣幸在这里给大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得体会，希望大家不吝指教。
我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来激发她的社会交往潜力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自我的需求，在课间能大胆发言。我觉得这个阶段是孩子性格形成的关键期，融入集体对她完整性格的形成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她营造一个宽松自主的生活氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在日常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的`同时我们更严格地要求自我。
在家里，我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给她买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时光去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不一样的意见，营造能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她真正当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自我的机会。
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇六
这不，我偶然间在网络上读到一个奇葩的文件：《中共安定县教育局党组关于给予雷鸣初级中学蔡夫新通报批评的决定》。安定县是海南的省辖县。让我们先了解一下究竟发生了什么事情。
20xx年11月16日，雷鸣初级中学举行期中考试，蔡夫新老师监场，考场上，有部分学生讲话，蔡老师便提出警告。不久，有个叫黄腾宇的学生又跟同学嘀嘀咕咕。蔡老师制止未果，黄腾宇依然不能安静下来，于是，蔡老师把黄腾宇从座位上拉站起来，告诫他，如果不听话就到办公室考试。
这本来是屁大的一点事儿，哪知道，几天后，黄腾宇的家长竟然来到学校反映情况。蔡夫新见到家长后，就“在学校没有要求他配合的情形下”，直接走到办公室，对着该家长说“我没有打人”之类的话。我猜，也许，双方在言语上发生了争执。
四天后，更奇葩的事情发生了，蔡夫新在两位副校长的陪同下，到黄腾宇家里向家长道歉。
紧接着，最为奇葩的事情又发生了。仅仅是涉嫌对学生教育的过程中“方式方法过于简单粗燥”，有用手把学生拉起来的动作，并且“对待家长的态度不好”，致使该事件没有得到及时妥善处理，安定教育局党组竟然召开会议讨论研究，决定给予蔡夫新通报批评。
这种奇葩的通报批评，令人读了，真的'啼笑皆非。对一位教师给予通报批评，必须有站得住脚的理由，不能因为家校矛盾一旦产生，就必须由教师担责。
令人费解的是，仅仅是孩子在期中考试中被老师批评了几句，家长就找到学校“反映情况”。不知道这种家长护犊子到了何种地步。黄腾宇的家长来学校“反映情况”时，蔡夫新见状，主动与家长沟通，说明当时“没有打学生”也是正常之举。即便是他与家长产生争执，身为老师，此举不违纪，不违法，也损师德。
在安定县教育局党组的文件中，提到蔡老师“在学校没有要求他配合的情形下”就主动找家长沟通。这怎么是蔡老师的过错呢？“法无禁止即可为”，没有哪项规定，要求老师见到家长来反映情况就必须回避啊。文件把此视为蔡老师的过错，简直是强词夺理。
通读这一份奇葩的处理决定，我们都会感到，蔡夫新遇到了很窝囊很恼火的处境：一个暴戾护犊子的家长，向教育局进行闹访，几位领导为了息事宁人，以维护本地教育界的良好形象，不惜丢车保帅。一纸文件，给一个对工作负责且有点性格的蔡老师，进行了处分。
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇七
教育部xx委主办的“家校共育，立德树人”——家庭教育公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、朋友圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕“家校共育，立德树人”发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。
一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量父母榜样的力量，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，尊重自然，敬畏生命。
二、小学生阶段生命教育：帮助儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣每一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱护自己，身体发肤受之父母。也要呵护别人，关心和帮助他人。当别人受到伤害，看到别人痛苦时要萌生恻隐之心，不要去伤害别人。与人相处要友善，当别人需要帮助时，要主动帮助他人，在帮助的过程中，享受助人为乐的快乐，这就是生活的快乐。
三、生命教育是从根本上给予孩子生命健康成长的力量认识自己生命与周围人生命的`关系。爸爸妈妈养育孩子，爸爸妈妈对孩子有养育之恩。老师教导学生，老师对学生有教导之恩。所以，在家尊重长辈，在校尊敬老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。认识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要注意养成良好的饮食，多进行体育锻炼，在任何疾病面前，的良药是强大的免疫力。人生中要做出很多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。
四、扮演好家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观。其次是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充满格调。再次，家长是家庭的游戏王，爸爸带着孩子玩游戏，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭充满生机和活力，父母要培养自己的兴趣。最后，家长还是家庭的哲学家，要做智慧型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。希望通过我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远，心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是温暖的，无论遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港湾，爱的港湾!
