初中我身边的好老师（通用21篇）

优秀作文不仅要有文采和艺术性，更重要的是能够准确表达自己的意思，让读者理解和赞赏。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启发和借鉴。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇一

初中我身边的好老师（通用21篇）篇二

那天也像今天一样是一个下雨天，我穿了一双运动鞋。没想到跟同学下楼时脚下一滑，我“啊”了声就趴在了水洼里。当时的我一脸尴尬地坐在地上，身上沾满了泥水，鞋也湿透了。旁边的同学也带着看好戏的神情说：“快看快看，吕娅霆变成泥人了”“是啊是啊，还是水泥人呢”“哈哈哈哈！”一阵冷风吹来，我直打哆嗦，心情沮丧到了极点。

这时，一只温暖的大手扶起了我。“摔疼了没有啊?,冷不冷，”原来不知是谁把这事报告给了赵老师，她就急匆匆的赶来了，脸上写满了关心。我像看到救星一样，所有的委屈都涌了上来，泪水再也忍不住流了下来。

“好了，都大姑娘了，要学会坚强，走,跟老师到办公室去”说完，赵老师半搂半抱地把我带到了语文教研室。老师先给我倒了一杯热水暖身子，又转身到厨子里拿出了一双八成新的白色运动鞋。“这是老师穿过的，你不会嫌弃吧”一边说着，一边蹲下帮我换起了鞋。低头看着给我穿鞋的老师，我觉得心里暖暖的，感受着老师对我这个学生浓浓的爱和关心，不争气的眼泪又流了下来，我忙擦了擦，说：“我自己来穿吧，谢谢老师！”

初中我身边的好老师（通用21篇）篇三

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我身边的好老师初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们在学校接受教育的时候，会遇到很多的老师，老师承担的是教书育人的责任。老师们的教学任务不止是负责他们教授的科目，还有给学生传授人生道理，让学生形成良好品质的任务，也就是德育。有好的老师，他可能是人品好，可能是教学方法好。也有不好的老师，他可能是教学态度不好，可能是品德不好。我身边有许多的好老师，我今天就来说一下其中的两个老师。

第一个老师是我的小学班主任，吴老师。吴老师教我的时候已经快退休了，但是教学热情还是很高。我小学的时候需要有人管着才会好好学习，有的时候妈妈会好多天都不在家，爸爸忙着上班没空管我的学习，我的成绩就会退步。这个时候老师就会先跟爸爸妈妈汇报我最近的学习态度和成绩，然后跟其他任课老师沟通我最近的学习情况，找到我退步的原因，然后对症下药。

有一次学校举办了一次演讲比赛，吴老师让我去参加。他每天都会检查我的进度，然后提出一些意见，和我一起修改我的演讲稿。让我每天都去他的办公室背演讲稿，使我的演讲越来越流利。虽然最后没有拿到名次，但是锻炼了我的胆量。在这之前我根本不可能上去演讲，就算上去了也是磕磕绊绊的，什么都讲不出来。

第二个好老师是我的'初中班主任，匡老师。在我进入初中的校园的时候，老师才刚刚从大学校园出来进入社会。我所在的班级是他带的第一个班级，老师与同学们的关系也很好，逢年过节我们都会去老师家里拜访。老师在初一的时候教我们数学，从初二开始教我们物理。我们班的物理考试平均分一直是名列前茅的，都离不开老师的好的教学方法，我最后中考物理也是有98分。虽然不是满分，但还是给了我很大的鼓励。

老师帮了我很多。在要进行体育中考的时候，我们是考跑步、跳远、跳绳、排球和运篮球。我其他几个项目都可以拿满分，但是篮球这个项目都不能拿到及格分。当时我的生物和地理考试的成绩不理想，老师想让我考进去市里面最好的中学，体育就必须是满分。老师那个时候就让我最后一节自习课不要在教室里面学习了，到操场上面练习。通过不断的练习，最后中考的时候拿到了满分，也顺利进入最好的高中。

在这里，感谢在我人生的两个阶段帮助了我的老师，谢谢你们！

初中我身边的好老师（通用21篇）篇四

一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。我很荣幸我在这个优秀的集体中工作。我的身边涌现出很多优秀的教师，他们每个人的优秀之处，都让我感动，更让我受益匪浅。

我们学校的张校长依然投入教育第一线，热爱学生，乐于奉献，甘愿吃苦，贏得了学生的喜爱、家长的尊敬、社会的满意。她每天总是早早的来到学校，下班时总是最后一个离开学校，因为公务的繁忙，经常加班加点，每天的工作时间远远超过了8小时。午休的时候，也不见她休息一会，要么伏案工作，要么组织教师召开工作会议，看到她总是在忙碌着。就连午饭时间，她也总是巡视校园，观察孩子们的吃饭情况，这个菜要吃，不能挑食，吃了这个对身体好……这样一位平易近人的校长，时刻想着学生，处处关心孩子的成长，从细节之处体现出为学生提供优质服务。

陈主任的工作非常繁忙，常常为了学校的工作加班，当我们有什么事情请教她时，她会放下手头上的事情，与我们探讨，给我提供思路，过程中还为我提出修改意见。作为教科室主任，她善于观察学生，从细微之处教育学生。她总会到一年级教室，一年级的孩子年龄小，入学时间短，良好的行为习惯尚在养成期，但不好的习惯时常出现。有时班主任没发现或者没在意，但陈主任看到后，总是会提出教育意见，协助我们共同教育好学生，帮助学生改变不良行为习惯。

