小班教案是教师在教学过程中对教学目标、教学内容、教学方法和教学评价进行规划和安排的一种文档。探索编写小班教案的方法和技巧，可以为幼儿园教师的教学工作带来实用的借鉴。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇一
快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
游戏材料：竹竿，福娃头饰，红旗游戏玩法：小朋友头戴福娃头饰，从起跑处出发。抓竹竿，一头跨下骑，当作"马"骑到终点到北京，取一面红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行比赛，谁先到达起点就算胜利。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇二
通过故事的名字激发孩子的兴趣，运用捉迷藏这个游戏来贯穿于整个活动。
出示ppt图片，让幼儿能发现小动物的一些基本特征，从而为后面的活动也作为一个铺垫。
根据上一环节的讨论，孩子们根据自己的已有经验进行观察，并提示孩子不仅要根据小动物的特征去找，还要表达出小动物躲在什么方位。
通过呈现的4幅图片，让幼儿回忆故事内容。加深印象。
通过游戏，让幼儿有一个角色的扮演，同时也起到一个很好的动静交替。
运用孩子们的兴趣来激发他们表达，自己的棒棒糖藏在哪里。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇三
拼图福游戏目标：培育幼儿与家长的合作才能游戏准备：5个福娃拼图。（分成9块）游戏规则：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且敏捷的一组为胜。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇四
抢钱——室内游戏游戏准备：大鼓一个游戏玩法：游戏可由16人参加（家长也可），每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，老师说"5块钱"5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇五
藏在哪里了》是一次绘本教学活动，故事内容很有趣，也很符合小班孩子的年龄特点，在整个活动的设计中都是以游戏来进行的，玩是孩子们最喜欢的事情。然而捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，通过此次的活动，教师引导幼儿仔细观察动物显著的外形特征，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地运用着相关的知识经验，体验着阅读的乐趣。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇六
游戏：抬小猪游戏玩法：家长和幼儿合为一小组，五小组一起参加游戏，听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着"小猪"（皮球）从起点走到终点，先到终点的前三组胜出，得一个五角星。
游戏备注："小猪"运到半路若掉下可捡起继续抬着走。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇七
找妈妈游戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察能力游戏准备：屏幕游戏规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的妈妈。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇八
建奥运"鸟巢"游戏目标：练习用易拉罐垒高搭建房子。
游戏材料：空易拉罐40个、滑轮葙4个游戏玩法：分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用滑轮葙装上10个空易拉罐，拖运至终点，以垒高的方式搭建奥运"鸟巢"（房子）。最快速度搭建成房子的为胜。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇九
相关领域：无。
主要形式：集体。
课时安排：一课时，30分钟。
活动目标：
1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。
2、体验音乐游戏的乐趣。
重点难点：
重点：体验游戏的快乐。
难点：学会游戏的规则。
活动准备：小铃、音乐磁带等。
活动过程：
1、宝宝去北京。
我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞机）。
小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。
2、开火车。
听火车声，猜一猜是什么车开来了？
欣赏音乐火车怎么开？
感知节奏，学做模仿动作：呜呜--咔擦，咔擦，咔擦，咔擦。
3、音乐游戏《开火车》。
一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。
玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起往前开！
玩法二：小手绕圈（做轮子状），边随音乐一起往前开！
玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。
可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作：
小铃敲得快--火车开的快（活动中关注幼儿的安全）。
小铃敲得慢--火车开的慢。
小铃敲得响--幼儿边开边唱的响（用自然的声音唱、关注嗓子的保护）。
小铃敲得轻--幼儿唱的轻。
4、结束。
北京到了，你们看，这是哪里？（认识北京主要建筑）。
3333︱555︱55︱**︱**。
（师）火车火车开来了（生）呜呜-咔嚓咔嚓--。
（师）乘上我的小火车（生）呜呜-咔嚓咔嚓--。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇十
1，教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。
2，指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。
如：“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。
3，有做出动作与指令不符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇十一
福娃敲钟游戏目标：练习在20厘米的宽道上平衡走。
游戏材料：福娃面具、火炬、锣各五个，宽20厘米的平衡板五块。
游戏玩法：参加幼儿分五组。幼儿带福娃面具，手拿火炬，走过平衡板，到目的地把手中火炬插入指定地方，然后敲响锣。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇十二
1、起点和终点的距离大约1o米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"s"型。
2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。
3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。
注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇十三
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。
4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇十四
1、孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
8、爬雪山过草地。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇十五
画五官区游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。
游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇十六
玩泥巴游戏准备：桌子5张、椅子20把；围裙20个；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等帮助资料；泥塑模型；人数：20人一组。
游戏玩法：幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。
小班游戏教案参考（优秀17篇）篇十七
五环套圈游戏目标：培养幼儿手眼协调能力。
游戏材料：五环25个游戏玩法：游戏开始前，五名幼儿站成横排排好队，五环分别放在五位幼儿的脚旁，游戏开始时，5位幼儿逐一拿起自己脚旁的五环逐一套到自己的身上。在同一时间里五环套完最快者为胜。
要求幼儿每次只能拿一个环套在自己的身上，家长可以用语言鼓励，但不能帮忙拿地上的环或帮忙套环。