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇八
我与许很多多的家长一样，很关怀自己孩子孩子的学习,生活状况，盼望自己的孩子优秀。并能健康成长。虽然我觉得孩子比拟乖巧懂事，但他也有缺乏之处。
谈到家校共育心得，我看了很多其他家长的文章，使我对家庭教育有了新的熟悉。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作为家长应积极协作学校和教师的各项工作。准时的解决孩子成长过程中消失的问题。让孩子健康成长。
家长应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任教师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要留意自己的`言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。
家长应当教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上但凡孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培育孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有急躁对孩子少责备批判。多鼓舞引导，激发孩子的自信念。
家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关怀孩子的学习状况，准时与孩子进展沟通沟通。
家长应理解和敬重孩子，培育孩子的自尊心和自信念。引导孩子向好的方面进展，对不好的习惯要加以改正。从而发觉自己的共性。
家乡要保持一颗寻常心，正确的对待孩子所受的委屈，比方孩子受了委屈。对于教师的批判有时不能正确地对待，其实教师批判孩子正说明教师关注他。假如家长、教师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应当看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是小小的进步也要赐予确定。使孩子建立起自信念的同时，不要一味的关注成绩。要注意孩子的综合素养，各方面的学习力量培育。
家长应让孩子经受挫折，之后再给孩子分析缘由，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能英勇的站起来。帮忙孩子养成健康的心态和积极的斗志。孩子的健康成长不行能一蹴而来就，学习也不行能一劳永逸。我们作为家长，盼望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好地促进孩子的健康成长。
我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，急躁的教育。不能只依靠教师，更多的还需要家长和教师共同来完成。
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇九
各位朋友：
7月，在县教育局的精心安排下，我有幸参加了鲁东大学家校合作高级研修班，聆听了孟万金、姜宏德、苏春景、王慧萍等八位专家教授以“家校合作”为主题的教育讲座，老师们用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校合作的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法。为我们的家校合作、家庭教育提供了切实可行的指导，真是受益匪浅。