一年级的伍老师，虽然是一名新教师，但管理学生渐入佳境，班级的小朋友在她的带领下进步很大。一年级的学生行为习惯不太好，刚工作时伍老师在教学和班级管理方面有点应付不过来，但她总是很用心地备课，充分调动学生学习积极性，耐心地教育学生，在她的积极努力之下，孩子们进步显著。一开始不会排队，现在能有序排队；一开始不会写作业，到现在部分孩子能独立书写；一开始没有人会打扫卫生，到现在每一个孩子都能独立的完成劳动任务。

课间，总会看到五年级的陈老师关心着班上有自闭症的孩子，老师还亲自帮孩子换衣服。有时她还帮班上的孩子剪指甲，教育他要勤剪指甲，注意个人卫生。我们的陈老师却亲力亲为，把孩子不仅仅看作是学生，像是当作自己的亲人，怀着一颗母爱般的心关爱学生，帮助学生更快更好地成长。

早锻炼时间，还有很多老师总会带领着自己班级的学生进行卫生打扫，手把手教学生扫地、用簸箕、倒垃圾、拖地……身体力行的影响学生，教会学生积极参加劳动，掌握劳动技能，做力所能及的事情。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇五

老师，一个影响力极强的名字；老师，一位博学又严厉的伟人；老师，一个光荣而伟大的职业。我已经五年级了，教过我的老师有很多，有的聪明、有的严厉、有的慈祥，给我印象最深的是三四年级教我语文的严老师。

严老师人如其名，无时无刻不板着一张脸对着我们。但她却是典型的刀子嘴豆腐心，她的幽默感也很不错，还会逗得我们哈哈大笑，但最令我难以忘怀的是她的威严！

一次上语文课，一个成绩较差的同学无聊极了，便滔滔不绝地向他的后桌讲话，幸好后桌坐的人是个高材生，左耳进右耳出。严老师当时正在板书，她好像后脑勺也长了眼睛似的，头一下转过来，眼睛直勾勾地看着那个同学，同学吓得连忙收回了他的狂放。

还有一次，严老师带我们去快乐书吧看书。一到那里，同学们像疯了一样，在里面跑来跑去。这时严老师抓住一名同学，对他进行了数十个方面的教训，一顿开骂后，全班顿时鸦雀无声，就连最讨厌的三位“大王”也不得不收回了他们之前的狂放，装得象个好孩子一样安安静静地一旁读书去了。

严老师的教导，使我各方面都有所进步。在四年级期末，连我想都不敢想的高分九十七都考出来了。总之，严老师的细心教导和严厉管教让我受益良多，还带给我一个多月无额外语文作业的美好休闲的暑假时光。

我们每个人在生活中总有位一直细心教导你的老师吧！如果有一天，你们也碰上了严老师，别忘了帮我向她问声好！

初中我身边的好老师（通用21篇）篇六

柳木摇曳，清风拂过如铜镜的湖面。小亭上，倚凭栏，望月对歌。浅笑着折下一柳枝，望着它，恍若隔世，那片碧绿的嫩叶映在眸子里。那样淡然，那样的美。轻轻的我想起了她。一个美丽而又高雅的女子——沈宁老师。

她是所有老师中跟我们的交集最淡的，虽然就这样，但是全班同学对她也是尊重的，没有一丝抱怨。凭着高超的讲课技巧，我们的历史成绩也是遥遥领先。而我，更是热爱历史近乎疯狂。我喜欢君王的战功从她的口中说出，我更喜欢她出口成章的课外知识。我总是调皮的接几句话，吐槽几句。而老师也只是轻轻的扫我一眼，继而笑笑。

但无论多么完美的人都会生气的，我深深记得那一天她在课堂上脸颊微红，美眸瞪着我们。那是她第一次生气。

那天原本好好的上着课，她叫起一个同学回答问题。多么简单的一个问题，可就是这样，接连十几个同学都回答不上来，教室里乱哄哄的，怎么也安静不下来。许久，老师都没说话，我们也意识到了自己的错误，都把嘴闭上。她淡淡的说：“你们还挺有理是么？别的班哪有像你们这么闹腾的？这么简单的问题都不知道怎么听的讲？”她拿起黑板擦在桌子上不轻不重的敲了几下。我能感受到她的怒气。她是真的生气了，我从来没见过她这样生气过。我本以为她会狠狠地罚我们。谁又曾想在几分钟的安静后她轻轻的说：“你们这群孩子。今天把题回去背好，下节课我提问，谁回答不上来我可真的要罚你们。”那一刻我有点吃惊，明明脸都气红了却忍下去，什么都不说，明明我们这次做的真的有些过分，明明……我没有想下去，我知道她是真的生气，但是我明白，她这是为我们着想。表面上那样淡漠，但是她却那样关心我们。我记得每一次我考的很好，她都是轻轻点头，却没有说过赞扬我的话，但从她的脸上我却可以看出她很开心。

这就是我的历史老师，同学都说她不喜跟人交往，可我觉得不是，她只是关心的方式不同于其他老师罢了。

若非是这样的老师，我怎能这般热爱历史？

天若有情天亦老，愿我一生都不会忘怀，我身边的好老师。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇七