著名心理学专家、中国教育科学院心理学与特教研究中心主任孟万金教授精彩的讲到，有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教育就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子学校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，为了孩子，教师要与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。我们都知道，动物生下孩子后，会抚养到能独立生活，教给孩子捕食、御敌等生存的能力；但有些人却不能，还未抚养成人，未把子女抚养到能独立生活、适应社会，撒手不管了、打工去了、交给学校了，让孩子自己摸爬滚打了。一个人的成长，是家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的有机结合体。他还说，幸福是人类的共同追求、最终追求，幸福教育以积极心理健康教育为起点。很多暴力伤害事件，起因多在幼小时的伤害。
中国教育学会专业委员会理事姜宏德教授讲到，家庭是为孩子发展打底色的教育，起至关作用。民国时期广东省长朱庆南早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱庆南把刚出生的婴儿比喻成晶莹雪白的丝绸，那么在他长大成人的过程中，要经过“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成为什么样的人，取决于孩子在第一道染缸打什么样的底色。家校合作中应以学校为主导，全面了解家庭，提高家长参与的意识、层次与质量。应切实转变正确的家校合作理念，完善家委会的工作机制，实现家校两种教育资源的优势互补和优化组合。
国培计划专家、博导、鲁东大学教科院院长苏春景教授认为，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的结构状况、经济状况、文化背景、成员关系、教养方式，了解学生的心理状态、特长、性格、交往、成长氛围、成长过程，了解家长的气质、性格、目的、价值取向等等。还要了解在家校合作中，家长与教师各自的角色局限与角色责任等。苏教授用生动、幽默、诙谐的语言和旁征博引的论证，阐述了家校合作的必要性、基本理念、目标及做法等等。
山东省心理教育研究与咨询中心负责人王慧萍教授认为，人的发展是先天与后天的“合金”。每个孩子没有缺点，只有特点。优点不说不得了，缺点不说就少了。当前家庭教育现状是：未经培训就生儿育女、人人不经培训就想当教育专家、让孩子参与的劳动活动太少而培养了孩子的懒惰行为、未付出劳动却得到了奖励式的父母角色不明确、批评唠叨和嘱托多与表扬和鼓励。“不是我们的孩子不优秀，是我们的教育方式太落后”。她还引用弗洛伊德的话说，孩子在6岁前性格基本形成，婴幼儿时期是关键，要注重孩子12岁前的智力培养。
作为一名教师、一名家长，我觉得专家教授们对教育的见解归结到一点就是我们对孩子的“爱”，科学的教育方法需要我们用爱走进他们的世界，需要我们无限的耐心，需要我们不断学习好的方式、方法。
教授们旗帜鲜明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我们生命的延续，不是宝贝胜过宝贝，教育孩子才是我们人生最重要的。通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，深刻领会到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。
身在教育第一线的我们，看看整天围绕在我们身边的孩子，再看看“爱子心切”的家长，我觉得家校合作、家庭教育“势在必行”。
我认为要教育好学生，首先要改变家长的教子观念。我们身在农村，面对文化水平参差不齐的家长，还有留守的孩子，确实还要摸索出适应农村家校合作的有效方式、农村家庭教育的好方法。
愿我们共同推进家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社会、和谐的社会。为了我们的孩子，身为人师，付出再多的心血与汗水我们也无怨无悔。为了我们的孩子，我们和家长携手并肩，共同孕育出更加鲜艳的花朵。
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇十
各位领导、老师、家长朋友们：
大家下午好！
我是海城小学三年四班xx同学的家长，也是我校“家教讲堂”讲师团的成员之一。我们学校在市区妇联和教育局的关怀指导下，于20xx年3月30日成立了抚顺市首个“家教讲堂”，我很荣幸成为“家教讲堂”讲师团成员。自从我成为“家教讲堂”讲师团成员后，我吸取了很多优秀老师与家长们的教育方法，能更好的去结合学校与家庭教育从而让孩子能健康、快乐的去成长。
我是学校的“家教讲堂”第十九期的主讲人。我20xx年毕业于沈阳工业大学计算机系，现在是一名教育培训机构的数学老师，虽然是校外培训机构，但是我同样明白，家庭教育对孩子成长的重要性。本次讲座是针对家长应该怎么样去面对孩子玩手机游戏怎样去正确引导孩子。随着互联网的发展，电脑和手机成为了我们生活中的必不可少的用品，当然它也有着很大的隐患，其中最大的隐患就是沉迷于电子游戏，特别是现在处于防疫居家学习的特殊时期，由于家长们白天都要上班，孩子自己在家很容易无节制地玩游戏。所以我的主题是《如何引导孩子正确对待电子游戏》。根据身边的家长们的实际情况我发现孩子们接触电子产品玩游戏多是因为家长工作忙，电子产品成为陪伴孩子们的唯一，孩子的自我约束能力不强，所以容易沉迷于电子游戏。作为家长的我们应该首先去甄别游戏，看看孩子玩的游戏是否健康。其次，我们家长对孩子玩游戏的态度不能是一味禁止，我们可以关注一下孩子是否在玩游戏中得到成就感和满足感，我们更应该去看看孩子的心理需求。通过这些我们可以尝试着找到引导孩子的方法：
一、严格控制游戏时间，玩游戏也要求孩子遵守约定，奖罚分明。
二、培养与拓展孩子们的兴趣爱好，转移注意力。这一点其实十分有效，我的孩子也同样对电子游戏有着好奇心，但我和他的妈妈从小就非常重视他在歌唱、口才、绘画等方面的培养，这样一来，他接触电子产品的时间就少了。所以这个方法是比较有效的。
三、引导孩子正确认识电子游戏，可以尝试与孩子一起玩，并把游戏中的内容与现实联系起来，如游戏里的历史人物，我们可以与孩子解读一下真正的历史事迹是怎么样的等等。
四、不想让孩子沉迷于游戏，我们父母以身作则很重要，我们是否可以做到不刷手机或是与孩子共同约定使用电子产品的时间与孩子共同遵守呢？比起一味地禁止孩子玩电子游戏，让孩子合理认识电子游戏，给他建立良好的兴趣爱好，在现实生活中关注他的心理需求，才能让孩子不过度沉迷于电子游戏。
自孩子入校以来，我深深地感受到海城小学对家庭教育工作的重视，让我印象最为深刻的是，一年级第二学期六一前，学校少先队举行的新生入队仪式，这次活动对于孩子和我来说，都是一次终身难忘的活动。
20xx年5月25日，我参加了孩子成为少先队员的入队仪式。我亲手为孩子戴上了鲜艳的红领巾，见证了孩子的点滴进步，此时是为人父母最为幸福的时刻。入队仪式上，孩子们一起唱队歌，敬队礼，看着孩子敬礼的样子，作为孩子的父亲，此时此刻我无比骄傲。听着家长分享自己入队时的情景，讲述自己与红领巾之间的故事，我仿佛回到了自己的童年，因为我也是同样的年纪，同样在海城小学加入了少先队。相信这个特别的入队仪式会不断地鼓励孩子积极进取，培养孩子的上进心。
参加完入队仪式以后，我又聆听了本校优秀教师徐英华老师的一次讲座。在讲座中，我更加清楚的意识到，家长是孩子成长道路上的第一任老师，家长必须不断学习，懂得教育的艺术，提升个人素养，为更好地教育孩子奠定良好的基础。
作为家长，我非常赞同学校能开展这样特殊的入队仪式，感谢学校举办的“家教讲堂”活动，这样的活动给了我们家长难得了解孩子、走进学校的机会，进一步促进了家校之间的沟通和协作。我孩子的班主任，同样是“家教讲堂”讲师团队成员的王春老师。在我们班级的日常学习生活中也十分强调家庭教育的重要性。从孩子刚进入一年级，王老师就成立了班级委员会，建立微信群……定期王老师会将每阶段的教学计划与活动下发给家长，让家长更了解学校的动态。而且不定期的还会发一些有关教育方面的推送，这让我们家长们有了对孩子教育的方向！每学期开展丰富多彩的活动，包括运动会、艺术节等。家长都参与其中，各司其职：帮助组织学生；帮助化妆；提供资源支持；后勤保障；智力贡献等等。这些活动，增进了家长和老师的情感，充实了家校互动的内容。邀请家长代表参加升旗仪式活动。升旗仪式上隆重表彰优秀家长,为优秀的家长佩戴大红花。增强了家长的自豪感、成就感,也增进家长和孩子间的情感,进一步密切家长和学校的联系。每学期我们都要不定期召开家长会。利用假期，家长和孩子们走进社区，走进街道、走进大自然开展实践活动。家校互动真正动起来，确实做到了老师、家长、孩子连心合力，携手同行，真正促进了学生的健康成长！