我的老师虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但她敏锐的眼神透露着智慧的光芒，令我们是那样的着迷，她挺拔的身姿站在讲台上是那样的高雅。

记得开学第一天的傍晚，一排排伫立在月光下的树木，包围着偌大一个操场，整个校园是那样的宁静·祥和。家长们在教室开会，而我们这些稚气未脱的孩子就在楼道里上窜下跳，不时还偷窥几眼教 室。一个漂亮的阿姨站在讲台上，她有一双大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，马尾辫扎在身后，走起路来也随着节奏一甩一甩的，我认定她就是我心目中的好老师，我愿意去听她的话。

您一直教高年级，第一次教我们这些一年级的新生，您说自己那个冬天都不知道是怎么熬过来的。我们对新学校新知识茫然无知，大部分同学听课的时候是如坐针毡，一会挠挠这儿，一会挠挠那儿， 问问题从不经过大脑，现在我们觉得简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天呢。一向雷厉风行的您被我们急得又咳嗽又发烧，那年冬天您一直的咳嗽，却没有耽误我们一堂课，即使打针也只抽出 下班时间。不舍得拉下一堂课。

现在的课堂上，几乎没有人不听课，我们一双双小眼睛就这样看着您，耳朵仔细聆听，或许有些老师的课堂无滋辣味，但只要您在每节课都会变得生动诙谐，同学们也都乐在其中。

您有一颗童心，和我们在一起，我们就把您当作知识渊博的朋友，您把我们当作您的孩子，把知识不遗余力的传授给我们，这就是我们的语文杨老师，这就是我身边的好老师，同学们仰慕，家长尊敬 的好老师！

初中我身边的好老师（通用21篇）篇八

天使因为有了洁白的翅膀而美丽，更因为有了神圣的光环而有守护人的能力，它就像天使的光环一样时时闪耀着。

天使是干净、执着、亲切的，他们会带着天真、欢喜去抚慰每一颗不快乐的心。

——题记。

六年前的开学那天，我们班里来了一位新的女老师。新老师姓张，中等个，中等身材，淳朴的脸上是一种健康的肤色，脸上总是挂着笑容，一笑，脸上的酒窝就显露出来了，甚是好看。因为这里的学校比较简陋，所以她不仅教我们语文，还担任了班主任。

当时，我们班里有40多人，纪律很差，老师管起来也很麻烦。我现在还记得，当时老师都是最早来到学校，最后一个回家。

还记得有一次，我和同学放学后没有回家，在路上玩了一会儿，远远地我就看见，老师骑着自行车，骑得很快，到有水沟的地方时，还差点滑倒。我和同学惊叫了一声，老师这才抬头看见了我们，然后皱着眉头就说：“这么晚了，还不回家在这玩什么，快，快回家去。”我本来想问老师有没有事，到最后还被训了一通。我和同学吓得只好摸摸鼻子转头回家。

第二天，老师请假了，我和同学才知道，原来老师为了给我们批改作业，很晚才回家，而把自己生病的儿子忘了。我还想，怪不得昨天老师一副很着急的样子。

还有一次是冬天，天很冷，冻的我们不敢把手拿出来，更别说写字了。老师看到我们这样子，便把自己的课充当体育课，好让我们舒展一下身体，她还利用课余时间教我们做操和跳舞。

我们班有一个女同学，她家里很穷，虽然我们班里没有几个富裕的，但是她的妈妈走了，爸爸去打工了，没有人去管她，天寒了她也没有厚一点的衣服穿；冬天，手常常冻的像红蚂虾一样，老师知道了，便去买了很多厚衣服去看她，还给她买了吃的东西，；有时，老师把自己不能穿或穿小的衣服、鞋子带来给她。

我知道，其实老师也是不富裕的，每月拿着微薄的薪水，除去水电费、生活费，还得照顾两个孩子，供他们上学。但是老师从不放弃，还是一样给她买东西，抽时间去照顾她，爱护她，把她失去的母爱给补回来。

我们虽然有些“吃醋”，但我们很欣慰，我们拥有了一个这样的老师。一个把自己的脆弱、伤心、狠心……全部隐藏起来，而把自己的好、善良全部奉献出来给那些需要帮助的'人。把那些缺少爱的孩子们，让他们重新得到温暖。

曾经，因为自己的执着与善良，造就了现在的自信、勇敢的我们。把曾经爱哭的我们，变成了现在爱笑的我们……这些点点滴滴就是我母校时的老师。

曾经，青春向上的她，现以变得苍老，那几根银丝证明了她的奉献与付出。

其实，老师的辛苦，我们都看在眼里。而我们却不能帮她什么，她为我们的付出，我们也不能回报。我们都知道老师不求回报，所以现在我们只能用成绩去回报她，不让她浪费了这几年的青春岁月。

每个人都有自己的守护天使，无论他们走多远，都会用心守护着，一双手，一句关怀，甚至是陌生人的一个微笑，都有可能是天使的守护，因为天使从来不曾离开！而老师就是我们的守护天使。

其实天使也会脆弱，在他们眼中世界是黑白的，但是因为他们的执着，把拥有爱的记号播撒在人间，这样守护在别人身边时，他们的世界才会开始五彩斑斓。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇九

赵老师是我们班的语文老师，她从三年级开始教我们。

一二年级的老师太严厉，大家都害怕。三年级开学时，赵老师一出现，立刻赢得了同学们的好感：她个子不高，步伐轻快，像一只快乐的小鸟。她说话的声音很温柔，一点都不摆架子。

我最羡慕的就是赵老师的一手好字。有一次，我生字本上的一个字没写好，赵老师叫我过去，一笔一画地写给我看。那个字真漂亮，谁看了都会喜欢。

赵老师实在平易近人。记得四年级上学期，她在她的班里放了一个“赵老师信箱”，我投了一封信，说爸爸妈妈不让我看书，嫌对我眼睛不好。赵老师回了信，说爸爸妈妈是对我好，还说要带我出去一趟。我以为她只是说说，可她真的打电话给我妈，问我哪天有时间。那周六，我们一起去了老师的大学——北京外国语大学。

说实话，我也不知道为什么她要带我去那儿，一直到现在也不知道。一开始，我紧张得要命，赵老师却亲切得很，揽着我的肩。不一会，我就不紧张了。那天路过超市时，赵老师还让我选了一包零食呢!

赵老师对我们好，可我们有时会把她气哭。一次，大家上课没听讲，还大声说话，把她都气得哭着跑了出去。可是，大家其实都很喜欢她。前段时间，英语课老师让写喜欢的老师，我们班一大半人都写了赵老师。

赵老师是我心中最好的老师。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇十

教过我的教师有很多，其中最让我难忘的是我的主持教师。

她很瘦，喜欢穿时尚点儿的衣服，脸尖尖的，像瓜子脸，但教师的脸比瓜子脸还好看，脸上的五官长得清清秀秀的，眉毛弯弯的，比柳叶眉还好看，下头有两颗大大的黑宝石，看上去水汪汪的，可是黑宝石前面有一堵“隔离墙”——眼镜儿，这使主持教师没那么好看了，可是这堵“隔离墙”也给教师添加了几分秀气，支撑“隔离墙”的鼻子还是那么挺拔，嘴巴的轮廓很漂亮，笑起来也很好看。我的主持教师很亲切，有时候对我也是有一小点点的严格，但还是亲切的时候比较多，严格的时候比较少，她十分爱笑。

听教师说，她的教师是云南五台的主持人，真是严师出高徒啊！我的主持教师被她的教师教得很好，因为教师讲课的时候，会先跟我们聊聊天让我们说说话、开开口，然后再慢慢进入主题，这样一来，一个小时的课就会很愉快的在聊天中度过。有一次，我的基本知识大部分都学完了，上了真正的一节主持课，我学了一个绕口令《一二三》，教师要求我一口气背完，我没有一口气背完，教师鼓励我说：“没事儿，继续努力！”我就一鼓作气，之后最终一口气背完了。

这位教师就是我身边好的教师，也是我最难忘的教师！

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初中我身边的好老师（通用21篇）篇十一

我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任张老师。当我刚升上五年级一班的时候，就听说我们的班主任是一位优秀的教师。于是，我怀着紧张而又激动的心情，默默的在心中想象这位优秀教师的形象。

在我焦急的期盼中，终于等到了与老师见面的时刻。她扎着细长的辫子，眉毛长长的，眼睛大大的，一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼……紧接着，老师的温柔与和善深深地烙在我的心里。

张老师不仅是我们的班主任，还担任我们的语文课。张老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。张老师经常对我们说：“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说：“学习是学给自己的，不是学给别人，你自己都对自己不负责，老师还有什么办法呢？作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此，他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧？不打不骂就把这个同学“治服了”。

后来，我又发现了张老师的另一个特点——很爱干净。有一次，付帮豪的作业本写的又脏又乱，很邋遢。老师很生气，那是老师第一次生气，严厉地批评了他，并罚他重写。老师说，一个人不管学习成绩如何，都要有一个干净的形象，一颗纯洁的心。

虽然她在课上非常严格，但是课下她就不严了。她经常与我们一起聊天、打乒乓球，爆一下料，我们老师的球技很厉害哦！她待我们仿佛自己的亲人一样，如果我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，那些心事就会奇迹般的消失。同学之间的矛盾，只要到张老师的手里就会被迎刃而解。所以，同学们都喜欢和张老师倾诉内心，分享喜忧。

在我心中，张老师是最好的老师，她把自己的知识毫不保留的传授给我们。老师，您辛苦了！今后，我一定好好学习，不辜负您的期望。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇十二

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，您就是那温暖的巢，默默无闻的罩着我，我怎能不感谢您！

我们的副班主任，他是我们的语文老师。炯炯有神的眼睛，直挺的鼻梁上架着一副严肃的眼镜，但在眼镜的严肃中却透露着许许多多的和蔼。李老师每时每刻都昂首挺胸，显得十分有精神。他每天呕心沥血地教我们读书、写字，他就像父亲一样无微不至的关心、爱护着我们，细心的教导着我们。虽然我们班与李老师认识不到两年，但是中间发生的许多事我都记忆犹新。

如果从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。在期中考试前的一个中午，刚吃好午餐，您叫了我和另外几个同学到后面去，我一边走一边想:叫我去干什么呢？到了教室后面，您就跟我们谈话交流学习，让我们说说自己存在的问题，怎么去克服，并且给我们进行鼓励：“你要冲一等奖，你要考二等奖……”而正是您那时候的亲切鼓励，给了我许多温暖与动力，使我考出了理想的成绩。