家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络，发挥家庭教育和家长学校的特殊作用，才能实现优势互补，形成教育合力。海城小学多年来注重家校集合，在家校合作方面做得很有特色，现在已经开展了十八期的“家教讲堂”活动，家长们收益非常大。
最后我真切的希望有更多的不只是我们海小的老师和家长走进我们的“家教讲堂”，同时我也希望上级主管部门搭建平台，邀请更多的社会先进人物，如：“百姓雷锋”“望花好人”等也能定期来到我们的“家教讲堂”中来，我们一起学习进步！
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇十一
各位朋友：
大家好，我是七二班学生xx的爸爸。今天我在这里发言，有很多的感慨，也有一些惭愧。熟知我家孩子的家长和老师都知道，我家xx在小学的时候成绩很差，上课经常睡觉，是一个老师很头疼的问题学生。大家可以看到这张照片上孩子在课堂上睡觉，这是他之前在学校里的常态。但是现在他有了很大的变化，积极参加班委会的竞选、书画作品在学校艺术节展出、课堂上积极向周围的同学学习。这一切的一切都令我倍感鼓舞和激动，我觉得自己的儿子又活过来了，充满了蓬勃的.朝气。这一切的改变要从上学期开学不久班主任张老师打电话找我谈话开始。那天我来到学校，在教室外面看到这张照片上一模一样的情景，我内心很沉重。
张老师告知我xx在学校每天睡觉不听讲的问题，她担心孩是身体有问题，嘱咐我回家细心观察孩子，究竟是身体出了问题，还是心里出了问题、亦或是学习习惯的问题。我看到了一个班主任老师对孩子的担忧和关心。我作为父亲，当时就感觉自己很失职。我认识到了问题的严重性，回家积极与孩子沟通，了解了上课不听讲的原因，深深意识到是我没有将孩子管好。孩子在小学的时候我疏于管理，没有很好的陪伴他、教育他、关心他，致使他没有养成好的学习生活习惯，随着孩子年级的增高，越来越多的问题暴露出来了，以至于孩子学习越来越差，越来越不自信，甚至是直接用睡觉来逃避学习。
对于孩子的现状，我既担心又害怕。和孩子沟通之后，我和他在家里制定了学习、休息时间计划，我每天下班在家里陪着他，要求他认真执行。每天6点起床、中午必须午睡半小时、每天放学回到家首先抓紧写作业，根据作业的量，我和他约定每一科完成的时间，孩子关上房门独立完成，完成后我及时的批改错题，让孩子改正，有不会做的题，我和孩子一起读题目，一起分析，一起解决。晚上他学习到11点，不管作业有没有完成，必须要求他睡觉，以避免第二天上课时思想不集中打瞌睡，毕竟课堂上听老师讲课是最重要的。在英语学习过程中，我发现孩子已经把很多小学学过的单词都忘记了，正好老师也要求找出小学的所有英语书，每天复习，我就让他每天都拿出一点时间记单词短语，我给他反复听写直到都能写会读会，再把每天新学的知识点弄懂，反复记忆。英语成绩由最初的三四十分期末考试提高到了七十四分，老师还给孩子发了进步奖，这张照片我觉得我家儿子真帅，这是孩子的骄傲也是我的骄傲。当然其他两个小孩也很棒！这些进步和表扬都让其知道只要付出就会有回报，他有能学会和能学好的能力，增强了他的自信心。数学科目孩子基础不好，我就要求他把课本上的例题和习题最基本的内容掌握就行了，再分模块将习题一遍一遍反复计算掌握。语文科目，要求他把每一课的字词写会，古诗词、文言文课文中老师标记的重点要熟读熟练熟记。让他多读一些课外书，增强阅读能力。有关其他学科，在周末的时间，我要求他将老师归纳和整理的重点内容复习巩固，我再督促其背诵。
与此同时，班主任张老师还发现了xx对书画的热爱，建议我给他报专业的美术辅导班，让他系统的学习书画，现在书画班的老师也夸奖说孩子很喜欢学，近来进步很大。xx上学期的成绩有所提高。在此，我衷心感谢各位老师对孩子长期以来的关爱鼓励和不离不弃，才使得他重拾信心重新融入到学校生活中来。xx现在是有了进步，但是和其他同学相比还有很大的差距，他的学习自觉能力还是很差，希望各科老师严厉管教，我也坚持不放弃xx的学习，希望孩子早日懂得我们家长的用心，变被动学习为主动学习。心不朽，木可雕；心不朽，人可塑。各位在座的爸爸妈妈们，我今天在这里跟大家分享我孩子的故事，其实还要告诉大家，只要我们相信学校，同老师携手共进，家校共育。作为家长不推脱、不逃避，认真履行一个做爸爸妈妈的职责，对我们的孩子不离不弃，相信我们的孩子一定会有进步的。终有一天他会让我们为他们感到自豪和骄傲。最后，感谢学校为我提供这样一个交流平台，让我能多向各位家长学习取经，为孩子的进步共同努力。也有机会让我对思源学校以及学校里的各位老师说声谢谢，谢谢你们的包容，谢谢你们的细心呵护。