李老师也特别关心我们的生活。为了培养我们的阅读习惯，把自己的书贡献出来，搬到教室来供我们读，并时刻提醒着我们：“别让那些书睡着了。”有一次，某位同学被什么东西划了一下，结果大拇指有血滴出，这时候，被老师看见了，李老师急忙从口袋里掏出一张餐巾纸递给他，一边说：“你怎么这么不小心，以后要注意点儿！”在我们全班同学去秋游时，李老师跟在班级的最后，目不转睛地注意着，关注着我们的安全：快跟上，不要掉队！”这样的事还有很多，虽然是平凡小事，却表现了老师对同学的无限关心。

而现在临近期末，您更是努力的给我们上课，帮我们提高成绩。可是无情的皱纹没有放过任何人，它早已经慢慢地爬上您的额头。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

“老师”――这个崇高的职业，你们是人类的灵魂工程师，你们是一位位园丁，伟大的园丁!你们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的社会的支柱。对于你们教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！最后在作文结尾我想对你说：老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇十三

初中我身边的好老师（通用21篇）篇十四

大人们总是这样，你还不想上幼儿园时，他们偏偏要你去；而你已经习惯了幼儿园的生活时，他们又要你去读小学。不管那么多了，“船到桥头自然直，”不过心里对幼儿园里那些和蔼可亲的老师、朝夕相处的可爱的同学还是有点依依不舍。

就这样虚度了几年的光阴，我读到了小学时，遇见了两位老师，她们带给我许多的启发与快乐，让我喜欢上了小学的生活。

教过我的老师虽然很多，但是这两位语文老师就像一位良医、一位益友、一位伯乐一样，对什么学习上的“病”都有自己的一剂妙招。比如说，现在五年级的班主任董老师就是我们学习上的良医和伯乐。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但董老师鼓励大家大胆发言，她说：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。”在老师的鼓励下，同学们发言的欲望强烈了，胆子也大了，每当上课老师提问时，班里就举起“小树林”。看来老师真是一位良医呀！

初中我身边的好老师（通用21篇）篇十五

你是一粒萤火。

我们谈过许多话，也许是孩童的疏忽，大都忘却了。那天，我们坐在田埂上，你一手搂着我，一手指着山的另一边，说：“想不想去看看山的另一边，那里更漂亮。”坚定的眼光似流萤的闪光。不是那句话的内涵，而是你搂着我，温暖我这颗孤寂的心。以此，我憧憬着山的那一边，我知道：那一定是萤火闪烁的世界。

于是，你用笔的犁耕耘黑板和纸上的土地。不!是耕耘心灵的土地，播撒知识、爱、信念和勇气。告诉一双双亮晶的眼睛，幽闭的心音就这样被拨动，被点燃了。

你临走的那一夜，我不曾感伤。我们一起漫步在熟悉的校园，一起把往日的浪漫和诗意泼洒在简陋的校园。我们一起沿着萤火的熟悉踪迹追寻河处的蛙鸣和崖畔的鸟影，蜿蜒的小径上红红紫紫的果实给予我们许多甜蜜。潺潺的小河上青青白白的涟漪，轻轻的倒映了颗颗微光萤火。那是最后依次我们并肩走过乡野的夜。可你身上的闪光未曾在我心里暗淡。

你的形象经过岁月的淘洗，沉淀在我心里，只有一个字：好!怎么好却也说不出来。和你在一起只觉得很温馨、很神圣。

今夜，我又凝望夜空，萤火一粒粒的萦绕在身边，起起伏伏，缓慢地流淌着，亮成遥远天空的星，我伸手抓住了一粒萤火，告诉你：“在你身上，我不想用那些俗套的词语，春蚕，蜡烛，灵魂工程师……不!不能!这样的形容太俗气，我不舍得!身边的你，平凡，只带着自己独有的点点荧光，弥漫在夜的小径里，弥漫在我们身边，默默指引前方的路……不知你在远方是不是也能看到今夜美丽萤火。但我知道你在我心里永远是一道前进的亮光，无论是在天涯，还是海角。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇十六

在第一次踏入学校的大门时，老师便隆重登场了，他便是时尚达人――薛老师。他的服饰和他的发行总是变化莫测。每一天都会穿不同的衣服站在讲台上，我们说他自恋，他总是说是为了我们，为了让我们这些小屁孩们时刻对他保持一种新鲜感。

这么长时间过去了，他每天的衣服虽然都在换，可是有一样东西始终都没有变，那就是他的眼神，那永远锐利明亮的眼神时刻在我眼神鼓励我前进。

看我们的老师有七十二变，你的老师有吗？

青岛市平安二路小学五。

说道老师，人们大多数会想到那些在工作岗位上兢兢业业教书的教师。其实，在我们身边就有很多老师。飞上天空一直以来是人类的梦想。可是，人类却无法实现。人们想尽一切办法，希望能飞上蓝天，可是却常常事与愿违。直到人类从鸟的身上得到启示。人们看见鸟用翅膀在天上翱翔，就想到了用羽毛来做飞机的翅膀。于是，人们将羽毛一根根的收集起来，搭成羽翼状。经过一次又一次的实验。第一架飞机终于被制造出来。这也是人类历史上的一次进步。飞机被制造出来了，可是却常常会因为机翼的颤抖而掉下来。这可怎么办呢？这个问题急坏了当时的人们。后来，人们很奇怪，蜻蜓的翅膀那么薄，怎么抵得住风吹而不颤抖呢？经过长期的研究，人们终于知道了其中的原理。原来，蜻蜓的翅膀上有一个褐色的小点，这就加重了翅膀的重量，蜻蜓也就自然不怕被风吹落了。于是，人们加重了机翼的重量，从而减少了飞机掉下来的次数。人们不仅根据小鸟和蜻蜓发明了飞机，还根据响尾蛇发明了“响尾蛇”导弹，根据袋鼠发名了越野车，根据海豚的流线体发明了潜水艇等等，诸如此类的还有很多。由此可见，动物不仅仅是人类的益友，还是人类的良师呢！身边的老师很多，关键就要看我们谦不谦虚了。

“东去春又来，梅凋兰又开”是啊，正如这句美妙的诗，春天即将来临，白花即将开放。

我独自漫步在喧哗的街市上，漫不经心地观察着周围的事物，鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家，一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下，正“汪，汪，王”地想着同伴打招呼，又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息，清香而又耐人寻味。

要不是接下来的那一亩，有可能不会打搅我美好的心情。

我望着老爷爷远去的背影，陷入了沉思，尊重老人向来是中华民族的美德，是每位青年都应该履行的责任，义务．而我在刚才看到的那一幕，使我镇静，是我悲愤。

吴平华老师是一位好老师，她的名字家喻户晓，而曾经有一位老师教了我三个年级，我永远忘不了这位老师，她是位好老师，她也是我心目之中的“吴平华”。

当三年级不太出色的我跨入了四年级，四（1）班的大门时，我感到了茫然，因为四年级是小学学习中的一个转折点，而且我为我的数学成绩开始担忧。这时班主任来了，她也是我的语文老师。面貌慈善，和蔼可亲的她，总是面带微笑，让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。

一开始，老师的讲课深深得吸引着我，如果老师提出一个问题，我便能很快的反应过来并给出答案，但我却没这个胆量举起手回答。老师好像知道我会，便用鼓励的眼光看着我，过了好一会儿，老师见我不举手，便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来，回答。待我回答完，老师转身对同学们说：“孙菲同学回答得非常好，让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了，从此以后，我没有像以前那样回答问题的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答总能展现在课堂中，而且有时老师都会夸我。有一次，老师在课堂上说：“孙菲的作文写得很好，大家作文有什么不会的，要多向她学习学习。”这句话给了我更大的鼓励，让我变的更自信了，所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了：要想有出色的成绩就必须有自信，这是成功的前提条件。

她不仅对我很好，而且她对别的同学也很负责。作文。

她工作很认真，每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目，有一位同学以为是组长检查，便没有放在心上。马马虎虎的做完后，就去玩了。上课了，可却是老师亲自检查！检查到他了，老师拿书看了看，我心想：他这次完了，没戏唱了。老师看完他的作业，脸色变得难看起来，用害怕的眼神看着他，让我都为他担心，我们都看到了，他被盯得脸发红，“怎么搞的，写的这个样子，”老师对那位同学咆哮着，他低着头回答：“赶时间，没写好。”“没写好，检讨一份，”没办法，他老老实实得点点了头。我心想：老师检查的真仔细，真负责呀！

湖塘中心小学六。

吴邵萍，一个平凡、普通的名字，但她的名字却传遍了千家万户。

27年来，她刻苦钻研，勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部洒在幼教事业上。

27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。

27年，她用爱去关怀每一位孩子，用爱伴随着每一位孩子的'成长。作文。

最让我佩服的是吴绍萍老师在27年教育生涯中里能一贯坚持的爱心。

跟孩子在一起的时间长了，吴老师养成的工作习惯还不止这一个：帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……就算是再微小的细节，她也不会忽略。

其实，我们生活中也有许多像吴邵萍老师那样爱生如子的老师，我们班的班主任赵老师，就是这样的老师。

赵老师，和我们共同度过了6个春夏秋冬，每一天，您总是日夜操劳，忘我地工作。每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业。

每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。虽然放学的时候，您总是最后一个离开教室；可是，您到学校、到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的父母，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便处罚。

记得我刚上小学的时候，对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

有一次，我上课时突然流起了鼻血，您三步并作两步，冲到我面前，将我的头仰起来，让我将左手举起，然后用毛巾把我脸上的血一点一点地擦干净，如同对待自己的孩子。不仅如此，您还教给了我们怎样止鼻血的方法，无微不至。

但赵老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“上房揭瓦”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，您走进了教室。同学们一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时鸦雀无声。您严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，您语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是您对我们的期望，希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

老师，是您在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师，是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人；

老师，是您在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向；

老师，是您在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。

最后说一声：“谢谢您和教过我的所有老师……”