以上所述，有不到之处，还请大家批评指正。谢谢大家！
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇十二
尊敬的各位领导，各位老师，各位家长朋友们：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家校联谊会，在此我代表81班所有代课老师和全体同学对大家的到来表示深深的感谢，借此我代表81班全体代课老师致以大家真诚的问候。这里我首先介绍一下我们各位代课老师：
数学老师李xx，在任教81班一学年的时间里，学生喜欢她的教学方式，她讲练结合的课堂很有实效，我班数学成绩多次排列第一。
英语老师张xx。她兼代初二初三英语，知识点全面，教学方法灵活，说话如春风化雨，学生都很喜欢。
政治老师xx，兼代82班班主任，在81班的教学中注重学生的思想教育和行为监督，他是一个既教书又育人的模范教师，多次帮我监管男生宿舍，对同学在宿舍的不良行为及时发现，及时教育。
地理老师赵xx，对每章节的知识点抓得细，抓得准，学生的地理测试每天都有满分的同学。
历史老师令狐婷对学生十分爱护有加，她的课振振有词，刚强有力，她讲述的每个历史事件都能扣人心弦。
物理老师周xx，细心指导学生实验，本次物理实验测试中我们班百分之八十的同学得了满分，大家对物理兴趣更浓了。
音体美老师年轻有为，在她们的引领下，同学们能娴熟的掌握多媒体，能跟着时代的节拍，大家也明白美术的绘画技巧了，做到全面发展。
现在请允许我把班级一年来取得的成绩汇报给大家：
1、各位老师积极完成教学任务，按照要求完成学生应该掌握的知识，我校组织的多次知识检测，我班语，数，外多次排列第一，学生的综合成绩还是能与兄弟班级兄弟学校媲美的。我们班苏雯洋多次排列校总分第一，蔡xx，谢xx，赵xx也排入授奖范围。
2、xx同学，xx同学数学成绩优异，经常帮扶同组组员，大家都很尊重他们。
3、xx同学，xx同学英语成绩优异，她们很会带动组员，她们是大家学习的楷模。
4、xx，达州物理课积极实验；xx，xx积极思考，是物理学科的好榜样。
1、钮xx，岳xx很会为班级操心，潇x记录的班级日志，有条不紊，得到校领导的好评。
2、苏xx，张xx是画画能手，每天布置班级和校板报都由她们出谋献策，推出的都是上乘作品。
3、蔡xx，苏xx，岳xx他们不怕脏，不怕累的劳动精神得到了全班同学的一致好评。
1、升级开学初，学校组织了一队一歌一操比赛，比赛中我们81班师生一同努力。英语老师，数学老师，物理老师和同学们一道做广播体操，我班荣获了优胜班级。
2、三王文化诵读中，我们班同学积极诵读，配歌配舞，又一次将奖状捧回班集体。
3、元旦佳节，我们师生共诵诗文，同学们载歌载舞，又一次将奖状捧回。
4、学校组织汉字听写，我班27人得满分，获得优胜。经过学校三轮比赛，前去赴县王通代表队，就有我班三名同学参加，并取得一，二等的好成绩，将金灿灿的荣誉证书捧回家，这对全班同学无不是极大的激励。
5、这一次次的集体活动，增进了师生情，增强了班集体的凝聚力。
家长朋友们，孩子是你们的希望，是你们的依托，我们深知教育是关系每个家庭幸福的大事，我们的目标是一致的，我们的心灵是相通的，我真诚希望家校一起配合把我们的'学生，你们的孩子培养成全面发展的有用人才，在此我希望家长朋友们做到以下配合：
1、双休日安排好孩子们的学习，劳动，休息时间，处理好学习，家务与休息关系，不能由着孩子们的天性自由发展。应该给予适当的约束。
2、不要让孩子在电脑前过度游戏，指导孩子把电脑用在辅导学习方面，比如，和孩子一起看一些教学片段或名著片段，让电脑辅导孩子的学习与成长。
3、双休日不要任由孩子外出玩耍，特别是夜不归宿或者是过多结伴。
4、对孩子过长时间在外要他写出外出的时间，随行人员，以及所做的活动，以备有的放失的教育。
5、在家里给孩子多创造学习的氛围，一家人在一起讨论学习，畅谈理想都可帮助孩子健康成长。
6、多看孩子写的日记和作文，了解孩子的心声，多肯定和鼓励孩子。
总之，希望家长朋友和我们一起努力。把我们的学生，你们可爱的孩子培养成德智体美劳合而发展的一代新人。
最后，希望各位家长朋友留下你们宝贵而真诚的意见。
以便让我们今后的工作做得更善更美！