景明佳园小学六。

人类灵魂的“工程师”――老师。

像吴老师这样的好老师有很多，只要你留心观察，就会发现像吴老师这样的老师了！

吴邵萍，女，1965年1月生，江苏省南京市人，大学文化程度，南京市北京东路小学附属幼儿园园长，中学高级教师，1983年7月毕业分配到南京市北京东路小附属幼儿园开始从事幼儿教育工作，先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、业务园长、园长。27年来，她把所有的情全部洒在幼教事业上，结出了累累硕果，取得了显着成绩。她曾先后获得“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省特级教师”、“南京市十佳青年教师”、“首届南京市优秀青年教师”、“南京市第二届学科带头人”、“南京市千名岗位教师”、“南京市名教师”、“玄武区首届中青年拔尖人才”、“玄武区第二届中青年拔尖人才”、“玄武区第三届中青年拔尖人才”等称号。她主编了两本书，参与编写了9本书；在省以上刊物公开发表论文72篇，其中在国家级刊物发表6篇；参加省以上研讨会获奖论文10篇，其中获全国奖6篇在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私。像辛勤的园丁用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……在我身边我的数学老师陈老师就是一位好老师，他上课不仅绘声绘色，而且妙语连珠，让我们一听就明白。有一次，我花了几十分钟的时间，都没能将一道难题解答出来，可是陈老师上课时仅仅讲了2分钟的时间，我便立即就开窍了，把这道难题就给解开来了。以后每当我一做数学作业的时候，便自信了许多，因为一想到陈老师教我们做题的方法，所有难题都能被我轻而易举的做出来了。我和陈老师家住在一所院子里，他家就住在我家对面的那栋楼。有一次晚上，我要上厕所，无意间看见了陈老师家的灯还亮着，我心想：这都几点了？陈老师还不睡觉，我抬头一看了看墙上的钟已经到凌晨十二点了。陈老师为了备课、批改我们的作业，连觉也没睡好，我非常感动的想。第二天，我到学校一看，以为陈老师会在家休息，不来上课。谁知，陈老师还是准时到达班级给我们上课，精彩的演说掩饰不了陈老师的极度疲劳，但他还是坚持给我们连上了两节课。有一天，我去数学办公室送本子，发现陈老师正在给一位同学讲题，讲了一遍她还不懂，陈老师不厌其烦的又讲了一遍给她听。我觉得陈老师是一个负责认的老师，不像其他老师那样同学一听不懂就骂他笨骂他没用，这种老师很不负责任，抱着的是一种不耐烦的态度。当我们向老师讲述这社会的种种，既有黑暗的一面也有明朗的一方，这时，老师心如止水，淡淡地说：“有的人衣着朴素，可品德高尚，受人爱戴；有的人衣冠楚楚，但灵魂肮脏，受人唾弃。”简短的一句话，概括了社会的现实。修祥明曾经写了一篇《小站歌声》，讴歌了老师的伟大，用自己的心点燃爱的火焰。所以，老师不愧为“人类灵魂的工程师”，他们用他那金子般闪闪发光的心搭起了人类灵魂的桥梁。身边的吴老师无处不在，只要大家留心观察每一老师的优点，他（她）就是我们身边的吴老师。

淮阴师院第一附属小学六。

吴邵萍老师是一位好老师，她的名字家喻户晓，而曾经有一位老师教了我的三年级，我永远忘不了这位老师，她是位好老师，她也是我心目之中的“吴邵萍”。

当二年级并不出色的我跨入了三年级，三（4）班的大门时，我感到了茫然，因为三年级是小学学习中的一个转折点，而且我为我的成绩开始担忧。这时班主任来了，她也是我的数学老师。面貌慈善，和蔼可亲的她，总是面带微笑，让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。

一开始，老师的讲课深深的吸引着我，如果老师提出一个问题，我便能很快的反应过来并给出答案，但我却没这个胆量举起手大声回答。老师好像知道我会，便用鼓励的眼光看着我，过了好一会儿，老师见我不举手，便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来，用颤抖的声音回答。待我回答完，老师转身对同学们说：“王晨茜同学回答的非常好，让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了，从此以后，我没有像以前那样回答问题的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答总能展现在课堂中，而且每次老师都会夸我。有一次，老师在课堂上说：“王晨茜的思维非常活跃，大家有什么不会的都可以问问她，要多向她学习学习。”这句话给了我更大的鼓励，让我变的更自信了，所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了：要想有出色的成绩就必须有自信，这是成功的前提条件。

她不仅对我很好，而且她对别的同学也很负责。作文。

她工作很认真，每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目，有一位同学以为是组长检查，便没有放在心上。马马虎虎的做完后，就去玩了。上课了，可却是老师亲自检查！检查到他了，老师拿书看了看，我心想：他这次完了，没戏唱了。老师看完他的作业，脸色变得难看起来，用害怕的眼神看着他，让我都为他担心，我们都看到了，他被盯得脸发红，“怎么搞的，写的这个样子，”老师对那位同学咆哮着，他低着头回答：“赶时间，没写好。”“没写好，检讨一份，”没办法，他老老实实的点点了头。我心想：老师检查的真仔细，真负责呀！

科学园小学六。

来源：/chuzhong/12/。

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初中我身边的好老师（通用21篇）篇十七

大家知道吗？南京出了个有名的人——南京市北京东路小学附属幼儿园的园长兼老师的吴邵萍老师。

吴老师是一个循循善诱，孜孜不倦的老师，也是一位以自己的心血来“浇灌”孩子们的园长。在年纪小的小朋友面前，她是慈母：一位叫小凯（化名）的小朋友因年纪小而每天哭着不肯上幼儿园，睡午觉常做恶梦惊醒，她就像慈母一样，每天早上从家长手中热情地抱过孩子转移其注意力，并和他共同游戏增进感情。小凯中午睡觉醒来总是大哭，特哭，狂哭，老师更像母亲一样关心爱护他。就这样整整过了一个月，小凯终于能愉快地入园了。她同样也是一位坚强，好学的老师，值得很多人学习。

我们身边也有像吴老师这样的老师。比如我们班以前的语文老师：唐婉。唐老师也是一位春风化雨的人，脸上总是挂着微笑，让人看得心里暖洋洋的。唐老师教导有方，有些同学学习不好，作业错一大堆，考试考80多分，但她总是耐心的一遍又一遍的讲给同学们听。有一次考试，我和好几位同学考了100分，连最低分也不过94分，大家都很有成就感。此外还有件事让人钦佩：唐老师是孙思齐——我最强劲的对手兼死党的大妈！但老师并没有因为亲戚关系而偏向孙思齐。在唐老师眼里人人平等。

循循善诱，孜孜不倦是每一位老师的追求。我们身边也是有很多好老师的，我相信，随着时间的推移，会有更多的老师像吴老师一样！老师如我们的再生父母，也希望同学们永远尊敬他们。最后，我希望大家向吴老师学习，将她立为榜样！

初中我身边的好老师（通用21篇）篇十八

在我上幼儿园的时候，我就认识了像妈妈一样的老师，她们每天都关心着、照顾着我，每当我不开心的时候，她们都会逗我开心，每当我无理取闹的时候，她们都会耐心的引导着我。但是随着时间的推移，这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。

现在的我已经上小学了，记的刚上小学的时候，感到很害怕，因为我感觉小学老师都很严厉，可是后来我发现我的想法是错的。在我心中对我影响最大的老师就是我一、二年级的班主任——王红梅老师。她带着一幅深度的眼镜，她总是喜欢穿中国的古典服装——旗袍。总爱把长长的头发盘个结在脑后，给人的感觉是优雅、文静、充满智慧。

记得当我们调皮犯错的时候，王老师总会用严厉的目光看着我们，直到我们知道自己错了，争取改正错误才会得到王老师的表扬的目光。

记得当我们考试成绩不理想时，王老师不但没对我们发火，而且还十分和蔼可亲的对我们说：“这次失败了不要紧，下次我们共同努力考出好成绩。”当我们第二次考试成绩还是不理想时，我们都快崩溃了。但王老师仍然面带微笑地鼓励我们：“这次考试我觉得你们进步了很多，比上次考的棒，大家要继续努力哦！”王老师的话就像一股暖流流进了我们的心灵，让我们重新找到了自信，在第三次考试中，我们班取得了优异的成绩。我们看到王老师开心自豪地笑了。

在我的心目中，王老师就是一本《百科全书》。她的脑子里装满了知识，她经常讲有趣的故事给我们听，例如《皇帝的新装》、《守株待免》很多很多妈妈都不给我们讲的故事。她说话算数，从不欺骗我们，并且能够理解我们，能够成为我们的好朋友。

妈妈经常对我说：“老师这个职业是十分受人尊敬的。因为老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师.”你知道我的理想是什么吗？告诉你吧，我的理想是长大了做一名同学们“心中的好老师”。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇十九

“东去春又来，梅凋兰又开”是啊，正如这句美妙的诗，春天即将来临，白花即将开放。

我独自漫步在喧哗的街市上，漫不经心地观察着周围的事物，鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家，一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下，正“汪，汪，王”地想着同伴打招呼，又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息，清香而又耐人寻味。

要不是接下来的那一亩，有可能不会打搅我美好的心情。

当我要经过一群正在专心致志打着太切的人时，无意之间的一回头，看见一个拄着拐杖，衣衫褴褛的忙老人急匆匆地向我走来，我惟恐他撞着我，急忙地向一旁闪去，这时，这位老爷也不小心撞到了正在专心致志打球的一位男青年，那位老人急忙说；“对不起，对不起，没看见。”那位满脸横肉的男青年怒气冲冲地对老爷爷说；“你没长眼呀！没看见我正在打球吗？＂这时，这时候那位青年仔细看了一下老爷爷，突然哈哈大笑：真是一个瞎子，怪不得撞到大爷我了.哈，哈，哈，周围的人也跟着大笑了起来.那位青年说：今天，算你幸运，要不然我跟你没完，快走，快走，别妨碍我打球！那位老人哆嗦了一下，眼睛流露出既无奈，又悲愤的神情，拄着拐杖，慢慢地向前走去。

初中我身边的好老师（通用21篇）篇二十

在第一次踏入学校的大门时，老师便隆重登场了，他便是时尚达人——薛老师。他的服饰和他的发行总是变化莫测。每一天都会穿不同的衣服站在讲台上，我们说他自恋，他总是说是为了我们，为了让我们这些小屁孩们时刻对他保持一种新鲜感。

这么长时间过去了，他每天的衣服虽然都在换，可是有一样东西始终都没有变，那就是他的眼神，那永远锐利明亮的眼神时刻在我眼神鼓励我前进。

第二章死神和天使的交错。

第三章“心软婆”牌老师。

看我们的老师有七十二变，你的老师有吗？

初中我身边的好老师（通用21篇）篇二十一