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇十三
各位朋友：
人的成长离不开家庭、学校、社会三方面的教育，从学校的角度来讲，家庭更容易和学校站在同一战线，所以家庭一直是学校教育可借助的力量。随着教育观念的转变，学校和家庭都认为只有彼此教育观念和行为一致，才能让孩子得到更好的发展。
家长委员会：主要是对涉及学生在学校学习生活的一些重大事项参与决策，同时对家长对学校发展提供建设性意见。
家长会：每个学期由班主任和学科教师组织，主要向家长展示学生学期取得的各项成绩，向家长汇报班级参与学校各项活动情况，教育教学计划和执行情况，学生取得的各项进步。同时听取家长家庭教育经验，对学生下一步发展提供建议并听取家长意见。
教学开放周：每学年用一周的时间向家长开放，主要做三件事情，一课、一评、一座谈。一课即让有特长的家长，如警察上法制课，医生上卫生课，科研人员上科技课等；一评即听每一个教师的课，并给教师进行教学评价；一座谈即把教学开放周的情况汇总，通过家长代表和学校领导座谈，推动学生教育和学校教学。
家长评教：每学期学校组织一次家长评教，通过八个项目对学科教师进行打分。同时可以掌握的学科教师教育教学情况进行意见反馈。
家校联系册：家校联系册上给家长提供了《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《科学城三小学生一日常规》等资料。由班主任填写学生在学校的表现，家长填写在校外的表现，达到彼此信息沟通的目的。
月学科活动：每月都有一次学科实践活动，让家长和孩子一起参与，除了亲子教育的意义外，更主要的是让家长了解教师倡导的学科教学思想，了解孩子在学科实践活动中的思维、表达、创造的情况。
网络通讯：主要是学校、教师和家长通过博客、电话、微信等实现信息的及时交流。教师可以进行家庭教育指导，家长可以分享彼此家庭教育经验，教师可以了解家庭教育信息。
家校共育共促成长家长心得体会（通用14篇）篇十四
各位老师，家长们：
你们好！
望子成龙是每一位家长的愿望，要教育好孩子确实是一门学问。教育孩子需由学校、家庭共同努力。
我的孩子今年五年级，在老师的辛勤培育下，各方面都还不错，作为家长我感到欣慰，同时也感到要想把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人，需要家庭和学校共同努力。浅谈一下我在教育孩子方面的一点体会。
1、由于孩子年龄小，独立性、自觉性差，对父母的依赖性强，受家庭的影响比较大，因此我认为家庭教育不容忽视、父母都有责任。在教育孩子上父母既有分工又有合作，一个唱“白脸”，一个唱“红脸”。只有在父母共同的教育下，才能更好的发挥家庭教育的作用，父母的言传身教也直接影响着孩子的成长。
2、应加强与班主任及任课老师的沟通和联系。家长可以及时了解孩子在校的表现，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地施教。坚持每天看一看孩子作业本、并签字，定期了解孩子在校听课、发言、劳动等各方面的情况。我十分看重与学校老师沟通与交流。
3、注重与孩子交流，尊重孩子的天性，培养孩子良好习惯。只有与孩子交流，家长才能发现孩子的内心世界，培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格，有针对性进行教育。我们要求孩子吃饭、学习、休息等要有规律，帮助孩子养成良好的时间观念和形成良好的生活习惯。要求孩子定时换洗衣物、不随地吐痰、不乱扔垃圾，经常保持清洁卫生、按时打扫房间、不乱花钱、不和同学攀比吃穿用等。这些好习惯会影响他的一生，对他人生的发展是有益的。
4、看到孩子的一点点进步，肯定他，鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他。我的孩子十分爱好打篮球，我很支持他，让他去体会运动中的乐趣，这也是一种教育方式。平常讲一些人生道理，让他明白一些人生哲理，树立远大理想，为追求美好人生而加油。凡是孩子感兴趣的，不轻易反对，确实无法办到的讲明道理，让孩子理解。
教育孩子是一门很深的学问，我的方法不一定完全正确。在教育孩子的过程中，同时深知老师的辛苦，孩子有很多不足的地方，还望老师多费心，多原谅。